六年級體育教學計劃模板七篇

六年級體育教學計劃模板七篇一、指導思想：

素養(yǎng)教育已經成為學校教育的主旋律，學生的培育將更注意健全的人格、扎實的技能、適應社會的力量、科學的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經濟對人才的需求，以德育為核心，重點培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量，以學生身心進展為本，突出“安康第一“，提高學生身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，以適應新世紀的社會生產和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。立足于“以人為本，安康第一”的指導思想，培育學生力量，增加體育意識，把握熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習慣為重點，對傳統(tǒng)教學模式、教學內容、教學方法進展改革。

激發(fā)學生興趣，積極引導培育學生參與體育活動的興趣與愛好。促進學生共性進展，敬重學生共性的全面進展。注意實踐，向學生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我熬煉方法，培育學生能跟上時代的進展步伐，滿意自身安康的需求，不斷獵取保持身心更有效的力量和更相宜的方法。關注學生的個體差異和不同需求，確保每一個學生受益，即選擇和設計教學內容時都要考慮到學生的個體差異，要給學生留有充分的余地，使得學生在參加體育活動的過程中能夠公平受益。

二、學生根本狀況分析：

六年級的學生對于體育與安康這門課程已經有了肯定的熟悉，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高；但大局部學生的自律性還不夠，留意力還不夠集中，上課常常管自己玩，教師在講解嬉戲規(guī)章時不仔細聽，導致嬉戲不能正常、快速的進展。所以要加強學生留意方面的練習。而且，大局部學生已經把握了一些體育與安康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數等，并能精確的做出各個術語所要求的動作與行為。

有些學生由于缺乏體育根底，身體素養(yǎng)差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，從而丟失信念，產生自卑心理，可怕或躲避體育課，也就談不上學習興趣。有的學生對體育缺乏正確的了解和熟悉，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參與體育熬煉可以增進自己的身心安康，增加體質。

三、教學任務：

1、重視激發(fā)學生和培育學生的運動興趣。運動興趣是激發(fā)和促進學生自主學習或興趣不高，他或她就不會主動、積極地參加體育活動。無論在教學內容的選擇還是教學方法的變化都要留意激發(fā)學生的學習興趣。

2、重視實踐力量的培育。運動技能應當突出身體練習的課程性質，不要安排室內課去講動作概念和動作要領，不能對學生“紙上談兵”，要讓學生在學習運動技能的過程中把握動作概念和動作要領；在體育課中，要削減不必要的、無效的講解時間，應盡量多地給學生的練習時間，教師的指導在學生的練習過程中進展。

3、提高學生的心理素養(yǎng)，促進學生的心理安康。通過體育教學的實踐活動，來提高學生的自尊和自信水平，在學習運動技能和身體熬煉的過程中培育學生頑強的意志品質，使學生學會通過體育活動和心理學方法來調整心情等。

4、全面關注學生的行為表現(xiàn)。關注學生的學習結果的同時，也要關注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現(xiàn)，特殊是他們的行為表現(xiàn)，；這樣可以了解和幫忙學生準時調整他們的學習態(tài)度，同時也據以調整自己的教學行為，更是由于學生對體育與安康問題的態(tài)度、體育價值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

四、詳細措施：

1、教學常規(guī)方面：備課時討論教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練工程找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采納由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法；練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采納幫助與誘導，講解示范與仿照練習；增加練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于把握和技能形成與提高。

2、培育學生力量方面：給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓舞學生創(chuàng)新。有了適宜的時機，才能充分讓學生去制造，這樣不僅滿意了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、進展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量的提高。

3、心理安康教育方面：正確處理學生生理安康與心理安康的關系，既要留意到體育活動能促進學生的生理安康，也應提高體育活動對學生心理安康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標，表達體育的價值。

4、學生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價制度。每個學生都有100分，我依據各個學生在課堂上的表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學生進展加、減分的制度，由體育小組進步行登記，學期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平常成績與期末成績結合，以刺激學生的平常表現(xiàn)，促進課堂治理；另一個可以鼓舞學生在體育與安康課程的學習中不斷的進步，體會學習過程中的歡樂。

六年級體育教學規(guī)劃篇2

一、指導思想

1、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的根本法規(guī)。

2、以素養(yǎng)教育全面深化教育改革。

3、以科學的治理促進校園體育的全面安康進展。

二、總體目標

1、逐步探究科學的治理體系，全面貫徹落實《校園體育工作條例》

2、連續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教育。

3、爭創(chuàng)校園的體育特色，培育合格+特長的學生。

三、詳細工作

1、不斷健全科學的治理體系

今年我校將連續(xù)組建體育領導小組，使體育工作治理構成一條線。即校長支部書記體育教師各班班主任和學生。實行各級逐步下達規(guī)劃，再實施，最終總結的工作流程。在工作中不斷調整治理體系，力爭使今年的體育教學工作做到了常規(guī)化、制度化、科學化

2、常抓六仔細

今年將連續(xù)開展體育教學工作八仔細，使之構成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要留意學生的安全，力爭本學年無意外事故。體育教師要嚴格對比《教學工作常規(guī)十條》和《師德標準》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕體罰學生與變相體罰學生的現(xiàn)象。

3、搞好教科研

為了進一步做好體育教學的改革工作，教師務必寫好課題規(guī)劃與教案，平常在教學實踐中能圍繞課題進展常常性的探討。在市里有關兄弟校園進展體育觀摩課，組織體育教師到校園進展參學習。

4、抓好課外活動

1、今年連續(xù)抓好學生的1小時體育熬煉，進一步標準練習播送體操，校園并進行全校播送操競賽。

2、做好一年一次的五項身體素養(yǎng)測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素養(yǎng)測試工程：50米、50米8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。

3、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的工程：1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。

4、依據校園的特點與教師的特長，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊。每周三、五務必訓練1.5小時，參與鎮(zhèn)、區(qū)的中小學生各項體育競賽，在訓練中，教師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應準時與學生談心、與家長聯(lián)系、向領導反映。

四、確保體育經費，進一步完善場地和器材

我校的操場大約200米，不是一個標準的場地，它是學生的活動場地，今年校園為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展。

五、仔細組織校園小型體育競賽活動。

透過各種體育競賽活動，確保學生在德、智、體全面進展。每周做好體育大課間活動。另外依據局安排每周星期三安排校園社區(qū)體育興趣活動，包括跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，依據學生自愿興趣為主。

六、本學年度教學資料如下：

1、隊列隊形

2、播送體操

3、跑和嬉戲(多種移動、躲閃、急停)

4、跳動與嬉戲(各種跳動等)

5、投擲與嬉戲(各種揮動、拋擲等)

6、滾翻與攀爬練習

7、技巧練習與器械練習

8、對抗角力與嬉戲

9、韻律活動與簡易舞蹈

10、小球類的根本技術與嬉戲

11、韻律活動和簡易舞蹈

六年級體育教學規(guī)劃篇3

1、加強學習新課標，提高課堂效率。

仔細學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹rdquo；的重要思想，教師仔細制定教學規(guī)劃，仔細上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨便性，積極參與市區(qū)的各項教研活動，并對活動內容進展討論、分析。把所學所看的滲透到平常的教學之中。使自己在教學中能更近一步。

2、本學期能各級參與學校組織的政治學習和業(yè)務學習，平常能堅持自學兼仔細做好學習記錄。

教學工作中能仔細鉆研新課改的教材，并依據不同年齡學生特點，仔細備課，在備教材的同時，也留意備學生，教學中根據新的課改目標，轉變以前課堂教學的幾大根本環(huán)節(jié)的程序，留意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能各級參與，努力提高本人的業(yè)務水平。

3、常抓隊列播送操，提升播送操質量。

在開學初學校重點抓了隊列播送操，由于學生剛入學，對隊列播送操比擬生疏，如不準時抓緊學習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，主要是通過以下幾點對隊列播送操進展教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。

其次，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清晰、精確、標準、美麗。

第三，講解要少而精。教師在播送操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要準時。所以，也使本校的播送操質量，在很短的時間內有了很大的提高。

進展學生的身體安康和身心安康，從而讓學生喜愛體育，使學生成為學習仆人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。

六年級體育教學規(guī)劃篇4

一、學生分析

小學六年級的學生有肯定的.自制力量，但學生身體素養(yǎng)差異較大，各學生的體質也不盡一樣，形成有的學生不仔細熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的學生仔細了卻得不到好成績。這些在課上是要加以討論的問題，在評價機制上也要加以討論。

二、教學目標

1、仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動。具有積極參加體育活動的態(tài)度和行為，學生將能夠樂于參與各種嬉戲活動；

2、獲得運動根底學問；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進展體育活動、獲得野外活動的根本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；進展體能(進展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調力量)；具有關注身體和安康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空心情學生能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情表現(xiàn)；觀看并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據課程目標的要求和學習領域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體安康、歡樂的進展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

三、教學重點

1、標準課堂教學行為；培育學生身體素養(yǎng)；

2、復習新播送體操；

3、學生安康體質數據上報；

四、教學措施

1、堅持“安康第一”的思想，重視讓學生充分地參加體育課上的活動。

2、利用體育運動嬉戲工程，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱忱，提高學生的安康水平。

3、依據學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發(fā)揮的教學效益。

4、重視學生的情感和體驗，轉變傳統(tǒng)的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持熬煉的習慣。

六年級體育教學規(guī)劃篇5

一、學生分析

六年級的學生性格差異較大，身體素養(yǎng)、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段，性格比擬叛逆，需要探究好玩味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比擬重，故可以依據實際狀況編排課程的內容（例如增設趣味性工程，球類工程以及自主活動等），提高學生的學習熱忱。

二、教學目標

樹立“安康第一”的指導思想，仔細貫徹落實《學校體育工作條例》，廣泛宣傳“每天熬煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子”；以提高學生綜合素養(yǎng)為目標，切實加強師資隊伍建立，進展課外體育活動，加強體育文化建立。

1、進展學生身體素養(yǎng)和根本活動力量，增加學生的體質，提高學生對體育的興趣。逐步轉變以競技體育為主的教學思想體系，注意體育與安康相結合，培育學生的興趣，充分調動學生的創(chuàng)新意識，以體育實踐為主，并留意教學的消遣性和趣味性。

2、使學生能夠了解體育與安康的意識，逐步培育學生喜愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣，能處理運動中突發(fā)的一些簡潔傷病。

3、對學生進展集體主義和愛國主義教育，培育遵守紀律，團結、英勇、堅韌，積極向上、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質。

4、對學生的心理進展輔導，使學生知道不良心情對體育活動的影響，同時培育學生積極消退不良心情的力量和社會適應力量。

三、教材分析

重難點：

1、學生能夠觀看和評價同伴的運動動作，同時能積極地展現(xiàn)自己的動作；其實就是增加自信念和提高學生理解力量。

2、知道田徑的一些術語，同時如何讓學生更好的把握立定跳遠和跳遠的動作技術；跳高的正確姿態(tài)以及解決跳高的成績，提高學生對田徑這些枯燥工程的興趣。

3、使學生更好的把握一些韻律體操的屬于和技術動作。

4、初步把握體育運動的一些常識。

5、了解青春期的衛(wèi)生保健學問。

6、對學生的心理進展教育。

（一）田徑教學

1、跑：進一步學習短距離跑的技術。起跑后疾跑積極，漸漸增加步長、步頻，動作協(xié)調、快速，

2、跳動：進一步把握跳遠技術。能快速有力的踏跳；空中大腿高臺，落地小腿前伸。

3、投擲：初步會退鉛球技術，把握投壘球技術。上下肢協(xié)調協(xié)作、動作合理。

（二）攀爬平衡

（三）體育與安康常識

1、足球運動簡介

2、奧運會簡介

3、意外損傷的常識

4、男女生的身體變化

5、建立良好的學習心態(tài)

（四）球類活動

足球、籃球、乒乓球、羽毛球

四、教學措施

1、細心備課，抓好體育教學常規(guī)，仔細上好每節(jié)體育課。

2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節(jié)課都上的游意義，學生學有所獲。

3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。

4、注意對學生身體素養(yǎng)提高的訓練，強化學生的體質。

5、因材施教培育學生對體育的興趣愛好。

6、加強對體育課的安全教育和學生對自我愛護意識的教育。

五、體育測試內容

身高體重、坐位體前屈、立定跳、跑步、書面考核

評分標準：優(yōu)秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下

六年級體育教學規(guī)劃篇6

一、學生狀況分析

本年級學生身體素養(yǎng)差異較大，各班學生的體質也不盡一樣，構成有的學生不仔細熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的學生仔細了卻得不到好成績。這些在課上是要加以討論的問題，在評價機制上也要加以討論。

二、教學分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“透過體育教學，向學生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

三、教學目標

1、使學生初步熟悉自我的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動潛力。

3。、培育學習各項根本技術的興趣和專心性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

四、教學重點

1、堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長。

2、激發(fā)運動興趣，培育學生終身體育的意識。

3、增進身體安康，提高心理安康水平。

4、獲得體育與安康學問和技能，增加社會適應潛力。

五、教學措施

1、學習目的明確，專心自覺的上好體育課。留意聽講，專心學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

六、教學資料及教學要求

一、理論課、隊列：行進間三種轉法

1、使學生了解本學期的要求。

2、透過本課使學生逐步把握跳動的根本技能、技巧。養(yǎng)學生正確的走姿，進一步嫻熟行進間三種轉法的動作技巧。

二、跳動：蹲踞式跳遠；技巧：肩肘倒立

1、進展手臂力氣，提高手腕、手指的敏捷性。培育學生英勇、堅韌的精神。

2、透過本課使學生逐步把握跳動的根本技能、技巧。進展手臂力氣，提高手腕、手指的敏捷性

三、蹲踞式跳遠、小籃球：移動變向跑

1、進一步把握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質量，進展跳潛力。連續(xù)學習正面雙手傳球技術，進展學生靈敏、協(xié)調及快速反響等潛力。

2、初步學習快速安全透過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。

四、障礙跑：40米內透過內透過3―4個障礙、技巧：聯(lián)合動作

1、初步學習快速安全透過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)培育學生英勇頑強不怕困難等優(yōu)良品質。培育學生英勇頑強不怕困難等優(yōu)良品質。

2、連續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻穿插轉體溫表180度（男）的技術，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術。

五、耐久跑：1000――1200米、籃球：行進間運球、

1、透過1000――1200米跑，使學生把握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的潛力

2、學習耐久跑必需時跑的方法，提高學生耐久跑的潛力。

六、國慶節(jié)放假

七、支撐跳動：斜向助跑直角騰越（考核）、身體素養(yǎng)練習：韻律操

1、了解學生對教材的把握程度，提高學生的跳動潛力。

2、透過身體素養(yǎng)的練習，使學生把握科學熬煉身體的方示，提高學生的身體素養(yǎng)。學習韻律操的根本動作，進展學生的協(xié)調性，節(jié)奏感。

八、小籃球：移動變向跑、武術：根本功串聯(lián)

1、初步學習籃球變向跑的根本技，提高學生的根本活動潛力。培育學生遵守紀律，團結協(xié)作，聽從命令的良好作風。

2、初步學習快速安全透過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。學習武術根本功串聯(lián)動作，提高對武術的興趣。

九、障礙跑：４０米內透過３－４個障礙物的跑、小籃球：接球跑動單手投籃、嬉戲：鉆圈賽跑

1、初步學習快速安全透過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培育學生氣智、英勇、堅決等優(yōu)良品質。

2、透過嬉戲鉆圈賽跑，進展學生靈敏素養(yǎng)和奔馳潛力。并根本把握練習方法。培育學生克制困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。

十、小籃球：接球跑動單手投籃、嬉戲：行到全都跳繩：跳短繩（考核）

1、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。透過嬉戲鉆圈賽跑，進展學生靈敏素養(yǎng)和奔馳潛力。并根本把握練習方法。

2、透過跳短繩的考核，檢測學生跳繩潛力，把握技術狀況，進展跳動潛力。培育學生克制困難，拼搏向上的精神。

十一、旋轉拋物體、單手向前推實心球

1、進展不一樣姿態(tài)的投擲潛力和協(xié)調；靈敏等素養(yǎng)。

2、進展上下肢力氣和協(xié)調潛力。

十二、一分種仰臥起坐、跳長繩

1、培育團結協(xié)作的精神，進展腰部和手的力氣；平衡協(xié)調潛力。

2、透過身體素養(yǎng)的練習，使學生把握科學熬煉身體的方示，提高學生的身體素養(yǎng)。學習韻律操的根本動作，進展學生的協(xié)調性，節(jié)奏感。培育學生克制困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操。

十三、小籃球：移動變向跑、障礙跑：４０米內透過３－４個障、武術：根本功串聯(lián)

1、初步學習籃球變向跑的根本技術，提高學生的根本活動潛力。培育學生遵守紀律，團結協(xié)作，聽從命令的良好作風。

2、初步學習快速安全透過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。3、學習武術根本功串聯(lián)動作，提高對武術的興趣。培育學生英勇頑強不怕困難等優(yōu)良品質。

十四、身體素養(yǎng)練習、

1、透過素養(yǎng)練習，使學生掌巡回熬煉的方法，增加學生身體素養(yǎng)。培育學生英勇堅韌，機敏堅決等優(yōu)良品質。

2、提高學生對體育的興趣及熟悉，培育專心參與體育活動的觀念，透過各種形式的習提高學生的籃球技術水平。學習籃球雙手胸前傳接球，復習雙手頭上前拋實心球。

十五、傳運球、推小車、跑五角星

1、透過小籃球練習，熟識球性，改善傳接球動作，進展綜合身體素養(yǎng)，培育協(xié)同全都精神貼膏藥（嬉戲）。

2、復習少年拳（1-4節(jié)），改善和提高動作質量。透過用三種方法推小車，增加下肢和肩帶肌肉的力氣。透過跑五角星，進一步加強跑的正確姿態(tài)和變向跑的潛力。

十六、投擲：原地側向投擲壘球、

1、透過創(chuàng)設活潑、歡快的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中把握原地投擲的方法。

2、初步把握在快速跑中透過障礙物的根本方法，訓練身體的靈活性和協(xié)調性。透過原地推鉛球動作來進展力氣和協(xié)調等素養(yǎng)。培育機靈靈敏等進展躲閃、反響潛力障礙跑

十七、追趕跑、擲輕物

1、透過練習，培育學生正確的跑走姿態(tài)；透過復習舞蹈提高學生的協(xié)調600~800米的跑走交替。

2、透過教學，使學生明白追趕跑快速啟動的重要性，初步了解原地擲輕物技術的要求。

十八、前后滾翻、圓圈傳接球、追球跑

1、初步學會前后滾翻的動作，提高平衡潛力，進展靈敏、協(xié)調等素養(yǎng)。學會傳球接力的嬉戲，提高傳球技能，進展靈敏，協(xié)調素養(yǎng)和控球的潛力。培育英勇、堅決相互幫助的良好品質和團結協(xié)作的群眾主義精神。

2、激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培育學生克制困難，專心上進的品質和團結協(xié)作的群眾義精神。

十九、跳大繩、嬉戲：障礙物賽跑；

1、透過本次課的學習，使學生進一步的穩(wěn)固和提高前滾翻的技術，進展學生的靈敏柔韌協(xié)調等潛力，培育學生克制困難等優(yōu)良品質。

2、透過練