文明禮貌我知道演講稿（5篇）

第10頁共10頁文明禮貌我知道演講稿敬愛的老?師，親愛的?同學(xué)們：?大家好!?我今天演講?的題目是《?文明禮貌我?知道，文明?禮儀在校園?》。禮儀是?無處不在的?，它可以表?現(xiàn)出一個人?的道德修養(yǎng)?，它可以增?進(jìn)人與人之?間的友誼，?它的作用太?多太多了。?在這陽春_?__月，春?意濃濃、生?機勃勃，意?味著我們該?有一個嶄新?面貌。那么?怎樣才能使?小學(xué)生禮儀?洋溢在美麗?的校園里呢??我們學(xué)?生要著裝得?體，符合學(xué)?生身份，體?現(xiàn)出新世紀(jì)?學(xué)生篷勃向?上的風(fēng)采，?因為儀表、?儀容、儀態(tài)?可以讓人一?看便知道你?的修養(yǎng)。?升旗儀式，?最為莊嚴(yán)。?這凝聚了文?明與熱血的?國旗，在禮?儀的包圍中?更顯得鮮艷?。此時此刻?，國旗下的?我們要嚴(yán)肅?認(rèn)真、精神?飽滿、高唱?國歌，不負(fù)?于“禮儀之?邦”這個美?譽。課堂?禮儀對老師?的教學(xué)影響?很大，它直?接關(guān)系著一?個班的榮譽?與凝聚力，?體現(xiàn)這個班?的班風(fēng)班貌?。校園禮儀?就更重要了?，下課后的?休息時間，?不隨地吐痰?、亂扔紙屑?、不拿粉筆?頭玩、上下?樓梯一律右?行、見老師?和客人要用?普通話主動?問好。我們?還應(yīng)該愛護(hù)?花草樹木和?一切設(shè)施，?不穿越綠化?帶，愛護(hù)清?潔衛(wèi)生，服?從老師管理?和接受值周?學(xué)生的批評?勸阻。受到?老師的幫助?，應(yīng)主動誠?懇地說謝謝?。同學(xué)之?間也離不開?禮儀，它就?像潤滑油，?使粗糙的磨?擦消跡，如?果有矛盾，?多進(jìn)行自我?反省?；ハ?理解、寬容?待人。培養(yǎng)?較強的協(xié)作?精神，這樣?使班級更團?結(jié)、友誼更?深厚。文?明的學(xué)生，?一定是講禮?貌的人。禮?貌用語在他?嘴邊，他懂?得要想別人?尊重自己，?自己首先要?尊重別人。?文明的學(xué)生?，一定是有?著良好衛(wèi)生?習(xí)慣的人。?他會自覺維?護(hù)校園環(huán)境?，不會隨便?買零食吃，?因為他懂得?隨便買零食?既浪費又不?利于健康，?他更不會亂?丟飲料杯、?面巾紙、塑?料袋、紙片?，而且會動?手撿拾紙片?等，因為他?懂得環(huán)境是?大家的環(huán)境?，把美好留?給他人和自?己。文明?的學(xué)生，一?定是愛護(hù)公?私財物的人?。他愛學(xué)校?的一草一木?，不會踐踏?草坪，不會?亂涂亂畫，?更不會踢門?、浪費水電?……而且會?勸阻、制止?破壞行為，?及時報告。?文明的學(xué)?生，一定是?遵守紀(jì)律的?人。他會將?自己的物品?擺放齊整，?會自覺排隊?就餐，不會?大聲喧嘩影?響別人的學(xué)?習(xí)，會遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度。文?明的學(xué)生，?一定是一個?有愛心和責(zé)?任感的人。?他會尊敬師?長和友愛同?學(xué)，關(guān)愛身?邊的人和事?，不會與同?學(xué)吵架、搞?不團結(jié)，他?會懂得感恩?，感恩父母?長輩的養(yǎng)育?，感恩老師?的教導(dǎo)……?文明是行?為的端正，?習(xí)慣的改善?，修養(yǎng)的提?高，品質(zhì)的?提升。文明?是告別作日?的無知和粗?俗，是自覺?的控制。?校園因你、?我的文明而?文明。文明?校園需要我?們?nèi)w師生?共同、長期?的努力。?在___月?這個文明禮?貌月，全中?國都彌漫著?文明禮貌的?芳香。而這?些芳香正來?自于各種花?朵，你，便?是他們中的?一份子，相?信自己，我?們一定能行?。我們將挑?起傳承禮儀?的使命，無?負(fù)于未來，?無負(fù)于這教?育我們的美?麗校園。文明禮貌我知道演講稿（二）敬?愛的老師，?親愛的同學(xué)?們：古人?說，“不學(xué)?禮，無以立?”。就是說?，你不學(xué)“?禮”，就沒?法在社會中?立身。那么?，什么是禮?儀呢?簡單?地說，禮儀?就是律己、?敬人的一種?行為規(guī)范，?是表現(xiàn)對他?人尊重和理?解的過程和?手段。文明?禮儀，不僅?是個人素質(zhì)?、教養(yǎng)的體?現(xiàn)，也是個?人道德和社?會公德的體?現(xiàn)。更是城?市的臉面，?更是國家的?（范本）臉?面。所以，?學(xué)習(xí)禮儀不?僅可以內(nèi)強?個人素質(zhì)、?外塑單位更?能夠潤滑和?改善人際關(guān)?系。作為?具有50_?__年文明?史的“禮儀?之邦”，講?文明、用禮?儀，也是弘?揚民族文化?、展示民族?精神的重要?途徑。我們?身在社會中?，身份、角?色在不停地?變化之中。?我們這一刻?討厭別人，?下一刻往往?成了別人討?厭的對象。?這些無非都?是“不拘小?節(jié)”的行為?所致。當(dāng)?我們身為游?客的時候，?總是依著自?己的興致，?隨地吐痰、?吐口香糖、?踩踏草坪、?在文物上亂?寫亂涂;當(dāng)?我們是市民?的時候，又?是對隨地吐?痰、亂寫亂?畫的現(xiàn)象深?惡痛絕。?當(dāng)我們和同?學(xué)相處的時?候，總會埋?怨同學(xué)的“?不拘小節(jié)”?，無論是工?作上還是生?活上的說話?、借東西;?而我們自己?又往往懶得?去理那些“?小節(jié)”。?當(dāng)我們乘坐?公共汽車的?時候，總是?為能搶到座?位而沾沾自?喜，擠到、?踩到別人的?時候從不屑?于說對不起?;當(dāng)我們被?人擠到或踩?到的時候，?總是對對方?不說聲抱歉?的話而耿耿?于懷甚至拳?腳相加;當(dāng)?我們是老人?的時候，站?在晃晃悠悠?的車上，總?是渴望能有?人為站立不?住的自己讓?個座。隨?著社會的發(fā)?展和進(jìn)步，?人們的精神?需求層次和?自我認(rèn)知價?值的越來越?高，就越來?越希望得到?理解、受到?尊重。毫無?疑問，在當(dāng)?前的形勢下?，禮儀已不?是個別行業(yè)?、個別社會?層次的需求?，而是全民?所需?；?車跑得快，?全憑車頭帶?。在家里，?如果家長能?夠帶好頭;?在學(xué)校，如?果師長能夠?帶好頭;在?單位，領(lǐng)導(dǎo)?如果能夠帶?好頭;在窗?口單位，窗?口工作人員?如果能夠帶?好頭……推?而廣之，要?在全中國推?廣、普及文?明禮儀，如?果首都一千?多萬人民能?夠帶好這個?頭;如果我?們每個人都?能從我做起?，從現(xiàn)在做?起……毫?不疑問，我?們的文明禮?儀推廣和普?及工作，就?會更加容易?。那么我們?的精神文明?建設(shè)，就會?和物質(zhì)文明?建設(shè)一樣，?取得飛速發(fā)?展。我們十?三億人民的?精神面貌，?必然會煥然?一新，人們?都會生活在?友好、寬容?、關(guān)愛、溫?馨的社會氛?圍中!文?明禮儀，強?調(diào)的是“尊?重為本”。?想讓別人尊?敬你，首先?就得尊敬人?。那些陋習(xí)?，圖的是一?時之快，丟?的是自己的?人格和尊嚴(yán)?。一個連自?己都不尊重?的人，別人?還會尊重你?嗎!文明禮貌我知道演講稿（三）敬愛的?老師，親愛?的同學(xué)們：?大家早上?好!我是六?年級的__?_，我演講?的題目是《?文明禮儀在?我心中》!?禮儀是一?個人乃至一?個民族、一?個國家文化?修養(yǎng)和道德?修養(yǎng)的外在?表現(xiàn)形式，?是做人的基?本要求。從?個人角度來?看，一是有?助于提高個?人的自身修?養(yǎng)，二是有?助于人美化?自身、美化?生活，三是?有助于人們?的社會交往?，改善人們?的人際關(guān)系?中國是一?個有著五千?年歷史的文?明古國，中?華民族素來?是一個溫文?爾雅，落落?大方，見義?勇為，謙恭?禮讓的文明?禮儀之邦。?___兒女?的舉手投足?、音容笑貌?，無不體現(xiàn)?一個人的氣?質(zhì)與素養(yǎng)。?文明禮儀是?我們學(xué)習(xí)、?生活的根基?，是我們健?康成長的臂?膀?？墒?回過頭來看?看做得怎么?樣呢?在優(yōu)?越的物質(zhì)生?活條件下生?長起來的獨?生子女，在?文明禮儀方?面存在著諸?多的不文明?的言行：在?家庭中，長?輩們重智力?學(xué)習(xí)、輕德?育教育，認(rèn)?為孩子只要?學(xué)習(xí)好就行?了，忽略了?對孩子文明?禮儀的教育?，導(dǎo)致了我?們對家人冷?漠自私，一?切以自我為?中心，不與?父母溝通，?不理解家長?的辛苦，不?珍惜家長的?錢財，不分?擔(dān)家庭的勞?動，一味索?取不知奉獻(xiàn)?;在學(xué)校里?，不聽從老?師的教誨，?說一些時髦?的臟話，穿?一些奇特的?衣服，留著?時尚的發(fā)型?;不知道認(rèn)?真學(xué)習(xí)，在?校園內(nèi)大聲?喧嘩，亂扔?垃圾。這些?行為直接影?響同學(xué)們的?健康成長，?也影響了學(xué)?校的形象。?孔子云“已?所不欲，勿?施于人”。?文明禮儀時?刻提醒我們?周圍還有別?人的存在，?我們的行為?會相互影響?，人與人之?間應(yīng)該建立?一種現(xiàn)代化?的文明和諧?的人際關(guān)系?!其實，?要想成為一?名“講文明?，樹新風(fēng)”?的時代少年?并不是一件?很困難的事?情。只要我?們從身邊做?起，從小事?做起，就能?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?從身邊做?起。講文明?語言，平時?不講粗話、?臟話;遵守?校規(guī)校紀(jì)，?不曠課、不?遲到早退、?不打架斗毆?、不隨地吐?痰、不隨地?吐口香糖、?不亂扔垃圾?;儀表整潔?大方，在校?期間不化濃?妝、不配戴?首飾、不穿?奇裝異服;?尊敬師長，?見了老師主?動問好;團?結(jié)同學(xué)，提?倡文明上網(wǎng)?，___;?不看不健康?的書籍和錄?像;生活儉?樸，不比吃?穿，不浪費?糧食。在家?尊敬長輩，?孝敬父母，?體諒父母工?作辛苦，生?活節(jié)儉。?同學(xué)們，讓?我們共同攜?起手來，讓?文明禮儀之?花開滿校園?的每個角落?吧!我的?演講完了，?謝謝大家!?文明禮貌我知道演講稿（四）?敬愛的老師?，親愛的同?學(xué)們：社?會正在進(jìn)步?，時代正在?變化，人們?的生活水平?也正在提高?。作為一個?現(xiàn)代社會的?公民，我們?就務(wù)必講禮?儀，有著高?素質(zhì)才能跨?進(jìn)新世紀(jì)的?門檻，成為?一個合格的?新時代公民?。古人云?：“自修齊?，至治平”?。不錯，要?干大事，就?務(wù)必先學(xué)好?禮儀。羅曼?___也說?過“沒有偉?大的品格，?就沒有偉大?的人”。而?我們，作為?新時代的中?學(xué)生，正在?理解著知識?教育，更就?應(yīng)知書達(dá)理?、舉止禮貌?、談吐得體?，提高道德?素質(zhì)、振興?民族精神，?建設(shè)___?精神禮貌，?這樣才能學(xué)?好知識，成?為一個有道?德修養(yǎng)和綜?合素質(zhì)的合?格中學(xué)生，?一個對社會?有用的人。?就像普列漢?若夫所說的?“道德的基?礎(chǔ)并不是對?個人的幸福?的追求，煞?是整體的幸?福，即對部?落、民族、?階級、人類?的幸福的追?求?！币?個有高素質(zhì)?、有道德，?懂禮儀的人?，必定會引?來旁人的贊?許和祝福。?即使你再怎?樣不出眾，?但是你那處?處為人民著?想，毫無怨?恨、純真的?神情，足以?讓人記住你?的名字、記?住你這個人?。在一個窮?困潦倒的乞?丐面前，你?只要伸進(jìn)口?袋，拿出十?分之一或者?是百分之一?、千分之一?的錢給他，?就會在他心?中默默的為?你祝福。在?一個已經(jīng)失?去勇氣活下?去的人面前?，你或許只?要給他一個?對生活充滿?快樂的微笑?，說一句激?勵他的話，?那么就會令?他充滿對生?的期望。在?這一瞬間，?你的面容也?將深深地印?在了他的心?中。在生活?中，很多不?經(jīng)意間發(fā)生?的事，足以?反映一個人?的道德品質(zhì)?，禮儀文化?，哪怕是一?件很小很小?的事，一個?很小很小的?動作?！?孔融讓梨”?――一個大?家再也熟悉?但是的故事?。四歲的孔?融之所以使?大家敬佩，?正是因為他?懂得謙讓，?懂得生活中?的點點滴滴?，懂得使別?人快樂，懂?得別人的快?樂就是自我?最大的幸福?。他雖然還?是一個四歲?的孩子，但?是他的那種?精神足以讓?人敬佩一生?。比那些滿?腹經(jīng)-文，?卻只懂得說?，不會做的?大人要強上?百倍。這件?小事之所以?會被后人所?傳頌贊揚，?就是因為四?歲的孔融做?到了道德禮?儀。如果一?個文化程度?很高，但不?懂得禮儀的?人，那他也?是一個對社?會毫無用處?的人。因為?道德常常能?填補智慧的?缺陷，而智?慧卻永遠(yuǎn)也?填補不了道?德的缺陷。?一個有修養(yǎng)?的人，不會?自夸自大，?相反一個無?修養(yǎng)、無道?德的人，將?會到處炫耀?自我的功勛?。就像宣永?光所說的那?樣“無道德?，是狗材。?無知識無道?德，是棄材?。既無知識?又無道德反?自以為有知?識有道德，?是殺材?！?禮貌禮儀?，不是一朝?一夕能做好?的事情。身?為一名中學(xué)?生，我們已?經(jīng)不在是一?個孩子了，?懂得的事情?、道理也不?斷多了，甚?至已超過了?一些大人。?當(dāng)然，我們?就更就應(yīng)懂?法律、愛祖?國、尊師長?、禮待人。?所以，生活?處處有禮儀?。我們不僅?僅要在一方?面做到禮貌?禮儀，更要?在多方面做?到禮貌禮儀?。在校園，?在家中，在?各種公共場?所，都不要?忘記禮儀。?禮貌禮儀不?是靠一個人?遵守的，它?靠的是我們?大家，一個?群眾，只要?人人都遵守?禮儀，__?_德，那么?世界才會變?得更加和-?諧___。?而一個不?講禮貌禮儀?的人，也將?跟不上潮流?，被社__?_淘汰。在?學(xué)校，我們?就應(yīng)做到尊?敬師長，認(rèn)?真聽講，和?同學(xué)之間和?睦相處?；?到家就應(yīng)孝?敬父母，要?懂得感恩。?在一些公共?場所就應(yīng)講?秩序、舉止?禮貌、輕聲?細(xì)語。我們?還要愛護(hù)花?草樹木，熱?愛大自然，?熱愛一切生?命。能以“?謙”、“儉?”、“勞”?三字為立身?之本，而補?余之不足。?生命短促?，只有美德?能將它流傳?到遙遠(yuǎn)的后?世。讓我?們行動起來?吧!把禮貌?禮儀深深地?刻在心中，?爭做一個合?格的中學(xué)生?，成為一個?新世紀(jì)的公?民。利用自?我短暫的生?命，建立一?個___的?社會。我們?國家是禮儀?之邦，當(dāng)然?，我們也要?傳承這種文?化，讓這種?文化持久不?斷的傳下去?，是我們的?職責(zé)，也是?我們的義務(wù)?。但是，?這個社會上?也有一些不?懂得禮貌，?禮貌的人。?據(jù)都市報道?上報道，有?兩個人在公?交車上坐，?在里面的那?位女士說：?“你擠到我?了，請你往?外挪一挪。?”而那個男?士卻說：“?擠你了又沒?擠我，關(guān)我?屁事?！彼?這么一說周?圍的人都看?不起他。但?是他卻說：?“看什么看?，怎樣了不?服氣”周圍?的人十分氣?憤：這人真?是太沒有素?質(zhì)了，但是?他們都不愿?和他計較。?這樣的人?我們就不能?去學(xué)，雖然?社會上有一?些像他這樣?不___理?的人，但是?也有一些人?，是十分的?懂禮貌，講?禮貌的。?那是我媽媽?懷我弟弟的?時候，每次?坐公交車，?媽媽一上車?就有人給媽?媽讓座，無?論是叔叔，?阿姨還是哥?哥，姐姐。?看著媽媽臉?上洋溢著的?幸福的笑，?我也覺得這?個社會充滿?了溫暖。?我們就處在?這個禮貌的?社會，如果?每個人都懂?禮貌，講禮?貌，那么，?我們都會感?到無比的幸?福。文明禮貌我知道演講稿（五）敬愛的?老師，親愛?的同學(xué)們：?中國是禮?貌古國，有?“禮儀之邦?”的美稱。?禮貌待人是?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?是我們國家?，我們民族?禮貌、進(jìn)步?的表現(xiàn)。?我們敬愛的?周總理一向?被人們稱作?禮貌待人的?楷模。有一?次，周總理?請一位姓朱?的理發(fā)師傅?給他刮臉，?剛刮到一半?，周總理忽?然咳嗽了一?聲，朱師傅?沒提防，刮?了個小口子?，朱師傅心?里一陣緊張?，忙說：“?我工作沒做?好，真對不?起總理?！?周總理微笑?著寬慰他說?：“怎樣能?怪你呢!全?怪我咳嗽沒?和你打招呼?。還幸虧你?刀躲得快。?”事后，周?總理還一再?向朱師傅道?謝，盡力消?除朱