廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估方案-2001年

廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估方案申（呈）報(bào)幼兒園 申（呈）扌報(bào)時(shí)間 申報(bào)等級(jí) 聯(lián)系電話(huà)（區(qū)號(hào)） 廣東省人民政府教育督導(dǎo)室制00一年八月本方案既是幼兒園等級(jí)評(píng)估申報(bào)書(shū)，也是幼兒園年度自評(píng)工作呈報(bào)書(shū)，共包括五部分:（一）廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系;（二）幼兒園基本情況統(tǒng)計(jì)表；（三）幼兒園自評(píng)報(bào)告； （四）評(píng)估組意見(jiàn)； （五）各級(jí)教育行政部門(mén)意見(jiàn)。凡申報(bào)評(píng)等級(jí)的幼兒園,育督導(dǎo)室申報(bào)。應(yīng)根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)，并填好本方案凡申報(bào)評(píng)等級(jí)的幼兒園,育督導(dǎo)室申報(bào)。應(yīng)根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)，并填好本方案（一式三份）報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)審查，然后按等級(jí)評(píng)定權(quán)限逐級(jí)向教三、 幼兒園（包括已評(píng)上等級(jí)的幼兒園）在每學(xué)年度結(jié)束時(shí)應(yīng)對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行自查，并填好本方案的前三部分（一式兩份） ，報(bào)當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)室。四、本方案總分 500分。其中辦園條件150分。占30%;管理與效益350分，占70%。在三級(jí)指標(biāo)的序號(hào)欄中標(biāo)有“★”符號(hào)者為必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，本指標(biāo)體系中設(shè)置了8個(gè)必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)（民辦幼兒園增加第一項(xiàng)共 9個(gè)必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)）。省一級(jí)幼兒園必須達(dá)到 450分，并達(dá)到必達(dá)標(biāo)準(zhǔn) a級(jí)要求。五、每條評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包含若干個(gè)因素 （一般是用分號(hào)隔開(kāi) ），如所有要素均達(dá)到 a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，定為a級(jí)；如有一個(gè)要素達(dá)不到 a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，不能打 a級(jí)分；b、c級(jí)按此類(lèi)推。在評(píng)估中，如達(dá)不到 c級(jí)的最低分值，可根據(jù)實(shí)際情況給予 c級(jí)最低分值的 1/2或1/3或零分。六、為激勵(lì)幼兒園提高管理水平和辦學(xué)效益，本方案設(shè)置了效益加分。加分的計(jì)算方法是：（管理與效益得分+獲獎(jiǎng)得分 ）X3，如商大于1，則每大于 0.01加0.5分辦園條件得分X 7七、指標(biāo)體系中一些概念的說(shuō)明和界定:，一次性專(zhuān)項(xiàng)基建（1）教育經(jīng)費(fèi)，包括預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外經(jīng)費(fèi)，其使用范圍是人員工資福利，經(jīng)常性公用經(jīng)費(fèi)（包括公務(wù)費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、修繕費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)）費(fèi)除外。，一次性專(zhuān)項(xiàng)基建（2）幼兒園用地，系指幼兒園的建筑用地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、綠化用地和勞動(dòng)基地等幼兒園擁有所有權(quán)的土地面積。辦園特色，系指幼兒園在全面貫徹教育方針的前提下形成相對(duì)穩(wěn)定的辦園風(fēng)格特征。辦園特色包括辦園模式、教育特色，教育途徑、方法的特色，教育管理特色等。綠化覆蓋率，系指除不能綠化的地方外(建筑物、跑道、游泳池、水池、沙地等)，綠化(種花草、植樹(shù))面積與幼兒園用地面積之比各種資料檔案，包括黨團(tuán)工作計(jì)劃、規(guī)劃、總結(jié)；幼兒園發(fā)展規(guī)劃及學(xué)年度、學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)；班、級(jí)組學(xué)年度、學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)；幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度；教師教學(xué)檔案(含教師教學(xué)、教改、科研計(jì)劃、總結(jié)和進(jìn)修計(jì)劃成果等)；幼兒園對(duì)師幼的表彰獎(jiǎng)勵(lì)記錄、幼兒園對(duì)教職工的處分記錄；學(xué)籍管理資料；幼兒發(fā)展檔案、幼兒健康檔案；幼兒園資產(chǎn)檔案等。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子，系指幼兒園正副園長(zhǎng)、黨支部書(shū)記。重大責(zé)任事故，包括惡性安全責(zé)任事故、嚴(yán)重違反計(jì)劃生育政策、教職工中有人因犯罪被判刑、嚴(yán)重違反省有關(guān)收費(fèi)管理規(guī)定。惡性安全責(zé)任事故，系指因幼兒園工作疏忽或管理不善，造成師幼中有一人或一人以上死亡或終身殘疾等嚴(yán)重事故。嚴(yán)重違反計(jì)劃生育政策，系指幼兒園突破上級(jí)下達(dá)的當(dāng)年計(jì)劃生育指標(biāo)或教職工中有超計(jì)劃生育的。校園語(yǔ)言：指在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話(huà)。八、幼兒園在省或省以上獲獎(jiǎng)得分，作為衡量教育教學(xué)特色和質(zhì)量的依據(jù)之一，并用于計(jì)算加分，折算后計(jì)入總分。九、本方案適用于公辦、民辦幼兒園。十、本方案由廣東省人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋。（一）廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)分級(jí)得分備注abc自評(píng)他評(píng)

辦園條件經(jīng)費(fèi)1辦園經(jīng)費(fèi)落實(shí)，幼兒園教育經(jīng)費(fèi)、生均教育經(jīng)費(fèi)及生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)；教職工工資、國(guó)家政策規(guī)定的各種生活津貼按時(shí)、足額發(fā)放，教職工經(jīng)濟(jì)收入水平逐步提高；依法為教職工辦理醫(yī)療、工商、養(yǎng)老保險(xiǎn)。（★民辦幼兒園產(chǎn)權(quán)明確合法；經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道暢通、穩(wěn)定、合法；收費(fèi)符合省的規(guī)定， 并有足夠的資金保證幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)和實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)戈V;生均經(jīng)費(fèi)逐年提高；教師的收入不低于當(dāng)?shù)毓k教師的待遇；依法為教職工辦理醫(yī)療、工商、養(yǎng)老保險(xiǎn)。 ）辦園經(jīng)費(fèi)比較落實(shí)，幼兒園教育經(jīng)費(fèi)、生均教育經(jīng)費(fèi)及生均公用經(jīng)費(fèi)基本逐年增長(zhǎng)；教職工工資、國(guó)家政策規(guī)定的各種生活津貼按時(shí)、足額發(fā)放，教職工經(jīng)濟(jì)收入水平逐步提高；依法為教職工辦理醫(yī)療、工商、養(yǎng)老保險(xiǎn)。（★民辦幼兒園產(chǎn)權(quán)明確合法；經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道比較暢通、穩(wěn)定；收費(fèi)符合省的規(guī)定，并有資金保證幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)和實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃；教師的收入不低于當(dāng)?shù)毓k教師待遇；依法為教職工辦理醫(yī)療、工商、養(yǎng)老保險(xiǎn)。）辦園經(jīng)費(fèi)基本落實(shí)，幼兒園教育經(jīng)費(fèi)、生均教育經(jīng)費(fèi)及生均公用經(jīng)費(fèi)基本逐年增長(zhǎng)；教職工工資、國(guó)家政策規(guī)定的各種生活津貼按時(shí)、足額發(fā)放；依法為教職工辦理醫(yī)療、工商、養(yǎng)老保險(xiǎn)。（★民辦幼兒園產(chǎn)權(quán)明確合法；經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道基本暢通、穩(wěn)定；收費(fèi)符合省的規(guī)定，并有資金保證幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)；教師的收入不低于當(dāng)?shù)毓k教師待遇；依法為教職工辦理醫(yī)療、工商、養(yǎng)老保險(xiǎn)。 ）1515-1413-1211-9場(chǎng)地園舍2建筑場(chǎng)地獨(dú)立完整； 幼兒園生均占地面積不少于 13m2（城市老園不少于10m2）。建筑場(chǎng)地獨(dú)立完整； 幼兒園生均占地面積不少于 10m2（城市老園不少于8m2）。建筑場(chǎng)地獨(dú)立完整；幼兒園生均占地面積不少于 7m?（城市老園不少于5m2）o1010-98-76城市老園指地級(jí)市以上城區(qū)在1987年前創(chuàng)辦的。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)分級(jí)得分備注abc自評(píng)他評(píng)

3a.b.c.遠(yuǎn)離污染源、交通要道，無(wú)噪音影響；方便家長(zhǎng)接送；園門(mén)兩側(cè)無(wú)亂擺攤、堆放雜物等現(xiàn)象； 日照充分，場(chǎng)地干燥，道路平整，排水通暢，清潔整齊；綠化覆蓋率50%以上。距離污染源、交通要道較遠(yuǎn)，較少噪音影響；家長(zhǎng)接送幼兒較方便；園門(mén)兩側(cè)無(wú)亂擺攤、堆放雜物等現(xiàn)象；日照較充分，場(chǎng)地干燥，道路平整，排水通暢，清潔整齊；綠化覆蓋率 45%以上。園門(mén)兩側(cè)無(wú)亂擺攤、堆放雜物等現(xiàn)象；日照較充分，場(chǎng)地較干燥，道路較平整，排水較通暢，清潔整齊；綠化覆蓋率 40%以上。5543辦場(chǎng)a.幼兒園布局合理，園舍建筑規(guī)劃好，符合建筑規(guī)范，色彩和諧悅目，朝向適宜，安全、方便；建筑造型和室內(nèi)設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)，滿(mǎn)足教育需要，空氣流暢，光線(xiàn)充足。園地4b幼兒園布局比較合理， 園舍建筑規(guī)劃好，色彩和諧悅目，朝向較適宜，較安全、方便；建筑造型和室內(nèi)設(shè)計(jì)比較符合幼兒特點(diǎn)，較能滿(mǎn)足教育需要，空氣較流暢，光線(xiàn)較充足。1010-98-76c.幼兒園布局基本合理，園舍建筑規(guī)劃較好，朝向較適宜；建筑造型和室內(nèi)設(shè)計(jì)基本符合幼兒特點(diǎn)，基本滿(mǎn)足教育需要。條a.園舍建筑面積生均8川以上（不含教職工宿舍）；活動(dòng)室使用面積（與寢室合園★b.用）每班100川以上（與寢室分設(shè)的每間54m2以上），每班衛(wèi)生間15^,貯藏室每間9〃，寄宿園有獨(dú)立的寢室，配備兒童單人床。園舍建筑面積生均 8m2（不含教職工宿舍）；活動(dòng)室使用面積每班 90m21010-98-76件舍5以上（與寢室分設(shè)的54m），每班衛(wèi)生間12m：貯藏室5m?；寄宿園有獨(dú)立的寢室。c.園舍建筑面積生均7m?以上（不含教職工宿舍）；活動(dòng)室使用面積每班80m?以上（與寢室分設(shè)的48m?以上），每班有衛(wèi)生間。 1音樂(lè)活動(dòng)a.有音樂(lè)活動(dòng)室（120-160m）、科學(xué)活動(dòng)室、 美術(shù)活動(dòng)室、 體育活動(dòng)室、圖室13個(gè)班書(shū)材料室等，功能齊全、實(shí)用，能滿(mǎn)足教育需要。以上2個(gè)，6b有音樂(lè)活動(dòng)室（100m）、美術(shù)活動(dòng)室、體育活動(dòng)室、圖書(shū)材料室等，功能齊全。26個(gè)班以c；.有音樂(lè)活動(dòng)室（ 80m）、美術(shù)活動(dòng)室、體育活動(dòng)室、圖書(shū)材料室。上3個(gè)，如此類(lèi)推一級(jí)二級(jí)三級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分等級(jí)分級(jí)得分備注指標(biāo)指標(biāo)指標(biāo)值他評(píng)abc自評(píng)

辦園場(chǎng)地園舍7ba.有與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)的符合國(guó)家頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的行政、生活用房；醫(yī)療保健室和隔離室 14-18m，主副食加工及配餐間 54-67m，晨檢兼值222班室10-18m，開(kāi)水消毒間8-12m，主副食庫(kù) 15-30m，廚房面積與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)，設(shè)置科學(xué)合理；教工廁所 12m2。）.有與幼兒園規(guī)?；具m應(yīng)的符合國(guó)家頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的行政、生活用房；醫(yī)22療保健室和隔離室 14-18m，主副食加工及配餐間 54-67m，廚房面積與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)，設(shè)置科學(xué)合理；其它用房缺一項(xiàng)。c.有醫(yī)療保健室和隔離室 14-18m2，主副食加工及配餐間 54-67m2，廚房面積與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)，設(shè)置合理；其它用房缺兩項(xiàng)。5543★82戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地使用面積生均 4m以上。2戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地使用面積生均 4m。2戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地使用面積生均 4m（可含陽(yáng)臺(tái)、走廊）。6654條件教育玩具設(shè)備設(shè)施9按省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備玩教具、電教器材、勞動(dòng)工具、桌椅書(shū)架、體冃器材、醫(yī)療保健器械和藥品；每班配置鋼琴、照相機(jī)、計(jì)算機(jī)；自制玩教具數(shù)量多、質(zhì)量好，功能齊全，具有層次性，能滿(mǎn)足幼兒各類(lèi)活動(dòng)的需要。按省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備玩教具、電教器材、勞動(dòng)工具、桌椅書(shū)架、體育器材、醫(yī)療保健器械和藥品；每班配置鋼琴、照相機(jī)；自制玩教具數(shù)量較多、質(zhì)量較好，能滿(mǎn)足幼兒各類(lèi)活動(dòng)的需要。按省三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備玩教具、電教器材、勞動(dòng)工具、桌椅書(shū)架、體育器材、醫(yī)療保健器械和藥品；每班配置照相機(jī)，全園配置 3臺(tái)以上鋼琴；有一定數(shù)量、質(zhì)量的自制玩教具。1515-1413-1211-910b.a.配備辦公專(zhuān)用計(jì)算機(jī)，建立現(xiàn)代辦公管理系統(tǒng)，對(duì)各項(xiàng)工作及冊(cè)籍資料等檔案實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化管理，利用率高。配備辦公專(zhuān)用計(jì)算機(jī)，初步建立現(xiàn)代辦公管理系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化管理，利用率較咼。c.辦公設(shè)備基本滿(mǎn)足工作需要。1010-98-76一級(jí)二級(jí)三級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分等級(jí)分級(jí)得分備注指標(biāo)指標(biāo)指標(biāo)值abc自評(píng)平他評(píng)

辦園條件教育玩具設(shè)備設(shè)施11師生總數(shù)與藏書(shū)量的比例為 1:8以上，按省幼兒園圖書(shū)裝備要求配置；建立教育信息資源庫(kù)；音像資料、計(jì)算機(jī)軟件及其它各類(lèi)資料豐富，能滿(mǎn)足各類(lèi)活動(dòng)需要。師生總數(shù)與藏書(shū)量的比例為 1:7以上，按省幼兒園圖書(shū)裝備要求配置；初步建立教育信息資源庫(kù)；音像資料、計(jì)算機(jī)軟件及其它各類(lèi)資料較豐富，較能滿(mǎn)足各類(lèi)活動(dòng)需要。師生總數(shù)與藏書(shū)量的比例為 1:6以上，按省幼兒園圖書(shū)裝備要求配置；有一定數(shù)量的音像資料、計(jì)算機(jī)軟件及其它各類(lèi)資料，基本能滿(mǎn)足各類(lèi)活動(dòng)需要。1010-98-7612有沙地、水池、游泳池；有 30米直跑道，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、小土坡；有飼養(yǎng)角、種植園地。有沙地、水池、游泳池；有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；有飼養(yǎng)角、種植園地。有沙地、水池，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；有飼養(yǎng)角、種植園地。1010-98-76規(guī)?！?3幼兒園規(guī)模有利于保教工作和資源配量?jī)?yōu)化，不少于 6個(gè)班；班額標(biāo)準(zhǔn)，大班不超過(guò)35人，中班不超過(guò)30人，小班不超過(guò) 25人，班額超標(biāo)準(zhǔn)5人以?xún)?nèi)。幼兒園規(guī)模較有利于保教工作和資源配量?jī)?yōu)化，不少于 6個(gè)班額超標(biāo)準(zhǔn)6人以?xún)?nèi)。幼兒園規(guī)模尚有利于保教工作和資源配量?jī)?yōu)化，不少于 6個(gè)班；班額超標(biāo)準(zhǔn)7人以?xún)?nèi)?！赴?010-98-76班額標(biāo)準(zhǔn)，第二要素得滿(mǎn)分；班額超5人以?xún)?nèi)扣1分，超6人以?xún)?nèi)扣2分；超7人以?xún)?nèi)扣3-4分★14a.教職工與幼兒比例全日制為 1:6，寄宿園為1:4;每班教師2-2.5人；保育員配備全日制不少于 1人，寄宿園不少于 2人；4個(gè)班以上設(shè)園長(zhǎng)2人，10個(gè)班以上寄宿園設(shè)園長(zhǎng) 3人；炊事員與幼兒的比例為1:40-45（寄宿園1:20）;不足200名幼兒配醫(yī)務(wù)人員 1人（寄宿園2人），超過(guò)200名配2人（寄宿園3人）；有專(zhuān)職會(huì)計(jì)1人，專(zhuān)（兼）職出納1人。15 15-1413-1211-9一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)分級(jí)得分備注abc自-平他評(píng)

辦園條件教職工配備★14教職工與幼兒比例全日制為 1:6-1:7,寄宿園為1:4-1:5;每班教師2人，保育員1 人（寄宿園2人）；4個(gè)班以上設(shè)園長(zhǎng)2人，10個(gè)班以上寄宿園設(shè)園長(zhǎng) 3人；炊事員與幼兒的比例為 1:50（寄宿園1:30）;不足200名幼兒配醫(yī)務(wù)人員 1人（寄宿園2人），超過(guò)200名配2人（寄宿園3人）；有專(zhuān)職會(huì)計(jì) 1人，專(zhuān)（兼）職出納 1人。教職工與幼兒比例全日制為 1:7,寄宿園為1:5;每班教師 2人，保育員1人（寄宿園2人）；園長(zhǎng)職數(shù)沒(méi)按要求配齊；炊事員與幼兒的比例為1:60（寄宿園 1:40）；醫(yī)務(wù)人員與幼兒數(shù)配備比例基本合理。1515-1413-1211-9 15園長(zhǎng)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷及幼兒園高級(jí)教師職稱(chēng)， 取得園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)并按國(guó)家和省有關(guān)任職條件配備； 教師專(zhuān)業(yè)合格率100%;教師學(xué)前大專(zhuān)學(xué)歷50%以上；保育員具有初中（ 45歲以下具有高中）以上文化程度，受過(guò)幼兒保育職業(yè)訓(xùn)練，通過(guò)崗位等級(jí)考核；醫(yī)師具有醫(yī)學(xué)院畢業(yè)程度（寄宿制幼兒園必須設(shè)主治醫(yī)師） ，醫(yī)生和護(hù)士具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷，保健員具有高中畢業(yè)程度，并受過(guò)幼兒保健培訓(xùn)，年齡、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)、能力結(jié)構(gòu)合理。園長(zhǎng)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷及幼兒園高級(jí)教師職稱(chēng)， 取得園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)并按國(guó)家和省有關(guān)任職條件配備； 教師專(zhuān)業(yè)合格率100%;教師學(xué)前大專(zhuān)學(xué)歷40%以上；保育員具有初中（ 45歲以下具有高中）以上文化程度，受過(guò)幼兒保育職業(yè)訓(xùn)練，通過(guò)崗位等級(jí)考核；醫(yī)師具有醫(yī)學(xué)院畢業(yè)程度，醫(yī)生和護(hù)士具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷，保健員具有高中畢業(yè)程度，并受過(guò)幼兒保健培訓(xùn)， 年齡、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)、能力結(jié)構(gòu)比較合理。園長(zhǎng)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷及幼兒園高級(jí)教師職稱(chēng)， 取得園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)并按國(guó)家和省有關(guān)任職條件配備； 教師專(zhuān)業(yè)合格率100%;教師學(xué)前大專(zhuān)學(xué)歷30%以上；保育員具有初中以上文化程度；醫(yī)務(wù)人員具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以上文化程度，保健員具有高中畢業(yè)程度，并受過(guò)幼兒保健培訓(xùn)，年齡、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)、能力結(jié)構(gòu)基本合理。1515-1413-1211-9教師專(zhuān)業(yè)合格率、教師學(xué)前大專(zhuān)學(xué)歷每低10%分別扣1分，扣完該要素分值為止。一級(jí)二級(jí)三級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分等級(jí)分級(jí)得分備注指標(biāo)指標(biāo)指標(biāo)值abc自-平他評(píng)

a.自覺(jué)學(xué)習(xí)鄧小平理論， 認(rèn)真實(shí)踐江澤民同志關(guān)于 “三個(gè)代表”的思想，切實(shí)貫徹教育的法律法規(guī)；有正確的辦園指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，有符合本園實(shí)際、可操作性強(qiáng)的實(shí)施素質(zhì)教育整體規(guī)劃、三年發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)；辦園特色明顯；在當(dāng)?shù)芈曌u(yù)咼。b自覺(jué)學(xué)習(xí)鄧小平理論， 認(rèn)真實(shí)踐江澤民同志關(guān)于 “三個(gè)代表”的思想，16切實(shí)貫徹教育的法律法規(guī)；有正確的辦園指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，有實(shí)1212-1110-98-7辦施素質(zhì)教育整體規(guī)劃和三年發(fā)展目標(biāo)；辦園特色比較明顯，在當(dāng)?shù)叵碛休^咼的聲譽(yù)。學(xué)c.自覺(jué)學(xué)習(xí)鄧小平理論， 認(rèn)真實(shí)踐江澤民同志關(guān)于 “三個(gè)代表” 的思想，貫徹教育的法律法規(guī)；有正確的辦園指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，有實(shí)施素管方質(zhì)教冃整體規(guī)劃和三年發(fā)展目標(biāo)； 有疋辦園特色；社會(huì)、家長(zhǎng)較滿(mǎn)意。a.堅(jiān)持依法治教，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和嚴(yán)格的目標(biāo)管理（民辦幼兒園實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)任期制和負(fù)責(zé)制，董事會(huì)與園長(zhǎng)職責(zé)明確，做到?jīng)Q策權(quán)與執(zhí)行權(quán)分離；園長(zhǎng)有充分的辦園自主權(quán)和享有人、財(cái)、物管理權(quán)，重事會(huì)成員不干涉園長(zhǎng)日常工作；園長(zhǎng)每年向重事會(huì)提交工作報(bào)告）；組織機(jī)構(gòu)健全；建立健全幼兒園章程和各項(xiàng)管理制度；運(yùn)用現(xiàn)代管理模式和手段進(jìn)行管理，成效明顯；建立健全幼兒園教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)民主管理作用；沒(méi)有重大責(zé)任事故。向理與效及班b.堅(jiān)持依法治教，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和嚴(yán)格的目標(biāo)管理（民辦幼兒園實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)任期制和負(fù)責(zé)制，董事會(huì)與園長(zhǎng)職責(zé)明確，做到、人益子★決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)分離；園長(zhǎng)有充分的辦園自主權(quán)和享有人、財(cái)、物管建17理權(quán)，重事會(huì)成貝不干涉園長(zhǎng)日常工作；園長(zhǎng)每年向重事會(huì)提交工作報(bào)告）；組織機(jī)構(gòu)健全；建立健全幼兒園章程和各項(xiàng)管理制度；能運(yùn)1212-1110-98-7設(shè)用現(xiàn)代官理模式和手段進(jìn)仃官理， 成效較好；建立幼兒園教代會(huì)制度，發(fā)揮教代會(huì)民主管理作用；沒(méi)有重大責(zé)任事故。c.堅(jiān)持依法治教，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和嚴(yán)格的目標(biāo)管理（民辦幼兒園實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)任期制和負(fù)責(zé)制，董事會(huì)與園長(zhǎng)職責(zé)明確，做到?jīng)Q策權(quán)與執(zhí)行權(quán)分離；園長(zhǎng)有充分的辦園自主權(quán)和享有人、財(cái)、物管理權(quán)，重事會(huì)成員不干涉園長(zhǎng)日常工作；園長(zhǎng)每年向重事會(huì)提交工作報(bào)告）；組織機(jī)構(gòu)健全；建立幼兒園章程和各項(xiàng)管理制度；逐步運(yùn)用現(xiàn)代管理模式和手段進(jìn)行管理，初見(jiàn)成效；建立幼兒園教代會(huì)制度，逐步發(fā)揮教代會(huì)民主管理作用；沒(méi)有重大責(zé)任事故。一級(jí)二級(jí)三級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分等級(jí)分級(jí)得分備注

指標(biāo)指標(biāo)指標(biāo)值abc自評(píng)他評(píng)辦學(xué)方18領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，凝聚力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理；廉潔奉公，作風(fēng)民主、實(shí)干，富有改革創(chuàng)新精神；關(guān)心教職工工作、學(xué)習(xí)、生活，上下關(guān)系融洽，在教職工中有較咼的威信。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，凝聚力較強(qiáng)，結(jié)構(gòu)比較合理；廉潔奉公，作風(fēng)較民主、實(shí)干，有較強(qiáng)的改革創(chuàng)新精神； 關(guān)心教職工工作、 學(xué)習(xí)、生活，在教職工中有一定的威信。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，有凝聚力，結(jié)構(gòu)基本合理；廉潔奉公，作風(fēng)較民主、實(shí)干，有一定改革創(chuàng)新精神；較關(guān)心教職工工作、學(xué)習(xí)、生活。6654管理與效、人益向及班子建設(shè)19領(lǐng)導(dǎo)班子具有現(xiàn)代教育理論、科學(xué)管理知識(shí)，治園能力強(qiáng)；重視對(duì)保教常規(guī)、教改和科研管理與指導(dǎo)；有省以上科研課題和成果；園長(zhǎng)每學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動(dòng)不少于 20天，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)不少于40天，主管后勤副園長(zhǎng)不少于 10天。領(lǐng)導(dǎo)班子具有現(xiàn)代教育理論、科學(xué)管理知識(shí)，治園能力較強(qiáng)；較重視對(duì)保教常規(guī)、教改和科研管理與指導(dǎo)；有市以上科研課題和成果；園長(zhǎng)每學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動(dòng)不少于 15天，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)不少于35天，主管后勤副園長(zhǎng)不少于 8天。領(lǐng)導(dǎo)班子重視學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、科學(xué)管理知識(shí)，有一定治園能力；較重視對(duì)保教常規(guī)、教改和科研管理與指導(dǎo)；有縣（區(qū)）以上科研課題和成果；園長(zhǎng)每學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動(dòng)不少于 10天，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)不少于30天，主管后勤副園長(zhǎng)不少于 5天。1010-98-76教師隊(duì)伍建設(shè)20教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度健全、落實(shí)；崗位責(zé)任制和科學(xué)的考核評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)懲制度完善；重視抓好教師繼續(xù)教育和青年教師、骨干教師培養(yǎng)工作，有計(jì)劃、有措施，效果明顯。教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度比較健全、落實(shí)；崗位責(zé)任制和考核評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)懲制度較完善；重視教師繼續(xù)教育和青年教師、骨干教師培養(yǎng)工作，有計(jì)劃、有措施，效果較明顯。教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度健全；崗位責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制度已建立；重視教師繼續(xù)教育和青年教師、骨干教師培養(yǎng)工作，有計(jì)劃、有措施，取得初步效果。1212-1110-98-7一級(jí)二級(jí)三級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分等級(jí)分級(jí)得分備注

值1指標(biāo)指標(biāo)指標(biāo)abC自評(píng)他評(píng)管理與效、人益教師隊(duì)伍建設(shè)21隊(duì)伍團(tuán)結(jié)，保教能力強(qiáng)，整體素質(zhì)高，能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的教師占80%;教育科研水平高， 有在省有影響的教學(xué)骨干或教科研帶頭人。隊(duì)伍團(tuán)結(jié)，保教能力較強(qiáng)，整體素質(zhì)較高，能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的教師占70%;教育科研水平較高，有在市有影響的教學(xué)骨干或教科研帶頭人。隊(duì)伍較團(tuán)結(jié)，保教能力較強(qiáng)，整體素質(zhì)較高，能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的教師占60%;積極開(kāi)展教育科研，有在縣（區(qū)）有影響的教學(xué)骨干或教科研帶頭人。1616-1514-1312-1022師德咼尚，為人師表，教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)幼；無(wú)體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象；近3年教職工無(wú)違法、犯罪。師德咼尚，為人師表，教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)幼；無(wú)體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象；近2年教職工無(wú)違法、犯罪。C.師德咼尚，為人師表，教書(shū)育人；無(wú)體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象；近 1年教職工無(wú)違法、犯罪。1212-1110-98-7衛(wèi)生保健工作★23根據(jù)不同年齡、季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容；保證每天不少于 2小時(shí)（寄宿園3小時(shí)）的戶(hù)外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)1小時(shí)以上?？茖W(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容； 保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)1小時(shí)。合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容； 保證每天約2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)約1小時(shí)。1313-1211-109-824積極創(chuàng)造條件，充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素開(kāi)展豐富多彩的適合幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性特征的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)， 培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣；開(kāi)展幼兒心理健康教育，效果好。能創(chuàng)造條件，利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性特征的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)， 培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣；開(kāi)展幼兒心理健康教育，效果較好。C.能利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣；開(kāi)展幼兒心理健康教育有效果。1010-98-76一級(jí)二級(jí)三級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分等級(jí)分級(jí)得分備注

指標(biāo)指標(biāo)指標(biāo)值abc自評(píng)他評(píng)管理與效、人益衛(wèi)生保健工作25幼兒兩餐間隔不少于3.5小時(shí)，按時(shí)開(kāi)餐；每周為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)均衡的帶量食譜，先計(jì)算營(yíng)養(yǎng)量，然后備餐，每季進(jìn)行一次食量、營(yíng)養(yǎng)量分析、統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)，食品多樣，色香味美，干濕結(jié)合，飯菜分開(kāi)，不吃隔餐剩余飯菜，每餐食物有留樣；為體弱幼兒提供特殊飲食；教職工與幼兒伙食嚴(yán)格分開(kāi)；廚房工作流程規(guī)范；必須具備“食品衛(wèi)生許可證”，做好飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)格把好食物購(gòu)買(mǎi)、貯存、加工關(guān)，保證幼兒吃飽吃好。較好地做到a的要求?；旧献龅絘的要求。1212-1110-98-726根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，注意培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力；教育幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生；定期清洗和消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境清潔。根據(jù)幼兒的需要建立較科學(xué)的生活常規(guī)， 培養(yǎng)幼兒較好的飲食、 睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力；能教育幼兒保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生；定期清洗和消毒幼兒生活用品和玩教具，保持室內(nèi)外環(huán)境清潔。建立幼兒生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力；能教育幼兒注意個(gè)人的生活場(chǎng)所的衛(wèi)生；定期清洗和消毒幼兒生活用品和玩教具，保持室內(nèi)外環(huán)境清潔。1010-98-76★27a.嚴(yán)格執(zhí)仃幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，并建立健康檔案；師幼每年體檢一次，受檢率100%，幼兒離園3個(gè)月以上回園需有醫(yī)院健康證明， 教職工均有健康證；積極做好疾病的防治工作， 預(yù)防接種率達(dá)100%，常見(jiàn)病、多發(fā)病發(fā)病率少于 5%，缺點(diǎn)矯治率90%以上，幼兒生長(zhǎng)發(fā)育達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（主要指標(biāo)包括：身高、體重、血色素） ，達(dá)標(biāo)率95%以上；幼兒大肌肉動(dòng)作運(yùn)動(dòng)與精細(xì)動(dòng)作運(yùn)動(dòng)發(fā)展好，身體適應(yīng)能力強(qiáng)；做好衛(wèi)生保健的各項(xiàng)工作。2020-1817-1615-12一級(jí)二級(jí)三級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分等級(jí)分級(jí)得分備注

值指標(biāo)指標(biāo)指標(biāo)abc自評(píng)他評(píng)b較好執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，并建立健康檔案；師幼每年體檢一次，受檢率100%，幼兒離園3個(gè)月以上回園需有醫(yī)院健康證明， 教職工均有健康證；預(yù)防接種率達(dá) 100%，常見(jiàn)病、多發(fā)病發(fā)病率少于7%，缺點(diǎn)矯治率85%以上，幼兒生長(zhǎng)發(fā)育達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（主要指標(biāo)包括：身高、體重、血色素） ，達(dá)標(biāo)率90%以上；幼兒大肌肉動(dòng)作運(yùn)動(dòng)與精細(xì)動(dòng)作運(yùn)動(dòng)發(fā)展較好，身體適應(yīng)能力較強(qiáng)；衛(wèi)生保健的各項(xiàng)工作做衛(wèi)★得較好。2020-1817-1615-12管理生27c.基本執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，并建立健康檔案；師幼每年體檢一次，受檢率100%，幼兒離園3個(gè)月以上回園需有醫(yī)院健康證明， 教職工均有健康證；預(yù)防接種率達(dá) 100%，常見(jiàn)病、多發(fā)病發(fā)病率少于10%，缺點(diǎn)矯治率80%以上，幼兒生長(zhǎng)發(fā)育基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) （主要指標(biāo)包括：身高、體重、血色素） ，達(dá)標(biāo)率85%以上；幼兒大肌肉動(dòng)作運(yùn)動(dòng)與精細(xì)動(dòng)作運(yùn)動(dòng)發(fā)展尚好，有一定的身體適應(yīng)能力；基本做好衛(wèi)生保健的各項(xiàng)保工作。與健a.注意做好各項(xiàng)安全工作，定期進(jìn)行檢杳并及時(shí)排除不安全的因素；按消防要求配齊消防設(shè)施，領(lǐng)取消防合格證；密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行效安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提咼幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力 。消防設(shè)施b注意做好各項(xiàng)安全工作，定期進(jìn)行檢杳并及時(shí)排除不安全的因素；按未達(dá)標(biāo)的、人益工28消防要求配齊消防設(shè)施， 領(lǐng)取消防合格證； 結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提咼幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。1010-98-76要有整改c.注意做好各項(xiàng)安全工作，定期進(jìn)行檢杳并及時(shí)排除不安全的因素；按消防要求配齊消防設(shè)施，領(lǐng)取消防合格證；對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提方案。作高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。a.定期、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)和教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，與他們共商衛(wèi)生保健對(duì)策，共同做好衛(wèi)生保健工作。129b定期、較有針對(duì)性地向家長(zhǎng)和教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，與他們共商衛(wèi)生保健對(duì)策，共同做好衛(wèi)生保健工作。5543c.定期向家長(zhǎng)和教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，共同做好衛(wèi)生保健工作。

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)分級(jí)得分備注abc自評(píng)他評(píng)管理與效、人益教育工作30嚴(yán)格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行） 》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》要求，實(shí)施教育工作；堅(jiān)持保教結(jié)合，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日生活，學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排合理有序，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，集體活動(dòng)與自由活動(dòng)結(jié)合；熱情、主動(dòng)、細(xì)致地關(guān)心每個(gè)幼兒，尊重、了解幼兒，注意提供幼兒發(fā)展需要的一切經(jīng)驗(yàn)與條件。按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 （試行）》和《廣東省幼兒園教育指南 （試行）》要求，實(shí)施教育工作；堅(jiān)持保教結(jié)合，合理安排和組織幼兒一日生活，學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排比較合理，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，集體活動(dòng)與自由活動(dòng)結(jié)合；關(guān)心、尊重、了解幼兒，能提供幼兒發(fā)展需要的經(jīng)驗(yàn)與條件?；景凑铡队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行） 》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》要求，實(shí)施教育工作；堅(jiān)持保教結(jié)合，基本合理地安排和組織幼兒一日生活；比較關(guān)心、尊重、了解幼兒，提供幼兒發(fā)展需要的一切經(jīng)驗(yàn)與條件。1515-1413-1211-931大力開(kāi)展教育改革， 在進(jìn)行教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和與幼兒的交往中能適應(yīng)幼兒在發(fā)展水平、 能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異， 因人施教，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展；積極為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的教育環(huán)境和條件，讓幼兒能運(yùn)用各種感官去感知外界事物， 并具備初步的觀察能力；注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，為幼兒提供表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展；幫助幼兒運(yùn)用觀察、推測(cè)、驗(yàn)證、發(fā)表等初步科學(xué)探究的方法， 概括自己的經(jīng)驗(yàn)和處理收集到的信息， 嘗試解決問(wèn)題；通過(guò)游戲等方式，讓幼兒初步接觸信息技術(shù)。比較好地做到a?；旧夏茏龅絘。1515-1413-1211-932重視提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境， 積極幫助幼兒熟悉、 聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)，在日常交談中注意辨別錯(cuò)誤的發(fā)音、用詞、語(yǔ)句；普通話(huà)成為校園語(yǔ)言；積極為幼兒提供學(xué)習(xí)外語(yǔ)的機(jī)會(huì)，注重創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)與說(shuō)的學(xué)習(xí)興趣。能提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)，并能辨別錯(cuò)誤的發(fā)音、用詞、語(yǔ)句；普通話(huà)成為校園語(yǔ)言；為幼兒提供學(xué)習(xí)外語(yǔ)的機(jī)會(huì)，注重創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)與說(shuō)的學(xué)習(xí)興趣。1010-98-76

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)分級(jí)得分備注abc自評(píng)他評(píng)管理與效、人益教育工作32c.基本能提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)；普通話(huà)基本成為校園語(yǔ)言；初步為幼兒提供學(xué)習(xí)外語(yǔ)的機(jī)會(huì)，注重創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)與說(shuō)的學(xué)習(xí)興趣。1010-98-7633注意引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣；在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，針對(duì)幼兒的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和發(fā)展。較好的做到a的要求?；旧献龅絘的要求。1010-98-7634積極引導(dǎo)幼兒參加豐富多彩的活動(dòng)，幫助他們發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能；努力為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心；尊重幼兒，用正面指導(dǎo)的方法鼓勵(lì)幼兒發(fā)展自我控制能力；師幼關(guān)系民主、平等、親密、友好。較好地做到a的要求?；旧献龅絘的要求。1010-98-76b35a.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各種活動(dòng)之中，讓幼兒充分操作，親自體驗(yàn)，充分表達(dá)，積極交往。).以游戲?yàn)榛净顒?dòng)， 寓教育于各種活動(dòng)之中， 盡可能讓幼兒充分操作，親自體驗(yàn)，充分表達(dá)，積極交往。c.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各種活動(dòng)之中，能讓幼兒充分操作和體驗(yàn)，表達(dá)和交往。1010-98-7636教師通過(guò)提問(wèn)、提建議，根據(jù)情景增加復(fù)雜的材料或想法等來(lái)鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，提咼活動(dòng)水平，教師允許有不冋的答案；注意活動(dòng)過(guò)程而不是活動(dòng)結(jié)果；教師參與適度，反應(yīng)適宜。較好地做到a的要求。基本上做到a的要求。1010-98-76

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)分級(jí)得分備注abc自評(píng)他評(píng)管理與效、人益教育工作37b.在a.在戶(hù)內(nèi)外設(shè)置各種活動(dòng)區(qū)和興趣角，規(guī)劃合理，動(dòng)靜分開(kāi)，既保證幼兒自由活動(dòng)，少受十?dāng)_，乂方便幼兒之間相互交往。主戶(hù)內(nèi)外設(shè)置各種活動(dòng)區(qū)和興趣角，規(guī)劃較合理，動(dòng)靜分開(kāi)。c.在戶(hù)內(nèi)外設(shè)置各種活動(dòng)區(qū)和興趣角，規(guī)劃基本合理，基本上能做到動(dòng)靜分開(kāi)。99-87-6538通過(guò)觀察和記錄正確評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況， 用評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)改進(jìn)教育工作，使教育更適合每個(gè)幼兒。較好地做到a的要求?；旧献龅絘的要求。1010-98-7639教研、科研機(jī)構(gòu)健全，有省級(jí)以上課題，有經(jīng)費(fèi)，成效顯著；幼兒園集體和個(gè)人近3年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)文章數(shù)占專(zhuān)任教師數(shù)的20%以上；積極開(kāi)展教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教育科學(xué)研究，并在省一級(jí)推廣；科研課題與教育實(shí)踐結(jié)合較密切，通過(guò)科研、創(chuàng)新教育提高保教質(zhì)量。教研、科研機(jī)構(gòu)健全，有市級(jí)以上課題，有經(jīng)費(fèi)，較有成效；幼兒園集體和個(gè)人近3年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)文章數(shù)占專(zhuān)任教師數(shù)的20%以上；開(kāi)展教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教育科學(xué)研究，并在市一級(jí)推廣；科研課題與教育實(shí)踐結(jié)合較密切， 通過(guò)科研、創(chuàng)新教育較好地提高保教質(zhì)量。教研、科研機(jī)構(gòu)健全， 有課題，有經(jīng)費(fèi)，初見(jiàn)成效；幼兒園集體和個(gè)人近3年在縣（區(qū)）級(jí)以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)文章數(shù)占專(zhuān)任教師數(shù)的 20%以上；逐步開(kāi)展教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教育科學(xué)研究， 并在縣（區(qū)）一級(jí)推廣； 科研課題與教育實(shí)踐相結(jié)合，能通過(guò)科研、創(chuàng)新教育提高保教質(zhì)量。1616-1514-1312-10社區(qū)工作40辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極通過(guò)多種形式（如家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日、亙傳欄等）幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，指導(dǎo)家庭教育的正確態(tài)度和方法，改善幼兒家庭教育環(huán)境；開(kāi)展特殊家庭上門(mén)指導(dǎo)等活動(dòng)，家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)；重視家園共育，注意發(fā)揮家長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園管理及保教中的作用；家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá) 98%以上。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)多種形式，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，指導(dǎo)家庭教育的正確態(tài)度和方法，改善幼兒家庭教育環(huán)境；比較重視家園共育，能發(fā)揮家長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園管理及保教中的作用；家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)90%以上。家長(zhǎng)工作開(kāi)展正常， 形式多樣；基本重視家園共育； 家長(zhǎng)滿(mǎn)意80%以上。1212-1110-98-7

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)分級(jí)得分備注abc自評(píng)他評(píng)管理與效、人益社區(qū)工作41積極爭(zhēng)取社區(qū)的支持，充分利用社區(qū)的自然、社會(huì)環(huán)境和教育資源，為幼兒提供豐富的活動(dòng)材料、場(chǎng)所及其他條件；積極服務(wù)社區(qū)。爭(zhēng)取社區(qū)的支持，為幼兒提供豐富的活動(dòng)材料、場(chǎng)所及其他條件；能服務(wù)社區(qū)。爭(zhēng)取社區(qū)的支持，為幼兒提供活動(dòng)材料、場(chǎng)所及其他條件；能服務(wù)社區(qū)。1010-98-7642幫助幼兒作好入學(xué)前的社會(huì)性適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)準(zhǔn)備； 與小學(xué)建立經(jīng)常的聯(lián)系，使幼兒在入學(xué)前熟悉小學(xué)，并對(duì)小學(xué)生生活產(chǎn)生向往之情。幫助幼兒作好入學(xué)前的社會(huì)性適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)準(zhǔn)備；與小學(xué)建立聯(lián)系，使幼兒在入學(xué)前了解小學(xué)，了解小學(xué)生生活。幫助幼兒基本上做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。8876-5后勤管理工作★43財(cái)務(wù)管理制度健全并嚴(yán)格遵守，開(kāi)支合理，勤儉辦園，賬目清楚，定期公布；年度財(cái)務(wù)審計(jì)合格。 （民辦幼兒園還須所有經(jīng)費(fèi)存入辦園審批機(jī)關(guān)指定的銀行賬號(hào)，并與辦園審批機(jī)關(guān)、開(kāi)戶(hù)銀行簽訂經(jīng)費(fèi)使用和防止資金轉(zhuǎn)移或流失監(jiān)督合同， 按規(guī)定在每會(huì)計(jì)年度終了時(shí)制作財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)報(bào)告，報(bào)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)備案；重事、園長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人和總務(wù)、會(huì)計(jì)之間實(shí)行回避制度，沒(méi)有抽逃資金行為。 ）財(cái)務(wù)管理制度健全并能遵守，開(kāi)支合理，賬目清楚，定期公布；年度財(cái)務(wù)審計(jì)合格。 （民辦幼兒園還須所有經(jīng)費(fèi)存入辦園審批機(jī)關(guān)指定的銀行賬號(hào)，并與辦園審批機(jī)關(guān)、開(kāi)戶(hù)銀行簽訂經(jīng)費(fèi)使用和防止資金轉(zhuǎn)移或流失監(jiān)督合同， 按規(guī)定在每會(huì)計(jì)年度終了時(shí)制作財(cái)產(chǎn)、 財(cái)務(wù)報(bào)告，報(bào)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)備案；重事、園長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人和總務(wù)、會(huì)計(jì)之間實(shí)行回避制度，沒(méi)有抽逃資金行為。 ）財(cái)務(wù)管理制度比較健全， 并能遵守，開(kāi)支合理，賬目清楚，定期公布；年度財(cái)務(wù)審計(jì)合格。 （民辦幼兒園還須所有經(jīng)費(fèi)存入辦園審批機(jī)關(guān)指定的銀行賬號(hào)，并與辦園審批機(jī)關(guān)、開(kāi)戶(hù)銀行簽訂經(jīng)費(fèi)使用和防止資金轉(zhuǎn)移或流失監(jiān)督合同，按規(guī)定在每會(huì)計(jì)年度終了時(shí)制作財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)報(bào)告，報(bào)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)備案；重事、園長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人和總務(wù)、會(huì)計(jì)之間實(shí)行回避制度，沒(méi)有抽逃資金行為。 ）1515-1413-1211-9

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)分級(jí)得分備注abc自評(píng)他評(píng)管理與效、人益后勤管理工作44財(cái)產(chǎn)管理制度健全并嚴(yán)格執(zhí)行；分工明確、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，財(cái)產(chǎn)造成冊(cè)，定期清點(diǎn)，賬物相符；玩教具、設(shè)備設(shè)施、各種物品完好率、使用率95%以上。財(cái)產(chǎn)管理制度健全并能執(zhí)行；分工明確、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，財(cái)產(chǎn)造成冊(cè)，定期清點(diǎn)，賬物相符；玩教具、設(shè)備設(shè)施、各種物品完好率、使用率90%以上。財(cái)產(chǎn)管理制度健全并嚴(yán)格執(zhí)行；分工明確、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，財(cái)產(chǎn)造成冊(cè)，定期清點(diǎn)，賬物相符；玩教具、設(shè)備設(shè)施、各種物品完好率、使用率85%以上。1010-98-7645積極為保教工作服務(wù)，為師生服務(wù)，做好常規(guī)工作及各項(xiàng)活動(dòng)的先行工作，及時(shí)保障需要。能為保教工作和師生服務(wù)，常規(guī)工作及各項(xiàng)活動(dòng)的先行工作做得較好，較及時(shí)地保障需要?；旧夏転楸＝坦ぷ骱蛶熒?wù)， 基本上做好常規(guī)工作及各項(xiàng)活動(dòng)的先行工作。1010-98-76示范性46指導(dǎo)和扶持面上幼兒園，取得顯著效果；開(kāi)放、交流活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化，并對(duì)保教工作有積極的促進(jìn)作用。指導(dǎo)和扶持面上幼兒園，取得較好效果；開(kāi)放、交流活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化，并對(duì)保教工作有較好的促進(jìn)作用。指導(dǎo)和扶持面上幼兒園，取得一定效果；開(kāi)放、交流活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化，并對(duì)保教工作有一定的促進(jìn)作用。1010-98-76

獲獎(jiǎng)得分級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)分級(jí)得分備注abc自評(píng)他評(píng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)101086省級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)8864市級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)6642合計(jì)自評(píng)他評(píng)辦園條件得分自評(píng)占分值%加分自評(píng)合計(jì)得分自評(píng)占總分值％他評(píng)占分值%管理與效益得分自評(píng)占分值%他評(píng)他評(píng)占總分值％他評(píng)占分值%幼兒園獲獎(jiǎng)評(píng)分表級(jí)別獎(jiǎng) 項(xiàng)分值國(guó)家一等獎(jiǎng)中共中央、國(guó)務(wù)院授予全國(guó)勞動(dòng)模范、英雄人物、先進(jìn)人物或單位。10國(guó)家二等獎(jiǎng)教育部或教育部與其他部委聯(lián)合授予的勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物、先進(jìn)集體。8國(guó)家三等獎(jiǎng)除教育部以外的各部委授予的各種先進(jìn)人物、先進(jìn)集體。6省一等獎(jiǎng)省委、省政府授予的勞動(dòng)模范、英雄人物、先進(jìn)單位、先進(jìn)工作者、 “南粵杰出教師” 。省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)，省教育學(xué)會(huì)和省學(xué)前教育協(xié)會(huì)優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，省教育科學(xué)管理吳漢良獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。8省二等獎(jiǎng)省教育廳授予的全省教育先進(jìn)工作者、先進(jìn)單位、 “南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)” 、“南粵教書(shū)育人優(yōu)秀教師” 。省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)，省教育學(xué)會(huì)和省學(xué)前教育協(xié)會(huì)優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，省教育科學(xué)管理吳漢良獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。6省三等獎(jiǎng)省教育廳與其他單位聯(lián)合授予先進(jìn)單位和個(gè)人、 “南粵教壇新秀” 、“南粵優(yōu)秀山區(qū)教師”