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學情 教學 重點教學課前準備 :計算機,掛圖第怎樣才能知道掛牌的比澆花的多多 交流時不僅要知道怎樣求掛牌的比況進行板書,引導學生可利用線的方剛才自己分析出“掛牌的比澆
15人中包含了與澆花的同樣多誰愿意把自己的口算方法和結果一[15-2、現(xiàn)在通過自己的分析和口算已3326個牌子沒有掛。根據(jù)他們
5+10=15,15-55、、 這節(jié)課你學到了什么?你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)有什么評價?想對自己說些什么?第第練的所有題目,集體訂正,定正時引導學生說一說58-20是怎樣計算的。22422242324342445255先引導學生觀察,從中找出有關的數(shù)學問題,6256
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