社會(huì)學(xué)研究方法 社會(huì)學(xué)考研講義（幫助理解）

社會(huì)學(xué)研究方法第五節(jié)抽樣技術(shù)與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)第三節(jié)

社會(huì)學(xué)主要研究方法第四節(jié)

社會(huì)指標(biāo)第一節(jié)

社會(huì)學(xué)方法論第二節(jié)

社會(huì)學(xué)研究的過程第三章社會(huì)學(xué)研究方法本章重點(diǎn)1.社會(huì)學(xué)方法體系的構(gòu)成和特征是什么？4.社會(huì)學(xué)常用的收集和分析資料的方法有哪些？5.社會(huì)指標(biāo)是什么？2.社會(huì)學(xué)研究的主要范式有哪些？邏輯過程是什么？6.抽樣調(diào)查和數(shù)據(jù)分析在社會(huì)學(xué)定量研究中的作用怎么樣？3.社會(huì)學(xué)對(duì)理論解釋過程主要包括哪些？第三章社會(huì)學(xué)研究方法第一節(jié)社會(huì)學(xué)方法論一、社會(huì)學(xué)方法體系第一節(jié)社會(huì)學(xué)方法論二、社會(huì)學(xué)方法的特征動(dòng)態(tài)性整體性經(jīng)驗(yàn)性第一節(jié)社會(huì)學(xué)方法論三、社會(huì)學(xué)研究的范式

所謂范式，是指一定時(shí)期內(nèi)，科學(xué)研究共同體成員在進(jìn)行常規(guī)科學(xué)研究過程中所共同遵循的規(guī)范和理論與方法論模式。

社會(huì)學(xué)的范式大體可概括為三大類型：實(shí)證范式、解釋范式和批判范式。第一節(jié)社會(huì)學(xué)方法論社會(huì)學(xué)主要范式范式類型本體論認(rèn)識(shí)論主要方法例證實(shí)證范式強(qiáng)調(diào)客觀實(shí)在性和真實(shí)顯示的存在，以及規(guī)律的可獲得性二元論、客觀主義、科學(xué)主義實(shí)驗(yàn)、操作化、演繹和定量方法涂爾干及當(dāng)代美國社會(huì)學(xué)的定量研究解釋范式強(qiáng)調(diào)相對(duì)性，以及意義的優(yōu)先可理解性調(diào)和的二元論、交互主義的客觀主義類實(shí)驗(yàn)、參與、描述和定性分析韋伯及格爾茲的研究批判范式主張歷史實(shí)在論，即被社會(huì)型塑的實(shí)質(zhì)現(xiàn)實(shí)反映論、決定論辯證、推論和價(jià)值分析馬克思主義及法蘭克福學(xué)派的社會(huì)研究第二節(jié)社會(huì)學(xué)研究的過程一、研究的邏輯過程

科學(xué)研究活動(dòng)的本質(zhì)就是在一定理性目標(biāo)指導(dǎo)下，通過不斷的演繹和歸納，揭示事物的本質(zhì)和變化規(guī)律。理論問題檢驗(yàn)假設(shè)操作化每天走路1小時(shí)可以預(yù)防癌癥“家庭的城鄉(xiāng)背景對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)有明顯影響”

動(dòng)聽的音樂有助于母雞多產(chǎn)蛋第二節(jié)社會(huì)學(xué)研究的過程二、社會(huì)學(xué)的解釋概念1.

社會(huì)學(xué)概念是將社會(huì)學(xué)中的同一類現(xiàn)象和過程以及共同特征抽出來，加以概括。

概念包括實(shí)體性概念和非實(shí)體性概念。

研究者在使用一個(gè)概念時(shí)，需要明確概念的內(nèi)涵和外延。第二節(jié)社會(huì)學(xué)研究的過程2.變量

變量是指含有數(shù)值變動(dòng)的量。

變量一般有兩大類：一是因變量（dependentvariable)，也叫依變量，是要解釋的現(xiàn)象和過程；二是自變量（independentvariable)或獨(dú)立變量，是自己獨(dú)立發(fā)生變化的變量，用來解釋現(xiàn)象或過程的原因。概念、變量和指標(biāo)(1).概念concept：一類事物的屬性在人們主觀上的反映。(2).變量variable：具有一個(gè)以上取值的概念。(3).指標(biāo)indicator：用來表示一個(gè)概念或變量含義的一組可觀察到的事物。。

概念（對(duì)事物或現(xiàn)象的抽象）變量（具有多個(gè)取值的概念）指標(biāo)（表示變量含義的具體事物）取值事物1事物2

事物n常量（僅有一個(gè)取值的概念）

例：社會(huì)階層上、中、下職業(yè)評(píng)分教育程度收入水平概念操作化的含義與作用以下概念是否可以進(jìn)行社會(huì)測(cè)量？

自由、同情心、幸福、偏見、歧視概念操作化的含義與作用

所謂操作化，就是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標(biāo)的過程。操作化是溝通抽象的理論概念與具體的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的一座橋梁，它為我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查中實(shí)際的測(cè)量抽象概念提供了關(guān)鍵的手段。

同情心（抽象概念）主動(dòng)幫助盲人過街主動(dòng)給討飯者錢物主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款（具體指標(biāo)）操作化

生活滿意度（抽象概念）操作化飯菜的質(zhì)量人均住房面積娛樂活動(dòng)場(chǎng)所的多少空氣質(zhì)量如何（具體指標(biāo)）第二節(jié)社會(huì)學(xué)研究的過程3.假設(shè)

社會(huì)學(xué)研究中的假設(shè)是一種預(yù)設(shè)的變量關(guān)系和嘗試性解釋。

假設(shè)分為研究假設(shè)（H1)和虛無假設(shè)（H0），研究假設(shè)就是研究者所要驗(yàn)證的假設(shè)，是研究目的，虛無假設(shè)是指和研究假設(shè)相對(duì)立的假設(shè)。（二）概念操作化的含義與作用以下概念是否可以進(jìn)行社會(huì)測(cè)量？

自由、同情心、幸福、偏見、歧視簡單檢驗(yàn)以下假設(shè)1.女性比男性更具有同情心2.一些用人單位對(duì)女性求職者存在偏見第二節(jié)社會(huì)學(xué)研究的過程4.變量測(cè)量和分析

測(cè)量就是運(yùn)用一些指標(biāo)來衡量某類現(xiàn)象或過程的特征和變動(dòng)情況。

變量測(cè)量分為由低到高的四個(gè)層次：定類測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量、定比測(cè)量。

變量分析是指研究者為了發(fā)現(xiàn)兩個(gè)或者兩個(gè)以上變量之間的具體關(guān)系時(shí)，常常需要對(duì)其他變量加以控制，然后通過統(tǒng)計(jì)分析，確認(rèn)所要考察的變量之間的關(guān)系。Stevens1951測(cè)量層次分類法（一）定類測(cè)量（nominal）（二）定序測(cè)量（ordinal）（三）定距測(cè)量（interval）（四）定比測(cè)量（ratio）定類測(cè)量按現(xiàn)象性質(zhì)差異進(jìn)行的辨別與區(qū)分。測(cè)量結(jié)果形成定類變量。定類變量的值是以文字表述的，可以用數(shù)值標(biāo)識(shí)，但僅起標(biāo)簽作用。定類變量的各類別間是平等的，沒有高低、大小、優(yōu)劣之分。性別種族運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目定序測(cè)量按現(xiàn)象順序差異進(jìn)行的辨別與區(qū)分。測(cè)量結(jié)果形成定序變量。定序變量確切的值是以文字表述的，也可以用數(shù)值標(biāo)識(shí)，也僅起標(biāo)簽作用。定序變量各類別間有高低優(yōu)劣之分，不能隨意排列。＞＞－≠－≠≠大學(xué)生中學(xué)生小學(xué)生定距測(cè)量按現(xiàn)象絕對(duì)數(shù)量差異進(jìn)行的辨別與區(qū)分。測(cè)量結(jié)果形成定距變量。定距變量的值以數(shù)字表述，有計(jì)量單位，可以進(jìn)行加減運(yùn)算。定距變量各類別間自然有大小之分，但沒有絕對(duì)的零點(diǎn)，不能乘除計(jì)算。溫度天氣預(yù)報(bào)：沈陽：最高溫度5℃，最低－7℃

重慶：最高溫度20℃，最低12℃兩地最高溫度相差15℃沈陽最低溫度較重慶最低溫度低19℃重慶最高溫度是沈陽最高溫度的4倍1967年出生40歲1987年出生20歲甲乙二人年齡之差：1987－1967=20歲或40－20=20歲二人年齡之比：40÷20=2（倍）

1987÷1967=1.01（倍）定比測(cè)量按現(xiàn)象絕對(duì)差異與相對(duì)差異進(jìn)行的辨別與區(qū)分。測(cè)量結(jié)果形成定比變量。定比變量確切的值也以數(shù)字表述，有計(jì)量單位，可以加減，也可以乘除。定比變量有絕對(duì)意義上的零點(diǎn)，既可以加減，可以乘除運(yùn)算。定類測(cè)量定序測(cè)量定距測(cè)量定比測(cè)量類別區(qū)分（、=）次序區(qū)分（>、<）距離區(qū)分（＋－）比例區(qū)分(）有有有有有有有有有有測(cè)量層次的數(shù)學(xué)特征小結(jié)第二節(jié)社會(huì)學(xué)研究的過程5.假設(shè)檢驗(yàn)

假設(shè)檢驗(yàn)是根據(jù)抽樣分布的原理，運(yùn)用抽樣調(diào)查和樣本統(tǒng)計(jì)值對(duì)研究假設(shè)加以驗(yàn)證。

在社會(huì)學(xué)定量研究中，假設(shè)檢驗(yàn)一般可以用顯著度P≤0.05作為準(zhǔn)則，有些研究也運(yùn)用P≤0.01或P≤0.001。檢驗(yàn)方法主要是卡方檢驗(yàn)和方差檢驗(yàn)。廣告宣傳的虛假性手機(jī)電池的使用壽命不是按年來計(jì)算的，而是按電池的充放電次數(shù)來計(jì)算的。鎳氫電池一般可充放電200-300次，鋰電池一般可充放電350-700次。某手機(jī)電池廠商宣稱其一種改良產(chǎn)品能夠充放電900次，為了驗(yàn)證廠商的說法，消費(fèi)者協(xié)會(huì)對(duì)10件該產(chǎn)品進(jìn)行了充放電試驗(yàn)。得到的次數(shù)分別為891，863，903，912，861，885，874，923，841，836。中國人民大學(xué)六西格瑪質(zhì)量管理研究中心廣告宣傳是虛假的嗎

上述數(shù)據(jù)的均值為878.9，明顯少于900。但是，到底均值落在什么范圍內(nèi)我們就認(rèn)為廣告宣傳是虛假的呢？900接受廣告宣傳現(xiàn)在的問題是如何確定這兩條線的位置返回目錄中國人民大學(xué)六西格瑪質(zhì)量管理研究中心顯著度顯著度α是當(dāng)原假設(shè)正確卻被拒絕的概率通常人們?nèi)?.05或0.01這表明，當(dāng)做出接受原假設(shè)的決定時(shí)，其正確的可能性(概率)為95%或99%返回目錄中國人民大學(xué)六西格瑪質(zhì)量管理研究中心臨界值接受域否定域單側(cè)檢驗(yàn)否定域和臨界值接受域否定域臨界值左單側(cè)檢驗(yàn)右單側(cè)檢驗(yàn)返回目錄中國人民大學(xué)六西格瑪質(zhì)量管理研究中心例如,某彩票抽獎(jiǎng)處聲稱該彩票中獎(jiǎng)率為,現(xiàn)在我們就作出如下假設(shè)下面通過試驗(yàn)來檢驗(yàn)該假設(shè)若假設(shè)正確,則抽獎(jiǎng)一次不中獎(jiǎng)的概率為,這是一個(gè)小概率事件今抽獎(jiǎng)一次結(jié)果沒有中獎(jiǎng)結(jié)果中獎(jiǎng)小概率事件發(fā)生了,與小概率事件原理相違背假設(shè)有問題有理由來否定假設(shè),即拒絕這個(gè)假設(shè)小概率事件沒有發(fā)生沒有理由懷疑假設(shè)的正確性，即接受這個(gè)假設(shè)例：一項(xiàng)課題要研究“為什么近來家庭關(guān)系和親屬關(guān)系越來越淡漠”其中一個(gè)研究假設(shè)是,“工業(yè)化的發(fā)展導(dǎo)致親屬關(guān)系的淡漠”對(duì)工業(yè)化的這一概念的度量有多種指標(biāo),如1,工業(yè)生產(chǎn)總值；2人均收入；3,人均汽車擁有量。對(duì)親屬關(guān)系,可用,1每年走親屬的次數(shù)；2親戚之間互助行為的多少；3.親戚之間經(jīng)濟(jì)關(guān)系的強(qiáng)弱,等項(xiàng)指標(biāo)來衡量,

如果這些指標(biāo)確實(shí)反映了概念的內(nèi)涵,那么研究假設(shè)中所說明的概念之間的關(guān)系也必然會(huì)存在于指標(biāo)之間,例如,如果研究假設(shè)說明兩個(gè)概念之間具有相關(guān)關(guān)系，那么具體假設(shè)則說明由概念所推演的指標(biāo)之間也具有相關(guān)關(guān)系。研究假設(shè):工業(yè)化程度越高,親戚關(guān)系越淡漠.↓具體假設(shè):1.工業(yè)產(chǎn)值越高,每年親戚見面次數(shù)越少.2.人均收入越高,親戚間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越弱,3.人均汽車擁有量越高,親戚家互助行為越少.4.工業(yè)產(chǎn)值越高,親戚間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越弱.第二節(jié)社會(huì)學(xué)研究的過程三、研究的基本程序第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法定量研究方法定性研究方法

是指通過對(duì)變量的數(shù)量特征和數(shù)量變化的測(cè)量，以及對(duì)數(shù)量關(guān)系的分析，來解釋社會(huì)現(xiàn)象或過程的研究方法。

是指注重于描述、解析和揭示現(xiàn)象或過程的特性和本質(zhì)的研究方法。定量研究方法與定性研究方法城鎮(zhèn)化

是指農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)人口的過程。

反映城鎮(zhèn)化水平高低的一個(gè)重要指標(biāo)為城鎮(zhèn)化率，即一個(gè)地區(qū)常住于城鎮(zhèn)的人口占該地區(qū)總?cè)丝诘谋壤?。城?zhèn)化是人口持續(xù)向城鎮(zhèn)集聚的過程，是世界各國工業(yè)化進(jìn)程中必然經(jīng)歷的歷史階段。當(dāng)前，世界城鎮(zhèn)化水平已超過50%，有一半以上的人口居住在城市。第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法城鎮(zhèn)化率

第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法問卷調(diào)查法田野調(diào)查法實(shí)驗(yàn)法歷史比較法第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法一、問卷調(diào)查法

調(diào)查研究法是向研究對(duì)象詢問社會(huì)背景、態(tài)度和行為，以發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象和過程的原因或影響因素。

調(diào)查研究法包括全面調(diào)查和抽樣調(diào)查，全面調(diào)查就是對(duì)要研究的對(duì)象每一個(gè)個(gè)都進(jìn)行調(diào)查。

抽樣調(diào)查是根據(jù)一定的抽樣原則，從所要研究的對(duì)象中選取一些個(gè)體作為樣本，然后對(duì)這些樣本進(jìn)行調(diào)查。抽樣調(diào)查可以分為隨機(jī)抽樣調(diào)查和非隨機(jī)抽樣調(diào)查兩種。第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法調(diào)查研究法的基本步驟確定調(diào)查總體

設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

實(shí)施調(diào)查匯總、錄入和分析數(shù)據(jù)選擇抽樣方案第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法1.確定調(diào)查總體

所謂調(diào)查總體，就是所要研究對(duì)象的全體或者所有個(gè)體。

明確調(diào)查總體一者是為了掌握研究對(duì)象的總體情況，二者是為抽樣提供框架。第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法2.確定抽樣方案

在調(diào)查總體確定以后，緊接著就是根據(jù)抽樣總體的特征以及具體研究的需要選擇和確定抽樣方案。

抽樣方法一般可以分為簡單隨機(jī)抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種。問卷調(diào)查的信度和效度

所謂信度，是指同一測(cè)量工具重復(fù)測(cè)量，所得結(jié)果的一致性程度，信度并不能保證準(zhǔn)確性。

所謂效度，也稱測(cè)量的有效度或準(zhǔn)確度，是指測(cè)量工具是否適合于所有要測(cè)量的對(duì)象。第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法3.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

調(diào)查問卷就是由各種問題組成的，用來向被調(diào)查者提問的卷子。什么是調(diào)查問卷◆調(diào)查問卷的問題類型◆

問題的類型主要有兩種，分別是封閉式問題和開放式問題。第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法封閉式問題的類型封閉式問題單向選擇題不定項(xiàng)選擇題限定項(xiàng)選擇題第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法單項(xiàng)選擇題不定項(xiàng)選擇題限定項(xiàng)選擇題第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法

開放式問題是讓被訪者自己給出答案的問題。

如：“您對(duì)現(xiàn)在電視節(jié)目中插播廣告有何看法？”第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法問卷調(diào)查中的試調(diào)查

問卷在定稿之前，通常需要進(jìn)行一些試調(diào)查，即用問卷初稿去做訪談，以便發(fā)現(xiàn)問卷中是夠還存在不準(zhǔn)確，模糊和不切合現(xiàn)實(shí)的問題。4.實(shí)施調(diào)查

實(shí)施調(diào)查是調(diào)查研究的關(guān)鍵步驟，在調(diào)查實(shí)施前，還需要對(duì)調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)，以便調(diào)查員了解抽樣的原則、問卷設(shè)計(jì)的意圖和進(jìn)行訪談的技巧，從而使得調(diào)查員能夠在調(diào)查中順利地獲得可靠的資料。第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法

數(shù)據(jù)錄入就是將問卷中被訪者的作答內(nèi)容，按照一定的編碼，錄入編制好的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)之中，目前數(shù)據(jù)錄入一般是運(yùn)用數(shù)據(jù)錄入軟件來進(jìn)行的。5.匯總和錄入數(shù)據(jù)第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法6.分析數(shù)據(jù)第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法二、田野調(diào)查法

田野調(diào)查法，也叫田野工作，是指研究者深入研究對(duì)象所生活的場(chǎng)域，在與研究對(duì)象一起生活的過程中，進(jìn)行細(xì)致觀察和深度訪談，以求達(dá)到對(duì)研究對(duì)象及其文化的全貌性研究和深刻理解。

田野調(diào)查的主要任務(wù)是要解答這樣一些問題：誰、什么、何時(shí)、何地、為什么。什么是田野調(diào)查法◆田野調(diào)查的主要任務(wù)◆第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法參與觀察法

參與觀察是田野調(diào)查法或田野工作的主要方法，是指研究者深入研究對(duì)象所生活的場(chǎng)域，在與研究對(duì)象一起生活的過程中，進(jìn)行細(xì)致觀察，以求達(dá)到對(duì)研究對(duì)象及其文化的全貌性研究和深刻理解。第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法深度訪談

深度訪談也是田野調(diào)查中獲得信息和資料的重要途徑，只有與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流和溝通，才能了解當(dāng)?shù)厝说膬?nèi)心世界，才能真正理解當(dāng)?shù)匚幕膬?nèi)在意義。深度訪談一般要有選擇地進(jìn)行，要根據(jù)研究的主題選擇有典型意義的對(duì)象來與之交流，有時(shí)候選擇當(dāng)?shù)氐男畔㈧`通人士或所謂的“明白人”作為深度訪談的對(duì)象，對(duì)研究可能有較大的幫助。第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法主位取向與客位取向主位取向

研究對(duì)象所傾向于認(rèn)為的觀念或態(tài)度客位取向

研究者或局外人所傾向于認(rèn)為的觀念或態(tài)度相結(jié)合第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法民族志的寫作方式

民族志的寫作方式是田野報(bào)告的主要寫作方式。所謂民族志，是指詳細(xì)、全面描述研究對(duì)象各個(gè)方面形態(tài)和特征的田野報(bào)告。民族志的特點(diǎn)是以描述、記事的手法為主，以展示研究對(duì)象的整體特征和活動(dòng)全過程為目的，向人們勾畫出特定社區(qū)和人群的文化圖像。第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法費(fèi)孝通與他的《江村經(jīng)濟(jì)》

費(fèi)孝通（1910-2005），著名社會(huì)學(xué)家、民族學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家，中國社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的奠基者之一。

《江村經(jīng)濟(jì)》是費(fèi)孝通的博士學(xué)位論文，英文名字叫《中國農(nóng)民的生活》，是費(fèi)孝通用兩個(gè)月的時(shí)間在江蘇開弦弓村所做的田野調(diào)查整理而成的。學(xué)界評(píng)價(jià)“它讓我們注意的并不是一個(gè)小小的微不足道的部落，而是世界上一個(gè)最偉大的國家?！钡谌?jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法三、實(shí)驗(yàn)法

所謂實(shí)驗(yàn)法，就是在控制某些條件的情況下研究變量之間因果關(guān)系的方法。什么是實(shí)驗(yàn)法◆實(shí)驗(yàn)分組◆

實(shí)驗(yàn)研究中一般將被試者分為實(shí)驗(yàn)組和控制組。通常對(duì)兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較，即可檢驗(yàn)?zāi)承┳兞恐g是否存在因果關(guān)系。第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法霍桑實(shí)驗(yàn)霍桑實(shí)驗(yàn)照明實(shí)驗(yàn)福利實(shí)驗(yàn)訪談實(shí)驗(yàn)群體實(shí)驗(yàn)(1)人才是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力之源(2)有效溝通是管理中的藝術(shù)方法(3)企業(yè)文化是尋求效率邏輯與感情邏輯之間的動(dòng)態(tài)平衡的有效途徑第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法四、歷史分析法

歷史比較法的主要資料來源主要有兩種：一是政府文獻(xiàn)資料，二是民間歷史資料。歷史比較法的資料來源◆分析資料的方法◆

在歷史比較法中，較為常用的分析歷史資料的方法主要有：類比分析法和理想類型分析法。第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法歷史比較法的價(jià)值◆

歷史比較法的價(jià)值和實(shí)用性體現(xiàn)在三個(gè)方面：其一，社會(huì)運(yùn)行與社會(huì)變遷縱向比較研究；其二，社會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)運(yùn)行的橫向比較研究；其三，社會(huì)意識(shí)和社會(huì)事實(shí)成因的比較研究。第四節(jié)社會(huì)指標(biāo)社會(huì)指標(biāo)的概念

社會(huì)