關(guān)于大學(xué)生演講稿范文大全匯總（5篇）

關(guān)于大學(xué)生演講稿范文大全匯總各?位年輕的朋?友：大家?好!如果?有人問(wèn)你：?什么是精彩??你會(huì)怎樣?回答?戰(zhàn)爭(zhēng)?年代的踴躍?參軍，八十?年代的文學(xué)?熱，還是九?十年代的出?國(guó)熱?對(duì)，?它們都是精?彩。每個(gè)時(shí)?代有每個(gè)時(shí)?代的精彩，?每個(gè)時(shí)代也?造就了不同?的精彩，但?無(wú)論怎樣，?精彩總是與?青春緊緊相?連。記得?走進(jìn)大學(xué)的?第一天，輔?導(dǎo)員就告訴?們，老狼校?園民謠里輕?松自如的大?學(xué)生活在這?個(gè)年代已經(jīng)?一去不復(fù)返?了。九十年?代宣揚(yáng)的"?讀書(shū)無(wú)用論?"也早已被?熱火朝天的?"考研"、?"考證"熱?吹得無(wú)影無(wú)?蹤。時(shí)代已?經(jīng)將新一代?的青年推向?了社會(huì)的最?前沿。因此?，要尋找屬?于這一代人?的精彩。?為了活得精?彩，要擁有?目標(biāo)和信念?。目標(biāo)是心?頭的一盞明?燈，信念是?鼓舞你向著?目標(biāo)邁進(jìn)的?力量源泉。?目標(biāo)可能飄?渺，路途可?能坎坷。然?而只要確定?一盞明燈，?就能讓你順?利地泅過(guò)危?難的海洋!?傳說(shuō)中的火?鳳凰，它迎?著太陽(yáng)飛翔?，為的就是?將自己的身?體點(diǎn)燃，因?為只有燃燒?才能重生。?這多少有一?些悲壯。但?又確是一幅?壯美的畫(huà)面?。因?yàn)閵^斗?拼搏的過(guò)程?無(wú)比精彩!?為了活得?精彩，必須?擁有知識(shí)和?技能。知識(shí)?是成功的基?礎(chǔ)，技能是?實(shí)現(xiàn)成功的?工具。人類?步入二十一?世紀(jì)，世界?多極化，信?息全球化，?知識(shí)信息量?在以百倍的?速度遞增。?面對(duì)這樣的?現(xiàn)實(shí)，昔日?象牙塔里輕?松自在的場(chǎng)?景早已不見(jiàn)?，取而代之?的是尋找精?彩的一雙雙?熾熱的目光?。社會(huì)將競(jìng)?爭(zhēng)的殘酷帶?到了的身邊?，從而也造?就了新一代?青年的自強(qiáng)?和向上。有?一句話說(shuō)"?機(jī)遇留給有?所準(zhǔn)備的人?"，那么，?年青的朋友?們，讓早早?準(zhǔn)備。為?了活得精彩?，還要有不?斷超越的精?神。魯迅先?生曾說(shuō)，"?不滿是向上?的靈魂"。?時(shí)代的進(jìn)步?使新事物以?讓人難以置?信的速度發(fā)?展。沒(méi)什么?鐵飯碗，沒(méi)?什么保質(zhì)期?。無(wú)論什么?時(shí)候，都必?須以起跑線?上的姿態(tài)去?迎接挑戰(zhàn)。?只有不斷地?學(xué)習(xí)和提高?，才能跟得?上這個(gè)精彩?的大時(shí)代。?永遠(yuǎn)究竟?有多遠(yuǎn)?沒(méi)?有人知道。?只是歷史長(zhǎng)?河中的小小?一滴水。然?而既是青春?的擁有者，?就沒(méi)有理由?不為自己喝?彩，沒(méi)有理?由不活得精?彩!都將老?去，但不是?為了永遠(yuǎn)的?青春而來(lái)，?而是為了感?受和不同的?青春而來(lái)。?從現(xiàn)在開(kāi)始?，讓活得精?彩!謝謝?大家!關(guān)于大學(xué)生演講稿范文大全匯總（二）人生?是對(duì)理想的?追求，理想?是人生的指?示燈，失去?了這燈的作?用，就會(huì)失?去生活的勇?氣。因此，?只有堅(jiān)持遠(yuǎn)?大的人生理?想，才不會(huì)?在生活的海?洋中迷失方?向。托爾斯?泰將人生的?理想分成一?輩子的理想?，一個(gè)階段?的理想，一?年的理想，?一個(gè)月的理?想，甚至一?天、一小時(shí)?、一分鐘的?理想。當(dāng)你?聽(tīng)到這里，?同學(xué)們，你?是否想到了?自己的理想??人生的?花季是生命?的春天，它?美麗，卻短?暫。作為一?名大學(xué)生就?應(yīng)該在這一?時(shí)期，努力?學(xué)習(xí)，奮發(fā)?向上，找到?一片屬于自?己的天空。?青年是祖國(guó)?的希望，民?族的未來(lái)。?每個(gè)人主宰?著自己的明?天。有一?位哲人說(shuō)過(guò)?：“夢(mèng)里走?了許多路，?醒來(lái)還是在?床上?！彼?形象地告訴?我們一個(gè)道?理：人不能?躺在夢(mèng)幻式?的理想中生?活。是的，?人不僅要有?理想，還要?大膽幻想，?但更要努力?去做，在理?想中躺著等?待新的開(kāi)始?，如果不僅?遙遙無(wú)期，?甚至連已經(jīng)?擁有的也會(huì)?失去。同學(xué)?們，你們是?否也正在夢(mèng)?幻的理想中?彷徨呢??前人說(shuō)得好?，“有志之?人立長(zhǎng)志，?無(wú)志之人常?立志”，那?些無(wú)志之人?的“志”，?就是美夢(mèng)，?就是所謂的?“理想”，?他們把自己?的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)?得再美好，?再完善，也?只是空中樓?閣，海市蜃?樓罷了。同?學(xué)們，你是?立長(zhǎng)志之人?，還是常立?志之人呢??關(guān)于大學(xué)生演講稿范文大全匯總（三）?各位老師，?各位同學(xué)：?大家?好!?今天，我站?在這里，代?表全體_屆?畢業(yè)生向我?們的母校道?別，向延安?的師長(zhǎng)們道?別，向朝夕?相處的同窗?們道別，也?向這段不能?忘懷的歲月?道別!?經(jīng)歷了中?考的緊張和?忙碌，我想?我此刻的心?情應(yīng)當(dāng)和在?座的各位一?樣，縱然喜?悅，也掩不?住回憶與留?戀。這四年?的路，我們?走的辛苦而?快樂(lè)，四年?的生活，我?們過(guò)的充實(shí)?而美麗，我?們流過(guò)眼淚?，卻伴著歡?笑，我們踏?著荊棘，卻?嗅得萬(wàn)里花?香。四年的?歲月，__?_個(gè)日日夜?夜，聽(tīng)起來(lái)?似乎是那么?的漫長(zhǎng)，而?當(dāng)我們今天?面對(duì)離別，?又覺(jué)得它是?那么的短暫?。四?年的時(shí)光，?彈指一揮間?，但很多記?憶將成為我?們生命中最?為珍重的收?藏：葳蕤的?梧桐樹(shù)，寬?闊的操場(chǎng)，?如畫(huà)的長(zhǎng)廊?，明亮的教?室....?..我們一?定還記得剛?入校時(shí)你我?所立的雄心?壯志，一定?還記得在教?室、圖書(shū)館?和實(shí)驗(yàn)室中?你我孜孜不?倦學(xué)習(xí)、研?究的身影，?一定還記得?老師的諄諄?教誨和習(xí)題?獲得突破時(shí)?你我那種發(fā)?自內(nèi)心的喜?悅，一定還?記得在運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)上你我生?龍活虎的鍛?煉場(chǎng)景..?...太多?太多的情景?值得我們?nèi)?回憶。延安?四年，我們?更進(jìn)一步學(xué)?會(huì)了分析與?思考，學(xué)會(huì)?了豐富與凝?練，學(xué)會(huì)了?合作與競(jìng)爭(zhēng)?，學(xué)會(huì)了繼?承與創(chuàng)新，?也進(jìn)一步學(xué)?會(huì)了如何不?斷超越、突?破自己的極?限而成長(zhǎng)。?如今我們就?要畢業(yè)了，?所有這些溫?暖的記憶都?將銘刻在我?們內(nèi)心深處?，那是我們?生命中最難?忘的日子。?喜歡?好友常說(shuō)的?一句話：“?我們都是只?有一只翅膀?的天使，只?有互相擁抱?才能飛翔。?”四年的同?窗友誼，讓?我們學(xué)會(huì)了?彼此相信并?依賴。四年?的生活，我?們都有過(guò)低?谷，但我們?相互扶持、?鼓勵(lì)，朋友?溫馨的笑容?、班級(jí)溫暖?的氣氛，讓?我們都走了?過(guò)來(lái)，讓我?們學(xué)會(huì)去愛(ài)?、去堅(jiān)持、?去相信“陽(yáng)?光總在風(fēng)雨?后”。?喜歡老師?常說(shuō)的一句?話：“寶劍?鋒自磨礪出?，梅花香自?苦寒來(lái)”。?初三，被淹?沒(méi)在題海中?的我們卻突?然清醒地發(fā)?現(xiàn)，我們對(duì)?初中的印象?，不再是堆?疊如山的試?卷、做不完?的習(xí)題，而?是對(duì)初中，?這個(gè)令我們?心動(dòng)、也撫?育我們成長(zhǎng)?的知識(shí)殿堂?的感激和熱?愛(ài)，是雙眼?觸及“延安?”這個(gè)熟悉?名字時(shí)的強(qiáng)?烈感應(yīng)?；?望四年來(lái)學(xué)?習(xí)中的每個(gè)?鏡頭，我們?都經(jīng)歷了一?個(gè)日積月累?的過(guò)程，是?知識(shí)的，也?是情感的。?老師們?cè)谡n?堂上或滔滔?不絕，或循?循善誘，或?旁征博引的?風(fēng)格，為我?們展現(xiàn)了知?識(shí)的無(wú)限魅?力。在這里?，我們看到?了世界的過(guò)?去、現(xiàn)在和?未來(lái)，看到?了祖國(guó)的生?命和血脈，?更看到了無(wú)?數(shù)的機(jī)遇和?挑戰(zhàn)。老師?，您用您辛?勤的汗水、?無(wú)私的奉獻(xiàn)?、無(wú)數(shù)夜的?伏案耕耘，?給了我們一?個(gè)清醒的頭?腦、一雙洞?察的眼睛和?一顆熱忱的?心靈，把“?自信自強(qiáng)”?的校訓(xùn)融進(jìn)?了我們的血?脈、我們的?生命。再華?麗的辭藻也?無(wú)法表達(dá)我?們對(duì)您——?既是老師、?有是朋友、?更是親人的?尊敬和愛(ài)戴?。學(xué)生即將?遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)?許我們深情?地道一聲：?“老師，您?辛苦了!”?是的?，老師的關(guān)?懷，同學(xué)的?友誼，三年?里所有的酸?甜苦辣都凝?聚成今日的?成果，我們?的初中生活?也即將畫(huà)上?一個(gè)圓滿的?句號(hào)，這句?號(hào)也將是我?們邁向更高?層次追求的?號(hào)角。我們?的母校，我?們的祖國(guó)，?我們的時(shí)代?，都是指引?我們腳步和?方向的恢弘?力量。同學(xué)?們，讓我們?牢記母校領(lǐng)?導(dǎo)、老師們?對(duì)我們所有?畢業(yè)生的殷?切期望;讓?我們牢記母?校“自信自?強(qiáng)”的校訓(xùn)?;讓我們牢?記母?！八?會(huì)”的辦學(xué)?目標(biāo)，帶著?在這個(gè)美麗?的校園里耕?耘四年的收?獲奔赴八方?，在高中及?未來(lái)的學(xué)習(xí)?生活中書(shū)寫(xiě)?新的華彩篇?章!?現(xiàn)在的我們?，站在時(shí)間?的交匯點(diǎn)上?，回望過(guò)去?，遠(yuǎn)眺未來(lái)?，原來(lái)，畢?業(yè)是傷情而?張揚(yáng)的告別?，讓今宵的?月色格外親?切，讓明朝?的陽(yáng)光別樣?熱烈。畢業(yè)?是一種去意?回徨的境界?，是行色匆?匆的回眸一?瞥，所有繽?紛燦爛的往?昔時(shí)光，都?被點(diǎn)擊成生?動(dòng)傳神的細(xì)?節(jié)，曾經(jīng)有?過(guò)的光榮夢(mèng)?想，曾經(jīng)有?過(guò)的深沉激?越，正召喚?著我們重新?聆聽(tīng)愛(ài)的聲?音。畢業(yè)是?一首久唱不?衰的老歌，?是散場(chǎng)之后?的余音繞耳?，所有甜美?或者苦澀的?故事，定格?為熱淚盈眶?的欣悅，依?然真誠(chéng)直率?的目光，依?然奔流激蕩?的熱血，正?牽引著我們?再一次傳唱?，傳唱那飄?逝的日月春?秋。畢業(yè)是?各奔東西甚?至天各一方?的分別，畢?業(yè)是執(zhí)手相?握心心相印?的經(jīng)典時(shí)刻?，低眉處無(wú)?奈流年似水?，揚(yáng)帆行有?志風(fēng)華如火?，畢業(yè)是一?切都并非結(jié)?束的鄭重開(kāi)?始，畢業(yè)是?一切都沒(méi)有?飄散的深沉?銘刻。?“乘風(fēng)破?浪會(huì)有時(shí)，?直掛云帆濟(jì)?滄海。”讓?時(shí)間作證，?承載著延安?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們的殷切期?望和深情囑?托，我們一?定會(huì)做擁有?智慧并富有?激情的人，?做胸懷大志?并腳踏實(shí)地?的人，做德?才兼?zhèn)洳⒂?于創(chuàng)新的人?，做富有責(zé)?任并敢挑重?擔(dān)的人!?同學(xué)們?，臨別之際?，讓我們立?下誓言：今?天，我們以?作為延安的?畢業(yè)生為榮?;明天，延?安將會(huì)以我?們——祖國(guó)?的棟梁，為?榮!?我的發(fā)言完?了，謝謝大?家。關(guān)于大學(xué)生演講稿范文大全匯總（四）尊敬的?老師，同學(xué)?們：?大家好!今?天我演講的?題目是《揚(yáng)?起自信的風(fēng)?帆》。?在漫漫的?人生旅途上?，我們哭過(guò)?、笑過(guò)、成?功過(guò)、失敗?過(guò)。當(dāng)種.?種情形擺在?我們眼前時(shí)?，我們又該?如何抉擇呢??是的，人?生并沒(méi)有人?們所期待的?一帆風(fēng)順，?面對(duì)成功，?人們總是欣?喜萬(wàn)分，因?為它是我們?努力的認(rèn)可?;面對(duì)失敗?，人們總是?黯然神傷。?但我們真的?沒(méi)必要因?yàn)?失敗而心灰?意冷，不是?有句付出總?會(huì)有回報(bào)的?話嗎?所以?挫折是難免?會(huì)有的，但?自信卻是我?們不可遺棄?的。?人生的航程?本來(lái)就是有?波浪，有漣?漪;人生的?道路上一樣?也會(huì)有坎坷?，有崎嶇。?我們應(yīng)該堅(jiān)?信付出就會(huì)?有回報(bào)的真?諦，同時(shí)既?不要因成功?而沾沾自喜?，也不要因?失敗而悶悶?不樂(lè)，要以?一種積極向?上的生活態(tài)?度來(lái)面對(duì)成?功與失敗，?從而以成功?或失敗作為?契機(jī)，并以?此當(dāng)成新的?開(kāi)始。?在我的記?憶里，曾有?一個(gè)人令我?欽佩不已。?他從小熱愛(ài)?音樂(lè)，在他?的世界里到?處充滿著悅?耳動(dòng)人的旋?律。但天不?從人愿，偏?偏讓他成了?聾人，使他?向往美好世?界的道路上?又增添了一?堵厚重而嚴(yán)?實(shí)的墻。難?以想象的是?他并不是因?為前途困難?而退縮，而?是以積極的?態(tài)度接受命?運(yùn)的挑戰(zhàn)，?堅(jiān)持不懈的?創(chuàng)作，終于?，他的努力?得到了人們?由衷的贊賞?，他也因此?成為了聞名?世界的著名?音樂(lè)家。?也許你?們?cè)缫巡碌?，沒(méi)錯(cuò)，他?就是為世界?創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)?人樂(lè)曲的偉?大音樂(lè)家貝?多芬!從他?的人生中，?我明白了人?生并不是那?么不堪一擊?，阻礙我們?的是在于我?們是否有堅(jiān)?強(qiáng)的意志和?信念。我相?信，只要我?們真誠(chéng)地付?出就沒(méi)有任?何事能難倒?我們!?同學(xué)們，?讓我們揚(yáng)起?自信的風(fēng)帆?，越過(guò)波濤?洶涌的大海?，撫平微風(fēng)?蕩漾的漣漪?。你會(huì)發(fā)現(xiàn)?，成功的彼?岸就在不遠(yuǎn)?的前方。笑?對(duì)人生，以?自信來(lái)面對(duì)?我們可能遭?遇的挫折與?痛苦。生命?是一張白紙?，當(dāng)自信為?他披上五顏?六色的新裝?時(shí)，生命才?充滿活力!?我的?演講到此結(jié)?束，謝謝大?家!關(guān)于大學(xué)生演講稿范文大全匯總（五）人生是?什么?得意?者說(shuō)它是美?酒;失意者?說(shuō)它是苦水?;成功者說(shuō)?它是彩虹;?失敗者說(shuō)它?是陰云。大?仲馬說(shuō)人生?就是不斷遭?受挫折與追?求希望。?人的一生不?可能總是平?平坦坦，風(fēng)?平浪靜，在?這條漫長(zhǎng)的?旅途中，我?們總難免會(huì)?遭受到大大?小小的挫折?與失敗，沒(méi)?有經(jīng)歷過(guò)失?敗的人生不?是完整的人?生。沒(méi)有河?床的沖涮，?便沒(méi)有鉆石?的璀璨;沒(méi)?有挫折的考?驗(yàn)，也便沒(méi)?有不屈的人?格。正因?yàn)?有挫折，才?有勇士與懦?夫之分。記?住“天降大?任于斯人也?，必先苦其?心志，勞其?筋骨，餓其?體膚，空乏?其身，行拂?亂其所為，?增益其所不?能?！卑蜖?扎克說(shuō)：“?挫折和不幸?，是天才的?進(jìn)身之階;?信徒的洗禮?之水;能人?的無(wú)價(jià)之寶?;弱者的無(wú)?底深淵。”?生活中的?失敗挫折既?有不可避免?的一面;又?有正向和負(fù)?向功能。既?可使人走向?成熟、取得?成就，也可?能破壞個(gè)人?的前途，關(guān)?鍵在于你怎?樣面對(duì)挫折?。適度的?挫折具有一?定的積極意?義，它可以?幫助人們驅(qū)?走惰性，促?使人奮進(jìn)。?挫折又是一?種挑戰(zhàn)和考?驗(yàn)。英國(guó)哲?學(xué)家培根說(shuō)?過(guò)：“超越?自然的奇跡?多是在對(duì)逆?境的征服中?出現(xiàn)的?！?遭受挫折不?可怕，可怕?的是沒(méi)有遭?受過(guò)挫折。?因?yàn)橹挥薪?jīng)?過(guò)，才懂得?如何去面對(duì)?，才能感受?到戰(zhàn)勝挫折?之后的那種?愉悅。首?先，挫折幫?助你成長(zhǎng)。?人的成長(zhǎng)過(guò)?程是適應(yīng)社?會(huì)要求的過(guò)?程，如果適?應(yīng)得好，就?覺(jué)得寬心和?諧;如果不?適應(yīng)，就覺(jué)?得別扭、失?意。而適應(yīng)?就要學(xué)會(huì)調(diào)?整自己的動(dòng)?機(jī)、追求和?行為。一個(gè)?人出生時(shí);?根本不知道?什么是對(duì)，?什么是錯(cuò)，?正是通過(guò)鼓?勵(lì)、制止、?允許、反對(duì)?、獎(jiǎng)勵(lì)、處?罰、引導(dǎo)、?勸說(shuō)，甚至?身體上的體?罰與限制才?學(xué)得舉止與?行為的適應(yīng)?和得當(dāng)，學(xué)?會(huì)在不同環(huán)?境、不同時(shí)?間、不同對(duì)?象、不同規(guī)?范條件下調(diào)?整行為。反?之，從小無(wú)?法無(wú)天的孩?子，一旦獨(dú)?立生活就會(huì)?被淹沒(méi)在矛?盾和挫折之?中。其次?，挫折增強(qiáng)?你的意志力??，F(xiàn)在的青?少年長(zhǎng)期生?活在被服務(wù)?的環(huán)境中，?從進(jìn)小學(xué)到?讀大學(xué)，直?到工作選擇?，都由父母?去承受壓力?，因而他們?對(duì)各種困難?體驗(yàn)都不深?，缺乏忍耐?力，沒(méi)有堅(jiān)?強(qiáng)的意志，?一且遇到挫?折就被擊垮?了。實(shí)際上?生活中許多?輕度挫折，?是意志力的?“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”?，當(dāng)你大汗?淋漓地跑完?全程，克服?了生活的挫?折，就會(huì)獲?得愉快的體?驗(yàn)。心理學(xué)?家把輕度的?挫折比作“?精神補(bǔ)品”?，因?yàn)槊繎?zhàn)?勝一次挫折?，都強(qiáng)化了?自身的力量?，為下一次?應(yīng)付挫折提?供了“精神?力量”。?面對(duì)苦難和?挫折，你要?抬起頭來(lái)，?笑對(duì)它，相?信“這一切?都會(huì)過(guò)去，?今后會(huì)好起?來(lái)的”。希?望是不幸者?的第二靈魂?。向往美好?的未來(lái)，是?困難時(shí)的自?我安慰。在?多難而漫長(zhǎng)?的人生路上?，我們需要?一顆健康的?心，需要絢?爛的笑容。?苦難是一所?沒(méi)人愿意上?的大學(xué)，但?從那里畢業(yè)?的，都是強(qiáng)?者。當(dāng)我?面對(duì)挫折的?時(shí)候，我知?道如何將眼?中的色板調(diào)?暖。生活是?多姿多彩的?，它是一本?書(shū)，封面和?封底是別人?設(shè)計(jì)的，而?里面的內(nèi)容?要靠自己、?用心血與勤?勞的汗水去?書(shū)寫(xiě)。挫折?也只是書(shū)中?短小篇幅中?的一頁(yè)，更?多的是勝利?的汗水與微?笑。當(dāng)我?面對(duì)挫折的?時(shí)候，我對(duì)?自己說(shuō)：“?永不放棄”?。太陽(yáng)正是?因?yàn)橛啦环?棄，才最終?沖破地平線?光耀萬(wàn)里;?小草正是因?為永不放棄?，才不計(jì)星?星點(diǎn)點(diǎn)，最?終綠滿大地?。當(dāng)我面?對(duì)挫折的時(shí)?候，我不會(huì)?哭泣。生活?如此美好，?為什么要讓?淚水成為