系統(tǒng)工程之INCOSE模式 系統(tǒng)工程之RCI模式課件

ESD.33--系統(tǒng)工程第二課系統(tǒng)工程之INCOSE模式系統(tǒng)工程之RCI模式DanFreyDonClausing課程規(guī)劃 複習(xí)第一課INCOSE系統(tǒng)工程手冊系統(tǒng)工程之RCI模式複習(xí)家庭作業(yè)#2工程系統(tǒng)及系統(tǒng)工程 ESD任務(wù):為使工程系統(tǒng)成為一專注於複雜工程類系統(tǒng)及產(chǎn)品且與廣義人類學(xué)、社會學(xué)及工業(yè)界相關(guān)之研究領(lǐng)域，須應(yīng)用所獲得之新知識，提升工程教育及實(shí)作技術(shù)。技術(shù)政策系統(tǒng)工程科技?xì)v程工程系統(tǒng)史考特湯姆笙

(ScottThomson)漢勝公司(HamiltonSundstrand)電機(jī)系統(tǒng)部門主管我想針對CFM56引擎與惠特爾引擎之比較做些說明CFM56引擎是組織及其架構(gòu)/結(jié)構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)工程之範(fàn)例，及其參與引擎本身之相關(guān)性。引擎?zhèn)S由CFMI(為奇異公司、斯奈克瑪及伊斯帕諾-絮扎組成之共同集團(tuán))所製造，非單一參予者製造出整組引擎……惠特爾擁有一個(gè)非常小的特殊部門，集合了技師及其各控制領(lǐng)域之所有實(shí)驗(yàn)室人員。CFM56相對於惠特爾引擎之另一個(gè)相當(dāng)複雜因素，為自現(xiàn)有引擎擷取次級動力之所有相關(guān)因素，此舉會對引擎效能造成嚴(yán)重的影響。SyE使此於今日成真；惠特爾持續(xù)專注於建立一個(gè)革命性推進(jìn)動力工廠。蒸氣渦輪引擎效能之演進(jìn)1.051.000.950.900.850.800.750.700.650.600.550.500.450.401945195019551960196519701975198019851990199520002005巡航推力油耗規(guī)格磅油/小時(shí)磅推力惠特尼(P&W)德哈維蘭(deHavilland)羅羅(RR)奇異(GE)性能驅(qū)動複雜度就效率而言，需要愈高愈好的引擎進(jìn)氣道溫度η=1?T1T2=1?P1P2γ(γ-1)因此，需要複雜的二次流V2314布萊登循環(huán)(BraytonCycle)P二次流系統(tǒng)及控制引發(fā)重工危機(jī)摘錄自Sosa,ManuelE.,S.D.Eppinger,andC.M.Rowles,2000,“設(shè)計(jì)模組及整合系統(tǒng)”,DETC論文集,ASME.設(shè)計(jì)介面矩陣模組化系統(tǒng)風(fēng)扇系統(tǒng)(7項(xiàng)元件)低壓壓縮機(jī)系統(tǒng)(7項(xiàng)元件)高壓壓縮機(jī)系統(tǒng)(7項(xiàng)元件)燃燒器/擴(kuò)散器系統(tǒng)(5項(xiàng)元件)高壓渦輪系統(tǒng)(5項(xiàng)元件)低壓渦輪系統(tǒng)(6項(xiàng)元件)整合系統(tǒng)機(jī)械元件(7項(xiàng)元件)外部裝置及控制(10項(xiàng)元件)課程規(guī)劃複習(xí)第一課 INCOSE系統(tǒng)工程手冊系統(tǒng)工程之RCI模式複習(xí)家庭作業(yè)#2第二章問題探討依據(jù)國際系統(tǒng)工程協(xié)會(INCOSE):系統(tǒng)工程何時(shí)融合成為工程學(xué)中獨(dú)立分支？系統(tǒng)工程之主要功能有哪些？誰應(yīng)該負(fù)責(zé)執(zhí)行這些系統(tǒng)工程之功能？系統(tǒng)工程應(yīng)納入專案預(yù)算中哪一部分？系統(tǒng)工程方法論是否適用於“小型”系統(tǒng)？國際系統(tǒng)工程協(xié)會INCOSE系統(tǒng)工程程序1)定義系統(tǒng)目標(biāo)2)建立功能項(xiàng)目3)建立性能需求4)納入設(shè)計(jì)及運(yùn)作考量5)擇定基準(zhǔn)6)確認(rèn)基準(zhǔn)符合需求7)驗(yàn)證該基準(zhǔn)能讓使用者滿意8)進(jìn)入細(xì)部階層重覆此程序國際系統(tǒng)工程協(xié)會INCOSE依國際系統(tǒng)工程協(xié)會(INCOSE)建議,基本之系統(tǒng)工程程序步驟計(jì)有：系統(tǒng)設(shè)計(jì)架構(gòu)顧客需求系統(tǒng)系統(tǒng)第2層解決方案方塊圖第4層解決方案方塊圖第3層解決方案方塊圖設(shè)計(jì)回饋設(shè)計(jì)回饋規(guī)格需求指派需求其他利害關(guān)係人需求指派需求指派需求指派需求其他利害關(guān)係人需求其他利害關(guān)係人需求其他利害關(guān)係人需求設(shè)計(jì)回饋規(guī)格需求設(shè)計(jì)回饋規(guī)格需求規(guī)格需求討論要點(diǎn) 於何種情況下，“商業(yè)”公司可被歸到下圖左上角1/4區(qū)內(nèi)？10N0全球強(qiáng)勢競爭者數(shù)目INCOSE建議商業(yè)強(qiáng)勢外力︵如政府︶之影響程度課程規(guī)劃複習(xí)第一課INCOSE系統(tǒng)工程手冊 系統(tǒng)工程之RCI模式複習(xí)家庭作業(yè)#2課程規(guī)劃複習(xí)第一課INCOSE系統(tǒng)工程手冊系統(tǒng)工程之RCI模式 複習(xí)家庭作業(yè)#2家庭作業(yè)#2

內(nèi)容? 收件日期:6月17日週四早上08:30? 自行組成一2至4人團(tuán)隊(duì)(最好係同一公司或來自相同行業(yè)者)選擇一家公司，並寫出與該公司RCI相關(guān)之工具及程序針對您選擇程序，執(zhí)行價(jià)值流程圖(valuestreammap)，以確認(rèn)所創(chuàng)造出的任何價(jià)值以集合為基礎(chǔ)之方法，發(fā)展出一範(fàn)例後續(xù)步驟先預(yù)習(xí)第三課的指定閱讀讀物烏麥客(Womak)_精