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3. 2002年對衛(wèi)校學(xué)生人際信任的研究、 三 提不 不 （1）：18- - ,1999(增):161 ,1999(增):181[20]DarlingN.SteinbergL,ParentingStyleasContext:AnIntegrativeModel.PsychologicalBulletin,1993,113(3):487-496見本具有一定的理論價值和實(shí)際意義，可以對在校大學(xué)生家庭教養(yǎng)方式與人際信任的研究提供的資料,豐富國內(nèi)在相關(guān)研究領(lǐng)域的研究數(shù)據(jù)。同意開專家組委員簽 備

河北北方學(xué)院法政學(xué)院開題記錄 專 年開題人 記錄員（簽名 開題組長（簽名 河北北方學(xué)院法政學(xué)院指導(dǎo)教師評閱意見題 專班092指導(dǎo)教 研究成果，提出自己的觀點(diǎn)。在寫作過程中，嚴(yán)格按照所學(xué)知識進(jìn)行研究，從排版、問卷、數(shù)據(jù)錄入到統(tǒng)計(jì)分析、結(jié)果討論，學(xué)以致附表：14（評閱人填寫

本科評閱學(xué)生092班評閱人文章內(nèi)容符合學(xué)士寫作標(biāo)準(zhǔn)，整體布局合理，內(nèi)容充實(shí)完整。部分言簡意賅；引言部分，參閱、提下提出自形式進(jìn)行解釋，簡單明了，通過與以往研究的比較以及原因的分析，對研究結(jié)果做出評閱人（簽字年月日

河北北方學(xué)院（設(shè)計(jì)）答辯記（院系蓋章）學(xué)院（系 專：：答辯（答辯小組）答辯（答辯小組）問題和答辯情況 答辯（答辯小組） 記錄人 答辯時間

河北北方學(xué)院法政學(xué)院答辯評審092

本科答辯決學(xué)生092答辯在聽取了姜方方同學(xué)所完成的題《家庭教養(yǎng)方式與大學(xué)生人際信任的相關(guān)研究》的報(bào)告及答辯后一致認(rèn)為：行問卷,并采用SPSS15.0進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和相關(guān)分析。結(jié)果顯示：不同、不同生源事本學(xué)科科學(xué)研究的能力，達(dá)到了理學(xué)學(xué)士 答辯（）人無記名投票（）票贊成（）票（ 答辯答辯專家簽字2013年619

本科成績09220099月該學(xué)生的業(yè)務(wù)水平高，總體質(zhì)量高。（1）選題合理；（2）思路清年月日選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工年月日答辯（答辯小組）意見答辯認(rèn)真地了姜方方同學(xué)所作的（設(shè)計(jì)），聽取了學(xué)生的答辯以及指導(dǎo)教師的意見，同意通過答辯，答辯成績評定為8