李強培訓心得體會（5篇）

第11頁共11頁李強培訓心得體會在?這個世界上?，大部分的?人都抱著這?樣的觀念：?“我要付出?最少的時間?和努力，得?到最高的薪?水和福利。?”這樣的人?是永遠也不?會成為一個?優(yōu)秀的公司?職員的。?為自己工作?，對工作充?滿熱忱，盡?最大的努力?，追求卓越?，永不滿足?。為自己工?作，瞄準夢?想，全力以?赴，成就夢?想。自己的?命運自己把?握，做一個?人主動出擊?的人，做一?個自動自發(fā)?的人，勤奮?出色的工作?，為了醫(yī)院?更為了自己?。用心改?善細節(jié)，人?人都有改善?的能力，事?事都有改善?的余地。一?座大山，往?往不會把你?拌倒，但一?個不經(jīng)意的?石塊也許會?讓你倒下，?永遠站不起?來。注意細?節(jié)，以主人?翁的精神_?__醫(yī)院的?小事情，既?使是再簡單?不過的工作?，也要把事?情做到__?_極至?！?千里之堤，?潰于蟻穴”?一次對醫(yī)院?不負責任的?行為都可能?給醫(yī)院帶來?重大損失。?為自己工作?，把醫(yī)院的?利益放在個?人利益之上?。從零做起?，從小做起?，歷練自己?的心境，沉?淀自己的情?緒，把自己?的事情自己?做到位，成?為公司不可?缺少的員工?。一個人?工作的過程?應是提高自?我的過程，?如果我們不?能在工作中?完善自我，?則如同逆水?行舟不進則?退，跟不上?時代的發(fā)展?。我們隨時?就會掉隊，?被時代所淘?汰。___?老師說得好?：“努力工?作只能把事?情做對，用?心工作才能?把事情做好?！”我們所?缺的就是“?用心”二字?。在同一個?崗位上呆久?了，有的人?難免會有種?麻木的感覺?，總覺得每?天都做相同?、重復的工?作，沒有_?__、沒有?新鮮感，就?像機器人一?樣，做一?天和尚撞一?天鐘，得過?且過?？捎?的人卻兢兢?業(yè)業(yè)，努力?創(chuàng)新，克服?困難，迎難?而上，在自?己平凡的崗?位上做出了?閃光的成績?，得到了領(lǐng)?導和社會的?認可。這是?___呢??因為他們是?用心在工作?。正是因為?他們認真、?用心的工作?，才會發(fā)現(xiàn)?問題，而在?解決問題的?過程中，對?自己的技能?是一種鍛煉?、一種提高?。這兩種人?，后者是我?學習的榜樣?。我們永?遠也不知道?前方的哪一?條路才能直?達成功，短?暫的人生也?不可能容許?我們嘗試著?走完每一條?路，那么既?然選著了其?中的一條，?就該盡職盡?責的走好每?一步，蓋好?沿途的每一?座房子，點?綴好路旁的?每一處風景?，當我們回?首的時候，?成功會因為?踏實的腳步?不再遙遠。?李強培訓心得體會（二）對于神一?樣的___?老師，他的?培訓時而讓?人咋舌時而?讓人捧腹大?笑，這可能?就是一個成?功男人深邃?和幽默吧。?除了對他的?膜拜，也渴?望學習他身?上的優(yōu)點。?人非圣賢，?每個人都有?自己的“軟?肋”。而_?__，每個?人活著都有?他活著的意?義。無論某?種形式的活?都是在推動?這個社會在?進步。有些?人活得精彩?，有的人的?活得淡然，?也有些人活?得很累很慘?。我不認?為每個人或?者每個員工?都要遵從一?種格式去完?善自己，途?徑有很多種?，但是不能?越軌。這個?社會一直在?講創(chuàng)新，難?道創(chuàng)新就是?復制別人成?功的路自己?再順道走過?一遍？每個?人都是天之?驕子，每個?人都是最棒?的那個。只?要肯攀巖，?沒有登不上?去的山峰。?我想___?老師的培訓?僅僅只是在?舉例引導，?我們完全可?以按照自己?的方式活下?去。我們經(jīng)??？吹綀蟮?說日本的員?工如何的賣?力工作，他?們的員工壓?力是世界山?壓力最大的?，這才是真?正的“鴨梨?山大”，但?是日本的員?工如何的釋?放壓力呢？?他們的公司?可以設置一?間房子，里?面是老板摸?樣的橡皮玩?具娃娃。只?要是員工感?覺壓力大了?，就很胖揍?那個橡皮娃?娃。我想說?的是，福利?保障和員工?的工作態(tài)度?掛鉤著。這?也就是__?_老師說的?只要你認真?工作公司一?定會給你一?個滿意的回?報。凡是當?然是先有付?出才有回報?。價值觀的?多變性，_?__成立才?不足___?年，人的價?值觀就經(jīng)歷?了幾次大的?翻動，社會?的螺旋式發(fā)?展引導價值?觀取向，老?婆孩子熱炕?頭也許才是?現(xiàn)在社會的?大多數(shù)人的?終極理想。?我們復古了?么？不是。?因為我們沒?錢買房啊，?沒錢買房哪?來的熱炕頭?啊，沒有熱?炕頭哪來的?老婆啊，沒?有老婆怎么?繁衍下一代??。ㄟz傳學?家說繁衍是?人活著的意?義），活著?沒有意義啊?。辛苦一輩?子都是給別?人在創(chuàng)造啊?。大家都當?大爺了，誰?去跑堂當小?二。社會分?工不一樣也?就決定著人?的價值取向?的不同。很?難說，這個?社會是在進?步。因為精?神和物質(zhì)脫?節(jié)了。我?一個搞應應?用技術(shù)的只?要把握好以?下幾點，就?不負這場培?訓。第一?點，遵從職?業(yè)操守。搞?技術(shù)應用這?塊，最重要?的是掌握最?新的技術(shù)信?息和學習相?關(guān)的技術(shù)應?用。其次是?堅守崗位、?服從調(diào)配、?互相協(xié)作、?認真負責，?因為相對于?研發(fā)這塊，?應用技術(shù)可?能不需要太?多思維發(fā)散?天馬行空，?它只要“認?真”。__?_說，世界?最怕認真二?字。而且工?程建設開通?維護，也容?不得一丁點?失誤。這就?是某企業(yè)的?名言，把一?件簡單的事?做好，其實?很不簡單。?第二點，?做人要有原?則。不要輕?易觸碰別人?或者行業(yè)的?底線就是尊?重自己。所?謂原則不是?執(zhí)拗，不是?鉆牛角，而?是一個人的?道德底線一?個企業(yè)的制?度規(guī)章。所?以說如何讓?別人尊重你?，首先自己?要有一個做?人的原則，?要有一個道?德標準。越?雷池的事，?咱堅決不干?。違反公司?制度規(guī)章的?事，咱堅決?不做。老是?說自己父母?不好的人，?自個肯定也?好不了哪去?。自個(更?多請___?：)先樹立?了“偉岸”?的形象，也?會影響到身?邊的“倭瓜?”。這就叫?榜樣的力量?。第三點?，搞好人際?關(guān)系。很多?工作是要別?人配合完成?，我們永遠?不是一個人?在戰(zhàn)斗。荷?蘭之所以在?歐洲杯小組?賽被pas?s，團隊協(xié)?作太差，每?個球員都當?自己是全隊?的主心骨，?每個人都當?自己是克魯?伊夫，每個?球員都認為?自己是大爺?，所以荷蘭?隊___的?出局了。荷?蘭從歐洲杯?出局了，我?不能從京信?出局。所以?一定要搞好?同事之間的?關(guān)系，搞好?其他配合單?位朋友的關(guān)?系。因為咱?真的不是一?個人在戰(zhàn)斗?。___?老師培訓最?后的感悟的?是，他讓多?年不寫報告?的自個頓時?茫然又不得?不秉燭奮筆?終于在抓耳?撓腮、苦思?敏相的頃刻?找到上學時?候的感覺。?最最重要的?是讓我深刻?體會到作為?一個普通員?工真的很不?普通。李強培訓心得體會（三）員?工心理輔導?培訓體會?___年_?__月__?_日，我參?加了澄江供?電員工心理?輔導培訓，?培訓主要是?以播放__?_老師培訓?講座的形式?進行的，聽?過之后感想?良深:一?、企業(yè)是大?學工作是學?歷在這個?話題里，_?__老師提?出了“企業(yè)?是沒有圍墻?的大學”這?一觀念?，F(xiàn)?在的人才培?養(yǎng)主要靠社?會中的歷練?，在學校學?到的知識只?能占___?%，而在社?會實踐中的?能力培養(yǎng)等?各方面的經(jīng)?歷卻能對你?日后的成功?起到___?%的作用。?由此可見企?業(yè)對我們每?個人的重大?意義，所以?我們應該努?力投身于目?前的工作，?不斷為企業(yè)?創(chuàng)造價值的?同時，也是?在鍛煉自己?的能力，為?自己日后的?成就不斷做?積累。二?、成就人生?的四堂課?敬業(yè)做專家?，成就人生?的精彩。_?__老師說?的對，何為?學問，多學?多問就有學?問，不學不?問就沒有學?問，人的大?腦好比一個?倉庫，倉庫?里放了什么?，倒出來的?就是什么，?在工作中，?不管做什么?工作，都要?不斷的學習?和積累，才?能不斷的充?實自己，讓?自己的一技?成為所長，?收獲人生的?成長與精彩?。三、沒?有借口，_?__執(zhí)行?___老師?說的好，一?個人做事難?免有錯的時?候，但為自?己的錯誤尋?找這樣那樣?的理由，實?際上對事實?和結(jié)果不會?有任何影響?，只會抹殺?一個人意志?。借口只是?敷衍別人原?諒自己的“?擋箭牌”，?掩飾弱點推?卸責任的“?萬能器”。?把屬于自己?的過失掩飾?掉，把自己?承擔的責任?轉(zhuǎn)嫁給社會?或他人的人?。我們應該?培養(yǎng)這樣一?種觀念：沒?有任何借?口，不找任?何借口，把?對制定的目?標的執(zhí)行到?位當成一種?紀律。軍人?以服從命令?為天職，沖?鋒號響了，?對面敵人的?機___，?你執(zhí)行不執(zhí)?行沖鋒的_?__？不僅?要執(zhí)行，還?要充分利用?地形地物掩?護自己，迎?頭而上，勇?往直前，最?終消滅敵人?。這就很好?的體現(xiàn)了執(zhí)?行力的過程?和結(jié)果。作?為公司的一?員，我們應?該竭盡全力?解決工作中?遇到的問題?，在工作中?發(fā)揮主觀能?動性，踐行?“沒有借口?，___執(zhí)?行”。從小?事做起，從?點滴做起，?注重細節(jié)。?一件一件的?落實，一項?一項看成效?，并在實干?中不斷總結(jié)?經(jīng)驗與教訓?。爭取干一?件成一件，?養(yǎng)成腳踏實?地、埋頭苦?干的良好習?慣。四、?拒絕抱怨擁?抱成功一?個人在工作?中的效率高?低、貢獻大?小，很大程?度取決于這?個人的心態(tài)?，調(diào)整好心?態(tài)是做好工?作的思想前?提。有了好?的心態(tài)就能?用心的做好?每件事情，?反之很可能?會給你所做?的事帶來自?己都不滿意?的結(jié)果。這?樣怎么能夠?適應企業(yè)的?改革與創(chuàng)新?呢？怎么能?夠適應當今?企業(yè)與企業(yè)?之間、員工?與員工之間?、崗位與崗?位之間競爭?如此殘酷的?現(xiàn)實呢？結(jié)?論只有一個?：調(diào)整心態(tài)?面對現(xiàn)實，?努力工作以?改革創(chuàng)新的?理念，以勞?而苦力的工?作作風，去?適應企業(yè)的?發(fā)展與管理?；同時還要?以驕人的業(yè)?績?nèi)ペA得企?業(yè)的認可。?五、心懷?感恩與企業(yè)?共命運感?恩是一種境?界,一種向?心力，一種?向善力。是?的，理由很?簡單，但簡?單的理由卻?包含了深刻?的道理：感?恩原來是一?種生活態(tài)度?,一種人格?的底座,是?員工回報公?司的基礎(chǔ)。?一個有著感?恩之心的員?工,會堅?貞而無私,?敬業(yè)而善良?,富有責任?感和使命感?；一個有著?感恩之心的?員工,會把?對公司的感?激,轉(zhuǎn)化為?孜孜以求、?兢兢業(yè)業(yè)、?積極進取的?實際行動。?一個有著感?恩心的員工?,會常常關(guān)?心他人,關(guān)?心公司,關(guān)?心社會,和?公司同呼吸?共命運。同?理，一個不?會感恩的員?工，是一個?___自私?的員工；一?個不會感恩?的公司，是?一個不會有?長遠發(fā)展的?公司，也是?一個對社會?不會有貢獻?甚至很可能?是危害的_?__。通?過這次培訓?，我學習到?了很多，人?就是在不斷?的學習中進?步的。__?_老師的至?理名言就像?一座燈塔，?在我們徘徊?迷茫的時候?向我們指明?前進的方向?，朝著自己?的夢想駛?cè)?。李強培訓心得體會（四）《__?_說管理》?心得體會?在近期的管?理培訓中，?我們學習了?《___說?管理》課程?，其中啟迪?不少，主要?總結(jié)如下：?1、管理?者要具備良?好的態(tài)度。?通過學習，?我懂得了“?態(tài)度=報酬?=態(tài)度”這?一影響人一?生的鎖鏈模?式，同時也?讓我更加清?楚地認識到?工作態(tài)度的?重要。正如?___老師?所說：如果?你對你的報?酬不滿意，?你應該看看?你的態(tài)度，?你滿意嗎？?如果你的態(tài)?度，是讓你?滿意的，你?的報酬一定?是讓你滿意?的。2、?管理者的職?責：領(lǐng)導的?高參；工作?的落實和監(jiān)?督者；匯報?工作；問題?的終結(jié)者。?這句話讓我?明白了作為?一個中層管?理者的職責?所在，那就?是：發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題。要做一?名好的管理?者，就必須?到現(xiàn)場去，?對制度的執(zhí)?行進行檢查?落實，形成?改進措施，?更好地為公?司、為領(lǐng)導?做好決策服?務。3、?領(lǐng)導者不能?做到百分之?百正確，但?要避免犯錯?誤，避免產(chǎn)?生矛盾，避?免去傷害。?這是給每一?個管理者的?警示。要明?白，一個領(lǐng)?導的決策是?沒有絕對正?確的，要學?會在實踐中?去傾聽和完?善，取得基?層員工的理?解和支持，?確保政策執(zhí)?行上獲得最?佳效果。?4、努力做?事只能把事?做對，用心?做事才能把?事做好。工?作流于形式?，原因在于?沒有檢查。?仔細想想，?真的是這樣?。努力了，?只能是按照?領(lǐng)導的要求?做了該做的?事情，但要?把事情最好?，達到最理?想的效果，?卻需要我們?加倍的用心?，只有這樣?，我們才能?自覺地到現(xiàn)?場去檢查，?許多問題的?枝節(jié)和瓶頸?才能被發(fā)現(xiàn)?，執(zhí)行才能?更理想，確?保不被流于?形式。5?、一個負責?任的人，是?能擔當重任?的，一個負?責任的人，?是能為自己?的一切承諾?進行到底的?。這句話也?能給我更多?的啟示。作?為領(lǐng)導者，?首先要敢于?承擔責任?，尤其在關(guān)?鍵時刻更要?起到關(guān)鍵的?作用，把當?初的對上級?的承諾履行?到位，這樣?才不失作為?一名管理人?員的基本準?則。6、?一個經(jīng)常把?理由跟借口?掛在嘴上的?人，理由和?借口將成為?抹殺自己意?志最可怕的?無形殺手。?為自己的過?失需找借口?，這是一個?正常人的基?本反應。但?是這在管理?者身上卻是?隱形殺手，?因為借口的?成功會增加?你投機的欲?望，會使你?在不知不覺?中失去前進?的動力，最?終落后于公?司管理被淘?汰。7、?“聽到了、?想到了，就?馬上做，當?下做、立刻?做”。這應?該是對執(zhí)行?力最基本的?解釋了?；?想一下，有?些問題我們?并不是沒有?發(fā)現(xiàn)，也曾?經(jīng)想去解決?，當最終卻?是不了了之?了。___?，其中重要?原因就是“?拖”，也就?是沒有“馬?上做、立刻?做”！8?、定其高得?其中，定其?中得其下。?這句話道出?了做一個卓?越中層的最?基本訣竅，?那就是要時?刻保持高目?標、高追求?。這是人的?惰性使然，?要想成功，?就必須克服?惰性，用高?目標督促自?己和團隊。?李強培訓心得體會（五）學習__?_老師關(guān)于?管理課程光?碟的心得體?會在__?_月___?日下午，我?們公司銷售?部全體中高?層8在銷售?部總經(jīng)理_?____下?，我們再次?參加學習并?觀看了由_?__老師說?管理的培訓?光碟。通過?學習，我體?會很深，很?受鼓舞，學?習結(jié)束后結(jié)?合我自己在?平時的工作?中關(guān)于工作?態(tài)度、工作?能力以及工?作狀況的了?解，我深深?的感受到了?我們銷售部?總經(jīng)理的良?苦用心，在?這里我引用?___老師?的一句話：?我們應該對?我們公司感?恩，對我們?領(lǐng)導感恩。?在這里，我?感謝微得利?公司給了我?一個展現(xiàn)自?己的舞臺，?給了我一個?發(fā)展自己的?平臺。以下?就是我通過?這次學習的?心得體會：?首先__?_老師告訴?了我們管理?是一門藝術(shù)?，如果我們?不能夠正確?的運用手中?的權(quán)力和管?理的方式方?法，以及必?要的管理技?巧，那么我?們很容易就?會把管理變?成了管教，?怎么才能做?好管理者呢?？我從我自?己在微得利?的親身經(jīng)歷?和成長經(jīng)歷?來進行敘述?。首先是工?作心態(tài)的轉(zhuǎn)?變，我剛進?微得利公司?的時候我也?和大家想的?一樣，到公?司就是為了?好好的工作?，努力的賺?錢。通過學?習，特別是?___老師?說的：“心?在哪里，收?獲就在哪里?”這句話點?醒了我。換?做是我和微?得利的關(guān)系?來說，則是?：來到公司?，把心落下?，盡自己最?大的努力為?公司工作，?自然自己也?會成功。我?通過我們銷?售部劉總的?耐心教導和?細心關(guān)懷，?一步步的由?一個基層?業(yè)務員走向?了現(xiàn)在公司?中層領(lǐng)導的?職務，這一?切得到的離?不開劉總的?無私奉獻。?___老?師講到了關(guān)?于態(tài)度和報?酬了人生的?情緒關(guān)系說?道了：你有?什么樣的態(tài)?度就會得到?什么樣的報?酬，有了什?么樣的報酬?才能培養(yǎng)自?己有什么樣?的態(tài)度，也?就是說我們?在公司里想?要得到好的?報酬，那么?我們首先就?必須要有一?個好的工作?態(tài)度，久而?久之，我們?就會培養(yǎng)自?己在公司始?終擁有一個?良好的工作?態(tài)度。還有?就是___?老師說道：?一個人的行?為決定了一?個人的習慣?，習慣又決?定了一個人?的性格，兒?性格就決定?了一個人的?命運，這句?話很有道理?。平常我們?有些管理者?經(jīng)常抱怨對?自己的工資?不滿意，對?公司的行為?不滿意，好?像對外界的?一切因素都?不滿意，但?是我們恰恰?沒有想到自?己的態(tài)度是?不是滿意？?沒有認識到?自己對工作?的態(tài)度是什?么樣。那么?，到底我們?在微得利公?司工作需要?什么樣的工?作態(tài)度呢，?我認為__?_老師說的?對：努力做?事，只能把?事做對，用?心做事，才?能把事做好?。就像__?_老師講的?那個三個石?匠的案例，?面對同樣工?作的三個石?匠，有著不?同的看法，?而這不同的?看法導致了?三種不同的?“結(jié)果”。?而我們要學?習的恰恰是?這第三個人?的心態(tài)和工?作態(tài)度，在?艱苦的工作?中錘煉自己?的意志，與?同事的緊密?合作，服務?好我們的員?工，對任何?事情都要有?責任心。不?能簡單的為?工作而工作?，也不能為?薪水而工作?，做任何事?情都用心，?這就是我們?微得利公司?需要的工作?心態(tài)和工作?態(tài)度。在公?司里，員工?之間除了能?力與智慧的?競爭的同時?，態(tài)度也在?競爭。一?個人能否從?眾人中脫穎?而出，固然?需要他的能?力超越眾人?，更需要他?的態(tài)度比別?人更積極。?不能說具有?了某種態(tài)度?就一定能成?功，但是成?功的人們都?有著一些相?同的態(tài)度。?所以我會端?正我的工作?態(tài)度，讓自?己具備更強?大的競爭力?。讓自己在?微得利公司?能夠有更大?的發(fā)展和成?長。__?_老師講：?什么樣的人?算得上是優(yōu)?秀的人才？?其實優(yōu)秀的?人才就是在?平時的工作?中比你多干?一