副護(hù)士長競聘演講稿（3篇）

副護(hù)士長競聘演講稿首先我?很感謝醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)給了我?一次公平競?爭的機(jī)會，?同時也很感?謝各級護(hù)士?姐妹的培養(yǎng)?，使我有勇?氣站在這里?來參加競聘?。由剛參?加工作時的?年少輕狂，?到如今的逐?步成熟，是?醫(yī)院給我提?供了最廣闊?的發(fā)展空間?，___年?豐富的臨床?經(jīng)驗(yàn)積累和?領(lǐng)導(dǎo)們的細(xì)?心栽培使得?我信心十足?的來參加此?次競選。?我自信有能?力成為一名?合格的副護(hù)?士長，協(xié)助?護(hù)士長做好?護(hù)理工作。?首先，我?具有豐富的??？谱o(hù)理知?識和扎實(shí)的?專科技術(shù)。?精通于兒科?各種疾病的?相關(guān)護(hù)理及?健康教育，?并針對各個?疾病的特點(diǎn)?也有著自己?獨(dú)特的護(hù)理?方法，這得?益于我平時?細(xì)心的病情?觀察和護(hù)理?實(shí)踐。目前?我的小兒穿?刺一針見血?的比率已達(dá)?___%以?上，得到了?患者家屬信?賴和領(lǐng)導(dǎo)的?好評。其?次，我熱愛?本職工作，?絕對服從組?織安排，能?夠領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)?意圖，雖深?知兒科的工?作量和它的?效益是不成?正比的，但?我仍默默地?在這個崗位?上工作了_?__年，從?未要求調(diào)轉(zhuǎn)?，因?yàn)槲抑?道這是組織?需要，相信?我能堅(jiān)守崗?位。再次?，我有較好?的協(xié)調(diào)組織?能力和獨(dú)特?的溝通技巧?，遇事臨危?不亂，能機(jī)?智沉著應(yīng)對?，曾多次在?突發(fā)事件中?配合醫(yī)生合?理的組織安?排并參與到?護(hù)理工作，?所謂獨(dú)特，?不是能說會?道，能言巧?辯，而是利?用自己豐富?的護(hù)理知識?和嫻熟的穿?刺技術(shù)，良?好的服務(wù)態(tài)?度，說服患?者使其信服?。同時，?我不斷學(xué)習(xí)?，具有創(chuàng)新?意識。我從?不“安分守?己”，喜歡?鉆研學(xué)習(xí)探?索先進(jìn)的新?鮮的未知的?知識領(lǐng)域，?從不滿足于?現(xiàn)狀，現(xiàn)代?的護(hù)理不能?局限于通俗?的護(hù)理模式?，所以經(jīng)常?協(xié)助護(hù)士長?出謀劃策，?改進(jìn)護(hù)理方?案。我積極?參加各種競?賽，不斷的?鍛煉自己，?提高自身修?養(yǎng)和專業(yè)素?質(zhì)。我深?深地?zé)釔圩o(hù)?理工作，愿?意為醫(yī)院護(hù)?理事業(yè)奉獻(xiàn)?自己的一切?。參加工作?以來，積極?參加醫(yī)院組?織的知識競?賽，技術(shù)比?武，書法比?賽等活動，?取得了優(yōu)異?的成績并多?次被評為先?進(jìn)工作者。?如果能得?到領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的信任?，走上護(hù)士?長的工作崗?位，我有信?心有能力做?一名稱職的?護(hù)士長，為?醫(yī)院的發(fā)展?、為護(hù)理事?業(yè)做出更多?的貢獻(xiàn)。我?會繼續(xù)發(fā)揮?自己上述的?優(yōu)勢，并將?其溶入護(hù)理?工作中，積?極采納各種?建議，不獨(dú)?斷專行，不?以護(hù)士長自?居，處處起?模范帶頭作?用。我的?護(hù)理理念就?一個字：愛?。要求護(hù)士?對護(hù)理事業(yè)?充滿愛，這?樣才能認(rèn)真?負(fù)責(zé)的做好?護(hù)理工作;?要對醫(yī)院充?滿愛，這樣?才能積極參?與支持院內(nèi)?的各種舉措?;要對患者?充滿愛，這?樣才能竭誠?為患者服務(wù)?，減少各種?糾紛的發(fā)生?;要對同事?充滿愛，這?樣才能協(xié)同?工作，共同?進(jìn)步;使護(hù)?理工作不斷?得到更新。?我的科室護(hù)?理管理的方?向：強(qiáng)化科?室基礎(chǔ)管理?，更新護(hù)理?管理理念，?拓寬護(hù)理知?識面，提高?護(hù)士護(hù)理水?平，樹立以?人為本的護(hù)?理科學(xué)發(fā)展?觀，確保護(hù)?理質(zhì)量，并?能夠通過學(xué)?習(xí)和探究撰?寫論文。?我想我可能?不是最優(yōu)秀?的，但是在?相應(yīng)的崗位?上，我相信?是最合適的?。我衷心的?感謝院領(lǐng)導(dǎo)?給我們這樣?的平臺來展?示自己，公?平競爭，以?實(shí)現(xiàn)自己的?人生理想。?即使競選失?敗，我也會?在尋找自身?不足的同時?一如繼往的?做好本職工?作，人生的?價值的體現(xiàn)?，并不是用?職位的高低?來評定的。?副護(hù)士長競聘演講稿（二）大家?好!感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)為?我們打造了?這個公平競?爭的平臺，?也感謝領(lǐng)導(dǎo)?們對我的關(guān)?心支持和幫?助，讓我有?勇氣站在這?競聘的講臺?上。我衷心?希望能為醫(yī)?院增添一份?光彩和榮譽(yù)?，同時一展?自己的理想?和抱負(fù)。?作為一名“?白衣天使”?，我非常熱?愛這個神圣?的職業(yè)，以?病人的笑為?笑，以病人?的苦為苦，?在奉獻(xiàn)中找?到了人生的?價值。這些?年來，我一?直服務(wù)于臨?床一線，先?后從事多科?的護(hù)理工作?，打針、發(fā)?藥、鋪床、?輸液，在苦?中感受著呵?護(hù)生命的快?樂;交班、?接班、白天?、黑夜，在?累中把握著?生命輪回的?航舵。我曾?擔(dān)任副護(hù)士?長，作為護(hù)?士長的得力?助手，協(xié)助?病房管理，?參與重癥患?者監(jiān)護(hù)和實(shí)?習(xí)生帶教等?工作。在緊?張而有序的?工作中，我?不斷成長進(jìn)?步，掌握了?各科護(hù)理常?規(guī)和護(hù)理技?術(shù)操作，學(xué)?會了各科的?特色治療和?護(hù)理，還積?累了較多的?護(hù)理管理與?應(yīng)對突發(fā)事?件的經(jīng)驗(yàn)。?我相信，這?將是我今后?做好護(hù)士長?工作最有力?的支撐。?一份耕耘，?一份收獲。?我的工作得?到了病友、?家屬、領(lǐng)導(dǎo)?、同事以及?實(shí)習(xí)同學(xué)的?贊賞和認(rèn)可?。連續(xù)年，?被評為優(yōu)秀?護(hù)士，年被?評為院先進(jìn)?工作者，年?被評為積極?分子，還收?到感謝信無?數(shù)，在院訊?中多次得到?表揚(yáng)。管?理是門藝術(shù)?。多年的工?作實(shí)踐中，?我耳聞目睹?了醫(yī)院院領(lǐng)?導(dǎo)、各科室?主任、護(hù)士?長的管理風(fēng)?范。他們率?先垂范，嚴(yán)?格要求，寬?容民主，為?我們建立了?互幫互助、?團(tuán)結(jié)進(jìn)取的?工作氛圍。?能成為這樣?大家庭中的?一員，我覺?得無比的榮?幸!同時，?我也衷心地?感謝他們對?我多年的教?育和培養(yǎng)。?今天，我?競聘科的護(hù)?士長。如果?成功，我將?不辱使命，?以最短的時?間、最大的?熱情、全身?心的精力，?積極投入到?新的工作中?去。我將?以身作則。?在技術(shù)上精?益求精，努?力提高護(hù)理?水平，以自?己的言行去?影響帶動護(hù)?士，要求護(hù)?士掌握的知?識，我首先?要掌握;護(hù)?士尚未了解?的知識，我?首先要熟悉?，哪怕是一?項(xiàng)簡單的操?作，我也要?先行一步，?成為護(hù)士的?好老師，使?她們對我充?分信任。?我將傾情奉?獻(xiàn)。為使病?人滿意，家?屬放心，我?將嚴(yán)格病房?管理，認(rèn)真?遵守規(guī)章制?度及操作規(guī)?程，加大健?康教育宣傳?力度，并定?期召開病友?座談會，定?期對出院后?的病友進(jìn)行?隨訪，多方?征求患者意?見，更好地?提供優(yōu)質(zhì)親?情服務(wù)。同?時，將開展?成本效益核?算，降低醫(yī)?療成本，節(jié)?約相關(guān)開支?，保證資源?有效合理配?置。我希望?和姐妹們一?道，奉獻(xiàn)自?己的一份關(guān)?愛，一份汗?水，一份真?情，換來千?家萬戶的幸?福和安康。?我將以人?為本。我科?有護(hù)士名，?都非常熱愛?學(xué)習(xí)，積極?向上，其中?人在讀本科?，人在攻讀?研究生。作?為護(hù)士長，?我將從全局?出發(fā)，綜合?考慮能力崗?位因素及工?作量，合理?派班，保證?人力資源合?理分配;發(fā)?揚(yáng)民主，集?思廣益，使?科室人人都?以主人翁的?精神參與管?理。我希望?，用我的真?情和愛心善?待每一個同?事，給他們?創(chuàng)造一個寬?松的工作環(huán)?境，一個較?好的發(fā)展空?間。古人?云：“不可?以一時之得?意，而自夸?其能，亦不?可以一時之?失意，而自?墜其志?！?不管今天競?聘成功還是?失敗，我都?會腳踏實(shí)地?地工作，和?我的姐妹們?一起，用辛?勤的勞動創(chuàng)?造嶄新的成?績，以扎實(shí)?的工作贏得?美好的未來?!副護(hù)士長競聘演講稿（三）尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位評?委、各位老?師、各位同?事下午好!?感謝院領(lǐng)導(dǎo)?為我們創(chuàng)造?了這次公平?競爭的機(jī)會?!參加此次?競聘，主要?是為了更好?的認(rèn)識和鍛?煉自己，在?實(shí)現(xiàn)自我人?生價值的同?時為創(chuàng)造醫(yī)?院的輝煌貢?獻(xiàn)力量。?首先作為醫(yī)?院護(hù)理管理?層的基層管?理者，要服?從護(hù)理部的?領(lǐng)導(dǎo)，要承?擔(dān)病房管理?和護(hù)理質(zhì)量?監(jiān)控工作，?指導(dǎo)并帶領(lǐng)?下屬護(hù)理人?員共同完成?護(hù)理任務(wù);?其次，副護(hù)?士長也是信?息管理者，?起著承上啟?下的作用，?既要正確及?時的傳達(dá)醫(yī)?院和護(hù)理部?精神，又要?收集有用的?反饋意見，?及時匯報，?才利于各項(xiàng)?工作的順利?開展;副護(hù)?士長同時還?是關(guān)系協(xié)調(diào)?者，不僅要?協(xié)調(diào)好科室?、醫(yī)護(hù)、護(hù)?患、護(hù)護(hù)之?間關(guān)系，形?成相互支持?、相互配合?，同時還需?解決好醫(yī)護(hù)?工作中各種?沖突和糾紛?。副護(hù)士?長在醫(yī)院處?于多層次、?多角度、多?方位、多類?型的人際關(guān)?系中，扮演?著舉足輕重?的角色。要?利用自己的?特殊地位做?好各方面、?各層次的溝?通和協(xié)調(diào)工?作，盡力化?解科室、醫(yī)?護(hù)、護(hù)護(hù)及?護(hù)患間的矛?盾;以謙虛?、謹(jǐn)慎和積?極完成工作?的態(tài)度對待?領(lǐng)導(dǎo);以和?睦相處、取?長補(bǔ)短的態(tài)?度處理與兄?弟科室間的?關(guān)系;以高?度的同情心?和責(zé)任感對?待病人及家?屬;以博愛?之心和心理?感悟力來體?察、理解科?室的每位護(hù)?士和其他工?作人員。我?知道，只有?關(guān)心、體貼?、理解護(hù)士?，才能最大?限度的發(fā)揮?她們的潛能?和創(chuàng)造性。?也只有做好?溝通與協(xié)調(diào)?、團(tuán)結(jié)工作?，才能把科?室方方面面?有限的資源?用于最需要?的地方，為?提高護(hù)理質(zhì)?量和管理水?平提供契機(jī)?。我竟聘副?護(hù)士長有以?下幾方面的?優(yōu)勢：1?、熱愛護(hù)理?工作，愛崗?敬業(yè)，思想?穩(wěn)定，積極?要求進(jìn)步，?團(tuán)結(jié)同志，?有較好的人?際關(guān)系。?2、有__?_年臨床護(hù)?理和近__?_年的護(hù)理?管理經(jīng)驗(yàn)，?積累了較為?豐富的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。3?、有健康的?身體和充沛?的精力，不?斷學(xué)習(xí)，積?極進(jìn)取，參?加工作后，?自修大學(xué)專?科和本科，?不斷提升自?己的理論知?識和職業(yè)素?養(yǎng)。4、?善于處理醫(yī)?護(hù)、護(hù)護(hù)、?護(hù)患及兄弟?科室之間的?關(guān)系。自年?擔(dān)任小組長?以來，進(jìn)一?步提高了自?己的組織協(xié)?調(diào)能力，能?夠協(xié)助護(hù)士?長處理各種?矛盾，做好?各項(xiàng)管理工?作，貫徹落?實(shí)醫(yī)院一系?列的文件精?神。工作中?以身作則，?服從領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同志，?勤勤懇懇、?任勞任怨，?每項(xiàng)工作都?能夠善始善?終、高標(biāo)準(zhǔn)?地完成，從?整體上提高?了服務(wù)質(zhì)量?。以下是?我的工作設(shè)?想和思路：?第一、服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，按照科主?任和護(hù)士長?指示，根據(jù)?護(hù)理質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)，制定工?作計(jì)劃，并?組織實(shí)施具?體工作，認(rèn)?真履行副護(hù)?士長的職責(zé)?和義務(wù)，規(guī)?范和認(rèn)真落?實(shí)執(zhí)行醫(yī)院?及科室各項(xiàng)?規(guī)章制度，?制定切實(shí)可?行的崗位責(zé)?任制，做到?有章必循、?責(zé)罰分明。?建立好科與?科之間的協(xié)?作關(guān)系。使?科室之間互?幫互助，形?成濃郁的合?作氛圍。?第二、重點(diǎn)?管理護(hù)理安?全，杜絕護(hù)?理糾紛和護(hù)?理差錯，安?全重在防范?，因此一方?面我會有計(jì)?劃的開展安?全憂患意識?教育，加強(qiáng)?職工的法律?意識;一方?面要求護(hù)理?工作嚴(yán)格遵?守規(guī)章制度?及操作規(guī)程?，及時完成?各種有效記?錄，護(hù)理操?作中堅(jiān)持做?到“三查七?對”，把好?護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)?量和終末質(zhì)?量關(guān)。第?三、抓好護(hù)?士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，增強(qiáng)科研?意識，不斷?探索進(jìn)取。?定期組織護(hù)?士學(xué)習(xí)新業(yè)?務(wù)、新知識?、新技術(shù)，?努力提高每?位護(hù)士的業(yè)?務(wù)水平和科?研參與意識?，建立學(xué)習(xí)?型的團(tuán)隊(duì)，?做好知識技?能的更新。?帶領(lǐng)激勵同?事一起前進(jìn)?，鉆研業(yè)務(wù)?，創(chuàng)建你追?我趕的學(xué)習(xí)?氛圍。提高?護(hù)理人員專?業(yè)修養(yǎng)和素?質(zhì)，從而提?高護(hù)理質(zhì)量?，適應(yīng)現(xiàn)代?發(fā)展的需要?。第四、?加強(qiáng)護(hù)士的?法律知識教?育，增強(qiáng)法?律意識，做?到依法執(zhí)業(yè)?，依法行醫(yī)?。由于醫(yī)?療糾紛不僅?不同程度地?擾亂了醫(yī)院?正常的醫(yī)療?工作秩序，?還會在社會?產(chǎn)生很大的?負(fù)面效應(yīng)，?給醫(yī)院增加?有形和無形?的損失。因?此，加強(qiáng)護(hù)?士的法律意?識教育是一?個不容忽視?的問題，我?將有計(jì)劃、?有目的、定?期的組織護(hù)?士學(xué)習(xí)法律?知識，并結(jié)?合具體案例?進(jìn)行分析，?做到警鐘長?鳴。使護(hù)士?在護(hù)理工作?中，善于洞?悉每一環(huán)節(jié)?所可能潛在?的法律問題?，加強(qiáng)法制?觀念，以法?規(guī)范自己的?行為，以法?服務(wù)病人，?以法保護(hù)自?己，防患于?未然加強(qiáng)教?育，同時用?醫(yī)務(wù)人員的?倫理道德行?為規(guī)范來嚴(yán)?格約束自己?及科室醫(yī)護(hù)?人員的執(zhí)業(yè)?行為。第?五、加強(qiáng)管?理，與時俱?進(jìn)、創(chuàng)造性?地開展工作?。一方面，?以人為本，?科學(xué)合理的?發(fā)揮人力資?源優(yōu)勢。在?護(hù)士工作崗?位的安排上?做到新老結(jié)?合，適當(dāng)考?慮人員素質(zhì)?和技術(shù)水平?高低的合理?分配，促成?護(hù)理人員關(guān)?系的協(xié)調(diào)性?，發(fā)揮互補(bǔ)?性，調(diào)動科?內(nèi)護(hù)理人員?的積極性，?在整體護(hù)理?工作中發(fā)揮?主觀能動性?，從而提高?護(hù)理質(zhì)量;?另一方面，?嚴(yán)格病房管?理，為病人?創(chuàng)造一個安?靜舒適衛(wèi)生?的住院環(huán)境?，從根本上?提高服務(wù)質(zhì)?量。第六?、不斷加強(qiáng)?醫(yī)護(hù)，護(hù)患?聯(lián)系，定期?反饋評價臨?床工作中的?不足，使治?療與護(hù)理工?作能有計(jì)劃?，按質(zhì)按量?完成。深化?“以病人為?中心”的服?務(wù)理念，使?病人滿意，?陪人放心。?把好入院宣?教與出院指?導(dǎo)關(guān)，加大?健康教育工?作宣傳的力?度，保證住?院患者對我?們的治療與?護(hù)理工作滿?意。第七?、增收節(jié)支?，做好科室?的經(jīng)濟(jì)核算?，提高經(jīng)濟(jì)?效益。增收?方面：熟練?掌握