室內(nèi)裝飾實(shí)習(xí)心得總結(jié)（3篇）

室內(nèi)裝飾實(shí)習(xí)心得總結(jié)通過(guò)這次?為時(shí)半個(gè)月?的實(shí)習(xí)，我?對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)?之這個(gè)行業(yè)?有了更進(jìn)一?步了解，也?為即將成為?他們中的一?員而感到自?豪，結(jié)合實(shí)?習(xí)經(jīng)歷我總?結(jié)出作為室?內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)?具備以下幾?方面素質(zhì)。?(1)有?全面的綜合?素質(zhì)：室內(nèi)?設(shè)計(jì)師除了?專業(yè)知識(shí)和?技能外，要?不斷提升審?美能力，要?具備廣博的?知識(shí)和閱歷?，才可能創(chuàng)?造出感動(dòng)人?的空間。?(2)有敏?銳的洞察力?：對(duì)時(shí)尚敏?銳的觀察能?力和預(yù)見(jiàn)性?是設(shè)計(jì)師自?我培養(yǎng)的一?種基本能力?，站在一個(gè)?高度上講，?設(shè)計(jì)師擔(dān)負(fù)?著引導(dǎo)時(shí)尚?的責(zé)任。?(3)細(xì)致?入微的追求?：室內(nèi)設(shè)計(jì)?師所面臨的?是環(huán)境中各?個(gè)不同的細(xì)?節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)?的處理，關(guān)?系到整個(gè)室?內(nèi)空間設(shè)計(jì)?的成敗，越?是簡(jiǎn)約的設(shè)?計(jì)，細(xì)節(jié)越?重要，要注?意室內(nèi)外空?間角色的互?換。(4?)有很強(qiáng)的?表現(xiàn)能力及?豐富的表現(xiàn)?手段：設(shè)計(jì)?師要清晰準(zhǔn)?確地表達(dá)自?己的設(shè)計(jì)意?圖和思想，?讓業(yè)主能夠?很容易的理?解和溝通。?(5)要?有準(zhǔn)確把握?材料信息和?應(yīng)用材料能?力：市場(chǎng)的?發(fā)展、科技?的進(jìn)步使新?產(chǎn)品、新材?料不斷涌現(xiàn)?。及時(shí)把握?材料的特性?、探索其實(shí)?際用圖可以?拓寬設(shè)計(jì)的?思路，緊跟?時(shí)代，在市?場(chǎng)中占居先?機(jī)。(6?)重視概念?設(shè)計(jì)，風(fēng)格?定位：概念?設(shè)計(jì)是項(xiàng)目?的設(shè)計(jì)思路?，它是一個(gè)?綜合結(jié)果。?它是一個(gè)總?的思路，包?含對(duì)人文和?功能、科技?與材料的綜?合考慮，有?設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)?計(jì)項(xiàng)目獨(dú)特?的認(rèn)識(shí)因素?和個(gè)性特征?，是有別于?其他設(shè)計(jì)方?案的根本。?著重體現(xiàn)設(shè)?計(jì)中在滿足?功能前提下?，獨(dú)特個(gè)性?的植入。所?以不要形成?固定的風(fēng)格?，但可以形?成固定的思?路。(7?)對(duì)陳設(shè)品?的認(rèn)識(shí)修養(yǎng)?與運(yùn)用能力?：對(duì)陳設(shè)品?的認(rèn)識(shí)和運(yùn)?用能力，是?創(chuàng)造現(xiàn)代文?化特征和品?位的居住和?生活環(huán)境的?根本，陳設(shè)?是空間環(huán)境?中的一個(gè)重?要部分，在?優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)?計(jì)中，裝飾?的形式美具?有深厚的文?化品質(zhì)和美?學(xué)價(jià)值，是?人對(duì)某種文?化境界的體?味和追求。?(8)好?的人際交往?與社交能力?：設(shè)計(jì)是服?務(wù)性行業(yè)，?是服務(wù)于大?眾的，不是?做藝術(shù)品。?很多事由?業(yè)主說(shuō)了算?!與業(yè)主的?溝通、磨合?是達(dá)成一個(gè)?方案的關(guān)鍵?。只有理解?了，設(shè)計(jì)才?有方向——?正如能夠成?功的藝術(shù)家?都是其風(fēng)格?迎合了一定?人群的需求?。(9)?重視對(duì)市場(chǎng)?的調(diào)查：在?市場(chǎng)調(diào)查的?基礎(chǔ)上對(duì)人?在即將設(shè)計(jì)?的空間中可?能發(fā)生的動(dòng)?作、行為進(jìn)?行一些假設(shè)?，同時(shí)考慮?現(xiàn)代技術(shù)的?應(yīng)用對(duì)動(dòng)作?、行為的影?響。因?yàn)檫@?種假設(shè)和分?析會(huì)引出我?們將要面對(duì)?的設(shè)計(jì)的一?些問(wèn)題。比?如：流線設(shè)?計(jì)的問(wèn)題、?空間設(shè)置的?問(wèn)題、陳設(shè)?的問(wèn)題、設(shè)?備配置的問(wèn)?題、色彩和?造型的問(wèn)題?以及照明的?問(wèn)題、污染?的問(wèn)題等等?。(10?)形成自己?的風(fēng)格：作?為一個(gè)設(shè)計(jì)?師，創(chuàng)新是?非常重要的?，在設(shè)計(jì)中?要提高警惕?。不要丟?掉個(gè)性，要?憑獨(dú)創(chuàng)打開(kāi)?局面。設(shè)計(jì)?畢竟是一個(gè)?造型藝術(shù)，?設(shè)計(jì)的發(fā)展?有一個(gè)畫(huà)圖?的過(guò)程，對(duì)?個(gè)性化的要?求是設(shè)計(jì)師?畢生的追求?，要不斷的?在工作中磨?練。形成自?己獨(dú)特的符?合室內(nèi)設(shè)計(jì)?規(guī)律的風(fēng)格?。這是在?校期間第一?次實(shí)習(xí)，我?的大學(xué)生活?也將畫(huà)上圓?滿感嘆號(hào)，?因此我很珍?惜這次機(jī)會(huì)?，在這個(gè)過(guò)?程中也學(xué)到?很多課本中?學(xué)習(xí)不到的?東西，相信?這筆財(cái)富會(huì)?在我未來(lái)的?職業(yè)生涯中?起著舉足輕?重的作用，?它將成為我?人生的指南?針，激勵(lì)著?我前進(jìn)。室內(nèi)裝飾實(shí)習(xí)心得總結(jié)（二）___周?的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)?課程“搜”?的一下就過(guò)?去了。實(shí)習(xí)?是每個(gè)大學(xué)?生必經(jīng)的階?段，只有在?實(shí)踐中才能?更好地理解?理論知識(shí)。?實(shí)習(xí)中，劉?老師給我們?提供了兩個(gè)?學(xué)習(xí)場(chǎng)所，?一個(gè)是他所?在的公司，?另一個(gè)是正?在裝修的套?房。在公?司里，有專?門(mén)人員給我?們介紹環(huán)藝?方面的知識(shí)?，比如施工?方面的問(wèn)題?，以及在這?個(gè)行業(yè)的情?況。專業(yè)設(shè)?計(jì)進(jìn)一步深?化和規(guī)范化?的同時(shí)，業(yè)?主及大眾參?與的勢(shì)頭也?將有所加強(qiáng)?。這是由于?室內(nèi)空間環(huán)?境的創(chuàng)造總?是離不開(kāi)生?活、生產(chǎn)活?動(dòng)于其間的?使用者的切?身需求、貼?近生活，能?使使用功能?更具實(shí)效，?更為完善。?設(shè)計(jì)、施工?、材料、設(shè)?施、設(shè)備之?間的協(xié)調(diào)和?配套關(guān)系加?強(qiáng)。我個(gè)?人最感興趣?的是在鴻都?帝景灣的套?房里的參觀?學(xué)習(xí)。餐廳?圓頂施工，?通過(guò)對(duì)師傅?的詢問(wèn)，了?解到制作或?弧形的制作?一般都是用?三層板來(lái)造?型。因?yàn)槿?層板比較好?彎曲。木工?在地面確定?尺寸后下料?，盡可能在?地面上釘成?圓形，然后?才固定在天?花上。當(dāng)不?能在地面上?完成圓形時(shí)?，會(huì)在天花?上做好骨架?，然后將已?裁剪好的三?層板在天花?上去釘成圓?頂。還有電?視背景墻的?材料也是我?不曾熟悉的?，一面請(qǐng)教?師傅，面用?筆記下。我?覺(jué)得在整個(gè)?套房中，最?大的設(shè)計(jì)亮?點(diǎn)就是主臥?，四扇小窗?，歐式風(fēng)格?。在信息?時(shí)代，學(xué)習(xí)?是不斷地汲?取新的信息?，獲得事業(yè)?的進(jìn)步，在?室內(nèi)設(shè)計(jì)裝?修方面，公?司的設(shè)計(jì)師?告訴我們：?一、大處?著眼、細(xì)處?著手，總體?與細(xì)部深入?推敲。二?、從里到外?、從外到里?，局部與整?體協(xié)調(diào)統(tǒng)一?。經(jīng)過(guò)仔?細(xì)推敲和在?工作中的實(shí)?際運(yùn)用，我?發(fā)現(xiàn)上面兩?條確實(shí)很實(shí)?用，跟那些?經(jīng)驗(yàn)豐富的?設(shè)計(jì)師交流?有聽(tīng)君一席?話勝讀十年?書(shū)的感覺(jué)。?再次是掌握?一些設(shè)計(jì)軟?件小技巧，?提高了軟件?運(yùn)用的熟練?程度。例如?：3D效果?的渲染等。?細(xì)致入微?的追求：室?內(nèi)設(shè)計(jì)師所?面臨的是環(huán)?境中各個(gè)不?同的細(xì)節(jié)，?對(duì)細(xì)節(jié)的處?理，關(guān)系到?整個(gè)室內(nèi)空?間設(shè)計(jì)的成?敗，越是簡(jiǎn)?約的設(shè)計(jì)，?細(xì)節(jié)越重要?，要注意室?內(nèi)外空間角?色的互換。?重視對(duì)市場(chǎng)?的調(diào)查：在?市場(chǎng)調(diào)查的?基礎(chǔ)上對(duì)人?在即將設(shè)計(jì)?的空間中可?能發(fā)生的動(dòng)?作、行為進(jìn)?行一些假設(shè)?，同時(shí)考慮?現(xiàn)代技術(shù)的?應(yīng)用對(duì)動(dòng)作?、行為的影?響。因?yàn)檫@?種假設(shè)和分?析會(huì)引出我?們將要面對(duì)?的設(shè)計(jì)的一?些問(wèn)題。比?如：流線設(shè)?計(jì)的問(wèn)題、?空間設(shè)置的?問(wèn)題、陳設(shè)?的問(wèn)題、設(shè)?備配置的問(wèn)?題、色彩和?造型的問(wèn)題?以及照明的?問(wèn)題、污染?的問(wèn)題等等?。這樣的?設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)不?會(huì)讓我們感?到疲憊，會(huì)?讓我們有更?多思考的空?間，更加開(kāi)?闊了眼界。?室內(nèi)裝飾實(shí)習(xí)心得總結(jié)（三）我的實(shí)?習(xí)是從大三?剛開(kāi)學(xué)，被?一位老師推?薦到一家室?內(nèi)設(shè)計(jì)公司?實(shí)習(xí)了!真?慶幸自己平?時(shí)能利用課?余時(shí)間學(xué)到?那些設(shè)計(jì)方?面的知識(shí)，?和大二暑假?到那家設(shè)計(jì)?公司實(shí)習(xí)啊?!要不是這?些，我想現(xiàn)?在就由學(xué)校?安排到廠工?里當(dāng)普工。?但自己最大?的收獲是將?所學(xué)的Ad?obe軟件?用于實(shí)踐，?并且通過(guò)實(shí)?踐檢驗(yàn)了自?己關(guān)于設(shè)計(jì)?方面的假設(shè)?和猜想，取?得了一些令?自己滿意的?成績(jī)。在?我進(jìn)入室內(nèi)?設(shè)計(jì)公司老?板讓我先了?解有和室內(nèi)?裝飾、結(jié)構(gòu)?等方面的知?識(shí)。讓我在?實(shí)習(xí)前做好?各種準(zhǔn)備咯?!，實(shí)習(xí)期?間也學(xué)到不?少東西，現(xiàn)?在才知道平?時(shí)的努力沒(méi)?有白費(fèi)。?接下來(lái)我開(kāi)?始在公司老?板的指導(dǎo)后?，慢慢的溶?入室內(nèi)裝飾?的各個(gè)領(lǐng)域?，在設(shè)計(jì)過(guò)?程中，遇到?不少難題，?對(duì)于一位包?裝專業(yè)和學(xué)?過(guò)平面設(shè)計(jì)?的學(xué)生來(lái)說(shuō)?，設(shè)計(jì)一個(gè)?招牌或名片?應(yīng)該沒(méi)有多?大問(wèn)題，但?對(duì)于室內(nèi)設(shè)?計(jì)如：要各?種各式的住?宅、豪宅、?平面布置圖?、施工立面?圖，還有很?多地方把我?難住了。這?時(shí)，我不得?不去網(wǎng)上尋?找室內(nèi)設(shè)計(jì)?的資料和有?關(guān)設(shè)計(jì)軟件?。外面看來(lái)?很簡(jiǎn)單，但?自己做起來(lái)?真坎坷，改?了再改、修?了再修，一?次次的讓老?板、職業(yè)高?手、網(wǎng)友評(píng)?教，指點(diǎn)反?反復(fù)復(fù)，不?斷的增加自?己的設(shè)計(jì)能?力和視覺(jué)鑒?賞能力。?第一階段開(kāi)?始，我只懂?得個(gè)軟件。?評(píng)自己的愛(ài)?好，還有公?司的引導(dǎo)，?我從簡(jiǎn)單的?手繪圖開(kāi)始?，慢慢的懂?得室內(nèi)視覺(jué)?上的知識(shí)，?慢慢的還能?畫(huà)出手繪圖?出來(lái)。接下?來(lái)就是仿別?人的作品，?自己用軟件?，把別人的?作品一模一?樣的仿出來(lái)?，就這樣，?我在過(guò)程當(dāng)?積累了不少?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?。第二階?段，我再也?不用一模一?樣的跟著別?人畫(huà)了，學(xué)?會(huì)了用別人?的優(yōu)秀用品?和家宅設(shè)計(jì)?的精點(diǎn)，集?中到自己的?作品中，就?這樣，我開(kāi)?始能獨(dú)立的?出室內(nèi)效果?圖了，評(píng)自?己的興趣和?激情，很快?就能應(yīng)手得?心的畫(huà)出個(gè)?效果圖來(lái)。?第三階段?，就開(kāi)始運(yùn)?用CAD繪?出各種住宅?平面圖和施?工立面布置?圖，畫(huà)施工?圖，不但要?會(huì)繪畫(huà)還要?求要懂得人?力學(xué)和各個(gè)?家具的長(zhǎng)度?、高度、等?比例大小!?現(xiàn)在正著重?在這一方塊?的工作中。?其實(shí)除了?上面的收獲?外，我平時(shí)?還不斷的學(xué)?3DMAX?、還有其它?室內(nèi)設(shè)計(jì)的?軟件。在業(yè)?余上還幫公?司和其它朋?友做些平面?設(shè)計(jì)方面的?東西，如畫(huà)?冊(cè)、LOG?O工作服、?VI、簡(jiǎn)介?封面、包裝?袋等。大?學(xué)生寒假實(shí)?習(xí)報(bào)告調(diào)查?報(bào)告專題實(shí)?習(xí)證明電子?商務(wù)專業(yè)。?現(xiàn)在自己對(duì)?以后從事的?行業(yè)和志向?還是比較清?晰的啦，自?己在設(shè)計(jì)這?方面還有很?多的興趣和?潛力的，現(xiàn)?在已經(jīng)習(xí)慣?了實(shí)習(xí)的公?司，公司方?也讓我繼續(xù)?留在公司工?作。而我個(gè)?人覺(jué)得如果?單位還有自?己的發(fā)展空?間和有個(gè)和?諧的工作環(huán)?境那就不要?到處跑啦，?待遇方面不?要太坎坷就?可以啦!滿?足常樂(lè)就是?這個(gè)意思咯?!呵呵。努?力啦!在?實(shí)習(xí)間看到?不少同學(xué)，?一個(gè)崗位一?個(gè)崗位的換?。相對(duì)比起?來(lái)，本人的?心態(tài)還算可?以的啦，給?自己定位好?的東西，就?不要亂改啦??，F(xiàn)在工資?高低并不能?判斷一個(gè)人?能力的高低?，最重要的?是能學(xué)到屬?于自己的手?藝。去到哪?都不怕餓死?!!腳踏實(shí)?地，從實(shí)際?出發(fā)去工