一年級班級工作班主任工作總結(jié)

一年級班級工作班主任工作總結(jié)經(jīng)過一學期的努力,我針對低年級學生的特色,主要以培育學生優(yōu)異的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,見效明顯,特總結(jié)以下:一,為人師表,搶先垂范.在學校里,班主任接觸學生的時間最長,展開的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生眼前自己就是一面鏡子,一本書.所以,規(guī)范學生的行為,第一要規(guī)范自己的行為;提升學生的素質(zhì),第一要提升自己的素質(zhì).在教育工作中,真實做到為人師表,搶先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要修業(yè)生做到的,我第一帶頭做到;要修業(yè)生講文明禮貌,我第一做到尊敬每一位學生;教育他們熱愛勞動,我每日清晨和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié),我第一做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié);和學生交貼心朋友;在學習上,要修業(yè)生書寫仔細工整,我在板書時第一做到書寫規(guī)范仔細.這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也博得了學生的敬愛.,增強平時行為規(guī)范教育.小學教育主假如養(yǎng)成教育,一個人可否養(yǎng)成優(yōu)異的行為習慣和高尚的思想道德,重點在于小學階段的教育,特別是低年級階段的教育.我增強了對學生講堂紀律,慣例,禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育.1,重視在講堂內(nèi)的慣例訓練.關(guān)于一年級的學生,我第一對他們進行慣例教育和訓練.一學期以來,我針對班上學生實質(zhì),利用全部有益時間增強了學生學習習慣的培育.第一訓練學生的正確念書和寫字姿勢,每日提示他們注意"三個",念書時要求全班同學都拿起書做得手到,眼到,口到,心到.只需造作業(yè),就不斷地提示糾正不良姿勢.當學生起來講話時,則要求他們站正直,兩眼平視前面,態(tài)度自然大方,而且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚.在聽的能力方面,則要求他們注意聽他人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來.如每日的晨會,我要修業(yè)生注意聽講了幾件事是什么事而后抽學生起來說出重點,如答不出,就說明沒有專心聽講.這些方法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了必定的促使作用.此刻學生在講堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐漸養(yǎng)成.2,規(guī)范學生慣例.為了規(guī)范小學生行為,我還將學校的慣例,學習,勞動等教育向家庭延長,要修業(yè)生每日準時起床睡覺;講文明懂禮貌,常常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家仔細復習功課和參加勞動的習慣;培育學生自理能力,并針對低年級少兒特色要修業(yè)生學會自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會幫助父親母親掃地,倒垃圾.總之讓孩子經(jīng)過勞動來理解勞動的意義,領(lǐng)會勞動的艱辛,體諒父親母親的辛勤.針對少兒長進心強的特色,以夸獎為主,堅持正面教育.教室的墻上建立了"誰的星星多"的評選,經(jīng)過評選,對學生優(yōu)異行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促使作用.經(jīng)過活動,本班浮現(xiàn)出一大量好人好事.班上學生患病,同學互有關(guān)懷;同學有困難,相互幫助,同學吐了,不怕臟臭主動打掃.該班學生表現(xiàn)十分踴躍,充分表現(xiàn)了學生熱愛集體,關(guān)懷他人的優(yōu)異質(zhì)量正在漸漸形成.三,重視與家長的聯(lián)系.為了更好地全面認識學生狀況,我經(jīng)過多種形式與家長成立聯(lián)系.對一些學習有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)建必需的學習環(huán)境,為孩子做好楷模.并采納合理的教育方法.如