2014tq系統(tǒng)-講義寫作綜合能力考試中的部分主要考查考生分析論證和文字表達

考試大論證有效性分析論說上篇：論證有效性分析論證有效性分析考試大綱第一章：文體簡介一、論證有效性分析大綱解讀的基礎(chǔ)上，通過分析題干推理論證過程中所存在的邏輯問題，最后題干的結(jié)論并不二、論證有效性分析的概念三、論證有效性分析測試的能力3·中肯簡要地分析這些錯誤何以4·條理清晰地寫出一篇流暢優(yōu)美四、論證有效性分析的評分標準根據(jù)分析評論的內(nèi)容給分，占15分。需題干論證中所存在的若干，并加一類卷（12～15分：論證或反駁有力，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚，語言精練流暢。分不得超過30分。五、同步練習(xí)l940年以來，全世界的離婚率不斷上升。因此，目前世界上的單親兒童，即只與生身父母中的某一位一起生活的兒童，在整個兒童中所占的比例，一定高于1940年。123456第二章：推理圖解一、推理的邏輯構(gòu)成1·前提理的過程中支持其他陳而不再被其他陳述所支持4·推理鏈：推理的各個前提、推論、結(jié)論及其推理過程之間所構(gòu)成的整個邏輯關(guān)系。5·推理步驟：構(gòu)成推理鏈的最小成分，推理鏈中的任何單個的、不可再分的推理過程。二、推理圖解的一般程序“因此”、“所以”、“由此可見”……等等，這樣的標志詞的后面很三、同步練習(xí)：尋找結(jié)論和論據(jù)“在森海地區(qū)每一個城市，維持由主辦的公立學(xué)校的教育經(jīng)費主要來自各市四、常見的推理圖式后抵達結(jié)論。比如下面這句話就是一種直線推理：“你今天上課又了，這樣的學(xué)習(xí)了推理圖式二：推論推論：前提：55五、推理圖解的基本原則六、對文本進行加工的主要6種方式巴塔亞的巴塔亞的農(nóng)業(yè)部門的報告表明 牛奶價格卻從每加侖1元增加到每加侖3地區(qū)應(yīng)當規(guī)范牛奶的零售價格。這案例1：艾德熊

第三章：尋找和分析邏輯問題城市中的年利潤，近年來穩(wěn)定在2億元33該地區(qū)公 的機動車的限速每小時提了10里從改，地區(qū)機動車故的數(shù)增加了1%。和福勒斯特地區(qū)相鄰的愛摩斯地區(qū)并沒有改變原有的時速限制，在過去同樣的三個，交故輕下因此，如果福勒斯特地區(qū)的公民希望降低該地區(qū)公 的交通事故的數(shù)量，他們就應(yīng)該努力想辦法把福勒斯特地區(qū)的1·盡量接受題干給定的原始事實2·緊扣概念并檢查其前后是否一致3·按推理圖的順序來依次尋找邏4·全面仔細地質(zhì)疑推理圖5·尋找不同位置與不同類型的邏6·分析邏輯問題時要盯住結(jié)論展開7·說理不宜太抽象，而要盡量感8·三言兩語不能說清楚的，要學(xué)第四章：寫作模塊與寫作技巧123456標準的開篇和結(jié)尾可以采用下述方式：，大連接詞：“首先，“其次”，“再次”，“另外”，“最后”（本論部分每段的開頭建小連接詞：“而且，“還有”，“況且”，“更何況”，“更重要的是”。（本論某個段分析引導(dǎo)詞：“很可能真實情況是”，“比如”，“試想”……（分析和題干的推“如果實際情況是這樣……”（在引入一些現(xiàn)實的情況或自身的經(jīng)驗來分析題干的推理問題之后，你不妨使用這樣的詞來結(jié)束對這個邏輯問題的分析和同步練習(xí)：神話小說他們必須首先找一家沒有什么名氣的小 他們的作品以便贏志的編輯們?yōu)闊嶂袆?chuàng)作的人帶來了都會想要增加它們神話小說的范文《“指導(dǎo)”還是“誤導(dǎo)”增長，神話小說的市場也不一定就在擴大，因此很可能沒有什么大愿意神話〔點評〕1·沒有裝腔作勢的邏輯學(xué)術(shù)語，但是深厚的邏輯思維功底仍然表現(xiàn)得淋漓盡致。2·語言平實流暢，干凈利索，沒有任何的拖3·整個文章內(nèi)容非常豐富，但是長度只有 幾個字符，字數(shù)非常標準，不多不少6了題干所有3組論證中最重要的一些邏輯問題，尤其是本論部分“其次”、“另9·本論部分重要段落大都回到了對總推論或總結(jié)論的質(zhì)疑上來。10·對總推論和總結(jié)論的質(zhì)疑在語氣、語言表達方式上又靈活多變，