2023年三年級(jí)班主任下冊(cè)工作計(jì)劃

Word-23-三年級(jí)班主任下冊(cè)工作計(jì)劃

三班級(jí)班主任下冊(cè)工作方案模板篇1

進(jìn)入高三下學(xué)期，將進(jìn)入高三沖刺階段，成為小學(xué)、社會(huì)、家長關(guān)注的焦點(diǎn)。作為班主任，他深知班風(fēng)學(xué)風(fēng)對(duì)備課的影響，所以必需下大力量狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的年級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，這學(xué)期的工作方案如下：

一、營造高考氛圍，讓同學(xué)盡快進(jìn)入狀態(tài)

告知同學(xué)我們面臨的高考嚴(yán)重形勢(shì)。第一，要做好決心的教導(dǎo)，定下遠(yuǎn)大的志向，樹立恒心和毅力;其次，要培養(yǎng)同學(xué)預(yù)備持久戰(zhàn);第三，要培養(yǎng)同學(xué)的吃苦耐勞精神。讓同學(xué)明了，只要有信念，努力學(xué)習(xí)，為自己的任務(wù)奮斗就一定能勝利。

1.舉辦與高考相關(guān)的主題班會(huì)，設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌，部署期末復(fù)習(xí)要求。

2.利用專題班會(huì)和講座，同學(xué)能夠了解高考的狀況和趨勢(shì)及其對(duì)生活的影響，增加高考在同學(xué)心目中的權(quán)重，激活同學(xué)的參加熱烈和求知欲望。

3.利用以往考生的經(jīng)受、教訓(xùn)、心理經(jīng)受的溝通，能夠消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚和生疏感，讓同學(xué)從遠(yuǎn)處感觸高考。

4.利用與有天賦的同學(xué)單獨(dú)交談，我們能夠?yàn)樗麄冎赋雒髁恋膶W(xué)習(xí)道路，了解他們的位置，建立信念，爭分奪秒，在班上名列前茅，樹立良好的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)上不僅要爭全班上游，還要爭取小學(xué)第一，要把自己定位在全市。單獨(dú)和一些大三同學(xué)聊聊，讓他們樹立信念，看到美妙的將來。利用對(duì)今年和將來高考狀況的分析，向他們指出，只要努力，一定能高考勝利。只要我們做好這兩個(gè)方面，全班都會(huì)有好的局面。

二、做好各方面的保障措施，確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、催促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)光，處理好閑暇時(shí)光，并構(gòu)成生活邏輯，跟上節(jié)奏，不要太快，不要太慢，以輕松的方式調(diào)節(jié)狀態(tài)，全身心投入學(xué)習(xí)和生活。

2.關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于課堂上有消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做好工作，讓同學(xué)保持積極進(jìn)取的心態(tài)。

3.按照同學(xué)的月考成果和總分，能夠了解同學(xué)不同階段的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓同學(xué)設(shè)定下一個(gè)任務(wù)，利用任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，完成任務(wù)狀態(tài)和未完成狀態(tài)的對(duì)照，找到差距，找到緣由，在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4.狠抓常常性管理，催促嚴(yán)格要求準(zhǔn)時(shí)舉行班風(fēng)班紀(jì)教導(dǎo)，以平時(shí)管理為載體，規(guī)范同學(xué)管理要求，重申小學(xué)各方面要求，防患于未然。

5.指導(dǎo)每個(gè)同學(xué)制定好學(xué)習(xí)方案，明確努力的任務(wù)和方向，隨時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，利用班會(huì)、個(gè)別教導(dǎo)和榜樣指導(dǎo)相結(jié)合，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、樹立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)努力。

7.利用有效的形式，強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的思想情感溝通、學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正和監(jiān)督，大力協(xié)助他們提升學(xué)習(xí)成果

三、引領(lǐng)同學(xué)設(shè)定自己的任務(wù)，明確高三六個(gè)月的方向，為自己的異步學(xué)習(xí)帶來無窮的動(dòng)力來源。

利用開學(xué)時(shí)的“談抱負(fù)、表述決心、定任務(wù)”活動(dòng)，協(xié)助同學(xué)設(shè)定自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方案。讓同學(xué)“看得遠(yuǎn)，走得穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三同學(xué)，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三五班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特征，就是有的學(xué)生看起來比較自卑，缺乏自信，而女學(xué)生性格比較顯然;針對(duì)這種狀況，在這學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹立須要的學(xué)習(xí)榜樣，表彰學(xué)習(xí)好的學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信念，提出“我自信，我優(yōu)秀”的學(xué)習(xí)口號(hào)。要提升全班的學(xué)習(xí)水平，關(guān)鍵是掌控后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。抓住后進(jìn)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是提升他們的學(xué)習(xí)信念。同時(shí)，建立自信的關(guān)鍵是相互學(xué)習(xí)，提升成果。隨著學(xué)習(xí)的深化，許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來越嚴(yán)峻，會(huì)浮現(xiàn)一些不良的心理變形。這部分同學(xué)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并與他們溝通，協(xié)助他們克服對(duì)困難的恐驚，增加學(xué)習(xí)信念。學(xué)習(xí)信念的提升在于對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度的認(rèn)可。因此，在年級(jí)工作中應(yīng)當(dāng)越發(fā)重視這些同學(xué)。對(duì)于一些家長的高期望，也要相互交流。他們應(yīng)當(dāng)從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，更多地關(guān)注同學(xué)的長進(jìn)，而不是關(guān)注分?jǐn)?shù)，這樣同學(xué)才干體悟到勝利。

四、建立同學(xué)備考檔案。

備考文件中的信息涉及到每次月考(包括期末考試)的成果，同學(xué)每次考試的得失分析，下一步的學(xué)習(xí)措施。對(duì)同學(xué)的備考工作舉行準(zhǔn)時(shí)有效的指導(dǎo)，對(duì)成果波動(dòng)的同學(xué)舉行準(zhǔn)時(shí)的心理和學(xué)問輔導(dǎo)，與學(xué)科老師密切合作，對(duì)各級(jí)同學(xué)舉行面向面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)辦法和學(xué)問輔導(dǎo)，讓同學(xué)感觸到教師的重視，提升學(xué)習(xí)樂觀性。我們應(yīng)當(dāng)整合教與學(xué)的關(guān)系，強(qiáng)化師生雙向溝通，針對(duì)教與學(xué)中存在的問題舉行雙向溝通和研究，從而取得更好的教學(xué)效果，更廣泛地提升同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。

五、強(qiáng)化與同學(xué)家長的交流溝通。

高中生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，不僅同學(xué)壓力大，家長的心理壓力也很大。假如家長不能正確對(duì)待他們，會(huì)嚴(yán)峻影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，強(qiáng)化與家長的交流和聯(lián)系，整合社會(huì)各方面的教導(dǎo)資源，也是高中班主任利用召開家長會(huì)的一項(xiàng)重要目標(biāo)家訪、“電話訪問”等方式與家長保持常常聯(lián)系，交流小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)，充分發(fā)揮家長在同學(xué)教導(dǎo)中的作用。

總之，這一學(xué)期班主任的工作要在小學(xué)和年級(jí)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，以同學(xué)的進(jìn)展為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用和同學(xué)的主觀能動(dòng)性和制造性，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的年級(jí)群眾和優(yōu)秀的同學(xué)。方案已定，重在行動(dòng)，力爭在20_年高考中取得好成果!

我年級(jí)管理的終于任務(wù)：

讓每一個(gè)同學(xué)順當(dāng)畢業(yè)，同時(shí)在我的教學(xué)中做出一個(gè)經(jīng)典的故事。

三班級(jí)班主任下冊(cè)工作方案模板篇2

這學(xué)期我擔(dān)任三班級(jí)的班主任，隨之而來的是工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)校是由多個(gè)年級(jí)組成的，年級(jí)是小學(xué)的重要成員，它的一言一行都將影響著小學(xué)。如何才干將年級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官。

班主任的工作是怎樣舉行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用誠摯、熱烈為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓年級(jí)彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期年級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、年級(jí)基本狀況和任務(wù)：

本學(xué)期三班級(jí)人數(shù)多而分班，小學(xué)讓我?guī)渲械囊粋€(gè)班，為此我為新接手班制定的基本任務(wù)是：建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班隊(duì)伍，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教導(dǎo)，加強(qiáng)《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》的執(zhí)行，培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中舉行賞識(shí)教導(dǎo)，教師賞識(shí)同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。樂觀協(xié)作小學(xué)、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐盛多彩的爭做“五小公民”活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的本事。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、愛學(xué)、樂學(xué)”的班風(fēng)，為同學(xué)的成才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為老師工作有步驟、避開盲目性，特制定年級(jí)工作方案：

1、按照同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的年級(jí)公約;

2、在同學(xué)中培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

3、面向全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好年級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教導(dǎo)好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要;

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要絕對(duì)成果，也要不斷催促，使他們不斷取得長進(jìn);

6、力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提升熟悉，不斷上進(jìn)。

二、德育工作總?cè)蝿?wù)：

1、重視對(duì)同學(xué)舉行愛國主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)、文明行為等教導(dǎo)，有效提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教導(dǎo)，讓德育于各科教學(xué)中，于老師的一言一行中。

3、班內(nèi)利用細(xì)致的思想教導(dǎo)和有益的主題教導(dǎo)活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)，爭創(chuàng)“文明班”。(每月主題活動(dòng)附注在后面)

4、開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮同學(xué)的自主自動(dòng)本事、創(chuàng)新實(shí)踐本事、自我管理等多種本事，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范的系列教導(dǎo)活動(dòng)，利用同學(xué)的主動(dòng)參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使同學(xué)中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體同學(xué)養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)校生。

三、教導(dǎo)內(nèi)容及措施：

(一)、行為規(guī)范教導(dǎo)：

一句嘹亮的口號(hào)：學(xué)會(huì)做人。

抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分階段執(zhí)行學(xué)校生一平時(shí)規(guī)。

1、明確一平時(shí)規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會(huì)、晨會(huì)舉行常規(guī)教導(dǎo)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常?；?、規(guī)范化。

(二)、主題教導(dǎo)活動(dòng)：

1、做小仆人教導(dǎo)活動(dòng)

自覺養(yǎng)成愛惜身邊的公物、植物、動(dòng)物，做小學(xué)的仆人。

2、愛國主義專題教導(dǎo)

看1本愛國主義書籍。

聽一則愛國主義故事。

畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。

(三)、體育、衛(wèi)生工作：

1、抓好同學(xué)的體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。與體育教師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，趕緊對(duì)體育有困難的同學(xué)舉行催促。

2、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的學(xué)生自己幫，共同長進(jìn)。

3、抓好“兩操”，注意質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

4、定期宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問，生活小常識(shí)。

(四)、家長工作：

1、做好家訪工作，做到準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。

2、開好家長會(huì)，樂觀引領(lǐng)家長參加教導(dǎo)活動(dòng)，努力使其成為教導(dǎo)教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

3、通過家長力氣和社會(huì)力氣，拓展教導(dǎo)陣地。

4、引領(lǐng)家長多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理健康，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

三、詳細(xì)措施：

1、抓好年級(jí)一平時(shí)規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提升效率。

2、提升板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的年級(jí)文化。

3、通過年級(jí)刊物對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

4、利用組織年級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的集體觀念，增加年級(jí)凝結(jié)力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和辦法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)樂觀參加小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

三班級(jí)班主任下冊(cè)工作方案模板篇3

新學(xué)期開頭以后，來到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，生機(jī)勃勃的樣子，我對(duì)今后的工作也彌漫了信念。上一個(gè)學(xué)期，在班主任教師的帶領(lǐng)下班集體建設(shè)取得了一定的成果。在各科任課教師的共同努力下，基本上形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，全班形成了一股樂觀向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在提升成果的同時(shí)，年級(jí)的管理工作也得有條不紊的舉行結(jié)合上學(xué)期的年級(jí)情況，這一學(xué)期我又有了新的任務(wù)能否形成一個(gè)樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集體是至關(guān)重要的。惟獨(dú)在良好的班集體中，老師開展教導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)，才干收到較好效果。特殊是三班級(jí)，比較特別，一些同學(xué)還處于朦朧階段，因此更要注重做好引領(lǐng)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

一、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使同學(xué)全面、健康的進(jìn)展。

二、狀況分析

我班有同學(xué)人，男生人，女生人，其中優(yōu)等生人，占全班總?cè)藬?shù)的學(xué)困生人，占全班總?cè)藬?shù)的利用上學(xué)期的要求培養(yǎng)，班上同學(xué)上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)愿為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提升。班責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)在增加，良好的衛(wèi)生習(xí)慣正在養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一部分接受本事偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”。

三、目標(biāo)與任務(wù)

1、做好同學(xué)開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍

5、增加衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、樂觀協(xié)作科任教師開展教學(xué)活動(dòng)。

四、辦法與措施

1、精挑細(xì)選，組建班委要管好一個(gè)年級(jí)，必需選擇一批學(xué)習(xí)仔細(xì)、成果優(yōu)秀、自我約束本事強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班，然后明確分工，各負(fù)其職，并準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)好班的工作。

2營造氛圍，抓好學(xué)習(xí)

同學(xué)的主要目標(biāo)就是學(xué)習(xí)，所以，如何提升同學(xué)的學(xué)習(xí)成果是年級(jí)管理的重中之重。首先，我會(huì)讓學(xué)生們以每次測(cè)試的成果為基點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，在教師和家長的指導(dǎo)下，給自己定一個(gè)近期學(xué)習(xí)任務(wù)，并且要求付諸行動(dòng)，爭取每個(gè)同學(xué)能達(dá)到穩(wěn)中有升。第二，班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采納人與人，組與組競(jìng)賽，采納優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好評(píng)選，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有任務(wù)。開學(xué)后準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，把心收到小學(xué)，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一平時(shí)規(guī)工作。

3、嚴(yán)格要求，抓好班風(fēng)

一個(gè)年級(jí)，要有嚴(yán)明的紀(jì)律，才干有良好的班風(fēng)，首先，教師要嚴(yán)格自律，給同學(xué)做好表率;第二，對(duì)班要嚴(yán)格要求，讓他們真正成為同學(xué)的榜樣，日常要勤觀看，多與同學(xué)談心，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，把違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象遏制在萌芽狀態(tài)。按照小學(xué)對(duì)年級(jí)量化評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位同學(xué)明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

4、勤于聯(lián)系，獲得支持

年級(jí)管理工作，一定要最大程度地獲得家長的支持，讓家長理解并自覺地協(xié)作班主任的工作。多跟家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反映孩子在校的表現(xiàn)，隨機(jī)了解孩子在家的狀況。對(duì)家長提出的正確、合理的建議，應(yīng)樂觀予以采用。

5、考究衛(wèi)生，養(yǎng)成習(xí)慣

增加衛(wèi)生意識(shí)，常常教導(dǎo)、要求他們，并做好衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，使學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

6、平等對(duì)待，合理評(píng)價(jià)

作為班主任，要平等對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)困生，切忌指責(zé)、打罵，而應(yīng)當(dāng)循循善誘，耐心輔導(dǎo)，多鼓舞，少責(zé)怪。當(dāng)同學(xué)取得長進(jìn)，要賦予適度表揚(yáng)，從而，讓全班學(xué)生都能在新的學(xué)期一起歡樂，一起飛行!

總之，年級(jí)管理工作千頭萬緒，只要做到腳踏實(shí)地，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，就定能帶出一個(gè)文明、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。

三班級(jí)班主任下冊(cè)工作方案模板篇4

一、指導(dǎo)思想

以小學(xué)德育教導(dǎo)的思路為指導(dǎo)，結(jié)合年級(jí)特征，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹教導(dǎo)方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)和睦的學(xué)風(fēng)，努力提升教導(dǎo)質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。

二、工作任務(wù)

1、勤思、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，異樣是科任課。仔細(xì)完成每一次作業(yè)。

3、樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。

4、班分工明確，提升同學(xué)的管理能力。

三、重點(diǎn)工作

1、向同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提升學(xué)習(xí)愛好，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成果。

2、組織同學(xué)樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。

3、家訪：有預(yù)備、有方案、有目的地舉行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化;在詳細(xì)工作中，主動(dòng)與家長聯(lián)系，獲得家長的支持和理解，使家長和小學(xué)有機(jī)的協(xié)作，共同教導(dǎo)和體貼同學(xué)的成長。

4、健全班管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班，尋覓其次梯隊(duì)，激活同學(xué)的潛能。

四、主要工作

(一)強(qiáng)化德育教導(dǎo)，開好主題班會(huì)及德育課。

通過班會(huì)、晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。本學(xué)期每周五舉行個(gè)人的“種紅蘋果”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)樹立團(tuán)體榮譽(yù)感，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。仔細(xì)鉆研德育讀本，探索德育辦法，拓寬德育渠道，通過班會(huì)以生動(dòng)活潑的形式對(duì)同學(xué)舉行道德綜合素養(yǎng)教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)熱愛祖國，具有團(tuán)結(jié)合作、禮貌待人、誠實(shí)謙遜、衛(wèi)生守紀(jì)、自信獨(dú)自自尊等良好品質(zhì)。通過晨會(huì)，對(duì)同學(xué)舉行自然災(zāi)難、交通平安、自我防護(hù)等平安教導(dǎo)，組織寫好平安公約，做好同學(xué)的假期平安教導(dǎo)工作;通過隊(duì)會(huì)，進(jìn)展同學(xué)能力，樹立團(tuán)體合作意識(shí)。在參與小學(xué)的各項(xiàng)隊(duì)活動(dòng)中，培養(yǎng)同學(xué)的自主參加意識(shí)、合作意識(shí)、動(dòng)手能力，注意“人”的關(guān)心。

(二)做好日常的常規(guī)工作。

1、庇護(hù)小學(xué)，舉行愛小學(xué)的教導(dǎo)。組織好同學(xué)每日做好衛(wèi)生清潔工作，實(shí)行多種形式管理好年級(jí)的衛(wèi)生工作，針對(duì)三班級(jí)同學(xué)還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識(shí)沒有構(gòu)成，難于管理的特征，采取輪番做值日班長，相互監(jiān)督，班長、衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé)，對(duì)衛(wèi)生好的學(xué)生嘉獎(jiǎng)“衛(wèi)生章”的辦法，管理年級(jí)衛(wèi)生，同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。

2、組織同學(xué)開展評(píng)選活動(dòng)，每月樹立典型，使同學(xué)可以從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。

3、充分通過好板報(bào)、專欄等，對(duì)同學(xué)的優(yōu)秀作品舉行出示，激勵(lì)同學(xué)繼續(xù)努力，取得更大的提升。

(三)開展“我愛小學(xué)”、“我愛讀書”主題教導(dǎo)活動(dòng)。

1、愛惜小學(xué)，經(jīng)過自我的實(shí)際行動(dòng)來愛惜自我的小學(xué)。組織同學(xué)開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒?dòng)，寫宣揚(yáng)標(biāo)語，開一次主題班會(huì)，向大家宣揚(yáng)節(jié)水節(jié)電的小竅門，評(píng)比節(jié)儉環(huán)保小明星。

2、開展讀課外書，堆積好詞、句、段的活動(dòng)。

3、培養(yǎng)同學(xué)的語言表述能力，能用自我的語言表述出對(duì)小學(xué)的愛慕。

(四)班的培養(yǎng)方面

年級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班卻是年級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行值日生輪番制，對(duì)班采取考評(píng)，不可者隨時(shí)下崗，使年級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培養(yǎng)有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、月支配

九月份：

1、暑假作業(yè)的總結(jié)、評(píng)選。

2、教室凈化、美化、布置。

3.辦慶祝老師節(jié)、迎十一的小報(bào)。

4.“推廣一般話”的主題中隊(duì)會(huì)。

5.參觀校史陳設(shè)館。

6、寫字競(jìng)賽活動(dòng)。

十月份：

1、制定工作方案并公布。

2、提出庇護(hù)環(huán)境，愛惜小學(xué)，撿拾白色垃圾。

3、組建班，宣布其職責(zé)，采取輪換制度。

4、組織同學(xué)秋季實(shí)踐活動(dòng)。

十一月份：

1.做操整齊。

2.主動(dòng)撿起小學(xué)一片紙，庇護(hù)小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生。

3.樂觀開展“讀好書”的活動(dòng)。評(píng)比讀書大王。

4.宣揚(yáng)并舉行平安教導(dǎo)。

十二月份：

1、元旦慶?；顒?dòng)。

2、經(jīng)過自我的實(shí)際行動(dòng)，使自我努力做一名合格的少先隊(duì)員。

3、舉行平安教導(dǎo)。

元月份：

1、開展學(xué)習(xí)評(píng)選活動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。

3、做好期末的各項(xiàng)工作。

4、年級(jí)“紅蘋果樂園”評(píng)選。

三班級(jí)班主任下冊(cè)工作方案模板篇5

本學(xué)期我擔(dān)任了三班級(jí)一班的班主任工作。利用幾年的班主任工作，我深深體味到學(xué)校是人的成長起步階段，班主任工作至關(guān)重要，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才干有好的學(xué)風(fēng)，學(xué)校三班級(jí)是重要時(shí)期，要建成良好的班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)展同學(xué)的共性，培養(yǎng)同學(xué)各方面的綜合素養(yǎng)。按照本班狀況制定方案如下：

一、學(xué)情分析。

從上學(xué)期學(xué)習(xí)狀況來看，總體上說比較好，大部分同學(xué)對(duì)一些基礎(chǔ)的學(xué)問能扎實(shí)的掌控，并且能靈便地運(yùn)用，基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍，掌控了一定的學(xué)習(xí)辦法。同時(shí)，同學(xué)的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝結(jié)力，給教學(xué)制造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是因?yàn)楸景鄡蓸O分化較大，有小部分同學(xué)接受學(xué)問的本事相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，比較馬虎，粗心，而且學(xué)習(xí)態(tài)度需要強(qiáng)化，對(duì)提升全班整體成果有比較大的難度。

二、年級(jí)的主要任務(wù)及主要措施

(一)任務(wù)：

1、激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，形成“我要學(xué)”的意識(shí)。協(xié)助同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)科測(cè)試成果力爭比上學(xué)年有所提升。

2、強(qiáng)化平安、衛(wèi)生教導(dǎo)，教導(dǎo)同學(xué)樂觀參與體育熬煉;培養(yǎng)同學(xué)良好的思想道德品質(zhì)。

3、鼓舞同學(xué)樂觀參與校園外各種有益的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)廣泛的愛好和興趣。

(二)主要措施

1、完美組織機(jī)構(gòu)。開學(xué)初，由同學(xué)民主選舉班。

2、完美班會(huì)制度，仔細(xì)上好每周的班會(huì)課，小結(jié)上周工作。

3、日常強(qiáng)化科任老師之間的協(xié)調(diào)與交流，分工指導(dǎo)同學(xué)實(shí)施任務(wù)。

4、精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和熬煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法的先進(jìn)典型;

5、完美多樣化小組，支配每周活動(dòng)時(shí)光。

6、強(qiáng)化老師自身的學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，完美自己的工作。

7、定期召開班務(wù)會(huì)議，做好記錄，準(zhǔn)時(shí)研究浮現(xiàn)的問題。

三班級(jí)班主任下冊(cè)工作方案模板篇6

利用之前對(duì)同學(xué)的了解，這學(xué)期的不懈努力和細(xì)致的組織管理，無論是同學(xué)還是年級(jí)管理，都達(dá)到了一個(gè)新的水平。這學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面入手：

第一，培養(yǎng)得力助手，以身作則。

要想輕松自如地開展班主任工作，就要學(xué)會(huì)敞開同學(xué)的手腳，讓他們學(xué)會(huì)管理自己。

首先，利用班會(huì)，民主選舉出同學(xué)喜愛?的班。第二，與班和同學(xué)個(gè)人交談，協(xié)助班建立自信，消退不利于年級(jí)管理和成長的負(fù)面因素。最后，和同學(xué)一起制定年級(jí)制度，嚴(yán)格遵守年級(jí)制度。其他同學(xué)要求做什么，班必需先做。班里的平時(shí)事務(wù)能夠由班來處理，班要盡可能地去做。利用一個(gè)學(xué)期的閱歷和培訓(xùn)，幾個(gè)小在年級(jí)管理方面取得了很大的成果。不僅幾個(gè)小的本事提升了，在班里的威信也提升了。此外，他們還以自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了一個(gè)好榜樣。

其次，耐心培養(yǎng)同學(xué)的好習(xí)慣。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。但無論形成什么樣的習(xí)慣，都不能說是馬上就能做到。究竟他是三班級(jí)的同學(xué)。他們的特征還是好動(dòng)有趣，自律自覺性還是比較差，不行能一下子養(yǎng)成好習(xí)慣。這需要耐心地教導(dǎo)他們，誠摯地引領(lǐng)他們，期盼他們?cè)谄綍r(shí)年級(jí)管理中的每一個(gè)長進(jìn)。年級(jí)管理不是小事。所以，我在了解每一個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)上，從生活學(xué)習(xí)中的每一件小事做起，注意培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為同學(xué)制造一個(gè)和睦干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我通過班會(huì)強(qiáng)化同學(xué)的思想教導(dǎo)。利用全班的研究，我耐心細(xì)致地講解了哪些能夠做，哪些不行以做。我鼓舞和表揚(yáng)在課堂上表現(xiàn)精彩，各方面都有長進(jìn)的同學(xué)。我也盡力去說服和教導(dǎo)成果不好的同學(xué)。我常常對(duì)全班的表現(xiàn)舉行總結(jié)和評(píng)價(jià)，從而不斷加強(qiáng)和協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

三、嚴(yán)以愛心，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格，還要賦予特別照看。思想上不要卑視，感情上不要討厭，態(tài)度上不要粗魯，行為上要嚴(yán)格。用他們真摯的愛，去敲他們心靈的門。擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比如，我沒有對(duì)他們的不良行為掉以輕心，發(fā)覺他們的錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)指出，嚴(yán)格要求。通過課間歇息的時(shí)光和他們交談，深化細(xì)致地做他們的思想工作。課堂上要為后進(jìn)生制造更多的條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賦予絕對(duì)和嘉獎(jiǎng)，讓他們自信地面向?qū)W習(xí)。課后樂觀輔導(dǎo)能夠?yàn)樗麄冎圃炝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，增進(jìn)年級(jí)的全面進(jìn)展。

第四，做好家長，共同管理孩子。

孩子的長進(jìn)和集體成長離不開教師和家長。教導(dǎo)管理好同學(xué)，做好自己的班主任工作，不僅要教導(dǎo)管理好同學(xué)，還要做好家長的工作。我們應(yīng)當(dāng)和父母聯(lián)系，獲得他們的支持和合作。惟獨(dú)校園外結(jié)合，才干教好同學(xué)。過去，我十分重視家庭工作。這學(xué)期也不例外。日常一發(fā)覺同學(xué)的不正之風(fēng)，就準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長，向家長介紹狀況，與家長商議有效的解決方法，共同做好同學(xué)的教導(dǎo)工作。尤其是對(duì)于那些淘氣搗蛋的同學(xué)，我們要和家長保持聯(lián)系，一起管教。

動(dòng)詞(verb的縮寫)工作中的缺點(diǎn)

這學(xué)期，我覺得自己在年級(jí)管理和教學(xué)方面做得不夠細(xì)致。有時(shí)候覺得自己由于懶散的傾向，沒有準(zhǔn)時(shí)做好一些事情，留下了一些圓滿。有時(shí)同學(xué)會(huì)犯錯(cuò)，不耐煩，態(tài)度生硬，使用不恰當(dāng)?shù)脑~語，充當(dāng)教師

的協(xié)作，也還有待于進(jìn)一步強(qiáng)化等等。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)親愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互協(xié)助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

三班級(jí)班主任下冊(cè)工作方案模板篇7

一、年級(jí)基本狀況

新學(xué)期我班共有36名同學(xué)，男生16人，女生20比較多。。行為習(xí)慣方面：同學(xué)能根據(jù)一定行為規(guī)范自己，但自覺性還有待提升，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課奔走,,不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴(yán)峻，常常要教師提示。少數(shù)同學(xué)有尊師敬長的行為,大部分同學(xué)未養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)愛好深厚，但大部分同學(xué)思維普通，作業(yè)能按時(shí)完成,但也有少數(shù)同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、本學(xué)期工作任務(wù)

本學(xué)期我班的基本任務(wù)是：建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班隊(duì)伍，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、詳細(xì)措施：當(dāng)班主任,我覺得就應(yīng)當(dāng)多貼近同學(xué),用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機(jī)班風(fēng),更要抓同學(xué)的做人和平安,所以我從以下幾點(diǎn)實(shí)行詳細(xì)管理措施:

(一)、常規(guī)教導(dǎo)方面：

三班級(jí)的同學(xué)，對(duì)于小學(xué)的平時(shí)生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)則制度對(duì)于他們來說也是比較認(rèn)識(shí)的。但是他們正處在由低班級(jí)向高班級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在平時(shí)生活中能有序的引領(lǐng)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)舉行有針對(duì)性的常規(guī)教導(dǎo)。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分通過班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)光學(xué)習(xí)《一平時(shí)規(guī)》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》，并在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)舉行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，強(qiáng)化教導(dǎo)。

2、在學(xué)校德育工作方案中重點(diǎn)說明合理通過升旗儀式、班會(huì)，強(qiáng)化同學(xué)的德育教導(dǎo)