2020屆高考化學(xué)三輪專題高分沖刺提升訓(xùn)練:物質(zhì)制備類綜合實驗【專題訓(xùn)練、課后總結(jié)】_第1頁
2020屆高考化學(xué)三輪專題高分沖刺提升訓(xùn)練:物質(zhì)制備類綜合實驗【專題訓(xùn)練、課后總結(jié)】_第2頁
2020屆高考化學(xué)三輪專題高分沖刺提升訓(xùn)練:物質(zhì)制備類綜合實驗【專題訓(xùn)練、課后總結(jié)】_第3頁
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文檔簡介

——物質(zhì)制備類綜合實驗【專題訓(xùn)練】1.甘氨酸亞鐵[(NH2CH2COO)2Fe]是一種補鐵強化劑。實驗室利用FeCO3與甘氨酸(NH2CH2COOH)制備甘氨酸亞鐵,實驗裝置如下圖所示(夾持和加熱儀器已省略)。查閱資料:①甘氨酸易溶于水,微溶于乙醇;甘氨酸亞鐵易溶于水,難溶于乙醇。②檸檬酸易溶于水和乙醇,具有較強的還原性和酸性。實驗過程:Ⅰ.裝置C中盛有17.4gFeCO3和200mL1.0mol·L-1甘氨酸溶液。實驗時,先打開儀器a的活塞,待裝置c中空氣排凈后,加熱并不斷攪拌;然后向三頸瓶中滴加檸檬酸溶液。Ⅱ.反應(yīng)結(jié)束后過濾,將濾液進(jìn)行蒸發(fā)濃縮;加入無水乙醇,過濾、洗滌并干燥。(1)儀器a的名稱是________________;與a相比,儀器b的優(yōu)點是____________________________________________________________________。(2)裝置B中盛有的試劑是:________________;裝置D的作用是____________________________________________________________________。(3)向FeSO4溶液中加入NH4HCO3溶液可制得FeCO3,該反應(yīng)的離子方程式為_________________________________________________________________。(4)過程Ⅰ加入檸檬酸促進(jìn)FeCO3溶解并調(diào)節(jié)溶液pH,溶液pH與甘氨酸亞鐵產(chǎn)率的關(guān)系如圖所示。pH過低或過高均導(dǎo)致產(chǎn)率下降,其原因是_________________________;②檸檬酸的作用還有______________________________________________。(5)過程Ⅱ中加入無水乙醇的目的是_________________________________。(6)本實驗制得15.3g甘氨酸亞鐵,則其產(chǎn)率是________________________%。解析(4)①過程I加入檸檬酸促進(jìn)FeCO3溶解并調(diào)節(jié)溶液pH,當(dāng)pH過低即酸性較強時,甘氨酸會與H+反應(yīng)生成NHCH2COOH;當(dāng)pH過高即溶液中OH-較大時,F(xiàn)e2+與OH-反應(yīng)生成Fe(OH)2沉淀,故pH過低或過高均會導(dǎo)致產(chǎn)率下降;②檸檬酸的還原性比Fe2+加檸檬酸可防止Fe2+還原性強,更易被空氣中氧氣氧化,則滴被氧化。(5)甘氨酸亞鐵易溶于水,難溶于乙醇,則過程II中加入無水乙醇可降低甘氨酸亞鐵的溶解度,使其結(jié)晶析出。(6)17.4gFeCO3的物質(zhì)的量為=0.15mol,200mL甘氨酸溶液中甘氨酸的物質(zhì)的量為0.2L×1.0mol·L-1=0.2mol,理論上生成0.1mol的甘氨酸亞鐵,理論上可產(chǎn)生甘氨酸亞鐵:204g·mol-1×0.1mol=20.4g,產(chǎn)率是×100%=75%。答案(1)分液漏斗平衡壓強、便于液體順利流下(2)飽和NaHCO3溶液檢驗裝置內(nèi)空氣是否排凈,防止空氣進(jìn)入裝置C中(3)Fe2++2HCO===FeCO3↓+CO2↑+H2O(4)pH過低,H+與NH2CH2COOH反應(yīng)生成NHCH2COOH;pH過高,F(xiàn)e2+與OH-反應(yīng)生成Fe(OH)2沉淀②防止Fe2+被氧化(5)降低甘氨酸亞鐵的溶解度,使其結(jié)晶析出(6)752.(2019·湖北八校聯(lián)考)Ⅰ.某化學(xué)興趣小組利用以下裝置模擬合成氨并制備少量氨水已知:加熱(85℃)NH4Cl和NaNO2飽和溶液可以制取N2。(1)B中儀器名稱是________________。(2)為了完成實驗,裝置從左到右接口的連接順序是______________________________。(3)D中玻璃纖維的作用是_____________________________________________________________________________________________________。(4)小組中甲同學(xué)認(rèn)為F裝置不太合理,實驗中會產(chǎn)生倒吸。乙同學(xué)認(rèn)真分析后認(rèn)為該裝置無需改進(jìn),他的理由是________________________________________

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