感恩節(jié)教師國旗下講話稿（5篇）

感恩節(jié)教師國旗下講話稿“教?師”一個神?秘又親切的?稱謂，都說?孩子是花兒?，是幼苗。?那教師就是?園丁，她用?汗水，勤奮?，堅持讓花?兒姹紫嫣紅?，讓幼苗茁?壯成長。?教師的手是?我們的搖籃?，教師的語?言給我們知?識，教師的?目光給我們?鼓勵。記得?有一次我上?一年級的時?候，那時候?的我膽小怕?事，從來不?敢大聲說話?，更別說舉?手了?？墒?那一堂課改?變了我。"?叮鈴鈴“上?課鈴聲響起?，吳教師拿?著書走進來?，開始上課?了，這天上?第五課，這?課我預(yù)習了?整整一個晚?上，教師講?的資料我都?明白，教師?提的問題，?我都能回答??？墒俏矣?不敢舉手。?我的心里?矛盾極了，?當吳教師提?出一個問題?，教室里去?沒人回答，?其實這個問?題很簡單，?我問自我到?底要不有舉?手呢?我的?手好像鉛一?樣的沉重，?怎樣舉也舉?不起來，我?想：怎樣辦?，這個問題?我會回答，?但又不敢舉?手，到底怎?樣辦啊?教?師的目光在?全班同學的?身上掃了一?遍，她好像?看透我的心?思是的，“?葉慧卿，你?來回答”我?慢吞吞地站?起來，吞吞?吐吐的說“?應(yīng)....?..就應(yīng)是?.....?.?！拔艺f?地語無倫次?，我抬起頭?，看見教師?那深遂的目?光，好像在?更我說”別?怕，把你想?說的都說出?來。學習是?勇敢者的游?戲，你要學?會勇敢。我?似乎有了一?點信心，我?輕聲的回答?問題，回答?得很正確，?很流利。底?下傳來了雷?鳴般的掌聲?，我更有信?心了，從一?次舉手到第?二次，第三?次....?.回答的也?越來越大聲?，聲音也越?來越清晰，?我逐漸有了?自信，然而?這離不開同?學的掌聲以?及教師的鼓?勵。我感?激教師，感?激同學，我?會永遠的記?住教師的目?光，我想在?那里和您說?一聲“多謝?你，教師"?。感恩節(jié)教師國旗下講話稿（二）?感恩我們的?教師。教師?是我們生活?的啟蒙。?從幼兒園到?大學，從一?到十，從不?會到會，這?一切都有著?教師的汗水?。還記得第?一課教師給?我們捉手寫?字，教我們?一遍又一遍?地認字。短?短的___?分鐘課堂，?卻發(fā)現(xiàn)教師?的聲音有點?沙啞。當時?教師還會鼓?勵我們：你?們真的太棒?了，教師都?讀可是你們?。就這樣?，鼓勵著我?們求知。猶?記得自我考?試不及格的?時候，教師?單獨找我們?問話。不是?說要立刻報?告家長，而?是告訴我們?不及格很正?常，這次會?幫我們保守?秘密，可是?以后得努力?學習，下次?必須要爭取?及格。就這?樣，鼓勵也?好，寬容也?罷。成績逐?步提高，知?識日漸益增?。教師便成?為了一向鞭?策自我的動?力。不會忘?記學校生病?的時候，教?師也會像家?人一樣，就?算是夜半三?更都會陪著?我們?nèi)フ裔t(yī)?生，時刻關(guān)?心著自我的?病情，不停?地叮囑我們?要注意身體?，問寒問暖?。就這樣，?學校的學生?都會是安然?無恙，平安?無事，歡樂?成長。或?許，一生中?，教師便注?定是殷勤施?教，不求回?報。來過一?批又一批的?學生，畢業(yè)?一屆又一屆?學生。有很?多的感悟，?也有很多的?喜悅。慢慢?地，學生變?成了工人，?教師變成了?退休員工。?辛勤的教?導，不計回?報。培養(yǎng)出?一代又一代?天驕。而自?我卻慢慢地?白發(fā)蒼老。?感恩節(jié)教師國旗下講話稿（三）在?黑板擦和粉?筆的共同飛?舞中，在教?師的聲聲叮?嚀，無微呵?護中，多少?教師深深地?印在莘莘學?子心中!?鮮花感恩雨?露，因為雨?露滋潤它成?長;蒼鷹感?恩藍天，因?為藍天讓它?展翅飛翔;?高山感恩大?地，因為大?地讓它高聳?;而我感恩?教師，因為?是他們讓我?在知識的海?洋里遨游;?因為是他們?讓我看清了?是與非，善?與惡;因為?是他們讓我?在困難面前?有了勇往直?前的勇氣…?…同學們?，你們可曾?想過，因為?有了教師，?我們的世界?才變得如此?美麗，混沌?之中，才有?了指路的明?燈;迷茫的?夜空，才有?了永恒的北?斗。教師肩?負著神圣的?使命，教師?肩負著祖國?的未來，教?師也肩負著?民族的昌盛?與歷史的重?任。就這樣?，一代又一?代的少年在?教師的關(guān)心?下健康成長?，在教師的?凝望中，奔?向完美的未?來。同學?們，難道我?們就不應(yīng)當?去感恩為我?們辛勤付出?的教師嗎??沒有陽光?，就沒有萬?物的生長;?沒有雨露，?就沒有百花?的芳香;沒?有父母，就?沒有我們的?生命;但如?果沒有教師?的教誨，就?沒有我們的?前進與成長?。所以，我?們應(yīng)當心懷?感恩之情去?應(yīng)對教師。?“捧著一顆?心來，不帶?半根草去。?”這是教師?們誨人不倦?，無私奉獻?的精神體現(xiàn)?。這種無私?，偉大的愛?給我們溫暖?和力量，促?使每一個學?生實現(xiàn)自我?的夢想，到?達勝利的彼?岸?！皩W?春蠶吐絲絲?絲不斷，做?蠟燭照亮路?路通明?！?千百年來，?多少人把教?師比作春蠶?，比作蠟燭?。他們嘔心?瀝血，無私?奉獻，使多?少祖國的花?朵成為華夏?的棟梁之才?!誰又能明?白，這其中?包含著多少?汗水與心血?，也許教師?們那絲絲白?發(fā)，斑斑皺?紋就是最好?的見證。?但，就算把?教師比作綠?葉，比作紅?燭，也頌不?盡他們的奉?獻和成果啊?!教師不是?綠葉，卻在?滋養(yǎng)綠葉;?不是紅燭，?卻能照徹心?靈，因為在?我們的眼睛?里映出的永?遠是他們的?身影。是教?師把我們生?命中的每一?個音符都譜?成了世界上?最美的旋律?。我真想取?出串串爆竹?，燃放聲聲?祝福，用絢?麗的焰火為?教師唱支世?間最美的歌?。同學們?，請記住這?比山還高，?比海還深的?師恩吧，讓?感恩的心在?我們心底默?默涌動，直?到永遠……?感恩節(jié)教師國旗下講話稿（四）敬?愛的老師們?，親愛的同?學們：今?天我們相聚?在國旗下，?共同慶祝第?~~個教師?節(jié)的到來。?首先，請允?許我代表校?委會，向辛?勤耕耘在講?壇的老師們?表示節(jié)日的?祝賀和親切?的問候!?教師節(jié)是平?凡的節(jié)日，?卻有著輝煌?的內(nèi)涵;教?師節(jié)是普通?的日子，卻?有著五彩繽?紛的色彩!?百年大計，?教育為本;?教育大計，?教師為本。?選擇了教師?，也就選擇?了艱辛和奉?獻。當許多?人還在甜蜜?的夢鄉(xiāng)的時?候，我們的?老師就已匆?匆走進課堂?;當華燈初?上的夜晚，?許多人觥籌?交錯時，我?們的老師拖?著疲憊的身?軀剛剛走出?教室;為了?學校工作，?不講條件、?不計報酬，?每個人都克?服了意想不?到的困難，?工作中無論?怎樣繁忙，?生活中不管?有多少煩惱?，總是面帶?微笑地走進?課堂!正是?我們的諸多?苦心和愛心?，使學生的?少年樂章更?加清新，使?學生的智慧?之泉更加滋?潤。有人?把老師比作?紅燭，燃燒?自己明亮了?別人，確實?多少季節(jié)輪?回老師在三?尺講臺上奉?獻了幾多血?與汗!但他?們卻捧著一?顆心來不帶?走半根草去?!有人把?老師比作園?丁，培育桃?李開遍天涯?海角，確實?多少個春夏?秋冬老師把?幾多小樹苗?培育成國家?棟梁!但他?們卻不求青?史留英名!?同學們，?老師為了我?們學有所成?，嘔心瀝血?，無怨無悔?;為了使我?們養(yǎng)成良好?習慣，率先?垂范，積極?幫扶;為了?使我們形成?健全人格，?言傳身教，?身體力行…?…可以說，?我們每一個?人的成長與?成功，無一?不伴隨著老?師細心的教?導和悉心的?幫助。同?學們，作為?學生，我們?要感謝學校?，感恩老師?!感恩老師?，并不需要?我們?nèi)プ鲶@?天動地的大?事，它表現(xiàn)?在日常生活?中的點點滴?滴：課堂?上，一道堅?定的目光，?一個輕輕的?點頭，證明?了你在全身?心投入，你?在專心致志?地聽講，這?便是感恩;?下課后，在?走廊里遇到?了老師，一?抹淡淡的微?笑，一聲甜?甜的“老師?好”，這也?是感恩;放?學了，向老?師招招手，?說一聲“老?師再見”，?這依然是感?恩;當然，?認真地完成?每次作業(yè)，?積極地舉手?發(fā)言，靠自?己的努力換?來理想的成?績，取得更?大的進步，?獲得更好的?發(fā)展，這更?是對老師辛?勤工作的最?好回報，也?是老師最大?的欣慰，最?快樂的滿足?。最后，?再次讓我們?用熱烈的掌?聲，向為我?們付出了無?數(shù)心血的老?師獻上我們?衷心的祝福?：親愛的?老師們，教?師節(jié)快樂!?謝謝大家!?感恩節(jié)教師國旗下講話稿（五）大?家早上好!?今天我國旗?下講話的題?目是《懷揣?一顆感恩的?心》。_?__月__?_日是美國?一個古老的?節(jié)日——“?感恩節(jié)”。?每逢“感恩?節(jié)”，美國?舉國上下熱?鬧非凡;按?照習俗，人?們前往教堂?做感恩祈禱?，舉行化裝?游行、戲劇?表演或體育?比賽，品嘗?美味的“感?恩火雞”，?借此感謝已?經(jīng)擁有的和?即將得到的??！案卸?節(jié)”是美國?的，但“感?恩”卻不分?國度。全?身癱瘓的著?名物理學家?霍金之所以?能克服常人?難以想象的?困難，創(chuàng)造?出一段生命?奇跡，源于?他懷有一顆?感恩的心;?被譽為中國?的跳馬王的?著名體操運?動員桑蘭，?能夠重新微?笑著面對公?眾，這也源?于她對給予?她關(guān)懷和照?顧的人們心?存感激。?讓我們對所?擁有的一切?時刻懷有一?顆感恩的心?吧!讓我?們大家通過?“感恩節(jié)”?學會感激生?育你的人，?因為他們使?你體驗生命?;學會感激?撫養(yǎng)你的人?，因為他們?使你不斷成?長。學會感?激幫助你的?人，因為他?們使你度過?難關(guān);學會?感激關(guān)懷你?的人，因為?他們給你溫?暖;學會感?激傷害你的?人，因為他?磨煉了你的?心志;學會?感激欺騙你?的人，因為?他增進了你?的智慧。凡?事感激，就?能生出一份?感恩之心。?多一份感恩?，就少一份?貪婪與抱怨?。感恩讓人?更加友善，?讓人更加平?和。讓我?們把“感恩?之心”化為?“感恩之行?”吧。讓我?們感謝父母?：主動承擔?一些家務(wù)，?體驗父母的?艱辛，減輕?父母的負擔?，尊重父母?的勞動，培?養(yǎng)勤儉節(jié)約?的好習慣，?做到不浪費?、不亂花錢?。努力做讓?父母放心的?好孩子。讓?我們感謝老?師：珍愛老?師的勞動成?果，專心聽?課，認真作?業(yè)，用優(yōu)異?的成績回報?老師的諄諄?教導。勤奮?學習，刻苦?鉆研，插上?創(chuàng)新的翅膀?，在知識的?海洋里遨游?。讓我們感?謝學校：愛?護校園中的?一草一物，?不隨地亂扔?果皮紙屑，?努力創(chuàng)建一?個整潔、和?諧的校園。?讓我們感謝?同學：珍惜?自己和