2023年小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃模板5篇

2023小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃模板5篇

2023小學(xué)數(shù)學(xué)組工作規(guī)劃優(yōu)秀模板1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載體，以學(xué)生全面進(jìn)展、教師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、工作目標(biāo)：

1、為教師們學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氣氛，供應(yīng)一個(gè)的研討平臺(tái)。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組教師的教科研力量，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、扎實(shí)開展課題試驗(yàn)工作。連續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題試驗(yàn)工作。

5、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、詳細(xì)措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探究、討論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改正程治理。在課程改革試驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理試驗(yàn)資料，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教改閱歷，確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期連續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注意課堂教學(xué)的過(guò)程治理，連續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)局部教師進(jìn)展跟蹤聽課、教師相互聽課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和教師的教學(xué)力量進(jìn)展深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)討論，鼓舞教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)展深層次的思索，本學(xué)期40歲以下教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇，40歲及以上教師一學(xué)期1篇。

（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、采納集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師學(xué)問(wèn)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過(guò)相互聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研力量。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培育，為青年教師的進(jìn)展制造環(huán)境，為青年教師供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展現(xiàn)的平臺(tái)，通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

四、開展校本培訓(xùn)

1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建立的根底上，數(shù)學(xué)組連續(xù)以《讓數(shù)學(xué)與生活牽手》為大主題，以《課堂教學(xué)如何表達(dá)生化》為子課題開展切實(shí)有效的爭(zhēng)論和討論，課題討論與教研活動(dòng)相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與制造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)常常化、專題化；使討論有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組依據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2、教研組長(zhǎng)每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)展反應(yīng)。

3、扎實(shí)開展教研月活動(dòng)，深化課程改革。

（1）以老教師典范化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)討論和實(shí)踐力量。

（2）九、十月份為教研月活動(dòng),教研月要求全員參加，真實(shí)開展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔(dān)當(dāng)?shù)闹饕獙W(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課，本學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)。

4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素養(yǎng)教育。

五、工作安排：

9月份

1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定教研組活動(dòng)規(guī)劃和成立教研課題組。

2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查.

10月份

1、教研月活動(dòng)啟動(dòng)、研討與講教研課

2、送課與校際教研活動(dòng)。

11月份

1、教研月活動(dòng)、講教研課

2、教研課題專題研討、個(gè)人反思。

3、教研月小結(jié)及成果收集。

5、教學(xué)常規(guī)期中檢查、學(xué)生月評(píng)。

12月份

1、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽。

2、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查、學(xué)生月評(píng)。

1月份

1、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測(cè)試和分析。

2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié)。

3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評(píng)價(jià)。

2023小學(xué)數(shù)學(xué)組工作規(guī)劃優(yōu)秀模板2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組教研教學(xué)工作，以學(xué)部其次學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，連續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo)，使教研組教師成為有思想、有追求、有力量、有閱歷、有才智、有作為，說(shuō)得好、寫得好、做得好的“六有、三好”新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

二、現(xiàn)狀分析

同上學(xué)期相比，人員方面沒(méi)有變化，教研組保持相當(dāng)穩(wěn)定的進(jìn)展，教師11人，均具有大專以上文憑，小學(xué)高級(jí)教師有9名，其中年級(jí)組長(zhǎng)2名，備課組長(zhǎng)2名，班主任1名，并有一位教師由于工作突出，被學(xué)校批準(zhǔn)低職高聘，鼓舞了全體教研組成員的干勁，第一學(xué)期期末測(cè)試總平均成績(jī)90分以上，進(jìn)入歷史最好時(shí)期。

三、工作目標(biāo)

1、在上學(xué)期取得良好成績(jī)的根底上，連續(xù)保持教研組建立高速進(jìn)展的勢(shì)頭，力爭(zhēng)各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诟黜?xiàng)抽測(cè)和統(tǒng)測(cè)中進(jìn)入前五名的行列。

2、使全組11名教師和諧地團(tuán)結(jié)在教研組四周，努力提升個(gè)人教育思想和理念，使教研組教師100%達(dá)標(biāo)，優(yōu)秀率到達(dá)60%以上。

3、數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開展，學(xué)生的各項(xiàng)力量，完成學(xué)部“四重一主”的目標(biāo)。（重雙基、重力量、重共性、重進(jìn)展，一切以學(xué)生為主）

四、重點(diǎn)工作及措施

1、深入學(xué)習(xí)，內(nèi)化理念。本學(xué)期結(jié)合近三年來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在教研組、備課組中綻開“我說(shuō)新課標(biāo)”活動(dòng)，探究一條適合我校學(xué)生（見識(shí)廣、腦子活、不勤奮）進(jìn)展的有效途徑。（4月份）

2、開展學(xué)科討論活動(dòng)。本學(xué)期教研組牽頭，兩個(gè)備課組組織，三、四月份出兩節(jié)突出新課標(biāo)理念、以主體參加的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為討論重點(diǎn)的討論課，進(jìn)展“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分表達(dá)集體才智，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

3、注意課后反思，把“四重一主”的方針落實(shí)到實(shí)處。每個(gè)備課組本學(xué)期出一篇閱歷溝通文章，爭(zhēng)取在海珠區(qū)五月份的閱歷溝通活動(dòng)中拿出成果。同時(shí)要求每位教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽課不少于12節(jié)，每位教師聽課10節(jié)以上。

4、常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)展抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置細(xì)心合理（一二年級(jí)作業(yè)課堂根本完成，三到六年級(jí)適當(dāng)布置課后作業(yè)），作業(yè)做到批改精確，反應(yīng)糾錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)，適當(dāng)批有鼓舞性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本干凈，書寫標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要求每周批改次數(shù)為三至五次。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將不定期進(jìn)展隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，定期進(jìn)展月考檢測(cè)。

6、連續(xù)深化學(xué)科課外活動(dòng)。中、低年級(jí)在前兩屆的根底上，總結(jié)閱歷，連續(xù)開展第三屆“小學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)口算大賽”，高年級(jí)穩(wěn)固根底學(xué)問(wèn)與技能，進(jìn)展口算、速算競(jìng)賽。時(shí)間估計(jì)安排在四月底。

7、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班兩位教師爭(zhēng)取在五月底完成新課，加強(qiáng)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)考試工作，制定好復(fù)習(xí)規(guī)劃，避開復(fù)習(xí)的盲目性和隨便性；進(jìn)展復(fù)習(xí)討論，精確把握教材，科學(xué)梳理教材，優(yōu)化教法和抱負(fù)鼓勵(lì)，情感謝勵(lì)相結(jié)合，搞好中小連接，為我校培育一批高質(zhì)量的畢業(yè)生。

8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建立。本學(xué)期要求每位教師有兩篇以上優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)或優(yōu)秀課例，兩張?jiān)嚲?、一篇教學(xué)論文。

9、搞好“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”國(guó)家級(jí)子課題的結(jié)題工作，三月份提交兩年來(lái)的試驗(yàn)報(bào)告、課題試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)總結(jié)等材料，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，以此為契機(jī)，加強(qiáng)各位教師的和諧工作，深化合作，共同提升。

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校工作規(guī)劃為引領(lǐng)，教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個(gè)人素養(yǎng)為根本，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論討論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，教師要理解好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材，提倡學(xué)生的課堂自主探究學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。同時(shí)分散整個(gè)教研組的力氣，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、工作要點(diǎn)

1、以“讀書”為載體，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。連續(xù)以《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點(diǎn)。強(qiáng)化課程討論意識(shí)，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法，營(yíng)造良好的課程討論氣氛，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、做好資源整合利用。做好年級(jí)間的合作溝通，資源共享。

3、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。

4、以研促教強(qiáng)質(zhì)量。加強(qiáng)小課題討論。

5“尋小抓細(xì)”催促各年級(jí)組扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)治理。仔細(xì)落實(shí)年級(jí)集體備課，做好單元整體解讀（做好雙向細(xì)目表）、重難點(diǎn)課例研討。

6、積極開展“課堂教學(xué)開放月”活動(dòng)，以促進(jìn)家校教育的溝通。

7、積極參加學(xué)校校慶活動(dòng)，做好數(shù)學(xué)教學(xué)成果展現(xiàn)。

8、依據(jù)教學(xué)需要做好各年級(jí)的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽活開工作，詳細(xì)工程由各年級(jí)組制定。

三、詳細(xì)措施

1、本期間周一次大教研，其余時(shí)間分年級(jí)段進(jìn)展。

2、全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精華與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3、各年組連續(xù)對(duì)《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。各段必需仔細(xì)閱讀，深刻領(lǐng)悟其精華，并作好資料的收集與整理進(jìn)展全校溝通。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。本期重點(diǎn)閱讀有關(guān)課堂教學(xué)策略的章節(jié)。

4、制定好推門聽課制度，以課堂求質(zhì)量。（本期重點(diǎn)做好課堂教學(xué)開放月活動(dòng)）

5、積極參與區(qū)教研室安排年級(jí)教研室研修活動(dòng)，研修協(xié)作體活動(dòng)。

6、組織各組做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)實(shí)踐、競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

7、在上期工作的根底上，連續(xù)做好科研課題，小課題要針對(duì)自身教學(xué)中的詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)展，力爭(zhēng)落到實(shí)處。

8、加強(qiáng)教學(xué)上的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

徐春蓉——宋波、雷斐雷斐——申小龍

黃碧輝——陳友良

9、組建數(shù)學(xué)學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)

徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍

四、教研工作詳細(xì)安排

時(shí)間

內(nèi)容

主持人

地點(diǎn)

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一、指導(dǎo)思想：

樹立“以人為本、關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的進(jìn)展”為基點(diǎn)，以教師進(jìn)展促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的進(jìn)展思路。連續(xù)開展育人系列活動(dòng)。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培育人格健全，情趣高尚的陽(yáng)光學(xué)子。堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)治理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促進(jìn)展，以教研促教學(xué)，為形成“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)”而努力。

二、主要工作措施：

(一)德育為首、強(qiáng)化養(yǎng)成，提升師生文明素養(yǎng)

1.加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持周一政治學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神、政策。組織教師學(xué)習(xí)《福建教育》、《人民教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等業(yè)務(wù)書刊、雜志、不斷提高教師政治思想覺(jué)悟，仔細(xì)組織教師參與各級(jí)各類的進(jìn)修培訓(xùn)，更新教育教學(xué)理念。與時(shí)俱進(jìn)，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺(jué)性。

2.嚴(yán)固組織教育陣線。做實(shí)、做細(xì)班主任、輔導(dǎo)員德育隊(duì)伍建立，關(guān)注德育隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)，夯實(shí)理論根底，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)治理水平，提高育人力量，做到根底工作扎實(shí)、特色工作彰顯、常規(guī)工作不斷線;每周結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生開展一次全校性安全教育、期初進(jìn)行一次班主任工作溝通會(huì)、每周一次國(guó)旗下講話。推行班主任與科任教師(輔導(dǎo)員)的德育合作建立，加強(qiáng)育人全程化、全員化討論，改善班主任獨(dú)立支持育人重?fù)?dān)的困難局面，發(fā)揮教師既教書又育人的兩大功能，形成捆綁式進(jìn)展新格局，班主任與科任教師(語(yǔ)數(shù)教師雙人負(fù)責(zé)制)是班級(jí)文化建立共同責(zé)任人。切實(shí)做好安全教育工作，堅(jiān)持開展“周二、周五”安全教育日活動(dòng)，做好早會(huì)安全記錄，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通、防火、游泳等安全紀(jì)律教育，增加學(xué)生的安全防患意識(shí)力量，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生教育，培育學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3.養(yǎng)成教育為主線。以少先隊(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，以身邊的典范鼓勵(lì)，連續(xù)開展“七個(gè)好”養(yǎng)成教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我教育，自我治理的力量，充分發(fā)揮學(xué)校勸導(dǎo)隊(duì)的作用，加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)視，以形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。討論習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學(xué)性，提高教育實(shí)效性，做到班級(jí)每月一個(gè)重點(diǎn)養(yǎng)成目標(biāo)(班級(jí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制)，有訓(xùn)練、有方法、有鼓勵(lì)、有評(píng)價(jià)。確定每生每天閱讀和不動(dòng)筆墨不讀書的兩個(gè)習(xí)慣培育目標(biāo)，大力推動(dòng)古典詩(shī)詞進(jìn)校園“詩(shī)海泛舟”活動(dòng)，開展第八屆“小籃子”讀書活動(dòng)，圍繞《弟子規(guī)》大力開展系列讀書活動(dòng)，力爭(zhēng)全體學(xué)生愛書、讀書，建立好班級(jí)文化，促進(jìn)書香校園文化建立。堅(jiān)持周三“班班有歌聲”活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)?！凹t領(lǐng)巾播送角—校園之聲”，每周二、周四午間進(jìn)展對(duì)校內(nèi)好人好事的宣傳、表?yè)P(yáng)，對(duì)新聞、重大大事的報(bào)道，對(duì)上級(jí)精神、文件的學(xué)習(xí)，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.特色教育促活潑。連續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日的民族文化教育、討論學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的需求，創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法，對(duì)學(xué)生開展行之有效的愛心教育、誠(chéng)信教育、安全教育、安康教育、革命傳統(tǒng)教育。抓住時(shí)代脈搏，切入時(shí)代熱點(diǎn)，保持教育的敏銳性，準(zhǔn)時(shí)開展適合孩子認(rèn)知的教育。

(1)注意校園文化建立，搞好班級(jí)文化建立，共性彰顯的環(huán)境文化，班級(jí)培育目標(biāo)。一旗一句(五星紅旗、祖國(guó)利益，高于一切)，一訓(xùn)(班訓(xùn))、一份班級(jí)公約、一個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià)展現(xiàn)欄，三角(衛(wèi)生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點(diǎn)名簿)、一園(學(xué)習(xí)園地)，建立表達(dá)班級(jí)就是溫馨的家。

(2)為興趣組安個(gè)“家”。成立各活動(dòng)室，組建激情靈動(dòng)的社團(tuán)文化，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，每周周三下午第三節(jié)開展活動(dòng)。本學(xué)期，一、二年級(jí)由班科任組織開展興趣小組活動(dòng)，三至六年級(jí)連續(xù)組織“乒乓小將”運(yùn)動(dòng)隊(duì)(負(fù)責(zé)人：張時(shí)國(guó))、“小歌手”合唱小組(負(fù)責(zé)人：陳茵茵)、“小叮咚”書畫室(負(fù)責(zé)人：尤彩屏)、“小籃子”作文興趣組(負(fù)責(zé)人：肖瓊娥)、“電腦小高手”興趣組(負(fù)責(zé)人：楊元鉦)、“書寫小能手”書法小組(負(fù)責(zé)人：朱紅仕)、“小巧手”手工制作組(負(fù)責(zé)人：黃曉華)、象棋組(負(fù)責(zé)人：高少峰)、英語(yǔ)興趣組(負(fù)責(zé)人：卓貝瑜)、朗讀組(負(fù)責(zé)人：杜云英)、悅讀興趣組(負(fù)責(zé)人：吳婷婷)等，力爭(zhēng)人人有崗位，人人有特長(zhǎng)。

(3)加強(qiáng)家校聯(lián)系，營(yíng)造和諧校園。建好全校班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話家訪記錄冊(cè)、家校聯(lián)系冊(cè)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)展指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的建立實(shí)施，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)教育功能，多渠道開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，心理安康教育、預(yù)防未成年人違法犯罪的有效途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)文明和諧的育人環(huán)境。

(二)深化課改、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，堅(jiān)固樹立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)

1.開齊上足各類課程，保障學(xué)生全面進(jìn)展。

嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，開齊上足各類課程，完成國(guó)家規(guī)定的根本教學(xué)任務(wù)，做到有規(guī)劃、有課時(shí)、有師資、有教案，確保各學(xué)科上足課時(shí);教師不挪用音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時(shí)，不占用學(xué)生的休息時(shí)間、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);進(jìn)一步加強(qiáng)體藝教育，促進(jìn)學(xué)生的身心安康;聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的效益，把無(wú)效勞動(dòng)的時(shí)間省出來(lái)，讓學(xué)生去熬煉身體、堅(jiān)持陽(yáng)光體育、大課間活動(dòng)，校本課程——跳繩，古典詩(shī)詞進(jìn)校園“詩(shī)海泛舟”去陶冶情操。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，突出精細(xì)化治理。

加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的治理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點(diǎn)(抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研)，抓落實(shí)(力求做到各項(xiàng)工作有規(guī)劃、有布置、有檢查、有反應(yīng)、有實(shí)效、有總結(jié))，抓質(zhì)量(平常、期中、期末檢測(cè))。連續(xù)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學(xué)科要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)批改、以及學(xué)生書寫格式標(biāo)準(zhǔn)化的治理，本學(xué)期預(yù)備期中、期末開展二次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。學(xué)校行政對(duì)教師每月一檢查，每月查教案，規(guī)劃、聽課記錄、反思、學(xué)生作業(yè)批改等，準(zhǔn)時(shí)了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等狀況，并做好記錄、反應(yīng)與整改。

3.加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)治理。

加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程監(jiān)視，教師要細(xì)心組織，仔細(xì)規(guī)劃，仔細(xì)實(shí)施教學(xué)工作，平常要抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān)。定期召開畢業(yè)班學(xué)生及家長(zhǎng)會(huì)議，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.扎實(shí)開展校本研討，深化課程改革。

加強(qiáng)學(xué)校的教研教學(xué)工作，務(wù)實(shí)開展“周四教研日”活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研的實(shí)在性、校本培訓(xùn)的有用性。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三位教研組長(zhǎng)仔細(xì)履行工作職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起本組教研任務(wù)，起到榜樣領(lǐng)導(dǎo)作用，仔細(xì)撰寫《教研工作規(guī)劃》，填寫《教研活動(dòng)記錄》等學(xué)習(xí)手冊(cè)?！爸芩慕萄腥铡被顒?dòng)內(nèi)容：公開教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)等。校本培訓(xùn)要做到“兩定、三有、四堅(jiān)持”?！皟啥ā奔础岸〞r(shí)間(逢雙周周四下午其次節(jié))、定內(nèi)容、”，“三有”即“有規(guī)劃、有活動(dòng)、有實(shí)效”，“四堅(jiān)持”即“堅(jiān)持實(shí)踐第一、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身、堅(jiān)持鼓勵(lì)與約束相結(jié)合的機(jī)制。做到有規(guī)劃、有過(guò)程、有落實(shí)，真正地到達(dá)以課題討論促進(jìn)課堂教學(xué)和學(xué)校教師教育理念提升的目的，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng)，組織教師撰寫教學(xué)論文。

三、連續(xù)開展系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素養(yǎng)力量的提高

積極開展師生競(jìng)賽活動(dòng)。組織40周歲以下教師分學(xué)科參與20xx年xx鎮(zhèn)小學(xué)教師技能競(jìng)賽，40周歲以上教師參與聽評(píng)課競(jìng)賽，為教師供應(yīng)展現(xiàn)平臺(tái)，以此為契機(jī)，促進(jìn)師生素養(yǎng)力量的提高。本學(xué)期將開展教師讀書隨筆、心得體會(huì)撰寫評(píng)比，學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽，將依托現(xiàn)有師資努力使學(xué)校在各方面活動(dòng)見成效。

在“以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素養(yǎng)力量的提高”辦學(xué)思路的指導(dǎo)下，連續(xù)開展系列活動(dòng)：第八屆“小籃子”讀書活動(dòng)、中高年級(jí)作文校內(nèi)選拔賽、校園小歌手競(jìng)賽、校園燈謎競(jìng)賽、“班級(jí)文化建立”評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比等。

四、每月工作安排

三月份(1-5周)

1.3月1日教師到校。開展學(xué)科校本培訓(xùn)。

2.3月2日正式上課。執(zhí)行三表，常規(guī)教育，落實(shí)五有五無(wú)。

2.做好招生、鞏生工作。統(tǒng)計(jì)上報(bào)各類表冊(cè)。做好《文化戶口冊(cè)》的更新。

3.制訂教務(wù)工作規(guī)劃、各科教學(xué)規(guī)劃。

4.開展師德專題教育活動(dòng)，進(jìn)行師德師風(fēng)啟動(dòng)儀式。

5.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。

6.做好期初常規(guī)工作迎檢。

7.啟動(dòng)第八屆“小籃子”讀書活動(dòng)(3月18日)。進(jìn)行《弟子規(guī)》學(xué)生書寫競(jìng)賽。

8.組織教師參與xx鎮(zhèn)其次屆教師學(xué)科教學(xué)技能競(jìng)賽。

9.開展公民道德宣傳月(文明禮儀教育月)、學(xué)雷鋒系列活動(dòng);組織參與“三八”婦女節(jié)游園活動(dòng)。

10.組織參與20xx年xx鎮(zhèn)“雙飛燕杯”少兒棋類競(jìng)賽、“上悅城”杯美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。

11.開展“啟育講壇”教師讀書溝通活動(dòng)。

12.月檢。

四月份(5-9周)

1.連續(xù)組織教師參與xx鎮(zhèn)其次屆教師學(xué)科教學(xué)技能競(jìng)賽。

2.組織參與晉江市各學(xué)科主題研討活動(dòng)、觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)、教學(xué)論文、案例評(píng)比活動(dòng)、說(shuō)課競(jìng)賽。

3.參與第xx屆“工行杯”校園歌手競(jìng)賽。

4.組織參與鎮(zhèn)第五屆師生校園燈謎競(jìng)賽。

5.參與20xx年xx鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球競(jìng)賽。

6.組織參與小學(xué)生科學(xué)夢(mèng)想畫、手抄報(bào)、小制作競(jìng)賽。

7.連續(xù)開展“啟育講壇”教師讀書溝通活動(dòng)。

8.開展“我愛讀書”手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，開展《弟子規(guī)——謹(jǐn)》朗讀、背誦競(jìng)賽等活動(dòng)。

9.期中質(zhì)量測(cè)查，進(jìn)展期中全面家訪;開展各類談心溝通活動(dòng)。

10.進(jìn)行“家長(zhǎng)開放月”系列活動(dòng)。

11.月檢。

五月份(9-16周)

1.組織參與晉江市各學(xué)科主題研討活動(dòng)、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)。

2.組織開展20xx年入職新教師(含合同)粉筆字過(guò)關(guān)賽。

3.組織參與新教師素養(yǎng)展現(xiàn)匯報(bào)課活動(dòng)。

4.組織“小籃子”讀書征文競(jìng)賽。

5.進(jìn)行《弟子規(guī)》學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

6.開展班級(jí)文化建立評(píng)比活動(dòng)。

7.連續(xù)開展“啟育講壇”教師讀書溝通活動(dòng)。

8.月檢。

六月份(16-18周)

1.組織參與小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題評(píng)比活動(dòng)(五年級(jí))。

2.組織參與小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。

3.開展慶“六一”系列活動(dòng)。

4.參與新教師見習(xí)期滿匯報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。

5.組織參與各類主題研討活動(dòng)。

6.組織“小籃子”讀書征文競(jìng)賽、“閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”。評(píng)比本學(xué)期“力行弟子規(guī)，養(yǎng)成好習(xí)慣”優(yōu)秀班集體。

7.進(jìn)展全校性的“讀書活動(dòng)積極分子”評(píng)比。整理學(xué)生優(yōu)秀作文，出版第六期《小籃子》征文

8.組織小學(xué)畢業(yè)班升學(xué)報(bào)名、材料審核工作。

9.進(jìn)展小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)。

10.連續(xù)開展“啟育講壇”教師讀書溝通活動(dòng)。

11.月檢。

七月份(16-18周)

1.組織1-5年級(jí)期末學(xué)科質(zhì)量普查(7月1日)

2.做好學(xué)科質(zhì)量分析工作。

3.組織參與各類新課程教材培訓(xùn)工作。

4.各種資料整理歸檔。

5.學(xué)期完畢(7月3日學(xué)生離校，7月5日教師離校)。進(jìn)展家訪。

10.推舉《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。

2023小學(xué)數(shù)學(xué)組工作規(guī)劃優(yōu)秀模板5

一、本期指導(dǎo)思想：

在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個(gè)孩子終身進(jìn)展的教育之路”的五年規(guī)劃的指導(dǎo)下，重視教育質(zhì)量，追求內(nèi)涵進(jìn)展；探究教育規(guī)律，促進(jìn)專業(yè)提升；關(guān)注學(xué)生身心，奠基歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、主要工作：

1、在課程構(gòu)建方面，根據(jù)“滿意進(jìn)展需求、促進(jìn)教師多能、推動(dòng)校本課程科學(xué)開發(fā)”的要求，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。

一年級(jí)至三年級(jí)中，除二年級(jí)沒(méi)有數(shù)學(xué)活動(dòng)課的安排之外，一、三年級(jí)都有相應(yīng)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的課時(shí)，如何選擇每周一節(jié)的活動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容特別重要，開學(xué)其次周通過(guò)備課組活動(dòng)，確定本學(xué)期活動(dòng)課課題，教學(xué)內(nèi)容，力求對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的力量起到幫忙推動(dòng)作用。

如何提高數(shù)學(xué)活動(dòng)課的質(zhì)量，首先就要優(yōu)化活動(dòng)的流程，平常的數(shù)學(xué)課流程不肯定適應(yīng)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，因此，數(shù)學(xué)活動(dòng)課要突出“活動(dòng)”二字，所以活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)也要通過(guò)“活”與“動(dòng)”來(lái)實(shí)現(xiàn)。其次，要留意數(shù)學(xué)活動(dòng)課形式的豐富多彩，依據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式。特殊是低年級(jí)，可實(shí)行游藝式、競(jìng)賽式、應(yīng)用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進(jìn)展活動(dòng)課教學(xué)。

2、在上個(gè)學(xué)期的根底上，連續(xù)進(jìn)展有效作業(yè)的探究實(shí)踐。

1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《作業(yè)治理制度》，備課組做到根本作業(yè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，連續(xù)上個(gè)學(xué)習(xí)做法，實(shí)行周二歡樂(lè)活動(dòng)日不布置書面回家作業(yè)，周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主，平常作業(yè)以根底作業(yè)為主的作業(yè)制度。

2）在上一年度作業(yè)“金點(diǎn)子”征集根底上，教師在大組，備課組活動(dòng)中學(xué)習(xí)借鑒并爭(zhēng)論完善，編輯《有效作業(yè)金點(diǎn)子（xxxx）》。

3）關(guān)注提高作業(yè)卷、練習(xí)卷、周練卷、測(cè)驗(yàn)卷、復(fù)習(xí)卷的質(zhì)量，備課組內(nèi)組