2023年中考語文記敘文考點解析及專題訓(xùn)練歸納文章主旨

考點三歸納文章主旨【考點解讀】所謂文章主旨,就是指作者在文中所抒發(fā)的某種情感以及表達的某種思想、觀點與態(tài)度,將主旨傳達給讀者是作者寫文章的用意之一。學會歸納記敘文的文章主旨，有助于同學們更好地理清文章的結(jié)構(gòu),理解關(guān)鍵句子的內(nèi)涵?！究疾煨问健康涫?讀完全文,請你用自己的話概括本文的主題。變式:1．找出本文的主旨句。2．本文抒發(fā)了什么感情?３．根據(jù)你對文章的理解，在結(jié)尾的橫線上寫出一句話，使之能畫龍點睛。4.概括本文的中心。5.×××的事跡給了你什么樣的啟示?6．選擇一點，結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕囊娊??！痉椒ㄖ笇?dǎo)】歸納文章的主旨,可以從這幾個方面去考慮：１．從文章標題入手。有些標題概括了文章的中心，體現(xiàn)了文章的重要內(nèi)容;也有的標題直接揭示出文章的中心思想。2.從分析文章的開頭、結(jié)尾入手。有的文章開篇點題,起到統(tǒng)領(lǐng)全文、點明或暗示中心的作用;有的文章則在篇末點明或深化中心。3．從分析文中議論句、抒情句入手。有的文章中的議論句或抒情句有畫龍點睛的作用。4．從分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隱含在人物、事件或文章各部分之中，需作綜合歸納才干明確。5．從分析文章的背景入手。分析文章的中心，有時還需了解分析有關(guān)時代背景,弄清文章內(nèi)容與時代背景的關(guān)系,了解文中的事件是在什么背景下發(fā)生的,從而掌握作者的寫作意圖。答題格式：寫人為主：記敘了……贊揚了……表達了……記事為主:記敘了……批評（歌頌)了……表現(xiàn)了……寫景狀物:采用……手法，借助……描寫，贊揚……游記:描寫了……表達了……感情歸納文章主旨專題訓(xùn)練1閱讀下面文章,回答文后問題。曠野與城市畢淑敏=1\*GB３①城市是一粒粒精致的銀扣，綴在曠野的黑綠色大氅上，不分晝夜地熠熠閃光。我所說的曠野,泛指崇山峻嶺，河流海洋,湖泊森林，戈壁荒漠……一切人煙罕至保存原始風貌的地方。②曠野和城市,從主線上講，是對立的。③人們多認為和城市相相應(yīng)的那個詞,是鄉(xiāng)村。比如常說“城鄉(xiāng)差別”“城里人鄉(xiāng)下人”,其實鄉(xiāng)村但是是城市發(fā)育的低檔階段。再簡陋的鄉(xiāng)村，也是城市的一脈血緣的兄長。④唯有曠野與城市永無聲息地對峙著。城市侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地，驅(qū)散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風景,越來越多地以井然有序的繁華，取代我行我素的自然風光。⑤城市是人類所有偉大發(fā)明的需求地、展覽廳、比賽場、評判臺。假如有一雙慧眼從宇宙觀看夜晚的地球,他一定被城市不滅的光芒所震撼。曠野是舒緩的,城市是劇烈的；曠野是寧靜的，城市是喧囂不已的：曠野對萬物具有強大的包容性，城市幾乎是人的一統(tǒng)天下……⑥人們?yōu)榱藦囊粋€城市,越來越快地到達另一個城市，發(fā)明了各式各樣的交通工具。人們用最先進的通信手段聯(lián)結(jié)一座座城市，使整個地球成為無所不包的網(wǎng)絡(luò)?？梢哉f，人們離開廣義上的城市已無法生存。⑦我讀過一則登山報道,一位成功地攀上了珠穆朗瑪峰的勇敢者，在返回營地的途中,遭遇暴風雪，被困且無法營救。人們只能通過衛(wèi)星,接通了他與家人的無線電話。冰暴中.他與遙距萬里的城市內(nèi)的妻子，討論即將出生的孩子的姓名，颶風為訣別的談話伴奏。幾小時后,電話再次接通主峰,回答城市呼喚的是曠野永恒的沉默。⑧我認為這凄壯的一幕,具有幾分城市和曠野的象征。城市是人們用智慧和心血、勇氣和時間、一代又一代堆積起來的龐然大物,在城市里到處是文明的痕跡，以至于后來的人們，幾乎認為自己披甲執(zhí)兵，無堅不摧。但在城市以外的廣袤大地，曠野無聲地統(tǒng)治著蒼穹,傲視人寰。⑨人們把城市像巨釘同樣,楔入曠野，并以此為據(jù)點,頑強地繁衍著后代,發(fā)明出流光溢彩的文明。曠野在最初,漠然置之，甚至是溫文爾雅的接受著。但曠野一旦反撲，人就一籌莫展了。瑪雅古城、龐貝古城……一系列歷史上輝煌的城郭名字，湮滅在大地的皺褶里．⑩人們建造了越來越多越來越大的城市,以滿足種種需要,曠野日益退縮著。但人們不應(yīng)忽略曠野，漠視曠野，而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野就是善待人類自身。要知道，人類永遠不能以城市戰(zhàn)勝曠野,曠野是大自然的肌膚。皮之不存，毛將焉附？★1.用簡練的浯言概括本文的主題(不超過50字）。2.結(jié)合選文內(nèi)容說出你對第③段加點詞語的理解。３.第⑦段作者引用登山報道的事例,有何用意？請做簡要分析。4．舉例說明本文的語言特點。參考答案：1.告訴人們城市不能戰(zhàn)勝曠野，在建造城市時，保護好曠野。恰當解決好建造城市和保護曠野的關(guān)系。2．城市是在鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,沒有鄉(xiāng)村就沒有城市。3.成功登上珠穆朗瑪峰、擁有先進的通信手段的勇敢者象征“城市”;遭遇的暴風雪，象征“曠野”。作者引用這一事例，用象征的手法告訴人們城市不能戰(zhàn)勝曠野。4．①生動、形象。例如：城市是一粒粒精致的銀扣，綴在曠野的黑綠色大氅上,不分晝夜熠熠閃光。②句式整齊。例如：曠野是舒緩的,城市是劇烈的;曠野是寧靜的,城市是喧囂不已的。例如:侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地,驅(qū)散了曠野原有的駐民,破壞了曠野古老的景象。歸納文章主旨專題訓(xùn)練2閱讀下面文章,回答文后問題。一碗入夢林清玄=1\＊GＢ3①妻子從網(wǎng)上買了一箱大閘蟹，送到家里,每一只都是活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺北，路遠時長,竟能保持螃蟹的生命，在幾年前,是不可想象的。②吃大閘蟹時,兒子忽然發(fā)問:“老師說，以前臺灣人不吃大閘蟹，這幾年開放才開始吃,是真的嗎?”“假如說是陽澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到,假如是吃毛蟹，爸爸從小就是吃毛蟹的，大閘蟹就是毛蟹的一種啊?！蔽艺f。③我的童年時代，爸爸在六龜新威租了一塊林地,搭了一間磚房，在森林里開山,我們常陪爸爸到山上住,有時住上整個夏天。山上食物欠缺，為了補充營養(yǎng),我們什么都吃：天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱；地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子;河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌……④天空和陸地上的不容易捕獲，河溪里的容易捉到,我們做一些簡樸的陷阱,竹子上綁著小蟲,插在田邊、河邊，第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的,從下游往上游溯溪,沿路扳開石頭，縫隙里就躲著毛蟹,運氣好的時候，扳開一塊石頭，就能捉到五六只。毛蟹盛產(chǎn)之時,個頭肥大,我們七八個兄弟忙一個下午，就可以提到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶,幾乎捕之不絕。⑤晚上，爸爸把我們捕來的毛蟹、小魚、小蝦清洗過后，燒一鼎豬油,全都丟下去油炸,炸到酥脆，蘸一點胡椒和鹽，一道大菜就這樣完畢了。當時山上還沒有電燈,就著昏黃跳動的油燈，那一大碗的河鮮跳動著顏色的美,金黃的魚、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹,挑逗著我們的味蕾。⑥“開動！”爸爸一下指令,我們就大吃起來,咔咔嚓嚓，整只整只地吃進肚子里,不知道為什么，我們吃螃蟹和吃魚蝦同樣，都是不吐骨頭的，不!是不吐殼的。⑦那是令人吮指回味的終極美味,我離開山林之后，就沒有再吃過了。就仿佛爸爸親手采的草耳（雷公菜）、雞肉絲菇,尚有他親手用西瓜做的涼菜,都再也吃不到了。⑧“這就是我們以前吃毛蟹的方式,和吃大閘蟹是很不同的。”我對孩子說。⑨孩子睡了,我坐在書房,仔細地懷想父親在開山時的樣子,想到我十四歲就離開家鄉(xiāng)。當時忙于追尋,很少思念父母。過了六十,時不時就會想起爸爸、媽媽,爸媽常入我夢來。⑩想起那一大碗毛蟹，如真似夢,依稀在眼前,那美麗的顏色,一層一層暈染了我的少年時光，在貧窮里也有華麗的光?！?.請用簡潔的語言概括本文中心。２．本文以“一碗入夢”為題有哪些作用?３.請賞析第=5\*ＧB３⑤段畫線句中“挑逗”一詞的表達效果。4．請概述本文的行文思緒,并簡析其效果。參考答案：1.本文通過敘寫童年時在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒發(fā)了“我”對童年生活的留戀和對父母深深的思念之情。2.①以“一碗入夢”為題,想象奇特,能引起讀者的愛好;②標題即是文章內(nèi)容的總括;③標題即是文章敘事抒情的線索。3.用擬人的修辭手法，生動傳神地寫出了昏黃油燈下的那一大碗色美、味更美的毛蟹對孩子們的誘惑。４.行文思緒:①妻子買蟹,兒子間蟹；②童年捉蟹,共享毛蟹；⑧思念爸媽，回味毛蟹。效果:先引入再插敘,后抒情，使文章脈絡(luò)分明,思緒清楚，首尾呼應(yīng)。歸納文章主旨專題訓(xùn)練３閱讀下面文章，回答文后問題。一缸荷花顧曉蕊那年初春,弟弟在缸里種下幾株荷花。我經(jīng)常跑近去看，不久后,荷葉長出來了。那一片片圓圓的葉子，宛若隨風舞動的羅裙,那么優(yōu)美、那么清雅。我用手撩起水珠，滴落在葉片上，水珠隨風滾動，像粒粒晶瑩的珠玉。一場夏雨過后，荷花開了。有的還在含苞,有的已然盛開了,起初是一兩朵,后來開滿一缸。弟弟買回幾條金魚，放進水缸里,魚兒游走在荷葉間，別有一種情趣。弟弟對荷花珍愛有加,多次提醒我切莫采摘。我嘴里應(yīng)著,心里卻有些不服氣,不就幾朵花嗎?還當寶貝似的?！荆痢肯娜盏奶煺f變就變,有一天，我正在外面玩耍,天陰沉起來，緊接著一陣雷聲響起。我急忙往家跑。不一會兒，豆大的雨滴砸落下來。跑進院里時，只見弟弟撐著一柄傘，從屋里疾馳出來。他快步跑進菜園,將傘撐過缸頂，罩著一池清荷。風夾雜著雨點傾瀉下來,又急又密，打濕了他的衣服,他竟似渾然不覺。再看那水中的荷，紅花黃蕊,如娉婷的仙子般,有種不染俗塵的美。我原想喊他一聲,竟一時失語，懊悔、愧疚……種種復(fù)雜的情緒齊涌上來，心倏然間變得柔軟起來?！綛】過了些天，荷花陸續(xù)凋零了,水面上撐起大小不一的傘狀蓮蓬。隨著冷風漸緊，零落枯敗的殘荷傾斜在水中，魚兒在其間穿梭，似是在訴說著無限的依戀。冬天來了,有天早上我推開門，一陣寒風襲來，冷得刺骨。走進菜園,見水缸中結(jié)著厚厚的冰,魚被凍在冰里。我驚訝極了,一陣風似的跑回屋,喊來弟弟。他用錘子小心地鑿開冰層，把帶有金魚的冰塊放到盆中，端回屋子里,放到火爐旁邊。我們蹲在地上，眼睛直愣愣地盯著水盆,金魚依偎著殘荷，在時光中凝威透明的“琥珀”。弟弟自責地嘆息:“都怨我！明知道天冷了，還把它們留在外邊。”就在這時,奇跡出現(xiàn)了。盆中的冰塊漸漸地化成水，金魚居然活了過來,在水中擺動起尾巴。我不相信地揉揉眼,俯下身去貼近細看,用顫抖的聲音大聲地對弟弟說:“快看，魚還活著呢！”他被我的話驚住了，有些不相信地用手輕碰了一下金魚，魚兒游了起來。他快樂地叫嚷道:“簡直太神奇了！”那個冬天,魚兒在弟弟的精心庇護下,恢復(fù)了往日的活潑靈動。望著游動的魚兒,我生出一些癡想來，就在被凍僵的剎那，它們是否有過絲絲不舍，懷戀起與荷相伴的日子？它們能死里逃生，除了自身的堅守外，是否在冥冥之中，聽到一聲聲熟悉的呼喚？【C】次年春天，園中的水缸里長出荷葉時,弟弟把金魚放回去。跟去年同樣，荷花又蓮蓬勃勃地盛開了，在微風中搖曳著,魚兒穿行在荷葉間,蕩起層層歡快的漣漪。曾經(jīng)殘敗的荷又綻放如初，凍僵的魚兒又自由游動,這一切讓我們在感慨大自然的奇妙之余,心中對稍縱即逝的美麗,有一種說不出的悵惘和傷愁。【D】時光飄遠,如今每每想起那一缸荷花，我心中便充溢著寧靜和安詳。它讓我懂得世間萬物互相依存,應(yīng)彼此溫柔相待。這也使得我在其后的悠長歲月中,學會用有情的心、有情的眼，去看待一個有情的世界。1．本文以一缸荷花為線索,依次描繪了四幅畫面，請仿照示例進行概括。示例：春:荷葉圓圓，隨風舞動(１)夏：(2)秋:(3)冬：２．下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的對的位置自那以后看到身邊美好的事物,我會多一份憐憫、敬畏，心中也因此經(jīng)常充滿了歡樂和感激。Ａ．【A】處Ｂ．【Ｂ】處C.【ｃ】處D.【D】處3．文中的弟弟對荷花珍愛有加,表現(xiàn)在哪些方面？４根據(jù)規(guī)定品析句子。(1)種種復(fù)雜的情緒齊涌上來,心倏然間變得柔軟起來。（理解加點詞的含義）(２）我不相信地揉揉眼,俯下身去貼近細看,用顫抖的聲音大聲地對弟弟說：“快看，魚還活著呢！”（從描寫手法的角度賞析語句）★5．結(jié)合生活實際說說你學習本文所受到的啟示。參考答案:1.(１)荷花滿缸，魚戲荷葉(2）殘荷枯敗，魚兒穿梭(3)荷缸結(jié)冰,魚成“琥珀”２．B３.①多次提醒“我”切莫采摘荷花;②下雨時，用傘罩著一池清荷；③荷缸結(jié)冰，責怪自己把它們留在外邊。４．(1)這里指內(nèi)心被弟弟撐傘護荷的行為所感動。(２)該句運用動作和語言描寫，“揉揉眼”、“貼近細看”“顫抖”等詞寫出了“我”看到魚兒奇跡復(fù)活時驚喜和激動的心理。5.世間萬物互相依存，我們要學會用有情的心、有情的眼,去看待一個有情的世界，例如：善待動物,愛惜花草,關(guān)愛別人,為構(gòu)建美好世界奉獻自己的一份力。歸納文章主旨專題訓(xùn)練4閱讀下面文章,回答文后問題。古梨樹也有春天鄧迎雪=1\*ＧＢ3①那年我高考失敗后,一個人回到了千里之外的河北老家。②那是一個非常安靜的小村莊，山清水秀，河水潺潺，但優(yōu)美的環(huán)境也無法讓我擺脫寂寥憂傷的心境。我常一遍又一遍地想：為什么結(jié)果會這樣?為什么原本成績不錯的我，考了這么一個讓人大跌眼鏡的分數(shù)!我就這樣陷在自責和絕望的牛角尖里,不可自拔，任失敗的痛苦啃噬我的心靈。③爺爺知道我的心事,每當我傷心的時候，他就坐在離我不遠的地方，默默地發(fā)呆，滿是皺紋的臉上鐫刻著哀愁。有天,爺爺對我說,妮，后山上有棵三百多歲的老梨樹,我領(lǐng)你去看看吧。④初見古梨樹，我立即被它驚艷到了。那是一株高大粗壯的老梨樹,枝葉葳蕤,遮天蔽日,枝干如同蛟龍,遒勁有力，扭曲盤旋,高高的樹冠仿佛一座堆云積翠的山峰,把碧藍的天遮蓋得嚴嚴實實。我伸開雙臂試著擁抱這棵古樹,連它的一半也圍不住。⑤爺爺說，你看看這棵大樹結(jié)了多少果子?我好奇地仰望，卻失望地發(fā)現(xiàn),濃密的枝葉間很少有梨子的身影,仔細尋，才在葉間找著了幾只像拳頭大小的青梨。這和它蒼勁的長勢相差十萬八千里。⑥怎么才結(jié)這幾個梨子？我很納悶。⑦今年是結(jié)得少,去年它最少結(jié)了有5000多斤果子。爺爺說。⑧這就是傳說中的大年小年吧?我說。⑨爺爺解釋說,也不算是大年小年吧,這棵樹連著好幾年,都結(jié)了好多果,每年摘過果后,村人都會補足料肥，今年春上開花也很繁盛,只是由于一場大風雨,幾乎將花所有吹盡，于是就成了這樣。⑩哦,本來古梨樹也碰到了挫折。eｑ\o\ac(○,11）爺爺點點頭說,對呀，老梨樹和我們?nèi)送瑯右才龅搅舜煺?但是,它應(yīng)當是非常堅韌的。想想這幾百年間,它碰到的風雨該是數(shù)不勝數(shù)吧，假如碰到困難就垂頭喪氣，拒絕生長,它也不會成為這遠近聞名的古梨樹王。梨樹今年不結(jié)果,并不要緊,由于它尚有下一個春天呢。孩子，你也要這樣啊，不要再想那個失敗的果,往前看，你的春天還會有很多。eｑ＼o\ac(○，12)爺爺?shù)脑?，讓我思考了好久。eq\o＼ａc(○，13)那個夏天,我無數(shù)次地坐在老梨樹的臂彎里靜靜地療傷,山風吹過，陣陣清涼,看著老梨樹那些零零星星的梨子，再想想它去年豐收的繁榮景象,內(nèi)心的挫敗和浮躁漸漸離我遠去。我知道就像爺爺說的,再過一個春天,老梨樹又會迎來一個妖嬈的豐收季節(jié)，而我,只要不放棄努力，在下一個春天到來的時候，我的掌心也應(yīng)當有更多一些的收獲。eq\ｏ\ac(○，14）畢竟人生不是只結(jié)這一次果，也不是只賽這一次。eｑ\o＼ac(○,１5)我辭別老家，離開爺爺?shù)臅r候，已不再是那個哭哭啼啼的灰頭土臉的女孩了,我的心里開始綻放出像陽光同樣溫暖的憧憬來。eq＼o\ac（○,16)那年秋天，我以安靜恬淡的心態(tài)接受了自己的失敗,去讀了一所非常普通的大學。四年大學時光,我一直沒有放棄提高自己,畢業(yè)后，我以優(yōu)異的成績被國內(nèi)一家世界5０0強公司錄用。eq\o\ac(○,1７)那件事讓我明白:注釋：①大年小年：莊子《逍遙游》有“小知不及大知,小年不及大年”一句，意思是“小聰明不了解大智慧，壽命短的不了解壽命長的”。1.請你用文中的詞語，把“我”的情感變化過程補充完整。憂傷絕望一—【】——失望納悶——感悟沉思【】2.根據(jù)規(guī)定品析語句。(1)那是一株高大粗壯的老梨樹,枝葉葳蕤，遮天蔽日,枝干如同蛟龍，道勁有力，扭曲盤旋，高高的樹冠仿佛一座堆五積翠的山峰,把碧藍的天遮蓋得嚴嚴實實。（從修辭運用的角度品析此句表達效果）(2）梨樹今年小結(jié)果,并不要緊,由于它尚有下一個春天呢。孩子,你也要這樣啊,不要再想那個失敗的果，往前看,你的春天還會有很多。(分別寫出句中兩個加點詞“春天”的含義）3.第⑩段寫道“哦，本來古梨樹也碰到了挫折”,“古梨樹碰到的挫折”是指【】。★4.請在結(jié)尾處補寫“我”明白的道理,使之能畫龍點睛，揭示主旨。5.本文采用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合選文簡要分析。參考答案：１．驚艷好奇安靜恬淡２．（1)運用比方的修辭,把老梨樹的枝干比作虬龍，樹冠比作山峰,生動形象地寫出了古梨樹的高大與茂盛的長勢,突出它蓬勃的生命力。(２）第一個“春天”是指老梨樹迎來又一個妖嬈的豐收季節(jié)；第二個春天是指“我”戰(zhàn)勝困難贏得的一些收獲。3．今年春上開花也很繁盛,只是由于一場大風雨,幾乎將花所有吹盡,只結(jié)了幾只像拳頭大小的青梨。４.示例:當在生活里遭遇失敗的時候,一定要鼓起勇氣，重新出發(fā),古梨樹尚有下一個春天,你也會有。5.示例一:托物言志(或借景抒情）;借古梨樹悟出了當在生活里遭遇失敗的時候,一定要鼓起勇氣，重新出發(fā)，贏得勝利”的人生哲理。示例二:對比；把老梨樹去年豐收的繁榮景象和今年遭受的挫折進行對比,突出老梨樹的堅韌,以及面對挫折,要永不言敗的道理。歸納文章主旨專題訓(xùn)練５閱讀下面文章,回答文后問題。玉瑛子①不曾可以尋覓,也不曾有任何準備。似乎是猝不及防，它撞進了我的視線。②在那方柜臺的一隅,它靜靜地、安詳?shù)?、自然地停留著，姿勢?yōu)美。四周的喧鬧,仿佛和它沒有任何關(guān)系。那些來來去去的目光，被形形色色的寶石的光華吸引著，而忽略了它的存在。它于自己的世界孤獨地美麗著,有些傲氣,有些不屑,有些與世無爭。那一塊冰凝的翠色，那一縷剔透的晶瑩，那一抹溫馨的柔潤，于繁華之中，于喧囂之中,碰疼了我的心。＝3\*GB3③哦,那一塊天然的翡翠，一塊美玉。④那一天滂沱大雨。我為避雨無意中躲進那間小店，無意回眸之間,就那樣與它相遇。⑤盡管小心翼翼、庇護有加,意外還是發(fā)生了。⑥或許由于之前沒有佩玉的經(jīng)驗,而致使佩戴方法有失對的；或許由于過度愛慕,從而太過頻繁地擺弄……正如它猝不及防地闖入我的生活,意外在那一日猝不及防地降臨。⑦那美麗、珍稀的翠色之間,出現(xiàn)一道小小的裂隙。很小，但很清楚。發(fā)現(xiàn)它受傷的那一刻,我的心臟仿佛和它一同開裂我感受到它的疼痛。它受傷的樣子,令我的心血流不止、肝腸寸斷。盡管裂隙很小,可它畢竟存在著。它妨礙了它的美麗,影響了我欣賞它的心情?？蓴[在眼前的它,已然不再是那個完美無瑕的玉，它無法回到從前。⑧只好耙它從胸前摘下。⑨扔掉嗎？實在是舍不得;退還給賣玉的人嗎？那幾乎沒有也許。留著它,觸景生情。我只好選擇了逃避。把它封存起來，緊鎖于抽屜，長時間不打開,避免碰觸,任憑歲月將它埋葬。⑩又一個陰雨天，雷同的天色讓我情不自禁想起它的到來。想起初擁它的激動和欣喜。抱的那美麗時光。懷念它在我懷抱的美麗時光。eq\ｏ\ac（○,１1)我重新走進那間玉店。我問賣玉的人:有沒有什么辦法可以使玉的傷口復(fù)原?賣玉的人拿出一塊又一塊的玉給我看。它們每一塊都身價高昂。但幾乎每一塊,放在聚光燈和放大鏡下仔細琢磨，都能發(fā)現(xiàn)它的明顯缺陷。你看，這一塊晶瑩剔透，它的水很好,水好自潤，不易出裂,但易有雜質(zhì)，看見這個小黑點了嗎？就像美人的身體上長了顆痦子,你能由于她長了一痦子就不是美人了嗎？再看這一塊,這片綠色嬌艷欲滴,它的翠真是太喜人了，可惜水局限性,缺水就干燥,干燥就多絮，這是天然石頭自身攜帶的綿絮,你能由于幾團綿絮的存在就貶低它的價值嗎?eｑ\ｏ\ac(○，12)我無言以對。ｅq\ｏ\ac(○,1３)賣玉的人告訴我:天然的石頭,十石九裂。正如同人,世間沒有完美無缺的人，這世上,完美無瑕的翡翠,也是少之又少,假如有,那一定是稀世罕見、無價之寶了。翡翠雖然質(zhì)地堅硬，但它也是有生命的活物。既有生命，就需要擁有者用情感、用愛心去澆灌它,去庇護它，去滋養(yǎng)它。eq＼o\ａc(○，14)我問:這世上就沒有不怕磕碰、不怕摔打的翡翠？賣玉的人笑了笑：假如有，一定是人造的,是假的。eｑ＼o＼ac(○,15)我問：受了傷的玉,尚有收藏價值和增值功能嗎?eq\ｏ\ac(○,１6)賣玉的人回答我:當然有。那要取決于什么樣的傷，傷的限度。你的這塊,只是一個淺表性的小小的紋隙,不是主線性的致命傷，你要經(jīng)常佩戴,但是要吸取上次的教訓(xùn)，一定使用對的的佩戴方式……你把它當成身體的一部