小學(xué)生練習(xí)書法心得（9篇）

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小學(xué)生練習(xí)書法心得（精選9篇）

小學(xué)生練習(xí)書法心得篇1

20__年暑假，我被爹娘發(fā)配到舅舅家。

我在舅舅家的時(shí)候，舅媽又把我發(fā)配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個(gè)書法班，我大吃一驚，心想：“我怎么來了書法班，我原來是想學(xué)畫畫的，怎么到了書法班?”哪的老師是一位年輕的、美麗的、等著被入選通知書的十七八歲的女孩兒。

第一天，我去學(xué)了，除了老師，我誰都不熟悉，哪里有學(xué)硬筆的，有學(xué)軟筆的，我學(xué)的是軟筆，我以為硬筆難學(xué)的，沒想到哇，原來是軟筆難學(xué)。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學(xué)怎樣那拿筆，怎樣寫，還放大3倍的字帖。

首先，老師教我的是單勾，雙鉤學(xué)完了，又教我用毛筆字寫字。學(xué)了兩天，“朱峰，你升級(jí)了，看雪單勾了!”我面臨這突如其來的聲音，我嚇的心都要跳出來，我腦子里一片空白，回復(fù)了一聲：“啊啊——啊?奧!”“拿筆來”老師表示了一番，我也看明白了，我也學(xué)會(huì)了，我就開頭練習(xí)?！澳憧纯矗切┍饶銇淼迷绲?，學(xué)的還不如你快，好好學(xué)!老師相信你!”老師激勵(lì)我說。我單勾還沒“畢業(yè)”，就回到了爹娘身邊了……

我明白了一個(gè)理：什么事，只要努力干，就有奇跡發(fā)生!

小學(xué)生練習(xí)書法心得篇2

由于我平日寫字很潦草，所以，在這個(gè)暑假里媽媽為我報(bào)了一個(gè)書法班，由于妹妹該上三年級(jí)了，也要學(xué)寫鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學(xué)習(xí)。

第一次上課，老師和我們都彼此不了解，所以老師逐一詢問了我們的名字，并專心地記在一個(gè)本子上，然后，老師在黑板上寫了一個(gè)“陳”字，自此我就又多了一位老師，看到陳老師寫的字分外美麗，所以我下定決心要在這個(gè)暑假里把字寫好!

我們第一節(jié)課學(xué)的是筆畫右點(diǎn)，我心想我都寫過一年的鋼筆字了怎么還從這么簡樸的筆畫開頭學(xué)呀!陳老師貌似看出了我的心思，所以他來到我的身邊，拿起筆在我的紙上寫下一個(gè)右點(diǎn)，然后對(duì)我說：“你現(xiàn)在開頭寫吧，我夢(mèng)想你能超過我寫的。我相信你能寫得很好!”于是我開頭寫起來，結(jié)果真正寫起這個(gè)小小的右點(diǎn)來卻變得不是那么輕易了，怎么寫也寫不出老師寫的那樣，更別說要超過老師了。于是我抉擇要跟陳老師好好學(xué)習(xí)寫鋼筆字……

我的書法課終止了，我感覺時(shí)間過得太快了，真不舍得與陳老師分開，他是那么專心地教我們，態(tài)度又是那么地和藹，我們真的很熱愛這位老師，我確定要好好練習(xí)鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學(xué)生都理應(yīng)是很優(yōu)秀的!

通過學(xué)習(xí)書法，我懂得了一個(gè)道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要腳踏實(shí)地，只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情!

小學(xué)生練習(xí)書法心得篇3

今天上午，我在書法教導(dǎo)中心學(xué)書法。我的教室名字叫“顏真卿”，我在教室里改好作業(yè)跟別人說話的時(shí)候，猛然聽到上課鈴響了，于是加緊把東西拾掇好打定上課。

課堂上老師發(fā)下了毛筆字專用的紙，傳到我這里的時(shí)候，我緊接著把紙拿掉一張?jiān)侔咽Ｏ碌募垈鞯较乱蛔馈４蚨ê昧?，我們開頭寫毛筆字了，我要用鉛筆把字鉤好，第一豎排是雙鉤，接下去兩排是像鉛筆字一樣的單鉤，結(jié)果我不用描，要直接用毛筆寫下去，這樣才能提高寫字的難度。描好之后，我就開頭用毛筆寫字了。前面的字不用惦記，由于很簡樸。輪到結(jié)果一排的時(shí)候開頭有難度了，我很慌張!但是我想，只要寫大一點(diǎn)就行了，由于寫小了字體大小就不統(tǒng)一了。寫字的時(shí)候，我很專心的逐漸的寫，我寫的字很美麗!

下課時(shí)間到了，學(xué)校在放動(dòng)畫片《熊出沒》，這一集我很熱愛看，名字叫《滑草》，看好動(dòng)畫片以后，又上課了，原本在大教室上的課，現(xiàn)在改到我們“顏真卿”班級(jí)上了，我也不知道為什么。過了一會(huì)兒，我們開頭寫鉛筆字了，今天教的字是“六、亡、市、交和畝”，我寫的“六”很好。今天我寫的字進(jìn)步了，我很欣喜!

小學(xué)生練習(xí)書法心得篇4

剛上小學(xué)時(shí)，我望見高年級(jí)的哥哥姐姐們寫的字很美麗，我很羨慕他們，于是便產(chǎn)生了要練習(xí)書法的念頭。我把這個(gè)想法報(bào)告了爸爸，爸爸就近找廈崗的書法老師孫老師教我學(xué)習(xí)書法，他教我從根本的筆劃“點(diǎn)橫豎撇捺”寫起，然后到每一個(gè)字的組合與拼湊的練習(xí)……經(jīng)過一年的刻苦訓(xùn)練，我的寫字水平有了很大的提高，自信仰也鞏固了。

但學(xué)書法讓我收獲最大的不單是寫好了字，更重要的是使自己各方面的才能得到了磨練，如有了做事時(shí)有了持之以恒的毅力、潛心致志的定力、細(xì)致入微的目力、周密分析的腦力和切實(shí)表達(dá)的手力……有了這些“力”，我們自身就能得到更加全面的進(jìn)展。

學(xué)書法的利益有好多，它不僅能使我們練出一手好字，同時(shí)也能提高我們個(gè)人的修養(yǎng)，大家也來學(xué)書法吧，學(xué)書法會(huì)讓你感受到有大量的樂趣!

小學(xué)生練習(xí)書法心得篇5

一年級(jí)暑假開頭我就報(bào)名加入書法班了，雖然當(dāng)時(shí)的年齡很小，但每一節(jié)課我都堅(jiān)持去上課，從最簡樸的橫、豎、撇、捺練起，越寫越有信仰，有時(shí)甚至把時(shí)間都忘啦，看著寫好的一幅幅字帖，心中的喜悅無以言表。

掌管了根本筆畫后就開頭寫楷書，主要是寫古詩，二十首古詩要全部寫完，看著厚厚的、密密麻麻的字我有點(diǎn)泄氣，老師的激勵(lì)與表揚(yáng)給了我很大的信仰，“萬事開頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個(gè)字一個(gè)字地寫，努力在寫好根本筆畫的同時(shí)留神字的間架布局，第一首詩二十個(gè)字我足足寫了十節(jié)課，功夫不負(fù)有心人，我把古詩寫到宣紙上，真有點(diǎn)出人意料，媽媽看到我的成果，會(huì)心地笑了。接下來的書法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書的全部課程。

現(xiàn)在我正在學(xué)些行書，盡管時(shí)間還不是太長，我已經(jīng)在全國的“素質(zhì)杯”書法大賽上獲得了銀獎(jiǎng)，對(duì)我來說，這次榮譽(yù)不僅是對(duì)自己的斷定，更多的是鞭策自己今后要以更高的容貌舉行自己的業(yè)余愛好。

學(xué)習(xí)書法已有兩年半的時(shí)間，感覺自己收獲頗豐，既磨練了自己的耐性，又對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的愛好，尤其是春節(jié)前寫對(duì)聯(lián)的幾天，在室外冒著酷寒給路人們寫對(duì)聯(lián)，聽著他們的表揚(yáng)，天氣再冷也會(huì)感覺心里暖融融的.，新春佳節(jié)掛上自己書寫的對(duì)聯(lián)，驕傲之情油然而生。

勞績是可人的，但缺乏之處尚需改正，有時(shí)存在急躁心緒，精益求精的精神還有欠缺，請(qǐng)老師和家長給我氣力吧，我會(huì)朝著自己的理想啟程，堅(jiān)持畢竟。

小學(xué)生練習(xí)書法心得篇6

我的愛好是什么呢?只要是我熟悉的親戚、摯友或者同學(xué)都是無人不曉的!就是練書法，由于練書法很好玩，讓我的生活變得豐富多彩，所以我分外愛好這門藝術(shù)。

我把我的想法報(bào)告了媽媽，她同意了，當(dāng)媽媽一允許，我就拽著她去給我報(bào)輔導(dǎo)班，媽媽便帶我來到紅領(lǐng)巾書協(xié)報(bào)了名，我開頭學(xué)了起來。

首先我打定幾張六開的紙和一支毛筆，還有一張報(bào)紙當(dāng)墊紙，打定工作就序，就開練了，先到廁所把毛筆洗明凈!再回教室把筆沾了墨汁，就笨手笨腳的在報(bào)紙上畫了幾筆。開頭寫“大”字了，一橫、一撇，再一捺，一個(gè)完整的“大”字呈現(xiàn)在眼前!可這個(gè)“大”字太丑了，歪歪扭扭，仿佛在諷刺我呢!我覺得練毛筆字太難了!

此時(shí)，和我一起練書法的同學(xué)李林蔚見我沒寫好，就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示范，首先握筆的模樣，然后是下筆的力度，一筆一筆地教我，雖然那一筆很小很小，但用途卻很大很大。我逐漸領(lǐng)悟了寫字的方法，又靜下心來專心地一筆一筆地練，沒想到寫出來的字還真有板有眼，同學(xué)們見了羨慕地說：“一會(huì)兒就寫得這么好，進(jìn)步真大，真是佩服!雖然不是最好，但已經(jīng)可以了?！蔽倚南耄骸斑@全是李林蔚的功勛!”我真誠地對(duì)她說：“感謝!”她回應(yīng)我一個(gè)甜甜的微笑。我心時(shí)比吃了蜜還甜!我練書法得到了同學(xué)們的認(rèn)可。我越練越起勁。

從那以后，我只要一有空閑時(shí)間就會(huì)鋪開紙盡情地練。

由于李林蔚是我學(xué)習(xí)的模范，她的書法作品在學(xué)校的作品展覽會(huì)上還獲得了賞賜呢!我相信只要四處皆學(xué)問哪!我們每個(gè)人都該虛心學(xué)習(xí)，如今我學(xué)會(huì)了練書法。同時(shí)，我也收獲了情誼!

小學(xué)生練習(xí)書法心得篇7

一個(gè)陽光明媚的星期天，我和爸爸來到公園。

在公園里散著步，我和爸爸望見了有一位老人在練書法，他練的是毛筆字?！澳憧?，那里有個(gè)老人在練書法?！卑职謱?duì)我說。看了那老人寫的字，真美麗!于是，我下定決心，抉擇要練書法。我買來了毛筆、墨汁和田字格的紙。聽同學(xué)說，練書法有酸、甜、苦、辣，我倒要看看練書法是什么樣的滋味。酸練了兩三個(gè)月，還是練不好。每天放學(xué)，我都在練書法，為什么練不好呢?于是，我抉擇了，就找一個(gè)書法班來練書法吧。找了很久，終究找到了一個(gè)書法班——紅孩子書法班。于是，我就進(jìn)去，里面的人都在練書法。我往辦公臺(tái)望去，書法班的`老師儼然是我同學(xué)的父親——黃祖鋒。于是，我就報(bào)了名。開頭練書法了，老師先叫我用毛筆寫一行“一”字，我便寫了起來。寫完后，我就交給了老師?！澳銓懙倪@些是什么啊，‘一’字都不會(huì)寫，重寫!”聽了老師的話，使我感到心酸。于是我便狠下苦工，不斷地練習(xí)。辣轉(zhuǎn)瞬間，三個(gè)月也過去了，我終究學(xué)會(huì)了寫“一”字，于是，我便學(xué)寫其他字，我在學(xué)校時(shí)，一到課間，就寫起了字。我寫的字歪歪斜斜的?！澳銓懙氖鞘裁窗。枪肥喊?”聽了同學(xué)們的話，我的心有點(diǎn)火辣辣的，就像吃了辣椒。聽著這些話，心理壓力大了好多，于是我抉擇堅(jiān)持，無論多么“辣”，我都要跨過去!

苦時(shí)間過得真快，半年過去了。我的字不像以前那樣歪歪斜斜了。以前每天回家練三頁書法，現(xiàn)在爸爸要我每天放學(xué)回家寫五頁，五頁豈不是要我的命么?我從每天回家練書法中得到了苦的滋味。但是，爸爸報(bào)告我，無論多苦，都要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持，才能有所收獲。一年過去了，我寫的字比以前美麗多了。

一個(gè)陽光明媚的星期天，我又來到紅孩子書法。然后我寫了一副對(duì)聯(lián)給老師看，老師表揚(yáng)我：“你寫的對(duì)了真不錯(cuò)，現(xiàn)在你的書法比以前美麗多了?！甭犃死蠋煹谋頁P(yáng)，我的努力，取得了成效，得到了斷定，我的心甜滋滋的。練書法雖然有酸、甜、苦、辣，但是練書法已經(jīng)成了我無法割舍的愛好。在學(xué)習(xí)中，我抑制了困難，取得了很大的進(jìn)步。我會(huì)持續(xù)努力，把書法練得更棒!

小學(xué)生練習(xí)書法心得篇8

我熱愛書法，也熱愛練字。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我飽受艱辛。我曾經(jīng)煩擾過，也曾想放棄過，但一次又一次告成的喜悅讓我堅(jiān)持了兩年。

其實(shí)我原來不怎么熱愛書法，甚至說到寫字就讓我頭痛不已，由于我是一個(gè)左撇子。而那時(shí)我們班上寫字好的同學(xué)往往受到老師的表揚(yáng)。那一刻我下定決心，我也要練字，我還要超越他們。

就是在這個(gè)抉擇的驅(qū)使下，媽媽給我報(bào)了個(gè)書法班。從那刻起，我就走上了學(xué)習(xí)書法之路。

剛開頭的`時(shí)候，由于對(duì)書法的愛好，我在書法班里學(xué)習(xí)分外專心，還經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)?；氐郊依?，我也堅(jiān)持練習(xí)書法，每天都會(huì)擠出時(shí)間來專心完成老師布置的作業(yè)。但是時(shí)間長了，我就覺得學(xué)習(xí)書法是特別枯燥無味。上課的時(shí)候，我心浮氣躁，字也沒有以前寫得好了，家庭作業(yè)也沒有堅(jiān)持專心寫，都是等到要去上課的前一天，才猛然想起作業(yè)還沒做，才開頭趕作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量也就可想而知了。楊老師和媽媽也察覺了我的問題，他們就一起開導(dǎo)我。媽媽在家里給我講了大書法家王曦之的故事，楊老師在我的作業(yè)本上寫了“堅(jiān)持不懈”來鼓舞我。楊老師和媽媽的良苦精心引起了我的反思：是啊!學(xué)習(xí)書法和做任何事情都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐幽香。于是，我又開頭專心學(xué)習(xí)起來，結(jié)果我終究練得了一手好字。

現(xiàn)在，我對(duì)書法更情有獨(dú)鐘。書法讓我沉醉，讓我在墨香中享受到了書法帶來的樂趣，書法更讓我在勤學(xué)苦練中感受到告成的樂趣。

小學(xué)生練習(xí)書法心得篇9

記得老師從小教我做人不出格，寫字也不出格，要求我們堂堂正正做人，端端正正寫字。后來，隨著年齡增長與學(xué)識(shí)增多，我才知道，我們中國人其實(shí)就像中國的漢字一樣，形狀方方正正，內(nèi)在干明凈凈;做人堂堂正正，行事端端正正;為人恭恭敬敬，處世規(guī)法則矩。但真正理解并懂得漢字的天性構(gòu)造，是從我入學(xué)以來練習(xí)書法后逐步領(lǐng)悟的。

我開頭接觸書法練習(xí)是從幼兒園開頭，由于每天都會(huì)路過小摯友練字的地方，看到老爺爺手把手地教孩子們一筆一劃寫字，白紙黑字在毛筆筆尖下一張張翻開，當(dāng)時(shí)感覺這種書法練習(xí)既神秘又好玩，于是，央求媽媽讓我參與寫字隊(duì)伍中?？蓩寢尶傄晕夷挲g小識(shí)字不多為由，說等我進(jìn)入學(xué)堂念書以后再去練字。既不能真正體驗(yàn)筆墨與紙張的融合，也無法得志內(nèi)心揮毫潑墨的奇怪，我只有每次路過時(shí)看人練字，沒想到看人練習(xí)書法也能令人上癮，我從一年級(jí)開頭正式練習(xí)寫毛筆字，從那以后我逐步知道大量課堂之外的學(xué)識(shí)，原來文房四寶是指筆、墨、紙、硯，中國書法是由隸、楷、行、草蛻變而來……

練習(xí)書法起初從手握毛筆開頭，別小看簡樸一枝筆，要想讓它乖乖聽話，還需費(fèi)一番苦力呢。同樣的毛筆握在老師手中游刃有余;可轉(zhuǎn)到我手中卻不聽使喚。老師說筆管握不好，毛筆字也就寫不好，就像士兵手中的槍，槍舉不好瞄不準(zhǔn)，目標(biāo)也就擊不中。

其實(shí)練習(xí)握筆的技巧并不難，難的是抬肘懸腕運(yùn)筆書寫?？赡苁俏疑瞄L查看，臨摹才能強(qiáng)，加上悟性高，從練習(xí)握筆到書寫小字，再到練習(xí)大字、書寫對(duì)聯(lián)，我比一般的孩子掌管的速度要快。在每周一練的書法學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不僅為鄉(xiāng)下爺爺寫過好幾回春聯(lián)與壽聯(lián)，還屢屢加入過中小學(xué)生書法比賽，