如何學(xué)好vb程序設(shè)計(jì)課件

如何學(xué)好VB程序設(shè)計(jì)IfX=5then大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)如何學(xué)好VB程序設(shè)計(jì)關(guān)于(二級(jí))計(jì)算機(jī)等級(jí)考試大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)1.首先是信息時(shí)代的要求在21世紀(jì)是信息和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用十分普及，不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)的人就是不會(huì)使用計(jì)算機(jī)。不懂計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)，就不能真正理解計(jì)算機(jī)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件及工具層出不窮，盡管這樣在我們的工作通常也要真對(duì)具體實(shí)際問題對(duì)一些軟件進(jìn)行二次開發(fā)或需要開發(fā)一些適用自己的軟件。當(dāng)前在社會(huì)上各種人都在上網(wǎng)，以后應(yīng)該成為每個(gè)人必須掌握的一種生活和工作的技能。顯然，大學(xué)生不僅不能落后于社會(huì)應(yīng)用，而且要領(lǐng)先于社會(huì)，高于社會(huì)的一般水平。學(xué)習(xí)和掌握程序設(shè)計(jì)就是基本的要求。

大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)2.有助提高計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用水平程序設(shè)計(jì)作為軟件知識(shí)的基石(1)學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)必須了解程序的運(yùn)作方式，對(duì)于各種程序(軟件)的使用也會(huì)很有幫助(2)以解決在軟件使用中所遇到的問題，改進(jìn)現(xiàn)有軟件

(3)不管是一般應(yīng)用軟件的使用、網(wǎng)頁制作、或數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，往往必須藉助程序設(shè)計(jì)使其發(fā)揮更強(qiáng)大的功能。例如Office軟件可讓我們編寫VB程序來強(qiáng)化其功能、一般網(wǎng)頁制作可藉由Java,Script程序或Server端程序使網(wǎng)頁具備更好的互動(dòng)性、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)可藉由程序設(shè)計(jì)讓使用者更輕易的使用數(shù)據(jù)庫…。大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)3、有利于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維

因?yàn)橛?jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)具有嚴(yán)密的邏輯性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行用計(jì)算機(jī)解決問題的思維訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)，可以使學(xué)生進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)的工作原理。用計(jì)算機(jī)的人應(yīng)當(dāng)有程序和指令的概念。學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)能鍛煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴(yán)密。大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)4、社會(huì)需要大量的非計(jì)算機(jī)專業(yè)人員開發(fā)適用軟件。

根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)∶80%以上的應(yīng)用軟件是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人編寫的。這是一種規(guī)律，顯示了非計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)，他們既掌握本專業(yè)知識(shí)，又掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，兩者結(jié)合，如虎添翼。因此由他們來編寫應(yīng)用軟件就決不是權(quán)宜之計(jì)。大學(xué)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在校期間應(yīng)該學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。應(yīng)用軟件常常需要進(jìn)行二次開發(fā)。不懂程序設(shè)計(jì)將無法勝任。對(duì)學(xué)習(xí)者知識(shí)的要求：首先，學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)要具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)有很大的聯(lián)系，綜觀計(jì)算機(jī)歷史，計(jì)算機(jī)的數(shù)學(xué)模型(圖靈機(jī)，由AlanTuring提出)和體系結(jié)構(gòu)(由JohnVonNeuman提出)等都是由數(shù)學(xué)家提出的，最早的計(jì)算機(jī)也是為數(shù)值計(jì)算而設(shè)計(jì)的。因此，要學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)就要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。不過對(duì)于初學(xué)者來說，在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)方面的要求并不是很高，從我個(gè)人的角度來看，有高中數(shù)學(xué)水平就差不多了。

如何學(xué)好VB程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)基本要求對(duì)學(xué)習(xí)者知識(shí)的要求：

其次，學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)要有一定的邏輯思維能力。邏輯思維需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，如果你覺得自己在邏輯思維能力上有不足，也沒有關(guān)系，因?yàn)榫帉懗绦虮旧硪彩菍?duì)邏輯思維的鍛煉。初學(xué)程序設(shè)計(jì)應(yīng)具備的邏輯基礎(chǔ)可以從高中數(shù)學(xué)中學(xué)到。如何學(xué)好VB程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)基本要求熟悉VisualBasic操作環(huán)境與設(shè)計(jì)工具，能設(shè)計(jì)應(yīng)用程序界面。掌握、理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基本概念掌握VB語言的基礎(chǔ)知識(shí)，程序設(shè)計(jì)的方法，能閱讀一般難的程序；能應(yīng)用編寫一些簡(jiǎn)單程序；

具有用VisualBasic開發(fā)Windows環(huán)境下應(yīng)用程序的能力和閱讀分析一般難度的VB程序的能力。如何學(xué)好VB程序設(shè)計(jì)VB程序設(shè)計(jì)的基本要求

英文Visual的意思是“視覺的”，“可視的Baisc”這個(gè)名字可能抽象了點(diǎn)，但實(shí)際上它卻是最直觀的編程方法，之所以叫做“可視”，你只要看到VB的界面就會(huì)明白，實(shí)際上你無需編程，就可以完成許多步驟。在VB中引入了控件的概念，在Windows中控件的身影無處不在，如按鈕、文本框等，VB把這些控件模式化，并且每個(gè)控件都有若干屬性用來控制控件的外觀，工作方法，能夠響應(yīng)用戶操作（事件）。這樣你就可以象在畫板上一樣，隨意點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，一個(gè)按鈕就完成了，這些在以前的編程語言下是要經(jīng)過相當(dāng)復(fù)雜的工作的。何為可視VisualBasic的特點(diǎn)1.具有面向?qū)ο蟮目梢暬O(shè)計(jì)工具2.事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制3.結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)語言4.提供了易學(xué)易用的應(yīng)用程序集成開發(fā)環(huán)境5.支持多種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的訪問6.高度可移植化的代碼7.VB6.0在開發(fā)環(huán)境上、網(wǎng)絡(luò)功能等的大大增強(qiáng)VisualBasic的特點(diǎn)可視化設(shè)計(jì)：VisualBasic為用戶提供大量的界面元素（在VisualBasic中稱為控件對(duì)象），例如“窗體”、“菜單”、“命令按鈕”、“工具按鈕”、“檢查框”等等，用戶只需要利用鼠標(biāo)、鍵盤把這些控件對(duì)象拖動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢茫O(shè)置它們的大小、形狀、屬性等，就可以設(shè)計(jì)出所需的應(yīng)用程序界面。程序設(shè)計(jì)方法概述1.初期的程序設(shè)計(jì)

高運(yùn)行效率、少占用內(nèi)存為目標(biāo)2.結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)

程序的可讀性、可維護(hù)性為目標(biāo)程序=算法+數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+計(jì)算機(jī)語言+面向過程的程序設(shè)計(jì)方法3.面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)（OOP）

降低程序的復(fù)雜性、提高軟件的開法效率和改善工作界面為目標(biāo)程序=對(duì)象+消息+面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)具有如下的優(yōu)點(diǎn)：1．符合人們習(xí)慣的思維方法，便于分解大型的復(fù)雜多變的問題。由于對(duì)象對(duì)應(yīng)于現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)體，因而可以很自然地按照現(xiàn)實(shí)世界中處理實(shí)體的方法來處理對(duì)象，軟件開發(fā)者可以很方便地與問題提出者進(jìn)行溝通和交流。

2．易于軟件的維護(hù)和功能的增減。對(duì)象的封裝性及對(duì)象之間的松散組合，都給軟件的修改和維護(hù)帶來了方便。3．可重用性好。重復(fù)使用一個(gè)類（類是對(duì)象的定義，對(duì)象是類的實(shí)例化），可以比較方便地構(gòu)造出軟件系統(tǒng)，加上繼承的方式，極大地提高了軟件開發(fā)的效率。4．與可視化技術(shù)相結(jié)合，改善了工作界面。隨著基于圖形界面操作系統(tǒng)的流行，面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法也將深入人心。它與可視化技術(shù)相結(jié)合，使人機(jī)界面進(jìn)入GUI時(shí)代。（1）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣VB程序設(shè)計(jì)的入門學(xué)習(xí)并不難，但卻是一個(gè)十分重要的過程，因?yàn)槌绦蛟O(shè)計(jì)思想就在這時(shí)形成的，良好的程序設(shè)計(jì)習(xí)慣也在這個(gè)階段養(yǎng)成。（2）學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)要注重理解一些重要的概念。VB程序設(shè)計(jì)本身并不復(fù)雜，翻開一本程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的書籍，看到的無非就是變量、函數(shù)、條件語句、循環(huán)語句等概念。但要真正能進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，需要深入理解這些概念。因此，在程序入門階段還是應(yīng)該重視概念的學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的方法（5）VB程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)重點(diǎn)放在思路、算法、編程構(gòu)思和程序?qū)崿F(xiàn)上。語句只是表達(dá)工具，要求堂上積極思考，盡量當(dāng)堂學(xué)懂，并做到靈活應(yīng)用。學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)編程手段分析問題和解決問題。（6）養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣強(qiáng)調(diào)可讀性;變量要加注釋；程序構(gòu)思要有說明；學(xué)會(huì)如何調(diào)試程序;對(duì)運(yùn)行結(jié)果要做正確與否的分析。3、學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的方法學(xué)好VB程序設(shè)計(jì)的具體要求：（1）課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課并作適當(dāng)做筆記，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)消化所學(xué)內(nèi)容，完成作業(yè)。（2）多寫程序，注重實(shí)踐程序設(shè)計(jì)課是高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，不是聽會(huì)的、也不是看會(huì)的，而是練會(huì)的。只有自己動(dòng)手，編寫一些程序，才會(huì)有成就感，進(jìn)而對(duì)課程產(chǎn)生興趣，學(xué)起來才比較從容。只有當(dāng)你在編寫大量程序之后，才能獲得真知灼見，感到運(yùn)用自如。動(dòng)手能力的培養(yǎng)是這門課和以往課程最大的不同之處。3、學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的方法（3）上機(jī)調(diào)試程序應(yīng)注意的幾點(diǎn)：