社會調(diào)查測量與定量分析工具課件

第一章測量與定量分析工具第一節(jié)社會調(diào)查中的測量一、測量及其過程（一）測量依據(jù)一定的規(guī)則，對選定的研究對象，用數(shù)字準確地反映它們在某一方面的特征。（二）測量過程1．概念的形成和界定

（1）理論定義用文字概括說明一個概念的內(nèi)涵和外延，從而將概念所指的某類現(xiàn)象與其他現(xiàn)象區(qū)分開來。經(jīng)濟增長社會發(fā)展人口增加、科技進步、經(jīng)濟增長、消費水平提高、生活質(zhì)量提高、社會更加和諧、環(huán)境改善、資源節(jié)約……第二步，用社會測量的方法來設計操作定義。人口增長率，科研成果指標、全要素生產(chǎn)率、GDP（綠色GDP）、恩格爾系數(shù)、社會和諧指數(shù)、環(huán)境指標、萬元GDP能耗……②選擇指標的方法以理論分析為基礎，采用演繹方法，形成一套指標體系。根據(jù)實踐經(jīng)驗，以歸納方法，概括出指標體系?？萍歼M步環(huán)境科技活動投入科技活動產(chǎn)出高新技術產(chǎn)業(yè)化科技促進社會經(jīng)濟發(fā)展

一級指標科技進步環(huán)境二級指標科研物質(zhì)條

件科技意識科技人力資

源萬人專業(yè)技術人員數(shù)

(人/萬人)平均受教育年限（年/人）三

級

指

標每名R&D活動人員新增儀器設備費(萬元/人)科研與綜合技術服務業(yè)新增固定資產(chǎn)占全社會新增固定資產(chǎn)比重（％）萬名就業(yè)人員專利申請量（項／萬人）科研與綜合技術服務業(yè)平均工資與全社會平均工資比例系數(shù)(％)萬人吸納技術成果金額（萬元／萬人）標

準5001283100200200科技進步環(huán)境

科技活動投入高新技術產(chǎn)業(yè)化標

準三

級

指

標二級指標一級指標就業(yè)人員勞動生產(chǎn)率(萬元/人)億元投資新增GDP(億元/億元)綜合能耗產(chǎn)出率（元／千克標準煤）空氣質(zhì)量指數(shù)（％）環(huán)境污染治理指數(shù)（％）百戶居民彩色電視機擁有量（臺／百戶）萬人國際互聯(lián)網(wǎng)絡用戶數(shù)（戶／萬人）百人固定電話和移動電話用戶數(shù)（戶／百人）科技促進經(jīng)濟社會發(fā)展80.842100100100250067經(jīng)濟增長方式轉變環(huán)

境改

善社會生活信

息

化科技促進社會經(jīng)濟發(fā)展指標名稱指標解釋及計算方法全年API指數(shù)優(yōu)良天數(shù)（天）全年API指數(shù)≤100的天數(shù)。區(qū)域環(huán)境噪聲平均值（分貝）城市建成區(qū)內(nèi)經(jīng)認證的環(huán)境噪聲網(wǎng)格監(jiān)測的等效聲級的算術平均值水環(huán)境主要污染物排放強度（COD/無機氮、總磷）（千克/萬元）超標機動車淘汰率建成區(qū)綠地率政府綠色采購率無公害、綠色食品和有機食品認證比例生態(tài)環(huán)境知識普及率通過抽樣調(diào)查和問卷調(diào)查形式了解公眾對生態(tài)環(huán)境知識的掌握情況生態(tài)教育課時比例恩格爾系數(shù)居民平均預期壽命2．概念的操作化

形成指標體系以后，確定測量方法與測量過程。社區(qū)居民的現(xiàn)代性

（1）積極參與公共事務（2）年老者的角色（3）教育期望與職業(yè)期望（4）可依賴性（5）對變革的認識與評價（6）公民權（7）消費態(tài)度（8）對尊嚴的評價（9）效能（10）家庭大?。?1）意見的增多（12）與國家的認同（13）信息（14）大眾傳播媒介（15）親屬義務（16）社會階級分層（17）新經(jīng)驗（18）婦女權力（19）宗教（20）專門技能（21）對時間的評價（22）計劃（23）工作信念（24）了解生產(chǎn)二、變量的分類（一）變量變量：用來描述總體中某成員（個體）的某一特性。年齡、性別、職業(yè)、教育程度、收入（二）變量類型

1.定性變量也稱離散變量或者分類變量。是對事物的性質(zhì)或類別的鑒別。在定類測量中使用的類別必須具有互斥性和窮盡性。2.定序變量也叫等級變量或有序變量。是對測量對象的等級或順序的鑒別。定序變量只有大小先后的關系，所賦的值沒有倍數(shù)關系。3.定量變量也稱數(shù)量變量或連續(xù)變量。定量變量有大小和倍數(shù)的關系。定量變量在分析時靈活性最大。但是除了公開的統(tǒng)計數(shù)據(jù)之外，定量變量也是最難獲取的。（一）根據(jù)調(diào)查需要設計問題自設問題（二）利用標準化工具標準化問卷或量表（三）借鑒公開數(shù)據(jù)或研究成果文獻資料三、測量方法1．鮑氏社會距離量表受訪者若一定反對某個項目，則對比該項目更困難的項目也會持反對態(tài)度。最初是用于判斷人們進入其他類型社會關系的意愿。假設我們要了解與黑人交往的意愿，可以詢問哪些問題？你愿意讓黑人住在你的國家嗎？你愿意讓黑人住在你的社區(qū)嗎？你愿意讓黑人住在你家附近嗎？你愿意讓黑人住在你的隔壁嗎？你愿意讓你的孩子與黑人結婚嗎？

思考：如果順序顛倒，是怎樣的邏輯關系？2.李克特量表

在問卷調(diào)查中使用標準化的回答分類來進行層次的測量。（1）線段式

例：你對社區(qū)衛(wèi)生服務的評價是（請在線段的適合你態(tài)度的“點”上劃圈）（2）表格式你對目前的生存狀態(tài)滿意嗎？生存工作家庭衣食住行……？很不滿意不太滿意一般還算滿意很滿意12345住房□□□□□工作□□□□□婚姻□□□□□家庭生活□□□□□政府□□□□□自然環(huán)境□□□□□個人財產(chǎn)□□□□□個人權益□□□□□社會地位□□□□□文化生活□□□□□友誼□□□□□時間分配□□□□□3．語義差異量表用兩個語義完全相反的術語代表每個維度的兩極。在其中插入反映程度的術語。對每一種程度賦值。非常十分有點兒說不好有點兒十分非常①②③④⑤⑥⑦合作______________________________不合作愉快______________________________不愉快自私______________________________不自私愛挑釁______________________________和藹可親精力充沛______________________________無精打采效率高______________________________效率低聰明______________________________笨拙不幫人______________________________能幫助人你現(xiàn)在的心態(tài)是什么？請在線段上適當?shù)奈恢脛澣ΑＨ?、測量質(zhì)量的評估信度和效度

可靠的測量：能夠被重復檢驗符合客觀事實符合邏輯（一）信度1.信度的含義信度是指重復測量研究對象時，得到相同研究結果的可能性。信度只是代表測量結果的一致性，不代表測量的準確性。2.根據(jù)方法（指標）分類（1）重測信度在不同時間用相同方法重復測量同一個對象。（2）折半信度在同一時間將一類問題（或對象的全體）隨機分為數(shù)量相同的兩組，分別進行測量?？死拾凸禂?shù)（用SPSS能夠算出）（3）復本信度用相似（但不同）的方法來測量同一個對象的某一類特質(zhì)。兩種方法：①在同一時間里連續(xù)進行調(diào)查。②間隔一段時間后再進行調(diào)查。3.根據(jù)測量目的不同-內(nèi)部信度和外部信度折半信度重測信度內(nèi)部信度復本信度外部信度（二）效度效度是指測量在多大程度上反映了概念的真實含義，即測量的準確性。它有兩層含義：一是實測對象是否是要測量的項目；二是實際測量的結果是否接近真實情況。1.準則效度如果將一種測量工具（方法）的測量結果作為標準，那么準則效度衡量的是其他工具（方法）的測量結果與標準之間的一致性。2.建構效度衡量測量工具（方法）是否反映了概念和命題的內(nèi)部結構。3.內(nèi)容效度衡量由概念到指標的推演過程是否符合邏輯，是否有效。有效度的測量一定有信度，而有信度的測量卻不一定有效度。信度是效度的必要條件，但不是充分條件。訓練1-1如果想調(diào)查市民對“春節(jié)期間住宅區(qū)燃放煙花炮竹”這種行為的看法。將人們的態(tài)度或看法作為測量目標。請為此設計測量思路，并且思考：你的測量結果是否具有很高的效度，怎樣衡量此效度？

第二節(jié)定量分析工具

EXCELSPSSSASEviewsMatlab……

一、SPSS簡介1.SPSS

（1）含義StatisticalPackagefortheSocialSciencesStatisticalProductandServiceSolutions（2）SPSS的特點操作界面極為友好，易于學習，易于使用。無需花費大量時間記憶大量命令、過程等。分析方法豐富，只要粗通統(tǒng)計分析原理，就能得到統(tǒng)計分析結果。能非常方便地與其他軟件的數(shù)據(jù)進行轉換。2.SPSS的啟動與退出3.進入SPSS后的文件對話框在數(shù)據(jù)窗口輸入數(shù)據(jù)選項運行一個已存在的文件打開一個已存在的數(shù)據(jù)源程序使用數(shù)據(jù)庫向導來創(chuàng)造一個新的文件選項打開一個其它類型的文件以瀏覽運行操作指導

標題欄

菜單欄

工具欄編輯欄

變量名欄內(nèi)容區(qū)窗口標簽

狀態(tài)欄

數(shù)據(jù)窗口變量定義窗口4.主界面的10個下拉菜單①文件（File）；②編輯（Edit）；③視圖（View）；④數(shù)據(jù)（Data）；⑤轉換（Transform)；⑥統(tǒng)計分析（Analyze)；⑦作圖（Graphs）；⑧實用程序（Utilities）；⑨窗口（Windows）；⑩幫助（Help）5.SPSS窗口類型數(shù)據(jù)編輯窗口(Newdata)輸出窗口(Output)語句窗口(Syntax)統(tǒng)計圖表編輯窗口(Chart)幫助窗口(Help)（1）數(shù)據(jù)編輯窗口(Newdata)（2）輸出窗口(Output)輸出窗口是一個文本窗口，其功能是用來顯示系統(tǒng)處理的輸出結果或系統(tǒng)運行過程中所發(fā)生的錯誤信息。在一個SPSS運行期間可以同時打開兩個或兩個以上的輸出窗口。其中只有一個為主輸出窗口。

索引輸出區(qū)詳解輸出區(qū)

（3）語句窗口(Syntax)語句窗口可以用來粘貼SPSS過程的命令語句以及各選項對應的子命令語句，也可以用來手工編輯命令語句。然后將這些命令提交給系統(tǒng)進行運行。在一個SPSS運行期間可以同時打開兩個或兩個以上的語句窗口。其中只有一個為主語句窗口。

二、Excel的數(shù)據(jù)分析工具序號工具序號工具1方差分析：單因素方差分析6描述統(tǒng)計2方差分析：可重復雙因素分析7指數(shù)平滑3方差分析：無重復雙因素分析8F-檢驗：雙樣本方差4相關系數(shù)9傅利葉分析5協(xié)方差10直方圖序號工具序號工具11移動平均16t檢驗：平均值的成對二樣本分析12隨機數(shù)發(fā)生器17t檢驗：雙樣本等方差假設13排位與百分比排位18t檢驗：雙樣本異方差假設14回歸分析19z檢驗：雙樣本平均差檢驗15抽樣1.方法一：適用于個人電腦工具→加載宏（一）在EXCEL中加載宏注意：如果用戶在安裝EXCEL時選擇的是“典型安裝”，則需要使用Office安裝光盤；如果用戶選擇的是“完全安裝”，則EXCEL會從硬盤中直接進行安裝。2.方法二：適用于機房三、在EXCEL中生成隨機數(shù)（一）單選題1.在A列中生成序號1～1000利用“填充功能”2.生成隨機數(shù)利用“隨機數(shù)發(fā)生器”1.在A列中生成序號編輯→填充→序列（打開“序列”對話框）（1）序列產(chǎn)生在：列（2）類型：等差數(shù)