2023年單招三年級語文期中統(tǒng)考試卷

2023-20２3學年第一學期蘇州市職業(yè)學校對口單招期中調(diào)研測試三年級語文本試卷分第Ⅰ卷（客觀題）和第Ⅱ卷（主觀題)兩部分。兩卷滿分１5０分?？荚嚂r間15０分鐘。第Ⅰ卷(共4４分)一、基礎(chǔ)知識單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分，共２0分。在下列每小題中,選出一個對的答案,請將答題卡上相應選項的方框涂滿、涂黑）1.下列各組加點字讀音都對的的是（）Ａ.編纂(zｕǎn）

拮據(jù)（jù)

愴然(ｃｈｕàng)

猝不及防(ｃù）B.浸漬（zì）

怵目（cｈù）

嫉恨(jì）

天理昭彰(zhāo)C.尸骸(ｈáｉ)

悚然(sǒnｇ）

湔雪（ｊiān）

殞身不恤(ｙǔｎ）D.窺探（kｕī)

阜盛(fù）

歆享(ｘīn)

鍥而不舍

(qì）2.下列沒有錯別字的一項是（）Ａ.設(shè)想一下，假如某個民族沒有自己的傳統(tǒng)文化和文化傳統(tǒng)，每一天都在從頭開始去練習生存本領(lǐng)，那情景是不勘設(shè)想。B.我只覺得出外時身輕如飛,山路自動地后退；歸來時帶幾分鵲躍的心情,一跳一跳就跳過了那些山坡。C.船的使命,趙家本來是很秘密的,但茶枋酒肆里卻都說,革命黨要進城,舉人老爺?shù)轿覀冟l(xiāng)下來逃難了。D.他用他的手圍起了這一泓湖水,在他的思想中愈來愈深化，愈來愈清澈，并把它傳給了康科德河。３.下列對加點字詞解釋全對的一項是（)A．可歌可泣（可以)

揮斥方遒(強勁有力)

永垂不朽(流傳)B．天作之合(配偶)

不倫不類(類)

淺嘗輒止（就）C.峨冠博帶(高）

莫名其妙(說出）

不期而遇（約定期間）Ｄ．置之度外(考慮）

迫在眉睫(壓迫）

錙銖必較(古代很小的長度單位）4.依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞,最恰當?shù)囊豁検?）

麥當勞在北京的經(jīng)營管理者在飲食品種、服務和管理上仍保持其美國式，為了擴大營銷,他們在努力適應中國文化環(huán)境。他們在中國百姓面前把北京麥當勞塑導致中國的麥當勞公司,即地方公司的形象。不僅絕大多數(shù)員工是中國人，制作的食品的原材料大部分也是產(chǎn)自本地。A.即使

但仍

并且

B．盡管

可

還

并且Ｃ.假如

那么

也

并且

D.雖然但也并且５.下列沒有語病的一項是(）A．我校同學202３年的人情消費比2０23年的人情消費相比,增長了將近一倍。B.中航發(fā)動機公司重要致力于大型客機發(fā)動機的研制,它的成立標志著我國大型飛機配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展又邁出了可喜的一步。C.成千上萬的亞運志愿者都在忙碌著,他們在共同努力，完畢舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運的抱負。D.近期發(fā)熱患兒增多,我院已進入門診超負荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采用分時段掛號,假如由此給您帶來不便，敬請諒解。6．下列各項中,標點符號使用對的的是（)A.“你明天叫車來接我吧,”她嚴厲地說：“我不能這樣跟你走?！盉.那是些什么音樂？那是些什么歌?我不知道，歷來也沒有想過要知道;而當我今天想知道的時候,已永遠永遠不也許知道。C.假使它估計到外面有雨或風暴——當纖弱的幼蟲蛻皮的時候，這是一件最重要的事情——它就小心謹慎地溜到隧道底下。D.從下午兩、三點鐘起，陪到夜里十二點,這么長的時間,魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷吸著煙。7.對下列各項運用的修辭手法,判斷錯誤的是（)A.寄言紈袴與膏粱，莫效此兒形狀。(比方）Ｂ.忽然是綠茸茸的草坂,像一支充滿幽情的樂曲。（通感)C.蘇比站定了不動,兩手插在口袋里,對著銅紐扣直笑。(借代)D.兩只麻雀蹲在輝煌的陽光里，一副豐衣足食的樣子。它們瞇著眼睛，腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，毫無顧忌。(擬人）8.對下列各項運用的表達方式，判斷錯誤的是(）A.足見有感覺的動物，有情趣的人類,對于秋,總是同樣的能特別引起深沉，幽遠,嚴厲，蕭索的感觸來的。(記敘)B．姑姑的話還沒有說完,我看見站在板凳中間的那個姑娘，用力盯了我一眼,從板凳上跳下來,走到照棚外面,鉆進了一輛轎車。(描寫)C．秋天,這北國的秋天,若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。(抒情)D．最有也許形成“可燃冰”的區(qū)域一個是高緯度的凍土層。如美國的阿拉斯加、俄羅斯的西伯利亞都已有發(fā)現(xiàn),并且俄國已經(jīng)開采了近20２3。（說明)9.下列作品、文體、作者及其國籍相應不對的的是()A.《我所敬仰的蔡元培先生》

散文

劉亮程

中國B．《警察與贊美詩》

小說

歐·亨利

美國C.《＜物種起源＞緒論》

說明文

達爾文

英國D.《茶館》

戲劇

老舍

中國10．對有關(guān)課文的表述,對的的一項是(）Ａ.《林黛玉進賈府》選自《紅樓夢》,《紅樓夢》標志著我國古典小說藝術(shù)的最高水平,這部偉大的浪漫主義作品,是一部幫助我們結(jié)識封建社會的百科全書。B.《伯格曼法則在北極》是一篇事理說明文,文章按照由淺入深、由表及里的空間順序,用大量的事例來驗證伯格曼法則和艾倫推論，始終貫穿著客觀、嚴謹?shù)目茖W精神。C．《工商文明的基因》告訴我們與“商本位”相比,“官本位”文化是一種相對進步的文化。D.戴望舒的《尋夢者》感情真摯深沉,唱出了詩人和他那一代知識分子尋求抱負、歷經(jīng)磨難、上下求索的心路歷程。二、閱讀理解單項選擇題(本大題共2題，9小題,每小題2分，共18分。在下列每小題中,選出一個對的答案,請將答題卡上相應選項的方框涂滿、涂黑)（一)①世界上萬事萬物都永遠在那兒運動、變化、發(fā)展，語言也是這樣。語言的變化,短時間內(nèi)不容易覺察,日子長了就顯出來了。比如宋朝的朱熹,他曾經(jīng)給《論語》做過注解，可是假如當孔子正在跟顏回、子路他們談話的時候，朱熹闖了進去，管保他們在講什么,他是一句也聽不懂的。不光是古代的話后世的人聽不懂,同一種語言在不同的地方經(jīng)歷著不同的變化，久而久之也會這個地方的人聽不懂那個地方的話，形成許許多多方言。②古代人說的話是無法聽見的了,幸而留傳下來一些古代的文字。文字雖然不是語言的如實記錄,但是它必得拿語言做基礎(chǔ),其中有些是離語言不太遠的,通過這些我們可以對古代語言獲得一定的結(jié)識。為了具體說明古代和現(xiàn)代漢語的差別,最佳拿一段古代作品來看看。下面是大家都很熟悉的《戰(zhàn)國策》里的《鄒忌諷齊王納諫》這一篇的頭上一段:鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰:“我孰與城北徐公美？”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信……旦日,客從外來,與坐談，問之客曰:“吾與徐公孰美？”客曰:“徐公不若君之美也。”把這一段用現(xiàn)代話來說一遍,就會發(fā)現(xiàn)有很大的差別。不能光看字形。光看字形，現(xiàn)代不同的字只有四個:昳、曰、孰、吾?？墒锹?lián)系字的意義和用法來看,真正古今一致的，除人名、地名外，也只有1２個字:八、我、能、城、國、不、客、從、來、坐、談、問。大多數(shù)的字,不是意義有所不同,就是用法有些兩樣。大體說來，有三種情形。③第一種情形是意義沒有改變,但是現(xiàn)在不能單用,只能作為復音詞或者成語的一個成分。有的構(gòu)詞的能力還比較強,如:形、貌、衣、鏡、北、何、自、信、日、外；有的只在很少數(shù)詞語里出現(xiàn)，如:麗(美麗、壯麗）、朝(朝霞、朝氣、朝發(fā)夕至）、窺(窺探、窺測)、妻(夫妻、妻子)、甚(欺人太甚）。④第二種情形是意義沒有改變，可是使用受很大限制。例如：作為連詞的“而”“與”，只見于一定的文體;表達從屬關(guān)系的“之”只用于“百分之幾”“因素之一”等等；起指代作用的“者”只用于“作者”“讀者”等等；“美”現(xiàn)在不大用于人,特別不用于男人（“美男子”口語不說,也不能拆開)；“有余”現(xiàn)在能懂,但不大用,“八尺有余”現(xiàn)在說“八尺多”。⑤第三種情形是這里所用的意義現(xiàn)代已經(jīng)不用,盡管別的意義還用。例如：修(長)、服(穿、戴）、謂（對……說)、其(他的;“其余”“其中”“其一”里的“其”是“那”的意思）、公(尊稱)、及（比得上)、君(尊稱)、也（助詞；現(xiàn)代的“啊”只部分地與“也”相稱)、旦(“旦日”“明日”，這里作“次日”講）、之(他)、若(比得上)。尚有一個“尺”字，似乎應當屬于古今通用的一類,可是這里說鄒忌身長八尺有余，顯然比現(xiàn)在的尺小，嚴格說，“尺”的意義也已經(jīng)改變了(漢朝的一尺大約合現(xiàn)在七寸半，這里的尺大約跟漢朝的差不多)。⑥在語法方面，也有不少差別。例如“我孰與城北徐公美?”就是古代特有的句法，底下“吾與徐公孰美？”才跟現(xiàn)代句法相同?！熬郎酢爆F(xiàn)在說“您美麗得很”,當中必須用個“得”字?！凹刹蛔孕拧币彩枪糯木浞?現(xiàn)代的說法是“鄒忌不相信自己（比徐公美）”,不能把“自己”擱在動詞前邊，擱在前邊就是“親自”的意思(如“自己動手”),不是動作對象的意思(“自救”“自治”“自殺”等,是古代句法結(jié)構(gòu)遺留在現(xiàn)代語里的合成詞)?！翱蛷耐鈦怼爆F(xiàn)在說“有一位客人從外邊來”,“客人”前邊得加個“一位”，頭里還要來個“有”字，否則就得改變詞序,說成“從外邊來了一位客人”?！芭c坐談”也是古代語法，現(xiàn)在不能光說“和”，不說出和誰,也不能愣說“坐談”,得說成“坐下來說話”?！安蝗艟馈钡摹爸弊郑凑宅F(xiàn)代語法的說法也是多余的。⑦這短短的一段古代的文字，大多數(shù)的字都是現(xiàn)在還用的,可是仔細一分析,跟現(xiàn)代漢語的差別就有這么大?！x自呂叔湘《語言的演變》11.所選文字的基本觀點是（)A.語言由于時代和地區(qū)的不同而產(chǎn)生變化。Ｂ．世界上萬事萬物都永遠在那兒運動、變化、發(fā)展，語言也是這樣。C．語言的變化，必須日子長了才干顯出來。D.文字雖然不是語言的如實記錄,但是它必得拿語言做基礎(chǔ)，其中有些是離語言不太遠的,通過這些我們可以對古代語言獲得一定的結(jié)識。12.所選文字的重要論證方法是(）Ａ.比方論證

Ｂ.歸納論證

C.舉例論證

Ｄ.類比論證１3.下列對選文表述對的的是(）A.“忌不自信”一句古代的句法與現(xiàn)代不同，這證明了古今漢語語匯的變化。B.“‘不若君之美’的‘之’按照現(xiàn)代語也是多余的”一句運用了對比論證的方法。C.③④⑤段證明了古代漢語和現(xiàn)代漢語語法方面的差別。Ｄ．以人們熟知的《鄒忌諷齊王納諫》為例,是運用列舉舉例的方法加以證明,不僅具有代表性，并且具有較強的說服力。14.聯(lián)系課文,下列表述不對的的是（)A．呂叔湘是中國著名的語言學家，長期從事漢語語法的研究,是我國近代漢語語法研究的開創(chuàng)人。B.本文雖是一篇學術(shù)普及類的論述文，但全文語言平易樸實，盡量少用專門術(shù)語，列舉大量實例，論述進一步淺出，通俗易懂。Ｃ.本文重要從語音、語法、語匯三方面論述了語言的演變。D.作者在論述過程中運用了假設(shè)舉例、典型舉例和列舉舉例等三種舉例論證方法,①段中朱熹的例子屬于典型舉例。(二)人們從動物身上難以找到答案,轉(zhuǎn)而從動物與生活環(huán)境的關(guān)系中去尋找答案。不久前,美國芝加哥大學解剖學家拉巴比拉對“RRR”問題作了新的解釋。他注重于動物與環(huán)境的聯(lián)系，有許多新鮮的思想，較深刻的見地。拉巴比拉注意到這樣一個事實：盡管人類在幾千年前就發(fā)明了輪子，在16世紀發(fā)明了輪椅，1７世紀發(fā)明了旱冰鞋，18世紀發(fā)明了自行車，但是直到科學技術(shù)發(fā)達的今天,輪子并沒有完全取代步行。在許多場合,人們還是喜歡以步當車,只有在較長距離交通時人們才不得不借助于輪子。人們雖然發(fā)明了輪子,可還是不能放棄步行,這也許可以提供為什么動物身上沒有進化出輪子來的線索。拉巴比拉進一步鉆研了發(fā)明和設(shè)計輪椅、自行車的技術(shù)文獻，鉆研了陸上交通工具的設(shè)計原理,從這些研究中他發(fā)現(xiàn)，為什么對大多數(shù)動物來說沒有輪子比有輪子更好,為什么人類只在一定的條件下才使用輪子，有這樣三方面的因素：1.輪子僅在堅硬平整的路面上才有效。用工程技術(shù)的術(shù)語來說:滾動阻力隨著路面變軟或凸凹不平而增長。交通工具的自重越重，在軟的路面上運營的效率就越低。人類發(fā)明的輪子依賴于人類自己鋪設(shè)的道路，而自然界并沒有為動物準備平整堅硬的輪子之路。2.輪子常會碰到路面上的垂直障礙。騎自行車的人都熟悉從馬路駛上人行道邊沿的臺階時碰到的困難。這臺階就是一種垂直障礙。美國國家宇航總局在設(shè)計登月車時,曾花很大氣力研究克服月球表面的垂直障礙問題。一般說來,車輪要爬上高度為輪子直徑一半的垂直障礙是很困難的,而爬上高度與輪子直徑相等的垂直障礙幾乎不也許。自然界的垂直障礙物太多，動物依靠腿可以上爬下跳,甚至躍上山崖，跳過矮墻,攀上絕壁，而假如依靠輪子就無能為力了。3.輪子還會碰到很多空間障礙，像樹木、石塊之類,都會阻擋輪子的滾動。因此,在自然環(huán)境中,腿對于動物來說比輪子更優(yōu)越。所以陸上動物始終沒有進化出輪子那樣的組織來。那么，為什么生活在水中的魚類沒有進化出像螺旋槳那樣的組織來呢?在自然界,其實也有有生命的螺旋槳，那就是一些微生物的鞭毛組織,鞭毛是一種尾絲,在顯微鏡下可以清楚地看到,有些細菌的尾絲像螺旋槳那樣旋轉(zhuǎn),推動著細菌在水中前進。在生命世界,只有像細菌那樣微小的生物才有類似螺旋槳的組織，較大型的水生動物沒有這種組織,這是由于螺旋槳作為推動器，其效率并不是最高的。據(jù)測定，在水中，典型的由內(nèi)燃機帶動的螺旋槳推動器推動船舶,其能量轉(zhuǎn)換率為６0%；在天空中，高速飛行的飛機的螺旋槳推動器,能量轉(zhuǎn)換率為80%；一架設(shè)計精致的人力飛機的效率為88%,而相比起來，鯨、海豚和一些大型魚類，依靠鰭和尾部推動的效率要高得多,可達96%—9８%!這樣問題就清楚了:魚類不進化出螺旋槳來,由于它們自身的鰭和尾部比螺旋槳高明。倒應當反過來問:為什么船舶工程師們不向鯨和魚類學習,設(shè)計像魚類的鰭和尾部那樣高效率的船舶推動器？在自然界的復雜環(huán)境中，輪子不能成為抱負的交通工具,這也許還能從人類的歷史中找到例證。拉巴比拉舉了這樣兩個例子：在歐洲人發(fā)現(xiàn)新大陸之前,生活在美洲的阿茲特克人、印加人和其他印第安人發(fā)明了燦爛的古代文明。但令人驚異的是，這些能建造宏偉的金字塔、推算精確的歷法的古印第安人，他們的生活中沒有輪子。他們習慣于用馱獸來做交通工具。長期以來,歷史學家認為古印第安人不懂得使用輪子,可是不久前,在墨西哥發(fā)掘出古代印第安陶器，其中有帶輪子的玩具,這說明古印第安人明明懂得輪子的使用，可他們?yōu)槭裁床话演喿幼鳛榻煌üぞ吣?？只有一種解釋，那就是馱獸比輪子更優(yōu)越。第二個例子更有趣。大約２0２3年前，牛車和馬拉的戰(zhàn)車在古代的亞述帝國、波斯帝國、迦太基帝國和羅馬帝國都是很普遍的。以后，從阿拉伯傳入了馱物的駱駝鞍子，于是，整個非洲北部和中東，從摩洛哥到阿富汗，駱駝鞍子居然取代了有輪子的車輛時間達15２023之久!人們?yōu)槭裁捶艞壐咝实能囕喍笾隈橊勀?？歷史學家認為,這是由于用駱駝馱貨比用牛、馬或駱駝拉車更為經(jīng)濟,它可以省下大批建筑和維修車路的人力物力。古代人們從實踐中得出駱駝鞍子優(yōu)于車輪的結(jié)論。這兩個例子都有助于說明拉巴比拉的理論：僅僅在有車路的情況下,輪子才比腿優(yōu)越;在沒有路的自然界，動物的腿要比輪子優(yōu)越得多。所以動物身上沒有進化出輪子來。那么,今天,人類的活動已經(jīng)使陸地上的面貌大為改觀，許多地方出現(xiàn)了縱橫交錯的車路,在這樣的條件下,動物身上會不會進化出輪子來呢?有些生物學家相信一種被稱為精確平衡的進化理論。這種理論認為：生態(tài)環(huán)境的改變會加速動物的進化，當一種新的生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)并也許為生物所運用時，總會有一些生物迅速地進化發(fā)展出適應的手段來，占據(jù)這一種生態(tài)環(huán)境。假如這種理論對的的話，那么,也許若干年之后,人類將會看到有些動物,例如老鼠,進化出像溜冰鞋那樣的輪子器官，在人類修建的高速公路上飛速向前滾動?！x自周立明《動物身上會進化出輪子來嗎?》15.不屬于“對大多數(shù)動物來說沒有輪子比有輪子更好”的因素的一項是()A.使用輪子時會碰到許多空間障礙。B.自然界的垂直障礙物太多。C．在自然環(huán)境中，腿對于動物來說比輪子更優(yōu)越。D．自然界沒有為動物準備堅硬平整的路面。16.不全是所選文字運用的說明方法的一項是（）A.舉例子

列數(shù)字

Ｂ.下定義

作比較C.作比較

舉例子

D.列數(shù)字

作詮釋17.對所選文字最后一段表述不對的的是(）A.所選文字最后一段中加點的詞語，體現(xiàn)了說明文語言準確而嚴密的特點,體現(xiàn)了客觀、嚴謹?shù)目茖W精神。B.介紹“精確平衡的進化理論”是為了推測動物身上進化出輪子的也許性。C．生物學家相信，若干年之后，有些動物身上會進化出輪子來的。D.這些只是假說，有其合理性，也有其局限性,在未有實證之前不能貿(mào)然下結(jié)論,而提出假說是故意義的，科學需要包容精神,各種觀點的碰撞融合有助于辯偽存真。１8．本文重要采用的說明順序是()A.時間順序

B.空間順序

C．邏輯順序

D.程序順序１9.聯(lián)系課文,下列表述對的的是()A.課文是一篇科學小品，屬于事理說明文，文章“大膽假設(shè)，小心求證”,將知識性、通俗性和條理性融于一體。B.拉巴比拉的研究與前人的不同之處在于，前人是從動物身上找答案,而拉巴比拉是從人類身上去找答案。Ｃ．古印第安人并不懂得如何使用輪子。D.作者說“第二個例子更有趣”是由于事情發(fā)生在大約2023年前，時間更長遠,更有說服力。三、文言文單項選擇題（本大題共6小題,每小題1分,共6分。在下列每小題中,選出一個對的答案，請將答題卡上相應選項的方框涂滿、涂黑)２0．下列各句中“而”字用法與其他三項不同的是()A.噲拜謝,起,立而飲之

Ｂ．惑而不從師C.是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎

D.臂非加長也，而見者遠21.下列各句中，沒有使用通假字的是(）A．匪女之為美

B.當與秦相較C.君子生非異也

D．秦城恐不可得，徒見欺２2．下列各句中,句式與其他三項不同的是（）Ａ.籍何以至此

B.句讀之不知,惑之不解Ｃ.求人可使報秦者

D.仁義不施而攻守之勢異也23.下列各句中,沒有詞類活用的是（）A．舉天下之豪杰，莫能與之爭

B.良庖歲更刀C.李牧連卻之

D.是故圣益圣,愚益愚24．下列各句中,加點詞語古今意義相同的是(）A．備他盜之出入與非常也

B.未及見賊而士卒離散C．是故弟子不必不如師

D.依乎天理25.下列各項中,表述不對的的是(）A．《鴻門宴》以鴻門宴為中心，以殺不殺劉邦為線索,準時間順序來展開故事情節(jié)。Ｂ.李白的《將進酒》以作者的感情發(fā)展變化為線索,通過長短錯雜的句式、鏗鏘有力的韻律來表現(xiàn)豪邁狂放的詩情。C.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》借懷古而傷今,抒發(fā)了詞人對昔日英雄人物的無限懷念和敬仰之情以及壯志難酬的人生感慨。D.《勸學》著重論述了學習的目的、意義、態(tài)度和方法，作者荀子，是戰(zhàn)國末期趙國人，先秦儒家最后的代表。第Ⅱ卷（共106分)四、簡答題（本大題共２題，7小題,共20分)（一)旅夜書懷杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。，。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。26．詩歌的首聯(lián)寫了哪些景物，這些景物有何特點，有什么作用?(3分）２7.默寫詩歌的頷聯(lián)。(２分）28.詩歌的頷聯(lián)運用了什么寫作手法,請簡要分析其表達效果。（２分)2９.你是如何理解詩歌頸聯(lián)“名豈文章著,官應老病休”的含義的？（3分）（二)①最后,蘇比來到通往東區(qū)的一條馬路上,這兒燈光暗了下來，嘈雜聲傳來也是隱隱約約的。他順著街往麥迪遜廣場走去,由于即使他的家僅僅是公園里的一條長凳,他仍然有夜深知歸的本能。②可是，在一個異常幽靜的地段,蘇比停住了腳步。這里有一座古老的教堂,建筑古雅,不很規(guī)整,是有山墻的那種房子。柔和的燈光透過淡紫色花玻璃窗子映射出來,風琴師為了練熟星期天的贊美詩,在鍵盤上按過來按過去。動人的樂音飄進蘇比的耳朵,吸引了他，把他膠著在螺旋形的鐵欄桿上。③明月懸在中天，光輝、靜穆;車輛與行人都很稀少；檐下的凍雀睡夢中啁啾了幾聲——這境界一時之間使人想起鄉(xiāng)村教堂邊上的墳場。風琴師奏出的贊美詩使鐵欄桿前的蘇比入定了,由于當他在生活中有母愛、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無瑕的思想與衣領(lǐng)時，贊美詩對他來說是很熟悉的。④蘇比這時敏感的心情和老教堂的潛移默化會合在一起，使他靈魂里忽然起了奇妙的變化。他猛然對他所落入的泥坑感到憎厭。那墮落的時光,低俗的欲望,心灰意懶,才干衰退,動機不良——這一切現(xiàn)在都構(gòu)成了他的生活內(nèi)容。⑤一剎那間，新的意境醍醐灌頂似的激蕩著他。一股強烈迅速的沖動激勵著他去向坎坷的命運奮斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一個好樣兒的人。他要征服那已經(jīng)控制了他的罪惡。時間還不晚，他還算年輕,他要重新振作當年的雄心壯志，堅定不移地把它實現(xiàn)。管風琴莊嚴而甜美的音調(diào)使他內(nèi)心起了一場革命。明天他要到熙熙攘攘的商業(yè)區(qū)去找事做。有個皮貨進口商曾經(jīng)讓他去趕車。他明天就去找那商人,把這差使接下來。他要做個烜赫一時的人。他要——⑥蘇比覺得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭過頭,只見是警察的一張胖臉。⑦“你在這兒干什么?”那警察問。⑧“沒干什么?！碧K比回答。⑨“那你跟我來。”警察說，“你由于閑蕩的罪名被捕了?！雹獾诙煸缟?警察局法庭上的推事宣判道：“布萊克威爾島,三個月?！?０.所選文字中②③段的景物描寫有什么作用?（3分)3１.小說的結(jié)尾出人意料,作者這樣設(shè)計有何目的?（3分）32.結(jié)合蘇比這個人物，談談歐·亨利小說“含淚的笑”的藝術(shù)特點。（４分）五、文言文閱讀(本大題共4小題，共10分)六國論蘇洵六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?；蛟唬毫鶉?率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。故曰:弊在賂秦也。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城，較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍;諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露,斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草棄。今日割五城，明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡，火不滅。”此言得之。齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其他，齊人勿附于秦,刺客不行，良將猶在,則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢;茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。3３.解釋下列加點的詞語（共2小題,每小題１分，共2分）故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣后秦擊趙者再34.“洎牧以讒誅”是什么句式?(2分）35.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（共2小題,每小題2分，共4分)不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。３6．本文的中心論點是什么?(２分）六、口語交際(8分）37．你被推選為畢業(yè)生代表,在畢業(yè)典禮上發(fā)言。請寫一份畢業(yè)典禮致辭。規(guī)定:不少于1５０字。文中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。七、綜合實踐（8分）3８．為了培養(yǎng)學生關(guān)注生活、了解社會的公民意識，你所在的班級擬開展一次針對食品安全、節(jié)約能源、環(huán)境保護等社會熱點問題進行調(diào)查研究的綜合實踐活動。分組合作，每組任選一個問題。請你積極參與，并完畢以下任務。規(guī)定：答案中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。請為本次活動確立一個主題。（2分）請為本次活動擬寫一則宣傳標語。(2分）請為本次活動的調(diào)查問卷設(shè)計兩個問題。（2分)④除問卷調(diào)查外，你認為本次活動還應涉及哪些環(huán)節(jié)?（2分)八、應用文寫作（10分)３9.李明是星華職業(yè)學校文秘專業(yè)的應屆畢業(yè)生,在報紙上看到××公司的招聘信息,正好符合自身的條件。請你以李明的身份，給該公司的人力資源部王總監(jiān)寫一封應聘信。規(guī)定:文中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。九、作文（5０分）40.田野里、山坡上、道路旁、花園中,我們經(jīng)常可以看到一朵朵鮮艷的花,不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞,他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實,從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟迪。請以“綻放”為題目，寫一篇作文?？梢詳⑹鼋?jīng)歷，抒發(fā)感情,發(fā)表議論。文體不限（詩歌、劇本除外)，不少于600字。文中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。20２3-2０23學年第一學期蘇州市職業(yè)學校對口單招期中調(diào)研測試三年級語文答案一．基礎(chǔ)知識１234５678910CDBＤBCAAAD二．閱讀理解11121３14１516１71８19BCBDＣBCCＡ三.文言文閱讀２0２12223２４25AＤCAＢＣ四.簡答題(一)2６.細草、微風、桅桿和小舟（1分）。這些景物滿蘊著濃厚的飄搖感和孤獨感（1分)。寓情于景，通過寫景展示詩人的境況和情懷：像江岸細草同樣渺小,像江中孤舟一般寂寞(１分)。27.星垂平野闊,月涌大江流（每句各1分，共2分）。2８.反襯/以樂景寫哀情(1分)。寫雄渾遼遠、氣象博大的景物，是為了反襯出詩人孤苦伶仃的形象和顛沛無