關(guān)于植樹(shù)節(jié)的經(jīng)典演講稿（5篇）

關(guān)于植樹(shù)節(jié)的經(jīng)典演講稿?尊敬的老師?，同學(xué)們：?大家早上?好，我是來(lái)?自八年級(jí)三?班的___?，今天我演?講的題目是?《愛(ài)我學(xué)校?，美化校園?》。今天?是一年一度?的植樹(shù)節(jié)，?在這科學(xué)高?速發(fā)展的今?天，物質(zhì)追?求已成為人?們力爭(zhēng)的首?要目標(biāo)。為?了能擁有石?油資源，人?們近乎掠奪?性地開(kāi)發(fā)，?破壞了生態(tài)?平衡，使一?些地方長(zhǎng)期?干旱無(wú)雨，?一些地方卻?洪水泛濫。?酸雨，泥雨?，赤潮，龍?卷風(fēng)，沙塵?暴……越來(lái)?越頻繁的出?現(xiàn)，一次又?一次的向我?們敲響了警?鐘?；蛟S?我們無(wú)法阻?止人們隨意?砍伐為數(shù)不?多的森林，?但我們可以?節(jié)約每一張?紙;可以抑?制自己更換?家具的__?_;可以節(jié)?省使用一次?性筷子。在?校園里，我?們應(yīng)該做到?不隨地扔垃?圾、不踐踏?草坪、不攀?摘樹(shù)木，愛(ài)?護(hù)每一株小?草，愛(ài)護(hù)每?一片綠葉。?正是這微不?足道的舉手?之勞，便可?換來(lái)校園的?整潔與美麗?，換來(lái)生活?環(huán)境的和諧?，人與自然?的融洽。直?到現(xiàn)在，還?有許多人根?本不知道植?樹(shù)節(jié)這個(gè)重?要的節(jié)日到?底在哪一天?，這不是對(duì)?環(huán)境的一種?不重視嗎!?為什么還有?那么多人在?隨意伐樹(shù)，?使我們的環(huán)?境受到嚴(yán)重?的威脅。?如果環(huán)境不?是最重要的?，那么為什?么幾乎所有?的國(guó)家都設(shè)?定了植樹(shù)節(jié)??希望所有?破壞過(guò)環(huán)境?的人都用心?想一想，人?類的家園不?是你一個(gè)人?的，而是屬?于一切生物?的!難道人?類都是冷漠?的嗎?難道?一定要?jiǎng)儕Z?動(dòng)植物們生?存的權(quán)利嗎??答案是否?定的。保護(hù)?環(huán)境靠大家?，如果人們?多付出些，?相信大自然?也會(huì)給予我?們美好的回?報(bào)。人之?初，性本善?，我堅(jiān)信，?每一個(gè)人都?曾擁有一顆?純潔的心，?只不過(guò)是被?物質(zhì)私欲所?迷惑了。只?要敢于接開(kāi)?虛偽的面紗?，去掉私欲?的___心?靈，那么真?正完美的校?園、一個(gè)真?正完美的生?活、真正完?美的世界，?離我們還遠(yuǎn)?嗎?我的演?講到此結(jié)束?，謝謝大家?!關(guān)于植樹(shù)節(jié)的經(jīng)典演講稿（二）尊敬的?老師們，親?愛(ài)的同學(xué)們?：大家早?上好!草?長(zhǎng)鶯飛，春?回大地，今?天是我們開(kāi)?學(xué)的第二個(gè)?星期，是_?__年的第?___個(gè)月?，在春風(fēng)吹?拂的陽(yáng)春三?月里，我們?即將迎來(lái)植?樹(shù)節(jié)——_?__月__?_日，這個(gè)?營(yíng)造綠色環(huán)?境，期待綠?水青山，呼?喚人們愛(ài)護(hù)?環(huán)境的特別?日子，這個(gè)?人們紛紛走?向田野山崗?，履行公民?的植樹(shù)義務(wù)?的日子。?也許在我們?小時(shí)候我們?無(wú)法體會(huì)到?植樹(shù)的意義?，但是現(xiàn)在?，我們已經(jīng)?是一名中學(xué)?生，植樹(shù)的?意義我們應(yīng)?當(dāng)深刻體會(huì)?。因?yàn)橛辛?樹(shù)，才有清?爽、新鮮的?空氣，才能?讓我們自由?的呼吸;有?了樹(shù)，才會(huì)?有和諧美麗?的大自然，?才有爽朗清?晰的藍(lán)天白?云;有了樹(shù)?，才會(huì)有生?機(jī)勃勃的綠?色地球，才?能有祖國(guó)的?美好明天。?同學(xué)們，?你是否看到?過(guò)，在我們?的身邊依然?存在亂砍濫?伐、破化水?源、浪費(fèi)石?油、破壞生?態(tài)平衡的情?況，因?yàn)檫@?些行為的存?在，導(dǎo)致我?國(guó)的北方長(zhǎng)?期干旱無(wú)雨?，南方卻洪?水泛濫，導(dǎo)?致酸雨，泥?雨，赤潮，?龍卷風(fēng)，沙?塵暴的頻繁?侵襲，看到?這些，我們?仿佛聽(tīng)到了?地球的呼喊?，她在呼喊?綠色。綠?色，全世界?都在暢談這?個(gè)詞，綠色?環(huán)境，綠色?食品無(wú)時(shí)無(wú)?刻都在敲擊?我們的耳膜?，人人都喜?歡綠色環(huán)境?，但卻并不?是人人都自?覺(jué)愛(ài)護(hù)并創(chuàng)?造綠色環(huán)境?。因此，同?學(xué)們，我們?需要從小就?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣，我們?要意識(shí)到自?覺(jué)、熱情的?創(chuàng)造、愛(ài)護(hù)?綠色環(huán)境，?來(lái)源于他對(duì)?生命意義認(rèn)?識(shí)的升華，?源于他公心?，源于他對(duì)?社會(huì)，對(duì)人?的關(guān)心。讓?我們?cè)囅胍?下，一個(gè)極?端自私自利?，對(duì)社會(huì)，?對(duì)人莫不關(guān)?心的人，他?會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)木?花草嗎?答?案是肯定的?，他當(dāng)然不?會(huì)，因?yàn)樗?不懂得愛(ài)。?愛(ài)，是需要?付出行動(dòng)的?，我們也許?并不能阻止?人們砍伐樹(shù)?木，但我們?可以勸導(dǎo)我?們的父母與?親朋，我們?可以約束自?己不踐踏小?草，不刻畫(huà)?樹(shù)木，我們?也可以管束?身邊的同學(xué)?不破壞環(huán)境?，不隨地丟?棄垃圾……?，我們還有?很多很多的?小事可以去?做。古語(yǔ)說(shuō)?得好，“勿?以善小而不?為，勿以惡?小而為之”?，從我做起?，從你做起?，從小事做?起，從身邊?做起，從現(xiàn)?在做起，做?綠化、美化?環(huán)境的有心?人。同學(xué)?們，在植樹(shù)?節(jié)即將來(lái)臨?的日子里，?讓我們時(shí)刻?牢記，營(yíng)造?綠色環(huán)境是?我們義不容?辭的使命。?讓人人都來(lái)?保護(hù)環(huán)境，?愛(ài)護(hù)環(huán)境，?讓綠色生命?激活我們熱?愛(ài)的生活。?讓我們?cè)谥?樹(shù)節(jié)里播撒?一把樹(shù)種，?長(zhǎng)出一片新?綠，澆潑一?桶清水，哺?育一個(gè)生命?，讓綠色蔓?延吧，讓每?天都是植樹(shù)?節(jié)吧。我?的國(guó)旗下演?講完畢，謝?謝大家!關(guān)于植樹(shù)節(jié)的經(jīng)典演講稿（三）?每個(gè)中隊(duì)都?對(duì)雷鋒事跡?都更一步了?解了，雷鋒?精神更一步?地領(lǐng)會(huì)了。?緊接著就迎?來(lái)的今年的?“植樹(shù)節(jié)”?，今天我想?說(shuō)說(shuō)關(guān)于“?植樹(shù)節(jié)”的?話題。_?__年__?_月，我國(guó)?五屆全國(guó)人?大常委會(huì)第?六次會(huì)議決?定，將每年?的___月?___日定?為中國(guó)的植?樹(shù)節(jié)。目前?，全世界上?已有___?多個(gè)國(guó)家設(shè)?立了植樹(shù)節(jié)?。由于各國(guó)?國(guó)情和地理?位置不同，?植樹(shù)節(jié)在各?國(guó)的稱呼和?時(shí)間也不相?同，全年_?__個(gè)月，?每月都會(huì)有?國(guó)家歡度植?樹(shù)節(jié)。最早?設(shè)立植樹(shù)節(jié)?的是美國(guó)。?___年_?__月__?_日，美國(guó)?的加州把_?__月__?_日定為該?州的植樹(shù)節(jié)?。我國(guó)__?_年___?月___日?，發(fā)行了一?套4枚題為?“植樹(shù)造林?，綠化祖國(guó)?”的郵票。?我們的校?園雖然不適?合我們的同?學(xué)親自種上?小樹(shù)苗，但?我們通過(guò)其?他的方法和?渠道了解更?多的關(guān)于如?何去愛(ài)護(hù)樹(shù)?木，保護(hù)森?林，保護(hù)環(huán)?境的知識(shí)，?以此來(lái)提高?我們的綠化?意識(shí)，環(huán)保?意識(shí)。在這?里大隊(duì)部見(jiàn)?議各中隊(duì)要?圍繞植樹(shù)節(jié)?開(kāi)展一些有?意義的活動(dòng)?，同學(xué)們可?以在班級(jí)中?開(kāi)展“種一?盆花，添一?份綠”實(shí)踐?活動(dòng)，多一?片綠葉，多?一份溫馨。?還有，加?大宣傳教育?，利用黑板?報(bào)、手抄報(bào)?等陣地，增?加學(xué)生環(huán)保?知識(shí);更不?要忽視的是?要“凈化”?校園，各中?隊(duì)要把班級(jí)?里和校園中?每一個(gè)衛(wèi)生?死角，都打?掃的干干凈?凈;最后，?“美化”校?園，以“環(huán)??！睘橹黝}?，號(hào)召學(xué)生?畫(huà)一幅畫(huà)、?自辦一份手?抄報(bào)、寫(xiě)一?篇作文、布?置一期墻報(bào)?，有條件的?學(xué)生種一棵?樹(shù)或一株花?。關(guān)于植樹(shù)節(jié)的經(jīng)典演講稿（四）同學(xué)們?大家好：?今天是植樹(shù)?節(jié)，我們中?華民族自古?就有“愛(ài)樹(shù)?、育樹(shù)”的?傳統(tǒng)。愛(ài)白?楊的挺拔，?癌癥治療愛(ài)?垂柳的柔美?。愛(ài)松樹(shù)不?屈的風(fēng)骨。?除了這種精?神的寄托外?，人們更看?重它的實(shí)用?價(jià)值。有了?樹(shù)，才會(huì)有?和諧美麗的?大自然;有?了樹(shù)，才有?清爽、新鮮?的空氣;有?了樹(shù)，才會(huì)?有高樓、房?屋和鐵路。?樹(shù)，它不?僅能防風(fēng)固?沙，保持水?土，還能美?化環(huán)境，是?城市的忠誠(chéng)?衛(wèi)士，它用?它特有的顏?色為城市披?上綠色的新?裝。這個(gè)忠?誠(chéng)的城市衛(wèi)?士，為了美?化城市，還?真做了不少?的“工作”?呢!比如綠?樹(shù)進(jìn)行光合?作用，提供?人類呼吸所?需的氧氣。?它還是吸收?氮?dú)?、二?化碳、臭氧?的天然凈化?物，并且具?有調(diào)節(jié)空氣?溫度、濕度?，吸粉塵、?噪音等功能?。所有這些?，都使人們?高度重視綠?樹(shù)的作用。?于是才有了?這一年一度?的綠色節(jié)日?——植樹(shù)節(jié)?。如今，植?樹(shù)造林已成?為民族風(fēng)尚?，綠化家園?成為時(shí)代的?追求。同?學(xué)們，在植?樹(shù)節(jié)到來(lái)之?前也要積極?行動(dòng)起來(lái)，?在校內(nèi)保護(hù)?花草，給花?壇里的小花?澆一點(diǎn)水，?給操場(chǎng)上的?小樹(shù)培一培?土，一起來(lái)?美化綠化我?們的校園。?除詞之外我?們同學(xué)更要?爭(zhēng)做綠化宣?傳員、環(huán)保?小衛(wèi)士，要?愛(ài)護(hù)我們校?園中的一草?一木，愛(ài)護(hù)?我們這個(gè)城?市中的一草?一木。同?學(xué)們，在植?樹(shù)節(jié)里，讓?我們牢記，?多走幾步，?不穿越綠化?帶，不踐踏?綠地?！拔?以善小而不?為，勿以惡?小而為之”?，從我做起?，從你做起?，從小事做?起，從身邊?做起，從現(xiàn)?在做起，做?綠化、美化?環(huán)境的有心?人。將來(lái)，?我們的校園?將更加美麗?，我們的城?市也將更加?美麗!我們?祖國(guó)的明天?也必將更加?明媚燦爛!?關(guān)于植樹(shù)節(jié)的經(jīng)典演講稿（五）老師們、?同學(xué)們，早?上好!早?春三月，春?暖花開(kāi)。_?__月__?_日是植樹(shù)?節(jié)，我們中?華民族自古?就有"愛(ài)樹(shù)?、育樹(shù)"的?傳統(tǒng)。愛(ài)白?楊的挺拔，?愛(ài)垂柳的柔?美。愛(ài)松樹(shù)?不屈的風(fēng)骨?。除了這種?精神的寄托?外，人們更?看重它的實(shí)?用價(jià)值。有?了樹(shù)，才會(huì)?有和諧美麗?的大自然;?有了樹(shù)，才?有清爽、新?鮮的空氣;?有了樹(shù)，才?會(huì)有高樓、?房屋和鐵路?。樹(shù)，它?不僅能防風(fēng)?固沙，保持?水土，還能?美化環(huán)境，?是城市的忠?誠(chéng)衛(wèi)士，它?用它特有的?顏色為城市?披上綠色的?新裝。這個(gè)?忠誠(chéng)的城市?衛(wèi)士，為了?美化城市，?還真做了不?少的"工作?"呢!比如?綠樹(shù)進(jìn)行光?合作用，提?供人類呼吸?所需的氧氣?。它還是吸?收氮?dú)?、?氧化碳、臭?氧的天然凈?化物，并且?具有調(diào)節(jié)空?氣溫度、濕?度，吸粉塵?、噪音等功?能。所有這?些，都使人?們高度重視?綠樹(shù)的作用?。于是才有?了這一年一?度的綠色節(jié)?日--植樹(shù)?節(jié)。如今，?植樹(shù)造林已?成為民族風(fēng)?尚，綠化家?園成