小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《照鏡子》含反思

-3-小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《照鏡子》含反思小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《照鏡子》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，學(xué)習(xí)用句子照鏡子、照鏡子，我有……來(lái)回答，情愿參加嬉戲，在嬉戲中能與同伴進(jìn)行交往，初步接觸數(shù)量詞(一個(gè)、一張、一雙、兩只等)，學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)張、雙、只等字音，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)秀語(yǔ)言《照鏡子》含反思教案吧。內(nèi)容分析活動(dòng)目標(biāo)1.情愿參加嬉戲，在嬉戲中能與同伴進(jìn)行交往。2.留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，學(xué)習(xí)用句子照鏡子、照鏡子，我有來(lái)回答。3.初步接觸數(shù)量詞(一個(gè)、一張、一雙、兩只等)，學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)張、雙、只等字音。4.培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。5.依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：情愿參加嬉戲，留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，學(xué)習(xí)用句子照鏡子、照鏡子，我有來(lái)回答。2.活動(dòng)難點(diǎn)：初步接觸數(shù)量詞(一個(gè)、一張、一雙、兩只等)，學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)張、雙、只等字音?；顒?dòng)預(yù)備1.閱歷預(yù)備：幼兒已知道五官的名稱。2.物質(zhì)預(yù)備：鏡子人手一面。活動(dòng)過(guò)程1.幼兒照鏡子，說(shuō)出五官的名稱及數(shù)量。⑴幼兒集體照鏡子，并說(shuō)說(shuō)從鏡子里看到了臉上有什么?⑵引導(dǎo)幼兒正確說(shuō)出臉上五官的名稱及數(shù)量，并練習(xí)用完整的語(yǔ)句敘述我有。⑶老師以嬉戲的方式帶領(lǐng)幼兒練習(xí)說(shuō)五官的名稱及數(shù)量。2.老師示范嬉戲玩法及規(guī)章，引導(dǎo)嬉戲。⑴老師示范嬉戲，引導(dǎo)幼兒觀看、爭(zhēng)論嬉戲規(guī)章。提問(wèn)：嬉戲是幾個(gè)人玩的?老師說(shuō)了什么?引導(dǎo)幼兒練習(xí)對(duì)話內(nèi)容。⑵老師引導(dǎo)幼兒嬉戲。老師先說(shuō)，幼兒回答;幼兒先說(shuō)，老師回答。3.幼兒相互嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。⑴鼓舞幼兒照照身體的其它地方。⑵請(qǐng)拓展較好的幼兒到前面展現(xiàn)。4.帶領(lǐng)幼兒邊照鏡子邊連續(xù)拓展嬉戲出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：照鏡子是一項(xiàng)既簡(jiǎn)潔又好玩的活動(dòng)。照鏡子時(shí)產(chǎn)生的各種好玩的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的奇怪?心，促使他們仔細(xì)觀看，從而發(fā)覺(jué)鏡子能照物體影像的原理。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師注意培育幼兒的觀看力量和思維力量?；顒?dòng)時(shí)老師讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己觀看到了哪些好玩的現(xiàn)象，并比一比誰(shuí)的發(fā)覺(jué)多。這個(gè)設(shè)計(jì)不僅有效培育了幼兒的觀看力量和思維力量，同時(shí)也進(jìn)展了幼兒的語(yǔ)言。小百科：鏡子，英文mirror，是一種表面光滑并且具有反射光線力量的物品，最初古人以打磨光滑的青銅為鏡。有平面鏡、曲面鏡兩類，平面鏡常被人們利用來(lái)整理儀容，曲面鏡又有凹面鏡、凸面鏡之分，主要用作衣