幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

Word-4-幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)伴侶：

下午好!

首先謝謝大家在百忙之中來參與本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們工作的支持與協(xié)作!開學(xué)已有一個(gè)多月了，今日請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的狀況，同時(shí)按照近期的各種方方面面的狀況來和各位家長(zhǎng)伴侶作一個(gè)探討!

一、關(guān)于小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)

將來社會(huì)是具有高度的物質(zhì)文明和精神文明的社會(huì)，文明人,是一個(gè)國家長(zhǎng)進(jìn)與進(jìn)展的標(biāo)志。良好的生活習(xí)慣作為文明人的素養(yǎng)之一，如何養(yǎng)成尤為重要。

中國有句古訓(xùn)：“先入為主”，所以，對(duì)剛?cè)雸@的小班幼兒舉行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)便是重中之重，是小班幼兒核心課程之一，利用實(shí)踐使我們不斷熟悉到，在對(duì)幼兒舉行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)過程中，是行之有效的方法。

(一)生活常規(guī)培養(yǎng)要遵從原則。

小班幼兒第一次離開家庭來到幼兒園，一方面有的怯生，一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣，實(shí)在是一件不簡(jiǎn)單的事。在舉行幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)，要循序漸進(jìn)地指導(dǎo)，使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣。

(二)適時(shí)地講解示范給幼兒以正確的概念。

小班幼兒年齡小，對(duì)于許多生活習(xí)慣的正確與否沒有精確?????的概念。對(duì)于幼兒的不良行為，家長(zhǎng)不能容易地指責(zé)，阻擋，而應(yīng)正確地講解、示范，使幼兒形成正向概念，有一個(gè)可效仿的榜樣。

(三)擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)，注意隨機(jī)教導(dǎo)。

有許多良好的習(xí)慣是在平時(shí)生活中隨時(shí)隨地習(xí)得的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)重視平時(shí)生活中的隨機(jī)教導(dǎo)。如洗手、吃飯、上廁、睡覺等機(jī)會(huì)，可對(duì)孩子舉行教導(dǎo)。

(四)重視表揚(yáng)與鼓舞在良好生活習(xí)慣形成過程中的作用。

因?yàn)楹⒆幽挲g還小，大多數(shù)幼兒玩具玩后順手丟在一邊，家長(zhǎng)經(jīng)常為整理玩具而發(fā)愁，家長(zhǎng)應(yīng)該以示范、鼓舞孩子為主，協(xié)助孩子一起整理玩具，并準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)孩子，為了鞏固這一習(xí)慣，還用了一些紅花粘上，表揚(yáng)他們，這樣培養(yǎng)了幼兒的榮譽(yù)感。對(duì)小班幼兒的鼓舞經(jīng)常是達(dá)到教導(dǎo)目的最有效辦法.在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的長(zhǎng)進(jìn)賦予樂觀的正面的導(dǎo)向與絕對(duì)，使幼兒增加自信念，受到鼓勵(lì)，明確了努力方向。

(五)創(chuàng)設(shè)有益的環(huán)境充分發(fā)揮環(huán)境教導(dǎo)作用。

為了培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為了協(xié)助幼兒養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，家長(zhǎng)能夠給幼兒講一些故事，吸引幼兒。這些環(huán)境對(duì)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成可起到到一定的示意作用。

(六)重視家長(zhǎng)工作，使良好的習(xí)慣在家庭中得以加強(qiáng)。

教導(dǎo)是一個(gè)系統(tǒng)工程，兒童進(jìn)展受著家庭、教導(dǎo)機(jī)構(gòu)及社會(huì)三個(gè)環(huán)境的影響，對(duì)小班兒童來說，家庭影響尤其為大。無數(shù)幼兒在幼兒園里可以在老師常常提示與伙伴的同一行動(dòng)中保持良好的生活習(xí)慣，但回到家庭中徹低變成了另一副樣子。有一部分家長(zhǎng)不知道對(duì)于這么大的孩子畢竟應(yīng)有什么要求，在家里聽之任之，也有一部分家長(zhǎng)想要求孩子苦苦無法。因此，老師會(huì)在在幼兒園里注重培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，而家長(zhǎng)也要掌控一些科學(xué)的家教辦法。以使幼兒的良好行為在家庭中獲得加強(qiáng)。如，在家庭中也提出相全都的要求，使良好生活習(xí)慣得以鞏固。堅(jiān)持家園雙向評(píng)估。便于家長(zhǎng)全面了解本月教導(dǎo)任務(wù)要求，做到心中有數(shù)，同時(shí)，也便于老師了解幼兒達(dá)到任務(wù)的狀況，“對(duì)癥下藥”。因此，要完成幼兒教導(dǎo)目標(biāo)，家長(zhǎng)必需重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)家、園、同步地對(duì)幼兒舉行教導(dǎo)。

二、我園一日活動(dòng)支配

幼兒園教導(dǎo)不同于學(xué)校、中學(xué)及高級(jí)教導(dǎo)，幼兒園教導(dǎo)原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?因?yàn)榇蠹覍?duì)我們的詳細(xì)工作不太了解，下面我把小班第一學(xué)期的教導(dǎo)、保育工作具體地介紹一下。在教導(dǎo)方面，小班上午活動(dòng)主要有健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語言五大類，下午普通以智力嬉戲、表演嬉戲