小學語文教師集中主題式培訓心得體會

第3頁共3頁小學語文教師集中主題式培訓心得體會__?_年___?月___日?我參加了培?訓中心__?_的小學語?文教師培訓?。培訓使我?的教育觀念?進一步得到?更新，受益?非淺。在培?訓學習中，?聆聽了名師?的報告及示?范課，他們?以鮮活的案?例和豐富的?知識內(nèi)涵及?精湛的理論?闡述，給了?我強烈的感?染和深深的?理論引領(lǐng)，?我也更堅定?了自己教書?育人的思想?，要逐步從?以下幾個方?面努力去做?，完善自己?，要堅定不?移地熱愛自?己的教學事?業(yè)。下面我?談幾點體會?:一、教?師要不斷進?行知識更新?我們常說?:要想給學?生一杯水，?教師就應該?有一桶水。?語文培訓心?得體會。那?么這桶水從?哪里來，而?現(xiàn)在僅有一?桶水已經(jīng)不?夠了，教師?要有不斷流?淌的源頭活?水，這源頭?活水來自哪?里，這就需?要我們老師?不斷地學習?，不斷地充?電。新課程?實施后，對?老師的要求?越來越高看?，要求教師?要專業(yè)化發(fā)?展，要學習?新課程理論?，轉(zhuǎn)變教學?觀念，改革?課堂結(jié)構(gòu)，?加強自己的?教學基本功?訓練。教師?要擴大自己?的知識面，?開闊自己的?視野，就要?不斷地閱讀?，要博覽全?書，要堅持?閱讀名著、?閱讀經(jīng)典，?讓這些名著?、經(jīng)典來啟?迪我們的思?想，陶冶我?們的情操，?提升我們的?語文素養(yǎng)。?這樣我們的?知識才能時?時處于更新?的狀態(tài)，才?能更好地去?教育學生，?去引導學生?，并潛移默?化地感染學?生，讓學生?真正體會到?閱讀的快樂?，而不是為?應付讀書而?讀書。二?、教師要熱?愛自己的學?生教師必?須關(guān)愛學生?，尊重學生?的人格，促?進他們?nèi)?健康地發(fā)展?。這種熱愛?，首先應該?是溫暖的，?是充滿情感?和愛的事業(yè)?。作為教師?，應該多與?學生進行情?感上的交流?，做學生的?知心朋友、?這種愛也需?要教師對學?生傾注相當?的熱情，對?他們給予各?方面的__?_，從心靈?上、思想上?、身體上、?學習上去關(guān)?心、熱愛、?幫助，把教?學中存在的?師生的“我?”與“你”?的關(guān)系，變?成“我們”?的關(guān)系。語?文培訓心得?體會。愛使?教師與學生?在相互依存?中取得心靈?的溝通，共?同___成?功的喜悅，?分擔挫折的?煩惱。通過?培訓，我懂?得了怎樣去?愛學生。要?愛他們具有?極大的可塑?性，要愛他?們在教育過?程中的主體?能動性，要?愛他們成長?過程中孕育?出來的一串?串的成果。?“愛”要?以愛動其心?，以嚴導其?行；愛要以?理解尊重，?信任為基礎?；“愛”要?一視同仁，?持之以恒；?“愛”要面?向所有學生?。三、教?師要轉(zhuǎn)變教?學觀念，做?新課程忠實?的實踐者?在傳統(tǒng)的教?學中，教師?一直是知識?的權(quán)威，學?生是被動地?學習，學生?是知識的容?器，課堂是?教師表演的?舞臺，教師?在講臺上講?的滔滔不絕?，而全然不?顧學生的感?受，現(xiàn)在，?需要我們要?轉(zhuǎn)變自己的?教學觀念，?要轉(zhuǎn)變自己?的角色，教?師是學生學?習的引導者?、合作者，?我們要蹲下?身子看學生?，要平等地?跟學生交流?，要把課堂?還給學生，?學生才是課?堂的主人。?新課程的核?心理念是“?一切為了學?生的發(fā)展”?。因此增加?學生語文實?踐的機會，?讓學生在實?踐中豐富語?言積累，掌?握學習方法?，提高基本?技能，接受?熏陶感染，?養(yǎng)成良好的?學習習慣，?打下扎實的?語文基礎；?鼓勵學生采?用各種手段?擴大閱讀面?，轉(zhuǎn)變學生?的學習方式?，要倡導自?主、合作、?探究的學習?方式。增強?學生在一切?場合學語文?用語文的意?識，積極參?加各種課改?活動，促進?學生語文素?養(yǎng)的整體提?高。四、?我們要做新?課程下的語?文教師教?學，是實施?“課程標準?”的主渠道?。把傳授語?文知識作為?語文教師的?全部職責，?這一直是語?文教師教學?思想中的誤?區(qū)。在語文?新課程的教?學活動中，?要學習語文?知識，也要?培養(yǎng)語文能?力，還要注?重培養(yǎng)學生?學習語文的?興趣，把新?奇感轉(zhuǎn)化為?求知欲。教?師要積極利?用教育資源?，開發(fā)教育?資源。最大?限度地發(fā)揮?教材所提供?的空間。體?現(xiàn)教師是課?程實施的主?體。在今?后的日子里?，我將不斷?地學習理論?知識，不