大班的班級(jí)工作計(jì)劃

第21頁(yè)共21頁(yè)大班的班級(jí)工作方案大班的班級(jí)工作方案。一：班級(jí)情況分析^p班級(jí)人數(shù)26名孩子。經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诟鞣矫娴牟拍苡辛撕艽蟮倪M(jìn)步和進(jìn)步，以下做簡(jiǎn)單的分析^p：生活方面：已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能，其中包括自我效勞才能、獨(dú)立進(jìn)餐才能〔自我效勞才能中，系鞋帶較差，這與平時(shí)大人包辦有一定的關(guān)系〕學(xué)習(xí)才能：幼兒正在不斷成長(zhǎng)，通過(guò)理解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，對(duì)事物變化開(kāi)展的過(guò)程感興趣，有了一定的求知欲，對(duì)于他們感到好奇新穎的事物和問(wèn)題有一定的探究欲望，社會(huì)性開(kāi)展：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，有與別人交往的愿望，缺乏之處：1：對(duì)于別人的物品和集體物品不愛(ài)惜2：做錯(cuò)了事不成認(rèn)，有些事很明顯是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)但總把責(zé)任往別人身上推。3：游戲完畢不能主動(dòng)整理物品、物歸原處，不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好根底，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)展有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)我班幼兒的情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)方案，使幼兒可以更加活潑安康地成長(zhǎng)二：學(xué)期目的1：激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，初步的探究意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣3。幼小銜接，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生。三：課程〔生活〕1：根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書(shū)本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書(shū)包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔2：在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助，能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人。根據(jù)我班外來(lái)人員子女多的特點(diǎn)，為了使他們能融入周?chē)瞽h(huán)境，能聽(tīng)懂上海話，樂(lè)于學(xué)說(shuō)上海話，因此，在班級(jí)里開(kāi)展學(xué)說(shuō)上海話的游戲活動(dòng)，3：進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)那么，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為措施：1：在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的提示糾正2：師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可幫助同伴。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感3：游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、個(gè)別交談時(shí)，老師適當(dāng)使用上海話，做說(shuō)上海話的集體游戲?！矊W(xué)習(xí)〕：1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀察周?chē)挛铩?ài)考慮、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述，主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。2：知道四季的轉(zhuǎn)換順序，理解一些保護(hù)環(huán)境的方法；，能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題；學(xué)習(xí)從多角度分類(lèi)，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差異，形成類(lèi)概念；3：能正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)阿拉伯書(shū)字1_mdash；_mdash；10，純熟掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)的組成和加減法，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體；能正確識(shí)別方向，會(huì)比擬遠(yuǎn)近。4：繼續(xù)探究使用二期課改新教材，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)。措施：1：開(kāi)展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2：鼓勵(lì)幼兒參與搜集資料{報(bào)紙、書(shū)刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽(tīng)〔三〕：運(yùn)動(dòng)1：積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇有趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)歷2：在具有平安的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，動(dòng)_lt；br_gt；_lt；p_gt；_lt；/p_gt；作協(xié)調(diào)、靈敏。措施：1：為幼兒提供探究各種玩法的器械，{輪胎、平衡、圈、繩、投擲、墊子}2：幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng)新的案例，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論、總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)歷。3：每月去向陽(yáng)公園遠(yuǎn)足活動(dòng)。〔四〕：游戲1：開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，師生共同討論創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。2：積極開(kāi)展幼兒思維和觀察才能，有模擬、有創(chuàng)造性的開(kāi)展有戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在游戲過(guò)程中的交往3：讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)展游戲，幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的才能。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到開(kāi)展。措施：1：表現(xiàn)：為幼兒提供音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，穩(wěn)固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)可以在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。2：閱讀：為幼兒提供不同的材料，書(shū)籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。3：美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)展一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃重興趣，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能和創(chuàng)造才能。4；數(shù)學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延伸，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。5：科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)展探究，加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿(mǎn)足幼兒理解探究的需要。四：幼小銜接施行方案：學(xué)前思想準(zhǔn)備1：通過(guò)參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。2：理解有那些學(xué)慣用具和用品，并知道它們的用處。3：學(xué)習(xí)有條理整理自己的小書(shū)包。五：家長(zhǎng)工作1：開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作方案，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)發(fā)放介紹幼小銜接方面的文章。為更好施行幼小銜接方案打下根底2：堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)主題活動(dòng)，并能積極參加幼兒園組織的親子活動(dòng)3：要求家長(zhǎng)配合老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。4：請(qǐng)小學(xué)老師為家長(zhǎng)講座“家長(zhǎng)為孩子做那些入學(xué)準(zhǔn)備”。5：定期發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)。大班班級(jí)的工作方案范文本學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是孩子關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。快來(lái)看看大班班級(jí)的工作方案范文吧！大班班級(jí)的工作方案范文老師們經(jīng)過(guò)了半年的辛苦，也經(jīng)過(guò)了假期的陶冶，我們各個(gè)方面都在改變，但是不變的是我們即將開(kāi)場(chǎng)下一階段的工作，很多時(shí)候完畢就意味著開(kāi)場(chǎng)，我們即將用熱情和汗水去面對(duì)下一個(gè)開(kāi)場(chǎng)，我們要不斷機(jī)槍學(xué)習(xí)，改變觀念，積極創(chuàng)新，這樣才能給孩子一個(gè)好的將來(lái)。為了讓孩子在好的環(huán)境下成長(zhǎng)，下面是我們的工作方案。一、班況分析^p本學(xué)期我班插了11名新生，如今共有幼兒40名，其中有男孩19名、女孩21名。通過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能都有較大的開(kāi)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫介_(kāi)展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開(kāi)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧開(kāi)展。1、保育工作催促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和開(kāi)展目的結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的開(kāi)展。進(jìn)展賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開(kāi)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)那么。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目的，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進(jìn)步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)才能，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)繪畫(huà)已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中獲得好的成績(jī)。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。對(duì)上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。大班學(xué)期班級(jí)工作方案大班班級(jí)工作方案篇一心理測(cè)試結(jié)果分析^p大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)歷，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的才能，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打下必要的根底。根據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目的為以下幾點(diǎn)：1、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2、正確的方法書(shū)寫(xiě)1-10的數(shù)字。3、教幼兒學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減，正確迅速地掌握20以?xún)?nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近。5、教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左、向右挪動(dòng)。7、培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。8、在老師的帶著下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面考慮問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比擬、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地進(jìn)展數(shù)學(xué)活動(dòng)。大班班級(jí)工作方案篇二一、指導(dǎo)思想以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)開(kāi)展為核心，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教研的作用，深化開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，力求使整個(gè)年級(jí)組老師在教育教學(xué)程度上提升教育理念，創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階。并培養(yǎng)具有反思才能的老師，推進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化的開(kāi)展。二、情況分析^p本年級(jí)組共有五個(gè)班，老師中班主任都是教齡長(zhǎng)、經(jīng)歷豐富的，但配班中有三位是新老師有熱情，但經(jīng)歷缺乏，新老師要熟悉和把握教材，盡快成長(zhǎng)。三、教研重點(diǎn)目的1、以主題教學(xué)為契機(jī)，積極探究有效教學(xué)，進(jìn)步老師自我反思才能和理論才能。2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案，進(jìn)步老師的創(chuàng)新意識(shí)。3、發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推進(jìn)各班班級(jí)管理，教學(xué)管理的才能。措施：1、每周二、三：小教研活動(dòng)，共同制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目的、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。2、聽(tīng)課觀摩交流，觀摩本組和本園老師的公開(kāi)課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)，課后組織全體老師進(jìn)展評(píng)課，通過(guò)共同討論從中尋求最正確教育途徑。3、在變廢為寶教學(xué)中，幫助老師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系，注重孩子的體驗(yàn)、感受和開(kāi)展，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。4、開(kāi)展新老老師互相結(jié)對(duì)活動(dòng)，互相聽(tīng)課每月不少于4節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。5、老師深化觀察幼兒區(qū)域活動(dòng)，通過(guò)分析^p不斷調(diào)整方案，改良教育行為，做好教育心得筆記，最終促進(jìn)幼兒開(kāi)展。6、做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄，真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的開(kāi)展。7、通過(guò)《家園互動(dòng)手冊(cè)》，以詳細(xì)而有針對(duì)性的內(nèi)容，增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)絡(luò)與溝通。8、通過(guò)觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園教育，促進(jìn)家園共育。四、各月工作安排九月份：1、進(jìn)展教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。3、重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作。4、新授早操和律動(dòng)。5、制定各類(lèi)工作方案。6、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目選材。7、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。8、新生家訪。9、聽(tīng)課安排：班級(jí)兩堂課，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié)。十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育。2、聽(tīng)課安排：第六周版畫(huà)大一班、第七周版畫(huà)大二班、第八周版畫(huà)大三班。3、區(qū)域材料評(píng)比活動(dòng)。4、半日開(kāi)放活動(dòng)。5、節(jié)目排練。6、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。7、月反應(yīng)內(nèi)容發(fā)放。十一月份：1、體能比賽活動(dòng)。2、開(kāi)展公開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課交流活動(dòng)。3、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。4、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。5、月反應(yīng)內(nèi)容發(fā)放。十二月份：1、迎元旦一系列活動(dòng)。2、寫(xiě)評(píng)估手冊(cè)。3、故事比賽活動(dòng)。4、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。5、月反應(yīng)內(nèi)容發(fā)放。一月份：1、上交各類(lèi)方案。2、區(qū)域年級(jí)組小結(jié)。大班班級(jí)工作方案篇三一、班級(jí)情況分析^p：我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，共有幼兒5名，其中男孩2名，女孩3名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活潑，承受才能強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性;人際交往才能較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大局部幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策才能等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。局部幼兒動(dòng)作開(kāi)展和動(dòng)手才能需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算才能方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的保護(hù);但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象，還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對(duì)以上缺乏，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效浸透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的才能都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能和進(jìn)步綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，實(shí)在可行地做好科研課題。2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。3、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。4、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。5、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。三、詳細(xì)教學(xué)目的安康(一)身心保健1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周?chē)h(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。6、理解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人承受疾病的預(yù)防和治療。7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。(二)體育鍛煉1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。2、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些進(jìn)步跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。3、純熟掌