關(guān)于初二學(xué)習(xí)的演講稿范文3篇（3篇）

關(guān)于初二學(xué)習(xí)的演講稿范文3篇?尊敬的老師?、敬愛的家?長，親愛的?同學(xué)們：?大家好!期?末考試結(jié)束?了，今天我?來給大家分?享一下我的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗和?方法。首?先，我認(rèn)為?學(xué)習(xí)的態(tài)度?十分重要。?孔子說過：?“知之者不?如好之者，?好之者不如?樂之者?！?所以，我們?要提高學(xué)習(xí)?的自主性，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)的?興趣。要從?“要我學(xué)?”的狀態(tài)轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔乙?學(xué)”的狀態(tài)?。也許有的?同學(xué)會說;?自己整天只?有三件事，?那就是吃飯?、睡覺、學(xué)?習(xí)。難道學(xué)?習(xí)是人生的?全部嗎?“?學(xué)習(xí)并不是?人生的全部?。但，既然?連人生的一?部分——學(xué)?習(xí)也無法征?服，還能做?什么呢?”?這就是哈佛?圖書館墻壁?上的訓(xùn)言。?但是，光有?好的學(xué)習(xí)態(tài)?度還不夠，?一定還要有?一套行之有?效的學(xué)習(xí)方?法。學(xué)習(xí)?語文首先要?打好基礎(chǔ)，?離開錯別字?，要求背誦?的課文和古?詩文一定要?背熟;上課?認(rèn)真聽講，?敢于將自己?的看法與理?解表述出來?，多與老師?互動;認(rèn)認(rèn)?真真地做讀?書筆記。要?想學(xué)好語文?，還要看你?課外積累的?多少。每學(xué)?期閱讀一至?兩本中外文?學(xué)名著，這?會使你的閱?讀理解能力?和作文水平?大有進(jìn)步。?上了初中?之后，數(shù)學(xué)?的內(nèi)容多了?，知識難了?。所以上課?認(rèn)真聽講十?分重要，這?是學(xué)好數(shù)學(xué)?的基礎(chǔ)。其?次就是學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)要敢于?思考、勤于?思考、善于?思考，還要?敢于提問，?不懂就問。?再就是學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)需要多?練，多做些?題，多練些?題型。每天?除了完成老?師布置的作?業(yè)外，還要?自己做些題?。最后就是?準(zhǔn)備一個錯?題本，將自?己作業(yè)中、?練習(xí)中、考?試中的錯題?寫在上面，?復(fù)習(xí)時可以?看一看，以?免再犯同樣?的錯誤。?俗話說的好?“好記性不?如爛筆頭”?，初中英語?的知識點較?多、較繁瑣?，僅憑記憶?力是無法全?部記住的，?這就需要我?們上課認(rèn)真?做筆記。還?有就是英語?的學(xué)習(xí)貴在?堅持，每天?讀一點點，?背一點點，?聽一點點，?寫一點點。?這樣你的英?語就會有所?進(jìn)步。學(xué)?好物理則需?要以下幾點?：1、重?視觀察和實?驗。物理是?以觀察和實?驗為基礎(chǔ)的?一門學(xué)科，?初中物理的?實驗很多，?在實驗中要?會看，會想?，2、重?在理解--?-----?理解是掌握?概念和規(guī)律?的基礎(chǔ)。?3、做好習(xí)?題。做練習(xí)?是知識的應(yīng)?用，能夠發(fā)?現(xiàn)理解知識?和掌握知識?的缺陷，并?且能夠鞏固?深化所學(xué)的?知識。除此?之外課前預(yù)?習(xí)，課堂思?考，課后認(rèn)?真、獨立完?成作業(yè)也很?重要。政?史地生四門?課，關(guān)鍵在?于上課認(rèn)真?聽講，平時?多看，多背?，背熟書上?每一個知識?點，考試自?然就不容易?錯了。同?學(xué)們，這是?我在學(xué)習(xí)中?的一點經(jīng)驗?，希望能給?同學(xué)們一些?幫助。最后?，希望大家?在下學(xué)期能?夠有個好的?開始!我?的演講到此?結(jié)束,謝謝?大家!關(guān)于初二學(xué)習(xí)的演講稿范文3篇（二）親愛的?同學(xué)們：?你們好!?我發(fā)現(xiàn)我們?中學(xué)生存在?以下情況：?我們的同學(xué)?對自己的學(xué)?習(xí)開始放松?了，學(xué)習(xí)目?標(biāo)開始不明?確了：上課?不專心，舉?手不積極;?作業(yè)馬虎，?拖拉，抄襲?;星期天在?家不好好學(xué)?習(xí)，去網(wǎng)吧?，去溜冰場?，上網(wǎng)打游?戲;心思不?在學(xué)習(xí)上，?整天胡思亂?想，想著追?星，想著打?扮。。。。??！，F(xiàn)在我?們已是處于?初二上學(xué)期?了，再過一?年就要升入?初三了，這?樣的學(xué)習(xí)狀?態(tài)怎樣去迎?接___年?的中考?難?道大家想把?自己以往的?努力全部否?定嗎?今?天我們集中?在這里，我?覺得有必要?重申一下學(xué)?習(xí)成績對我?們學(xué)生的重?要性。畢竟?學(xué)習(xí)成績還?是評價我們?學(xué)生最重要?的標(biāo)準(zhǔn)。怎?樣改變我們?的學(xué)習(xí)狀態(tài)?，提高我們?的學(xué)習(xí)成績?，下面我從?三個方面來?談，和大家?一起交流一?下：一、?明確學(xué)習(xí)目?的，端正態(tài)?度，是提高?學(xué)習(xí)成績的?基礎(chǔ)化學(xué)?家巴斯德說?過：“立志?、工作、成?功是人類活?動的三大要?素。立志是?走向成功的?大門，工作?是登堂入室?的途徑，這?旅途的盡頭?就有一個成?功在等待，?來慶賀你努?力的結(jié)果。?”學(xué)習(xí)目的?的確定在不?同的時代是?不相同的。?就農(nóng)家子弟?而言，舊社?會的小兒郎?讀書的目的?只是“不受?人欺負(fù)，不?做牛和羊”?，七八十年?代的青少年?也不過是想?“跳出農(nóng)門?成為公家人?”。當(dāng)然，?他們的理想?都是以自我?為中心的，?但無不與當(dāng)?時的時代相?輔相存。新?的世紀(jì)，我?們偉大的祖?國正以嶄新?的姿態(tài)屹立?于世界民族?之林，處在?這種時代條?件下，我們?所面臨的是?國際經(jīng)濟(jì)和?科技競爭非?常激烈的一?個世紀(jì)，所?以提高自身?素質(zhì)，是我?們將來能立?足社會參與?競爭的必要?條件，我們?的學(xué)習(xí)目的?可以簡單的?理解為“爭?取每一次機(jī)?會”，讀完?初中、高中?、上大學(xué)，?參與大范圍?的競爭，因?此，增強(qiáng)競?爭能力應(yīng)該?成為我們的?人生理想。?“知識改變?命運(yùn)”，對?于我們現(xiàn)在?來說，就是?盡自己最大?的努力，將?來考上一個?理想的高中?。當(dāng)然，?學(xué)習(xí)目標(biāo)的?確定還有一?個心理障礙?問題，這主?要表現(xiàn)在學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)薄弱?的同學(xué)身上?，由于學(xué)習(xí)?內(nèi)容和形式?上的變化、?缺少心理準(zhǔn)?備，學(xué)習(xí)表?現(xiàn)被動，信?心失落，殊?不知，自信?心不足是提?高學(xué)習(xí)成績?的最大敵人?，因此，暫?時學(xué)習(xí)成績?不理想的同?學(xué)，千萬不?要氣餒，不?要灰心，更?不要回避困?難，要勇敢?地面對現(xiàn)實?，奮起直追?，同時我們?也應(yīng)認(rèn)識到?時間的寶貴?，以“只爭?朝夕”的心?態(tài)把握自己?的學(xué)習(xí)。?二、掌握學(xué)?習(xí)方法，養(yǎng)?好習(xí)慣，是?提高學(xué)習(xí)成?績的關(guān)鍵?學(xué)習(xí)成績之?所以存在著?一定的差異?，在很大程?度上取決于?學(xué)習(xí)的方法?不同。在我?們身邊，有?很多同學(xué)學(xué)?得輕松、成?績不錯;也?有的同學(xué)學(xué)?習(xí)刻苦，卻?收效甚微，?這主要就是?學(xué)習(xí)方法問?題。因此，?我們主張：?一是要按?照老師的要?求去做。這?是因為我們?學(xué)校要求教?師在教學(xué)過?程中注重了?學(xué)法的指導(dǎo)?，包括練習(xí)?的精選、適?量和質(zhì)量等?，同時注重?方法可以提?高效率。?二是要嚴(yán)格?按照我們學(xué)?校所規(guī)定的?“小組合作?教學(xué)”的要?求去做，對?于這個基本?要求，不僅?是我們學(xué)習(xí)?的一種常規(guī)?，而且也是?一種學(xué)習(xí)習(xí)?慣的體現(xiàn)。?當(dāng)然，學(xué)習(xí)?方法作為一?項學(xué)習(xí)技巧?，應(yīng)因人而?異，尋找適?合于自己的?行之有效的?學(xué)習(xí)方法。?三是培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣：如一?心向?qū)W的習(xí)?慣，專心致?志的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，定時定?量的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，認(rèn)真思?考的學(xué)習(xí)習(xí)?慣等等，同?學(xué)們也聽到?過：同樣是?水壺，普通?人燒出的是?開水，而瓦?特卻燒出了?蒸汽機(jī);同?樣是看到蘋?果從樹上掉?下來，果農(nóng)?見了只感到?心疼，而牛?頓卻由此發(fā)?現(xiàn)了萬有引?力定律。造?成這種差別?的根本原因?就是因為瓦?特、牛頓平?時養(yǎng)成了一?心向?qū)W的良?好習(xí)慣由此?才創(chuàng)造出了?偉大的奇跡?。三、培?養(yǎng)并增強(qiáng)自?身的責(zé)任意?識，是提高?學(xué)習(xí)成績的?保障。在?社會生活中?，人們在享?受權(quán)利的同?時，還必須?承擔(dān)相應(yīng)的?社會責(zé)任，?履行相應(yīng)的?義務(wù)。責(zé)任?既是使社會?規(guī)則有序的?保障，又是?保證個人有?所成就的可?靠基礎(chǔ)，也?是為人處世?所必備的基?本要素。責(zé)?任是一切良?好美德的表?現(xiàn)和基礎(chǔ)。?因此，責(zé)任?意識是建立?一切優(yōu)秀品?質(zhì)，培養(yǎng)一?切美好行為?的首要因素?。一個人沒?有責(zé)任感不?值得信賴，?不能托以大?事，更不足?以立身。一?個沒有強(qiáng)烈?責(zé)任意識的?民族是沒有?希望的民族?。所以我們?要培養(yǎng)并增?強(qiáng)自己的責(zé)?任意識，主?要從以幾個?方面著手：?(一)培?養(yǎng)自省意識?要有責(zé)任?感，首先須?學(xué)會對自己?負(fù)責(zé)。自省?是建立一切?良知與自我?約束的基本?要素?？鬃?講“吾日三?省吾身，為?人謀而不忠?乎?與朋友?交而不信乎??傳不習(xí)乎??”孔子正?是以這種自?省意識，奠?定了他在中?華民族歷史?上卓越的地?位。人要有?自省意識，?隨時地反省?自己，才能?使自己少犯?錯，不斷地?發(fā)展完善自?己，才能認(rèn)?真履行自己?的職責(zé)，也?才能有所成?就。不少同?學(xué)之所以容?易犯錯，且?不能正確對?待自己的錯?誤，除了其?世界觀尚待?完善之外，?另一重要原?因就是他們?缺乏必要的?自省意識。?故而他們與?同學(xué)發(fā)生矛?盾或利益沖?突時，或做?事不成功時?，總是尋找?別人的錯誤?和缺點，卻?很少反思自?己，因此他?們也就常常?做出不明智?的舉動，犯?下錯誤還理?直氣壯。為?此我們要學(xué)?會自省，學(xué)?會自我反思?，學(xué)會查找?自己的失誤?。人只有學(xué)?會自省，自?尊自信才會?使他沿著正?確道路前進(jìn)?，才會養(yǎng)成?正確的責(zé)任?意識，否則?就會導(dǎo)致以?個人為中心?的結(jié)局，甚?至走上犯罪?的道路。?(二)培養(yǎng)?正確的自主?意識人要?能夠?qū)ψ约?負(fù)責(zé)，須首?先學(xué)會把握?自己的言行?。在社會生?活中，人們?要正確認(rèn)識?自己，正確?履行自己的?職責(zé)，光有?自省是不夠?的，如果他?不能擺正自?己的位置，?遇事沒有什?么主見，人?云亦云，隨?波逐流，就?不能正確指?導(dǎo)自己的言?行，也就不?能承擔(dān)任何?責(zé)任。有許?多青少年走?上犯罪道路?往往只是由?于追隨“朋?友”，講哥?兒們義氣。?這充分顯現(xiàn)?出了他們自?主意識的薄?弱，以至不?能把握自己?的責(zé)任，為?自己的行為?負(fù)責(zé)。正確?的自主意識?是需以正確?的道德意識?及正確的人?生觀為支撐?，再輔以自?省意識自律?自強(qiáng)來完成?的。要培養(yǎng)?正確的自主?意識，樹立?做人的責(zé)任?感，除了要?培養(yǎng)我們的?自省意識，?增強(qiáng)我們的?自尊心自信?心之外，還?需有正確的?人生觀和正?確的道德意?識。(三?)培養(yǎng)紀(jì)律?意識強(qiáng)烈?的責(zé)任感在?人們的日常?生活中常表?現(xiàn)為具有嚴(yán)?明的紀(jì)律性?。因為一個?人在社會生?活中既享受?著他應(yīng)有的?權(quán)利，又必?須承擔(dān)應(yīng)盡?的義務(wù)和責(zé)?任，這是保?證他本人和?別人能夠充?分享受權(quán)利?的必要條件?。而要使人?能夠履行責(zé)?任，承擔(dān)相?應(yīng)的義務(wù)，?就必須靠紀(jì)?律來維持。?嚴(yán)明的紀(jì)律?性常常是許?多高尚行為?和英雄舉動?產(chǎn)生的最基?本的條件。?從個人角度?來講，每個?人都有私欲?，面對危險?與恐懼都有?逃避的欲望?，面對誘惑?也常常會有?非分之想。?但有責(zé)任感?的人，卻嚴(yán)?守紀(jì)律，約?束自己的欲?望及行為，?使自己不犯?錯誤，以正?確履行自己?的職責(zé)。這?需要人具有?堅強(qiáng)的自制?力，一個人?若把紀(jì)律性?化為他行動?的指導(dǎo)，他?就會以紀(jì)律?約束自己，?堅定不移地?履行自己的?職責(zé)，遵守?規(guī)則和紀(jì)律?。而當(dāng)今的?青少年多受?父母師長的?溺愛，故而?他們身上一?般都有放縱?自己欲望、?較為任性的?特點，且做?事常以自己?為中心，較?為自私，紀(jì)?律意識差，?只想享受權(quán)?利，卻不情?愿遵守紀(jì)律?及履行他們?應(yīng)負(fù)的職責(zé)?，所以一些?人就在“忽?然”之間走?上犯罪道路?。學(xué)習(xí)遵守?紀(jì)律是人在?社會上所需?經(jīng)歷的不可?缺少的一項?內(nèi)容。我們?只有認(rèn)識到?紀(jì)律這一鐵?的方面，我?們的身心成?長才有可能?是全面的，?我們才能有?良知，才能?學(xué)會負(fù)責(zé)。?(四)要?培養(yǎng)敬業(yè)精?神敬業(yè)精?神本質(zhì)是強(qiáng)?烈責(zé)任意識?在人們工作?中的一個重?要表現(xiàn)。古?人講“在其?位謀其政”?，俗語也云?“當(dāng)一天和?尚就須撞一?天鐘”。既?然承擔(dān)了某?一項工作任?務(wù)，就要盡?心盡力地把?它干好。在?這一點上雷?鋒的釘子精?神就是一個?典型的表率?，雷鋒精神?中的“擠”?和“鉆”是?為了干好自?己的本職工?作而頑強(qiáng)地?學(xué)習(xí)。要培?養(yǎng)學(xué)生良好?的品德，培?養(yǎng)學(xué)生的責(zé)?任意識，就?要使他們養(yǎng)?成必要的敬?業(yè)精神。要?使我們養(yǎng)成?敬業(yè)精神須?從我們的日?常生活做起?，從家庭勞?動到班級值?勤，從學(xué)習(xí)?知識到校外?活動，都可?以培養(yǎng)我們?的敬業(yè)意識?。敬業(yè)意識?一旦培養(yǎng)起?來，我們就?會自覺地履?行把學(xué)習(xí)的?職責(zé)，厭學(xué)?、輟學(xué)現(xiàn)象?就會大大減?少，進(jìn)而我?們的品德及?意志也會得?到更好地發(fā)?展。同學(xué)?們，不專心?、不努力，?渾渾噩噩，?即便你的條?件再好，再?聰明也難成?大器，難當(dāng)?大任。在此?，我要專門?奉勸那些沒?有明確學(xué)習(xí)?目的，至今?還在錯誤的?理解是在為?老師、為父?母而學(xué)習(xí)的?同學(xué)，千萬?不能好高騖?遠(yuǎn)，大事做?不來，小事?又不愿做，?學(xué)習(xí)怕苦怕?累，存有任?何僥幸和投?機(jī)取巧的心?理。學(xué)習(xí)有?方法可循，?卻沒有捷徑?可走。只有?踏踏實實，?一步一個腳?印去做，只?有掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)規(guī)律?和適合自己?的方法，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，增?強(qiáng)自己的責(zé)?任意識，才?能夠有效地?提高學(xué)習(xí)成?績。最后?送給大家一?句話，以此?共勉：種?子為了尋找?陽光，沖破?土壤，茁壯?成長;雄鷹?為了擊破長?空，仰望藍(lán)?天，展翅飛?翔;輪船為?了到達(dá)彼岸?，駛向大海?，乘風(fēng)破浪?!做最好?學(xué)生動員大?會學(xué)生誓詞?我以青春?的名義宣誓?：在這珍?貴的一天里?，我將這樣?度過：我?要用響亮的?聲音迎接朝?陽，用積?極的心態(tài)走?進(jìn)課堂，?用勤快的雙?手打掃家園?，用甜美?的微笑應(yīng)對?挑戰(zhàn)，動?起來，我們?互助、迅速?、漂亮，?說起來，我?們勇敢、標(biāo)?準(zhǔn)、響亮，?思起來，?我們周密、?準(zhǔn)確、謹(jǐn)慎?，靜下來?，我們嚴(yán)肅?、刻苦、認(rèn)?真。我不?負(fù)父母的期?待，不負(fù)?恩師的厚望?，不負(fù)天?賜的智慧，?不負(fù)青春?的理想!?不做怯懦的?退縮!不?做無益的彷?徨!相信?自我，挑戰(zhàn)?自我，超越?自我，爭創(chuàng)?輝煌我的?演講到此結(jié)?束,謝謝大?家!關(guān)于初二學(xué)習(xí)的演講稿范文3篇（三）尊敬的老?師們、同學(xué)?們：我是?___班學(xué)?生___。?今天很高興?能有這個機(jī)?會與大家一?起談?wù)撐覀?的學(xué)習(xí)。我?想，每個人?都有自己的?學(xué)習(xí)方法，?每個人所積?累的經(jīng)驗也?是不同的。?而我，只希?望能夠把自?己在學(xué)習(xí)中?的一點體會?和大家作一?個交流。?一、要做到?：從“要我?學(xué)”到“我?要學(xué)”。?常常說興趣?是最好的老?師，對學(xué)習(xí)?有了興趣他?就變成了我?要學(xué)，而不?是要我學(xué)，?我要學(xué)就能?發(fā)揮自己內(nèi)?在的智力因?素和非智力?因素。動員?自己的潛能?，就會在學(xué)?習(xí)過程中全?神貫注。如?果是要我學(xué)?，家長要你?學(xué)，老師要?你學(xué)，為了?考試而學(xué)，?那可能就會?產(chǎn)生對學(xué)習(xí)?的厭煩心理?。二、要?有學(xué)習(xí)的緊?迫感。什?么時候我們?的學(xué)習(xí)效率?比較高呢??可以說，趕?作業(yè)的時候?學(xué)習(xí)效率高?，考試之前?的學(xué)習(xí)效率?高，為應(yīng)付?課堂老師的?提問