2023年幼兒班主任個人工作總結(jié)

2023幼兒班主任個人工作總結(jié)

2023幼兒班主任個人工作總結(jié)

2023幼兒班主任個人工作總結(jié)1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬又一年過去了。以下是對我班這一年工作的總結(jié)：

一、對待幼兒需布滿急躁與愛心

幼兒園班主任對待幼兒需要布滿急躁與愛心，經(jīng)過加強對幼兒的關(guān)注和重視，詳細分析每一位幼兒的身心特點，從而在促進幼兒實現(xiàn)安康成長的同時使其也能夠成為一個心中布滿愛的人。比方說筆者發(fā)此刻班級里有一些幼兒性格膽小怯懦，但假如此時筆者選擇忽視這些孩子，或是采納命令的口吻要求幼兒融入班團體當中必定會適得其反，甚至給幼兒的身心造成損害。

所以筆者選擇漸漸和幼兒進展交談，同時認真觀看幼兒身上的其他優(yōu)點和興趣點，例如其中某一位幼兒喜愛畫畫，筆者便選擇從這點入手，鼓舞幼兒甚至并且和他一齊畫畫，然后將這些畫作展現(xiàn)給全班幼兒，鼓舞該名幼兒到講臺上向大家敘述畫的含義和資料，進一步增加幼兒的自信念，漸漸使其變得更加開朗活潑，最終能夠完全融入到班團體當中。

二、應(yīng)注意培育幼兒的自理本領(lǐng)

幼兒園班主任工作需要始終堅持保育與教育相結(jié)合的原則，努力培育幼兒養(yǎng)成良好生活本領(lǐng)和自理本領(lǐng)，這也是促進幼兒實現(xiàn)全面安康進展的重要措施。筆者在此過程當中經(jīng)過對幼兒就餐方面統(tǒng)一制定規(guī)章，資料包括幼兒需要飯前洗手飯后刷牙，吃飯不鋪張、不挑食并且能夠自主寧靜就餐等等。而為了能夠有效幫助幼兒在取餐、洗手等過程中養(yǎng)成排隊的好習(xí)慣，筆者選擇適當利用物質(zhì)嘉獎激發(fā)幼兒的主動性和參加性，也就是說表現(xiàn)良好的幼兒能夠從教師處得到一張小貼紙作為嘉獎，并在班級當中進展表揚，引導(dǎo)全班幼兒都能夠構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。而在此之后，為穩(wěn)固保教結(jié)合的教育成果，筆者還經(jīng)過帶著幼兒學(xué)習(xí)古詩《__》，觀看農(nóng)夫伯伯種地的宣傳片、告知幼兒不洗手吃飯簡單生病等方式進一步幫助幼兒正確熟悉到糧食來之不易，并使其漸漸構(gòu)成良好的進食習(xí)慣。

三、營造出和諧良好的班級環(huán)境

班級環(huán)境對幼兒有重要的影響作用，良好和諧的班級環(huán)境能夠在潛移默化之后幫助幼兒標準自身行為，樹立進取安康的思想觀、情感價值觀，并構(gòu)成良好的心態(tài)。幼兒園班主任在始終堅持以幼兒為主體的工作理念下，需要在營造班級環(huán)境的過程中將安全性擺放在首要位置。筆者一向?qū)⒖赡軐τ變涸斐杀匦栉＜钡慕虒W(xué)用品比方三角板等鋒利物品或是小球等簡單造成幼兒誤食的物品擺放在幼兒無法觸及的地方。其次，幼兒園班主任需要在營造班級環(huán)境的過程中充分發(fā)揮自身應(yīng)有的教育作用，堅持教育性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則，進取鼓舞幼兒主動參加到班級環(huán)境建立當中。

比方說筆者在布置“環(huán)境愛護”主題的班級環(huán)境時，邀請幼兒與自我一齊動手收集塑料瓶和瓶蓋，之后用瓶蓋黏貼拼湊成一幅大樹的圖樣，使用塑料瓶制作花盆、粉筆盒、澆花用的噴水器等等，同時鼓舞幼兒將其眼中的大自然畫出來并粘貼在教室墻面上進展展現(xiàn)。一方面在與班主任共同動手設(shè)計班級環(huán)境的過程當中，能夠有效熬煉幼兒的動手本領(lǐng)與制造本領(lǐng)，增進其與班主任之間的感情；另一方面也能夠?qū)h(huán)境愛護的觀念深入至幼兒的內(nèi)心，使其在布滿環(huán)保意味的班級環(huán)境氣氛中感受到環(huán)保節(jié)省的重要性。

四、在工作中敬重幼兒主體地位

在《幼兒園教育__》當中已經(jīng)明確指出需要充分敬重幼兒的人格與權(quán)利，所以幼兒園班主任在開展日常教育治理工作的過程當中必需以幼兒身心進展規(guī)律及實際學(xué)習(xí)特點為根底。充分敬重幼兒的主體地位以及進展特點，將促進幼兒安康歡快的生活的學(xué)習(xí)作為教育治理工作的重要目標，并且將培育幼兒的觀看力、制造力、實踐操作本領(lǐng)等作為教育治理工作的主要資料。而在安排課程活動時需要注意其實踐性，盡量將課程活動與幼兒的實際生活嚴密相連，利用幼兒喜聞樂見的方式完成學(xué)問傳遞與情感培育的目的。比方說在探究昆蟲的主題課程當中，筆者經(jīng)過利用多媒體向幼兒播放了一段有關(guān)自然界各類昆蟲的宣傳片，幫助其快速了解課程資料，同時有效吸引了幼兒的留意力，此時筆者向幼兒提出問題：“在生活中大家都見過哪些昆蟲?它們都長成什么樣貌?”并引導(dǎo)幼兒利用其生活閱歷回答下列問題；為了能夠有效熬煉幼兒的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，筆者選擇經(jīng)過帶著幼兒在室外觀看昆蟲的方式，要求幼兒對昆蟲的形狀、顏色、大小等進展具體描述，并經(jīng)過繪畫的方式進展記錄。課外實踐活動能夠有效突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的限制，用鼓舞幼兒與大自然親切接觸的方式讓幼兒親自觀看探究昆蟲，幫助其進一步加深對昆蟲的理解與認知的根底之上學(xué)會自主探究學(xué)習(xí)。

五、進取與家進步行溝通和聯(lián)系

幼兒園班主任工作除了需要班主任與幼兒的默契協(xié)作之外，還需要家長的全力支持。所以幼兒園班主任需要主動與家進步行溝通和聯(lián)絡(luò)，了解幼兒在園外的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，進而對自身的班級治理工作進展優(yōu)化和調(diào)整。在此過程當中，筆者經(jīng)過進取邀請家長到班級當中與幼兒一齊參加親子活動，將家長與幼兒分為一組，組織其完成“你來比劃我來猜詞”的活動，要求幼兒與家長共同繪制一副“全家福”等活動，一方面為家長陪伴幼兒制造良好的時機與平臺，在親子活動當中讓家長和幼兒真真實切地感受到家庭帶來的歡快；另一方面也能夠經(jīng)過此種方式向家長展現(xiàn)自身的工作成果，經(jīng)過與家長的溝通溝通，聽取家長的相關(guān)意見和提議，進而有效提升幼兒園班主任工作質(zhì)量。

六、完畢語

總而言之，幼兒時期也是孩子構(gòu)成正確人生觀、思想觀和價值觀的黃金時期。作為幼兒學(xué)習(xí)生活中的引導(dǎo)者、教育者，班主任需要切實做好治理工作，從幼兒的實際情景動身，準時對幼兒進展合理引導(dǎo)，注意其身心全面進展，在落實完成教學(xué)任務(wù)的同時嚴密聯(lián)系其與幼兒的感情，使得幼兒能夠用在簡便愉悅的環(huán)境之下實現(xiàn)安康、歡快、全面的成長。

2023幼兒班主任個人工作總結(jié)2

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊急而又充實的一個學(xué)期又要過去，小x班的孩子們也將要變成中x班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為教師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我仔細做好各項工作，對每一件事情仔細負責(zé)，回憶一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想品德

本人喜愛祖國，能遵守勞動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參與園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我仔細備好每節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生開心心情，制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

在教學(xué)活動中仔細備課，做好課前的預(yù)備工作，課后仔細總結(jié)閱歷，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)力量與寫作力量。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供應(yīng)充分的材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。仔細的領(lǐng)悟新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。依據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。仔細填寫周、月規(guī)劃。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，急躁細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。教給了幼兒一些安全學(xué)問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。做好交接班和藥品登記工作，并仔細填寫一日狀況表。

四、保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進展因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。

進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進展培育，使得幼兒在原有的根底上有肯定的進展。協(xié)作保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗潔凈、被褥整齊。嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。加強幼兒進餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。加強幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快