幼兒園小班2023年上學(xué)期期初家長會發(fā)言稿

第48頁共48頁幼兒園小班2023年上學(xué)期期初家長會發(fā)言稿幼兒園小班第二學(xué)期期末家長會發(fā)言稿范文(一)尊敬的各位家長，你們好!為了我們小二班全體幼兒得到更好的開展，今天我們又坐到了一起，討論一個多學(xué)期在教育方面的成功、缺乏和今后的開展目的。上學(xué)期，我們的主要開展目的是培養(yǎng)幼兒的自理才能，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進(jìn)步，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。比方：金梵苓、吳香雨、許麗娜小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽;吳子進(jìn)、鄭瑪麗、倪昊、潘錦、臧欣怡、馬奇、馬婧儀等上課專注，做事認(rèn)真踏實;倪嘉駿、徐婕、劉嘉偉、薛霄峰、王佳怡、幾個小朋友雖然很好動，但是承受新知識快，求知欲強(qiáng);董梓豪、李文懌、金凡、劉恒星、唐鑫小朋友動手才能強(qiáng)，喜歡手工、繪畫活動;徐祥瑋、郭子鐿、石葉、楊業(yè)昊小朋友在課堂上對數(shù)、形的感知才能較強(qiáng)、反響快、注意力集中的時間延長了;許朝輝、李文杰、王燕、沈錚、芮林儀、徐天翼幾個小朋友由原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了;許超、吳柯、趙宇、閻化清小朋友變的越來越懂得遵守規(guī)那么了，逐漸形成了規(guī)那么意識，活動中專注的時間也延長了。今天，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、對的，只是作為我個人的一些觀點，在此與大家進(jìn)展分享。我的孩子與你們大家的孩子也是同齡，在隔壁小一班學(xué)習(xí)。還記得那時我的孩子還沒有出生，我就和家里人經(jīng)常討論到關(guān)于孩子今后的教育問題，什么樣的教育，才能讓孩子在今后的現(xiàn)實社會中生存下來，而不被淘汰?什么樣的人才能在今后的工作環(huán)境中游刃有余?孩子長大后應(yīng)該是怎樣一類人才不會讓我們整日擔(dān)驚受怕?我們總是圍繞著這些問題在一起交流，并達(dá)成共識，那就是在品行、才能方面是我們大家培養(yǎng)的重點，至于學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，我們反而是退而求其次，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)將是我們在孩子今后上學(xué)期間著重培養(yǎng)的一方面，因為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是受用終生的，我們?nèi)缃癫灰蔡岢K生學(xué)習(xí)的理念嗎?況且，在學(xué)校學(xué)習(xí)到的東西有時在踏上工作崗位以后也不見得就用得上，正如我聽過的一位教授所說：在大學(xué)里學(xué)到的知識是有保質(zhì)期的，就像一瓶牛奶也有保質(zhì)期一樣，當(dāng)你過了一段時間以后再想去喝、去運(yùn)用的時候，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不能為你所用了。再說我也始終相信有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握了好的學(xué)習(xí)方法，我是不太會去擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)成績，因為勤能補(bǔ)拙嘛!其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，時機(jī)實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華美的詞澡，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)歷的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同討論。今天借著向家長公開半日活動這個時機(jī)，我們大家聚在一起，以此為平臺各抒己見，也使我學(xué)到了很多。從我個人的角度來講，從孩子進(jìn)入幼兒園開場，我就很在意自己孩子在課堂上學(xué)習(xí)的主動性、積極性到底如何，相信在座的各位家長也希望自己的孩子無論在幼兒園，還是小學(xué)、中學(xué)都能主動學(xué)習(xí)，至少在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面能讓我們大家少操心，對嗎?我想給大家推薦一篇優(yōu)秀的育兒文摘《讓孩子學(xué)會主動學(xué)習(xí)》，希望能讓大家從中得到一些啟發(fā)吧。最后要給各位家長們2點小小的建議。1、欣賞孩子。這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開場說話，8歲背出圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生，如今在美國攻讀博士學(xué)位。針對家長們反映如今的孩子越來越不好管的問題，她認(rèn)為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會帶回評價指標(biāo)，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚(yáng)。賞識教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細(xì)小的進(jìn)步。賞識的本質(zhì)是成認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的開展。2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的頂峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，平衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如今很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的形式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)時機(jī)、鍛煉時機(jī)，使每個孩子都有進(jìn)步、都有進(jìn)步。當(dāng)然，我們的工作中也會有缺乏，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。假設(shè)今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改良，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們理解孩子在幼兒園的情況。幼兒園小班第二學(xué)期期末家長會發(fā)言稿范文(二)各位家長：您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，對大家的到來表示熱烈的歡送!我們今天召開這個家長會，主要目的是：讓大家更多的理解幼兒園，理解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。同時希望家長能進(jìn)一步配合我們老師開展各種主題系列活動。上學(xué)期，我們的主要開展目的是培養(yǎng)幼兒的自理才能，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進(jìn)步，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。讓我們感慨的事是轉(zhuǎn)眼間孩子們即將要成為我們姚浜幼兒園里的小哥哥小姐姐了，他們的點滴變化我想應(yīng)該我們家長最有感受，孩子的語言表達(dá)才能強(qiáng)了，有時是不是會被孩子的一句話感動，還有孩子的動手操作才能變棒了，會學(xué)著自己的事情學(xué)著自己做了，可能開場孩子做的不是很好而且有慢，這時我最想對你們家長們說一句，請給孩子漸漸長大的時機(jī)，因為不熟所以更應(yīng)該要練。家長們，我想你們更想知道孩子們在幼兒園里到底應(yīng)該學(xué)習(xí)些什么呢?今天就由我來讓你們進(jìn)一步理解一下吧!《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》一、安康安康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完美狀態(tài)及良好的適應(yīng)才能。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能開展極為迅速的時期，也是形成平安感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和根本生活才能是幼兒身心安康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與開展的根底。為有效促進(jìn)幼兒身心安康開展，成人應(yīng)為幼兒提供合理平衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要;創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感;幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)步自我保護(hù)才能，形成使其終身受益的生活才能和文明生活方式。幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護(hù)和照顧，但不宜過度保護(hù)和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的時機(jī)，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣，影響其主動性、獨立性的開展。二、語言語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言開展，特別是口語開展的重要時期。幼兒語言開展貫穿于身心開展的各個領(lǐng)域，對其他領(lǐng)域的開展有至關(guān)重要的影響。幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)展交流的同時，也在開展著人際交往才能、對交往情境的判斷才能、組織自己思想的才能等，并通過語言獲取信息，逐步使學(xué)習(xí)超越個體的直接感知。幼兒的語言才能是在交流和運(yùn)用的過程中開展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓他們想說、敢說、喜歡說，并能得到積極回應(yīng)。提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，有利于豐富其語言表達(dá)才能，培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)歷。幼兒的語言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的社會經(jīng)歷支持，應(yīng)在生活情境和閱讀活動中培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，通過機(jī)械記憶和強(qiáng)化訓(xùn)練過早識字不符合幼兒的學(xué)____點和承受才能。三、社會幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與開展過程是幼兒社會性不斷完善并奠定健全人格根底的過程，主要包括人際交往與社會適應(yīng)。幼兒階段是社會性開展的關(guān)鍵時期，良好的人際關(guān)系和社會適應(yīng)才能對幼兒身心安康開展以及知識、才能和智慧作用的發(fā)揮具有重要影響。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何對待自己、對待別人，不斷開展適應(yīng)社會生活的才能。家庭、幼兒園和社會應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖關(guān)愛的家庭和集體生活氣氛，建立良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系，讓幼兒在積極安康的人際關(guān)系中建立平安感和信任感，開展自信和自尊，在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會遵守規(guī)那么，建立根本的認(rèn)同感和歸屬感。幼兒社會性是在日常生活和游戲中通過觀察和模擬學(xué)習(xí)開展起來的，成人應(yīng)注重自己的言行對幼兒的潛移默化影響。四、科學(xué)幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程，主要包括科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。幼兒在對自然事物的科學(xué)探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實際生活問題過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)歷，充分開展形象思維，而且在感知詳細(xì)事物根底上初步嘗試歸類、排序、概括、抽象，逐步開展邏輯思維才能，為其它領(lǐng)域的深化學(xué)習(xí)奠定根底。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究才能。成人要擅長發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活時機(jī)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比擬、操作、實驗等方法，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題，幫助幼兒不斷積累經(jīng)歷，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)方法和才能。幼兒思維開展以詳細(xì)形象思維為主，應(yīng)引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進(jìn)展科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識的掌握而對幼兒進(jìn)展灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。五、藝術(shù)藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的特有方式。每個幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和時機(jī)，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識和情感的方式也有別于成人。幼兒稚嫩的筆觸、動作和語言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，成人應(yīng)對幼兒獨特的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的完美而對幼兒進(jìn)展千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。我們的今天，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、對的，只是作為我個人的一些觀點，在此與大家進(jìn)展分享，給各位家長們2點小小的建議。1、欣賞孩子。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。2、保持一致，不遷就孩子孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)時機(jī)、鍛煉時機(jī)，使每個孩子都有進(jìn)步、都有進(jìn)步。當(dāng)然，我們的工作中也會有缺乏，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。假設(shè)今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改良，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們理解孩子在幼兒園的情況。上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭各位家長：你們好!首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡送。今天大家就一起來討論和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題。一、感謝。首先感謝各位家長一學(xué)期以來的鼎力支持。感謝你們對孩子們的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)、催促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時的謙讓教育，讓孩子們學(xué)會了寬容。感謝你們對我們班級和學(xué)校的各項活動的大力支持。比方：向農(nóng)村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心，越來越有集體榮譽(yù)感。感謝這學(xué)期來為孩子們上興趣課的家長：唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準(zhǔn)備，讓孩子們體驗了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾。。。。。。都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長，再次對大家表示感謝。二、本期總結(jié)。如今我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到如今根本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部才能增強(qiáng)了。(早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺)班級榮譽(yù)：10、11月獲得文明衛(wèi)生先進(jìn)班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎，班級文化建立評比獲得一等獎。三、期末成績這次的期末考試孩子們非常爭氣，情況比擬好，100分的孩子有26人，最低分96.5，沒有95分以下的，平均分99.45。這次期末試卷的題不是難，但相比照擬靈敏。比方這一道題。(詳細(xì)講)觀察圖形填反義詞。按照原文填空(局部孩子被扣0.幾的原因)關(guān)于作文，新課標(biāo)對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達(dá)清楚意思，會用標(biāo)點符號，對圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行，最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對作文的評分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長在暑假時還是要催促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識面。家長們肯定發(fā)現(xiàn)了，這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩局部組成的，后面的10分就為書寫分。絕大多數(shù)孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以仔細(xì)看看孩子們的書寫，一般存在這個情況，前面1、2題書寫都還不錯，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡直和前面判假設(shè)兩人了。這說明什么?他可以寫好字，但就是沒有養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。(后面專門講)所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵孩子，也對孩子們表示祝賀。畢竟一學(xué)期下來，孩子們也辛苦了。當(dāng)然有收獲也有存在的問題，接下來就就習(xí)慣上存在的一些來說一說四、習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽課(走神、說話)孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因此家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適宜孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。不能靜心閱讀養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購置、訂閱適宜的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。作業(yè)不標(biāo)準(zhǔn)，不按要求。經(jīng)常少做幾道題。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)步正確率與責(zé)任感。不認(rèn)真改錯(改一半丟一半，老師不檢查就干脆不該)2、其他習(xí)慣。主動跟人打招呼，有禮貌。清潔衛(wèi)生的保持(不經(jīng)意就丟了垃圾)上下課拾掇物品，保管好自己的物品(鉛筆、書本、期末復(fù)習(xí)期間的試卷以及體育用具等)忘記帶學(xué)慣用具經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個垃圾場，老師一讓找個什么東西，他們就會花上很多時間來找，把書包翻個底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業(yè)本了，因此家長每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類拾掇整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交織作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)慣用具，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，因為您不可能初中、高中、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的才能。清潔用品的損壞平安(課間、樓道、上放學(xué)路上)五、代管費(fèi)結(jié)算。課本作業(yè)本費(fèi)再交3元多。一學(xué)期的作業(yè)題單以及期末復(fù)習(xí)的試卷費(fèi)用。六、假期安排放假時間1月27日下學(xué)期報名時間：2月27號2月28號正式行課。七、假期要求和活動安排寫好作業(yè)認(rèn)真讀書認(rèn)真練字假期里要催促孩子按時完成每項作業(yè)，輕松的同時，不要忘記學(xué)習(xí)，每學(xué)期開學(xué)我們都要用近一個月的時間來把學(xué)生的心給收回來，同時每次開學(xué)學(xué)生的差異也很大，有些學(xué)生進(jìn)步特別大狀態(tài)特別好，而有的學(xué)生那么明顯的下滑，這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)情況是密不可分的，所以家長要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)的時候能有一個好的狀態(tài)。因此要做到張弛有度巧安排假期是育人的重要環(huán)節(jié)，對此，家長要充分重視從學(xué)校轉(zhuǎn)移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時候，家長必須充分利用好孩子的假期資，安排好他的生活、學(xué)習(xí)，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識。指導(dǎo)孩子寫好作業(yè)。暑假假里，低年級的孩子由于沒有老師的監(jiān)視，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，不管對和錯，把作業(yè)本一扔了事，以后光臨著玩，到了開學(xué)把知識忘得一干二凈;另一種是先盡情玩，直到開學(xué)前幾天才慌忙寫作業(yè)，甚至借其他同學(xué)的作業(yè)一抄了之，保量不保質(zhì)。這兩種寫作業(yè)方式都不利于穩(wěn)固所學(xué)知識。孩子暑假學(xué)習(xí)應(yīng)該側(cè)重于對舊知識的復(fù)習(xí)。假期中，學(xué)生們遠(yuǎn)離了校園、同學(xué)，這時家長的作用就顯得尤為重要了。家長應(yīng)該對孩子的作業(yè)進(jìn)度適當(dāng)指導(dǎo)，根據(jù)孩子的詳細(xì)情況給孩子制定一個合理的作業(yè)進(jìn)度，催促孩子按部就班地學(xué)習(xí)。不能讓孩子在假期中把學(xué)習(xí)完全拋之腦后，從而造成教育的斷檔期。在制定作業(yè)方案時，家長應(yīng)考慮到讓孩子張弛有度，每天都寫一點作業(yè)，要讓孩子該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí)，該玩的時候就開開心心地玩。勞逸結(jié)合，更能進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。每天看課外書。如今我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，但有些孩子作業(yè)本上的造句還不太通順，對寫句子還有些陌生。那么就要孩子堅持每天看書，我們每天下午上課前都會讓孩子們看課外書，但經(jīng)過一學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)以下幾種情況：有些孩子一學(xué)期就一直在看一本書，有些孩子從來就沒有拿過一本書到學(xué)校來看，一看書他就畫畫，有些孩子只看書上的圖畫，再厚的書3分鐘就看完了。但是也有些孩子完全可以看純文字不帶拼音的兒童故事書了。這就跟平時的習(xí)慣養(yǎng)成有很大的關(guān)系。很多家長也要每天讓孩子看書，但都只是嘴上說說，從來沒有落實過。家長朋友們?yōu)槭裁床荒苊刻炫阒⒆右黄鹂磿?很多家長在與我交流時都會抱怨，我都拿我那個娃兒莫拌方法了，讓我給他支招。那你其實就應(yīng)該多看書，看跟家庭教育有關(guān)的書《好媽媽勝過好老師》、《父母改變，孩子改變》、《我要做個好家長》。。。。。。連我還沒娃娃的人都能從中學(xué)會很多，何況你們都帶了這么的孩子了，相信大家一定可以從書中受益良多。同時，孩子們有了你們這樣的典范作用，他們也就自然會養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣了。每天堅持練字。請家長在假期里首先要給孩子買一本字帖，每天堅持練字一篇。就像我們剛剛分析^p試卷時說的，很多孩子能把字寫好，但就是堅持不下來。因為字練少了，沒有養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。家長們，對于孩子們的書寫，最根本的要求是工整，干凈。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位，橫平豎直。不能輕描淡寫地敷衍。一個人的字寫好了的重要相信各位都熟悉不過了，假設(shè)孩子在二年級就能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，以后他的字只會越寫越好，越寫越漂亮。不然上了3年級一用鋼筆，那些寫爛字的孩子書寫還會退步一大截，到時就更不好糾正了。我這學(xué)期給了孩子們這樣一個承諾，下學(xué)期開學(xué)后，誰的字寫得最棒，我們就獎勵誰提早寫鋼筆，你也可以以此為目的提醒孩子好生練字。爭取那幾個字寫得實在不太好看的孩子下學(xué)期來了會有進(jìn)步。讓我們共同行動起來，對孩子多一份關(guān)心，多一份教育，為孩子的平安、安康成長而努力今天的家長會就到此為止，。最后祝大家蛇年新春快樂!小班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿范文「篇一」各位家長大家好：首先，我代表小班的老師對您的到來表示熱烈的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉(zhuǎn)來的，在入園時間上略有長短，因此在整體開展程度上也存在著差異，但通過這個學(xué)期的努力，孩子們在集體生活中都可以安康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。一、班級情況回憶下面我們先來回憶一下本學(xué)期我班孩子獲得的進(jìn)步與成績班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。在理論中我們不斷積累經(jīng)歷、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一詳細(xì)的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制才能較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其典范作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或成心將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象漸漸有所好轉(zhuǎn)，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的才能。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng)，鼓勵，幫助他們抑制不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)那么意識。經(jīng)過一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。孩子一天天在成長，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，抑制自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動，整天模擬動畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學(xué)習(xí)。在本學(xué)期里，每個孩子都有不同方面的進(jìn)步，比方：不愛說話的佳佳，嘉怡也能英勇的答復(fù)老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色?？偠灾覀冃“嗟拿恳粋€小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨立解決問題才能等方面，都有了較快的開展，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的進(jìn)步。二、本學(xué)期的教學(xué)我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動手才能、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的開展。1、動手才能方面：小朋友們進(jìn)入了小班后，在自理才能方面會有很大的進(jìn)步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當(dāng)值日生，主動幫助老師拾掇碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。2、學(xué)習(xí)才能方面：我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗讀兒歌，進(jìn)步了幼兒的語言表達(dá)才能，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的才能。進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨立完成操作活動的才能。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣小班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時，又參加了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開場時，有局部家長比擬擔(dān)憂，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)的寫在又細(xì)又小的格子里，對他們來說確實不容易。通過小班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，如今孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的程度上獲得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫的還特別好，班里大局部孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。三、假期平安工作幼兒一年一度的寒假生活又將開場，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強(qiáng)平安教育，讓小朋友進(jìn)一步理解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等平安知識,為度過一個平安、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)幼兒的平安防范意識，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能，使幼兒過一個愉快的寒假和春節(jié)。1.注意通行平安。(1)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不單獨一人橫穿馬路。(2)認(rèn)識一些簡單的交通平安標(biāo)志。2.注意用電平安。認(rèn)識電插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電插座內(nèi)部。3.注意燃放煙花、爆竹平安。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在間隔其遠(yuǎn)些的平安地帶。4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對孩子的情感教育。6、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進(jìn)展禮貌教育的良好時機(jī)，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式)，回來后要與其他小朋友分享的哦!~7、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持間隔1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦!「篇二」各位家長：下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：一、班況分析^p：本學(xué)期由我李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊分開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會產(chǎn)生不平安感及不適應(yīng)的反映，也會有很大的變化，從不認(rèn)識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，如今孩子們適應(yīng)的很快，情緒根本穩(wěn)定了。通過開學(xué)這段時間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、承受才能強(qiáng)，動手操作才能強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號，大局部孩子會自己主動去喝水,上廁所;會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。我也從不同渠道理解到，大局部家長提到了幼兒的自理才能的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的才能和習(xí)慣方面進(jìn)展重點培養(yǎng)。下面我一一談一下：(一)、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、拾掇碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識，標(biāo)準(zhǔn)坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和答復(fù)以下問題，練習(xí)站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學(xué)活動,使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)那么做各種活動。(二)、交往合作方面：如今局部孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑、懇求、邀請等交往行為，嘗試、練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步抑制以自我為中心，進(jìn)步孩子交往合作方面的才能。(三)、語言表達(dá)：個別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于老師的問話不答復(fù)，也不作出反響，我覺得這是個習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會尊重別人。(四)、自我效勞方面：小班的孩子自理才能差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友可以親密配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。(五)、動手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識和才能都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手才能有待逐步進(jìn)步，我們通過開展區(qū)域活動,構(gòu)造游戲和穿鞋比賽活動，進(jìn)一步進(jìn)步孩子們的動手操作才能。請家長在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。二、教育教學(xué)本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜施行素質(zhì)教育，為幼兒一生開展打好根底”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資。以主題活動的形式整合幼兒開展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心開展特點和學(xué)____點。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。三、本學(xué)期的主要活動1.教幼兒播送操及律動2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。帶著幼兒感知秋天、認(rèn)識秋天。3.十一月組織穿鞋比賽。4.加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動。5、學(xué)期末開展家長開放日活動。四、需要家長配合的工作：我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能安康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)絡(luò)溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：1、接送孩子的問題。平安問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園(8：00前);家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子假設(shè)確實有事來不了，一定要提早給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。2、假設(shè)幼兒有特殊病史或生病(手術(shù))，請?zhí)嵩缤ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗?，如今正是秋季傳染病流行季?jié)，為了孩子的安康，請家長帶孩子少去公共場合。3、及時疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@快樂嗎?你為什么事情快樂?”等。4、請家長給孩子做一個沙包、毽子，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。五、提出珍貴意見如對老師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。2023上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭家長朋友們：大家上午好!今天，因為孩子們的緣分，我們又走進(jìn)了三屯小學(xué)五年級二班的教室，歡送各位!感謝大家!開學(xué)這么長時間,總體來說這個班的學(xué)生都比擬好，上課大局部學(xué)生能遵守紀(jì)律，只有一少局部同學(xué)違犯紀(jì)律、管不住自己，或上課不能積極考慮問題更不愿舉手答復(fù)以下問題……為了讓家長更加理解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我我做簡單的陳述。一、成績。這學(xué)期我們李哥莊鎮(zhèn)共組織了兩次全鎮(zhèn)統(tǒng)考，在期中考試中，我們班的數(shù)學(xué)成績是全鎮(zhèn)第三，在這次的期末考試中是全鎮(zhèn)第二。通過這兩次考試，結(jié)合平時的測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生失分較多的原因是計算，這都屬于粗心的錯，它包擴(kuò)算法上的錯誤，算理上的錯誤，抄寫上的錯誤等。我想假設(shè)學(xué)生改掉了這些錯誤，分?jǐn)?shù)就會在很大程度進(jìn)步。例如，在本次測試中，有兩個題目比擬難，而我們班與第一名相比，卻比他們好得多。有道題他們班共六十多人只有不到十幾個學(xué)生作對，我們卻有三十個同學(xué)做對了，另一道題我們班有二十多人做對了，而他們班只有不到十人。我們的及格率也就是六非常以上的是全鎮(zhèn)第一，還有良好率也就是七非常以上的也是全鎮(zhèn)第一，但總分卻在第二名上。細(xì)細(xì)分析^p其原因，就是一些簡單問題尤其是計算方面存在缺乏。那么怎樣抑制粗心的缺點，我覺得：1、平時得注重口算訓(xùn)練，純熟的口算是正確筆算的根底，是訓(xùn)練短時記憶才能的形式，必須經(jīng)?；?。2、平時還要注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別考試不理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步計算才能的前提。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊明晰，不能口算的一定要寫計算過程，完畢后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能抑制的，需要堅持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計算占據(jù)了三個單元，假設(shè)學(xué)生不能細(xì)心地計算，就容易導(dǎo)致錯題輩出，分?jǐn)?shù)較低。(你假設(shè)經(jīng)常留心孩子的作業(yè)，是能發(fā)現(xiàn)這個問題的)理論證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定可以養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到進(jìn)步。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。2、養(yǎng)成獨立考慮、不怕困難的習(xí)慣。3、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。二、我給大家提幾個簡單的建議：1、讓孩子自己能做的事自己做，大人起到監(jiān)視的作用。2、讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。3、如今是五年級了，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尤其在節(jié)假日，我們不能讓孩子隨馬由綱、放任自流，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)催促孩子多參加一些有益的學(xué)習(xí)活動，別放松學(xué)習(xí)。這樣，在新的學(xué)期開場學(xué)生就就容易很快回歸課堂，而不至于玩野了。說實話，每個學(xué)期開場將是每個班老師很頭痛的時候，因為總有為數(shù)不少的學(xué)生不能及時把精力集中到學(xué)習(xí)上來，其原因就是假期中學(xué)生放任慣了。所以在這里，我建議家長朋友們想方法幫助學(xué)生在玩的同時千萬別忘了學(xué)習(xí)。最新上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭各位家長:大家好!時間過得真快，一年級的學(xué)習(xí)生活在繁忙中很快度過了。在一年的時間里，每個同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比擬小，但是他們都在長大，值得我們快樂。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都獲得了如此宏大的成績!謝謝你們!今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)展簡單分析^p1、語文：平均分97.6分,100分的17人，90—99分的25人，80—89分的3人，這次考試試卷簡單，根本上都是字詞，許多同學(xué)是因為馬虎不認(rèn)真而造成的錯誤，有的是拼音沒讀準(zhǔn)，有的是生字寫錯，都是不應(yīng)該錯的。二、交流學(xué)生情況一年的相處，我和孩子們感情很深沉，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來，孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進(jìn)步和進(jìn)步，班上除了幾個男生特別好動外，其他孩子都很不錯，許多孩子優(yōu)點非常突出。1、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。①起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。希望各位家長能站在孩子的角度，不要計算考別離100差多少，而要“從零開場”，計算孩子在四個多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無論上下，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣，我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子，假設(shè)你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么;假設(shè)你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的典范。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長，但其實我們真應(yīng)該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地表達(dá)出來。因為父母是第一任老師，他的很多行為、語言是從我們身上學(xué)來的，這種潛移默化的影響非常奇妙。②同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。說到成績，對于高分同學(xué)，我要說的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，我要說的是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對于所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否那么問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。語文教學(xué)重在聽、說、讀、寫幾個環(huán)節(jié)。一年級寫雖不是重點，但也開場練寫一句話或幾句話。另外三個方面切不可無視。聽，對于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，無論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時間需要學(xué)生傾聽。說，對于任何一個學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀，對于語文來說相當(dāng)重要。一年級，站在同一起跑線上，看起來沒有差異——五年之后，他們將大不一樣，“不同”的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀才能拉開了間隔。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認(rèn)識幾千字，可以獨立閱讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書，這個優(yōu)勢如今不用，以后就沒用了。你的提早認(rèn)讀就白費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想想這樣的孩子家長必須重視起來，因為學(xué)前教育工作沒有到位，如今必須利用好假期，做一個有心的家長，每天有方案地催促孩子識字。講究方法在詳細(xì)的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。(例如：做識字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認(rèn)路牌、粘貼商標(biāo)、展示表揚(yáng)等)2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。及時改錯、提早預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí);學(xué)會檢查;合理安排學(xué)習(xí)時間;專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。3、重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再成才。耐挫才能(贏得起，輸?shù)闷?;學(xué)會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人，尊重別人的勞動成果(保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立才能，自己的事自己做;熱愛生活，心理安康;學(xué)習(xí)一種特長;懂得平安自護(hù)常識。4、家長言傳身教，努力營造一個和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長必須先喜歡讀書。閱讀最重要的是日不連續(xù)，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間，全家人都各自讀自己喜歡的書籍或報刊雜志。時間可以由短到長，逐漸延長。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》里指出：學(xué)生的智力開展取決于良好的閱讀才能。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球挪動的時間僅占5%，其余95%的時間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)歷，大但凡文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃重興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果;僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便如今的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法抑制的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。正因為功課對于這些孩子來說很困難，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散漫步。否那么，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明清醒過來呢?的方法就是讓他們多讀有趣的課外書?？赡芘紶栆淮蔚目荚?，與你的詳細(xì)付出不相符合——但是，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個水漲船高的關(guān)系，既然語文是工具學(xué)科和根底學(xué)科，假設(shè)做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語文，將來孩子的開展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因為教育學(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀才能。作為老師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心安康;第二，正直勤勉;第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和才能;第四，成績優(yōu)秀。這是老師對自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是因為我們深知，什么才是獲得佳績的正途。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會獲得天賦贈予他的成就;即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨當(dāng)一面，擁有幸福人生。假設(shè)前三條欠缺任意一項，學(xué)習(xí)很難到達(dá)應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、才能有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得疑心。假設(shè)努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。那么，無論他考試的成績?nèi)绾危覀兌际亲畛晒Φ睦蠋熀透改?。三、家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。2、家長之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。3、家長也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過來人請教育子方法。4、信任老師，“議師三思”。不同的班級有不同的特點，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見、建議時應(yīng)積極與老師交流。人無完人，老師不是神，您假設(shè)感覺有什么不妥，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師?！坝H其師，信其道”，孩子假設(shè)“厭學(xué)”，多數(shù)是因為“厭師”。老師的批評有時孩子可能不理解，家長不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您假設(shè)在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯了”，“老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”，“老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會意識到這個老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教誨他能聽嗎?記?。簠拰W(xué)緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。當(dāng)然，老師自己一定會注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫會認(rèn)的字和會寫的字并組詞。2、作業(yè)定時、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯后家長再檢查(假設(shè)孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當(dāng)獎勵)、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記。寫作業(yè)時讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的。不會的題家長不要直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨立解決。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示，假設(shè)孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的方法，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)孩子，肯定他的才能，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心，使他品味到成功的喜悅，這一點至關(guān)重要!最后，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個充實、快樂、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧瑠^斗不息。因為他是您的孩子，也是我的孩子!幼兒園小班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝，同時，也非常歡送您的孩子參加到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。如今，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，2023年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位互相取長補(bǔ)短，只有一個共同的目的，就是把送到我們手中的孩子教育好。今天召開這次家長會的目的是：讓家長理解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。一、班級情況分析^p：首先，班級情況分析^p：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大局部是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大局部幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理才能較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)，幼兒一些簡單的知識。為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施(一)、家長的準(zhǔn)備工作1、教給幼兒根本的生活自理才能，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等2、對幼兒進(jìn)展心理準(zhǔn)備教育對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次分開父母，會產(chǎn)生別離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)展各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。(二)、孩子入園三步曲1、剛?cè)雸@的孩子由于新穎環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩局部孩子會很快樂的入園，也有局部孩子很快讓別離焦慮代替了新穎的環(huán)境，開場哭鬧。2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)歷，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停頓哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。家長怎么辦?首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第