電工實習報告1000字范文

第56頁共56頁電工實習報告1000字范文電工實習報告1000字范文。一個月的電工實習期過去了，這短暫的一個月中，使我從理論到實習上的一個飛躍，這次電工實習，使我深化地理解了實習的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實習的理論是行不通的，如今終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實習根底，理解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手才能，使我們的理論知識與實習充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實習動手才能，能分析^p問題和解決問題的高素質(zhì)人才。在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關(guān)心我們自己的實際動手才能，這一次的實習，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實習，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，如今才真切的體會到，開場的時候，老師對電路進展介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感。實習的時候確實覺得很累，而且從理論到實習的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開場就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實習結(jié)合，許多事情經(jīng)過了自己去想，有考慮，有實習，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了進步。通過這一個月的電工技術(shù)實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：1.掌握了幾種根本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，理解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識；2.理解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線開關(guān)的安裝；3.本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實習才能和細心嚴謹?shù)淖黠L。雖然實習期完畢，但是我卻學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實習經(jīng)歷，只能說，受益匪淺。感謝在實習期間很多人對我的幫助，感謝實習公司讓我度過了一個愉快的實習期?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】實習報告擴展閱讀電工實習報告1000字一、實習目的：畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學光陰就要完畢了，在這個時候，我們被學校安排其來xx光電，實習完我非常希望通過理論來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到xx煤礦，在這里進展我的畢業(yè)后的頂崗實習。二、實習單位及崗位介紹：xx光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學校安排的實習，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于2023年，如今具有現(xiàn)代化管理，我在這里當電工。三、實習內(nèi)容及過程202_年的7月，我分開了生活了兩年的輕工學院;我被學校安排到來廈門其實習，在此期間我學到在學校和在社會的不同經(jīng)歷，202_年2月23日，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題，但是我都在老師的指導下完成，通過在實際中學習使我在學習中學會來很多在學校里沒有學校到的內(nèi)幕啊，202_年5月4日，我在寫這份實習報告?；貞涍@將近一年的實習，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長。四、實____結(jié)我懷著美妙的期盼來到xx煤礦開場為期幾個月的實習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學到很多。這次實習給我的收獲是我覺得很多工作需要我去探究和討論，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調(diào)又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，成功一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到理論中成了我們抑制的困難之一。而經(jīng)理平時對我的不斷教誨讓我在工作中將理論交融進去，進步了工作效率?？粗切┩旅Ψ狈泵Φ膩韥砣ト?，堅決的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正。相對于經(jīng)歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把如今的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。如今的努力并不是為了如今的回報，而是為了將來;困難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有如今，而是有更長遠的將來。總體來說我的這一次實習時成功的。我能在礦里學習到很多校園里、課堂上、課本中學不到的東西，也理解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學校給了我自己實習的時機，感謝礦里的實習指導老師給予我指導，感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。五.實習體會出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習，為我們提供了一個很好的理論時機，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于理論，在理論中領(lǐng)悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務(wù)知識。而且，這些實習經(jīng)歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承當起自己所需要承當?shù)呢熑?。?jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多珍貴的經(jīng)歷和資，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。假設(shè)每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得英勇，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。最后，感謝這一段曲折的光陰，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷汲取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導們的英明政策，讓我有時機將自己所學的知識充分的運用到理論中并在理論中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教誨，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!六：對學校的建議，希經(jīng)常與實習單位進展溝通，共同做好校外實習工作。我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學校在安排學生參加校外實習時，抱著一種“放羊式管理”的心態(tài)，認為學生參加實習就應(yīng)該承受實習單位的管理，學校不用再去管了，其實這是一種很錯誤的想法。因為對職校學生來說，失去了學業(yè)和紀律的雙重約束，在社會大環(huán)境的熏陶下，是否能保持學生本色，不因各種誘惑而動心，確實不容小視。在這種情況下，學校一方面要加強對學生的管理，請保存此標記對外出實習學生的思想教育;另一方面也要多與實習單位溝通，定期走訪、理解實習生的思想動態(tài)和實習表現(xiàn)，及時處理有關(guān)問題。七：結(jié)語總的來說，職業(yè)學校的學生校外實習工作，既是日后學生參加就業(yè)、走上工作崗位的一個預演，也是拓展學校品牌、增大開展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為學生負責、為學校開展負責的態(tài)度，與時俱進，認真做好校外實習工作。2023年電工實習報告范文總結(jié)1000字篇一姓名：xx學號：XX24170130院系：電氣與信息工程學院班級：電氣05-01班實習時間：9月4日-9月9日實習地點：九教-406指導老師：文衛(wèi)一、實習目的使學生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際消費知識和安裝技能，掌握室內(nèi)照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)絡(luò)實際的才能，進步分析^p問題和解決問題的才能，增強獨立工作才能，培養(yǎng)學生團結(jié)合作，共同討論，共同前進的精神。二、時間安排時間任務(wù)星期一上午1．明確實習目的、內(nèi)容、方式要求和進度2．學習根本工具的使用，電路安裝的根本常識下午學習并安裝室內(nèi)照明電路星期二上午學習并安裝電度表電路下午星期三上午學習并安裝電動機的傳動和點動控制電路下午學習并安裝電動機的順序控制電路星期四上午學習并安裝電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路下午寫實習報告三、實習內(nèi)容1．室內(nèi)照明電路〔1〕目的要求a．熟悉實習工具的使用；b．掌握簡單照明線路的根本接線〔2〕線路圖：〔3〕步驟：a．按圖接好導線，并固定在木板上；b．檢查線路；c．通入電，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象；d．切斷電，撤除導線，2．電度表電路〔1〕目的要求a．理解電度表的工作原理和接線要求；b．接線時注意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應(yīng)豎直放置。〔2〕線路圖：電度表工作原理：電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通互相作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤轉(zhuǎn)動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉(zhuǎn)速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)而測出電能。電度表主要構(gòu)造是由電壓線圈、電流線圈、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成〔3〕步驟：a．按圖連接好導線b．檢查線路；c．通入電，合上空氣開關(guān)，觀察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動，記錄現(xiàn)象；d．切斷電，撤除導線。3．電動機的傳動和點動控制電路〔1〕目的要求a．理解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法；b．理解電動機的傳動和點動控制?！?〕線路圖：原理：KM1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開綠色按鈕，KM1線圈斷電；KM2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，停頓時按紅色按鈕。〔3〕步驟：a．按圖接好導線；b．檢查線路，確認無誤后通電；c．按下后再松開綠色按鈕，觀察KM1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀察KM2的現(xiàn)象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現(xiàn)象；d．切斷電，撤除導線。4．電動機的順序控制電路〔1〕目的要求a．理解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法；b．加深對繼電器工作原理的理解?！?〕線路圖：原理：需要KM2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前必須先讓KM1帶電，停頓時按紅色按鈕。〔3〕步驟：a．按圖接好電路；b．檢查電路，確認無誤后通電；c．先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象；d．切斷電，撤除導線。5．電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路〔1〕目的要求a．理解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法；b．通過操作加深對繼電器工作原理的理解；c．可以組織復雜的接線?！?〕接線圖：原理：需要KM1帶電時，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線圈帶電，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時，先按紅色按鈕停頓，KM1斷開，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點斷開，保證KM2與KM1也不同時帶電?！?〕步驟：a．按圖連接好導線；b．檢查線路，確認無誤后通電；c．按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象；d．切斷電，撤除導線，歸還實驗儀器。四、實____結(jié)通過這一個星期的電工技術(shù)實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：1．掌握了幾種根本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，理解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識；2．理解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；3．理解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；4．本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手理論才能和細心嚴謹?shù)淖黠L。綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會理論課，在很大程度上進步了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入理論當中，讓我對所學專業(yè)更有信心。建議：1．本次實習中，一些工具數(shù)量太少，經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量；2．建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的費事。最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。(所有的電路圖均為本人用AtuoCAD原創(chuàng),其中的圖形符號并不完全符合國家標準(GB4728)的規(guī)定)篇二實習內(nèi)容1.老師進展用電平安教育老師講述了電是現(xiàn)代化消費和生活中不可缺少的重要能。假設(shè)用電不慎，就可能造成電中斷、設(shè)備損壞、人身傷亡，將給消費和生活造成很大的影響，因此進展平安教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關(guān)觸電的根本知識，觸電急救知識和電氣消防知識等等。觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的傷害。它分為兩種類型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內(nèi)部，破壞人體內(nèi)部組織，影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部，它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴重時將引起昏迷、窒息,甚至心臟停頓跳動而死亡。而電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學效應(yīng)、機械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會使人體皮膚外表留下明顯的傷痕，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時，應(yīng)立即組織人員進展急救。急救時必須做到果斷、動作迅速、方法正確。根本原那么是動作迅速、方法正確。當通過人體的電流較小時，僅產(chǎn)生麻感，對機體影響不大。當通過人體的電流增大，但小于擺脫電流時，雖可能受到強烈打擊，但尚能自己擺脫電，傷害可能不嚴重。當通過人體的電流進一步增大，至接近或到達致命電流時，觸電人會出現(xiàn)神經(jīng)麻木、呼吸中斷、心臟跳動停頓等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時，不應(yīng)該認為是死亡，而應(yīng)該看作是假死，并且迅速而持久地進展搶救。有觸電者經(jīng)4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開場救治者，90％有良好效果；從觸電后6分鐘開場救治者，10％有良好效果；而從觸電后12分鐘開場救治者，救活的可能性很小。由此可知，動作迅速是非常重要的.必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不可輕率停頓，運送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救過程中，假設(shè)發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，那么說明搶救收到了效果；假設(shè)發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開、合，或眼皮活動，或喉嗓門有咽東西的動作，那么應(yīng)注意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時，即可停頓入工呼吸。假設(shè)人工呼吸停頓后，觸電者仍不能自主呼吸，那么應(yīng)立即再做人工呼吸。急救過程中，假設(shè)觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷前方可停頓搶救。電氣消防知識是電氣火災(zāi)發(fā)生后，電氣設(shè)備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災(zāi)時，必須理解電氣發(fā)生的原因，采取正確的補救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn)如今，我們都是面對的照明線路，所以我們要理解照明線路.2．老師講解常用儀器儀表使用a．萬用表的根本使用方法〔1〕插孔和轉(zhuǎn)換開關(guān)的使用首先要根據(jù)測試目的選擇插孔或轉(zhuǎn)換開關(guān)的位置，由于使用時測量電壓，電流和電阻等交替的進展，一定不要忘記換檔。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓。假設(shè)用直流電流或電阻去測量220的交流電壓，萬用表那么會立馬燒壞?！?〕測試表筆的使用萬用表有紅，黑筆，別看它就有兩根，使用中能不能運用自如，也是大有學問的，假設(shè)位置接反，接錯，將會帶來測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。一般紅表筆為“+”，黑筆為“-”。而內(nèi)部卻紅表筆為“-”，黑筆為“+”表筆插放萬用表插孔時一定要嚴格按顏色和正負插入。測直流電壓或直流電流時，一定要注意正負極性，沒電流時，表筆與電路串聯(lián)，測電壓時，表筆與電路并聯(lián)，不能搞錯。〔3〕如何正確讀數(shù)萬用表使用前應(yīng)檢查指針是否在零七八碎位上，如不指零位，可調(diào)正表蓋上的機械調(diào)節(jié)器，調(diào)至零位。萬用表有多條標尺，一定要認清對應(yīng)的讀數(shù)標尺，不能圖省事面而把交流和直流標尺任意混用更不能看錯。萬用表同一測量工程有多個量程，例如直流電壓量程有1v，10v，15v，25v，100v，500v等，量程選擇應(yīng)使指針滿刻度的2/3附近。測電阻時，應(yīng)將指多指向該檔中心電阻值附近，這樣才能使測量準確。萬用表測電阻時應(yīng)注意：1.不能帶電測量；2.換量程時，必須進展歐姆調(diào)零。b.調(diào)壓器的使用方法調(diào)壓器的作用是調(diào)節(jié)負載的電壓；使用方法：使用前必須查明電網(wǎng)電壓與輸入電壓端鈕一致，輸入端輸出切忌接反,初始狀態(tài)“置零”；調(diào)壓器應(yīng)接上保護性地線；通電前指針應(yīng)在零位緩慢轉(zhuǎn)動手輪調(diào)節(jié)至所需電壓時，從零升到值時不應(yīng)少于5秒；調(diào)壓器保持清潔，防潮，使用時應(yīng)通風；為保證調(diào)壓器正常使用，定期對旋轉(zhuǎn)局部及接觸外表進展檢查維修，此項工作一般應(yīng)在不通電時進展；搬運調(diào)壓器時不得使用手輪，而應(yīng)將整個產(chǎn)品提起挪動；調(diào)壓器使用完畢，應(yīng)用手露轉(zhuǎn)到零位后，切斷電。調(diào)壓器可分為：三相調(diào)壓器和單相調(diào)壓器。三相調(diào)壓器又分為：三相三線制；三相四線制，分為三根火線，一根零線為a〔黃線〕，b〔綠線〕，c〔紅線〕，n〔黑線〕；三相五線制，分為三根火線，一根零線，一根漏電保護線為a〔黃線〕，b〔綠線〕，c〔紅線〕，n〔黑線〕，pe。c.電度表的使用方法電度表可分為：三相電度表和單相電度表。電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通互相作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤轉(zhuǎn)動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉(zhuǎn)速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)而測出電能。電度表主要構(gòu)造是由電壓線圈、電流線圈、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成。電度表是用來測量消耗電能的儀器，它有四個接線柱：1，3接進線，且為火線和零線；2，4接出線，且為火線和零線。d.功率表的使用方法功率表可分為數(shù)字表和指針表。讀法為p=a*c；a=功率表偏轉(zhuǎn)的格數(shù)，c=〔功率表的電壓量程*功率表的電流量程〕/功率表的滿偏的刻度f.兆歐表的使用方法兆歐表也叫搖表。它是測量絕緣電阻最常用的儀表。它在測量絕緣電阻時本身就有高電壓電，這就是它與測電阻儀表的不同之處。兆歐表用于測量絕緣電阻即方便又可靠。兆歐表的接線柱共有三個：一個為“l(fā)”即為線端，一個“e”即為地端，再一個“g”即屏蔽端〔也叫保護環(huán)〕，一般被測絕緣電阻都接在“l(fā)”“e”端之間，但當被測絕緣體外表漏電嚴重時，必須將被測物的屏蔽環(huán)或不須測量的局部與“g”端相連接。這樣漏電流就經(jīng)由屏蔽端“g”直接流回發(fā)電機的負端形成回路，而不在流過兆歐表的測量機構(gòu)〔動圈〕。這樣就從根本上消除了外表漏電流的影響，特別應(yīng)該注意的是測量電纜線芯和外表之間的絕緣電阻時，一定要接好屏蔽端“g”，因為當空氣濕度大或電纜絕緣外表又不干凈時，其外表的漏電流將很大，為防止被測物因漏電而對其內(nèi)部絕緣測量所造成的影響，一般在電纜外表加一個金屬屏蔽環(huán)，與兆歐表的“g”端相連。1．室內(nèi)照明電路安裝〔1〕目的要求a．熟悉實習工具的使用；b．掌握簡單照明線路的根本接線?！?〕線路圖：在后面〔3〕步驟：a．按圖接好導線，接線時必須是紅線在上面，零線在下面；紅線在右邊，零線在左邊，且線路連接時必須是橫平、豎直，要有一定的工藝標準，并固定在鐵網(wǎng)板上；b．檢查線路；c．通入電，通過開關(guān)控制日光燈，觀察并記錄現(xiàn)象；d．切斷電，撤除導線；2．測得日光燈負載的電能〔1〕目的要求a．會用功率表，電度表，交流電流表，交流壓流表；b．能應(yīng)用調(diào)壓器調(diào)節(jié)負載的電壓；c．能正確選擇表的量程且能正確接線。〔2〕線路圖：在后面〔3〕步驟：a．按圖連接好導線b．檢查線路；c．通入電，觀察功率表，電度表，交流電流表，交流壓流表的偏轉(zhuǎn)情況；d．切斷電，撤除導線。實____結(jié)通過這一個星期的電工技術(shù)實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：1．掌握了幾種根本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，理解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識；2．理解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、功率表，電度表的使用方法；3．本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手理論才能和細心嚴謹?shù)淖黠L。綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會理論課，在很大程度上進步了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入理論當中，讓我對所學專業(yè)更有信心。五．實習體會在為期一周的實習當中感觸最深的便是理論聯(lián)絡(luò)理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真考慮，對就是考慮，用所學的知識，再一步步地探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認識；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手才能，使我們的理論知識與理論充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的理論動手才能，能分析^p問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實習的對我們很重要，是我們電子學生理論中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論知識,比擬注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與理論是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，就像做內(nèi)，外線安裝，看似簡單,但動起手來卻又是另一回事.不過，這次實驗給了我這樣的時機，如今我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定才能的人。在進展接線安裝實訓時，開場看老師做了一偏,非常的簡單。說起來就那么幾個零件,如電度表，單相閘刀開關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個開關(guān)。但真正的讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。對于每一個動作都必須仔細，認真的去完成.試想下，在高空中，假設(shè)因為某一個動作的錯誤，那會造成什么樣的后果.所以，對于每一個動作，我們都是認真的去練習。在內(nèi)線安裝實訓中，我們理解并掌握了一些常用電工工具的使用，以及安裝工藝和接線方法。知道了火線有三種顏色，單相電度表的接線方法是火線一進二出，零線是三進四出...單相插座是左火右零不僅讓我們見到了實物，也讓我們理解了理論與理論上的宏大差異。理論說的在好，假設(shè)不附注與實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能理解到兩者之間的宏大差異。安裝時，需利用塑料護套進展布線，用線卡作為導線的支持物，布線時要求線路走得橫平豎直，轉(zhuǎn)彎時，轉(zhuǎn)彎圓度要大，以免損傷導線轉(zhuǎn)彎前各用一個線卡卡住。電工實習報告3000字范文一個月電工實習中，我從理論到實習上的一個飛躍。這次電工實習，使我深化地理解了實習的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實習的理論是行不通的，如今終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實習根底，理解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手才能，使我們的理論知識與實習充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實習動手才能，能分析^p問題和解決問題的高素質(zhì)人才。在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關(guān)心我們自己的實際動手才能，這一次的實習，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實習，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，如今才真切的體會到，開場的時候，老師對電路進展介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感。實習的時候確實覺得很累，而且從理論到實習的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開場就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實習結(jié)合，許多事情經(jīng)過了自己去想，有考慮，有實習，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了進步。通過這一個月的電工技術(shù)實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：1.掌握了幾種根本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，理解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識;2.理解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線開關(guān)的安裝;3.本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實習才能和細心嚴謹?shù)淖黠L。我學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實習經(jīng)歷，受益匪淺。感謝在實習期間很多人對我的幫助，感謝實習公司讓我度過了一個愉快的實習期。電工實習報告范文2000字一、實習時間：202_年9月18日—202_年9月22日二、實習地點：xxxx電工電子實習基地三、指導老師：xxx四、實習目的：1、熟悉電工工具的使用方法。2、理解平安用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。3、掌握電工根本操作技能。4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法。5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。6、理解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。7、熟悉常用電器元件的性能、構(gòu)造、型號、規(guī)格及使用范圍。五、實習內(nèi)容：(一)常用低壓電器介紹1、螺旋式熔斷器螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。2、熱繼電器熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機構(gòu)、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還缺乏以使繼電器動作。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。3、按鈕開關(guān)按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比擬小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，假設(shè)接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，假設(shè)接下邊的靜觸點電路是翻開的，稱為常開開關(guān)。4、交流接觸器接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,直流電路并且可以遠間隔控制電器.由電磁機構(gòu),觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三局部組成.其工作原理為:當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選擇接觸器時,要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),負載輕重,電流類別及被控制對象的功率和操作情況,控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進展選擇。(二)常用典型電路分析^p1、點動控制電路點動控制電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn)。松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停頓旋轉(zhuǎn)。2、三相異步電動機啟動/停頓運行控制電路三相異步電動機啟動/停頓運行控制電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關(guān)SA選擇。當SA閉合時為連續(xù)控制，SA斷開時那么為點動控制。3、三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下SB2，KM1通電并自鎖，電機M正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2不同時帶電。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕SB1，KM1斷電，電機停車;再按SB3，KM2通電并自鎖，電機M反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1與KM2不同時帶電。(三)安裝工藝我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的根本要求為：(1)配線前應(yīng)認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導線走向。(2)根據(jù)負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規(guī)格，型號和顏色。(3)先配主電路，后配控制回路。(4)電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內(nèi)的局部導線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。(5)敷設(shè)導線時，應(yīng)盡量減少穿插或架空線，導線敷設(shè)不能阻礙電器元件拆換。導線端部應(yīng)采用套管標上線號。(6)導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。(7)配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。(四)平安用電常識1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與以下因素有關(guān)：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不同;電流通過人體的持續(xù)時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。3、觸電急救的步驟和方法a.發(fā)現(xiàn)有人觸電，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不同情況，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電，把人從觸電處移開;假設(shè)觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流，然后關(guān)掉電使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷。;假設(shè)手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時可以拋揚接地軟導線。b.脫離電的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫(yī)生一面保持環(huán)境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。假設(shè)發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進展人工呼吸。假設(shè)觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以停頓很可能是假死，應(yīng)立即進展人工呼吸，并迅速請醫(yī)生。電工實習報告范文3000字一、實習時間：202_年9月18日—202_年9月22日二、實習地點：xxxx電工電子實習基地三、指導老師：xxx四、實習目的：1、熟悉電工工具的使用方法。2、理解平安用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。3、掌握電工根本操作技能。4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法。5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。6、理解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。7、熟悉常用電器元件的性能、構(gòu)造、型號、規(guī)格及使用范圍。五、實習內(nèi)容：(一)常用低壓電器介紹1、螺旋式熔斷器螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。2、熱繼電器熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機構(gòu)、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還缺乏以使繼電器動作。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。3、按鈕開關(guān)按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比擬小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，假設(shè)接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，假設(shè)接下邊的靜觸點電路是翻開的，稱為常開開關(guān)。4、交流接觸器接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,直流電路并且可以遠間隔控制電器.由電磁機構(gòu),觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三局部組成.其工作原理為:當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選擇接觸器時,要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),負載輕重,電流類別及被控制對象的功率和操作情況,控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進展選擇。(二)常用典型電路分析^p1、點動控制電路點動控制電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn)。松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停頓旋轉(zhuǎn)。2、三相異步電動機啟動/停頓運行控制電路三相異步電動機啟動/停頓運行控制電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關(guān)SA選擇。當SA閉合時為連續(xù)控制，SA斷開時那么為點動控制。3、三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下SB2，KM1通電并自鎖，電機M正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2不同時帶電。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕SB1，KM1斷電，電機停車;再按SB3，KM2通電并自鎖，電機M反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1與KM2不同時帶電。(三)安裝工藝我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的根本要求為：(1)配線前應(yīng)認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導線走向。(2)根據(jù)負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規(guī)格，型號和顏色。(3)先配主電路，后配控制回路。(4)電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內(nèi)的局部導線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。(5)敷設(shè)導線時，應(yīng)盡量減少穿插或架空線，導線敷設(shè)不能阻礙電器元件拆換。導線端部應(yīng)采用套管標上線號。(6)導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。(7)配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。(四)平安用電常識1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與以下因素有關(guān)：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不同;電流通過人體的持續(xù)時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。3、觸電急救的步驟和方法a.發(fā)現(xiàn)有人觸電，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不同情況，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電，把人從觸電處移開;假設(shè)觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流，然后關(guān)掉電使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷。;假設(shè)手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時可以拋揚接地軟導線。b.脫離電的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫(yī)生一面保持環(huán)境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。假設(shè)發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進展人工呼吸。假設(shè)觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以停頓很可能是假死，應(yīng)立即進展人工呼吸，并迅速請醫(yī)生。電工實習報告2000字范文一、實習目的：畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學光陰就要完畢了，在這個時候，我們被學校安排其來xx光電，實習完我非常希望通過理論來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到xx煤礦，在這里進展我的畢業(yè)后的頂崗實習。二、實習單位及崗位介紹：xx光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學校安排的實習，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于2023年，如今具有現(xiàn)代化管理，我在這里當電工。三、實習內(nèi)容及過程202_年的7月，我分開了生活了兩年的輕工學院;我被學校安排到來廈門其實習，在此期間我學到在學校和在社會的不同經(jīng)歷，202_年2月23日，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題，但是我都在老師的指導下完成，通過在實際中學習使我在學習中學會來很多在學校里沒有學校到的內(nèi)幕啊，202_年5月4日，我在寫這份實習報告。回憶這將近一年的實習，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長。四、實____結(jié)我懷著美妙的期盼來到xx煤礦開場為期幾個月的實習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學到很多。這次實習給我的收獲是我覺得很多工作需要我去探究和討論，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調(diào)又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，成功一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到理論中成了我們抑制的困難之一。而經(jīng)理平時對我的不斷教誨讓我在工作中將理論交融進去，進步了工作效率。看著那些同事忙繁繁忙的來來去去，堅決的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正。相對于經(jīng)歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把如今的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。如今的努力并不是為了如今的回報，而是為了將來;困難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有如今，而是有更長遠的將來?？傮w來說我的這一次實習時成功的。我能在礦里學習到很多校園里、課堂上、課本中學不到的東西，也理解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學校給了我自己實習的時機，感謝礦里的實習指導老師給予我指導，感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。五.實習體會出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習，為我們提供了一個很好的理論時機，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于理論，在理論中領(lǐng)悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務(wù)知識。而且，這些實習經(jīng)歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承當起自己所需要承當?shù)呢熑?。?jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多珍貴的經(jīng)歷和資，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。假設(shè)每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得英勇，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。最后，感謝這一段曲折的光陰，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷汲取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導們的英明政策，讓我有時機將自己所學的知識充分的運用到理論中并在理論中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教誨，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!六：對學校的建議，希經(jīng)常與實習單位進展溝通，共同做好校外實習工作。我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學校在安排學生參加校外實習時，抱著一種“放羊式管理”的心態(tài)，認為學生參加實習就應(yīng)該承受實習單位的管理，學校不用再去管了，其實這是一種很錯誤的想法。因為對職校學生來說，失去了學業(yè)和紀律的雙重約束，在社會大環(huán)境的熏陶下，是否能保持學生本色，不因各種誘惑而動心，確實不容小視。在這種情況下，學校一方面要加強對學生的管理，請保存此標記對外出實習學生的思想教育;另一方面也要多與實習單位溝通，定期走訪、理解實習生的思想動態(tài)和實習表現(xiàn)，及時處理有關(guān)問題。七：結(jié)語總的來說，職業(yè)學校的學生校外實習工作，既是日后學生參加就業(yè)、走上工作崗位的一個預演，也是拓展學校品牌、增大開展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為學生負責、為學校開展負責的態(tài)度，與時俱進，認真做好校外實習工作。電工實習報告范文4000字前言與實習，不僅僅是對于自己專業(yè)的實際檢驗和實地應(yīng)用，使得書本的知識真正轉(zhuǎn)化為自己的才能，真正的活學活用，而且可以根據(jù)工作內(nèi)容和工作的情況對所學的知識進展檢驗，實現(xiàn)知識的不斷更新。同時實習也是檢驗自己的興趣愛好，對自己所選擇的專業(yè)和將來的職業(yè)進展重新審視，為自己將來的職業(yè)開展方向提早做好前提，為盡快調(diào)整好職業(yè)開展道路，實現(xiàn)自己從校園到社會的無縫銜接。此外，非常重要的是，參與實習，讓大學生腳踏實地的參與到工作中來，解決如今大多數(shù)大學生眼高手低，急躁拖沓、容易推卸責任的缺點，職場的磨練，會讓人更加的成熟和有責任心。下面是電工實習內(nèi)容：一、實習時間：202_年9月18日—202_年9月22日二、實習地點：xxxx電工電子實習基地三、指導老師：xxx四、實習目的：1、熟悉電工工具的使用方法。2、理解平安用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。3、掌握電工根本操作技能。4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法。5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。6、理解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。7、熟悉常用電器元件的性能、構(gòu)造、型號、規(guī)格及使用范圍。五、實習內(nèi)容：(一)常用低壓電器介紹1、螺旋式熔斷器螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。2、熱繼電器熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機構(gòu)、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還缺乏以使繼電器動作。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。3、按鈕開關(guān)按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比擬小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，假設(shè)接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，假設(shè)接下邊的靜觸點電路是翻開的，稱為常開開關(guān)。4、交流接觸器接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且可以遠間隔控制電器。由電磁機構(gòu)，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三局部組成。其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選擇接觸器時，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì)，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作情況，控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進展選擇。(二)常用典型電路分析^p1、點動控制電路點動控制電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn)。松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停頓旋轉(zhuǎn)。2、三相異步電動機啟動/停頓運行控制電路三相異步電動機啟動/停頓運行控制電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關(guān)SA選擇。當SA閉合時為連續(xù)控制，SA斷開時那么為點動控制。3、三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下SB2，KM1通電并自鎖，電機M正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2不同時帶電。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕SB1，KM1斷電，電機停車;再按SB3，KM2通電并自鎖，電機M反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1與KM2不同時帶電。(三)安裝工藝我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的根本要求為：(1)配線前應(yīng)認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導線走向。(2)根據(jù)負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規(guī)格，型號和顏色。(3)先配主電路，后配控制回路。(4)電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內(nèi)的局部導線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。(5)敷設(shè)導線時，應(yīng)盡量減少穿插或架空線，導線敷設(shè)不能阻礙電器元件拆換。導線端部應(yīng)采用套管標上線號。(6)導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。(7)配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。(四)平安用電常識1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與以下因素有關(guān)：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不同;電流通過人體的持續(xù)時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。3、觸電急救的步驟和方法a。發(fā)現(xiàn)有人觸電，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不同情況，經(jīng)常采用以下幾種方法：迅速關(guān)掉電，把人從觸電處移開;假設(shè)觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流，然后關(guān)掉電使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷。;假設(shè)手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時可以拋揚接地軟導線。b。脫離電的急救：觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫(yī)生一面保持環(huán)境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。假設(shè)發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進展人工呼吸。假設(shè)觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以停頓很可能是假死，應(yīng)立即進展人工呼吸，并迅速請醫(yī)生。c。人工呼吸法在施行前，應(yīng)迅速將觸電者身上阻礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、裙帶等解開，并電者口腔內(nèi)脫落的假牙、血塊、嘔吐物等，使呼吸道暢通。然后使觸電者仰臥，頭部充分后仰，使鼻也朝上。詳細操作步驟如下：一手捍緊觸電者鼻孔，另一手將其下頜拉向前下方(或托住其頸后)，救護人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內(nèi)吹氣，同進觀察胸部是隆起，以確保氣有效，為時約2秒鐘。吹氣完畢，立即分開觸電者的口，并放松捏緊的鼻子，讓他自動呼氣，注意胸部的復原情況，為時約3秒鐘。按照上述步驟連續(xù)不斷地進展操作，直到觸電者開場呼吸為止。d。胸外濟壓法胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比擬堅實、平整、穩(wěn)固的地方，動作如下：一只手用中指指尖對準病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3-4厘米，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊。擠壓后突然放松，掌根不必分開胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復位，此進，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約50次。六、實習心得與體會：在本次實習中，自己學到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中，把這些運用到理論中，鍛煉了自己的才能。這次實習不僅注重自己的考慮才能，還注重自己的動手才能。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和理論有多大區(qū)別?？匆粋€東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。實習中自己也是受益不淺啊，學到了一些根本的電工知識，學到了一些從來沒有見到的知識，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊，更讓我理解了大學教育的不同，大學教育的真正意義，以學為主，同時手腳并用!電工實習有助于我們掌握根本的理論知識，運用根本知識，訓練根本技能，增強理論才能。同時，實習在大學中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學生來說，更是尤為重要。而對于我們來說，實習的意義更加重大。在將來的就業(yè)中，動手才能，理論經(jīng)歷等等都是很要的。在接線過程中，以前一直以為自己的動手才能很好，結(jié)果事實不是如此，電工實習中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標準高。在實習中，必須培養(yǎng)自己一絲不茍，有條不紊的習慣。對于出現(xiàn)的故障，是對自己分析^p才能何獨立考慮鍛煉的很好培養(yǎng)。實習中，自己應(yīng)該純熟掌握線路原理，分析^p某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題，將會出現(xiàn)什么問題。知識來于理論，在理論中認識事物，并用自己所學的運用于理論中。電工實習對于培養(yǎng)自己的操作才能很重要，對于一些復雜的電路更能培養(yǎng)自己的動手才能，使理論與理論有機結(jié)合。當然，在接線過程中，自己工藝程度是比擬差的。主要是自己平時習慣不好，，因此工藝程度不高。所犯錯如線不直，彎處無90度，甚至有一根線懸空。于是自己的壞習慣就在實____表現(xiàn)出來，做事不夠認真，隨隨意便，于是自己吃了不少虧。所以，在以后的學習生活中，自己要努力改掉不良習慣。于此同時，在實習過程中，自己的才能有所進步，這與老師的指導和同學的幫助是分不開的?？傊?，這次實習給自己帶來前所未有的體會，以后自己要不斷努力，進步自己，是自己到達一個新的高度。一周的實習就這樣完畢了。沒有完畢的是我們所理解、學到的東西，它是屬于我們自己的。我們要把握當前的擁有，努力為自己充更多的電，為自己著想，為以后著想。因為時機只留給有準備的人，所以我們要時刻準備著。電工實習報告：電子電工實習報告范文電工實習報告：電子電工實習報告范文在為期兩周的實習當中感觸最深的便是理論聯(lián)絡(luò)理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真考慮，對就是考慮，用所學的知識，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手才能，使我們的理論知識與理論充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的理論動手才能，能分析^p問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比擬注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比方上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與理論是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的時機，如今我可以獨立的做出?？偟膩碚f，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如今電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的理論才能和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)理解。我們理解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二對自己的動手才能是個很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不注意，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。三對印制電路板圖的設(shè)計實習的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手才能，那么印制電路板圖的設(shè)計那么是挑戰(zhàn)我的快速承受新知識的才能。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去承受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同討論、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于考慮，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識