手斧男孩讀后感

手斧男孩讀后感認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是精心整理的手斧男孩讀后感，僅供參考，希望可以幫助到大家。

手斧男孩讀后感1

世界在旋轉(zhuǎn)，飛機(jī)已經(jīng)墜入深深的河流。手斧男孩將面臨的，是殘酷的大自然。但他靠著那一把非常脆弱的手斧，擦出了生命的火花，創(chuàng)造了奇跡；靠著那強(qiáng)大的信念，活著走出了大自然，抑制了各種各樣的常人不可想象的困難。

手斧男孩活了下來(lái)，靠的是堅(jiān)強(qiáng)不息的意志和不畏困難的勇氣。

?手斧男孩?讓我明白了一個(gè)道理：完成任何一件事，假設(shè)你沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。但只要你真的做到了，就一定會(huì)成功。讓意志帶我們飛向美妙的將來(lái)！

我小的時(shí)候一直夢(mèng)想著長(zhǎng)大后有一天能成為一名偉大的科學(xué)家。也許等我真的長(zhǎng)大后，我可能會(huì)成為一名企業(yè)家、生物學(xué)家……但不管我將來(lái)會(huì)從事什么，是大或是小，相信只要有意志堅(jiān)持下去，沒有什么是不可能的。

讓我們展開夢(mèng)想的翅膀，勇往直前，在冒險(xiǎn)中獲得勇氣和意志，永不退縮，最終一定會(huì)到達(dá)成功的此岸，成就美妙的人生，王者歸來(lái)！

手斧男孩讀后感2

大家喜歡冒險(xiǎn)嗎？喜歡聽冒險(xiǎn)故事嗎？那就隨我進(jìn)入?手斧男孩?的歷險(xiǎn)記吧！

13歲的布萊恩。羅伯遜父母離婚分居，在他去他爸爸家的飛機(jī)上，飛行員心臟病突發(fā)，一下子死了。他恐懼的經(jīng)歷了一個(gè)人的飛行，使飛機(jī)墜入一個(gè)“l(fā)〞形的湖中。最終他逃了出來(lái)，他擁有的一切僅有一把手斧和一套衣服。他是怎樣度過這恐懼、喜悅、絕望、而又興奮的冒險(xiǎn)呢？

恐懼的是：他餓了怎么辦？渴了怎么辦？怎么活下去？所有的問題都一股腦兒向他撲來(lái)。他好似是個(gè)無(wú)助的小孩，被這突如其來(lái)的災(zāi)難給愣住了。

喜悅的是：經(jīng)過他大膽的嘗試和實(shí)驗(yàn)，他會(huì)以果子為食了；他會(huì)制作魚叉和弓箭來(lái)捕動(dòng)物吃了；更重要的是他會(huì)生火了！

絕望的是：他正以為他的生活可以很舒適的時(shí)候，一場(chǎng)宏大的龍卷風(fēng)又使他一無(wú)所有，他的心情落到了谷底，甚至沒有了活的希望。他，又該怎么做呢？

興奮的是：他乘著自制的木筏找到了墜落的飛機(jī)上掉下來(lái)的救生包。那是上帝給他的禮物！睡袋、鋁鍋、打火機(jī)、小刀……還有數(shù)不盡的食物和生活用品。這些可以供他在森林里生活很長(zhǎng)時(shí)間！再經(jīng)歷了種種磨難以后，他總算被一個(gè)皮毛商救上了飛機(jī)，回到了文明的城市。

讀完這本書后我的內(nèi)心產(chǎn)生了這樣的觸動(dòng)：每個(gè)人都要有一把手斧。當(dāng)然，這并不是普通的手斧，而是象征著大家的獨(dú)立生存才能。

手斧男孩讀后感3

讀了?手斧男孩?這本書對(duì)我影響很大，男孩的那種堅(jiān)信和勇氣是我學(xué)習(xí)的典范。讓我來(lái)講給大家聽聽吧！

一位13歲的紐約男孩布萊恩被拋棄到一個(gè)杳無(wú)人煙的原始大森林里，他用一把手斧便讓他生活了54天。雖然他也哭過、絕望過、害怕過、失落過、在夢(mèng)里喊過媽媽，但沒人能向他伸出援手，“我是我擁有的一切，我必須行動(dòng)起來(lái)！〞和黑熊搶黑莓，吞烏龜?shù)?，遭遇大灰狼，龍卷風(fēng)，被駝鹿撞，這些布萊恩都遇到過。在我們想象中都是不可能完成的任務(wù)，可布萊恩都一一抑制了，真的難以想象。就在第54天布萊恩在飛機(jī)的殘骸中找到了救生包，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)小黑盒子，上面寫著：應(yīng)急發(fā)報(bào)機(jī)。布萊恩撥弄了幾下，連電流聲都沒有覺得沒多大用途，就放在了一邊?？梢患钊艘馔獾氖虑榘l(fā)生了，遠(yuǎn)處聽見：轟隆隆…的聲音，一架飛機(jī)飛過來(lái)救他了，因?yàn)檫@架飛機(jī)的主人真好忘記關(guān)掉了應(yīng)急發(fā)報(bào)機(jī)，這樣的結(jié)局不知是喜是悲。

這本書告訴我：困境之中，一把手斧可以化險(xiǎn)為夷，但是，即使沒有手斧，還要有勇氣。所以當(dāng)你面臨困境的時(shí)候，一定不能選擇退縮，要英勇前進(jìn)，一定要有一顆堅(jiān)毅的心，去面對(duì)挫折和失敗。

手斧男孩讀后感4

今年暑假，我?guī)е闷娴男那橐豢跉庾x完了?手斧男孩?首部曲。我被深深的感動(dòng)了，明白了許多道理。

這本書講的是一個(gè)探險(xiǎn)故事，13歲男孩布萊恩，乘飛機(jī)到爸爸那里去過暑假。不幸遇到飛機(jī)失事，他被拋在杳無(wú)人煙的原始森林里，生存陷入了困境——絕望、恐懼、饑餓、野獸出沒……最后他選擇了英勇，僅憑一把手斧獨(dú)立生存了56天。我想假設(shè)換作是我，我肯定不行。

我和布萊恩差得太遠(yuǎn)了，我從小到大是家里的中心人物。一直在家人的關(guān)心和保護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，所以我自理才能和面對(duì)困難的處理才能比擬差，總覺得自己長(zhǎng)不大。

我在學(xué)習(xí)上、國(guó)象上也經(jīng)常會(huì)碰到困難，我選擇了逃避和放棄，不敢英勇面對(duì)。我連上課不專心、做作業(yè)馬虎粗心、比賽輸棋不自信等等，都不能抑制，總是原諒自己。讀這本書后，如今我覺得許多進(jìn)步是在錯(cuò)誤中學(xué)到的。

去年我的外婆、奶奶、媽媽先后生病，動(dòng)了大手術(shù)。我心里很難過，很擔(dān)憂，覺得自己很不幸。讀了這本書，我懂得了自憐自艾沒有用，要英勇面對(duì)。我要更懂事、更聽話，學(xué)習(xí)上更加自覺和努力，要主動(dòng)關(guān)心她們、照顧她們，幫她們做家務(wù)，做一個(gè)小男子漢。

?手斧男孩?這本書讓我懂得了面對(duì)困境要英勇，要堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄，努力改變自己的命運(yùn)。我非常喜歡這本書。

手斧男孩讀后感5

自從我看完了?手斧男孩?第一冊(cè)時(shí)，就想把里面的內(nèi)容說給大家聽，大家想不想聽??？好，既然大家都想聽，那么我就開始講了：

咳咳！故事中的主角布萊恩，幾個(gè)小時(shí)前和他的媽媽在機(jī)場(chǎng)吻別，可飛行過程中，飛行員猝死，飛機(jī)降落在一片森林中，就這樣，一個(gè)在城里沒有任何野外生存經(jīng)歷的孩子被拋棄荒蕪人煙的森林里。但是他靠著過人的勇氣和毅力，在那片森林中存活了五十四天，雖然他哭過、絕望過、害怕過，甚至在夢(mèng)里喊過媽媽，但是沒人伸出援手，他只能依靠自己自救。第五十三天的時(shí)候他拿出從飛機(jī)殘骸里找到的救生包里的應(yīng)急發(fā)報(bào)機(jī)并撥動(dòng)了幾次，可是連靜電干擾的聲音都沒有，布萊恩以為應(yīng)急發(fā)報(bào)機(jī)壞了，于是隨手放在里一邊。第五十四天的時(shí)候布萊恩正準(zhǔn)備吃掉從救生包中拿出來(lái)的食物時(shí)，突然一架小飛機(jī)飛過來(lái)啦，就這樣他獲救了。

看完時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信一個(gè)13歲的男孩可以在森林里生存五十四天?。∵@個(gè)故事使我想使我想起了我小時(shí)候的一件事：那年回老家過春節(jié)，當(dāng)時(shí)我只有3歲半，不會(huì)記路，而我又喜歡到處跑著玩，結(jié)果就迷路，因?yàn)槔霞乙彩墙y(tǒng)一規(guī)劃的小區(qū)，毎幢房子及馬路看起來(lái)都極為相似，當(dāng)我玩累了的時(shí)候想回家的時(shí)候結(jié)果就發(fā)現(xiàn)自己完全不知道這兒是哪？我呆呆地站著，心里簡(jiǎn)直害怕極了：怎么辦？難道我永遠(yuǎn)也回不了家了嗎？不，不要！但我很快地就冷靜下來(lái)，心想：先找到我是從哪個(gè)路口來(lái)的？不錯(cuò)，我記起來(lái)了，左手第一個(gè)路口，于是我走了出去，走向往家里的路上時(shí)，剛好碰到來(lái)找我的奶奶。從那以后，我便學(xué)會(huì)了記路。

其實(shí)我們都應(yīng)該向英勇的布萊恩學(xué)習(xí)！

手斧男孩讀后感6

這個(gè)寒假，當(dāng)我看完?手斧男孩?這本書時(shí)，我非常驚訝，一個(gè)男孩竟然能單獨(dú)一人在森林里生活那么長(zhǎng)的時(shí)間，之后又被一個(gè)好心的皮毛商救上飛機(jī)，安然無(wú)恙的回到了家，他是怎么做到的呢？大家就隨我進(jìn)入?手斧男孩?的歷險(xiǎn)中吧！

13歲的布萊恩。羅伯遜父母離婚分居，在他去他爸爸家的飛機(jī)上，飛行員心臟病突發(fā)，一下子死了。他恐懼的經(jīng)歷了一個(gè)人的飛行，使飛機(jī)墜入一個(gè)“ｌ〞形的湖中。最終他逃了出來(lái)，他擁有的一切僅有一把手斧和一套衣服。他是怎樣度過這恐懼、驚喜、絕望、而又興奮的冒險(xiǎn)呢？

恐懼的是：他餓了怎么辦？渴了怎么辦？怎么活下去？所有的問題都一股腦兒向他撲來(lái)。他好似是個(gè)無(wú)助的小孩，被這突如其來(lái)的災(zāi)難給愣住了。

驚喜的是：經(jīng)過他大膽的嘗試和實(shí)驗(yàn)，他會(huì)以果子為食了；他會(huì)制作魚叉和弓箭來(lái)捕動(dòng)物吃了；更重要的是他會(huì)生火了！

絕望的是：他正以為他的生活可以很舒適的時(shí)候，一場(chǎng)宏大的龍卷風(fēng)又使他一無(wú)所有，他的心情落到了谷底，甚至沒有了活的希望。他，又該怎么做呢？

興奮的是：他乘著自制的木筏找到了墜落的飛機(jī)上掉下來(lái)的救生包。那是上帝給他的禮物！睡袋、鋁鍋、打火機(jī)、小刀……還有數(shù)不盡的食物和生活用品。這些可以供他在森林里生活很長(zhǎng)時(shí)間！再經(jīng)歷了種種磨難以后，他總算被一個(gè)皮毛商救上了飛機(jī)，回到了文明的城市。

讀完這本書后我的`內(nèi)心產(chǎn)生了這樣的觸動(dòng)：每個(gè)人都要有一把手斧。當(dāng)然，這并不是普通的手斧，而是一把有著生存才能的手斧。

手斧男孩讀后感7

今天我在畢城家玩，看到了一本綠色封面的書，于是很好奇，就問他接回家看。后來(lái)我才知道，這本書叫?手斧男孩?，一共有六本呢。我先借了一本。

看著看著，我似乎明白了。一個(gè)男孩的爸爸媽媽離婚了，男孩跟了媽媽。在暑假里，他回到樹林中跟爸爸一起過暑假。可在過程中，因?yàn)轳{駛?cè)藛T心臟病突發(fā)，所以飛機(jī)失去了控制，墜落在原始森林里了。只有那個(gè)男孩一人幸免于難。后來(lái)，他為了生存，在原始森林住了下來(lái)，他想盡一切方法讓自己活下來(lái)，他做了箭來(lái)射魚，挖了海龜?shù)皝?lái)吃，總之，他活得非常辛苦，分分秒秒都有可能死。但經(jīng)過一點(diǎn)時(shí)間，他適應(yīng)了這環(huán)境。有一次，他回到以前的飛機(jī)廢墟上，看看有沒有食物之類的東西。結(jié)果真的找到了很多食物，沒一會(huì)，他就被偵察機(jī)發(fā)現(xiàn)，給救了回去。

這讓我們知道了，不僅要學(xué)好知識(shí)，還要理解一些野外生活常識(shí)哦！

手斧男孩讀后感8

今年暑假，我讀了?手斧男孩?男孩這本書，剛讀了個(gè)開頭，我就對(duì)這本書愛不釋手了。

這本書的主人公布萊恩，因駕駛員心臟病發(fā)作，飛機(jī)失事，墜落在荒無(wú)人煙的原始森林，而他只有一把手斧，他試著用手斧敲打火石劈出火花生火；把木頭削成魚叉捕魚；還把木頭削成弓和箭，從衣服里抽出線，作為弓弦，他用弓箭來(lái)射兔子，鳥。

他在野外度過了54天，遇到過許多挫折：被小小的蚊子叮得睡不著覺，遭遇駝鹿和龍卷風(fēng)的攻擊，捕不到食物而空手回家。

但他仍然沒有放棄，最終發(fā)現(xiàn)了了飛機(jī)上的救生包里的信號(hào)機(jī)，發(fā)出信號(hào)，被路過的飛機(jī)發(fā)現(xiàn)，成功獲救。

看完了這本書，我覺得布萊恩是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，有勇氣和信心的男孩，無(wú)論遇到什么困難，他都不會(huì)失去信心，因?yàn)槿绱?，他才?huì)獲救。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)布萊恩永不放棄的品質(zhì)。

這本?手斧男孩?因?yàn)閮?nèi)容逼真精彩，曾經(jīng)騙倒了?國(guó)家地理雜志?，讓他們以為這是真實(shí)的事情，大家去看一看吧！

手斧男孩讀后感9

我覺得?手斧男孩?這套書，它會(huì)直接告訴你很多荒野求生的本領(lǐng)，如：如何進(jìn)展正確取水、制作弓箭、在火上烤食……這套書還有就是一個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)，它會(huì)告訴你各種不同動(dòng)物的習(xí)性，各種影響植物以及是否我們可以通過食用。

這本書主要講述了一個(gè)叫布萊恩的男孩，他的父母離婚了，他會(huì)乘直升機(jī)去遠(yuǎn)方看望他的父親。但在路上，飛行員心臟病發(fā)作，飛機(jī)撞上了森林湖。布賴恩成功地從湖里爬出來(lái)，在岸上度過了一天又一天。他學(xué)會(huì)了如何，鞠躬，打獵......

有一天，來(lái)了一場(chǎng)大臺(tái)風(fēng)，他用石頭做成的“家〞被掀翻了，復(fù)原來(lái)墜毀在湖中央的直升機(jī)在岸邊擱淺了！然后他想從飛機(jī)上拿點(diǎn)東西。湖是l型的。他得劃船才能上飛機(jī)。所以他學(xué)會(huì)了如何制造獨(dú)木舟。他劃向直升機(jī)，死去的飛行員漂浮在機(jī)艙里！布萊恩英勇地用棍子把尸體搬走了，爬進(jìn)了船艙，拿走了一些東西。從那以后，他每天劃船到飛機(jī)上取回一些東西。

有一天，他在飛機(jī)上找到了作為一個(gè)社會(huì)求救器。一開始他不知道什么用途，后來(lái)他偶然中摁了一下這個(gè)按鈕進(jìn)展以后，飛來(lái)了公司一架直升飛機(jī)，把他救了自己出去。

于是，他又回到了我們自己的家?？刹既R恩想著，有一天他肯定學(xué)生還會(huì)選擇回到他們那個(gè)國(guó)家森林的湖邊去看一看的。

我覺得這個(gè)小男孩的故事很英勇，能在森林中單獨(dú)生存。這一點(diǎn)，我很佩服他。但我有兩個(gè)問題：由于飛行員有一個(gè)心臟發(fā)作，怎么能繼續(xù)作為試點(diǎn)？由于男孩的父母離異，他的母親為什么他去探望父親容許嗎？

手斧男孩讀后感10

這個(gè)暑假，我讀了一本書——?手斧男孩?。

故事是一個(gè)13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開始的，他在一個(gè)私人飛機(jī)上，橫越美國(guó)北方森林，駕駛突然心臟病發(fā)作死了，飛機(jī)墬毀到湖里。布萊恩一個(gè)人游到湖面，展開了他的叢林求生，度過了漫長(zhǎng)的54天將近兩個(gè)月，最后被巡邏機(jī)發(fā)現(xiàn)得救。

布萊恩面對(duì)饑餓，恐懼，不知道要怎么作，在與世隔絕的大自然里，沒有人幫得了布萊恩。他經(jīng)常受傷，但每次都能很快的振作起來(lái)，他對(duì)待動(dòng)物很好，他也能非常巧妙的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，來(lái)求生存，他生火，找房子，做床，捕魚，作衣服等捕獸，魚竿都是自己作，僅靠的是———一把手斧。

在求生的過程中，這兩個(gè)事例令我記憶猶新：

一次，布萊恩看到湖里有許多魚，便自己用手斧將樹木削成雙頭魚叉的形狀，用來(lái)捕魚。開始，他什么也抓不到，每次都是空手而歸。但他并不放棄，漸漸地找到了規(guī)律，先將魚叉伸進(jìn)水里，然后不把全身都露出來(lái)，等待魚的到來(lái)。他之所以能想到和捉到魚，完全是靠著他那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起來(lái)；失敗了，不放棄，這是他生存的原那么。

白天，布萊恩都在尋找火。一天晚上，他睡在自己的“營(yíng)地〞里，但是一只豪豬襲擊了他，他無(wú)意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時(shí)冒出了火花，他抓住了這個(gè)細(xì)節(jié)，后來(lái)布萊恩便反復(fù)用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終于著了。

布萊恩之所以能在野外生存下來(lái)，因?yàn)樗兄嗡┦?、永不放棄的毅力，敢于面?duì)。

除此之外，我還學(xué)到了最重要的一點(diǎn)：人在險(xiǎn)境中要學(xué)會(huì)積極考慮，掌握?qǐng)雒?，還要保持冷靜。

手斧男孩讀后感11

最近我在看一本很精彩的書——?手斧男孩?。這是一本冒險(xiǎn)故事書?！笆指泻ⅷ曋v的是布萊恩一段不可思議的經(jīng)歷。他只有13歲。有一次，他單獨(dú)一人乘坐一架小型雙人飛機(jī)飛越一片原始森林去看望爸爸。

但是很不幸的是，飛行員在高空中突發(fā)心臟病死去。所以布萊恩乘坐的飛機(jī)摔落在了渺無(wú)人煙的原始森林中。但不幸中的萬(wàn)幸是，飛機(jī)落入了一個(gè)小湖，布萊恩幸免一死，從水中游了出來(lái)。他在森林里單獨(dú)一人生活了54天。上飛機(jī)前，媽媽送給了他一把手斧，讓他別在腰間。僅有一把手斧的布萊恩有可能生存下來(lái)嗎？這些天，恐懼，饑餓，傷痛，大黑熊，狼群都成為他的死對(duì)頭。讓我沒有想到的是，布萊恩居然活了下來(lái)。他用這把手斧給自己找到食物，還搭了簡(jiǎn)易的窩棚用來(lái)休息。

我如今想問大家一個(gè)問題，假設(shè)是我們——爸爸媽媽眼中的小公主，小王子，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的我們，也遇到了這種情況，我們有可能生存一個(gè)星期嗎？我想這絕對(duì)是不可能的，除非我們隨身攜帶了先進(jìn)的設(shè)備和充足的食物，水?？催^這把書，我真是對(duì)布萊恩佩服的五體投地?？磿梢宰屛覀兊纳钭兊酶映鋵?shí)，有趣。讀一本好書，就像是和一位品格高尚，學(xué)識(shí)淵博的人談話。

人的一生懂得的知識(shí)很多，有些是從日常理論中學(xué)到的，還有很多是從書中得知的。一本本好書就像是一條條知識(shí)的小溪涓涓流淌，沒有盡頭。有些人不喜歡看書，覺得讀書是浪費(fèi)時(shí)間，還不如去打電腦游戲。但是我深深地感覺到讀書是一種難得的享受，真是樂在其中呀。

手斧男孩讀后感12

讀了?手斧男孩?這本書，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，還懂得了許多大道理：

一是我學(xué)會(huì)了什么是勇氣。以前我總認(rèn)為勇氣只是硬著頭皮往前沖，不管前面是什么，只要去做就行了。但讀了這本書以后，我終于明白了什么是真正的勇氣。勇氣不僅是去做就可以了，而且還要堅(jiān)持，更要無(wú)所畏懼、堅(jiān)決不移。

二是我更加認(rèn)識(shí)到書中的知識(shí)都是真實(shí)有用的。以前我一直認(rèn)為讀書只是為了可以考取比擬高的分?jǐn)?shù)，讓父母和老師滿意就可以了。但在認(rèn)真讀了這本書以后，我才真正懂得我為什么要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了讓我可以有文化、有知識(shí)，懂禮貌。學(xué)習(xí)是為了可以把學(xué)會(huì)的知識(shí)合理的應(yīng)用到我們的生活中，進(jìn)步我們的生活程度。學(xué)習(xí)更是為了長(zhǎng)大以后可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

三是讓我明白了什么是不服輸、頑強(qiáng)。書中的男孩布萊思就是用這種不服輸、頑強(qiáng)的精神與大自然抗?fàn)?，最后才活了下?lái)。以前我只認(rèn)為不服輸就是不甘心，頑強(qiáng)就是堅(jiān)強(qiáng)。但讀了這本書以后，我有了更深化的領(lǐng)悟。我認(rèn)為不服輸就是輸了也不放棄，可以繼續(xù)努力拼搏，直到獲得成功。頑強(qiáng)就是比堅(jiān)強(qiáng)還要更堅(jiān)強(qiáng)，這樣才有面對(duì)困難的勇氣這樣才能堅(jiān)持不懈繼續(xù)努力。

“讀了一本好書，像交是了一個(gè)益友。〞這是著名的有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書的名言。意思是讀了一本好的書，就像是交了一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)很有幫助的好朋友。我認(rèn)為這句話說得很好，交了?手斧男孩?這個(gè)好朋友以后，我收獲了良多。你一定也想獲得很多的知識(shí)吧？那就趕快到書的海洋里盡情閱讀吧！

手斧男孩讀后感13

荒島，危機(jī)四伏，一個(gè)十三歲的男孩，只有一把手斧，能否存活？小說?手斧男孩?告訴我智慧與勇氣能戰(zhàn)勝一切。

書中講述了一個(gè)十三歲男孩布萊恩在父母離異后，帶著媽媽送給他的禮物--手斧，單獨(dú)一人去尋找爸爸?？刹恍业氖?，飛機(jī)墜落掉入了一個(gè)荒無(wú)人煙的原始森林里，從此，男孩靠著手中的手斧和僅有的一些干糧開始了他在森林中奇特的求生之旅。

在這過程中，最驚心動(dòng)魄的是某天夜里，當(dāng)布萊恩準(zhǔn)備睡覺時(shí)，一只高大兇猛的黑熊悄無(wú)聲息地從灌木叢中走出來(lái)。漆黑的夜里，黑熊的雙眼像兩個(gè)大燈泡，目光牢牢地盯在布萊恩身上。男孩的心中忐忑不安，但是男孩僅憑手中的斧頭與黑熊斗智斗勇，最終化險(xiǎn)為夷，黑熊甚至成了他在森林的第一個(gè)朋友，與他一同面對(duì)之后遇到的種種困難。

我開始反省我自己，在如今這個(gè)科技興隆的社會(huì)里，我們的才能被埋沒了，我們的意思被消磨了，我們只懂得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。還有些同學(xué)不僅不學(xué)習(xí)還進(jìn)展無(wú)謂的攀比，一點(diǎn)小事就能激起一場(chǎng)幼稚可笑的爭(zhēng)吵。

讀完這本書，覺得我自己與男孩無(wú)法比擬，很多時(shí)候，我以為父母會(huì)包容我的任性，所以一些簡(jiǎn)單的小事，我總會(huì)告訴我自己：我會(huì)了。但是，哪一天事情突然降臨時(shí)，我卻手忙腳亂。

我覺得我要向布萊恩學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，并幫助父母做一些力所能及的事情，磨煉自己的意志，增強(qiáng)自己的才能，減輕父母的負(fù)擔(dān)，哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步。

我希望能像布萊恩一樣昂首挺胸，讓這個(gè)世界看到----我的成長(zhǎng)！

手斧男孩讀后感14

“書籍是人類進(jìn)步的階梯〞這是我的座用銘。我認(rèn)為讀書就要讀好書，所以我選的書全都是世界名著，或當(dāng)代著作。最近，我迷上了?手斧男孩?。

這本書主要講述了一位名叫布萊恩的男孩，在叢林中靠一把手斧生存下來(lái)的故事。再一次意外的飛機(jī)事故中，布萊恩被拋到一個(gè)荒無(wú)人