語文微光資源分享 怎樣概括-改卷實(shí)例分析

概括性試題答題示例邵逸夫，那位最后的舊式生意人典型試題邵逸夫，那位最后的舊式生意人

許多年了，這個(gè)清瘦的寧波男人總會(huì)坐在輪椅出現(xiàn)在香港最大電視臺(tái)的臺(tái)慶夜里。做為這個(gè)電視臺(tái)的創(chuàng)始人，他笑嘻嘻地享受著鏡頭與眾人的歡呼，人們像嗔怪調(diào)皮的孩子一樣夸他“精伶古怪”，他也就笑容滿面地收下，誰也不知道他究竟還聽不聽得懂——畢竟，2007年時(shí)邵逸夫就已經(jīng)一百歲了。他幾乎經(jīng)歷過所有的娛樂世代，也幾乎影響了所有的時(shí)代；他幾乎是香港最有權(quán)力的人，但他很少說話，他幾乎是對(duì)大陸最為慷慨的慈善家，幾乎每一省的高校里都有他捐助的邵逸夫樓，但他很少露面。他說：“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y?！鄙垡莘颍俏蛔詈蟮呐f式生意人邵逸夫究竟是誰？大娛樂家？大慈善家？大富豪……他從來不要這個(gè)虛頭八腦的稱號(hào)，認(rèn)認(rèn)真真地說道：“我只是一個(gè)生意人?！备赣H做顏料生意，他繼承了血液里的生意基因，舊式的生意人不同于新式的生意人，他們從不張揚(yáng)，也從不多話；他們從不志在必得，更不以成功者自居；他們通常篤信命運(yùn)，謹(jǐn)小慎微，雖然秉承著商人那不斷追求利潤(rùn)最大化的本質(zhì)，但又帶著些傳統(tǒng)農(nóng)耕社會(huì)文化下的體貼人情；他們一方面精通商業(yè)奧秘，另一方面又深諳世事人心。他們?cè)诜v險(xiǎn)惡的時(shí)代里面不改色從容不迫，維持著體面，追遂著利潤(rùn)，保持著自己合適而漂亮的身段。邵逸夫，那位最后的舊式生意人邵逸夫精明過人，他看人選片的眼光極準(zhǔn)，又懂得與時(shí)俱進(jìn)，什么好賣拍什么，電影時(shí)代稱霸一方，一旦電影式微，他又毫不猶豫轉(zhuǎn)戰(zhàn)電視，1967年成立TVB，壟斷了五分之四香港人四十年的夜晚生活。他當(dāng)然是天賦異稟會(huì)做生意且勤力過人，十八歲就去哥哥的電影公司幫忙，1927年，跟著三哥邵仁枚跑到南洋推出流動(dòng)放映車，跑遍了東南業(yè)的窮鄉(xiāng)僻壤。不抽煙不喝酒，工作已經(jīng)是最大嗜好，每天只睡五個(gè)小時(shí)，早上五點(diǎn)即起，工作至深夜十點(diǎn)再睡，片子拍得不好就燒掉，“最高紀(jì)錄，一日看過九部電影”。“我喜歡做事，這樣做人才有樂趣?！彼f，他一生不做賠本的買賣。人家問他為何不支持藝術(shù)，只拍賺錢的娛樂片，他正色道：“我是在做生意?！鄙垡莘?，那位最后的舊式生意人生意要賺錢，不代表不支持藝術(shù)，他捐錢建了香港藝術(shù)中心。他的公司員工從來拿的是全世界最低的工資，但他個(gè)人卻會(huì)贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)，做他的擔(dān)保人、照顧他香港家人的生活，這是老派生意人的條理明順：屬上帝的歸上帝，屬愷撒的歸愷撒；生意是生意，慈善是慈善。他一生人笑口常開，重要的藝人從來親自交涉安撫，迎來送往，走的是買賣不成仁義在的路數(shù)，走了的人都念邵老板的好，多恨邵氏主管方小姐摳門，但最后有趣的是，再和氣不過的邵老板娶了厲害的拍檔方小姐。邵老板到底是好人還是惡人，這個(gè)誰說得清？“全世界那么多制片家，我不過是其中之一，我不過是幸運(yùn)一點(diǎn)”，和所有老派的生意人一樣，他對(duì)于自己的成功沒有一絲一毫的自得。他說過，“成功，當(dāng)然要努力苦干，要對(duì)自己的工作有興趣，但是，運(yùn)氣都幾重要！”邵逸夫，那位最后的舊式生意人關(guān)于人生，他有許多獨(dú)特的看法，“我不賭錢，也不想擁有狂野的人生?！彼麑⒅?jiǎn)單地歸結(jié)為“不做不正常的事”。盛年時(shí)也曾名花簇?fù)?，但從來也不見有什么荒唐的事爆將出來。?duì)于寬容自己的黃氏夫人，人前人后都稱她是“世界上最好的女人”，也不曾虧待跟隨他一生的打下江山的紅顏知已方小姐，哪怕九十歲了也要跟她正式結(jié)婚，因?yàn)樗匪粋€(gè)名份。2011年，他以86億元賣掉他一生創(chuàng)立的TVB，做完了他人生最后一筆生意。三年之后，他這一生行事周到有致，似乎從沒有辜負(fù)任何人，也沒有一處不合于禮儀規(guī)范，他精明厲害但又講究人情，他滿口英文卻又留戀那種寧靜悠閑的古舊商業(yè)情調(diào)，他本是權(quán)勢(shì)滔天但甘守著抱殘守缺清靜無為哲學(xué)世界——人家問他為什么給自己取名叫逸夫，說慣英語的他蹦出一句廣東話“安安逸逸咪好咯（安安逸逸咪不是更好）”。他的離去，之所以震動(dòng)莫名，大約因?yàn)樗碾x去帶走了一些永難恢復(fù)的東西，那種焚香靜坐、安閑豐農(nóng)的舊式生活真的就此漸行漸遠(yuǎn)……

許多年了，這個(gè)清瘦的寧波男人總會(huì)坐在輪椅出現(xiàn)在香港最大電視臺(tái)的臺(tái)慶夜里。做為這個(gè)電視臺(tái)的創(chuàng)始人，他笑嘻嘻地享受著鏡頭與眾人的歡呼，人們像嗔怪調(diào)皮的孩子一樣夸他“精伶古怪”，他也就笑容滿面地收下，誰也不知道他究竟還聽不聽得懂——畢竟，2007年時(shí)邵逸夫就已經(jīng)一百歲了。他幾乎經(jīng)歷過所有的娛樂世代，也幾乎影響了所有的時(shí)代；他幾乎是香港最有權(quán)力的人，但他很少說話，他幾乎是對(duì)大陸最為慷慨的慈善家，幾乎每一省的高校里都有他捐助的邵逸夫樓，但他很少露面。他說：“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y?！鄙垡莘?，那位最后的舊式生意人“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。他幾乎經(jīng)歷過所有的娛樂世代，也幾乎影響了所有的時(shí)代；他幾乎是香港最有權(quán)力的人，但他很少說話，他幾乎是對(duì)大陸最為慷慨的慈善家，幾乎每一省的高校里都有他捐助的邵逸夫樓，但他很少露面。他說：“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y?！鄙庖嶅X，不代表不支持藝術(shù)，他捐錢建了香港藝術(shù)中心。他的公司員工從來拿的是全世界最低的工資，但他個(gè)人卻會(huì)贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)，做他的擔(dān)保人、照顧他香港家人的生活，這是老派生意人的條理明順：屬上帝的歸上帝，屬愷撒的歸愷撒；生意是生意，慈善是慈善。“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。字太草看不清4分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。改太多卷面臟2分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。不分點(diǎn)難判分5分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡模拷Y(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。不分點(diǎn)難判分5分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。雖分點(diǎn)層不清6分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。雖分點(diǎn)層不清6分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。雖分點(diǎn)層不清5分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。雖分點(diǎn)層不清4分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡模拷Y(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。層不清不簡(jiǎn)潔4分繁瑣作答模糊改卷時(shí)易漏點(diǎn)少判分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。層不清不簡(jiǎn)潔4分繁瑣作答模糊改卷時(shí)易漏點(diǎn)少判分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。層次清不簡(jiǎn)潔4分繁瑣作答模糊改卷時(shí)易漏點(diǎn)少判分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。簡(jiǎn)潔答多得分6分簡(jiǎn)潔作答清晰改卷不會(huì)漏點(diǎn)正確得分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。簡(jiǎn)潔答多得分6分簡(jiǎn)潔作答清晰改卷不會(huì)漏點(diǎn)正確得分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。簡(jiǎn)潔答多得分6分簡(jiǎn)潔作答清晰改卷不會(huì)漏點(diǎn)正確得分答多與答簡(jiǎn)對(duì)比6分6分簡(jiǎn)潔作答清晰改卷不會(huì)漏點(diǎn)正確得分繁瑣作答模糊改卷時(shí)易漏點(diǎn)少判分答多與答簡(jiǎn)對(duì)比6分2分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。點(diǎn)太多費(fèi)時(shí)間6分多點(diǎn)對(duì)應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間認(rèn)真分析簡(jiǎn)潔作答“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡模拷Y(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。點(diǎn)太多只靠懵6分強(qiáng)烈推薦概括性試題解題的正確做法強(qiáng)烈建議“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。分點(diǎn)分層對(duì)齊6分“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。分點(diǎn)分層對(duì)齊多點(diǎn)6分以多點(diǎn)對(duì)少點(diǎn)保險(xiǎn)“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡模拷Y(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。分點(diǎn)分層總分6分總分答題條理清晰“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。分點(diǎn)分層對(duì)齊總分6分總分答題上下對(duì)齊更條理更清晰“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡?？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。分點(diǎn)分層總分對(duì)齊多點(diǎn)對(duì)應(yīng)6分分點(diǎn)分層總分答題上下對(duì)齊更條理更清晰更保險(xiǎn)總結(jié)形式上：要寫好——做“三好”學(xué)生字體端正好辯識(shí)分點(diǎn)對(duì)齊好判斷總分解答好對(duì)應(yīng)內(nèi)容上：要寫對(duì)——展示思維的全面性和深刻性真正理解題目要求嚴(yán)格規(guī)范解題步驟掌握解題精髓——分層提要認(rèn)真擬出精煉答案——以多點(diǎn)對(duì)少點(diǎn)參考答案參考答案

他投資慈善，他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓。他支持藝術(shù)，捐建香港藝術(shù)中心。他贊助人才，贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生。參考答案

他投資慈善，他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓。他支持藝術(shù)，捐建香港藝術(shù)中心。他贊助人才，贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生。參考答案參考答案

1、他投資慈善，他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓。2、他支持藝術(shù)，捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才，贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。參考答案1、他投資慈善，他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)，捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才，贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。參考答案參考答案1、他投資慈善，他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓。2、他支持藝術(shù)，捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才，贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活?？偨Y(jié)形式上：要寫好——做“三好”學(xué)生字體端正好辯識(shí)分點(diǎn)對(duì)齊好判斷總分解答好對(duì)應(yīng)內(nèi)容上：要寫對(duì)——展示思維的全面性和深刻性真正理解題目要求嚴(yán)格規(guī)范解題步驟掌握解題精髓——分層提要認(rèn)真擬出精煉答案——以多點(diǎn)對(duì)少點(diǎn)“人們都說賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y”，邵逸夫是如何“將錢用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健钡模拷Y(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案1、他投資慈善：他是為慷慨的大慈善家，幾乎大陸每省里都有他捐建的逸夫樓2、他支持藝術(shù)：捐建香港藝術(shù)中心。3、他贊助人才：贊助有才華的顧嘉輝去美國(guó)留學(xué)并照顧他香港家人的生活。分點(diǎn)分層總分對(duì)齊多點(diǎn)對(duì)應(yīng)6分分點(diǎn)分層總分答題上下對(duì)齊更條理更清晰更保險(xiǎn)方法指津怎樣概括

歸納概括題規(guī)律總結(jié)按照題意找句段，（確定區(qū)域）劃分層次分開點(diǎn)。（劃分層次）各層提出關(guān)鍵詞，（提關(guān)鍵詞）總分答題很關(guān)鍵。（擬寫答案）

解題方法〖問題〗文中畫線句子所說的“詩意”是通過哪幾幅畫面表現(xiàn)出來的?(6分)〖語段〗因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們?cè)诮伜图埳蠠o法做到的，可謂真正的“天書”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過去，一陣風(fēng)又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清?？磥磉@世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動(dòng)情欲的美，大美。你可以觀，可以賞，但你卻沒有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。還是古人高明，他們面對(duì)這樣的凋零景象，只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹”七個(gè)字，就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝，樹上那些平時(shí)看不見的鳥巢，一個(gè)一個(gè)都露了出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……〖問題〗文中畫線句子所說的“詩意”是通過哪幾幅畫面表現(xiàn)出來的?(6分)〖語段〗因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們?cè)诮伜图埳蠠o法做到的，可謂真正的“天書”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過去，一陣風(fēng)又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清。看來這世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動(dòng)情欲的美，大美。你可以觀，可以賞，但你卻沒有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。還是古人高明，他們面對(duì)這樣的凋零景象，只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹”七個(gè)字，就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝，樹上那些平時(shí)看不見的鳥巢，一個(gè)一個(gè)都露了出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……〖問題〗文中畫線句子所說的“詩意”是通過哪幾幅畫面表現(xiàn)出來的?(6分)〖語段〗

因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們?cè)诮伜图埳蠠o法做到的，可謂真正的“天書”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過去，一陣風(fēng)又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清?？磥磉@世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動(dòng)情欲的美，大美。你可以觀，可以賞，但你卻沒有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。還是古人高明，他們面對(duì)這樣的凋零景象，只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹”七個(gè)字，就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝，樹上那些平時(shí)看不見的鳥巢，一個(gè)一個(gè)都露了出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……提取關(guān)鍵詞，“炊煙、蓮蕩、樹木”，答案：風(fēng)舞炊煙圖、風(fēng)吹蓮蕩圖、風(fēng)搖樹木圖。定確區(qū)域--劃分層次--提關(guān)鍵詞--擬寫答案黃遵憲所撰《日本國(guó)志》一書具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括【信息空間】該書以“史家記述，務(wù)從實(shí)錄”為主導(dǎo)思想，力求客觀的向中國(guó)人民全面、準(zhǔn)確地介紹日本的歷史及現(xiàn)狀?！霸斀衤怨?，詳近略遠(yuǎn)，凡牽涉西法，尤加詳備，期適用也”。顯然，黃遵憲想要通過敘述日本明治維新的改革歷史，為中國(guó)的改革提供借鑒。書以敘述日本歷史為經(jīng)，以評(píng)論古今得失為緯。用“外史氏曰”的形式，闡發(fā)它的見解，從而把自己的改革思想揉合進(jìn)日本史的敘述之中。黃遵憲所撰《日本國(guó)志》一書具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括【信息空間】該書以“史家記述，務(wù)從實(shí)錄”為主導(dǎo)思想，力求客觀的向中國(guó)人民全面、準(zhǔn)確地介紹日本的歷史及現(xiàn)狀?！霸斀衤怨?，詳近略遠(yuǎn)，凡牽涉西法，尤加詳備，期適用也”。顯然，黃遵憲想要通過敘述日本明治維新的改革歷史，為中國(guó)的改革提供借鑒。書以敘述日本歷史為經(jīng)，以評(píng)論古今得失為緯。用“外史氏曰”的形式，闡發(fā)它的見解，從而把自己的改革思想揉合進(jìn)日本史的敘述之中。定確區(qū)域--劃分層次--提關(guān)鍵詞--擬寫答案定確區(qū)域--劃分層次--提關(guān)鍵詞--擬寫答案黃遵憲所撰《日本國(guó)志》一書具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括【信息空間】該書以“史家記述，務(wù)從實(shí)錄”為主導(dǎo)思想，力求客觀的向中國(guó)人民全面、準(zhǔn)確地介紹日本的歷史及現(xiàn)狀。“詳今略古，詳近略遠(yuǎn)，凡牽涉西法，尤加詳備，期適用也”。顯然，黃遵憲想要通過敘述日本明治維新的改革歷史，為中國(guó)的改革提供借鑒。書以敘述日本歷史為經(jīng)，以評(píng)論古今得失為緯。用“外史氏曰”的形式，闡發(fā)它的見解，從而把自己的改革思想揉合進(jìn)日本史的敘述之中。答案：

①寫作宗旨:務(wù)從實(shí)錄、全面準(zhǔn)確；

②編寫原則:詳今略古、詳近略遠(yuǎn)；

③編纂方法:史論結(jié)合、揉合思想。從文中看，作為清政府駐新加坡總領(lǐng)事，黃遵憲的主要功績(jī)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要論述。（6分）

【信息空間】到任后，他詳察南洋各島情形，體察僑民疾苦，并著手改善僑胞待遇。當(dāng)?shù)赜?guó)殖民者設(shè)立的華民政務(wù)司“名為護(hù)衛(wèi)華人，實(shí)則事事與華人為難”，甚至敲詐勒索。黃遵憲一面與英國(guó)殖民主義者斗爭(zhēng)，一面將《大清律例》中有關(guān)財(cái)產(chǎn)各條抄出，并譯成英文，要求總督交給華僑聚居地承審官“一體遵辦”，以保護(hù)華僑的財(cái)產(chǎn)。同時(shí)，黃遵憲還提倡發(fā)展華文教育，改會(huì)賢社為圖南社。他親任社長(zhǎng)，擬定學(xué)規(guī)。每月設(shè)定課題，鼓勵(lì)南洋諸生學(xué)習(xí)中國(guó)文化，研究地方禮俗，關(guān)心民事民疾。當(dāng)他卸任歸國(guó)時(shí)，門生潘百祿在《送黃觀察公度夫子返國(guó)》一詩中，用“遂令空白文明開”、“無異嶺表韓公來”表達(dá)對(duì)老師的贊譽(yù)之情。定確區(qū)域--劃分層次--提關(guān)鍵詞--擬寫答案從文中看，作為清政府駐新加坡總領(lǐng)事，黃遵憲的主要功績(jī)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要論述。（6分）

【信息空間】到任后，他詳察南洋各島情形，體察僑民疾苦，并著手改善僑胞待遇。當(dāng)?shù)赜?guó)殖民者設(shè)立的華民政務(wù)司“名為護(hù)衛(wèi)華人，實(shí)則事事與華人為難”，甚至敲詐勒索。黃遵憲一面與英國(guó)殖民主義者斗爭(zhēng)，一面將《大清律例》中有關(guān)財(cái)產(chǎn)各條抄出，并譯成英文，要求總督交給華僑聚居地承審官“一體遵辦”，以保護(hù)華僑的財(cái)產(chǎn)。同時(shí)，黃遵憲還提倡發(fā)展華文教育，改會(huì)賢社為圖南社。他親任社長(zhǎng)，擬定學(xué)規(guī)。每月設(shè)定課題，鼓勵(lì)南洋諸生學(xué)習(xí)中國(guó)文化，研究地方禮俗，關(guān)心民事民疾。當(dāng)他卸任歸國(guó)時(shí)，門生潘百祿在《送黃觀察公度夫子返國(guó)》一詩中，用“遂令空白文明開”、“無異嶺表韓公來”表達(dá)對(duì)老師的贊譽(yù)之情。定確區(qū)域--劃分層次--提關(guān)鍵詞--擬寫答案從文中看，作為清政府駐新加坡總領(lǐng)事，黃遵憲的主要功績(jī)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要論述。（6分）

【信息空間】到任后，他詳察南洋各島情形，體察僑民疾苦，并著手改善僑胞待遇。當(dāng)?shù)赜?guó)殖民者設(shè)立的華民政務(wù)司“名為護(hù)衛(wèi)華人，實(shí)則事事與華人為難”，甚至敲詐勒索。黃遵憲一面與英國(guó)殖民主義者斗爭(zhēng)，一面將《大清律例》中有關(guān)財(cái)產(chǎn)各條抄出，并譯成英文，要求總督交給華僑聚居地承審官“一體遵辦”，以保護(hù)華僑的財(cái)產(chǎn)。同時(shí)，黃遵憲還提倡發(fā)展華文教育，改會(huì)賢社為圖南社。他親任社長(zhǎng)，擬定學(xué)規(guī)。每月設(shè)定課題，鼓勵(lì)南洋諸生學(xué)習(xí)中國(guó)文化，研究地方禮俗，關(guān)心民事民疾。當(dāng)他卸任歸國(guó)時(shí)，門生潘百祿在《送黃觀察公度夫子返國(guó)》一詩中，用“遂令空白文明開”、“無異嶺表韓公來”表達(dá)對(duì)老師的贊譽(yù)之情。答案：①詳察南洋各島情形，查訪僑民疾苦，改善僑胞待遇；②與當(dāng)?shù)赜?guó)華民政務(wù)司斗爭(zhēng)，以《大清律例》保護(hù)華僑財(cái)產(chǎn)；③改會(huì)賢社為圖南社，積極發(fā)展華文教育。定確區(qū)域--劃分層次--提關(guān)鍵詞--擬寫答案從文中看，作為清政府駐新加坡總領(lǐng)事，黃遵憲的主要功績(jī)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要論述。（6分）

【信息空間】到任后，他詳察南洋各島情形，體察僑民疾苦，并著手改善僑胞待遇。當(dāng)?shù)赜?guó)殖民者設(shè)立的華民政務(wù)司“名為護(hù)衛(wèi)華人，實(shí)則事事與華人為難”，甚至敲詐勒索。黃遵憲一面與英國(guó)殖民主義者斗爭(zhēng)，一面將《大清律例》中有關(guān)財(cái)產(chǎn)各條抄出，并譯成英文，要求總督交給華僑聚居地承審官“一體遵辦”，以保護(hù)華僑的財(cái)產(chǎn)。同時(shí)，黃遵憲還提倡發(fā)展華文教育，改會(huì)賢社為圖南社。他親任社長(zhǎng)，擬定學(xué)規(guī)。每月設(shè)定課題，鼓勵(lì)南洋諸生學(xué)習(xí)中國(guó)文化，研究地方禮俗，關(guān)心民事民疾。當(dāng)他卸任歸國(guó)時(shí)，門生潘百祿在《送黃觀察公度夫子返國(guó)》一詩中，用“遂令空白文明開”、“無異嶺表韓公來”表達(dá)對(duì)老師的贊譽(yù)之情。答案：①改善僑胞待遇：詳察南洋各島情形，查訪僑民疾苦。②保護(hù)華僑財(cái)產(chǎn)：以《大清律例》與當(dāng)?shù)赜?guó)華民政務(wù)司斗爭(zhēng)。③發(fā)展華文教育：改會(huì)賢社為圖南社，任社長(zhǎng)擬學(xué)規(guī)。定確區(qū)域--劃分層次--提關(guān)鍵詞--擬寫答案歸納概括題規(guī)律總結(jié)按照題意找句段，（確定區(qū)域）劃分層次分開點(diǎn)。（劃分層次）各層提出關(guān)鍵詞，（提關(guān)鍵詞）總分答題很關(guān)鍵。（擬寫答案）

（1）做題原則：分層提要（注意合并句段與拆分句段）（2）答題原則：總分結(jié)合概括（歸納要點(diǎn)）+具體（原文摘句）（3）重要提示：寧多勿缺：答4-6點(diǎn)為宜解題方法方法指津哪些題目需要概括概括能力訓(xùn)練提取信息的能力歸納信息的能力1、一句話新聞2、提取關(guān)鍵詞3、提信息下定義4、概寫寓意結(jié)論5、圖文提信息6、圖文擬標(biāo)題7、圖文揭寓意8、圖文概內(nèi)容9、文言文（6）10、人物傳記（1）1、分層提關(guān)鍵詞2、分層概括信息3、分層下定義4、概括詩歌形象5、概括詩歌情感6、概括詩歌手法7、概括人物性格8、概括人物事件9、概括事件原因10、概括傳記特點(diǎn)概括文章人物形象概括（或分析）人物性格要學(xué)會(huì)“三看”一看情節(jié)二看細(xì)節(jié)三看行為

成功人士有眼光——遠(yuǎn)見卓識(shí)前瞻性

公務(wù)人士有責(zé)任——恪盡職守負(fù)責(zé)性

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期都愛國(guó)——心懷祖國(guó)情系民生

凈守心靈有態(tài)度——淡泊名利無私奉獻(xiàn)

理想現(xiàn)實(shí)兩不誤——有理性有追求腳踏實(shí)地持之以恒

理論實(shí)踐都重要——能理論能實(shí)踐理論指導(dǎo)實(shí)踐出成績(jī)實(shí)踐完善理論貢獻(xiàn)大

美好品質(zhì)一串串——勤勞善良感恩寬容有愛心能創(chuàng)新等1

錢偉長(zhǎng)，中國(guó)近代力學(xué)奠基人之一、著名力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、教育家，2010年7月30日辭世，享年98歲。“活到老，學(xué)到老，做到老”是錢偉長(zhǎng)的口頭禪。他幼時(shí)家境清寒，身體很瘦弱。18歲那年考入清華大學(xué)時(shí)，身高只有1．49米。然而，就是這樣一個(gè)“清華歷史上首位身高不達(dá)標(biāo)的學(xué)生”，在就讀的第二學(xué)年，竟一鳴驚人地入選清華越野代表隊(duì)，兩午后更以13秒4的成績(jī)奪得全國(guó)大學(xué)生對(duì)抗賽跨欄季軍。曾代表國(guó)家隊(duì)參加遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)，跨欄、越野跑樣樣拿手，還是清華足球隊(duì)的球星呢。錢偉長(zhǎng)：矮個(gè)子的“科學(xué)巨人”錢偉長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要評(píng)述。歷史考滿分卻要學(xué)物理錢偉長(zhǎng)1912年出生在江蘇無錫縣一個(gè)名叫七房橋的小村莊。祖父和父叔輩都是鄉(xiāng)村教師。父親英年早逝，錢偉長(zhǎng)受四叔錢穆的影響最大，錢穆僅上過中等師范學(xué)校，靠艱苦奮斗自學(xué)成才，畢生著述甚豐。四叔不僅資助錢偉長(zhǎng)完成中等教育，而且經(jīng)常讓其陪讀，少年錢偉長(zhǎng)跟著四叔博覽群書，打下了深厚的國(guó)學(xué)根底。1931年中學(xué)畢業(yè)后，錢偉長(zhǎng)在一個(gè)月內(nèi)，在上海連考了清華大學(xué)、交通大學(xué)、中央大學(xué)、武漢大學(xué)和．浙江大學(xué)五個(gè)大學(xué)的考試。此時(shí)，四叔已到北京大學(xué)任教。他從北平來信，建議侄兒到清華讀書。清華大學(xué)根據(jù)他的考試成績(jī)——?dú)v史與國(guó)文成績(jī)最好、歷史竟得滿分，準(zhǔn)備把他分到中文系或歷史系去。然而，當(dāng)時(shí)中國(guó)正處于被列強(qiáng)欺辱的弱勢(shì)，一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著他走上棄文學(xué)理的道路，他決定讀物理系。

由于錢偉長(zhǎng)物理分?jǐn)?shù)太低，物理系主任吳有訓(xùn)堅(jiān)決不允。而歷史系主任陳寅恪又到處一打聽這位歷史滿分的學(xué)生為何不來報(bào)到。陳寅恪處由錢穆去商量，吳有訓(xùn)處由顧頡剛出面通融。吳有訓(xùn)教授被這個(gè)學(xué)生的誠(chéng)摯熱情打動(dòng)了，他對(duì)錢偉長(zhǎng)說；“那好吧，你先在物理系學(xué)習(xí)一年，如果到了期末考試，你的物理和高等數(shù)學(xué)的成績(jī)達(dá)不到70分的話，再改學(xué)文史不晚?！卞X偉長(zhǎng)欣然接受了這個(gè)條件。他憑著刻苦精神，攻克了學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)。一個(gè)學(xué)年下來，他各門功課的成績(jī)均在70以上。等到他從清華畢業(yè)時(shí)，吳有訓(xùn)教授已經(jīng)非常器重這個(gè)有志氣的青年人了，把他收為自己的研究生。錢偉長(zhǎng)：矮個(gè)子的“科學(xué)巨人”歸心似箭為報(bào)國(guó)1940年夏，錢偉長(zhǎng)從上海啟航，開始了公費(fèi)留學(xué)生活。在加拿大的多倫多大學(xué)，錢偉長(zhǎng)是在應(yīng)用數(shù)學(xué)系主任辛教授的指導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作。很快，他們合作共同攻克了板殼內(nèi)稟統(tǒng)一理論這個(gè)世界性的難題。這時(shí)，錢偉長(zhǎng)僅28歲。由于錢偉長(zhǎng)的出色成果，多倫多大學(xué)于1942年授予他博士學(xué)位。就在這一年，他離開多倫多，來到了馮·卡門的門下，在噴射推進(jìn)研究所任研究員。他擔(dān)任的主要課題是火箭的起飛、飛行中火箭的翻滾、火箭彈道的控制等。錢偉長(zhǎng)：矮個(gè)子的“科學(xué)巨人”

抗戰(zhàn)勝利后，錢偉長(zhǎng)以探親為由回國(guó)?；貒?guó)后，錢偉長(zhǎng)到清華大學(xué)機(jī)械工程系任教授。可是薪水很低，生活的困難令他失望。為了維持生計(jì)，他不得已只好在北京大學(xué)衛(wèi)學(xué)院和燕京大學(xué)工學(xué)院兼課，奔波于北京的三所大學(xué)講課，但仍不得溫飽，他不得不向單身同事、老同學(xué)借貸度日。1948年友人捎信給錢偉長(zhǎng)，告知美國(guó)加州理工學(xué)院噴射推進(jìn)研究所工作進(jìn)展較快，亟愿他回該所復(fù)職，挽全家去定居并給予優(yōu)厚待遇。于是，他到美國(guó)領(lǐng)事館申辦簽證，但在填寫申請(qǐng)表時(shí)，發(fā)現(xiàn)最后一欄寫有“若中美交戰(zhàn)，你是否忠于美國(guó)？”錢偉長(zhǎng)毅然填上了“NO”，最后以拒絕赴美了事。錢偉長(zhǎng)：矮個(gè)子的“科學(xué)巨人”噩夢(mèng)醒來是早晨解放后，錢偉長(zhǎng)以空前的熱情投入到新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)，進(jìn)入了他學(xué)術(shù)上的第二個(gè)豐收期，與錢學(xué)森、錢三強(qiáng)一起被周恩來總理譽(yù)為“三錢”。錢偉長(zhǎng)以非凡的毅力，推導(dǎo)了12000多個(gè)三角級(jí)數(shù)求和公式。其中不少很有實(shí)用價(jià)值，也是前人所未知的。1983年，70高齡的錢偉長(zhǎng)以年輕人般的活力出任上海工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)。“我沒有休閑生活，不抽煙、不喝酒、不鍛煉。不胡思亂思，所以我身體健康。工作就是我強(qiáng)身健體的秘訣，腦筋用得越多身體越好。我睡眠時(shí)間不長(zhǎng)，但睡眠效率很高。工作其實(shí)就是最好的休息?！卞X偉長(zhǎng)：矮個(gè)子的“科學(xué)巨人”錢偉長(zhǎng)：矮個(gè)子的“科學(xué)巨人”錢偉長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要評(píng)述。(1)他是一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。

①祖國(guó)被列強(qiáng)欺辱時(shí)選擇棄文從理。

②生活艱辛?xí)r拒絕赴美工作。(2)他是一個(gè)意志頑強(qiáng)的人。

①身材矮小，但卻通過努力成為運(yùn)動(dòng)健將。

②低分入清華物理系，卻憑著驚人的毅力完成學(xué)業(yè)，受到老師的肯定。錢偉長(zhǎng)：矮個(gè)子的“科學(xué)巨人”概括傳主人生階段（人生經(jīng)歷）緊扣傳主身份特點(diǎn)，留主刪次切分人生階段進(jìn)行作答。答案可以用原文原句作答或在原文原句基礎(chǔ)上整合而成。2追憶錢學(xué)森：此生三事最關(guān)情

11月1日凌晨，凄厲刺骨的雨夾雪籠罩京城。這是22年來最早的一場(chǎng)冬雪。有人說，這場(chǎng)不期而至的初雪，是為一位老者的逝去而下的。“我是一名科技人員，不是什么大官，那些官的待遇，我一樣也不想要?！边@是錢學(xué)森對(duì)官位和地位的不屑?！拔倚斟X，但是我不愛錢?！边@是錢學(xué)森對(duì)金錢與利益的鄙薄。在這個(gè)世界上真正懂得拒絕的人不多，錢學(xué)森拒絕了很多虛名浮利，卻贏得了更高的聲譽(yù)。就在冬雪降臨的前一天，這位98歲高齡的科學(xué)巨匠溘然離世，走完他輝煌的一生。據(jù)說他走得平和安靜，一如他生前的低調(diào)內(nèi)斂。“他知道所有美國(guó)導(dǎo)彈工程的核心機(jī)密，一個(gè)錢學(xué)森抵得上五個(gè)海軍陸戰(zhàn)師，我寧可把這個(gè)家伙槍斃了，也不能放他回紅色中國(guó)去！”說這話的是1950年代的一位美國(guó)海軍次長(zhǎng)。題目所說“此生三事最關(guān)情”是指錢學(xué)森一生中哪三件事？分別體現(xiàn)了他怎樣的情懷？（6分）追憶錢學(xué)森：此生三事最關(guān)情

1935年赴美留學(xué)的錢學(xué)森，36歲已成為麻省理工的終身教授，被視為當(dāng)時(shí)世界一流的火箭專家，與導(dǎo)師馮?卡門參與了當(dāng)時(shí)美國(guó)絕密的“曼哈頓工程”——導(dǎo)彈核武器的研制開發(fā)工作。而他深情地說：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)。”得知錢學(xué)森要回國(guó)，美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局多方阻撓甚至強(qiáng)行逮捕。此后，中國(guó)政府提前釋放11名美國(guó)飛行員戰(zhàn)俘，才換回了錢學(xué)森?；貒?guó)后，錢學(xué)森白手起家造導(dǎo)彈，從零開始教徒弟，在火箭導(dǎo)彈、控制科學(xué)、應(yīng)用力學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、航天技術(shù)、思維科學(xué)等方面做出卓越成就。功成名就的錢學(xué)森著迷于以他從航天技術(shù)的實(shí)踐中提煉出來的系統(tǒng)科學(xué)方法，去解讀社會(huì)和自然科學(xué)領(lǐng)域形形色色的問題。這個(gè)“天性害羞、內(nèi)向，才智過人，只想一輩子安分守己做研究的科學(xué)家”，永遠(yuǎn)對(duì)世界充滿好奇心和探索精神。在他眼里，科學(xué)無禁區(qū)，思想無禁區(qū)。追憶錢學(xué)森：此生三事最關(guān)情

如今，錢學(xué)森三個(gè)字，幾乎就是中國(guó)對(duì)科學(xué)家品質(zhì)的詮釋。而說起來，錢家是依照“繼承家學(xué)，永守箴規(guī)”八字論輩取名的，“學(xué)”是輩分，至于名字“森”，繁茂之意，并無特殊含義，最初曾用“林”。不過，“學(xué)森”的諧音是“學(xué)深”，倒是體現(xiàn)了學(xué)問深遠(yuǎn)之意。而家庭對(duì)他成長(zhǎng)的影響也可謂深遠(yuǎn)。

錢學(xué)森出身書香門第。當(dāng)代眾多政治家和學(xué)者均出自這個(gè)家族，諸如錢其琛、錢正英、錢學(xué)森、錢偉長(zhǎng)、錢三強(qiáng)、錢復(fù)、錢穆等，家族的輝煌觸動(dòng)著錢學(xué)森。錢學(xué)森之父錢均夫既是一位愛國(guó)的革命人士，亦是新中國(guó)文史專家，他對(duì)錢學(xué)森要求極其嚴(yán)格。而錢學(xué)森的岳父蔣百里，更是著名軍事教育家，與蔡鍔、張孝準(zhǔn)并稱為“中國(guó)士官三杰”。錢學(xué)森與夫人蔣英長(zhǎng)達(dá)一個(gè)甲子的婚戀故事，被世人傳為佳話。追憶錢學(xué)森：此生三事最關(guān)情

錢家和蔣家乃世交。蔣百里有“五朵金花”，而錢均夫膝下只有獨(dú)子錢學(xué)森，便懇求蔣家把蔣英過繼給他們。蔣百里夫婦慨然答應(yīng)，從此蔣英改名“錢學(xué)英”，并與奶媽一起住進(jìn)了錢家。錢學(xué)森和“錢學(xué)英”還曾一起合唱《燕雙飛》，博得兩家的喝彩。蔣英后來畢業(yè)于柏林國(guó)立音樂學(xué)院，成為優(yōu)秀的歌手、鋼琴家。1947年，錢學(xué)森回國(guó)，深情打動(dòng)蔣英，兩人心有靈犀，在上海結(jié)為連理，之后共赴美國(guó)。1950年8月，正當(dāng)錢學(xué)森一家準(zhǔn)備離開美國(guó)之際，美國(guó)政府竟以莫須有的罪名扣留了他們長(zhǎng)達(dá)5年之久。在這段灰暗的日子里，錢學(xué)森吹竹笛，蔣英彈吉他，兩人共同以音樂排解內(nèi)心的寂寞與煩悶。在蔣英的關(guān)懷勸慰下，含冤忍怒的錢學(xué)森很快用意志戰(zhàn)勝了自己，他安下心來，開始埋頭著述。一冊(cè)《工程控制論》和一冊(cè)《物理力學(xué)講義》，便是蔣英與錢學(xué)森貧賤不棄，生死相依的篤愛深情的結(jié)晶。錢學(xué)森生前也承認(rèn)從妻子的藝術(shù)知識(shí)中他獲得了很多科學(xué)研究的靈感。追憶錢學(xué)森：此生三事最關(guān)情

從44歲回國(guó)到98歲去世，半個(gè)多世紀(jì)里，錢學(xué)森備受歷屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的尊崇：新中國(guó)成立早期周恩來親自過問并引進(jìn)這位“海歸”；毛澤東邀請(qǐng)他參加生日宴會(huì)，并特意安排他坐到自己的身邊；鄧小平每每論及科學(xué)技術(shù)都不忘提及錢學(xué)森的名字；江澤民授予他的這位上海交通大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)；胡錦濤親自登門到家中給他拜年；溫家寶更是像朋友串門一樣連年去看望他，最后一次是在他去世前的86天。正是這樣的尊重與關(guān)懷為這位科學(xué)巨匠提供了良好的發(fā)展空間。追憶錢學(xué)森：此生三事最關(guān)情

溫家寶總理親往探望錢學(xué)森時(shí)，長(zhǎng)臥病榻的他最為關(guān)注的，是國(guó)家科技人才的后續(xù)培養(yǎng)。他曾六次飽含憂慮地向總理發(fā)問：“為什么現(xiàn)在我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”這位科學(xué)老人的赤誠(chéng)相問，足以衍化成這個(gè)國(guó)家和民族綿長(zhǎng)的思索。

一位科學(xué)家的成長(zhǎng)，除了天賦與努力之外，還需要適宜的土壤和空氣。從這個(gè)角度而言，我們能做的，除了紀(jì)念錢學(xué)森先生，最好的緬懷方式莫過于給予后來者同樣的眷顧。如今，世上已無錢學(xué)森。而下一個(gè)錢學(xué)森，尚不知在何處。追憶錢學(xué)森：此生三事最關(guān)情

“他知道所有美國(guó)導(dǎo)彈工程的核心機(jī)密，一個(gè)錢學(xué)森抵得上五個(gè)海軍陸戰(zhàn)師，我寧可把這個(gè)家伙槍斃了，也不能放他回紅色中國(guó)去！”說這話的是1950年代的一位美國(guó)海軍次長(zhǎng)。

1935年赴美留學(xué)的錢學(xué)森，36歲已成為麻省理工的終身教授，被視為當(dāng)時(shí)世界一流的火箭專家，與導(dǎo)師馮?卡門參與了當(dāng)時(shí)美國(guó)絕密的“曼哈頓工程”——導(dǎo)彈核武器的研制開發(fā)工作。而他深情地說：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)?！钡弥X學(xué)森要回國(guó)，美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局多方阻撓甚至強(qiáng)行逮捕。此后，中國(guó)政府提前釋放11名美國(guó)飛行員戰(zhàn)俘，才換回了錢學(xué)森。回國(guó)后，錢學(xué)森白手起家造導(dǎo)彈，從零開始教徒弟，在火箭導(dǎo)彈、控制科學(xué)、應(yīng)用力學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、航天技術(shù)、思維科學(xué)等方面做出卓越成就。

功成名就的錢學(xué)森著迷于以他從航天技術(shù)的實(shí)踐中提煉出來的系統(tǒng)科學(xué)方法，去解讀社會(huì)和自然科學(xué)領(lǐng)域形形色色的問題。這個(gè)“天性害羞、內(nèi)向，才智過人，只想一輩子安分守己做研究的科學(xué)家”，永遠(yuǎn)對(duì)世界充滿好奇心和探索精神。在他眼里，科學(xué)無禁區(qū)，思想無禁區(qū)。

如今，錢學(xué)森三個(gè)字，幾乎就是中國(guó)對(duì)科學(xué)家品質(zhì)的詮釋。而說起來，錢家是依照“繼承家學(xué)，永守箴規(guī)”八字論輩取名的，“學(xué)”是輩分，至于名字“森”，繁茂之意，并無特殊含義，最初曾用“林”。不過，“學(xué)森”的諧音是“學(xué)深”，倒是體現(xiàn)了學(xué)問深遠(yuǎn)之意。而家庭對(duì)他成長(zhǎng)的影響也可謂深遠(yuǎn)。

錢學(xué)森出身書香門第。當(dāng)代眾多政治家和學(xué)者均出自這個(gè)家族，諸如錢其琛、錢正英、錢學(xué)森、錢偉長(zhǎng)、錢三強(qiáng)、錢復(fù)、錢穆等，家族的輝煌觸動(dòng)著錢學(xué)森。錢學(xué)森之父錢均夫既是一位愛國(guó)的革命人士，亦是新中國(guó)文史專家，他對(duì)錢學(xué)森要求極其嚴(yán)格。而錢學(xué)森的岳父蔣百里，更是著名軍事教育家，與蔡鍔、張孝準(zhǔn)并稱為“中國(guó)士官三杰”。錢學(xué)森與夫人蔣英長(zhǎng)達(dá)一個(gè)甲子的婚戀故事，被世人傳為佳話。

錢家和蔣家乃世交。蔣百里有“五朵金花”，而錢均夫膝下只有獨(dú)子錢學(xué)森，便懇求蔣家把蔣英過繼給他們。蔣百里夫婦慨然答應(yīng)，從此蔣英改名“錢學(xué)英”，并與奶媽一起住進(jìn)了錢家。錢學(xué)森和“錢學(xué)英”還曾一起合唱《燕雙飛》，博得兩家的喝彩。蔣英后來畢業(yè)于柏林國(guó)立音樂學(xué)院，成為優(yōu)秀的歌手、鋼琴家。1947年，錢學(xué)森回國(guó)，深情打動(dòng)蔣英，兩人心有靈犀，在上海結(jié)為連理，之后共赴美國(guó)。1950年8月，正當(dāng)錢學(xué)森一家準(zhǔn)備離開美國(guó)之際，美國(guó)政府竟以莫須有的罪名扣留了他們長(zhǎng)達(dá)5年之久。在這段灰暗的日子里，錢學(xué)森吹竹笛，蔣英彈吉他，兩人共同以音樂排解內(nèi)心的寂寞與煩悶。在蔣英的關(guān)懷勸慰下，含冤忍怒的錢學(xué)森很快用意志戰(zhàn)勝了自己，他安下心來，開始埋頭著述。一冊(cè)《工程控制論》和一冊(cè)《物理力學(xué)講義》，便是蔣英與錢學(xué)森貧賤不棄，生死相依的篤愛深情的結(jié)晶。錢學(xué)森生前也承認(rèn)從妻子的藝術(shù)知識(shí)中他獲得了很多科學(xué)研究的靈感。

從44歲回國(guó)到98歲去世，半個(gè)多世紀(jì)里，錢學(xué)森備受歷屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的尊崇：新中國(guó)成立早期周恩來親自過問并引進(jìn)這位“海歸”；毛澤東邀請(qǐng)他參加生日宴會(huì)，并特意安排他坐到自己的身邊；鄧小平每每論及科學(xué)技術(shù)都不忘提及錢學(xué)森的名字；江澤民授予他的這位上海交通大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)；胡錦濤親自登門到家中給他拜年；溫家寶更是像朋友串門一樣連年去看望他，最后一次是在他去世前的86天。正是這樣的尊重與關(guān)懷為這位科學(xué)巨匠提供了良好的發(fā)展空間。

溫家寶總理親往探望錢學(xué)森時(shí)，長(zhǎng)臥病榻的他最為關(guān)注的，是國(guó)家科技人才的后續(xù)培養(yǎng)。他曾六次飽含憂慮地向總理發(fā)問：“為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這位科學(xué)老人的赤誠(chéng)相問，足以衍化成這個(gè)國(guó)家和民族綿長(zhǎng)的思索。20．題目所說“此生三事最關(guān)情”是指錢學(xué)森一生中哪三件事？分別體現(xiàn)了他怎樣的情懷？（6分）答：

①愛國(guó)之情：艱難歸國(guó)大放異彩

②夫妻之情：美滿婚姻良緣天成

③憂心教育：病榻關(guān)心人才培養(yǎng)概括塑造人物性格的手法正面描寫：多種修辭肖像描寫行動(dòng)描寫語言描寫心理描寫神態(tài)描寫作用：突出人物性格使形象血肉豐滿。側(cè)面描寫：環(huán)境描寫——自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境（烘托）他人（對(duì)比、襯托）引述他人的話等也屬于側(cè)面描寫細(xì)節(jié)描寫作用突出人物的性格。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，使人物個(gè)性豐滿、鮮明。深化主題，有力地表達(dá)中心。推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。真實(shí)性自然景物、環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫除了營(yíng)造典型環(huán)境之外，還起到象征社會(huì)環(huán)境、烘托人物心情作用。3一代怪杰辜鴻銘

五四時(shí)期的北京大學(xué)，各種新思想如潮涌動(dòng)，各色新派人物也紛紛登場(chǎng)，整個(gè)校園充滿活力，給人耳目一新的感覺。可是常常會(huì)出現(xiàn)這樣一副不和諧的圖景：一位老者頭戴瓜皮小帽，身穿棗紅長(zhǎng)袍天藍(lán)青褂，斑斑油膩浸染其上，腦后拖著一根又細(xì)又長(zhǎng)的辮子。此人便是民國(guó)聞人、一代怪杰辜鴻銘。他精通西學(xué)而又極端保守，其異行怪言，常常出人意料，讓人感到匪夷所思。一

辜鴻銘是個(gè)語言奇才，他的語言天賦，在近代中國(guó)無出其右。孫中山說：“中國(guó)有三個(gè)精通英文者，一個(gè)辜鴻銘，一個(gè)伍朝樞，一個(gè)陳友仁?！绷终Z堂的贊譽(yù)更高，稱“其英文文字超越出眾，二百年來未見出其右者”。辜鴻銘還精通其他語種，諸如法、德、俄、日文和拉丁、希臘兩門古語。21．這篇傳記中，除了肖像描寫，作者還運(yùn)用了哪些手法刻畫人物形象?請(qǐng)舉例說明。(6分)一代怪杰辜鴻銘

在德國(guó)留學(xué)時(shí)，他的德文水平便在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕Ｒ淮?，辜鴻銘乘坐火車由維也納前往柏林，與他同車廂對(duì)面而坐的三個(gè)德國(guó)青年，看他一身東方人的裝束，且抱著一條小辮，便對(duì)他擠眉弄眼，竊竊評(píng)論。辜鴻銘佯裝不懂，順手抄起一份德文報(bào)紙，倒著看了起來。這下好了，那幾個(gè)洋青年立即起哄：“瞧，這個(gè)土里土氣的中國(guó)佬，竟然把報(bào)紙都拿倒了，哈、哈、哈……”在一陣陣嘲笑聲中，他慢騰騰地挪起身，悠閑而又莊重地吐出一串字正腔圓、正宗地道的德語：“德國(guó)的文字太簡(jiǎn)單了。不倒著看有意思嗎?就是你們的圣人歌德的《浮士德》，我也能倒背如流?！蹦菐讉€(gè)洋青年已被羞得無地自容，火車一到站，便趕緊溜之大吉了。還有人說，辜鴻銘居住在哪個(gè)地方，就能說那個(gè)地方的方言，張口即是，與當(dāng)?shù)厝撕翢o二致。這種語言天分，實(shí)在令人欽羨。一代怪杰辜鴻銘二

青年時(shí)期的辜鴻銘是在西方世界度過的，曾飽受白人世界的冷遇。這種精神壓迫的反作用力，使他尤為贊美中華傳統(tǒng)文化，仇視所有崇洋媚外的思想。

在張之洞幕府工作的第一天，辜鴻銘在一份致外國(guó)人的商務(wù)公文中，看到把中國(guó)貨寫nativegoods（土貨）時(shí)，頓時(shí)沉下臉來，將native改為Chinese。他說，native有蔑視的成分，非洲、美洲、澳洲的土著可以用native，我華夏文明古國(guó)所產(chǎn)貨物怎能以native相稱呢?應(yīng)當(dāng)堂堂正正地標(biāo)之為Chinesegoods(中國(guó)貨)。同事中有人提醒說，nativegoods習(xí)用日久，乍一改寫成Chinesegoods，洋人難以接受。辜鴻銘不聽則已，聽了后更是怒不可遏，瞪著眼睛斥道：“積非成是，奴隸思想!就算撫臺(tái)把它改成native，我照樣要翻譯成Chinesegoods。”一代怪杰辜鴻銘1917年7月，他應(yīng)蔡元培之聘，任北京大學(xué)教授，主講英國(guó)古典文學(xué)。在課堂上，他常常借題宣講中國(guó)的傳統(tǒng)文化。當(dāng)年的北大學(xué)生閻震瀛回憶說，他常常教我們翻譯四書，又教我們念英文《千字文》，音調(diào)很整齊，口念足踏，全班合唱，現(xiàn)在想起來也很覺可笑。辜鴻銘把英國(guó)詩分為國(guó)風(fēng)、大小雅，凡所授的英國(guó)作家作品，都要找出一個(gè)對(duì)應(yīng)的中國(guó)作家作品，以比較中西文化。比如，他把密爾頓的長(zhǎng)詩Lycidas比作“洋《離騷》”，把杜甫說成是“中國(guó)的華茲華斯”。他要讓學(xué)生樹立這樣的信念，那就是華夏文明優(yōu)于世界上其它的文明。這種盲目自尊的心理，在辜鴻銘的身上已發(fā)揮到極致，甚至演變?yōu)槊镆暫妥脚笕?。一代怪杰辜鴻銘?/p>

1930年，辜鴻銘的法國(guó)朋友、學(xué)者弗蘭西斯·波里在紀(jì)念文章《中國(guó)圣人辜鴻銘》中稱其為“中國(guó)怪人”、“瘋老頭”，說他“滯留在陳舊過時(shí)的年代”“具有喜作謬論的獨(dú)特個(gè)性”。弗蘭西斯·波里對(duì)辜鴻銘印象最深的是：他穿著中國(guó)長(zhǎng)袍；在北京人都已剪掉辮子的時(shí)刻，他卻留著那條象征性的發(fā)辮。

那條“象征性的發(fā)辮”使辜鴻銘尤為得意，他曾經(jīng)大言不慚地對(duì)毛姆說：“你看我留著發(fā)辮，那是一個(gè)標(biāo)記，我是老大中華的末了的一個(gè)代表。”辜鴻銘拖著這條辮子走街串巷，自然遭到一片非議?？墒牵麉s如秋風(fēng)過耳，若無其事。他罵所有剪辮子的人是“沒有辮子的畜生，野獸!”民國(guó)初年，很多人剪掉辮子后喜歡戴上頂帽子，他就罵人家：“沐猴而冠!”有個(gè)外國(guó)人直截了當(dāng)?shù)貑査骸澳銥槭裁床话涯X后的辮子剪掉呢?”他立即反詰：“你為何非要在下巴留有胡須呢?”一句話噎得洋人無言以答。一代怪杰辜鴻銘

辜鴻銘有許多癖好，其中一大雅好，就是醉心于女人的三寸金蓮。此癖由來已久，他的正室夫人淑姑，就擁有地道正宗的三寸金蓮。他對(duì)此還有一番高論：女人之美，美在小腳；小腳之妙，妙在其臭。食品中有臭豆腐和臭蛋等，這種風(fēng)味才勉強(qiáng)可與小腳比擬。前代纏足，乃一大藝術(shù)發(fā)明，實(shí)非虛政，更非虐政……一代怪杰辜鴻銘

五四時(shí)期的北京大學(xué)，各種新思想如潮涌動(dòng)，各色新派人物也紛紛登場(chǎng)，整個(gè)校園充滿活力，給人耳目一新的感覺。可是常常會(huì)出現(xiàn)這樣一副不和諧的圖景：一位老者頭戴瓜皮小帽，身穿棗紅長(zhǎng)袍天藍(lán)青褂，斑斑油膩浸染其上，腦后拖著一根又細(xì)又長(zhǎng)的辮子。此人便是民國(guó)聞人、一代怪杰辜鴻銘。他精通西學(xué)而又極端保守，其異行怪言，常常出人意料，讓人感到匪夷所思。一

辜鴻銘是個(gè)語言奇才，他的語言天賦，在近代中國(guó)無出其右。孫中山說：“中國(guó)有三個(gè)精通英文者，一個(gè)辜鴻銘，一個(gè)伍朝樞，一個(gè)陳友仁?！绷终Z堂的贊譽(yù)更高，稱“其英文文字超越出眾，二百年來未見出其右者”。辜鴻銘還精通其他語種，諸如法、德、俄、日文和拉丁、希臘兩門古語。

在德國(guó)留學(xué)時(shí)，他的德文水平便在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕Ｒ淮?，辜鴻銘乘坐火車由維也納前往柏林，與他同車廂對(duì)面而坐的三個(gè)德國(guó)青年，看他一身東方人的裝束，且抱著一條小辮，便對(duì)他擠眉弄眼，竊竊評(píng)論。辜鴻銘佯裝不懂，順手抄起一份德文報(bào)紙，倒著看了起來。這下好了，那幾個(gè)洋青年立即起哄：“瞧，這個(gè)土里土氣的中國(guó)佬，竟然把報(bào)紙都拿倒了，哈、哈、哈……”在一陣陣嘲笑聲中，他慢騰騰地挪起身，悠閑而又莊重地吐出一串字正腔圓、正宗地道的德語：“德國(guó)的文字太簡(jiǎn)單了。不倒著看有意思嗎?就是你們的圣人歌德的《浮士德》，我也能倒背如流。”那幾個(gè)洋青年已被羞得無地自容，火車一到站，便趕緊溜之大吉了。還有人說，辜鴻銘居住在哪個(gè)地方，就能說那個(gè)地方的方言，張口即是，與當(dāng)?shù)厝撕翢o二致。這種語言天分，實(shí)在令人欽羨。二

青年時(shí)期的辜鴻銘是在西方世界度過的，曾飽受白人世界的冷遇。這種精神壓迫的反作用力，使他尤為贊美中華傳統(tǒng)文化，仇視所有崇洋媚外的思想。

在張之洞幕府工作的第一天，辜鴻銘在一份致外國(guó)人的商務(wù)公文中，看到把中國(guó)貨寫nativegoods（土貨）時(shí)，頓時(shí)沉下臉來，將native改為Chinese。他說，native有蔑視的成分，非洲、美洲、澳洲的土著可以用native，我華夏文明古國(guó)所產(chǎn)貨物怎能以native相稱呢?應(yīng)當(dāng)堂堂正正地標(biāo)之為Chinesegoods(中國(guó)貨)。同事中有人提醒說，nativegoods習(xí)用日久，乍一改寫成Chinesegoods，洋人難以接受。辜鴻銘不聽則已，聽了后更是怒不可遏，瞪著眼睛斥道：“積非成是，奴隸思想!就算撫臺(tái)把它改成native，我照樣要翻譯成Chinesegoods。”1917年7月，他應(yīng)蔡元培之聘，任北京大學(xué)教授，主講英國(guó)古典文學(xué)。在課堂上，他常常借題宣講中國(guó)的傳統(tǒng)文化。當(dāng)年的北大學(xué)生閻震瀛回憶說，他常常教我們翻譯四書，又教我們念英文《千字文》，音調(diào)很整齊，口念足踏，全班合唱，現(xiàn)在想起來也很覺可笑。辜鴻銘把英國(guó)詩分為國(guó)風(fēng)、大小雅，凡所授的英國(guó)作家作品，都要找出一個(gè)對(duì)應(yīng)的中國(guó)作家作品，以比較中西文化。比如，他把密爾頓的長(zhǎng)詩Lycidas比作“洋《離騷》”，把杜甫說成是“中國(guó)的華茲華斯”。他要讓學(xué)生樹立這樣的信念，那就是華夏文明優(yōu)于世界上其它的文明。這種盲目自尊的心理，在辜鴻銘的身上已發(fā)揮到極致，甚至演變?yōu)槊镆暫妥脚笕恕Ｈ?/p>

1930年，辜鴻銘的法國(guó)朋友、學(xué)者弗蘭西斯·波里在紀(jì)念文章《中國(guó)圣人辜鴻銘》中稱其為“中國(guó)怪人”、“瘋老頭”，說他“滯留在陳舊過時(shí)的年代”“具有喜作謬論的獨(dú)特個(gè)性”。弗蘭西斯·波里對(duì)辜鴻銘印象最深的是：他穿著中國(guó)長(zhǎng)袍；在北京人都已剪掉辮子的時(shí)刻，他卻留著那條象征性的發(fā)辮。

那條“象征性的發(fā)辮”使辜鴻銘尤為得意，他曾經(jīng)大言不慚地對(duì)毛姆說：“你看我留著發(fā)辮，那是一個(gè)標(biāo)記，我是老大中華的末了的一個(gè)代表?！惫鉴欍懲现@條辮子走街串巷，自然遭到一片非議?？墒牵麉s如秋風(fēng)過耳，若無其事。他罵所有剪辮子的人是“沒有辮子的畜生，野獸!”民國(guó)初年，很多人剪掉辮子后喜歡戴上頂帽子，他就罵人家：“沐猴而冠!”有個(gè)外國(guó)人直截了當(dāng)?shù)貑査骸澳銥槭裁床话涯X后的辮子剪掉呢?”他立即反詰：“你為何非要在下巴留有胡須呢?”一句話噎得洋人無言以答。

辜鴻銘有許多癖好，其中一大雅好，就是醉心于女人的三寸金蓮。此癖由來已久，他的正室夫人淑姑，就擁有地道正宗的三寸金蓮。他對(duì)此還有一番高論：女人之美，美在小腳；小腳之妙，妙在其臭。食品中有臭豆腐和臭蛋等，這種風(fēng)味才勉強(qiáng)可與小腳比擬。前代纏足，乃一大藝術(shù)發(fā)明，實(shí)非虛政，更非虐政……《一代怪杰辜鴻銘》21．這篇傳記中，除了肖像描寫，作者還運(yùn)用了哪些手法刻畫人物形象?請(qǐng)舉例說明。(6分)答：（1）語言描寫。如：“沒有辮子的畜生，野獸！”（2）細(xì)節(jié)描寫。如“在一陣陣的嘲笑聲中，只見他慢騰騰的起身，悠閑而又莊重的吐出一串字正腔圓、正宗地道的德語……”（3）側(cè)面描寫。如：林語堂的贊譽(yù)更高，稱“其英文文字超越出眾，二百年來未見出其右者”（每點(diǎn)2分，手法、舉例各1分）正面描寫：多種修辭肖像描寫行動(dòng)描寫語言描寫心理描寫神態(tài)描寫側(cè)面描寫：環(huán)境描寫——自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境（烘托）他人（對(duì)比、襯托）引述他人的話等也屬于側(cè)面描寫細(xì)節(jié)描寫

概括文章特定事件事件概括型試題，指要求考生對(duì)人物某個(gè)特定階段主要事跡、貢獻(xiàn)的概括或?qū)适虑楣?jié)不同發(fā)展階段進(jìn)行概括的試題。這類試題主要考查考生的概括能力，設(shè)問涉及的內(nèi)容在文本中的跨度比較大，有的甚至涉及文章的全篇。4宮白羽：“無聊文字”成就武俠宗師

宮白羽被譽(yù)為“中國(guó)武俠小說一代宗師…‘中國(guó)大仲馬”，他以《十二金錢鏢》《聯(lián)鏢記》等作品，縱橫20世紀(jì)三四十年代的中國(guó)武俠文壇，“武林”一詞，就是由他首創(chuàng)。

宮白羽年少時(shí)就迷戀上評(píng)話、公案和俠義小說，每讀到精彩處，總是忍不住手且舞之，足且蹈之，甚至有時(shí)候還有模有樣地自己動(dòng)手寫些故事。15歲時(shí)便開始給北京各報(bào)刊投一些評(píng)點(diǎn)時(shí)事的稿件。有一次作文課，他寫了一篇《述志》，字里行間已流露出日后要著書之志。1918年，宮白羽考入北京師范大學(xué)，不想命運(yùn)多舛，其父不久便撒手西去，宮家自此開始敗落。宮白羽被迫輟學(xué)，到郵局做了一名分揀員，靠著微薄薪酬養(yǎng)家糊口?？釔畚膶W(xué)的宮白羽立志要做一名新文藝家。

1921年，宮白羽偶然知道了當(dāng)時(shí)的名作家周作人的家庭地址，他鼓足勇氣給周作人寫了一封信。一周后，宮白羽竟然收到了回信，但署名不是周作人，而是周樹人。宮白羽并不知道周樹冬便是當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的魯迅，捧著這封充滿真誠(chéng)的信，他既感動(dòng)又驚喜。初出茅廬的年輕后生，開始了和一代文學(xué)大師的聯(lián)系，也開始了他的文學(xué)生涯。此后，魯迅又和宮白羽通了幾次信，有魯迅的指點(diǎn)，宮白羽進(jìn)軍新文學(xué)的決心更強(qiáng)了。宮白羽決定辭去工作，義無反顧地投身文壇。

宮白羽的文壇生涯走得極不順利，先是賣文為生，于1926年到北京《國(guó)民晚報(bào)》做編輯，不久該報(bào)?？?。他去做校對(duì)，沒干多久又干不下去了。宮白羽只身來到天津，在《商報(bào)》做文書，后來在另一個(gè)朋友的幫助下，開始做校對(duì)和編輯，都好景不長(zhǎng)。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，天津淪陷。正當(dāng)宮白羽生計(jì)無著落之時(shí)，天津的一家出版社給出高額稿酬邀他寫武俠小說。當(dāng)時(shí)淪陷區(qū)里的武俠小說成了老百姓尋找安慰打發(fā)時(shí)光的東西，很受歡迎。迫于生計(jì)的宮白羽無奈地收起了’自己的純文學(xué)夢(mèng)，拿起了寫武俠這種“無聊文字”的筆。深受五四新文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法影響的宮白羽，雖然寫的是武俠小說，但他仍嚴(yán)格遵循著魯迅對(duì)自己的教誨，將武俠故事融入平常人的生活當(dāng)中，因而比起那些胡編亂造的武俠小說，他的作品更能打動(dòng)人心。宮白羽和別人舍寫了《十二金錢鏢》的上半部后，又獨(dú)立完成了下半部。作品一經(jīng)發(fā)表，立馬引起關(guān)注，成群結(jié)隊(duì)的讀者每日排隊(duì)買報(bào)紙看他的連載，他一鼓作氣，寫出了一系列和《十二金錢鏢》相關(guān)聯(lián)的作品，組成了“錢鏢，四部稿”。幾年時(shí)間，宮白羽便出版了十幾部暢銷作品，一下子聞名全國(guó)。20世紀(jì)50年代初，宮白羽又應(yīng)邀為香港《大公報(bào)》寫《綠林豪俠傳》，而當(dāng)時(shí)的副刊編輯便是日后的武俠名家梁羽生，正是受到宮白羽作品的影響，梁羽生也開始寫起了武俠小說。宮白羽的武俠小說不但人物形象生動(dòng)深刻，語言灑脫順暢，其思想內(nèi)容亦豐富深遠(yuǎn)，被時(shí)人譽(yù)為“北派武俠小說四大名家”之一。

雖然因武俠小說名就功成，但宮白羽卻始終對(duì)自己創(chuàng)作武俠心中抱愧，深感辜負(fù)了魯迅先生對(duì)自己的殷切期望，他說：“環(huán)境與飯碗聯(lián)合起來，逼迫我寫了些無聊的文字?！痹谖鋫b小說的盛名之外，宮白羽一直在潛心研究甲骨文和金文。他覺得這才是真正價(jià)值的，也才算沒有辜負(fù)魯迅先生當(dāng)初對(duì)自己的教誨。宮白羽的知識(shí)面很廣，中國(guó)典籍，西方名著，他無不通曉。新中國(guó)成立后，因在研究甲骨文和金文方面的成就，他于1961年被聘為天津文史館館員。到了晚年，宮白羽更是無意名利，一心投入甲骨文和金文研究當(dāng)中。當(dāng)時(shí)的年輕學(xué)者慕名去拜訪他，原以為這位武俠小說宗師如香港報(bào)紙上所寫的那樣，家有演武堂，整日賓朋滿座。一到“宮宅”，但見一代風(fēng)云人物，只是蝸居在十平方米左右的斗室里，屋子里光線昏暗，陳設(shè)簡(jiǎn)陋，一張老舊的小炕桌放在床上，是宮白羽寫李吃飯的唯一用具。暮年清貧，宮白羽卻不愿提及自己武俠小說創(chuàng)作上的名頭，他只想在甲骨文和金文研究方面有些成就。1966年，67歲的宮白羽于天津去世。一代武俠宗師，走完了傳奇的人生。

縱觀全文，為什么說宮白羽的一生具有“傳奇”色彩？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

轉(zhuǎn)化：縱觀全文哪些事件表現(xiàn)了宮白羽的一生具有“傳奇”色彩？立志為文，巧遇魯迅：偶然機(jī)遇得到文學(xué)大師魯迅的指點(diǎn)。生活困頓，受邀寫武：天津的一家出版社給出高額稿酬邀他寫武俠小說。名蓋四方，潛心金甲：盛名之外，宮白羽一直在潛心研究甲骨文和金文。立志為文，巧遇魯迅生活困頓，受邀寫武名蓋四方，潛心金甲傳奇

父親是我國(guó)電化教育、電影教育理論的拓荒者。南國(guó)農(nóng)主編的《電化教育學(xué)》一書中寫道："一九三五年上海大夏大學(xué)社會(huì)教育學(xué)系開設(shè)教育電影課，這是我國(guó)最早在大學(xué)開設(shè)的電化教育課。""一九三七年，上海商務(wù)印書館出版了陳友松著述的《有聲教育電影》，這是我國(guó)出版的第一本電教專著。"同期他兼任南京中央教育電影檢查委員并主編《電影教育》月刊，這