朋友伴我成長(zhǎng)600字初中5篇

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摯友伴我成長(zhǎng)作文600字初中作文篇1

校園是一副多彩的圖畫，我們用自己稚嫩的手在成長(zhǎng)的道路上涂鴉出一道道美觀的圖案。有淚水，有歡樂，有煩擾，也有喜悅而如今我更離不開校園、老師、同學(xué)。

依稀記得一年級(jí)時(shí)，我在美術(shù)課上費(fèi)了九牛二虎之力，好不輕易才完成一幅水彩畫。正在我得意洋洋時(shí)，前排的程賢哲在我費(fèi)了一番心血的紙上畫了一道彩色的桿，我辛辛苦苦的難懂成果就這樣毀于一旦!我雷霆大怒，氣得連話都說(shuō)不出來(lái)，你你所幸水彩畫下午交，還來(lái)得及補(bǔ)救。

大課間我們都到操場(chǎng)玩去了，怎的沒見到程賢哲那熟諳的身影呢?哼，才懶得管呢!快上課了，我們都像燕子歸巢般匆促地?cái)D進(jìn)教室。咦，怎么我的桌上有一副這么完備的水彩畫，方才的那道杠桿被修飾了，畫上了好幾只和平的鴿子在一起嬉戲、玩耍!看著程賢哲滿手的顏料還沒來(lái)得及清洗，我羞愧極了。盡管我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可我還是忘不了這位哥們!

現(xiàn)在的我逐漸長(zhǎng)大，情誼一向和我形影不離。有次我數(shù)學(xué)測(cè)試沒考好，下課了我悶悶不樂地呆坐在座位上，這時(shí)王博洋走過來(lái)?yè)嵛课?，激?lì)我，我的心情很快好起來(lái)了。還有次老師請(qǐng)我上臺(tái)背書，這篇文章有點(diǎn)長(zhǎng)，我很流利地背了出來(lái)，課后我的死黨報(bào)告我，老師請(qǐng)到我時(shí)，他比我還慌張，小拳頭一向攥在手心，怕我背不出來(lái)丟臉呢!

我已經(jīng)從人生的起跑線啟程，我們一每日在陽(yáng)光、雨露中長(zhǎng)大，我有好多地方都做得不夠，有點(diǎn)小氣，有些固執(zhí)。我們每個(gè)人都多為別人著想一點(diǎn)，多奉獻(xiàn)一些愛心，我相信我們的生活會(huì)更精彩。這就是我對(duì)成長(zhǎng)的感悟!

摯友伴我成長(zhǎng)作文600字初中作文篇2

成長(zhǎng)不是一個(gè)人的事，在我們成長(zhǎng)的路上會(huì)有風(fēng)和日麗，也會(huì)有狂風(fēng)暴雨，在風(fēng)和日麗的日子我們歡歌笑語(yǔ)，在狂風(fēng)暴雨的日子我們不僅有家人的陪伴還有摯友的激勵(lì)。起初那份純樸的情誼在逐漸成長(zhǎng)的過程中會(huì)也會(huì)跟著一起成長(zhǎng)，變得更加強(qiáng)大。

她是我從小就一起玩耍的好摯友，我們也會(huì)吵吵鬧鬧，但最終還是和好如初，并且這份情誼越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)!小學(xué)時(shí)因一起跳皮筋被罰寫檢討，因玩兩人三足嬉戲摔倒，我摔在她身上，怕疼的她一向在那哭個(gè)不停，卻又畏縮被老師批評(píng)。結(jié)果，上課時(shí)我主動(dòng)站起來(lái)，老師問我為什么站著，我說(shuō)我把她弄摔倒了，她也站了起來(lái)，哭著說(shuō)不是我弄的，不關(guān)我的事，是她自己摔倒的。當(dāng)時(shí)聽見了她那樣說(shuō)，我的眼淚禁不住的流了下來(lái)。不是畏縮老師批評(píng)，而是由于感動(dòng)。老師不但沒有批評(píng)我們，反而淡淡的說(shuō)我們很忠誠(chéng)。被嚴(yán)肅陳老師表?yè)P(yáng)真的是很不輕易的事。雖然只是淡淡的表?yè)P(yáng)，但是比我們預(yù)料的結(jié)果要好。小小年紀(jì)的我們懂得了忠誠(chéng)、寬容和勇于承受。這就是成長(zhǎng)

雖然現(xiàn)在的我們不在一個(gè)城市，走的也不是一條道路，但是她的關(guān)切無(wú)處不在，總是在我悲傷憂傷，遇到挫折時(shí)激勵(lì)我大膽前進(jìn)，為我加油打氣。報(bào)告我，她一向都在，他是我固執(zhí)的后盾，我一向在成長(zhǎng)，她也一向在陪我成長(zhǎng)。我們商定將來(lái)要一起實(shí)現(xiàn)理想。并將這份情誼舉行畢竟!

摯友伴我成長(zhǎng)作文600字初中作文篇3

人的一生離不開摯友，離不開貴重的友情。友情是我們更加渴求的一種心理需要，它會(huì)讓我們更加幸福、和暖。

在小學(xué)的那些日子里，我確實(shí)交到了不少的知心摯友，生日時(shí)能一起吃蛋糕，用奶油把臉裝飾得像個(gè)小花貓;在炎日的夏日，兩個(gè)一買一支雪糕來(lái)共享

還記得那一天，李欣像一個(gè)大姐姐似的，騎著車子帶我出去玩，可能是她的技術(shù)不夠好，可能是我坐在上面太不忠厚，在那條寧?kù)o的小路上，我們一起栽倒在路邊，那一聲聲彌漫可怕氣息的尖叫，至今記憶猶新，那時(shí)候，雖然身上很痛，但誰(shuí)也沒有彼此埋怨。而是發(fā)出了一陣陣爽朗的笑聲在她的家里面，我們一起把頭湊近電腦，望見一個(gè)更加搞笑的情景，我卻正在喝水，不自覺的噴到李欣身上，那一刻，我漲紅了臉，而李欣，卻問我又沒有嗆著，不住地給我捶著背，和暖卻涌上了我的心頭!

由于這些心愛的摯友們，使我經(jīng)常憧憬那單純的時(shí)光。我想，不管再走多少路，再過多少時(shí)光。我都會(huì)憧憬那條小道，由于它曾引導(dǎo)著我與她們相遇，伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，伴我逐漸長(zhǎng)大。

那些事情就像一顆顆的瑪瑙，都是那么貴重，讓我不斷的回味每當(dāng)我捧起情誼的佳釀，想請(qǐng)她們品嘗時(shí)，卻先醉了自己。

我深深相信，地球是圓的，今天我們?cè)谶@邊分手，明天，我們會(huì)在那邊聚首!

摯友伴我成長(zhǎng)作文600字初中作文篇4

自從五年級(jí)周松轉(zhuǎn)到我們班，我和他的情誼就逐漸的建立了起來(lái)，由于他的學(xué)習(xí)根基好，我往往都會(huì)請(qǐng)教他一些問題。他還更加幽默，而且說(shuō)的每個(gè)笑話都讓我捧腹大笑、血脈噴張。

周松學(xué)習(xí)的時(shí)候很潛心，不管是多大的聲音，他依舊專心的學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)止境還分外大，在五年級(jí)語(yǔ)文期末考試中，他是全班第一名，當(dāng)我知道了這個(gè)消息后，分外興奮，都想一下子上前抱住他。

他還對(duì)比謙遜，我每次勸他到我們家的時(shí)候，他都說(shuō)不用了，不用了，結(jié)果有好幾次都被我拉回了家中。

他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是長(zhǎng)得分外像星爺周星馳，他的每一個(gè)動(dòng)作，都和星爺分外好像：做個(gè)鬼臉、和別人比賽喝水等等。還有的時(shí)候，我看他一眼，他就會(huì)用他那溜圓溜圓的眼睛看著我，過了一會(huì)兒，他就會(huì)大笑起來(lái)。

他的球技也不錯(cuò)，我也不知道他學(xué)沒學(xué)過，射門的切實(shí)率還是蠻高的，而且還是用左腳射門，只不過他老是用大腳尖進(jìn)擊：有一次他去我家，我們放下書包，就拿上球去世紀(jì)公園踢去了。我們抉擇先練習(xí)遠(yuǎn)距離傳球。過了二特別鐘，我們又想練習(xí)頭球，其實(shí)我知道他的頭球不怎么好，但是人家是客人，總不能虧待客人吧。結(jié)果，我們回了家，洗洗臉洗洗手，就開頭寫作業(yè)了。

周松，我的好哥們兒，雖然我們初中就不能見面了，但我還是會(huì)記住你的，你永遠(yuǎn)是我的好摯友，讓我們把這濃濃的情誼保持住吧。

摯友伴我成長(zhǎng)作文600字初中作文篇5

原來(lái)成長(zhǎng)的路上，我并不寂寞，陪我成長(zhǎng)的，正是情誼。

——題記

我們的緣分要從兒時(shí)開頭說(shuō)起……

我還沒上小學(xué)時(shí)，就交到我人生中的第一份情誼。我們從小玩到大，是鐵鐵的“發(fā)小”。到現(xiàn)在我們也一向玩著。她開心時(shí)我也開心，她憂傷時(shí)我也會(huì)安撫她。我們會(huì)由于搞惡作劇而受到批評(píng)，也會(huì)由于路見不平，拔刀相助而受到表?yè)P(yáng)。她就是我最鐵的姐妹——?jiǎng)㈥愊！?/p>

上了初中后，雖然我們沒有分到一個(gè)班，但也還是如膠似漆。還記得有一次中午放學(xué)，我倆一塊兒等他初一的表弟下學(xué)。我們等啊等啊，我肚子真的是超級(jí)餓的，但我也不能讓她一個(gè)人在這兒等。等到別人都吃完飯來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她弟才被他的班主任給放出來(lái)。我那個(gè)時(shí)候也沒有沖她發(fā)火，但心里真的是像一個(gè)彌漫氣的氣球，隨時(shí)可能會(huì)爆炸。

后來(lái)我望見了我們班的幾個(gè)好姐妹，便奔過去找她們?cè)V“苦”。也沒再搭理陳希。

等我們來(lái)到班里的時(shí)候，桌子上不知何時(shí)已多了一盒牛奶