




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
數(shù)學(xué)模型概述第一頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日玩具、照片、飛機(jī)、火箭模型……~實(shí)物模型水箱中的艦艇、風(fēng)洞中的飛機(jī)……~物理模型地圖、電路圖、分子結(jié)構(gòu)圖……~符號(hào)模型模型是為了一定目的,對(duì)客觀事物的一部分進(jìn)行簡(jiǎn)縮、抽象、提煉出來(lái)的原型的替代物模型集中反映了原型中人們需要的那一部分特征1.1
現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)學(xué)模型常見(jiàn)的模型第二頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日你碰到過(guò)的數(shù)學(xué)模型——“航行問(wèn)題”用x
表示船速,y表示水速,列出方程:答:船速每小時(shí)20千米/小時(shí).甲乙兩地相距750千米,船從甲到乙順?biāo)叫行?0小時(shí),從乙到甲逆水航行需50小時(shí),問(wèn)船的速度是多少?x=20y=5求解第三頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日航行問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型的基本步驟作出簡(jiǎn)化假設(shè)(船速、水速為常數(shù));用符號(hào)表示有關(guān)量(x,y表示船速和水速);用物理定律(勻速運(yùn)動(dòng)的距離等于速度乘以時(shí)間)列出數(shù)學(xué)式子(二元一次方程);求解得到數(shù)學(xué)解答(x=20,y=5);回答原問(wèn)題(船速每小時(shí)20千米/小時(shí))。第四頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日數(shù)學(xué)模型(MathematicalModel)和數(shù)學(xué)建模(MathematicalModeling)對(duì)于一個(gè)現(xiàn)實(shí)對(duì)象,為了一個(gè)特定目的,根據(jù)其內(nèi)在規(guī)律,作出必要的簡(jiǎn)化假設(shè),運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具,得到的一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。建立數(shù)學(xué)模型的全過(guò)程(包括表述、求解、解釋、檢驗(yàn)等)數(shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)建模第五頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日1.2
數(shù)學(xué)建模的重要意義電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)及飛速發(fā)展;數(shù)學(xué)以空前的廣度和深度向一切領(lǐng)域滲透。數(shù)學(xué)建模作為用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的第一步,越來(lái)越受到人們的重視。
在一般工程技術(shù)領(lǐng)域數(shù)學(xué)建模仍然大有用武之地;
在高新技術(shù)領(lǐng)域數(shù)學(xué)建模幾乎是必不可少的工具;
數(shù)學(xué)進(jìn)入一些新領(lǐng)域,為數(shù)學(xué)建模開(kāi)辟了許多處女地。第六頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日1.3
數(shù)學(xué)建模的例子第七頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日1.3.1
商人們?cè)鯓影踩^(guò)河問(wèn)題(智力游戲)3名商人3名隨從隨從們密約,在河的任一岸,一旦隨從的人數(shù)比商人多,就殺人越貨.但是乘船渡河的方案由商人決定.商人們?cè)鯓硬拍馨踩^(guò)河?問(wèn)題分析多步?jīng)Q策過(guò)程決策~每一步(此岸到彼岸或彼岸到此岸)船上的人員要求~在安全的前提下(兩岸的隨從數(shù)不比商人多),經(jīng)有限步使全體人員過(guò)河.河小船(至多2人)第八頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日模型構(gòu)成xk~第k次渡河前此岸的商人數(shù)yk~第k次渡河前此岸的隨從數(shù)xk,yk=0,1,2,3;
k=1,2,sk=(xk,yk)~過(guò)程的狀態(tài)S={(x
,y)x=0,y=0,1,2,3;x=3,y=0,1,2,3;x=y=1,2}S~允許狀態(tài)集合uk~第k次渡船上的商人數(shù)vk~第k次渡船上的隨從數(shù)dk=(uk,vk)~決策D={(u
,v)u+v=1,2}~允許決策集合uk,vk=0,1,2;k=1,2,sk+1=sk
dk+(-1)k~狀態(tài)轉(zhuǎn)移律求dkD(k=1,2,n),使skS,并按轉(zhuǎn)移律由s1=(3,3)到達(dá)sn+1=(0,0).多步?jīng)Q策問(wèn)題第九頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日模型求解xy3322110窮舉法~編程上機(jī)圖解法狀態(tài)s=(x,y)~16個(gè)格點(diǎn)
~10個(gè)點(diǎn)允許決策~移動(dòng)1或2格;k奇,左下移;k偶,右上移.s1sn+1d1,,d11給出安全渡河方案評(píng)注和思考規(guī)格化方法,易于推廣考慮4名商人各帶一隨從的情況d1d11允許狀態(tài)S={(x
,y)x=0,y=0,1,2,3;
x=3,y=0,1,2,3;x=y=1,2}第十頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日背景年1625183019301960197419871999人口(億)5102030405060世界人口增長(zhǎng)概況中國(guó)人口增長(zhǎng)概況年19081933195319641982199019952000人口(億)3.04.76.07.210.311.312.013.0研究人口變化規(guī)律控制人口過(guò)快增長(zhǎng)1.3.2如何預(yù)報(bào)人口的增長(zhǎng)第十一頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日指數(shù)增長(zhǎng)模型——馬爾薩斯提出(1798)常用的計(jì)算公式x(t)~時(shí)刻t的人口基本假設(shè)
:人口(相對(duì))增長(zhǎng)率r是常數(shù)今年人口x0,年增長(zhǎng)率rk年后人口隨著時(shí)間增加,人口按指數(shù)規(guī)律無(wú)限增長(zhǎng)第十二頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日指數(shù)增長(zhǎng)模型的應(yīng)用及局限性與19世紀(jì)以前歐洲一些地區(qū)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)吻合適用于19世紀(jì)后遷往加拿大的歐洲移民后代可用于短期人口增長(zhǎng)預(yù)測(cè)不符合19世紀(jì)后多數(shù)地區(qū)人口增長(zhǎng)規(guī)律不能預(yù)測(cè)較長(zhǎng)期的人口增長(zhǎng)過(guò)程19世紀(jì)后人口數(shù)據(jù)人口增長(zhǎng)率r不是常數(shù)(逐漸下降)第十三頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日阻滯增長(zhǎng)模型(Logistic模型)人口增長(zhǎng)到一定數(shù)量后,增長(zhǎng)率下降的原因:資源、環(huán)境等因素對(duì)人口增長(zhǎng)的阻滯作用且阻滯作用隨人口數(shù)量增加而變大假設(shè)r~固有增長(zhǎng)率(x很小時(shí))xm~人口容量(資源、環(huán)境能容納的最大數(shù)量)r是x的減函數(shù)第十四頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日dx/dtx0xmxm/2xmtx0x(t)~S形曲線,x增加先快后慢x0xm/2阻滯增長(zhǎng)模型(Logistic模型)第十五頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日參數(shù)估計(jì)用指數(shù)增長(zhǎng)模型或阻滯增長(zhǎng)模型作人口預(yù)報(bào),必須先估計(jì)模型參數(shù)r或r,xm利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)用最小二乘法作擬合例:美國(guó)人口數(shù)據(jù)(單位~百萬(wàn))
186018701880……196019701980199031.438.650.2……179.3204.0226.5251.4專家估計(jì)阻滯增長(zhǎng)模型(Logistic模型)r=0.2557,xm=392.1第十六頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日模型檢驗(yàn)用模型計(jì)算2000年美國(guó)人口,與實(shí)際數(shù)據(jù)比較實(shí)際為281.4(百萬(wàn))模型應(yīng)用——預(yù)報(bào)美國(guó)2010年的人口加入2000年人口數(shù)據(jù)后重新估計(jì)模型參數(shù)Logistic模型在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用(如耐用消費(fèi)品的售量)阻滯增長(zhǎng)模型(Logistic模型)r=0.2490,xm=434.0x(2010)=306.0第十七頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日數(shù)學(xué)建模的基本方法機(jī)理分析測(cè)試分析根據(jù)對(duì)客觀事物特性的認(rèn)識(shí),找出反映內(nèi)部機(jī)理的數(shù)量規(guī)律將對(duì)象看作“黑箱”,通過(guò)對(duì)量測(cè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析,找出與數(shù)據(jù)擬合最好的模型機(jī)理分析沒(méi)有統(tǒng)一的方法,主要通過(guò)實(shí)例研究(CaseStudies)來(lái)學(xué)習(xí)。以下建模主要指機(jī)理分析。二者結(jié)合用機(jī)理分析建立模型結(jié)構(gòu),用測(cè)試分析確定模型參數(shù)1.4
數(shù)學(xué)建模的方法和步驟第十八頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日數(shù)學(xué)建模的一般步驟模型準(zhǔn)備模型假設(shè)模型構(gòu)成模型求解模型分析模型檢驗(yàn)?zāi)P蛻?yīng)用模型準(zhǔn)備了解實(shí)際背景明確建模目的搜集有關(guān)信息掌握對(duì)象特征形成一個(gè)比較清晰的‘問(wèn)題’第十九頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日模型假設(shè)針對(duì)問(wèn)題特點(diǎn)和建模目的作出合理的、簡(jiǎn)化的假設(shè)在合理與簡(jiǎn)化之間作出折中模型構(gòu)成用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言、符號(hào)描述問(wèn)題發(fā)揮想像力使用類比法盡量采用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)工具數(shù)學(xué)建模的一般步驟第二十頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日模型求解各種數(shù)學(xué)方法、軟件和計(jì)算機(jī)技術(shù)如結(jié)果的誤差分析、統(tǒng)計(jì)分析、模型對(duì)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性分析模型分析模型檢驗(yàn)與實(shí)際現(xiàn)象、數(shù)據(jù)比較,檢驗(yàn)?zāi)P偷暮侠硇?、適用性模型應(yīng)用數(shù)學(xué)建模的一般步驟第二十一頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日數(shù)學(xué)建模的全過(guò)程現(xiàn)實(shí)對(duì)象的信息數(shù)學(xué)模型現(xiàn)實(shí)對(duì)象的解答數(shù)學(xué)模型的解答表述求解解釋驗(yàn)證(歸納)(演繹)表述求解解釋驗(yàn)證根據(jù)建模目的和信息將實(shí)際問(wèn)題“翻譯”成數(shù)學(xué)問(wèn)題選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法求得數(shù)學(xué)模型的解答將數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述的解答“翻譯”回實(shí)際對(duì)象用現(xiàn)實(shí)對(duì)象的信息檢驗(yàn)得到的解答實(shí)踐現(xiàn)實(shí)世界數(shù)學(xué)世界理論實(shí)踐第二十二頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日1.5
數(shù)學(xué)模型的分類模型的逼真性和可行性模型的漸進(jìn)性模型的強(qiáng)健性模型的可轉(zhuǎn)移性模型的非預(yù)制性模型的條理性模型的技藝性模型的局限性
數(shù)學(xué)模型的特點(diǎn)第二十三頁(yè),共二十五頁(yè),2022年,8月28日數(shù)學(xué)模型的分類應(yīng)用領(lǐng)域人口、交通、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)……數(shù)學(xué)方法初等數(shù)學(xué)、微分方程、規(guī)劃、統(tǒng)計(jì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度茶樓租賃合同茶樓與茶藝培訓(xùn)學(xué)校合作框架協(xié)議
- 二零二五年度在線教育平臺(tái)師資聘用協(xié)議
- 食用菌種植技術(shù)服務(wù)合同
- 英語(yǔ)語(yǔ)法中的定語(yǔ)從句詳解:九年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)強(qiáng)化教案
- 幼兒園繪本閱讀感悟分享
- 產(chǎn)品分銷銷售服務(wù)條款及目標(biāo)協(xié)定
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)議
- 提升職場(chǎng)技能與素質(zhì)
- 數(shù)理化習(xí)題集:高三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)計(jì)劃
- 家電產(chǎn)品渠道經(jīng)銷協(xié)議
- 2025年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)及答案1套
- 《勞動(dòng)法常識(shí)(第3版)》中職全套教學(xué)課件
- 2025年勞動(dòng)合同延期補(bǔ)充協(xié)議模板
- 2025年日歷表(含農(nóng)歷、節(jié)假日、記事、A4打印版)
- 《反家庭暴力》課件
- 二零二五年度房地產(chǎn)預(yù)售合同協(xié)議4篇
- 2025-2030年中國(guó)天線行業(yè)市場(chǎng)需求狀況規(guī)劃研究報(bào)告
- 2024年南京旅游職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(kù)(頻考版)含答案解析
- 如何提升自我管理能力
- 2025年潛江市城市建設(shè)發(fā)展集團(tuán)招聘工作人員【52人】高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 人教版(新)九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論