2023年體育學期的教學計劃

Word-14-體育學期的教學計劃

體育學期的教學方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標準》為指南,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想增進同學健康成長。.激活同學的運動愛好培養(yǎng)同學的終身體育意識與健康行為。重視同學主體地位以同學身心健康進展為中心充分發(fā)揮同學的樂觀性和學習潛能提升同學的體育學習本事。充分關(guān)注同學的個體差異與不同需求確保每一個同學都受益,深化開展教導(dǎo)教學討論不斷提升教學效率全面提升同學素養(yǎng).

二、教材分析

體育教材明確規(guī)定為理論課與實踐課，理論課為4課時實踐課為38課時。以實踐教材為主按照同學的本事以及小學的條件，體育教材主要挑選田徑、跑、跳、投、體操、球類等基礎(chǔ)項目、使同學跑、跳、投的基本技術(shù)獲得提升、并挖掘生活中的有用技能。上課過程中若因場地天氣條件等因素的影響將暫時調(diào)節(jié)。其它在上課過程中多做一些輔助性練習如進展耐力速度的定時跑定距離跑進展下肢力氣提升立跳遠成果的跳起原地抱膝跳跳臺階、蛙跳等多上速度力氣練習和耐力練習的課跳動性、耐力性的反復(fù)練習來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。并采納小分量和不負分量的方式利用協(xié)性練習和提升動作速度的練習來提升速度力氣。每次授課一個到二個主教材、如、迅速跑或立定跳遠、其余、如隊列隊形、身體素養(yǎng)訓(xùn)練將作每次課的預(yù)備部分。每節(jié)課都、爭取有一個或兩個小嬉戲。準時對同學舉行評價。

三、教學任務(wù)

知道合理支配熬煉時光和意義樂觀參加《體育與健康》課的學習形成樂觀態(tài)度和行為.完成和基本掌控本班級挑選項目中的學問與容易戰(zhàn)術(shù)結(jié)合嬉戲等多種形式得到應(yīng)用技能’區(qū)別平安和擔心全的運動行為進展自學自練和自我保健本事。掌控運動技能的同時使同學了解心理狀態(tài)對身體健康的影響在體育活動中初步建立自尊與自信、樂觀進取、培養(yǎng)脆弱意志。建立個人與群體的和睦關(guān)系,在體育嬉戲和競賽中能與伙伴合理分配角色,協(xié)調(diào)協(xié)作,共同完成目標。

四、教學重難點

1、以田徑各項目技術(shù)為載體、進展跑的本事和有氧耐力、彈跳力、投擲本事、肌肉力氣提升生活本事和抗疲勞的本事。

2、以球類的基本技術(shù)為載體、進展同學的身體素養(yǎng)、提升心肺功能、培養(yǎng)運動愛好。

3、以技巧和低單杠技術(shù)為載體、培養(yǎng)同學的時空感覺、空間定向、自我調(diào)控的能活實際相聯(lián)系、進展同學的肌肉力氣、學會自我庇護的辦法與技能。

4、利用健身拳的練習、培養(yǎng)高尚的武德磨煉意志、熬煉身心。

五、教學設(shè)想與措施

(1)合作分組。協(xié)助同學建立一些互助合作的學習小組基礎(chǔ)較好與較差的同學組合在一起。

(2)隨機分組。能夠給同學帶來愛好和刺激.增強同學互相交往和交流機會提升同學的應(yīng)變和適應(yīng)本事。

(3)同質(zhì)分組。按技能掌控嫻熟程度、性別、愛好興趣舉行分組。按照教學任務(wù)、教材性質(zhì)、同學實際、場地器材條件的不同而靈便運用。

體育學期的教學方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以《學校體育課程新標準》為重點深入體育課堂教學改革，提升體育教學質(zhì)量，強化出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練，以德育教導(dǎo)為核心，在體育教導(dǎo)教學中注意思想教導(dǎo)，培養(yǎng)同學樹立遠大抱負，注重強化提升同學團結(jié)配合本事，增加同學集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、堅韌拼搏、樂觀進取的共性，提升同學克服困難、打敗困難的本事，為適應(yīng)將來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

二、同學狀況分析

（一）生理發(fā)育的特征

1、三、四班級同學普通為8—9歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開頭突增，女生均自8—9歲開頭突增，女生均早于男生。四班級同學相對照較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、三、四班級同學身體素養(yǎng)指標均有提升，50米、立定跳遠和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異不顯然；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異顯然；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為四班級同學的敏感期，既關(guān)鍵進展時期。敏捷素養(yǎng)進展也極為敏感，學習和掌控技術(shù)動作較快。

3、三、四班級同學骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，結(jié)實性較差，不簡單骨折，且簡單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊注重身體姿態(tài)的培養(yǎng)和練習前的預(yù)備活動。

4、三、四班級同學肌肉中含水率較高，肌肉瘦長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多支配跑、跳、投等基本活動本事的練習，在注重進展大肌肉群的同時，也要注重小肌肉群的進展。

（二）生心理進展的特征：

1、三、四班級同學感知覺的無意性和心情性比較顯然。身體練習時簡單被新穎的內(nèi)容所吸引，常常遺忘練習的主要目的。愛好非常廣泛，幾乎那項體育活動都喜愛?，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，簡單把相近的動作混淆起來，時光和空間感較差。

2、三、四班級同學注重力不夠穩(wěn)定，不易持久，故意注重雖有進展，但還很不完美。集中注重力的本事較好，交換練習的時光應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

3、三、四班級同學無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，講述動作要領(lǐng)和練習辦法要提綱挈領(lǐng)。

4、三、四班級同學的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單感動，動不動就提出批判看法，但仍情愿依賴教師，希翼教師來做主。

5、自我評價意識開頭形成，不安自己體育成果不佳、不安自己在練習中影響集體。開頭能辨別學生中體育本事的凹凸及學習態(tài)度的好壞。情愿聽表揚，要求教師實行公正態(tài)度，教師批判不當，就不樂意，特殊是女生。

三、教學任務(wù)：

1、具有樂觀參加體育活動的態(tài)度和行為：同學將可以樂于參與各種嬉戲活動；仔細上好體育課。用科學的辦法參加體育活動

2、得到運動基礎(chǔ)學問；學習和應(yīng)用運用技能：同學將可以：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地舉行體育活動。得到野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；進展體能（進展柔韌、反應(yīng)、敏捷和協(xié)調(diào)本事）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學會利用體育活動等辦法調(diào)空心情同學可以體悟并容易描述長進或勝利時的心情表現(xiàn)；觀看并容易描述退步或失敗時的情緒。按照課程任務(wù)的要求和學習領(lǐng)域的各個詳細的任務(wù)，以體育課和體育活動為載體，增進同學心理和身體健康、歡樂的進展。

5、利用體育熬煉，培養(yǎng)集體主義精神，舉行愛國主義教導(dǎo)，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學重點：

平安教導(dǎo)，隊列隊形，立定跳遠

五、教學難點：

平安教導(dǎo)，前滾翻

六、教學措施及注重事項

1、采納主題教學、情景教學等辦法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激活同學參加體育活動的愛好。

2、學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加同學熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、高班級的同學可采納一些分組輪換的辦法，由小組長帶領(lǐng)舉行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

體育學期的教學方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標準》為動力，深化開展教導(dǎo)教學討論，不斷提升教學效率，全面提升同學素養(yǎng)，使小學的體育工作越上一個新臺階。以《小學體育工作條例》為體育工作的基本規(guī)矩，以“健康第一”為宗旨，把小學體育工作作為實施素養(yǎng)教導(dǎo)的突破口，以科學的管理增進小學體育工作全面健康進展，建立完美科學的管理體系，深入教學改革，全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)。貫徹《學校生體質(zhì)健康標準》。爭創(chuàng)小學的體育特色，培養(yǎng)全面進展的同學。

二、同學基本狀況分析：

五班級同學人，他們雖然對體育活動樂觀參與，但因為基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強。有的動作易變形，掌控不好，所以，本學期應(yīng)在上學期基礎(chǔ)上，加高校習力度，因材施教，合理處理教材，全面提升，重點培養(yǎng)不段增加同學體質(zhì)，使同學在德、智、體、美、勞儲方面都能獲得進展和提升。

三、教材內(nèi)容介紹

學校五班級的教學內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；嬉戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳動和進展身體素養(yǎng)練習等也占一些課次。

四、教學任務(wù)

1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，掌控容易的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提升身體基本活動本事。

2、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的愛好、樂觀性以及英勇、堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)配合等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使同學具有主動、樂觀參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚愛好，并在活動中表現(xiàn)出出示自我的愿望和熱烈，體悟到體育活動的愛好、樂趣和情趣。

4、使同學得到一些體育運動和健康的基礎(chǔ)學問；學習科學熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我庇護、自我評價的辦法；培養(yǎng)參加體育活動的良好習慣，以及平安地舉行體育活動的意識。

5、利用多種形式的嬉戲進展身體敏捷、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，增進身體全面協(xié)調(diào)的進展。

6、使同學體悟參加不同項目運動時的緊急與舒暢、振奮與疲勞、勝利與挫折等心理感觸，學會利用體育活動調(diào)控自己的心情，并在一定困難的條件下舉行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提升身心健康。

7、培養(yǎng)同學形成活潑開朗、樂觀向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學今后的學習、生活奠定良好基礎(chǔ)，增加社會適應(yīng)本事。

五、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提升課堂質(zhì)量

本學期體育將狠抓體育常規(guī)，提升堂課質(zhì)量，按照大綱，新教材，樂觀組織好對新教材的理解和運用本事，使自己領(lǐng)悟新課程標準的精神實質(zhì)，按照新教材和同學詳細狀況制定好教學方案，備好室內(nèi)和室外課教案。強化理論學習，提升師德水平，理論水平，教學和教科研本事。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守小學作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待同學耐心細致。上課多練，多講，以達到提升同學身體素養(yǎng)的目的。

2、規(guī)范實施《同學體質(zhì)健康標準》

仔細執(zhí)行“兩操一舞活動”，課余時光讓同學真正動起來，確保同學天天有一小時的活動總量。本學期，要加強同學武術(shù)操的訓(xùn)練，進行武術(shù)操和眼保健操競賽，仔細實施《同學體質(zhì)健康標準》，確保成果合格率達市規(guī)定指標。

3、樂觀開展教科研活動

本學期的體育教學的重點是提升課堂教學的效率和老師新課標的領(lǐng)會和運用本事，并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練，在已有些訓(xùn)練閱歷上不斷的總結(jié)提升和完美。在總結(jié)過程中注意訓(xùn)練的有用性和科學性。正常開展教科研活動，深入課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提升課堂教學效率。仔細學習體育理論學問和體育教學辦法，注重工作閱歷的堆積和總結(jié)，撰寫教學論文，增進體育教學水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提升。樂觀參與聽課、評課活動，要強化隨堂聽課并準時反饋看法，以增進體育教學水平不斷提升。

六、課時支配

1、體育基本學問

2、高抬腿，50米，100米跑

3、定時跑(36秒)

4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側(cè)手翻，仰臥起坐

9、山羊分腿騰越

10、籃球基本技術(shù)，教學競賽

11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動作

12、韻律活動

13、嬉戲

14、復(fù)習

15、復(fù)習

16、迎接抽測

體育學期的教學方案篇4

一、指導(dǎo)思想

仔細學習“體育與健康教導(dǎo)”新課標，把“生活教導(dǎo)”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增進同學健康成長為任務(wù)，激活同學運動愛好，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視同學的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學進展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學生受.在高中學習中，文化課當然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育熬煉和健康教導(dǎo)的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必需要采取下去。

二、基本狀況分析

同學進入高二上期，身體素養(yǎng)較初中有了顯然提升，各方面本事也在提升，而同時學習目標較重，這個時期的教學要注重教學的藝術(shù)，要提升同學舉行體育熬煉的愛好，使同學在體育課上全員參加，提升身體素養(yǎng)，減輕學習壓力。

三、本期學習的主要目標和目的

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)學問、田徑、體操、球類等內(nèi)容。同學雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但同學學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓同學從被動學習到主動去練習，提升同學的體育與健康素質(zhì)。因此在教學中應(yīng)注意本事的培養(yǎng)。

學習目的

1、深化了解體育教材的內(nèi)容和教學手段，懂得體育熬煉對身體的作用，增長體育學問，并自覺地舉行身體熬煉。

2、學習一些基本體操，強化協(xié)調(diào)性練習。利用素養(yǎng)練習，提升同學跑、跳、投的本事。進一步增進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的進展。

3、進一步學習和掌控上期所學的內(nèi)容。使之學為所用，提升體育達標成果。

4、培養(yǎng)同學的組織紀律性和堅韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。強化愛國主義教導(dǎo)。

四、教學措施

1、課堂教學時盡量通過小學現(xiàn)有些場地和器材，力求基礎(chǔ)學問教學與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。

2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清楚，組織得端，示范精確?????。教法要因地制宜，靈便多變。

3、抓好兩操及課外活動，增進同學身體素養(yǎng)全面進展。

4、樂觀協(xié)作小學組織同學開展各種形式的體育活動。

五、教學內(nèi)容及課時支配

第1周開學工作、制定教學方案、器材預(yù)備等

第2―5周復(fù)習并純熟掌控第三套廣播體操―舞動青春

第6―9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10―14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑

體育學期的教學方案篇5

一、同學現(xiàn)狀分析

初三同學處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)進展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文雅、內(nèi)向，不喜愛?活動，針對女生這一特征，可挑選一些柔韌性強的運動項目，提升她們的運動愛好;還有升學測試，運動量、運動強度要大。

二、教材的學問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學期教學內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學問(籃、排、足球的基礎(chǔ)學問)田徑類、體操類、球類、韻律