土木工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告樣文

第81頁(yè)共81頁(yè)土木工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告樣文土木工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告樣文。一、實(shí)習(xí)目的1、聯(lián)絡(luò)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，可以測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準(zhǔn)道路的布設(shè)形式；2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握程度角與豎直角的測(cè)量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法；3、通過(guò)實(shí)習(xí)，純熟地掌握課堂理論知識(shí)和理論操作技能；4、掌握鋼尺量距的方法；5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖6、純熟地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法，掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法；7、進(jìn)步動(dòng)手才能和分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合才能，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的根底；8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱辛奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。二、實(shí)習(xí)設(shè)備ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。三、實(shí)習(xí)任務(wù)1.控制點(diǎn)高程測(cè)量2.豎直角度測(cè)量3.程度角度測(cè)量4.導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量6.數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算7.地形圖的測(cè)繪四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求1.平面控制測(cè)量圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。〔1〕踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意：l相鄰點(diǎn)間要通視，方便測(cè)角和量邊；l點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方，以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器；l導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等，以使測(cè)角的精度均勻；l導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開闊的地點(diǎn)，以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用；l導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)?！?〕程度角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回?！?〕邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)展往返測(cè)量。〔4〕導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下，進(jìn)展閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)?！?〕本卷須知:照準(zhǔn)目的要消除視差，觀測(cè)程度角用縱絲照準(zhǔn)目的，觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目的。讀取豎盤讀數(shù)時(shí)，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。2、高程控制測(cè)量(1)外業(yè)測(cè)量外業(yè)測(cè)量用ds3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)展?！?〕內(nèi)業(yè)計(jì)算在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)展閉合水準(zhǔn)道路的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程?！?〕本卷須知讀取中絲讀數(shù)之前，必須使水準(zhǔn)管氣泡居中；水準(zhǔn)尺要豎立。3、地形圖的測(cè)繪〔1〕圖紙的準(zhǔn)備首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的間隔和實(shí)測(cè)間隔相比擬?！?〕碎步測(cè)量碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測(cè)量的原理，通過(guò)測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的程度間隔和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。a)碎步點(diǎn)的選取原那么：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)點(diǎn)，地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn)，即間距為15m。b)測(cè)圖時(shí)的間距：地物點(diǎn)應(yīng)小于60m，地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.c)地形測(cè)圖時(shí)，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：XX比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。d)本卷須知：l測(cè)圖時(shí)，儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05mmm(m為測(cè)圖比例尺)；l安置儀器時(shí)，以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向，較近控制點(diǎn)進(jìn)展檢查；l每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，檢查程度讀盤的讀數(shù)是否為0。00＇00＂，其歸零差不超過(guò)4＇；l在平坦地區(qū)，條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀程度度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算h。五、測(cè)量的精度要求1.間隔往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/3000；2.水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40lmm范圍內(nèi)；3.測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40``。六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法1.各種測(cè)量誤差的來(lái)，其主要有三個(gè)方面：〔1〕.儀器誤差〔儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)〕?！?〕觀測(cè)誤差〔由于人員的技術(shù)程度而造成，屬于主觀誤差來(lái)〕?！?〕外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)〕。2.減少測(cè)量誤差的方法：：〔1〕在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。〔2〕進(jìn)步自身的測(cè)量程度，降低誤差程度?！?〕通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：間隔測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，屢次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。F132.土木工程專業(yè)土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告土木工程專業(yè)土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)根本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。在大二學(xué)習(xí)即將完畢的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)院的組織下，在校內(nèi)開展了為期7天的土木測(cè)量工程測(cè)量實(shí)習(xí)。我們組這次測(cè)量的是何僑生大樓及前面的綠化帶。剛剛開場(chǎng)還覺得不難，但是實(shí)際操作之后才發(fā)現(xiàn)，路面凹凸不平、路段彎曲、碎部點(diǎn)很多給我們?cè)斐闪撕艽蟮馁M(fèi)事。我們只要略微不小心在哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)過(guò)程的數(shù)據(jù)不正確。所以，每一個(gè)站點(diǎn)的測(cè)量我們都小心翼翼，測(cè)量完馬上檢驗(yàn)，數(shù)據(jù)超過(guò)誤差的馬上重測(cè)。經(jīng)過(guò)四天的奮戰(zhàn)，我們終于把所有數(shù)據(jù)測(cè)量出來(lái)了，把圖繪制出來(lái)了。此次測(cè)量實(shí)習(xí)和大一的軍訓(xùn)同時(shí)進(jìn)展，所以我們覺得“這實(shí)習(xí)怎么比軍訓(xùn)還辛苦啊？”，當(dāng)2天之后，我們習(xí)慣了早上6點(diǎn)起床，扛著測(cè)量?jī)x器外出測(cè)量的生活時(shí)，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測(cè)量的準(zhǔn)確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度，減少行人和車輛對(duì)測(cè)量工作的影響，我們總是早早的起床，帶上“家伙”到測(cè)量場(chǎng)地開工！幾個(gè)上午我們都是測(cè)量到接近12點(diǎn)才收工。中午回到宿舍，我們并不能清閑下來(lái)，一張張本來(lái)的空白數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn)。要是數(shù)據(jù)滿足條件還好，比方我們小組第一天測(cè)量的間隔超出容許范圍外的誤差，只好準(zhǔn)備第二天更好起床，重新測(cè)量本來(lái)屬于第一天的工作。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后，當(dāng)其他專業(yè)的同學(xué)下午下課，準(zhǔn)備享受豐富晚餐之時(shí)，我們?cè)俅慰钢鴥x器，在太陽(yáng)下山之前再次出工測(cè)量。在夏天的黃昏，每當(dāng)太陽(yáng)下山，天色暗下之時(shí)，已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，我們只得叫外賣吃。本來(lái)以為晚上的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對(duì)一整天的工作進(jìn)展一番總結(jié)，并制定好第二天的工作方案，進(jìn)步小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。記得有一天的晚上我們?cè)诶L圖時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于測(cè)量出來(lái)的角度大于180度按照書上的公式是計(jì)算不出來(lái)我們想要的結(jié)果，我們組只能再次研究書本，總結(jié)經(jīng)歷，在2個(gè)多小時(shí)的討論后終于知道怎么解決問(wèn)題，這些東西教師在平時(shí)上課是沒有講到的，我們只能在理論中去發(fā)現(xiàn)，在理論中去學(xué)習(xí)，在理論中去總結(jié)。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。理論總能發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中也同樣存在。首先，我認(rèn)為，的問(wèn)題在于我們對(duì)儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比擬抽象，到了真正理論中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到理論中。其次，在制圖的時(shí)候，我們對(duì)復(fù)雜的地形圖的繪制非常陌生，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要教師在今后教學(xué)中對(duì)我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們程度的進(jìn)步。再來(lái)說(shuō)說(shuō)這次實(shí)習(xí)心得吧，通過(guò)本次的測(cè)量實(shí)習(xí)，我覺得的收獲在于將書本上那些抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來(lái)。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后理論中的操作。測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量的應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與理論相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上進(jìn)步自己的專業(yè)程度。總之，這次7天的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)收獲是很大的。不僅在于我對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度，同時(shí)在對(duì)自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進(jìn)作用?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我會(huì)在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力！二0一一年五月二十六日土木工程消費(fèi)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)樣文短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便完畢了，在這次消費(fèi)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在專業(yè)教師的帶著下，在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問(wèn)題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下：由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進(jìn)展這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和理論意義。在學(xué)完根底工程、混凝土構(gòu)造工程、抗震構(gòu)造、鋼構(gòu)造以及高層建筑構(gòu)造和土木工程施工等課程后，才開場(chǎng)實(shí)習(xí)的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。首先，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深化的理解土木工程專業(yè)知識(shí)。大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)根底課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除上課程認(rèn)知識(shí)習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在理論中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和缺乏有了正確的認(rèn)識(shí)。例如在實(shí)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)建筑功能要求，許多設(shè)計(jì)圖紙上標(biāo)明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們?cè)撊绾纬浞挚紤]受力狀況和選用計(jì)算模型？通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)按照設(shè)計(jì)圖紙和施工現(xiàn)場(chǎng)部分構(gòu)件的測(cè)量以及觀察這些構(gòu)件的細(xì)部做法，采用向施工員、工程師清潔相關(guān)問(wèn)題的處理方法，分析^p思路和計(jì)算原理，使我對(duì)以前的專業(yè)課程知識(shí)有了全新的理解。以前課本上學(xué)的知識(shí)都是土木工程中最根底的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨標(biāo)準(zhǔn)和完好以及人民群眾對(duì)建筑平安、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題？我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，根據(jù)問(wèn)題詳細(xì)找出“瓶頸”所在，找到打破口去解決好。其實(shí)，這些根本知識(shí)和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)絡(luò)起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，那么需要我們?cè)诶碚撝胁粩鄬W(xué)習(xí)和總結(jié)?！皩W(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識(shí)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們?cè)趶V西工商行政管理局高層住宅樓實(shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)工程采用根底靜壓樁法和錨桿固定的處理方案非常不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推測(cè)是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向工程負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了肯定。因?yàn)樵趯W(xué)根底工程后，我一直記得授課教師這樣告訴我們：假設(shè)地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復(fù)雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。比方，我們這次實(shí)習(xí)的工程大多為高層建筑構(gòu)造，且多采用框架構(gòu)造，層數(shù)都在二十層左右，但是，它們的計(jì)算原理和模型卻很簡(jiǎn)單，都是從框架構(gòu)造出發(fā)，利用分層法，將力矩分層分到各層框架上，最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成，計(jì)算量雖然很大，但原理都是一樣的。可謂異曲同工，因此，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈敏、純熟掌握和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定可以更好地解決問(wèn)題。其次，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重進(jìn)步施工管理效率。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的幾處工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深化的廣XX區(qū)五建所承建的廣西工商行政管理局高層住宅樓工程，所以工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣戏泵Φ行?，施工員、平安員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率進(jìn)步到，而工程工程負(fù)責(zé)人那么在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在方案進(jìn)展中。另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在廣XX區(qū)二建所承建的廣XX區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部住宅樓工程中實(shí)習(xí)，我理解到二建每年都會(huì)定期對(duì)施工員和技術(shù)員進(jìn)展技能強(qiáng)化和培訓(xùn)，工程部經(jīng)理向我們介紹了一系列廣XX區(qū)二建在崗人員培訓(xùn)方案和內(nèi)容后，使我對(duì)施工管理、培訓(xùn)有了更多的考慮。通過(guò)這些引入先進(jìn)管理形式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大進(jìn)步，這樣非常有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。最后，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能。但是，在這幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中許多教師和工人師傅們所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。確實(shí)，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑＲ虼?，面?duì)那么多長(zhǎng)期從事土木工程的同行前輩，他們工作經(jīng)歷比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在土木工程這一艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域獲得更大的收獲。另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的缺乏和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管大學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開場(chǎng)，只是在理論中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。二、專業(yè)理論閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與理論中去，通過(guò)理論所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧希欢ㄒプr(shí)機(jī)，多向土木工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴教師的被動(dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向別人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)才能和駕馭解決難題的本領(lǐng)。三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈敏。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我實(shí)在感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈敏。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒有形成一套完好的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和理論中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比擬嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：?jiǎn)栴}一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析^p不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)教師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒記住這些，就像如今進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒有人會(huì)問(wèn)你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎么能指導(dǎo)施工呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題解決的方法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈敏運(yùn)用，與理論相接合。問(wèn)題二：熟悉圖紙的才能差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不理解。問(wèn)題五：理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能差。對(duì)于建筑方面的一些出新理解太少。問(wèn)題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)容易混淆。畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但通過(guò)這次短短的實(shí)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的。此次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖才能有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算，在構(gòu)造上哪些地方須考慮施工時(shí)的平安問(wèn)題。也使我獲得了施工工程管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識(shí)，在工程技術(shù)人員的帶著下，通過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的才能：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實(shí)現(xiàn)了勤于理論,將所學(xué)的理論知識(shí)與理論相結(jié)合一起,在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在理論中進(jìn)步自己由知識(shí)、才能、智慧等因素交融成的綜合素質(zhì)和才能的要求,為自己事業(yè)的成功打下良好的根底。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的理論才能，這一切都很值得。我從只學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識(shí)，這些新的收獲，將對(duì)我們正在進(jìn)展的畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作和即將走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。土木工程施工實(shí)習(xí)報(bào)告樣文土木工程是一理論性很強(qiáng)的行業(yè)，對(duì)于土木工程的學(xué)習(xí)，我們不僅要注意知識(shí)的積累，更應(yīng)該注意理論才能的培養(yǎng)，為了讓我們更好的掌握知識(shí)，練習(xí)實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)校在今年暑假為我們安排了消費(fèi)實(shí)習(xí)。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)我付出了很多，也收獲了很多工程實(shí)際方面的知識(shí)，實(shí)習(xí)的生活不僅將以前在課本上學(xué)到的理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來(lái)，而且也端正了我對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以XXXX股份為實(shí)習(xí)指導(dǎo)單位，參與了工程施工管理工作，順利的完成了學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。一、實(shí)習(xí)目的1、通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)一般土木工程施工前準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深化的理解;2、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固和深化理解已學(xué)的理論知識(shí)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí);3、通過(guò)親身參加施工理論，培養(yǎng)分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作才能，為將來(lái)參加工作打下根底;4、通過(guò)工作和勞動(dòng)，理解建筑物、構(gòu)造物施工的根本消費(fèi)工藝(土石方、樁根底、鋼筋混凝土、構(gòu)造安裝、裝飾等)中的技術(shù)技能;5、理解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際程度。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)主要內(nèi)容1、結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，學(xué)會(huì)看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的建筑、構(gòu)造施工圖;理解工程的性質(zhì)、規(guī)模、消費(fèi)工藝過(guò)程、建筑構(gòu)造與構(gòu)造體系、地基與根底特點(diǎn)等，提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見解;2、理解主要工種工程施工方法、操作要點(diǎn)、主要機(jī)具設(shè)備及用處、質(zhì)量要求、編制施工組織設(shè)計(jì)方案;3、理解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和互相關(guān)系，理解施工工程經(jīng)理部的組成，理解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍;4、理解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，理解施工與管理的新標(biāo)準(zhǔn);5、參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論會(huì)工作例會(huì)、技術(shù)革新、現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與平安管理等;6、理解在施工工程管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責(zé);7、理解施工工程管理的內(nèi)容和方法。(二)現(xiàn)場(chǎng)管理方面的內(nèi)容1、理解建立工程的總體概況，搜集和分析^p建立工程的設(shè)計(jì)資料;2、掌握建立工程的施工管理規(guī)劃和施工工程管理的總體規(guī)劃;3、理解工程管理的組織機(jī)構(gòu)及組織管理情況;4、掌握建立工程本錢、質(zhì)量、進(jìn)度三大目的的管理體系及控制方法;5、熟悉建立工程現(xiàn)場(chǎng)平安管理、文明施工、施工總平面圖管理;6、理解建立工程現(xiàn)代化管理方法。三、實(shí)習(xí)工程的概況工程地點(diǎn)：XXX旁常青花園花園中路北側(cè)建立單位：XX地鐵集團(tuán)設(shè)計(jì)單位：XXXXX設(shè)計(jì)院集團(tuán)監(jiān)理單位：XXXX監(jiān)理咨詢公司施工單位：XXXX股份工程規(guī)模：車站為地下一層島式站臺(tái)，地面為車站站廳房屋建筑層數(shù)：地下一層，為地鐵軌道及島式站臺(tái)，地上五層，為物業(yè)開發(fā)部分構(gòu)造體系：鋼筋混凝土框架構(gòu)造四、實(shí)習(xí)參與的主要工程我們這次實(shí)習(xí)前先是由班主任開了一個(gè)發(fā)動(dòng)大會(huì)并在她的指導(dǎo)下完成的。到工地的第一天負(fù)責(zé)平安的何工就對(duì)我們進(jìn)展平安教育，何工對(duì)我們強(qiáng)調(diào)平安第一，到工地現(xiàn)場(chǎng)必須帶平安帽，在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須特別注意平安警示牌，不要因?yàn)楹闷娴教巵y動(dòng)亂跑以免發(fā)生平安事故。他還特別教誨我們實(shí)習(xí)期間要有吃苦耐勞的精神，只有肯吃苦才能學(xué)到真本領(lǐng)。在實(shí)習(xí)的每一天工地上都會(huì)發(fā)生著變化，工人每天也是忙繁繁忙的，工地上除了各種平安標(biāo)識(shí)外，還有一些促消費(fèi)的口號(hào)，比方“四比一創(chuàng)”(比平安、比進(jìn)度、比質(zhì)量、比現(xiàn)場(chǎng)管理，創(chuàng)文明工地，優(yōu)質(zhì)工程)。這樣的口號(hào)能讓我產(chǎn)生一種壓力，想必工人們也是如此，因此能體會(huì)到這些工人的辛苦。模板工程本工程全部采用木模板，從師傅和模板工程施工標(biāo)準(zhǔn)上面我理解到模板進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，根據(jù)配板設(shè)計(jì)要求清點(diǎn)數(shù)量。在合模前相關(guān)負(fù)責(zé)人都安排了工人將模板內(nèi)的雜物清理干凈，這樣可以確保在澆筑混凝土?xí)r可以使其密實(shí)以及外表平整。模板與混凝土接觸面應(yīng)清理干凈，涂刷隔離劑，這樣可以保證拆模時(shí)方便快捷。而在模板安裝完畢后，還應(yīng)該對(duì)縫隙及連接部位進(jìn)展堵縫措施防止漏漿，錯(cuò)臺(tái)現(xiàn)象。這些都是模板安裝前的準(zhǔn)備和本卷須知，從這些我理解到做工程的過(guò)程是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，在施工前都?yīng)該做好準(zhǔn)備工作，這樣才能節(jié)約本錢、進(jìn)步效率。(一)模板的安裝1.柱模板安裝：模板安裝前，先根據(jù)的兩個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)以及每根柱子的控制點(diǎn)(每根柱子兩個(gè)控制點(diǎn)并且都位于柱子截面的中線上，控制點(diǎn)到柱中心的間隔相等，本工程中為1m，控制點(diǎn)可以從CAD圖紙上獲得)，然后利用全站儀在承臺(tái)確定出兩個(gè)控制點(diǎn)的位置，最后根據(jù)這兩個(gè)控制點(diǎn)就可以彈出出柱模板的邊線和控制線，邊線和控制線確定后就可以安排工人將模板就位。先將模板臨時(shí)固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對(duì)模板進(jìn)展最后加固。加固后再對(duì)其位置、垂直度進(jìn)展二次檢查，確保尺寸準(zhǔn)確無(wú)誤。在確定控制點(diǎn)的時(shí)候，師傅細(xì)心的給我們介紹了全站儀，可惜的是我們以前沒有學(xué)過(guò)全站儀，所以第一次聽?zhēng)煾到o我們介紹全站儀時(shí)我們幾個(gè)都是一頭霧水，隨著實(shí)習(xí)的深化以及晚上從網(wǎng)上查到的相關(guān)資料，我們對(duì)全站儀也有了一個(gè)初步的理解，這個(gè)也是我們實(shí)習(xí)中的收獲。2.車站梁、板模板安裝本工程車站采用框架構(gòu)造，在支模板前先運(yùn)用水準(zhǔn)儀將點(diǎn)高程引到支撐的鋼管上并用油漆做好標(biāo)記作為板模板的下口標(biāo)高控制點(diǎn)，然后利用程度管將控制點(diǎn)引到其他的鋼管上，運(yùn)用這些控制點(diǎn)就可以確保板的高度為設(shè)計(jì)高度。在安裝板模板時(shí)要注意主、次梁的位置，將主、次梁側(cè)模鋸成圖紙上梁的設(shè)計(jì)的高度就能保證梁的高度為設(shè)計(jì)高度，在梁、板模板安裝安裝完畢后涂上隔離劑。安裝梁、板模板時(shí)要注意起拱，先在梁兩端和板四周，根據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整好支撐高度，然后拉一條程度線;根據(jù)起拱的高度(梁、板跨度的1‰～3‰)和每個(gè)中間支撐的位置，計(jì)算出每根支撐的起拱高，最后調(diào)整每根支撐高度后，鋪設(shè)梁底?；虬逯鼾埞恰＿@些都做完后，還要在已完成的梁、板模板上，根據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的準(zhǔn)確位置，并彈線標(biāo)識(shí)清楚，然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。3.梁、板后澆帶模板在對(duì)梁、板后澆帶模板處理時(shí)，師傅告訴我支頂板后澆帶處模板時(shí)，與整個(gè)梁板模板要斷開，撤除模板時(shí)，保存后澆帶處的模板不撤除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對(duì)鋼筋進(jìn)展保護(hù)。在聽?zhēng)煾到陶d時(shí)我顯得特別的為難，因?yàn)樯险n時(shí)聽講不認(rèn)真，我對(duì)后澆帶這個(gè)概念很模糊，回到學(xué)校后，我翻書查到原來(lái)后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土構(gòu)造由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計(jì)或施工標(biāo)準(zhǔn)要求，在根底底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時(shí)施工縫，將構(gòu)造暫時(shí)劃分為假設(shè)干部分，經(jīng)過(guò)構(gòu)件內(nèi)部收縮，在假設(shè)干時(shí)間后再澆搗該施工縫混凝土，將構(gòu)造連成整體。后澆帶的澆筑時(shí)間宜選擇氣溫較低時(shí)，可用澆筑水泥或水泥中摻微量鋁粉的混凝土，其強(qiáng)度等級(jí)應(yīng)比構(gòu)件強(qiáng)度高一級(jí)，防止新老混凝土之間出現(xiàn)裂縫，造成薄弱部位。同時(shí)我還理解到設(shè)置后澆帶的部位還應(yīng)該考慮模板等措施不同的消耗因素。而從師傅那里我理解到后澆帶的作用：解決沉降差，減小溫度收縮影響以及其種類：為解決高層建筑主樓與裙房的沉降差而設(shè)置的后澆施工帶稱為沉降后澆帶;為防止混凝土凝結(jié)收縮開裂而設(shè)置的后澆施工帶稱為收縮后澆帶;為防止混凝土因溫度變化拉裂而設(shè)置的后澆施工帶稱為溫度后澆帶。這天的實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺，以前我覺得課本上的全是理論知識(shí)，沒有什么用處，這天實(shí)習(xí)端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)書上講了的東西，只要我們認(rèn)真聽講，將它們理解透，就肯定對(duì)我們以后的工作有幫助。4.模板外觀檢查在模板安裝完畢后，我們?cè)谫|(zhì)檢負(fù)責(zé)人郭工的帶著下對(duì)模板進(jìn)展了檢查。檢查的主要內(nèi)容是：模板是否準(zhǔn)確，接縫是否嚴(yán)密，加固支撐是否結(jié)實(shí);模板隔離劑涂刷是否均勻，無(wú)漏刷，是否有無(wú)污染鋼筋;預(yù)埋件、預(yù)留孔洞安裝是否結(jié)實(shí);梁起拱高度是否符合設(shè)計(jì)要求;垂直、平整等偏向，是否控制在允許范圍內(nèi)。在檢查柱模是否垂直前，我一直在想這個(gè)是怎么檢查的，又沒有帶儀器過(guò)去。當(dāng)看到工人沿柱邊吊線錘，然后測(cè)出線到柱模的間隔，通過(guò)兩次測(cè)出的間隔就可以確定出柱模是否垂直。看完工人們的操作，我的疑惑全部解開了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單易懂。雖然，檢查模板相對(duì)期安裝是個(gè)小事，但我認(rèn)為這恰好反映了我們對(duì)事的態(tài)度，做任何事都要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待，這樣才能不出過(guò)失。鋼筋工程鋼筋工程是一個(gè)工程的重要組成部分，也是我參與的一個(gè)主要工程，它主要包括鋼筋的檢驗(yàn)、存放，鋼筋的下料、加工以及鋼筋的連接。(一)關(guān)于鋼筋的存放在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)鋼筋全部為露天堆放，這本是條件不具備時(shí)允許的，但這其中還存在不少問(wèn)題。首先，堆放的位置地勢(shì)較低，其次堆放鋼筋時(shí)下面沒有加墊木。而剛好夏季雨水多，暑假我就看見下雨時(shí)大部分鋼筋因浸泡在水里而生銹。我認(rèn)為工地現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)加強(qiáng)這方面的管理，做好對(duì)材料的保護(hù)，從細(xì)節(jié)抓起，讓工程的每一環(huán)節(jié)不出任何的紕漏，確保工程合格完成。(二)鋼筋的連接實(shí)習(xí)中我接觸到的另一項(xiàng)內(nèi)容是鋼筋的連接。本工程中鋼筋的連接方式有綁扎連接和焊接連接。1.綁扎連接我參與的部分是根底底板及根底梁鋼筋的綁扎，該部分的鋼筋主要是采用綁扎連接。首先根據(jù)圖紙彈出的鋼筋位置線，其次按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。然后根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，根據(jù)經(jīng)歷本工程中是先鋪短向鋼筋，再鋪長(zhǎng)向鋼筋。鋼筋綁扎完后就要擺放底板混凝土保護(hù)層墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右間隔可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。本工程中底板有根底梁，在施工時(shí)是根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。施工過(guò)程中難免有綁扎接頭，這時(shí)我們強(qiáng)調(diào)工人要特別注意鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接位置應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。2.電渣壓力焊連接在柱鋼筋連接時(shí)主要采用的是焊接連接中的電渣壓力焊，從現(xiàn)場(chǎng)看到電渣壓力焊的設(shè)備為鋼筋電渣壓力焊機(jī)，主要包括焊接電，焊接機(jī)頭，焊接夾具，控制盒和焊劑盒等。從師父那里理解到鋼筋電渣壓力焊適用于現(xiàn)澆鋼筋混凝土構(gòu)造中豎向或斜向鋼筋的連接。焊接工藝過(guò)程主要包括端部除銹，固定鋼筋，通電引弧，快速施壓，焊后清理等工序，而焊接合格的標(biāo)準(zhǔn)是四周焊包應(yīng)均勻，凸出鋼筋外表高度應(yīng)大于或等于4mm而我在現(xiàn)場(chǎng)看到的焊包也根本上符合要求?；炷凉こ瘫竟こ探^大部分采用商品混凝土，混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)構(gòu)造物的平安，也對(duì)構(gòu)造物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。(一)澆筑前準(zhǔn)備工作澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污去除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假設(shè)使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高程度在去除雜物后再封閉。(二)對(duì)商品砼的質(zhì)量檢查要求混凝土攪拌車出站前，每部車都必須經(jīng)質(zhì)量檢查員檢查和易性合格才能簽證放行。坍落度抽檢每車一次;混凝土整車容重檢查每一配合比每天不小于一次?，F(xiàn)場(chǎng)取樣時(shí)，應(yīng)以攪拌車卸料1/4后至3/4前的混凝土為代表。攪拌車卸料前不得出現(xiàn)離析和初凝現(xiàn)象。(三)商用混凝土施工1.泵送混凝土前，先把儲(chǔ)料斗內(nèi)清水從管道泵出，到達(dá)潮濕和清潔管道的目的，然后向料斗內(nèi)參加與混凝土配合比一樣的水泥砂漿(或1：2水泥砂漿)，光滑管道后即可開場(chǎng)泵送混凝土。2.混凝土泵送宜連續(xù)作業(yè)，當(dāng)混凝土供給不及時(shí)，需降低泵送速度，泵送暫時(shí)中斷時(shí)，攪拌不應(yīng)停頓。當(dāng)葉片被卡死時(shí)，需反轉(zhuǎn)排隊(duì)，再正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)一定時(shí)間，待正轉(zhuǎn)順利前方可繼續(xù)泵送。3.泵送中途假設(shè)停歇時(shí)間超過(guò)20分鐘，管道又較長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)每隔5分鐘開泵一次，泵送小量混凝土，管道較短時(shí)，可采用每隔5分鐘正反轉(zhuǎn)2—3個(gè)行程，使管內(nèi)混凝土蠕動(dòng)，防止泌水離析，長(zhǎng)時(shí)間停泵(超過(guò)45分鐘)氣溫高、混凝土坍落度小時(shí)可能造成塞管，宜將混凝土從泵和輸送管中去除。土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的1、聯(lián)絡(luò)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，可以測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準(zhǔn)道路的布設(shè)形式;2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握程度角與豎直角的測(cè)量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;3、通過(guò)實(shí)習(xí)，純熟地掌握課堂理論知識(shí)和理論操作技能;4、掌握鋼尺量距的方法;5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖6、純熟地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法，掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法;7、進(jìn)步動(dòng)手才能和分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合才能，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的根底;8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱辛奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。二、實(shí)習(xí)設(shè)備ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。三、實(shí)習(xí)任務(wù)1.控制點(diǎn)高程測(cè)量2.豎直角度測(cè)量3.程度角度測(cè)量4.導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量6.數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算7.地形圖的測(cè)繪四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求1.平面控制測(cè)量圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。(1)踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意l相鄰點(diǎn)間要通視，方便測(cè)角和量邊;l點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方，以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器;l導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等，以使測(cè)角的精度均勻;l導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開闊的地點(diǎn)，以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用;l導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。(2)程度角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。(3)邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)展往返測(cè)量。(4)導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下，進(jìn)展閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。(5)本卷須知:照準(zhǔn)目的要消除視差，觀測(cè)程度角用縱絲照準(zhǔn)目的，觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目的。讀取豎盤讀數(shù)時(shí)，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。2、高程控制測(cè)量(1)外業(yè)測(cè)量外業(yè)測(cè)量用ds3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)展。(2)內(nèi)業(yè)計(jì)算在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)展閉合水準(zhǔn)道路的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。(3)本卷須知讀取中絲讀數(shù)之前，必須使水準(zhǔn)管氣泡居中;水準(zhǔn)尺要豎立。3、地形圖的測(cè)繪(1)圖紙的準(zhǔn)備首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的間隔和實(shí)測(cè)間隔相比擬。(2)碎步測(cè)量碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測(cè)量的原理，通過(guò)測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的程度間隔和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。a)碎步點(diǎn)的選取原那么：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)點(diǎn)，地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn)，即間距為15m。b)測(cè)圖時(shí)的間距：地物點(diǎn)應(yīng)小于60m，地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.c)地形測(cè)圖時(shí)，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：XX比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。d)本卷須知l測(cè)圖時(shí)，儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05mmm(m為測(cè)圖比例尺);l安置儀器時(shí)，以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向，較近控制點(diǎn)進(jìn)展檢查;l每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，檢查程度讀盤的讀數(shù)是否為0。00'00"，其歸零差不超過(guò)4';l在平坦地區(qū)，條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”。“平讀法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀程度度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算h。五、測(cè)量的精度要求1.間隔往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/3000;2.水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40lmm范圍內(nèi);3.測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40``。六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法1.各種測(cè)量誤差的來(lái)，其主要有三個(gè)方面(1).儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái))。(2)觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)程度而造成，屬于主觀誤差來(lái))。(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái))。2.減少測(cè)量誤差的方法(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。(2)進(jìn)步自身的測(cè)量程度，降低誤差程度。(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：間隔測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，屢次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。土木工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告模板一、實(shí)習(xí)目的1、聯(lián)絡(luò)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，可以測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準(zhǔn)道路的布設(shè)形式；2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握程度角與豎直角的測(cè)量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法；3、通過(guò)實(shí)習(xí)，純熟地掌握課堂理論知識(shí)和理論操作技能；4、掌握鋼尺量距的方法；5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖6、純熟地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法，掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法；7、進(jìn)步動(dòng)手才能和分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合才能，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的根底；8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱辛奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。二、實(shí)習(xí)設(shè)備ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。三、實(shí)習(xí)任務(wù)1.控制點(diǎn)高程測(cè)量2.豎直角度測(cè)量3.程度角度測(cè)量4.導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量6.數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算7.地形圖的測(cè)繪四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求1.平面控制測(cè)量圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線?！?〕踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意：l相鄰點(diǎn)間要通視，方便測(cè)角和量邊；l點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方，以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器；l導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等，以使測(cè)角的精度均勻；l導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開闊的地點(diǎn)，以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用；l導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)?！?〕程度角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。〔3〕邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)展往返測(cè)量。〔4〕導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下，進(jìn)展閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)?！?〕本卷須知:照準(zhǔn)目的要消除視差，觀測(cè)程度角用縱絲照準(zhǔn)目的，觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目的。讀取豎盤讀數(shù)時(shí)，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。2、高程控制測(cè)量(1)外業(yè)測(cè)量外業(yè)測(cè)量用ds3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)展?！?〕內(nèi)業(yè)計(jì)算在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)展閉合水準(zhǔn)道路的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程?！?〕本卷須知讀取中絲讀數(shù)之前，必須使水準(zhǔn)管氣泡居中；水準(zhǔn)尺要豎立。3、地形圖的測(cè)繪〔1〕圖紙的準(zhǔn)備首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的間隔和實(shí)測(cè)間隔相比擬?！?〕碎步測(cè)量碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測(cè)量的原理，通過(guò)測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的程度間隔和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。a)碎步點(diǎn)的選取原那么：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)點(diǎn)，地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn)，即間距為15m。b)測(cè)圖時(shí)的間距：地物點(diǎn)應(yīng)小于60m，地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.c)地形測(cè)圖時(shí)，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：XX比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。d)本卷須知：l測(cè)圖時(shí)，儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05mmm(m為測(cè)圖比例尺)；l安置儀器時(shí)，以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向，較近控制點(diǎn)進(jìn)展檢查；l每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，檢查程度讀盤的讀數(shù)是否為0。00＇00＂，其歸零差不超過(guò)4＇；l在平坦地區(qū)，條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀程度度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算h。五、測(cè)量的精度要求1.間隔往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/3000；2.水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40lmm范圍內(nèi)；3.測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40``。六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法1.各種測(cè)量誤差的來(lái)，其主要有三個(gè)方面：〔1〕.儀器誤差〔儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)〕?！?〕觀測(cè)誤差〔由于人員的技術(shù)程度而造成，屬于主觀誤差來(lái)〕?！?〕外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)〕。2.減少測(cè)量誤差的方法：：〔1〕在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器?！?〕進(jìn)步自身的測(cè)量程度，降低誤差程度。〔3〕通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：間隔測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，屢次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。土木工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)目的1、聯(lián)絡(luò)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，可以測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準(zhǔn)道路的布設(shè)形式；2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握程度角與豎直角的測(cè)量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法；3、通過(guò)實(shí)習(xí)，純熟地掌握課堂理論知識(shí)和理論操作技能；4、掌握鋼尺量距的方法；5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖6、純熟地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法，掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法；7、進(jìn)步動(dòng)手才能和分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合才能，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的根底；8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱辛奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。二、實(shí)習(xí)設(shè)備DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。三、實(shí)習(xí)任務(wù)1.控制點(diǎn)高程測(cè)量2.豎直角度測(cè)量3.程度角度測(cè)量4.導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量6.數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算7.地形圖的測(cè)繪四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求1.平面控制測(cè)量圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線?！?〕踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意：l相鄰點(diǎn)間要通視，方便測(cè)角和量邊；l點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方，以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器；l導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等，以使測(cè)角的精度均勻；l導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開闊的地點(diǎn)，以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用；l導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)?！?〕程度角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回?！?〕邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)展往返測(cè)量?！?〕導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下，進(jìn)展閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)?！?〕本卷須知:照準(zhǔn)目的要消除視差，觀測(cè)程度角用縱絲照準(zhǔn)目的，觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目的。讀取豎盤讀數(shù)時(shí)，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。2、高程控制測(cè)量(1)外業(yè)測(cè)量外業(yè)測(cè)量用DS3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)展?！?〕內(nèi)業(yè)計(jì)算在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)展閉合水準(zhǔn)道路的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。〔3〕本卷須知讀取中絲讀數(shù)之前，必須使水準(zhǔn)管氣泡居中；水準(zhǔn)尺要豎立。3、地形圖的測(cè)繪〔1〕圖紙的準(zhǔn)備首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的間隔和實(shí)測(cè)間隔相比擬。〔2〕碎步測(cè)量碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測(cè)量的原理，通過(guò)測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的程度間隔和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。a)碎步點(diǎn)的選取原那么：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)點(diǎn)，地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn)，即間距為15m。b)測(cè)圖時(shí)的間距：地物點(diǎn)應(yīng)小于60m，地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.c)地形測(cè)圖時(shí)，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。d)本卷須知：l測(cè)圖時(shí)，儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05Mmm(M為測(cè)圖比例尺)；l安置儀器時(shí)，以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向，較近控制點(diǎn)進(jìn)展檢查；l每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，檢查程度讀盤的讀數(shù)是否為0。00＇00＂，其歸零差不超過(guò)4＇；l在平坦地區(qū)，條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀程度度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算H。五、測(cè)量的精度要求1．間隔往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/3000；2．水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內(nèi)；3．測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40``。六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法1.各種測(cè)量誤差的來(lái)，其主要有三個(gè)方面：〔1〕.儀器誤差〔儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)〕?！?〕觀測(cè)誤差〔由于人員的技術(shù)程度而造成，屬于主觀誤差來(lái)〕。〔3〕外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)〕。2.減少測(cè)量誤差的方法：：〔1〕在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器?！?〕進(jìn)步自身的測(cè)量程度，降低誤差程度?！?〕通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：間隔測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，屢次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告〔測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告〕土木工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告上周，我們專業(yè)進(jìn)展了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。進(jìn)入這個(gè)專業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可對(duì)這個(gè)專業(yè)并不非常理解，如今終于有時(shí)機(jī)可以對(duì)這個(gè)專業(yè)有個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，我感到非常的開心。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)土木工程教學(xué)方案中第一個(gè)理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，其對(duì)外鄉(xiāng)學(xué)生建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度有極其重要的影響作用。實(shí)習(xí)分兩部分：參觀工地，各種建筑和路橋。通過(guò)本次實(shí)習(xí)參觀中，我們主要理解了如下內(nèi)容：１．初步理解砌體構(gòu)造的一般特點(diǎn)，墻體厚度，抗震等級(jí)等。２．理解預(yù)制板的吊裝工藝和現(xiàn)澆版的施工方法。３．理解框架構(gòu)造與砌體構(gòu)造建筑的區(qū)別。４．廠房或其他類型框架建筑作充分理解和認(rèn)識(shí)。５．理解框架構(gòu)造填充墻與構(gòu)造墻體在材料、作用、施工上的區(qū)別。６．理解板的配筋方法、施工要領(lǐng)。７．理解橋梁交通中的作用、及其與道道路型的主從關(guān)系。８．理解橋址選擇根據(jù)，及其與河流走向的關(guān)系的內(nèi)容和要求。９．理解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。１０．理解橋梁、板橋、斜拉橋、懸索橋、拱橋等的構(gòu)造構(gòu)造特點(diǎn)。下面就由我來(lái)記錄一下本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和經(jīng)過(guò)。星期一上午，教師給我們做了實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)，著重給我們講了實(shí)____安的重要性，強(qiáng)調(diào)平安第一，要處處注意平安。接著讓我們端正實(shí)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)這是集體活動(dòng)，每個(gè)人到要參加，不可以隨意缺席。最后教師給我們講了這次實(shí)習(xí)的意義，讓我知道了這次實(shí)習(xí)的重要性，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我將會(huì)學(xué)到許多我平時(shí)在書本上學(xué)不到的東西，開闊我的視野，使我對(duì)這個(gè)專業(yè)有更加深化地認(rèn)識(shí)和理解。下午，我們分別參觀了本校區(qū)和寶山校區(qū)的建筑工地。主校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室由于搬遷，所規(guī)模比擬小，一部分是對(duì)建筑材料應(yīng)力和變力的實(shí)驗(yàn)，另一部分是混凝土養(yǎng)護(hù)實(shí)驗(yàn)室，里面24小時(shí)保持高溫高濕，我們沒有進(jìn)去，蛋殼開除其設(shè)備很先進(jìn)，精度很高。王營(yíng)校區(qū)的建工實(shí)驗(yàn)室就要大多了，我們首先去了一間廠房一樣的建筑里面，那屋頂上面有一個(gè)吊機(jī)，下面是兩臺(tái)鋼材壓力試驗(yàn)機(jī)，地上放著許多試件。鋼材斷面就是由上面的吊機(jī)吊到試驗(yàn)機(jī)上進(jìn)展壓力試驗(yàn)的。接著我們?nèi)チ肆硪粭澖ㄖ?，里面上下兩層全都是?shí)驗(yàn)室，我看見一樓簡(jiǎn)介上寫著國(guó)家二級(jí)實(shí)驗(yàn)室。里面主要有混凝土試件壓力測(cè)試，石子，黃沙，水泥沙漿的強(qiáng)度，易和性測(cè)試，其中有一間實(shí)驗(yàn)室里有一臺(tái)超級(jí)龐大的壓力試驗(yàn)機(jī)高度直達(dá)房頂，使我們吃了一驚。教師介紹說(shuō)這是300噸的鋼材壓力試驗(yàn)機(jī)。除了這300噸的以外，旁邊還有幾臺(tái)100噸和50噸的。看著這些龐然大物，我們興奮不已，同時(shí)也感到自己將來(lái)責(zé)任重大。接著我們來(lái)到二樓，二樓主要是水力測(cè)量實(shí)驗(yàn)室，里面有許多精細(xì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，教師說(shuō)將來(lái)我們學(xué)專業(yè)課時(shí)將回來(lái)這里做實(shí)驗(yàn)。雖然天空下著小雨，但我們還是因?yàn)橐姷搅诉@么多實(shí)驗(yàn)設(shè)備而感到快樂(lè)。星期二今天一大早，我們?nèi)⒂^了市材料園。一進(jìn)門我們就看見地上堆放著一排排預(yù)制板，按不用的規(guī)格疊放在那里。每塊板中間都有三個(gè)圓孔，不同規(guī)格的板圓孔不同，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個(gè)突出的小圓環(huán)。教師給我們介紹說(shuō)這板的全稱叫鋼筋混凝土預(yù)應(yīng)力板，板上的圓孔起著減輕重量的作用，同時(shí)還可以增強(qiáng)隔熱保溫性能。圓孔在澆鑄時(shí)開口被封了，是防止儲(chǔ)存時(shí)有昆蟲老鼠在里面生殖產(chǎn)卵，另外還可以在安裝時(shí)為防止沙漿進(jìn)入孔中。然后我們參觀了澆鑄場(chǎng)地，原來(lái)澆鑄時(shí)是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長(zhǎng)的鋼筋穿過(guò)一整排磨具連在兩邊的受力柱上，使鋼筋受力，在澆鑄好后產(chǎn)生一個(gè)收縮力。這個(gè)力就叫預(yù)應(yīng)力，它使預(yù)應(yīng)力板可以防止和減少受力變形。接著我們參觀了板，GRC板主要是由抗堿玻璃纖維網(wǎng)格，低堿水泥，珍珠巖和外加發(fā)泡劑防水劑組成。主要用于做墻隔開空間。這種墻隔熱隔聲效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可鋸，但不可以拼接。隨著建筑業(yè)的開展，考慮到種種因素，不得不吧人文生態(tài)考慮進(jìn)去。為了消除噪音，灰塵等的污染。一些城市都建立了混凝土攪拌站，這樣不僅大大進(jìn)步消費(fèi)效率，而且質(zhì)量也得到了保障。我們參觀的構(gòu)件廠也有這樣一個(gè)混凝土攪拌站。只看見幾個(gè)十幾米高的大罐子倒立著佇立在幾堆石子黃沙前。有一個(gè)傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里。教師說(shuō)那是攪拌房，各種材料在那里面混合攪拌，然后灌進(jìn)混凝土攪拌車?yán)锼屯さ?。教師還給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我們既開闊了眼界又增長(zhǎng)了知識(shí)。下午我們聽了一場(chǎng)報(bào)告，報(bào)告主要講了一下現(xiàn)代建筑的分類：磚木構(gòu)造般用于單層建筑及村鎮(zhèn)住宅；磚－鋼筋混凝土構(gòu)造〔即磚混構(gòu)造〕般用于6層左右民用建筑和中小型工業(yè)建筑；鋼－鋼筋混凝土構(gòu)造一般用于大型公共建筑及大跨度建筑；鋼構(gòu)造般用于超高層民用建筑和有特殊要求的工業(yè)建筑。教師特別介紹了一下高層建筑，如今中國(guó)假設(shè)要看高層建筑的話，那還得是上海了，上海的高建中又得數(shù)金茂大廈，東方明珠電視塔，這些建筑在世界上都是有名的。聽著這些使我們對(duì)將來(lái)充滿希望：我們將來(lái)要盡自己的所能，造出更高的建筑為祖國(guó)爭(zhēng)光。教師還講了土木工程分為三步驟：設(shè)計(jì)、施工、管理。講了土木工程將來(lái)可以從事的社會(huì)工作崗位可以有哪些？1，建筑公司。2，行政部門。3，房地產(chǎn)公司。4，監(jiān)理公司。還可以從事交通部門的工作。教師還講到了我們目前大學(xué)教育的創(chuàng)新。他認(rèn)為這是高等教育的目的。他要我們學(xué)生樹立起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與興趣。建立起終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣與愛好。星期三今天我們?nèi)⒂^了橋，是金陽(yáng)新區(qū)比擬有名的彩虹橋。橋，我們把它分為公路橋，鐵路橋和城市道路橋三種。由于我們的條件有限，我們只參觀了城市道路橋。通過(guò)教師的講解，我們初步理解了橋的根本知識(shí)。教師談到了城市道路橋與公路橋的不同：城市道路橋橋的兩邊有人行道和路燈有欄桿〔一般在90公分〕，沒有綠化帶；公路橋一般沒有人行道，有欄桿〔一般在60公分〕，一般有綠化帶。教師也講到了橋的長(zhǎng)度與坡度的關(guān)系。一般情況下，橋身相對(duì)長(zhǎng)的，其坡度也相對(duì)斜。橋上工程還設(shè)計(jì)安排了排水系統(tǒng)。其主要目的：一是防止在雨天可以及時(shí)將雨水排出路面，減輕車輛對(duì)路面的摩擦力，進(jìn)而使車對(duì)路面的荷載大大減輕；第二是防止雨水滲入橋面斷裂出的鋼筋，使其生秀，進(jìn)而減少其實(shí)際的壽命。我們市二橋的排水口直徑大約在7到8cm。正常是在10cm左右。人行道在1.5m左右。橋下凈空在3到5米，教師還說(shuō)了，橋越高，越不易變形。橋蹲大概在70到80米深?；翠摯髽蚴且蛔湫偷男崩瓨驑?gòu)造〔單拉〕。南邊是七根單拉鋼絲；北邊是七根雙拉鋼絲。由于兩邊的不平衡〔受力〕，所以在設(shè)計(jì)橋架的時(shí)候，將它設(shè)計(jì)成倒Y型。它的目的是加強(qiáng)橋的穩(wěn)定性。它的主跨在90米左右。寬大概在18米左右。星期四我們參觀了寶山校區(qū)的施工現(xiàn)場(chǎng)和已建好的教學(xué)教學(xué)樓。教師給我們講解了土方工程，它們根據(jù)標(biāo)高和地質(zhì)情況決定填土還是挖坑。在地基前佇立著幾個(gè)高高的吊塔，他們是用來(lái)安裝和調(diào)運(yùn)建筑材料的。同時(shí)為了確保施工的順利進(jìn)展，工地是要用磚墻圍護(hù)起來(lái)的。只有工地內(nèi)部人員和施工車輛才可以出入。我們實(shí)習(xí)也要進(jìn)過(guò)他們的同意才可以進(jìn)入，而且必須帶上平安帽。到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)后，我們看到有個(gè)很大的場(chǎng)地，它是用來(lái)存放建筑材料用的。主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。這是因?yàn)槿缃裨S多的建筑材料都使用了成品化。不需要再在工地現(xiàn)場(chǎng)制作了。這樣做，一方面，可以保證一些建筑材料的質(zhì)量；另一方面，還可以的大大降低消費(fèi)本錢，從而進(jìn)步整個(gè)工程效率。我們?cè)诠さ厣?，在建成和未建成的工地間切身感受到建筑過(guò)程的艱辛責(zé)任的重大，感受到了建成建筑的宏偉和壯麗，對(duì)整個(gè)專業(yè)有了全面深化的理解。以上就是我這一周的實(shí)習(xí)記錄。05土木工程程明XX年11月10日土木工程畢業(yè)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(一)前言在202_至X學(xué)年第二學(xué)期末，自202_年12月1日起，我們進(jìn)展了為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的理論化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作可以到達(dá)根本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量消費(fèi)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、獨(dú)立工作才能、綜合分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能、組織管理才能等方面素質(zhì)。也是一次詳細(xì)的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)理論活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的第一天，由常允燕教師給我們做了實(shí)習(xí)的發(fā)動(dòng)。在發(fā)動(dòng)會(huì)上，常教師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析^p了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力抑制困難，努力完本錢次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的本卷須知，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開場(chǎng)了室外的測(cè)量工作。(二)實(shí)習(xí)目的(1)穩(wěn)固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的根本理論的理解，可以用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)理論，做到理論與理論相統(tǒng)一，進(jìn)步分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。(2)通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。(3)掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的根本技能。(4)通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，進(jìn)步獨(dú)立從事測(cè)繪工作的方案、組織與管理才能，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。(5)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。(三)實(shí)習(xí)建議為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深化明白了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比擬大，根本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)展測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè)。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)絡(luò)起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)根底就是這些專業(yè)知識(shí)的根底。土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告：測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)時(shí)間：202_年6月16日至202_年7月19日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：1.地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)2.地形圖識(shí)圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)實(shí)習(xí)小組信息：組別：指導(dǎo)教師：組長(zhǎng)：組員：組員分工：選點(diǎn)與跑尺：觀測(cè)與讀數(shù)：記錄與計(jì)算：描點(diǎn)與繪圖：一、實(shí)習(xí)目的與要求：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí)，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)歷和根本技能，進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法，進(jìn)步計(jì)算和繪圖才能，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖，可以根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的根底。學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習(xí)應(yīng)到達(dá)如下要求：1.掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法;2.掌握地形測(cè)圖的根本方法，可以具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能;3.可以根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);4.各小組分工明確、通過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立工作才能與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪：1.測(cè)區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)繪區(qū)域2.任務(wù)：通過(guò)3天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)，每小組要獲得200個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。3.內(nèi)容：(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準(zhǔn)備(包括測(cè)量記錄計(jì)算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等根本物品);(2)按照使測(cè)繪更加方便、有效、快捷的原那么，根據(jù)測(cè)區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);(3)過(guò)程：為期3天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)展。這里的山算不得山，站在這山測(cè)那山，高差不過(guò)幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來(lái)描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對(duì)于我們的測(cè)繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是，這里的手機(jī)信號(hào)也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬(wàn)人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路?？刂泣c(diǎn)是高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來(lái)測(cè)它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們必需要有搶占有利控制點(diǎn)的意識(shí)與沖動(dòng)。只有如此，我們的測(cè)繪才會(huì)更加高效。實(shí)習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。第一天，大家都沒有一點(diǎn)經(jīng)歷。到達(dá)指定區(qū)域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不管是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn)，而基地班的點(diǎn)對(duì)于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過(guò)的小路單獨(dú)前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大I17”，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行，I17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米，“地大I15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目的。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點(diǎn)吧?？戳丝粗苓?，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過(guò)了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點(diǎn)，“地大I05”，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí)，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山?？墒俏艺也坏缴仙綍r(shí)的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路?！暗卮驣40”也是這樣找到的，它在I15對(duì)面的山坡上。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn)，我就爬了上去。這時(shí)的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過(guò)一番與荊棘的斗爭(zhēng)，我到了那個(gè)地方。這里果然有控制點(diǎn)，“地大I13”，它仍然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個(gè)人總算湊齊了。對(duì)前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替控制點(diǎn)。實(shí)際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì)議成為了6組測(cè)繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后，已經(jīng)10點(diǎn)多了，離當(dāng)日完畢測(cè)繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來(lái)居上，當(dāng)日測(cè)得50個(gè)點(diǎn)，為后兩日測(cè)繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。由于我組對(duì)困難預(yù)計(jì)缺乏，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上。當(dāng)日測(cè)繪工作完畢后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)歷，并對(duì)第二天的測(cè)量做了更加詳細(xì)的安排。大家互相鼓勵(lì)，要在后兩日的測(cè)繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找控制點(diǎn)的過(guò)程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測(cè)繪任務(wù)。12月17日早，大家吃過(guò)飯后坐中國(guó)地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開場(chǎng)的工作做著積極的準(zhǔn)備。40分鐘后，我們到達(dá)龍泉山。一下車，我們測(cè)量6組按照事先的安排不跟隨大____，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大I06”。I06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部，周圍高樹較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點(diǎn)I06-1。將經(jīng)緯儀對(duì)中整平、消除視差后，我組的測(cè)繪工作正式開場(chǎng)，大家立即投入工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國(guó)同學(xué)先是圍繞著I06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)屢次出現(xiàn)“零誤差”。負(fù)責(zé)計(jì)算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個(gè)小組緊張而繁忙。I06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗(yàn)證。我們?cè)谶@里所能測(cè)到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測(cè)繪區(qū)域的邊緣。在中午補(bǔ)給的時(shí)間，組長(zhǎng)召集全組交流上午工作經(jīng)歷，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)建議，決定接下來(lái)先繼續(xù)在I06-1進(jìn)展測(cè)繪，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測(cè)區(qū)邊緣進(jìn)展補(bǔ)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)到“地大I16”控制點(diǎn)。三、實(shí)____結(jié)及體會(huì)：在測(cè)繪實(shí)習(xí)過(guò)程中，我負(fù)責(zé)的是觀測(cè)與讀數(shù)。我們?cè)趯?shí)際測(cè)繪中，沒有一次采用在控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，而是選擇假設(shè)干視野開闊，位置更加優(yōu)越的支點(diǎn)。這樣就要屢次驗(yàn)證、計(jì)算支點(diǎn)的數(shù)據(jù)，確保支點(diǎn)的數(shù)據(jù)誤差較小，進(jìn)而測(cè)得其他位置點(diǎn)，根據(jù)支點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)算未知點(diǎn)數(shù)據(jù)。采用這種方法節(jié)省了大量的時(shí)間，使我們的測(cè)量更加方便。另外就是在觀測(cè)人員讀完上中下絲讀數(shù)后，要及時(shí)讓跑尺人員選取下一個(gè)點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)緯儀此時(shí)在程度和豎直方向都已鎖定，程度度盤與豎直度盤的讀書固定，所以在讀角度之前就可以讓跑尺人員分開當(dāng)時(shí)的位置。這樣做可以加快測(cè)繪進(jìn)度，讓跑尺人員得到足夠休息。在識(shí)圖實(shí)地跑點(diǎn)的過(guò)程中，我們要明白一點(diǎn)，就是“盡信圖不如無(wú)圖”，要根據(jù)實(shí)地情況，通過(guò)比例尺計(jì)算需要走的大概路程，相信自己的判斷。另外一個(gè)很重要的就是要時(shí)刻知道北方向，這樣，地圖才是有用處的。否那么，它會(huì)起負(fù)作用。土木工程簡(jiǎn)單施工實(shí)習(xí)日記樣文x月x日今天上午，我們來(lái)到工地，工程經(jīng)理給我們介紹給了陳工，以后就有陳工帶著我們實(shí)習(xí)了。開場(chǎng)陳工并沒有馬上帶著我們下工地，而是對(duì)我們進(jìn)展了平安教育。教誨我們必須貫徹“學(xué)習(xí)為主、平安第一”的平安原那么。教誨我們進(jìn)入工地要注意“三保(平安帽、平安帶、安)、四口(樓梯口、電梯口、通道口、預(yù)留洞口)、五鄰邊”。尤其是要注意頭頂有沒有可能掉下東西、腳下有沒有釘子、電線等。他還給我們講了一些工地的事故，把我們都給嚇著了。后來(lái)他又向我們介紹了一些工程的情況：廊坊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)污水處理廠的根本信息如下：工程名稱：廊坊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)污水處理廠建立單位：廊坊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)施工單位：河北建立集團(tuán)工程地點(diǎn)：廊坊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)其中一再?gòu)?qiáng)調(diào)的就是注意平安，戴好平安帽，萬(wàn)事小心。這也是我今天的感觸：平安第一。下午，陳工讓我們?cè)谵k公室里整理資料，熟悉周圍環(huán)境，并說(shuō)明天把工程的圖紙找來(lái)先讓我們熟悉以下列圖紙，后天再下現(xiàn)場(chǎng)。x月x日今天陳工給我們拿來(lái)了一大摞工程的設(shè)計(jì)圖和施工圖，讓我們盡可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請(qǐng)教，或者自己看圖集，要把問(wèn)題弄明白了。雖然我們也做過(guò)課程設(shè)計(jì)，但那都是教學(xué)的一部分并沒有應(yīng)用到實(shí)際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。翻開建筑圖和施工圖，我看見施工圖紙的幾個(gè)大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設(shè)計(jì)圖，會(huì)很自然地拿自己的畫的圖紙和它比擬，首先最先看到的是圖框邊緣的一級(jí)注冊(cè)建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目的，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)程度和平安可靠的保證，多么希望自己能有這么一個(gè)章啊!看構(gòu)造圖紙時(shí)，發(fā)現(xiàn)都用的是平法標(biāo)注，記得在大一時(shí)，王教師給我們講過(guò)平法標(biāo)注，也給了我們圖集，不過(guò)我們都沒有看，到如今都看不懂。還好辦公室里還有圖集，我們一遇到不懂得就找圖集，弄的我一上午就看了一張圖紙，沒方法不懂啊?；厝チ艘欢ㄔ诤煤醚芯科椒?biāo)注。x月x日今天，陳工說(shuō)要檢驗(yàn)一下我們測(cè)量的根底，帶我們?nèi)シ啪€去。到了現(xiàn)場(chǎng)，他把我們介紹給了一個(gè)姓張的技術(shù)員，讓他帶著我們。張哥對(duì)我們挺好，一開場(chǎng)先讓我們熟悉一下放線所用的水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的操作。我發(fā)現(xiàn)這里用的儀器和學(xué)校里的儀器有明顯的不同：儀器比學(xué)校里的儀器好用，操作也簡(jiǎn)便，可以這么說(shuō)儀器的操作和在學(xué)校學(xué)測(cè)量時(shí)的有很大出處。這說(shuō)明在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)都是根底，教你一種學(xué)習(xí)的方法，而不是死東西。后來(lái)，張哥就給我們講了放線的一些技巧和本卷須知，聽得我暈乎乎的，不過(guò)為了不影響他的工作，我們就在一邊看他操作。后來(lái)他見我們都不懂，還特意找時(shí)間給我們補(bǔ)了補(bǔ)課，真的謝謝他。x月x日今天，我們還是跟著張哥一起放線。今天放線的內(nèi)容是柱子和梁。主要是確定柱子的定位軸線。他的技術(shù)特別純熟，沒多長(zhǎng)時(shí)間就把一個(gè)柱子定位好了，看著他那么容易就弄好了，我也想試試，不過(guò)他沒讓，而是讓我先去一個(gè)空地，給了我們一組數(shù)據(jù)，讓我們先練習(xí)一下，等他檢查過(guò)關(guān)了才能讓我們真正參與放線。真是看著容易做著難啊。我們弄了好長(zhǎng)時(shí)間都沒合格，不是墨線太粗就是不清楚，有的地方還有雙線，彈出來(lái)自己都感覺不好，更別說(shuō)用來(lái)指導(dǎo)施工了?？磥?lái)我還要繼續(xù)努力啊。不過(guò)他還夸我們說(shuō)第一次做成這樣挺不錯(cuò)的了，聽他這么說(shuō)，快樂(lè)了許多。后來(lái)我們就自己在一邊練習(xí)了，爭(zhēng)取明天能真正參與放線。今天張哥還告訴我們一個(gè)使墨線又細(xì)又清楚的小方法：a、將剛澆了墨水的線從墨斗里拉出來(lái)在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過(guò)多的墨水彈出來(lái)，從而防止了彈出來(lái)的墨線變得太粗。b、彈墨線的時(shí)候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來(lái)的線就可以又細(xì)又明晰了。后來(lái)我用這種方法彈出來(lái)的線就好看多了。x月x日今天張哥的工作沒有那么忙，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我們放了一道梁的線，雖然用了很長(zhǎng)時(shí)間，但是感覺時(shí)間過(guò)的特別快?？粗约悍懦鰜?lái)的線，感覺就是不一樣，這個(gè)龐大的工程也有我們的一點(diǎn)奉獻(xiàn)了。我們今天早早就收工了，后來(lái)他說(shuō)明天就沒有放線的活了，我們要跟別人去了。臨走前，他對(duì)我們說(shuō):雖然說(shuō)定位放線和標(biāo)高控制只是土木工程龐大的建筑施工中的一個(gè)很小的很微缺乏道的部分，但是作用確實(shí)非常的重大，它關(guān)系到建筑的方位的規(guī)格是否可以按照?qǐng)D紙進(jìn)展。線工是個(gè)綜合性很強(qiáng)的工種，不僅要掌握各種儀器的操作，而且得能識(shí)圖，并且能快速地記憶數(shù)值，要求準(zhǔn)確的操作等等。首先學(xué)會(huì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作，然后學(xué)習(xí)識(shí)圖，是能畫圖，接著熟悉圖紙，從放大線開場(chǎng)，確定軸線位置，最后放部分軸線，彈出墻體留置洞口等等，只有多練習(xí)，勤問(wèn)人，等你放一兩棟樓的線就會(huì)漸漸純熟的。x月x日今天是陳工親自帶的我們，他說(shuō)帶我們?nèi)タ纯翠摻畹慕壴?。在現(xiàn)場(chǎng)給我的第一感覺就是建筑物用的鋼筋量可真大啊。這是在學(xué)校里難以想象的。鋼筋的種類、數(shù)量均讓我大為吃驚。陳工介紹了一位鋼筋工給我們，據(jù)說(shuō)他是這個(gè)工地最厲害的鋼筋工人。在他的介紹下我們還學(xué)了怎么綁扎鋼筋。后來(lái)在談話中他告訴我們鋼筋綁扎，一般情況下，要先長(zhǎng)軸后短軸，由一端向另一端依次進(jìn)展。操作時(shí)按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最后成型。后來(lái)一位監(jiān)理又告訴我們受力鋼筋搭接接頭位置應(yīng)正確。其接頭應(yīng)互相錯(cuò)開，上鐵在跨中，下鐵應(yīng)盡量在支座處;每個(gè)搭接接頭的長(zhǎng)度范圍內(nèi)，搭接鋼筋面積不應(yīng)超過(guò)該長(zhǎng)度范圍內(nèi)鋼筋總面積的1/4。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。今天學(xué)到的知識(shí)可真多啊，什么鋼筋型號(hào)，規(guī)格，形狀，品種如今有了直觀的理解。x月x日今天我們跟著監(jiān)理到現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)筋，還是跟著監(jiān)理學(xué)的知識(shí)多啊。這一天我們老圍著他問(wèn)，都給他問(wèn)煩了。后來(lái)多不好意思問(wèn)了。驗(yàn)筋主要看以下幾方面：鋼筋的品種和質(zhì)量、焊條的牌號(hào)、性能必須符合設(shè)計(jì)要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定;鋼筋外表必須清潔;鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量、間距、錨固長(zhǎng)度、接頭設(shè)置必須符合設(shè)計(jì)要求和施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定;焊接接頭機(jī)械性能試驗(yàn)結(jié)果必須符合鋼筋焊接及驗(yàn)收的專門規(guī)定;綁扎鋼筋的缺扣、松扣數(shù)量不超過(guò)綁扣數(shù)的10%，且不應(yīng)集中;彎鉤的朝向應(yīng)正確;綁扎接頭應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，搭接長(zhǎng)度均不小于規(guī)定值;用I級(jí)鋼筋制作的箍筋，其數(shù)量符合設(shè)計(jì)要求，彎鉤的角度和平直長(zhǎng)度應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定;對(duì)焊接頭無(wú)橫向裂紋和燒傷，焊接均勻;接頭處彎折不大于4度，接頭處鋼筋軸線位移不得大于0.1d，且不大于2mm;還要符合某些誤差的限制。x月x日今天為了熟悉配筋圖和更多的理解鋼筋，我們拿著配筋圖的圖