遺傳學(xué)綜合技能訓(xùn)練 教學(xué)大綱

~~遺傳學(xué)綜合技能訓(xùn)練一、課程說(shuō)明課程編號(hào)：280411Z11課程名稱：遺傳學(xué)綜合技能訓(xùn)練/ComprehensiveskillstrainingforGenetics課程類別：專業(yè)課學(xué)時(shí)/學(xué)分：8周/8學(xué)分先修課程：公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程適用專業(yè)：生物科學(xué)專業(yè)教材、教學(xué)參考書(shū)：1.《產(chǎn)前診斷技術(shù)與服務(wù)規(guī)范》，鄔玲仟等主編2.《細(xì)胞遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，龍志高、戴和平主編3.《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》（第三版），陳竺、張灼華主編，人民衛(wèi)生出版社，2015二、課程設(shè)置的目的意義遺傳學(xué)綜合技能訓(xùn)練是針對(duì)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“生命科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”本科生設(shè)立的一門課程，目的是對(duì)該專業(yè)學(xué)生本科期間掌握的遺傳學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)實(shí)踐操作技能，從而鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力，獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科研精神。三、課程的基本要求知識(shí)：掌握醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)理論及基本技術(shù)，了解相關(guān)課題研究背景和研究進(jìn)展，學(xué)會(huì)從課題研究?jī)?nèi)容出發(fā)設(shè)計(jì)研究方案。能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練鞏固學(xué)生本科期間掌握的遺傳學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐技能操作，鍛煉學(xué)生動(dòng)手的能力；培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠獨(dú)立進(jìn)行思考和分析，具備解決問(wèn)題的能力；通過(guò)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高分析問(wèn)題，歸納整理和撰寫(xiě)論文的能力。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生使用科學(xué)的思維方法，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)研究作風(fēng)的基本素質(zhì)；通過(guò)實(shí)踐技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，為學(xué)生未來(lái)的就業(yè)提供幫助。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)階段教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐第1階段基礎(chǔ)訓(xùn)練和技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室常用儀器和大型精密儀器的日常維護(hù)、操作和使用；常用緩沖液和試劑的配制；醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基本理論和基本知識(shí)。4周4周常規(guī)實(shí)驗(yàn)的基本方法和基本技術(shù)，以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則各項(xiàng)技術(shù)的掌握和實(shí)際操作在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)式、示范式、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)第2階段科研前期訓(xùn)練自選科研題目，學(xué)會(huì)相關(guān)課題生物信息學(xué)軟件的使用，學(xué)會(huì)閱讀參考文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)入課題研究，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文4周4周相關(guān)課題的研究背景、研究進(jìn)展，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究方案；資料查詢、文獻(xiàn)檢索；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告或論文熟悉生物信息學(xué)軟件的使用，參與科研課題的討論，啟發(fā)式、示范式、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)注：實(shí)踐包括實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求第一部分教學(xué)內(nèi)容：熟悉實(shí)驗(yàn)室安全及防護(hù)知識(shí)；熟悉常用儀器的日常維護(hù)、操作和使用注意事項(xiàng)。熟悉生物樣本的采集、處理、保存和轉(zhuǎn)運(yùn)。熟悉實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)用器皿、試劑等的消毒滅菌；常用洗液、緩沖液和常用試劑的配制方法。掌握離心機(jī)、空氣恒溫?fù)u床、PCR儀、電泳儀和純水儀、pH計(jì)、分析天平和移液器等一般生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)儀器設(shè)備的使用方法、操作步驟、注意事項(xiàng)。了解大型儀器如Hiseq2000高通量測(cè)序儀、DNA3130測(cè)序儀、激光共聚焦顯微鏡、倒置熒光顯微鏡、染色體圖像分析儀、Odyssey紅外熒光掃描成像系統(tǒng)、定量PCR儀、多功能微孔板檢測(cè)儀、IlluminaIscan基因芯片掃描儀等儀器的原理和使用方法。第二部分教學(xué)內(nèi)容：了解醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；了解醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法的研究進(jìn)展；掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告或論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力?；疽螅和ㄟ^(guò)基本的技能訓(xùn)練和科研訓(xùn)練，掌握遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的分析，較好的利用生物信息學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。遺傳學(xué)綜合技能訓(xùn)練培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真動(dòng)手，善于觀察、善于分析，撰寫(xiě)出規(guī)范的科研論文。六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定遺傳學(xué)綜合技能訓(xùn)練采取指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的管理、綜合技能的培訓(xùn)和考核。教學(xué)過(guò)程中采取講授、實(shí)驗(yàn)、討論、分析、撰寫(xiě)論文的方式進(jìn)行，注重實(shí)驗(yàn)操作能力和寫(xiě)作能力的考核，考核方式按照技能訓(xùn)練、科研前期訓(xùn)練、論文寫(xiě)作進(jìn)行評(píng)分?？己藘?nèi)容考核方式成績(jī)比例（%）備注獲