部編版四年級語文下冊《小英雄雨來(節(jié)選)》課件

第2課時第1課時第1課時新課導入小英雄雨來18小英雄雨來（節(jié)選）“小”是指什么？年齡小“英雄”是什么意思？它在詞典中有三個義項，你認為應該選擇哪個？理解課題英雄：指本領高強、勇武過人的人。指具有英雄品質(zhì)的人。指不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。讀了課題之后，你想知道什么？為什么稱雨來是小英雄？從文中哪些地方可以看出雨來是一位小英雄？用自己喜歡的方式閱讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊畫出課文中的生字、詞語，遇到難讀的生字或詞語多讀幾遍。初讀課文我會讀晉絮扭姥吧

塞嗚哇糠栓捆綁劫

斃扒尸jìn

xù

niǔ

lǎo

bā

sāi

wū

wā

kānɡ

shuān

kǔn

bǎnɡ

jié

bì

bā

shī

字詞學習多音字吧b?。ǎ゜ɑ（）吧嗒吧嗒好吧塞sāi（）sè（）哇wā（）wɑ（）嗚哩哇啦堵塞好哇塞給sài（）邊塞晉炕鉛邁嗚栓胳

膊劫綢扒敵尸趁慌jìn

kànɡ

qiān

mài

wū

shuān

ɡē

bó

jié

chóu

bā

díshī

chèn

huānɡ

我會寫讀準字音膊單獨讀時應讀胳膊bóbo“綢、趁”的聲母是____舌音。翹識記字形形近字炕（）栓（）拴（）門栓拴馬土炕坑（）泥坑晉（）柜（）拒（）柜臺拒絕晉級普（）普通形聲字胳膊“胳膊”是身體的一部分，所以是月字旁。書寫指導詞語學習蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難炕沿鬼臉戒指柜板綢子槍聲敵人尸首防備慌忙嘩啦嘩啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚嗚哩哇啦哐啷嗖嗖嘟嘟囔囔嘰嘰咕咕嗚嗚地哭嘩嘩地流嗷嗷地叫嗡嗡地叫用較快的速度閱讀課文，想一想，課文主要寫了什么內(nèi)容？整體感知課文主要講述在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個游泳本領高超、機敏愛學習的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子的追捕而藏到了雨來家，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，十二歲的雨來最喜歡在河里游泳，他游泳的本領很高。爸爸媽媽把雨來送到夜校念書，在夜校雨來學會了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。課文各部分內(nèi)容有一天爸爸媽媽出門了，雨來一人在家。交通員李大叔為了躲避鬼子的追捕，藏到了雨來家缸下面的洞里。雨來跑到后院卻被鬼子抓住了。鬼子幾次問雨來看沒看見有人跑進來，雨來都說沒看見，鬼子氣急了，兇狠地打了雨來，雨來仍然說沒看見，最后鬼子要把雨來拉出去槍斃。村里的人們聽到了河沿上的槍聲，都以為雨來被鬼子打死了，十分難過地哭了。人們在河沿上正為雨來的死難過時，雨來從水中露出小腦袋，大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！”原來雨來趁鬼子不防備，一頭扎進河里，從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。第2課時說一說，課文的主要內(nèi)容是什么？快速默讀課文，回想每個部分分別寫了什么內(nèi)容。用一句話甚至一個短語來概括這六個部分的內(nèi)容。復習導入晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，十二歲的雨來最喜歡在河里游泳，他游泳的本領很高。爸爸媽媽把雨來送到夜校念書，在夜校雨來學會了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。（游泳本領高）（上夜校念書）擬寫小標題第一部分：游泳本領高

第二部分：上夜校讀書

第三部分：掩護李大叔第四部分：與鬼子斗爭

第五部分：河沿上的槍聲第六部分：雨來沒有死第一部分：望著媽媽笑（游泳）

第二部分：愛自己的祖國（讀書）

第三部分：把缸挪回原地（掩護）第四部分：什么也沒看見（斗爭）

第五部分：有志不在年高（槍聲）

第六部分：雨來沒有死（脫險）從我們概括出的小標題來看，哪部分內(nèi)容最能表現(xiàn)雨來是小英雄呢？從哪些地方可以感受到雨來是個小英雄？課文解讀雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見?！庇陙頁u搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！庇陙磉€是咬著牙，說：“沒看見！”雨來的三句話：“什么也沒看見?！睙o論鬼子用什么方法，雨來始終只有一句話，這句話是什么？熱愛祖國機智勇敢其他幾個部分與全文又有什么關系？第一部分向我們介紹了雨來游泳本領特別高，為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫做了鋪墊。因為第二部分寫了雨來在夜校受到了良好的教育，懂得了中國人應該熱愛自己的祖國，所以在侵略自己祖國的鬼子面前，他表現(xiàn)得非常英勇。第五、六部分寫了事情的結(jié)果。課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說寫這些景色有什么作用。精彩細讀晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著許多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里，因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來就是這村的。這一自然段既交代了故事發(fā)生的地點，也為我們勾畫出蘆花村的美麗景色，點明雨來的家鄉(xiāng)美，為后來雨來的脫險埋下伏筆。太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。這里寫太陽落下去以后，蘆花村依然是那么美，勤勞善良的村民們在這片美麗的土地上生活著，人們多么希望雨來這個好孩子仍活著。這里的景物描寫主要烘托了人們的心情。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。這一句看似寫景，實際上是在寫人們的心情，人們多么盼望雨來會突然出現(xiàn)在大家面前呀！連河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲子都在呼喊著雨來。形象的比喻媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。你感受到了什么？雨來的靈活鬼子的兇狠鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”（鬼子的兇殘）（雨來的機靈）課堂總結(jié)《小英雄雨來》教育了一代又一代人，小英雄雨來也成了全國少年兒童心目中的英雄。像這樣的不朽之作，老師建議大家課下再細讀，全面地汲取營養(yǎng)。板書設計小英雄雨來（節(jié)選）游泳本領高脫險條件上夜校讀書愛國教育掩護交通員機智勇敢勇斗鬼子意志堅定河沿槍聲有志不在年高槍口逃脫機智勇敢機智勇敢熱愛祖國第1課時第2課時第1課時課間活動時，你玩些什么游戲？拔河踢毽子跳繩打籃球下象棋

大家在玩這些游戲的時候感受如何？7怎么都快樂zěn怎怎么怎樣示例：我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著。1.自由朗讀課文。初讀課文要求：

邊讀邊圈出不認識的生字，標注詩歌小節(jié)號，讀準字音，讀通句子。2.交流正音。（1）交流小節(jié)標注情況，詩歌共有____

小節(jié)。（2）指導讀音。4前鼻音：怎、很、音后鼻音：繩、講、行多音字：得dé（）děi（）得到得虧得de（）跑得快在本文中的讀音舉例：你得快一點，不然會遲到。怎zěn獨dú跳tiào繩shénɡ講jiǎnɡ得děi羽yǔ球qiú戲xì排pái籃lán連lián運yùn再讀課文，邊讀邊畫出每小節(jié)中出現(xiàn)的游戲名稱，讀一讀。第1小節(jié)：折船、折馬、踢毽子、跳繩、搭積木、看書、畫畫、聽音樂第2小節(jié)：講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板第3小節(jié)：講故事、甩繩子第4小節(jié)：拔河、老鷹捉小雞、打排球、打籃球、踢足球、開運動會4.生字歸類識記。跳繩與____有關。腳踢毽子踢足球為什么是竹字頭？與______有關說話講排猜一猜：這些字分別與什么有關？與______有關手與______有關竹制品籃球與______有關玉石一個人玩，很好！獨自一個，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當然還有看書，畫畫，聽音樂……第1節(jié)非常安靜，沒有聲響。再讀課文自由讀第1小節(jié)，讀好句子的停頓，想象畫面。一個人可以（）、（）、（）……這樣很好！同桌合作讀，用下面的句式說話。小朋友，你來說說一個人還可以玩什么呢？一個人玩，很好！獨自一個，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當然還有看書，畫畫，聽音樂……第1節(jié)帶著快樂的心情再讀第1小節(jié)。指導書寫jiǎnɡxǔ“讠”hěnxínɡ“彳”第2課時指導朗讀1.多種形式練讀：折船、折馬、踢毽子、跳繩、搭積木、看書、畫畫、聽音樂講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板拔河、老鷹捉小雞、打排球、打籃球、踢足球、開運動會回顧朗讀第1小節(jié)，體會一個人玩游戲的快樂。一個人玩，很好！獨自一個，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當然還有看書，畫畫，聽音樂……表演讀課文，每人讀一小節(jié)，最后全班一起讀全文。對比學習讀第2、3小節(jié)，思考：哪個游戲兩個人可以玩，三人個也可以玩？兩個人玩，很好！講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。還有下象棋，打羽毛球，坐蹺蹺板……第2節(jié)//兩個人還可以玩什么呢？打乒乓球、猜謎語、下跳棋……三個人玩，很好！講故事多個人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。兩個人甩繩子，你跳，我跳，輪流跳。//講故事兩個人可以玩，三個人也可以玩。講故事多個人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。有趣味，有意思。深入學習一個人玩，很好！兩個人玩，很好！三個人玩，很