甘肅省定西市《綜合能力筆試》國考招聘考試真題含答案

甘肅省定西市《綜合能力筆試》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.研究材料表明，中學階段思維發(fā)展的關(guān)鍵期在（

）。A、初中一年級B、初中二年級C、初中三年級D、高中一、二年級【參考答案】B2.養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力屬（

）范疇。A、智育B、德育C、美育D、體育【參考答案】A3.以下哪種學習動機屬于內(nèi)部動機（

）。A、“萬般皆下品，唯有讀書高”B、讀書是一種樂趣C、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”D、“為中華之崛起而讀書”【參考答案】B4.我國最先以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是（

）。A、《新教育大綱》B、《教育漫話》C、《教育過程》D、《論語》【參考答案】A5.赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學的教育，正如在相反方面，我不承認有任何無教育的教學”。這說明了教學過程具有什么特點?（

）A、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C、教學過程中知、情、意的統(tǒng)一D、教師主導作用與學生能動性相結(jié)合【參考答案】C6.下面哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進兒童發(fā)展的主導作用（

）。A、教育過程中始終要尊重和發(fā)揮兒童的主體性

B、教育在成熟的基礎(chǔ)上引導發(fā)展C、教育始終要在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進個性發(fā)展D、教育始終要順應(yīng)兒童的成熟，反映兒童已有的發(fā)展【參考答案】D7.下面能反映個人品德的行為是（

）。A、他每天堅持把臥室打掃的干干凈凈B、他總是煙酒不離C、營業(yè)員不小心找錯錢，主動退還D、他有病不去看醫(yī)生【參考答案】C8.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（

）。A、內(nèi)部動機B、直接動機C、外部動機D、一般動機【參考答案】C9.教師的教育機智充分表現(xiàn)了教師勞動的（

）。A、示范性B、連續(xù)性C、廣泛性D、創(chuàng)造性【參考答案】D10.以“產(chǎn)婆術(shù)”著稱的提倡啟發(fā)式教學是古代先哲（

）。A、孔子B、孟子C、蘇格拉底D、亞里斯多德【參考答案】C11.通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實際生活情景中的行為演練方式稱之為（

）。A、自我控制訓練B、肯定性訓練C、自我強化訓練D、自我監(jiān)督訓練【參考答案】B12.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動，屬于（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理

D、目標管理【參考答案】A13.小強考試前緊張，憂心忡忡，考試時無法集中注意力，發(fā)揮失常，他的癥狀屬于（

）。A、考試焦慮癥B、考試強迫癥C、考試抑郁癥D、考試陣發(fā)性緊張癥【參考答案】A14.教師在教學中最首要的角色是（

）。A、知識的傳授者B、學者和學習者C、集體的領(lǐng)導者D、學生的榜樣【參考答案】A15.教學策略的核心內(nèi)容是教學過程中如何有效地給學生提供（

）。A、學習策略B、學習計劃C、學習方法D、學習內(nèi)容【參考答案】D16.（

）

落實學生的主體地位，關(guān)鍵是根據(jù)具體的，調(diào)動學生的主體性，為學生構(gòu)建廣闊的活動空間。A、教學目標B、情感態(tài)度價值觀C、教學要求D、教學過程【參考答案】C17.馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@體現(xiàn)的德育原則是（

）。A、尊重信任學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則B、正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則C、集體教育和個別教育相結(jié)合的原則D、從學生實際出發(fā)的原則【參考答案】A18.綜合課程理論的代表人物是（

）。A、懷特海B、杜威C、布魯納D、克伯屈【參考答案】A19.學校產(chǎn)生于（

）教育階段。

A、古代B、原始C、近代D、現(xiàn)代【參考答案】A20.（

）對道德行為有穩(wěn)定的調(diào)節(jié)與支配作用。A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德評價【參考答案】A21.我國的主要教學組織形式是（

）。A、個別教學B、班級授課制C、現(xiàn)場教學D、啟發(fā)式教學【參考答案】B22.在研究方法中，對某一事物或現(xiàn)象在某一地區(qū)的全面情況或?qū)δ骋粏挝蝗媲闆r的了解，這種研究方法叫做（

）。A、全面調(diào)查B、重點調(diào)查C、抽樣調(diào)查D、個案調(diào)查【參考答案】A23.不具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過（

）考試。A、國家學歷水平B、國家教師資格C、普通話水平D、計算機等級【參考答案】B24.教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展的（

）。A、順序性

B、個別差異性C、階段性D、互補性【參考答案】B25.教學要受學生心理發(fā)展水平和認知特點的制約，依據(jù)這一規(guī)律所提出的教學原則是（

）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、循序漸進原則【參考答案】D26.1632年、標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是（

）。A、《學記》B、《普通教育學》C、《大教學論》D、《教育論》【參考答案】C27.中學生和小學生具有不同思維水平，其學與教的過程也表現(xiàn)出相應(yīng)的不同，這主要體現(xiàn)了學生的（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結(jié)構(gòu)差【參考答案】A28.培養(yǎng)學生審美（

）能力是美育過程的起點。A、感知B、理解C、判斷D、創(chuàng)造【參考答案】C29.聯(lián)合國大會所通過的旨在保障青少年、兒童合法權(quán)益的《兒童權(quán)利公約》頒布于（

）。A、1980年B、1986年C、1989年D、1990年【參考答案】C30.皮亞杰認為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是（

）。A、抽象思維B、概括思維C、形象思維

D、邏輯思維【參考答案】D31.學生、學習過程和學習情境三大要素相對穩(wěn)定的組合模式稱之為（

）。A、課堂結(jié)構(gòu)B、教學結(jié)構(gòu)C、學習結(jié)構(gòu)D、班級結(jié)構(gòu)【參考答案】A32.教師道德內(nèi)化能夠完成教師道德由他律到（

）的升華。A、行動B、意識C、自律D、思想【參考答案】C33.教師是學習的（

）。A、組織者B、引導者C、合作者D、以上都是【參考答案】D34.吸引與排斥、合作與競爭是課堂里主要的（

）。A、人際關(guān)系B、對立統(tǒng)一關(guān)系C、心理互動過程D、人與人的矛盾【參考答案】A35.提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學家是（

）。A、維果斯基B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】A36.選拔性考試一般是典型的（

）。

A、標準參照性測驗B、成就測驗C、學能測驗D、常模參照性測驗【參考答案】D37.歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的（

）。A、學科課程B、活動課程C、綜合課程D、融合課程【參考答案】A38.從眾現(xiàn)象的發(fā)生，一般認為有兩個原因?qū)е?。一是人們往往相信大多?shù)人的意見是正確的，覺得別人提供的信息（

）。A、是權(quán)威意見B、將有助于他C、旁觀者的意見D、是客觀的意見【參考答案】A39.在學校教育體系中處于核心地位的是（

）。A、后勤工作B、管理工作C、教學工作D、科研工作【參考答案】C40.俄國著名教育家烏申斯基于

1867~1869年出版了（

），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。A、《大教學論》B、《人是教育的對象》C、《教育心理學》D、《教育心理學大綱》【參考答案】B41.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、了解和研究學生B、教育個別學生C、組織和培養(yǎng)班集體D、搞好班級教育工作【參考答案】C42.將"一個體格健壯的人"的用操作定義定為"舉起

100公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑

25公里、跳高

1．8米、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…"的人；試判斷采用哪種操作定義方法。（

）A、方法與程序描述法√

B、動態(tài)描述法C、靜態(tài)描述法D、不屬于上述三種方法的任【參考答案】B43.需要層次論中的成長性需要是指（

）。A、自我實現(xiàn)的需要B、歸屬與愛的需要C、生理的需要D、尊重的需要【參考答案】A44.教科書中的練習題多屬于（

）的問題。A、創(chuàng)造性B、無結(jié)構(gòu)C、有結(jié)構(gòu)D、一般性【參考答案】C45.教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的（

）開始的。A、教育行政機構(gòu)B、學校制度C、師資培訓機構(gòu)D、教育法律法規(guī)【參考答案】C46.“私德教育”的核心是（

）。A、家庭美德教育B、個性品質(zhì)教育C、職業(yè)道德教育D、交往禮儀教育【參考答案】A47.以教師或?qū)W校為中心的策略和以學生為中心的策略屬于（

）。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略

【參考答案】B48.教育行政部門應(yīng)當在接到教師申訴的（

）內(nèi)，作出處理。A、三個月B、45日C、30日D、15日【參考答案】C49.小學生的思維（

）。A、正處于具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段B、正處于抽象思維向具體思維過渡階段C、正處于具體思維向抽象思維過渡階段D、完全屬于具體形象思維階段【參考答案】C50.在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導作用（

）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、操作定向【參考答案】C二、多選題51.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。A、確定學生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內(nèi)容E、評價教育效果【參考答案】BCDE52.現(xiàn)代教育所獨有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE53.教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過（

）來實現(xiàn)的。A、教育是對文化的延續(xù)B、教育可以提高人的修養(yǎng)C、教育促進科學知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D、教育促進社會變革E、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】CE54.溝通對于學校管理來說，有如下功能（

）。A、作出.評價B、信息傳遞C、控制D、激勵E、情感交流【參考答案】BCDE55.學生的本質(zhì)屬性包括（

）。A、學生是獨立的人B、學生是全面發(fā)展的人C、學生是正在發(fā)展中的人D、學生是社會中的人

E、學生是以學習為主要任務(wù)的人【參考答案】ACDE56.良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（

）。A、加強師德建設(shè)，純化師生關(guān)系B、努力學習各方面知識，提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想，尊重學生D、了解和研究學生，樹立正確的學生觀E、主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE57.屬于談話法的基本要求是（

）。A、準備好問題B、準備好談話計劃C、提問要明確，引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導E、做好歸納、小結(jié)【參考答案】ABCDE58.我國教育投資存在的問題（

）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領(lǐng)先教育事業(yè)發(fā)展【參考答案】ABC59.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD60.現(xiàn)代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶

C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE61.下列屬于元認知策略的是（

）。A、計劃策略B、監(jiān)視策略C、調(diào)節(jié)策略D、組織策略E、認知策略【參考答案】ABC62.評價良好測驗的指標包括（

）。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度E、實用性【參考答案】ABCDE63.學校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（

）。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個體發(fā)展C、具有延時發(fā)展價值D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD64.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在（

）。A、適應(yīng)自然的教育的價值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC65.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。

A、全班上課B、班內(nèi)小組教學C、個別輔導D、道爾頓制E、復(fù)式教學【參考答案】ABD66.關(guān)于個體身心發(fā)展的動因的觀點有（

）A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE67.義務(wù)教育的學制通常有（

）。A、“六三”學制B、“五四”學制C、“九年一貫制”D、“四二”學制E、“六年制”【參考答案】ABC68.中小學體育的主要任務(wù)是（

）。A、增強體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)B、提高運動素養(yǎng)，傳授必要的知識技能C、參加各種體育競賽，選撥運動人才D、增強學生的體質(zhì)，促進其身體的正常發(fā)育E、養(yǎng)成運動習慣，培養(yǎng)健康的體育觀念【參考答案】ABD69.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領(lǐng)域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、無意義學習D、有意義學習

E、機械學習【參考答案】ABDE70.程序教學的原則有（

）。A、小步子B、積極反應(yīng)C、低錯誤率D、及時強化E、自定步調(diào)【參考答案】ABCDE71.社區(qū)教育的主要特點有（

）。A、開放性和群眾性B、實用性和融合性C、先導性和針對性D、權(quán)威性和靈活性E、多樣性和補償性【參考答案】ABE72.下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點的有（

）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD73.“拔苗助長”違背了什么教學原則（

）。A、直觀性原則B、鞏固性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則E、盡力性與量力性相結(jié)合的原則【參考答案】CE74.教學與智育的關(guān)系是（

）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一

C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE75.教學策略的主要類型有（

）。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略E、分析型策略【參考答案】ABCD76.下列關(guān)于實驗法的論述，正確的是（

）。A、實驗法是在物理、化學、生物等自然科學的教學中運用得較多B、它不僅有利于學生掌握知識，而且有利于培養(yǎng)學生的動手能力和科學的嚴謹?shù)膶W習態(tài)度C、要求教師注意啟發(fā)，講究語言藝術(shù)D、要求目的明確，精選內(nèi)容E、重視語言指導，重視教師示范作用【參考答案】ABDE77.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（

）。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉(zhuǎn)化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD78.教師的基本素質(zhì)成分包括（

）。A、知識結(jié)構(gòu)B、個性品質(zhì)C、教學能力D、教育觀念E、教育內(nèi)容【參考答案】ABCD79.教育目的規(guī)定著（

）

A、各級各類學校培養(yǎng)人才的具體要求B、教育所要培養(yǎng)人的社會性質(zhì)和方向C、教育所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)D、教育內(nèi)容和方法E、各級各類學校的性質(zhì)和任務(wù)【參考答案】BC80.國內(nèi)外學者對如何評價一所學校的績效有著不同的看法，主要包括（

）。A、目標模式B、投入一產(chǎn)出模式C、需求滿足模式D、環(huán)境適應(yīng)模式E、學校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE81.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC82.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學會關(guān)心C、學齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設(shè)身處地為別人著想E、這種模式的理論假設(shè)是很可靠的【參考答案】ABD83.教師的科研活動權(quán)包括(

)。A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點B、有權(quán)決定是否參加學術(shù)團體C、有權(quán)確定科研課題的科研方法D、有權(quán)確定自己的教學內(nèi)容E、有權(quán)為改善實踐而研究

【參考答案】ABCE84.下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?（

）A、洛克的“白板”論B、高爾頓的血統(tǒng)論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說”E、中國的性善性惡論【參考答案】BCDE85.對于獲得知識的理解，墨家認為主要有哪幾種途徑？（

）。A、說知B、見知C、親知D、聞知E、聽知【參考答案】ACD86.認知模式的特征有：（

）。A、人的本質(zhì)是理性的B、堅持性善論C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、注重研究個體道德認知能力的發(fā)展過程E、倡導民主德育觀【參考答案】ACD87.現(xiàn)代教育的科學性指的是（

）。A、實施精英教育B、強調(diào)價值取向的社會和個體發(fā)展要求C、注重手段的更新D、進行科學教育E、依靠教育科學的指導，遵循教育規(guī)律【參考答案】DE88.在學生學習過程中，教師的作用是（

）。A、指導B、裁判C、維持

D、促進E、定位【參考答案】ACD89.課程的一般結(jié)構(gòu)在近年來發(fā)生了一些變化，對于這種變化的基本情況描述正確的是（

）。A、趨向與統(tǒng)一B、趨向與多元化C、在統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性D、保持原有的基本結(jié)構(gòu)E、在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控【參考答案】CE90.對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD91.以訓練學生自我管理能力為主的班級管理制度改革的重點是（

）。A、適當增加“小干部”崗位B、按民主程序選舉干部C、使“小干部”從“教師的助手”變成“學生的代表”D、把班集體作為學生自我教育的主體E、把學生的注意力從當干部引向“合格的班級小主人”【參考答案】ABCDE92.信息技術(shù)對教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標志是（

）。A、計算機B、機械化C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D、數(shù)字通訊E、生物工程【參考答案】AC93.班級授課是我國學校教學的基本組織形式，其局限性表現(xiàn)在（

）。A、難以因材施教

B、不能大面積培養(yǎng)人才C、難以發(fā)揮教師的主導作用D、缺乏靈活性E、難以形成學生的探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力【參考答案】ADE94.以下屬于實物直觀的是（

）。A、觀察教學電影B、觀察實物C、演示實驗D、到實地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD95.課堂里主要的人際關(guān)系有（

）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD96.學校體育活動的基本特性是（

）。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE97.鍛煉法的方式有（

）。A、委托任務(wù)B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習【參考答案】ABDE98.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE99.學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程．該系統(tǒng)包含的要素有（

）。A、學生B、教師C、教學內(nèi)容D、教學媒體E、教學環(huán)境【參考答案】ABCDE100.政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約體現(xiàn)在（

）。A、是否實行義務(wù)教育B、是否確實重點學校C、教師的任免D、是否允許個人辦學E、科學技術(shù)的發(fā)展【參考答案】ABCD判斷題101.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識素養(yǎng)。（

）【參考答案】錯誤102.教學是對學生進行德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑。（

）【參考答案】正確103.教育心理學不研究具體的學科內(nèi)容。（

）【參考答案】錯誤104.綜合型策略是按照教學過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學目標、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學策略。（

）【參考答案】錯誤105.在班級組織結(jié)構(gòu)建設(shè)中，關(guān)鍵性的班級干部職務(wù)應(yīng)當采取輪換制的方法，盡量使每一個同學都有一個能夠得到成長與鍛煉的機會。（

）【參考答案】錯誤106.班級通常由老師、一群學生及環(huán)境組成。（

）【參考答案】正確107.《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。（

）【參考答案】錯誤108.全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個性的人。（

）【參考答案】錯誤109.赫爾巴特主張“應(yīng)當循序漸進地來學習一切，在一個時間內(nèi)只應(yīng)當把注意力集中在一件事情上”。（

）【參考答案】錯誤110.外部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內(nèi)，按學生的能力或?qū)W習成績等編組。（

）【參考答案】錯誤111.我國于

1903年廢除科舉考試制度。（

）【參考答案】錯誤112.教育目的受社會政治經(jīng)濟制度的制約，因此不受生產(chǎn)力的制約。（

）【參考答案】錯誤113.可以說，即使沒有現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，也會產(chǎn)生各種現(xiàn)代化的教學手段。（

）【參考答案】錯誤114.庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】錯誤115.凝聚力是衡量一個班集體成功與否的重要指標。（

）【參考答案】正確116.遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的前提。（

）【參考答案】正確117.“危險期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。（

）【參考答案】錯誤118.教學中，對難度較大的概念、公式等應(yīng)先講解后板書。（

）【參考答案】錯誤119.德育就是思想政治教育。（

）【參考答案】錯誤120.一位學校領(lǐng)導說，管人要管心，心誠則靈。（

）【參考答案】正確121.教育可分為兩個緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動和教育理論。（

）【參考答案】正確122.德國是一個后起的資本主義國家，所以，教育目的強調(diào)陶冶學生的人格，注重培養(yǎng)有教養(yǎng)的人。（

）【參考答案】錯誤123.新時期繼承中國傳統(tǒng)教育思想已經(jīng)沒有必要了。（

）【參考答案】錯誤124.皮亞杰、維果斯基等人在心理學方面提出的理論，維教學認識過程是一種學生的認識過程這一問題的解決提供了理論基礎(chǔ)。（

）【參考答案】正確125.“蓬生麻中，不扶自直”說的是教育對個體發(fā)展的影響。（

）【參考答案】錯誤126.教育目的本質(zhì)是促進社會的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤127.講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，講授法