回憶姥姥的記敘文7篇

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回憶姥姥的作文記敘文篇1

對(duì)于成長(zhǎng)我沒(méi)有太多的回憶，我只覺(jué)得現(xiàn)在就是成長(zhǎng)，每分每秒我都在成長(zhǎng)，_了一道難題我覺(jué)得我在成長(zhǎng)，背會(huì)了一首古詩(shī)我覺(jué)得我在成長(zhǎng)，同樣寫(xiě)好了一個(gè)字我也在成長(zhǎng)。

在我眼中成長(zhǎng)就是這么簡(jiǎn)樸，同時(shí)它又夾雜著喜悅，帶給我充實(shí)。我是一名書(shū)法特長(zhǎng)生，平日除了學(xué)習(xí)，我更多的時(shí)間那么是待在書(shū)法教室，它不算很大，也沒(méi)有多么豪華。但是它卻很溫馨，是屬于我們自己的藝術(shù)殿堂。

或許書(shū)法已經(jīng)在人們的生活中迷失很久了，毛筆也越來(lái)越稀少了，不知大家看新聞了沒(méi)有，早在20__年層大力提倡書(shū)法，書(shū)法專業(yè)也同時(shí)參與了高考行列中，這個(gè)消息對(duì)我產(chǎn)生了莫大的鼓舞。有人終究可以認(rèn)可我們了，并且也會(huì)有更多的人會(huì)跟我們一起學(xué)習(xí)，支持我們，重拾中國(guó)傳統(tǒng)文化。

古代的王羲之，柳宗權(quán)，顏真卿等著名書(shū)法家那么成了我們學(xué)習(xí)的模范。他們的字真是出神入化，神采奕奕。讓人捉摸不透，各人有各字的特點(diǎn)更讓人寫(xiě)起來(lái)頭疼，但是通過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)我們很快熟諳了其中的技巧。并大量練習(xí)，逐漸寫(xiě)出了趣味。

別以為寫(xiě)毛筆字就跟寫(xiě)漢字一樣簡(jiǎn)樸，它可沒(méi)有那么輕易，別忘了古代的王羲之，他可是把一硯池水都洗黑了，才有了今天的成就。

寫(xiě)毛筆字剛開(kāi)頭要從怎樣拿筆以及坐姿開(kāi)頭，以我的理解，拿毛筆時(shí)只需用到三個(gè)指頭的力，把毛筆豎直拿起，千萬(wàn)別像拿鉛筆那樣去拿毛筆，那樣的拿法是錯(cuò)誤的，在著就是坐姿，要把背挺起來(lái)，眼要離桌面一尺的高度，不能趴在桌子上寫(xiě)，那樣寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)扭曲，這些就是學(xué)習(xí)書(shū)法最根本的內(nèi)容。坐姿和拿筆正確自然寫(xiě)起字來(lái)不吃力。

書(shū)法的字體大致分為楷書(shū)，隸書(shū)，行書(shū)，草書(shū)這幾種。寫(xiě)出來(lái)的毛筆字不僅要字形像，而且要寫(xiě)的要有神采,譬如顏真卿的楷體中的字是對(duì)比厚重的，字的特點(diǎn)是橫細(xì)豎粗，而且大多是圓筆，看起來(lái)對(duì)比美觀而又夾雜著霸氣。他的行書(shū)遒勁郁勃這種風(fēng)格表達(dá)了大唐帝國(guó)繁盛的風(fēng)度，是書(shū)法美與人格美完備結(jié)合的典例。柳宗權(quán)的的字是對(duì)比開(kāi)放大氣。他的字別以為看著簡(jiǎn)樸的字就好寫(xiě)。其實(shí)越簡(jiǎn)樸的字越難寫(xiě)，里面蘊(yùn)含的點(diǎn)就越多。

書(shū)法乃是中國(guó)的國(guó)粹，文化瑰寶，做為中國(guó)的傳統(tǒng)文化我們更要發(fā)揚(yáng)并繼承它。練習(xí)書(shū)法有助于愉悅身心、陶冶性情,還能對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化加深了解，可以培養(yǎng)忍耐力，提高審美的才能。作為一名書(shū)法特長(zhǎng)生，我夢(mèng)想能得到更多人的支持，也夢(mèng)想能有更多的同學(xué)和老師能參與到我們這個(gè)行列里來(lái)同我們一起學(xué)習(xí)書(shū)法，了解書(shū)法。

書(shū)法是線條的藝術(shù)，就像稱音樂(lè)是旋律的藝術(shù)，攝影是光的藝術(shù)一樣，書(shū)法是一種通過(guò)中國(guó)漢字的書(shū)寫(xiě)，表現(xiàn)其線條美感的藝術(shù)。我想這就是我的成長(zhǎng)，它是我生話中的一片面，我的成長(zhǎng)因書(shū)法而精彩!

回憶姥姥的作文記敘文篇2

曾看過(guò)一句話：你要對(duì)得起你所經(jīng)受的苦難!

原先不是很懂，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，以及對(duì)周邊人事物的查看貌似有了深一些的了解。

可以說(shuō)大多數(shù)人潛意識(shí)里是不愿吃苦的，然而事實(shí)報(bào)告我們，尤其是一些長(zhǎng)輩以他們的人生體驗(yàn)來(lái)報(bào)告我們，人一生要吃多什么苦是注定的。

那，既然是注定的，你會(huì)選擇在年輕時(shí)吃苦，還是選擇在年老時(shí)受苦。

我想大多數(shù)人還是愿選擇年輕的時(shí)候吃點(diǎn)苦吧，終究這個(gè)時(shí)候我們身體強(qiáng)壯，受點(diǎn)苦我們消化的快，遺忘的快，而且也可以把這些苦當(dāng)年我們的人生閱歷。

我老爸有一個(gè)摯友的小孩初中畢業(yè)不愿再上學(xué)，讓老爸幫介紹把小孩送去當(dāng)學(xué)徒，以后有個(gè)手藝好生存。

起初，那個(gè)小孩去學(xué)廚師，可是沒(méi)學(xué)兩三個(gè)月就覺(jué)得當(dāng)下手又累又沒(méi)意思。沒(méi)法子，老爸的摯友又讓老爸協(xié)助介紹去當(dāng)理發(fā)師，結(jié)果由于幫別人洗頭太累，那個(gè)小孩也是三分鐘的熱度就沒(méi)再堅(jiān)持，礙于摯友的面子，老爸又協(xié)助介紹了幾個(gè)工種，可結(jié)果還是一樣，都是以半途而廢而終止。

然后這還沒(méi)有什么，最關(guān)鍵的是老爸的摯友儼然都沒(méi)有批評(píng)小孩，還幫他說(shuō)話，說(shuō)學(xué)這個(gè)確實(shí)太苦，學(xué)那個(gè)確實(shí)太累……全然忘了自己年輕時(shí)為了混口飯吃所吃的苦。

久而久之，一年兩年三年過(guò)去了，和小孩一起學(xué)藝的人都出師自主門(mén)戶，而這個(gè)小孩也長(zhǎng)大了到談婚論嫁的年紀(jì)，可仍沒(méi)有一門(mén)像樣的手藝可以養(yǎng)活自己，還在資產(chǎn)著啃老族。

而另一個(gè)相反的例子。我一個(gè)親戚的小孩子在初中畢業(yè)后，在我老爸的介紹下去當(dāng)了廚師，一向悄悄無(wú)聞，任勞任怨地當(dāng)著學(xué)徒，幾年后，他拿的工資已經(jīng)很是可觀，不僅能養(yǎng)活自己還可以貼補(bǔ)家里。

所以，假設(shè)人生注定要吃些苦，我寧愿在年輕的時(shí)候吃苦，而苦也不是白吃，而是要在苦難中總結(jié)閱歷，要在苦難中學(xué)到東西，要讓自己對(duì)得起自己所受苦，那樣，自己才能有所成長(zhǎng)。

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回憶姥姥的作文記敘文篇3

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?假設(shè)能在大大小小的過(guò)錯(cuò)編織而成的生活中學(xué)會(huì)自我寬容，那就善莫大焉了!

生活中我們總是時(shí)不時(shí)地寬容別人，而忽略了寬容自己。人總會(huì)犯錯(cuò)的，查找理由這也是正常的，然而，反反復(fù)復(fù)揭開(kāi)自己的傷疤并加以誹謗，咀嚼自我錯(cuò)誤甚至厭惡自己，極端的人自責(zé)就是那種不寬容自己的。

這種人的最終下場(chǎng)是自我虐待或碌碌一生卻終不成一事。聽(tīng)起來(lái)貌似很嚴(yán)重，但理由卻很簡(jiǎn)樸，就是他們?nèi)鄙賹?duì)自我的寬容，走不出自責(zé)的暗室，被自己內(nèi)心的寒水剌得毛骨悚然，缺少了干下去的士氣，將你情愿或不情愿地推向道德法庭的被告席，采納來(lái)自良心的審判。人們常說(shuō)心是海，那是說(shuō)心能容納好多東西，但痛楚、哀傷裝得過(guò)多，不是好事，我們何不輕裝上陣，活個(gè)超脫。

然而，寬容不是無(wú)原那么的姑息遷就，放縱自己。

孔子說(shuō)：“以直報(bào)怨”即用自己的耿直磊落或高尚去面對(duì)別人的怨氣。為什么如此仁愛(ài)的孔子不說(shuō)“以德報(bào)怨呢?”由于寬容有原那么，有限度，不要把不值得寬容的東西用你的仁厚去面對(duì)，這是一種人生的濫用或用于丹的話講，這是一種“資源濫用”。雖然這些都是說(shuō)要寬容別人，但寬容自己道理亦是一樣，對(duì)于自己的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)不能完全寬容、放縱，由于這樣適得其反，使自己的德行、品質(zhì)走下坡路，形成以自我為中心的壞毛病。

把握尺度，把握原那么的寬容自己，喜悅進(jìn)步便是的回報(bào)。

寬容自己，放下過(guò)去的包袱，開(kāi)頭新的征程，你會(huì)察覺(jué)生活的道路越走越寬，于是你內(nèi)心活動(dòng)的范圍擴(kuò)大了，喜悅也就油然而生了。寬容自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，恰如其分地寬容了自己，你察覺(jué)前面的道路真的很廣闊、美好。

寬容自己，在夾縫中找到一線生存的夢(mèng)想;

寬容自己，在放浪不羈中學(xué)會(huì)把握限度;

讓我們記住：寬容別人，也學(xué)會(huì)寬容自己，善待自己，努力活著，喜悅的活著。由于，生命原本痛并喜悅著。

回憶姥姥的作文記敘文篇4

人生中，勝敗乃兵家常事，當(dāng)你處于人生的黑夜，處于人生的低谷是，也別忘了自己一縷光吧!這一縷夢(mèng)想的光，這一縷自信的光，看似微弱卻重如千斤。它是我們生存的動(dòng)力，它是一種無(wú)形的、抽象的精神支柱，它讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，笑對(duì)人生，駛向未來(lái)生活的對(duì)岸。

時(shí)間快如閃電，六年的付出在結(jié)果那一天必將得到果實(shí)，告成?失敗?誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。懼怕掩蓋我們心頭，壓力、自卑讓我們快要崩潰，考試的前一天，教室里特別的寧?kù)o，我們貌似等待著死亡的宣判，壓卷題、閱讀、作文自卑得讓我無(wú)法抬頭。夜晚，我怎么也不能入睡，望著漆黑的夜空，心里像打了五味醋一樣。望著窗外，猛然望見(jiàn)一縷縷的光給一對(duì)母女照亮了前進(jìn)的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中給自己一縷自信的光吧!它可能會(huì)讓你我告成，可能將變更你我的一生。

其次天，我不再自卑，昨晚看到的一切讓我即刻間醒悟了，我自信地走入考場(chǎng)，又彌漫著夢(mèng)想，彌漫著等待地走了出來(lái)。無(wú)論結(jié)果怎樣，我都會(huì)很開(kāi)心，由于它讓我明白了，在“黑暗”中給自己一縷光，會(huì)讓自己有一種精神支柱，也讓我戰(zhàn)勝了自卑，變得自信，變得固執(zhí)，更讓我深深地懂得了在遇到挑戰(zhàn)時(shí)，要大膽面對(duì)，要彌漫自信，更要笑對(duì)人生。

是的，自信是人生的一盞明燈，它映照著我們走向成熟的人生。在世界的科學(xué)領(lǐng)域中，本應(yīng)有更多的愛(ài)迪生、弗萊明、萊特兄弟、愛(ài)因斯坦，在文學(xué)中，本應(yīng)有更多的，更多的泰戈?duì)?、笛福、海倫彭斯，然而，是自卑埋沒(méi)了一個(gè)個(gè)人才，是自卑斷送了他們美好前途，是自卑讓他們永遠(yuǎn)悄悄無(wú)聞。

由于自卑，就沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的士氣;由于自卑，就沒(méi)有挑戰(zhàn)自我的決心;由于自卑，就沒(méi)有士氣追尋自己的夢(mèng)想;由于自卑就得過(guò)且過(guò)，放任自流;由于自卑，在事業(yè)中不敢出人頭地，綻放出與眾不同的光輝。因此，可以毫不夸誕得說(shuō)自卑就是自我埋沒(méi)。自我葬送，自我扼殺!一個(gè)人想要寫(xiě)下無(wú)悔的青春，要寫(xiě)出人生瑰麗的詩(shī)篇，就要擺脫自卑的困擾，給自己一縷自信的光。

摯友們，走出自卑的峽谷，給自己一縷自信的光吧!你，我，他我們大家都理應(yīng)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生活的強(qiáng)者，我們的人生將因此而閃爍出瑰麗的光輝。

回憶姥姥的作文記敘文篇5

母親，多么宏偉的一個(gè)人。人人都說(shuō)母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。在我的記憶里，為我們這個(gè)家庭付出最多，努力最多的人就是母親了。

我的母親雖然沒(méi)有多少文化，但她卻教給了我好多好多做人的道理。

還記得那是一個(gè)夏天的午后，我正坐在院子里玩耍。媽媽說(shuō)她要出去買東西讓我乖乖的在家里等著。我看著媽媽從包里拿出好多錢來(lái)，我腦子里浮現(xiàn)出了一個(gè)念頭，偷錢!媽媽走了以后，我偷偷的來(lái)到媽媽的寢室，把媽媽的包翻了出來(lái)。我拿出了一張十塊的錢。我面紅耳赤，慌張地望著周邊看有沒(méi)有人察覺(jué)我。我匆促的走出門(mén)，來(lái)到了我的房間，我把十塊錢放在我的存錢罐里又匆促忙忙的出去了。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。我慌張的看著媽媽，生怕媽媽會(huì)察覺(jué)我偷了她的錢，我慌張的滿頭大汗。不久，媽媽出來(lái)了，媽媽問(wèn)我"你是不是偷拿了我的錢?！ㄎ倚÷暤恼f(shuō)"是。"我本以為媽媽會(huì)大罵我一頓或是狠狠地揍我一頓，但她并沒(méi)有這么做，媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)"偷了錢不要緊，重要的是勇于供認(rèn)錯(cuò)誤，并且要改正這個(gè)錯(cuò)誤。這才是最重要的，你要知道，你拿的這些都是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢。"我修的滿臉通紅，說(shuō)道"媽媽，我確定會(huì)改正的，我以后不會(huì)再犯了。"就這樣這件事就過(guò)去了

我的母親，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，濃密的黑發(fā)中冒出了幾根白發(fā)，也在她的臉上留下了歲月的痕跡。母親的手也由于我們而變得粗糙起來(lái)。每當(dāng)看到母親的繁忙的身影時(shí)，我總是會(huì)忍不住的流下感動(dòng)的淚水，母親為我們?nèi)杖找挂沟牟賱?，早起貪黑，而我們吃的飽穿的暖卻還是不好好學(xué)習(xí)，全日就知道玩。假設(shè)可以的話，我容許用自己的生命留住母親青春的歲月。

我愛(ài)母親，我夢(mèng)想母親可以永遠(yuǎn)陪在我的身邊，看著我健康喜悅的長(zhǎng)大。母親，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

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回憶姥姥的作文記敘文篇6

寬容猶如雪中的一塊炭，賦予人以無(wú)限的和暖;寬容猶如沙漠中的一片綠洲，賦予人以明媚的夢(mèng)想;寬容猶如雨天中的一把傘，賦予人以更多的欣慰……正是由于寬容，才使我們的生活更加和諧。

記得在一個(gè)秋末的日子里，枯黃的樹(shù)葉徐徐飄落，一股微冷的清風(fēng)吹來(lái)，既沒(méi)有冬日的寒冷，也沒(méi)有夏日的灼熱，帶來(lái)的，只是一陣透心的清涼。

黃昏中，在夕陽(yáng)的映照下，公園的一條條小道散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的紅暈，天空中的白云，仿佛披上了一件紅燦燦的衣裳，成為了一道美觀的風(fēng)景。

不久，在朦朧的風(fēng)景中，走來(lái)了一位手提一袋蘋(píng)果的`老奶奶，風(fēng)，輕輕的吹著，片刻，一輛自行車飛馳而過(guò)，騎車的是一位年輕人，可能是速度太快的起因，年輕人并沒(méi)有留神到這位老奶奶，當(dāng)年輕人來(lái)到老奶奶面前時(shí)，才回響過(guò)來(lái)，于是緊急剎車，可是，時(shí)間已經(jīng)晚了，自行車雖然偏離了一點(diǎn)原來(lái)的軌道，可是，還是將老奶奶撞倒了，一個(gè)打滑，年輕人也隨著自行車撲倒在地。

年輕人和自行車撲倒在地后，不一會(huì)兒，年輕人將自行車從身上推開(kāi)，緩緩從地上爬起來(lái)，他的手上被劃出了幾條痕跡，年輕人拍了幾拍身上的灰塵，向前看去，老奶奶已經(jīng)摔倒在地了，袋子中的蘋(píng)果已經(jīng)撒了一地，零零散散的落在地上，有些甚至已經(jīng)摔爛。年輕人見(jiàn)此狀況，毫不躊躇，馬上向老奶奶跑去，他忙著將老奶奶扶了起來(lái)，老奶奶擺了擺頭，唉的嘆了一聲氣。年輕人將老奶奶扶起后，將她扶到旁邊的桌椅上，然后，又馬上向那零零散散的落在地上的蘋(píng)果跑去，他一個(gè)又一個(gè)地?fù)炱鹛O(píng)果，對(duì)于已經(jīng)摔壞的蘋(píng)果，他自然是無(wú)能為力了。

年輕人將蘋(píng)果遞給老人，說(shuō)了三次對(duì)不起，夢(mèng)想能夠得到老人的原諒，并說(shuō)自己會(huì)將摔壞的蘋(píng)果重新買回給老人。老奶奶接過(guò)蘋(píng)果，看著袋子中的蘋(píng)果，又看了看年輕人，搖了搖頭，說(shuō)，算了，算了，反正現(xiàn)在也沒(méi)什么事，你還是去上班吧。年輕人聽(tīng)到后，感覺(jué)到特別恐懼，于是又迅速問(wèn)，方才老奶奶是否有摔傷之類的，現(xiàn)在有沒(méi)有嚴(yán)重的處境，要不要去醫(yī)院。老奶奶拍了拍年輕人的肩膀，和藹的說(shuō)，我現(xiàn)在沒(méi)事，你現(xiàn)在去上班吧，上班對(duì)比要緊。年輕人聽(tīng)完后，特別地感恩，不停地說(shuō)感謝，感謝。結(jié)果，年輕人還是騎上自己的自行車，朝向工作的地方去了。

寬容，能夠賦予他人無(wú)限的氣力，寬容，它能讓人彌漫夢(mèng)想，奔向告成的道路，寬容，他能夠令人彌漫信仰，朝人生的道路固執(zhí)的走下去，寬容更是告成的一個(gè)墊腳石，他會(huì)令你的人生因此而更加精彩。

歷史上的藺相如和廉頗，是兩個(gè)對(duì)手，廉頗對(duì)藺相如是施以種種的針對(duì)，正是由于藺相如有寬容的氣度，不與廉頗計(jì)較，才使廉頗能夠知錯(cuò)能改，不計(jì)較之前的種種沖突，才能使廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，從而在世界上留下《負(fù)荊請(qǐng)罪》這一膾炙人的篇章。

可見(jiàn)，寬容，對(duì)于一個(gè)人是特別重要的，由于寬容，他會(huì)讓你的人生更加精彩，由于寬容，你會(huì)宛如大海一般寬容你所不能寬容的東西。

回憶姥姥的作文記敘文篇7

人們把生命比作是一場(chǎng)旅行，我們?cè)陬嵟媪麟x中前行，在狂風(fēng)驟雨里疾行，在窘境中邂逅風(fēng)景;人們又將追尋比作是一次登山，山上的風(fēng)光未知，卻引得多數(shù)背包客為之傾心——我們把這場(chǎng)旅行的本身看做是風(fēng)景，我們把這次登山本身化為歷練，當(dāng)風(fēng)光早已誠(chéng)然心上，也就無(wú)所謂逆境，無(wú)所謂山頂。

世世代代耕種在大山腳下的人們，因祖輩對(duì)這座山早有征服，心上便再無(wú)對(duì)它的渴望，他們依偎在山身旁，