【附15套名校中考卷】廣東省2018-2019學年中考化學一模試卷含答案

廣東省2018-2019學年中考化學一模試卷word含答案

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清

楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答

題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、選擇題，（10小題，每小題1.5分，共15分.每小題只有一個選項符合題意）

1.下列圖示中，實驗操作正確的是（）

A.

量筒讀數(shù)

向試管中放鋅粒

考點：測量容器-量筒；固體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應用..

專題：常見儀器及化學實驗基本操作.

分析：A、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮；

B、根據(jù)過濾操作的注意事項考慮；

C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法考慮；

D、根據(jù)固體藥品的方法考慮.

解答：解：A、量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，不能俯視或仰視讀數(shù)，故A錯；

B、過濾時要用玻璃棒引流，故B錯；

C、濃硫酸稀釋方法：將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故C正確；

D、放鋅粒時將試管橫放，用鏡子將鋅粒放到試管口，再將試管慢慢豎起，不能用手拿鋅粒，故D

錯.

故選：C.

點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操

作規(guī)范.

2.（1.5分）如圖是某個化學反應前、后的微觀模擬圖.下面有關圖的說法中，正確的是（）

A.AH反應后

化學反應倒現(xiàn)模概圖

A.該反應的基本類型為化合反應

B.該反應中的生成物屬于氧化物

C.反應前后分子的數(shù)目保持不變

該化學反應中，參加反應的??、8和與反應后生成的各粒子間的個數(shù)比為1：5：1

考點：微粒觀點及模型圖的應用；從組成上識別氧化物；化學反應的實質(zhì)；反應類型的判定..

專題：化學反應模擬圖型.

分析：根據(jù)微觀模擬圖，反應前的物質(zhì)為兩種構成不同的分子構成，反應后的物質(zhì)也是由兩種構成不同的

分子構成；結合質(zhì)量守恒定律分析分子的質(zhì)量、分子的個數(shù)及物質(zhì)質(zhì)量的變化，然后結合選項進行

分析.

A、觀察微觀示意圖可知，該反應有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應，故A正確；

B、觀察微觀示意圖可知，該反應中的生成物是由兩種元素組成的，可能屬于氧化物，故B錯誤；

C、觀察微觀示意圖可知，反應前有3個分子，反應后有2個分子，因此分子數(shù)減少，故C錯誤；

D、該化學反應中，參加反應的??、8和亮與反應后生成的各粒子間的個數(shù)比為1:2：2；故

D錯誤.

故選項為：A.

點評：此題是微觀模型考查題，認真閱讀分析圖示，看懂每個圖形表示的含義，正確判斷物質(zhì)的結構、組

成是解決此類題目的關鍵.

3.（1.5分）水是一種重要的自然資源，與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關.下列有關水的認識錯誤的

是（）

A.盡管水分子很小，但它是由更小的微粒構成的

B.在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸儲法從海水中提取淡水

C.水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用

D.將自來水蒸干后會留下白漬，說明自來水不是純凈物

考點：分子的定義與分子的特性；純凈物和混合物的判別；光合作用與呼吸作用；對海洋資源的合理開發(fā)

與利用..

專題：空氣與水.

分析：A、根據(jù)分子的構成來分析；B、在淡水缺乏的海島上，可以采用蒸儲法從海水中提取淡水；C、白

天植物吸收大量的水主要用來滿足蒸騰作用；D、根據(jù)混合物和純凈物的定義進行解答.

解答：解：A、水分子可分成原子，A正確；

B、利用海水獲得淡水的主要方法是蒸銀，B正確；

C、白天植物吸收的大量水主要用于蒸騰作用，C錯；

D、將自來水蒸干后會留下白漬，說明除了水以外，水中還溶有其他物質(zhì)，所以自來水不是純凈物,

D正確.

故選：c

點評：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

4.（1.5分）下列說法正確的是（）

A.含氧化合物一定是氧化物

B.鋼鐵生銹、白磷自燃都是緩慢氧化的結果

C.凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液

D.某物質(zhì)在空氣中燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，該物質(zhì)一定由碳、氫兩種元素組成

考點：從組成上識別氧化物；溶液的概念、組成及其特點；質(zhì)量守恒定律及其應用；燃燒、爆炸、緩慢氧

化與自燃..

專題：課本知識同類信息.

分析：A、氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物.

B、鐵生銹是緩慢氧化反應，自燃也是緩慢氧化引起的；

C、溶液是指由一種或多種物質(zhì)分散到另外一種物質(zhì)里形成的均一、穩(wěn)定的混合物.溶液的特征是

均一的、穩(wěn)定的混合物；

D、物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可推斷生成物中含有的元素

種類；

解答：解：A、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高鎬酸鉀就是含有氧元素的化合物，但是高鎰酸

鉀不屬于氧化物，故錯.

B、鐵生銹、白磷自燃都是緩慢氧化反應引起的：故對

C、均一、穩(wěn)定的液體不一定就是溶液.例如水、酒精等都是均一、穩(wěn)定的液體，它們都是純凈物,

不屬于溶液.故錯

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，則可推測該物質(zhì)的組成中一定含有的元素為碳、氫元素，也可

能含有氧元素.

故錯.

故選B

點評：本題是運用化學中的基本概念,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出

它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力.

5.（1.5分）菜刀在下列四種情況下放置，銹蝕由快到慢的順序是（）

①切青菜后；②切酸菜后；③切青菜后擦干；④切豬肉后用干布擦干再涂上一層豆油.

A.①B.③②@@C.④③①②D.②①③④

考點：金屬銹蝕的條件及其防護..

專題：金屬與金屬材料.

分析：鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果，據(jù)此進行分析判斷.

解答：解：①青菜好含有水分，切青菜后，菜刀易與氧氣、水分接觸，菜刀易生銹.

②酸菜中含有水分、酸，鐵能與酸反應，切酸菜后，菜刀易與氧氣、水分接觸，且酸能加快鐵的銹

蝕，菜刀易生銹.

③切青菜后擦干，菜刀不易與氧氣、水分接觸，菜刀不易生銹.

④切豬肉后用干布擦干再涂上一層豆油，菜刀不易與氧氣、水分接觸，且豆油能使鐵與水或氧氣隔

絕，菜刀不易生銹.

銹蝕由快到慢的順序是②①③④.

故選：D.

點評：本題難度不大，掌握鐵銹蝕的條件（鐵與氧氣、水同時接觸）、促進鐵生銹的因素是正確解答本題

的關鍵.

6.（1.5分）向CuSO”溶液中加入一定量的鐵粉充分反應，下列情況可能出現(xiàn)的是（）

①溶液中有Fe?*,不溶物為Fe、Cu②溶液中有Fe"、Ci?*,不溶物為Fe③溶液中有F/、Cu",不

溶物為Cu④溶液中有Cu",不溶物為Fe.

A.（2X3）B.①④C.①③D.③④

考點：金屬的化學性質(zhì)..

專題：金屬與金屬材料.

分析：在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，鐵在銅的前面,

能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅.

解答：解：在金屬活動性順序中，鐵〉銅，F(xiàn)e+CuSO,—FeS（VCu,當加入的鐵粉過量時，鐵能與全部硫酸

銅反應，溶液中只有Fe",不溶物為生成的銅和剩余的鐵，故①正確，②，當有鐵存在時，溶液中

不可能有Cu。故②錯誤，當加入的鐵粉少量時，鐵只能與部分硫酸銅反應生成銅，鐵全部參加反

應，硫酸銅有剩余，故③正確，當溶液中有Cu",不溶物不可能為為Fe,故④錯誤.

故選C.

點評：本題考查了金屬活動性順序得應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行.

7.（1.5分）如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.下列說法錯誤的是（）

溶

解

度

'g

25

1乙

II

II

II

0^溫度t?

A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B.在t」C時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

C.在t2°C時，N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液

D.在tJC時，100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g

考點：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系..

專題：結合課本知識的信息.

分析：固體的溶解度是指在一定的溫度下，某固體物質(zhì)在100克溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，而

通過固體的溶解度曲線可以知道：①某固體物質(zhì)在某溫度下的溶解度，②物質(zhì)的溶解度隨溫度變化

的變化情況等.

解答：解：A、從甲的溶解度曲線不難看出，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度的影響很大，故

A正確；

B、在tJC時，這兩種物質(zhì)的溶解度相等，故B正確；

C、由于在t2℃時，N點在甲的溶解度曲線的下方，因此代表的是甲的不飽和溶液，故C正確；

D、由于在tJC時，乙的溶解度是25克，即在100克水中最多溶解25克乙，故D錯誤；

故選：D.

點評：本題難度不大，主要考查了對固體的溶解度的概念的應用和固體溶解度曲線的意義，培養(yǎng)學生對知

識的分析能力和應用能力.

8.（1.5分）許多人喜歡染發(fā)，經(jīng)調(diào)查染發(fā)劑中常含有對苯二胺（化學式為GHNz）,它有致癌作用，建議

不要輕易染發(fā).下列有關對苯二胺的分析不正確的是（）

A.由三種元素組成

B.氫元素所占質(zhì)量分數(shù)最小

C.屬于有機物

D.碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為3：4：1

考點：化學式的書寫及意義；有機物的特征、分類及聚合物的特性；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分數(shù)

計算..

專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律.

分析：A、根據(jù)苯二胺（化學式為CBN?）分析其元素組成；

B、根據(jù)碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比，即可解答；

C、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物.碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳，但

其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物.進行判斷；

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進行解答.

解答：解：A、根據(jù)苯二胺化學式為CBN?分析其由碳、氫、氮三種元素組成；故A正確；

B、根據(jù)碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為：（12X6）：8：（14X2）=18：2：7,因此氫元素所占質(zhì)

量分數(shù)最??；

故B正確

C、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物.碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳，但

其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物.進行判斷可知苯二胺屬于有機物；故C正確；

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比為：（12X6）：8；（14X2）

=18；2：7,

故D錯誤；

故選D.

點評：解答本題必須區(qū)分清化合物中元素的原子個數(shù)比與化合物中各元素質(zhì)量比，才能正確解題.

9.（1.5分）近日，深圳曝出居民樓房樓板開裂、墻體裂縫等問題，每逢雨天滲水不斷.而根據(jù)市政府的

調(diào)查結果顯示，問題的根源就是建設時使用大量海砂.海砂中超標的氯離子將嚴重腐蝕建筑中的鋼筋，使

樓體不穩(wěn)，甚至倒塌.而與海砂相比，河砂則一般不含氯離子.小明想知道樓下的一堆砂子是不是海砂，

他應該在下面四種藥品中選擇哪些來完成實驗？（）

①BaCh②AgN（）3③HNO3@HC1.

A.①@B.②③C.①④D.①②

考點：證明鹽酸和可溶性鹽酸鹽..

專題：物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷.

分析：根據(jù)題意，與海砂相比，河砂則一般不含氯離子，故檢驗樓下的一堆砂子是不是海砂，檢驗是否含

氯離子即可，據(jù)此進行分析解答.

解答：解：與海砂相比，河砂則一般不含氯離子，故檢驗樓下的一堆砂子是不是海砂，檢驗是否含氯離子

即可，檢驗氯離子可選用用硝酸酸化的硝酸銀溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氯離子.

①氯離子不能與BaCh溶液反應，不能用于檢驗是否含氯離子.

②氯離子與AgNOs溶液反應生成不溶于硝酸的氯化銀白色沉淀，硝酸銀溶液和硝酸可用于檢驗是否

含氯離子.

③氯離子與AgNOs溶液反應生成不溶于硝酸的氯化銀白色沉淀，硝酸銀溶液和硝酸可用于檢驗是否

含氯離子.

④氯離子不能與AgNOs溶液反應生成不溶于硝酸的氯化銀白色沉淀，不能使用HC1,否則會引入氯

離子，不能確定砂子中是否含有氯離子.

故②③可用于檢驗是否含氯離子.

故選：B.

點評：本題難度不大，掌握氯離子的檢驗方法（用硝酸酸化的硝酸銀溶液）是正確解答本題的關鍵.

10.（1.5分）常溫下，下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是（）

A.在pH=2的溶液中:KC1>Na2s在、HNOs

B.在pH=l的溶液中：NaCl、Na2cO3、Na2S04

C.在pH=13的溶液中：BaCL、Na2cO3、NaOH

D.在pH=14的溶液中:FeCb、Ba（N03）2、CaCl2

考點：離子或物質(zhì)的共存問題；溶液的酸堿性與pH值的關系..

專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.

分析：A、根據(jù)三種物質(zhì)都不會反應進行分析；

B、根據(jù)氫離子與碳酸根離子生成二氧化碳和水進行分析；

C、根據(jù)鎖離子和碳酸根離子生成碳酸鋼沉淀進行分析；

D、根據(jù)氫氧根離子和鐵離子會生成氫氧化鐵沉淀進行分析.

解答：解：A、pH=2的溶液中含有大量的氫離子，三種物質(zhì)之間以及和氫離子之間不會反應，可以共存，

故正確；

B、pH-1的溶液中含有大量的氫離子，氫離子和碳酸根離子生成二氧化碳和水而不能大量共存，故

錯誤；

C、pH-13的溶液中含有大量的氫氧根離子，鋼離子與碳酸根離子生成碳酸鋼沉淀而不能大量共存,

故C錯誤；

D、pH=14的溶液中含有大量的氫氧根離子，鐵離子與氫氧根離子生成氫氧化鐵沉淀而不能大量共

存，故D錯誤.

故選A.

點評：在解這類題時，首先根據(jù)PH值判斷出溶液中存在氫離子還是氫氧根離子，然后判斷各離子之間能

否生成水或氣體或沉淀，只要有一種生成就不能共存.

二、非選擇題（11T3）

11.（10分）今天是實驗室的開放日，某小組的同學來到實驗桌前，桌上擺放有下列儀器:

后斗吸氣瓶

ef

（1）組長讓大家完成的第一個任務是寫出儀器的名稱,同學們完成任務的情況如圖所示，其中名稱有錯

誤的是f（填序號）.

（2）用高鎰酸鉀制取氧氣還需要補充的玻璃儀器是酒精燈.

（3）實驗室制取二氧化碳氣體，所需的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸（填名稱）；反應的

化學方程式為CaCG+ZHCl—CaCk+HzO+CO2t.其發(fā)生裝置可選擇abd（填字母）進行組裝.

（4）上述制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，還可用于實驗室制取的氣體是氧氣（合理均可），寫出該

MnOn

反應的化學方程式2HA"ZHAHM

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應原理;二氧化碳的實驗室制法;

書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式..

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析：（1）據(jù)常用儀器回答；

（2）高鋸酸鉀制取氧氣需要加熱，所以還須補充酒精燈；

（3）實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應，據(jù)反應原理書寫方程式，反應屬于固

液常溫型，據(jù)此選擇發(fā)生裝置所用儀器；

（4）實驗室利用過氧化氫溶液常溫分解制取氧氣可用此發(fā)生裝置，據(jù)反應原理書寫方程式.

解答：解：（1）圖示中f是集氣瓶，不是吸氣瓶；

（2）高鈦酸鉀制取氧氣需要加熱，所以還須補充酒精燈；

（3）實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應，反應的化學方程式是：

CaC03+2HCl—CaCb+lfeO+C^t；反應屬于固液常溫型，可用試管裝藥品，鐵架臺固定，由于二氧化

碳密度比空氣大、能溶于水，只能用向上排空氣法收集，所以選擇帶塞子的直導管；

(4)實驗室利用過氧化氫溶液常溫分解制取氧氣、鋅粒和稀硫酸反應均可用此發(fā)生裝置，若用來

制取氧氣，雙氧水在二氧化鎰的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：

MnOo

2壓Oz-2HzO+021；

故答案為：(1)f;

(2)酒精燈；

(3)大理石(或石灰石)；稀鹽酸；CaC03+2HCl-CaCl2+H20+C02f:abd；

MnO?

(4)氧氣(含量均可)；2H202--2H20+02f.

點評：明確實驗室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的方法，反應原理等，并能據(jù)裝置選取方法正確分析解答.

12.(8分)如圖是常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關系圖.其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同，A、B、X、Y、E

都為氧化物，X、E都為黑色固體，F(xiàn)為白色沉淀，I為藍色沉淀.

請回答下列問題:

(1)D的名稱是氫氧化鈣；E的化學式Cut)；F的化學式CaC(h;

(2)G是一種重要的化工原料，將其固體放在空氣中易潮解.

(3)反應③④⑥的化學方程式

③2Cu+02△2CuO；

④Ca(OH)z+Na2c03=CaC031+2NaOH；

⑥CuSOMNaOHXu(OH)2I+NazS()4:

(4)反應①-⑥涉及的基本反應類型有3種.

考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式..

專題：框圖型推斷題.

分析：根據(jù)A、B常溫下都為液體且組成元素相同，且A能轉(zhuǎn)化生成B,所以A是過氧化氫溶液，B是水,

X是二氧化鎰；水能與氧化物Y反應生成D,則Y可能是氧化鈣，生成的D為氫氧化鈣；氫氧化鈣

能與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，F(xiàn)是白色沉淀，所以F是碳酸鈣，G是氫氧化鈉；氫

氧化鈉能與H反應生成藍色沉淀I,則H中含有銅離子，H是由硫酸反應生成的，則H是硫酸銅，

所以生成的J為硫酸鈉；C是氧氣，能與Z反應生成含有銅元素的物質(zhì)，則Z是銅，E是氧化銅，

然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答：解：⑴A、B常溫下都為液體且組成元素相同，且A能轉(zhuǎn)化生成B,所以A是過氧化氫溶液，B是

水，X是二氧化鋅；水能與氧化物Y反應生成D,則Y可能是氧化鈣，生成的D為氫氧化鈣；氫氧

化鈣能與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，F(xiàn)是白色沉淀，所以F是碳酸鈣，G是氫氧化鈉;

氫氧化鈉能與H反應生成藍色沉淀I,則H中含有銅離子，H是由硫酸反應生成的，則H是硫酸銅，

所以生成的J為硫酸鈉；C是氧氣，能與Z反應生成含有銅元素的物質(zhì)，則Z是銅，E是氧化銅，

經(jīng)過驗證，推導正確，所以D是氫氧化鈣，E是CuO,F是CaC(h;

(2)通過推導可知，G是氫氧化鈉，將其固體放在空氣中易潮解；

(3)反應③是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，化學方程式為：2Cu+Oz△2CuO；

反應④是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為：Ca(OH)

2+Na2c03=CaC()3I+2NaOH；

反應⑥是氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學方程式為：CuS(h+2NaOH=Cu(0H)

21+Na2so4；

(4)反應①是過氧化氫分解生成水和氧氣的反應，反應②是水與氧化鈣的化合反應，反應③是氧

氣和銅的化合反應，反應④是氫氧化鈣和碳酸鈉的復分解反應，反應⑤是氧化銅和硫酸的復分解反

應，反應⑥是氫氧化鈉和硫酸銅的復分解反應，總共涉及到三種基本反應類型.

故答案為：(1)氫氧化鈣，CuO,CaCO3；

(2)潮解；

(3)2Cu+0z△2CuO；Ca(OH)2+Na2C03=CaC031+2NaOH；CuS04+2Na0H=Cu(OH)21+Na2s0“

(4)3.

點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的

物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.

13.(7分)常溫下，在用稀鹽酸和氫氧化領溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液酸堿度變化及相

關數(shù)據(jù)如圖所示.

(1)根據(jù)此變化曲線，你認為實驗操作是將3^—滴加到另一種溶液中.

(2)當加入溶液的質(zhì)量是ag時，滴入無色酚酸溶液，溶液呈紅色,此時溶液中溶質(zhì)是Ba(0H)2

和BaCk(寫化學式).

(3)求恰好完全反應時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(需寫出計算過程，結果精確到0.1g).

考點：根據(jù)化學反應方程式的計算；中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系..

專題：有關化學方程式的計算.

分析：(1)根據(jù)開始時溶液的pH大于7,可以判斷出是將鹽酸滴加氫氧化領溶液中；

(2)根據(jù)溶液的pH大于7呈堿性進行解答.

(3)當溶液的pH等于7時，說明恰好完全反應，根據(jù)加入鹽酸的量求出溶質(zhì)的質(zhì)量.

解答：解：(1)開始時溶液的pH大于7,說明溶液呈堿性，為堿溶液，所以實驗操作是將稀鹽酸滴加到

氫氧化鋼溶液中；

(2)當加入溶液的質(zhì)量是a克時，溶液的pH大于7呈堿性，滴入無色酚酸試液溶液呈紅色，此時

說明鹽酸和一部分氫氧化鋼溶液反應，氫氧化饌溶液有剩余，此時溶液中溶質(zhì)是Ba(0H)2和BaCh；

(3)解：設恰好完全反應時溶質(zhì)的質(zhì)量為X

Ba(OH)2+2HC1—BaCl2+2H20

73208

200gX7.3%x

73=208

200gX7.忒F

X=0.4g

答：恰好完全反應時溶質(zhì)質(zhì)量為0.4g.

故答案為：(1)鹽酸；(2)紅；Ba(OH)2和BaCk;(3)0.4g

點評：本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應時溶液pH的變化，以及物質(zhì)間的質(zhì)量關系，完成此題，可

以依據(jù)已有的知識進行.

化學中考模擬試卷含答案

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清

楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答

題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-120一16Mg-k24C1-35.5

一、選擇題(本題包括10小題，每小題只有1個選項符合題意，每小題2分，共20分)

1.下列做法與“推進生態(tài)文明，建設美麗中國”要求不相符合的是-----------------------------【▲】

A.合理使用農(nóng)藥B.研發(fā)可降解塑料

C.大力提倡使用化石燃料D.推廣使用無磷洗衣粉

2.下列屬于純凈物的是【▲】

A.液態(tài)氧B.加碘鹽C.酸牛奶D.不銹鋼

3.運用分類思想認識物質(zhì)，下列說法正確的是-----【▲】

A.檸檬酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅

B.氮氣、氫氣都屬于非金屬單質(zhì)，它們都能在氧氣中燃燒

C.氧化鈣、氧化鋁均屬于金屬氧化物，它們都易溶解于水

D.硝酸鉞、氯化錢均屬于錢鹽，它們都能跟堿性肥料混合使用

4.下列有關物質(zhì)性質(zhì)與應用的敘述不正確的是——【▲】

A.醋酸顯酸性，可洗滌水垢

B.甲醛能改變蛋白質(zhì)的結構，可保鮮食品

C.鈦合金與人體有很好的“相容性”，可制造人造骨

D.某些植物花瓣浸出液在pH不同的溶液中顯示不同的顏色，可作酸堿指示劑

5.涉及學科觀點的有關說法正確的是----------------[▲]

A.根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的

B.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C.根據(jù)結構觀：氨原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相同

D.根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸，加10mL水后質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%

6.按下列裝置實驗，不能達到對應目的的是---------[▲]

A.收集為B.驗滿C.配制2佻的Ca(0H)2溶液D.除去C0中的C0?

7.下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法都正確的是-----

【▲】

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑分離方法

ACuO(Cu)HC1溶液溶解、過濾

BNaCl(Na2s00適量BaCL吸附

CKC1(Mn02)H20溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶

DSO2(HC1)NaOH洗氣

8.石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張。它與傳統(tǒng)的木漿紙不同，是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的

膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成。下列說法正確的是【▲】

A.聚乙烯是一種天然有機高分子材料B.石頭紙的應用不能減少對樹木的砍伐

C,利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙D.石頭紙極易溶于水可以回收利用

9.右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述箱侯的是[▲]

A.tJC時，a、c的溶解度相等

B.tJC時，a物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量

比為1：5

C.t2°C時a、b、c的飽和溶液降溫到0℃后，C

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大

D.時30ga物質(zhì)的飽和溶液稀釋成20%溶液

需加入水的質(zhì)量為20g

10.將甲烷（CH4）與氧氣置于一個封閉的密閉容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說

法正確的是:

物質(zhì)CH4O2H2OCO2X

反應前質(zhì)量/g8.028.8000

反應后質(zhì)量/g0018.013.2m

A.表中m的值為3.6B.物質(zhì)X一定含有氫元素

C.物質(zhì)X一定不含有碳元素D.若氧氣為32g,則無X物質(zhì)生成

二、填空與簡答題（本題包括5小題，共40分）

11.（8分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關.

（1）現(xiàn)有H、C、0、Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學式

表75）:

①葡萄糖▲:②溫室氣體臭氧▲；

③人體中含量最多的物質(zhì)▲;④發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打▲.

（2）家庭廚房實際上是一個化學世界，請回答下列問題：

①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由▲構成（選填“分子”、“原子”或“離子”）

②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的▲性.

③炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是▲.

④可以利用廚房中的▲清洗水壺中的水垢.

12.（4分）⑴下表為部分元素的原子結構示意圖：

元素名稱氫氮氮氧鈉硫

元素符號HHeN0NaS

原子結構示@2)

025(+11)281

意圖

請回答下列問題：

①表中硫原子的最外層電子數(shù)若X=8,請寫出該離子的符號▲。

①②③①②①②

A.燃燒的條件B鐵釘生銹的條件C.證明CO：和NaOH的反應D.分子運動現(xiàn)象

②表中具有相對穩(wěn)定結構的原子是▲（填符號）o

③上述元素組成的酸有多種，試寫出由三種元素組成的酸的化學式：▲

13.（8分）“對比試驗”是化學學習中行之有效的思維方法.某化學學習小組的同學在學完相關的化學

知識后，走進實驗室做了如下試驗，請你參與并回答問題.

（1）通過試驗A,可以說明燃燒的條件之一是▲，實驗中使用銅片,是利用了銅的▲性

（填一條物理性質(zhì)）.

（2）對于實驗B,一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是由于鐵與水

和▲直接接觸.欲除去鐵銹可用加▲浸洗的方法,鐵制品除銹時▲（填

“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中.

（3）實驗C是利用體積相同并充滿C&的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，

根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明C&和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式為

（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當燒杯①中液體時濃氨水時，燒杯②中的

酚酸溶液由無色變?yōu)椤?當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚醐NaOH

溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是▲。

14.（9分）請結合下圖回答問題：由迄*

ABCDEF

（1）標號①②的儀器名稱：①▲,②▲

（2）實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時，應先▲（填“從水中取出導氣管”或“熄滅

酒精燈”）。

（3）實驗室可用（NHJ￡0,固體和熟石灰混合加熱制取NHs,應選擇發(fā)生裝置為▲。

（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置▲（選填序號）可以用于實驗室制取C02,若將發(fā)生裝置由B改為F,

其優(yōu)點是▲

①為了得到純凈、干燥的CG,除雜裝置（如右圖）

的導管按氣流方向連接順序是▲（選填字母）；

a.1—2f4-3b.2-*1-3f4

c.4f3f1-2d.3f4-2-1

用化學反應方程式表示飽和NaHCG溶液的作用▲o

②寫出用澄清石灰水檢驗C02的化學反應方程式▲

15.（11分）以下是甲、乙兩同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究。

研究一：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化：

（1）反應中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應是▲反應（填“吸熱”

“放熱”）o

（2）實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率（v）與時間（t）的關系如右圖所示，則心?

時間內(nèi)反應速率逐漸加快的主要原因是

研究二：反應后所得溶液的酸堿性探究:

（3）甲同學反應后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學所得溶液呈▲

性（選填“酸”“堿”或“中”）。

甲同學：猜想I：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想U：氯化鎂溶液pH小于7。為驗證猜想，甲

同學需測定▲溶液的酸堿性,實驗表明該溶液顯弱酸性。

下列使用PH試紙的方法正確的是▲（填字母）.

A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B.將pH試紙直接插入待測液中

C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

（4）乙同學重復甲同學實驗時，發(fā)現(xiàn)反應后所得試管中溶液pH大于7。發(fā)現(xiàn)實驗與甲同學實驗不同的是,

反應后的試管中鎂條有剩余。乙同學猜想可能是鎂與熱水反應生成了堿性

物質(zhì)。乙同學為驗證猜想，在滴有兩滴酚醐的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶

液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒，

請根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應的化學反應方程式.▲.

（5）活潑金屬能與水在一定條件下反應。實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應，產(chǎn)生大量的氣體。由此可見金屬

與水反應與金屬的活動性順序▲（填“有關”或“無關”）。

研究三：確定鎂條的成分：

稱取3.2g表面被氧化的鎂條（表面物質(zhì)作為氧化鎂），放入100g稀鹽酸中恰好完全反應，生成氣體

0.2go求：

（6）此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量，反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（計算結果保留一位小數(shù)）（寫出計

算過程，共4分）

參考答案

二、選擇題(每題2分)

1.C2.A3.A4.B5.B6.C7.C8.C9.C10.D

二、填空與簡答題(本題包括5小題，共40分)

11.(1)①CeHizOe；②O3;③HA@NaHC03

(2)①離子②吸附③蓋上鍋蓋④食醋.----------------------每格1分

12.(4分)①X=6；S?-②He③合理則行-----------每格1分

13.(1)溫度達到可燃物的著火點，導熱.

(2)空氣，鹽酸或稀硫酸，不能.

(3)2Na0H+C02—Na2cO3+H2O

(4)紅色；紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色.-----------------------每格1分

14.①鐵架臺②長頸漏斗(2)從水中取出導氣管。(3)A

(4)C控制反應的發(fā)生和停止(意思相近的其它答案均給分)。

①cNaHC03+HC1=NaCl+H20+C021

②CG+Ca(0H)2=CaC031+H20---------------每格1分

15.(1)放熱；(2)反應放熱，溶液溫度升高使反應速率加快；)

(3)酸性氯化鎂AC(全對給分)

(4)Mg+2H2O—Mg(OH)2+H2t；

(5)有關------------------------------------------------------每格1分

解：設鎂的質(zhì)量為x,由鎂生成的氯化鎂質(zhì)量為y

Mg+2HC1==MgCh+H21---------------------------------1分

24952

xy0.2g

24/x=95/y=2/0.2gx=2.4gy=9.5g得出鎂的質(zhì)量1分

此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量2.4g

設由氧化鎂生成的氯化鎂質(zhì)量為z

MgO+2HC1=MgCh+H2O---------------------------------1分

4095

3.2g-2.4g=0.8gz

40/0.8g=95/z

z=l.9g

反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(9.5g+l.9g)/(3.2g+100g-0.2g)*100%=ll.1%

得出完全正確答案--------1分

化學中考模擬試卷含答案

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清

楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答

題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分，每小題只有一個選項符合題意，將正確選項

的序號填入答題卡）

1.果醋是集營養(yǎng)、保健、食療等功能為一體的新型飲品。以下制作過程中涉及化學變化的是（

A.洗凈水果B.水果切片C.放入容器D.加冰糖、白醋釀造

2.空氣中氧氣的體積分數(shù)大約是（)

A.21%B.31%C.50%D.78%

3.下列液態(tài)物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）

A.液氧B.湖水C.澄清石灰水D.礦泉水

4.在加壓條件下，40m3的石油氣（含丙烷、丁烷等氣體）可以裝入004m3的鋼瓶中，這說明（）

A.分子的質(zhì)量很小B.分子,由原子構成

C.分子之間有間隔D.分子在不斷地運動

5.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要合理使用各類肥料。下列化肥屬于磷肥的是（）

A.Ca（H2P04）2B.K2sO4C.KN03D.NH4CI

6.下列實驗操作錯誤的是（）

7.最近熱映的《火鍋英雄》讓全國人民再一次加深了對重慶的印象。下列做法有損重慶火鍋名譽的是（）

A.為減少白色污染，火鍋店應減少使用不必要的塑料制品

B.用甲醛溶液保鮮鵝腸

C.多為食客提供新鮮水果，補充維生素

D.將不銹鋼鍋改為導熱性更好的銅鍋，減少加熱時間

8.中國制造的運載火箭“長征二號”，已經(jīng)成功將多艘飛船送入太空，其工作中發(fā)生的化學反應方程式

為：C2H8N2+2N204=3N2+4W+2C02,其中W的化學式為（）

A.A0B.C0C.N2OD.H2O2

9.小聰為了探究燃燒的條件，設計了右下圖實驗裝置。通過用力上下振蕩錐形瓶，可以看到白磷燃燒水

火相容的場景，停止振蕩則火焰熄滅。該實驗直接說明的燃燒需要（）

A.必須用力上下振蕩

B.與氧氣（或空氣）接觸

C.溫度達到可燃物的著火點

D.要有可燃物

10.“水是生命之源”，下列關于水的說法正確的是（）

A.為了保護水資源，應禁止使用農(nóng)藥、化肥

B.通過電解水的實驗證明，水是由氫元素和氧元素組成的

C.保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

D.水在常溫下不能與二氧化碳發(fā)生反應

11.結構決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應有誤的是（）

A.稀鹽酸——能與金屬氧化物反應——除鐵銹

B.苛性鈉一一容易吸收水分一一作某些氣體干燥劑

C.氧氣——可燃性——氣焊

D.碳酸氫鈉一一能與胃酸反應一一治療胃酸過多癥

12.高鐵酸鈉（NazFeOD是一種高效水處理劑。下列有關高鐵酸鈉的說法正確的是（）

A.屬于氧化物，B.由鈉原子、鐵原子、氧原子構成

C.鐵元素化合價為+6D.氧元素與鈉元素的質(zhì)量比是21

13.以下是黃小民同學對所學化學知識進行的比較，其中不符合實際的是（）

A.反應劇烈程度：紅磷燃燒比植物呼吸劇烈B.硬度：金剛石比石墨大

C.生成物種類：化合反應比分解反應少,D.催化劑的質(zhì)量：反應前比反應后大

14.劉虹琳同學的化學歸納本上有如下記錄，你認為不正確的是（）

A.雨在形成和降落過程中，因吸收并溶解了空氣中的二氧化硫而使酸性增強

B.粗鹽提純的一般步驟：溶解——過濾——蒸發(fā)——計算產(chǎn)率

C.煤是三大化石燃料之一，其主要成分碳在燃燒的過程中發(fā)生了氧化反應

D.氯原子的最外層電子數(shù)是2,易失去電子，屬于金屬元素

15.下列實驗方案不合理的是（）

選項實驗目的所用試劑和方法

除去二氧化碳氣體中少量的一氧化

A通過灼熱的氧化銅

碳

B鑒別濃鹽酸和濃硫酸打開瓶塞，觀察是否有白霧產(chǎn)生

C鑒別氯化鈉、硝酸鈉兩種白色固體取樣，加水溶解后，滴加硝酸銀溶液

D除去NaCl溶液中的MgCk加過量NaOH溶液

16.下列四個圖

像的變化趨勢，能正確描述對應操作的是（）

moa?aif

n

體

o°反的中

A.向生鐵中加入稀硫酸

B.向稀鹽酸中加入水

C.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應

D.電解水實驗正負極的氣體質(zhì)量隨時間的變化

二、填空題（本大題包括5個小題，共20分）

17.（3分）氧化鈉常作漂白劑。它由鈉離子和氧離子構成。

（1）1個鈉離子的化學符號是,。

⑵氧離子的結構示意圖為3、1,一個氧離子中有__________個質(zhì)子。

j）

⑶氧化鈉可以和水在常溫下生成一種具有強烈腐蝕性的堿，請寫出氧化鈉與水反應的化學方程

式O

18.（5分）我們?nèi)粘Ｉ钪械囊率匙⌒信c化學聯(lián)系密切，現(xiàn)舉幾例：

⑴衣：衣服上的油漬可以用洗衣液清洗。該過程中洗衣液的作用是O

⑵食：重慶本土的縉云毛峰全國有名。好茶需要好水泡，自然界中的水通常以硬水居多，實驗室可以通

過操作，把硬水制成幾乎純凈的水。

⑶住：鋼鐵在建筑中應用廣泛，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕的原因是：鐵

與空氣中的反應（填化學式）。

⑷行：①重慶本土汽車品牌一一長安汽車自主研發(fā)設計的跑車“氫程”，以氫能源為直接燃料的原因是

（用化學方程式表示）。

②重慶輕軌穿樓而過，震撼場面全國罕見。下列輕軌組件中，由有機合成材料制成的

是（填序號）

A.鋼鐵車架B.玻璃車窗C.塑料座椅

19.（4分）下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度。

溫度/℃10305060

溶解度氯化鈉358363370373

/g硝酸鉀209458