2023年教師年度工作計劃

Word-10-教師年度工作計劃

老師年度工作方案范文（篇1）

一、年級狀況分析

本班的同學(xué)，大多數(shù)具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)辦法，有一定的閱讀愛好，能較好地舉行課外閱讀。上學(xué)期平均分：95分以上，及格率100%，優(yōu)秀率也在100%。年級大部分同學(xué)很好地完成了四班級的語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)辦法上，均有不同程度的提升，愛學(xué)語文的同學(xué)也越來越多。

二、本冊教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)讀書做筆記的和隨時使用工具書的習(xí)慣。

2、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，通過漢語拼音協(xié)助識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。

3、識字寫字：精確?????認(rèn)讀265/260個生字?？梢园垂P順正確默寫生字節(jié)169/173個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫均勻。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、干凈。

4、口語交際：能當(dāng)眾說話，情愿與別人舉行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌，研究問題能主動發(fā)言，說清晰自己的意思。

5、閱讀：繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

6、習(xí)作：能修改有顯然錯誤的句子。學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、問號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、熟悉破折號。學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

三、教學(xué)措施：

1、繼續(xù)對培養(yǎng)同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，要堅持不懈、持之以恒。

2、繼續(xù)抓好同學(xué)語文基本功的訓(xùn)練。

3、抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

5、要妥當(dāng)支配教學(xué)時光，處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系。

老師年度工作方案范文（篇2）

一、教材分析

本冊教科書共6個單元，共有30篇課文，每一個單元包括導(dǎo)語、課文和語文百花園三個部分。每篇課文后面有要求熟悉的字、課后練習(xí)和詞語采集。部分課文的后面，還支配了“學(xué)習(xí)鏈接”、“閱讀鏈接”或“指南針”。教材的特征有注重激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。注意同學(xué)各種語文本事的培養(yǎng)。重視文化的熏陶，注重民族性和現(xiàn)代性的統(tǒng)一。

二、教學(xué)任務(wù)

1、在學(xué)習(xí)語文中，感觸大自然的漂亮，培養(yǎng)同學(xué)熱愛大自然的思想感情，教導(dǎo)同學(xué)熱愛祖國，孝順父母，敬重他人，互幫互助，激活他們的民族驕傲感，陶冶審美情操，在進(jìn)展語言本事的同時，啟迪同學(xué)的思想，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、熟悉171個字。會寫201個字，會使用字典、詞典。有一定的自立識字的本事。

3、能用硬筆書寫楷字，行款整齊，并有一定的速度。

4、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、要會默讀課文，并有一定的速度，能抓住文章大意，能容易地說一說課文主要講了一件什么事。能聯(lián)系上下文和自己的堆積，體味課文中含義深刻的句子。

6、堆積課文中的柔美詞語、出色句段，以及在課外閱讀和生活中得到的語言材料。學(xué)習(xí)掃瞄，培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

三、教學(xué)措施

1、精確?????把握教學(xué)任務(wù)，不任意拔高或降低。

2、識字寫字方面：鼓舞同學(xué)利用其他渠道主動識字，增強(qiáng)識字量，在讀寫的過程中舉行鞏固和運(yùn)用所學(xué)的漢字，強(qiáng)化對同學(xué)鋼筆字的指導(dǎo)，準(zhǔn)時訂正同學(xué)在書寫中浮現(xiàn)的問題。

3、閱讀教學(xué)方面:重視朗讀和默讀;強(qiáng)化詞句訓(xùn)練，堆積語言;引領(lǐng)同學(xué)把握內(nèi)容，體味感情;指導(dǎo)同學(xué)細(xì)心閱讀，領(lǐng)悟辦法，并向課外擴(kuò)展延長。

4、口語交際教學(xué)：要明確要求，注重激活同學(xué)的表述欲望，把口語交際訓(xùn)練和平時的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來，并引領(lǐng)同學(xué)自主舉行評價。

5、習(xí)作教學(xué)：重視培養(yǎng)習(xí)作愛好，使同學(xué)樂于表述;強(qiáng)化習(xí)作與閱讀?？谡Z交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，引領(lǐng)同學(xué)多寫多練，提升同學(xué)的習(xí)作本事。

老師年度工作方案范文（篇3）

今年我繼續(xù)擔(dān)任八班級14班的班主任工作，八班級這一年對于同學(xué)來說是一個分水領(lǐng)，為了使同學(xué)可以在這一年時光里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，進(jìn)展自己的共性，提升個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提升自己。下面是我這學(xué)期的工作方案：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和睦進(jìn)展的原則，在年級中倡導(dǎo)民主平等、團(tuán)結(jié)配合、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步強(qiáng)化年級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增加集體的凝結(jié)力。

2、堅持德育科研，以心理健康教導(dǎo)為重點(diǎn)，深化討論年級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提升德育的實(shí)效型。

二、工作任務(wù)：

因為新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈還算能夠，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，協(xié)助他們準(zhǔn)時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

（一）、強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)

1、支配年級活動

按照小學(xué)德育工作支配，引領(lǐng)同學(xué)開展各項實(shí)踐活動。活動要強(qiáng)化對青少年兒童思想品德教導(dǎo)和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事的培養(yǎng)，面對全體同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教導(dǎo)的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展靈便多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實(shí)踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

按照初二班級同學(xué)的年齡特征，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和睦、進(jìn)取、競爭的年級氛圍。

（1）制定并修改年級公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（3）讓同學(xué)參加年級管理，培養(yǎng)同學(xué)的組織本事和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)同學(xué)的參加意識，提供顯示同學(xué)才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治本事，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

四、工作內(nèi)容及措施：

（1）抓好每一次班會。提出年級的總體奮斗任務(wù)，以班訓(xùn)為指針，使學(xué)生們興奮精神，共同為年級的將來努力奮斗，形成“我以年級為榮，年級以我為自豪”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝結(jié)力。

（2）結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)節(jié)的重要性及如何舉行心理調(diào)試，如：碰到挫折時要鎮(zhèn)靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施；使同學(xué)學(xué)會化壓力為動力，體味“自古好漢多磨難”的內(nèi)涵；教會同學(xué)掌控辨證的挫折觀，常常保持自信和積極的態(tài)度。同時針對日常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)舉行心理輔導(dǎo)，按照不學(xué)生科，邀請科任教師與其溝通。

（3）意充分通過班會講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在平時生活中無論碰到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末舉行總結(jié)。

（5）充分發(fā)揮班的主動性，調(diào)動全班學(xué)生的樂觀性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項活動。如：小學(xué)的各項活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，年級的班會、活動向?qū)W生招標(biāo)。

（6）強(qiáng)化值日的職責(zé)，給值日一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持天天一名值日制，以便給他們更多的時光、機(jī)會參加管理。

老師年度工作方案范文（篇4）

初二的同學(xué)們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，逐漸走向成熟。但是這個期間他們也會呈現(xiàn)飛揚(yáng)的共性和張揚(yáng)甚至是叛逆，因此這一階段十分重要，會對他們以后的人生路打好基礎(chǔ)。為了協(xié)助他們走好這一步，特在開學(xué)初制訂了如下年級工作方案：

一、年級基本狀況

在過去的一年中，我班學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，平時行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣，但是八班級是分化的迅速階段，因此對同學(xué)應(yīng)當(dāng)提更高的要求，用良好的班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)來約束他們。用愛和關(guān)心來引導(dǎo)他們。

鑒于以上各種狀況，本學(xué)期的奮斗任務(wù)制訂如下：

二、本學(xué)期的奮斗任務(wù)

1、努力提升文化成果，爭取各科均分穩(wěn)定提升，爭取在年級評選中名列前茅

2、進(jìn)一步提升行為規(guī)范的落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，使每個同學(xué)都能做到最好，最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己。

3、增加同學(xué)的年級凝結(jié)力和集體榮譽(yù)感，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成良性競爭，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取的精神。

4、努力熬煉身體，強(qiáng)化體育熬煉，提高審美情趣，提升綜合素質(zhì)。

5、舉行愛國主義、集體主義和抱負(fù)教導(dǎo)，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感。

三、工作措施

1、準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，主動與任課教師溝通交流，常常與學(xué)生談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)。

2、強(qiáng)化班隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班學(xué)生在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多長進(jìn)；其它，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，協(xié)助催促學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。

3、結(jié)合小學(xué)德育工作支配，通過班團(tuán)隊主題活動，適時對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)和抱負(fù)教導(dǎo)。能夠采納觀察錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，協(xié)助同學(xué)提升明辨是非的本事，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗任務(wù)，做一個熱愛祖國、關(guān)懷他人、有著劇烈的社會責(zé)任感的人。

4、平安教導(dǎo)

作為班主任，我充分通過時光強(qiáng)化對同學(xué)的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安教導(dǎo)，強(qiáng)化對同學(xué)的防火防盜意識教導(dǎo)，強(qiáng)化突發(fā)事故處理辦法的教導(dǎo)和發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時報告的教導(dǎo)，堅定貫徹落實(shí)小學(xué)的平安責(zé)任制。

5、衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，同學(xué)是關(guān)鍵。工作中，我將同學(xué)按住址劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，采取一定的獎懲制度，由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)此項工作的開展。

這一年的工作中大概會碰到無數(shù)預(yù)想不到的問題，但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的預(yù)備，我力爭今年的班務(wù)管理水平能更上一層樓，班主任的工作更細(xì)膩和勝利。

老師年度工作方案范文（篇5）

又是一個學(xué)期的開頭，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本班級語文教學(xué)工作，我將本著“同學(xué)是語文學(xué)習(xí)的仆人”、“同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體“這一新課程理念綻開各項教學(xué)工作，方案如下：

一、指導(dǎo)識字辦法，培養(yǎng)識字本事

學(xué)校教材生字量大，集中識字性較強(qiáng)，這就有待任課老師采納靈便多樣的識字辦法，讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)。我決定運(yùn)用以下幾種辦法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。

1.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所同學(xué)字聯(lián)系起來，通過熟字同學(xué)字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)別了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

2.用會意、形聲法分析合體字。通過字型邏輯、造字特征識字，同學(xué)就會用這種辦法識記無數(shù)同類型的生字。學(xué)習(xí)會意字，老師只教給辦法，讓同學(xué)自學(xué)掌控。惟獨(dú)讓同學(xué)在課堂上有了仆人翁感，同學(xué)在課堂上才會學(xué)得主動，學(xué)得輕松，效果必定會很很好。

二、重堆積，抓閱讀背誦

朗讀本事是學(xué)習(xí)語文必需具備的本事之一，是一項重要的閱讀基本功。現(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐盛，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于舉行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多教導(dǎo)實(shí)踐早已證實(shí)“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的辦法。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，加強(qiáng)堆積的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品嘗—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學(xué)程序，挑選教學(xué)辦法。

三、重本事，抓“口語交際”

“口語