2019年九年級歷史下學(xué)期綜合檢測卷三新人教版

PAGEPAGE132019年九年級歷史下學(xué)期綜合檢測卷一、選擇題(24分)1．(2分)模仿和創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特色，主要體現(xiàn)為“漢化”和“歐化”。其“歐化”的主要措施是（

）

A.廢除貴族世襲制

B.推翻幕府統(tǒng)治

C.實行“科技立國”政策

D.文明開化2．(2分)章西女王抗擊英國殖民統(tǒng)治、玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲獨立運動、馬克思和恩格斯創(chuàng)立馬克思主義、巴黎無產(chǎn)階級建立“公社”，這些事跡匯成的歷史洪流是（

）

A.殖民地人民的抗?fàn)?/p>

B.無產(chǎn)階級的斗爭

C.追求人類的解放

D.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢3．(2分)清朝乾隆年間，秦檜后人秦澗泉考中狀元，在游覽西湖，拜謁某位名將的墓時，揮毫題寫了“人從宋后少名檜，我到墳前愧姓秦”的聯(lián)語。秦澗泉拜謁的墓是（

）

A.岳飛

B.文天祥

C.忽必烈

D.秦檜4．(2分)下面哪些發(fā)現(xiàn)與半坡原始居民有關(guān)（

）①發(fā)現(xiàn)了粟的遺物，證明我國是世界上最早種植粟的國家②發(fā)現(xiàn)了水稻的遺物，證明我國是世界上最早種植水稻的國家③發(fā)現(xiàn)了紡輪，證明已會紡線、織布、制衣④發(fā)現(xiàn)陶器上有一些刻畫符號，可能是我國早期文字的雛形

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④5．(2分)對下圖解讀正確的是（

）

A.動力的改進(jìn)推動交通運輸?shù)倪M(jìn)步

B.都是第二次工業(yè)革命的重要成果

C.電力逐步成為生產(chǎn)中的主要動力

D.這些發(fā)明標(biāo)志著信息社會的到來6．(2分)2018年，美國聯(lián)邦參議院于當(dāng)?shù)貢r間3月28日通過了所謂的“臺灣旅行法”，嚴(yán)重挑戰(zhàn)“一中”紅線。下列能證明臺灣自古以來就是中國固有領(lǐng)土的史實有（

）①元朝設(shè)宣政院管理臺灣及澎湖地區(qū)②元朝設(shè)澎湖巡檢司管理臺灣及澎湖地區(qū)③鄭成功收復(fù)臺灣，促進(jìn)了臺灣的開發(fā)④康熙年間，設(shè)臺灣府，隸屬福建省

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④7．(2分)“北宋時期，（相比）狀元及第（的榮耀），即使（武將）率領(lǐng)數(shù)十萬，光復(fù)幽薊兩地，軍隊高奏得勝之歌回還，在太廟獻(xiàn)上勝利捷報，這樣的榮耀也是比不上的?！辈牧戏从沉水?dāng)時的社會（

）

A.重文輕武

B.守內(nèi)虛外

C.對外開放

D.重視邊防8．(2分)法國資產(chǎn)階級史學(xué)家喬治·勒費弗爾說：“在歐洲，法國的傳播、英國的影響、資本主義的發(fā)展，以及隨之而來的資產(chǎn)階級的不斷壯大，都在導(dǎo)致同樣的后果，拿破侖撼動了歐洲各國的舊制度，并將近現(xiàn)代歐洲各國的新秩序的各項原則推廣到了歐洲其他地區(qū)，大大加快了這一演變的過程?！薄斑@一演變”是指（

）

A.由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會演變

B.由封建社會轉(zhuǎn)向資本主義社會

C.由備受殖民壓迫向獨立自主轉(zhuǎn)變

D.由閉關(guān)鎖國向?qū)ν忾_放轉(zhuǎn)變9．(2分)它是我們的最后一次革命，自從任何一個聰明的和愛國的英國人試圖反抗當(dāng)權(quán)的政府以來，已有幾代人過去了。在所有誠實的、善于思考的頭腦中，有一種隨著經(jīng)驗的積累而與日俱增的信念，即影響憲法所需的每種改進(jìn)都可在憲法本身內(nèi)部找到?！八笔牵?/p>

）

A.光榮革命

B.英、法、荷爭霸

C.英國資產(chǎn)階級革命

D.工業(yè)革命10．(2分)唐太宗、武則天先后設(shè)立安西都護(hù)和北庭都護(hù)管理西域，元朝設(shè)宣政院直接管轄西藏，清朝康熙帝收復(fù)臺灣后設(shè)臺灣府，乾隆帝平定新疆大小和卓叛亂后設(shè)伊犁將軍，這些措施的根本作用是（

）

A.強化了對西域和西藏的管理

B.進(jìn)一步加強君主專制

C.促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族國家形成和鞏固

D.為了保證國家的長治久安11．(2分)現(xiàn)在網(wǎng)上頗為流行歷史穿越小說。假如小明同學(xué)成功穿越，到了古代一個都城，這里人煙稠密、商業(yè)繁榮，讀書人在茶樓酒肆高歌“明月幾時有，把灑問青天”，幾個商人用紙幣交易大宗絲綢生意，索取“歲幣”的契丹和西夏使者縱馬狂奔，全不顧在“瓦肆”游玩的百姓的安全，路人臉上顯出憤憤之色。據(jù)此可推斷，小明應(yīng)該是穿越到了（

）

A.唐都長安

B.北宋東京

C.南宋臨安

D.元朝大都12．(2分)余秋雨曾寫道：“就在秦始皇下令修建長城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程……它至今還為無數(shù)民眾輸送涓涓清流?！边@個“了不起的工程”是（

）

A.靈渠

B.莫高窟

C.都江堰

D.大運河二、判斷題(6分)13．(2分)意大利人馬可·波羅來華促進(jìn)了東西方文化的交流。14．(2分)11世紀(jì)前期，元昊稱帝，定都興慶府。他仿效唐宋制度，并創(chuàng)制了契丹文字。15．(2分)戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。三、綜合題(20分)16．(4分)近代以來，西歐一直處于世界的主導(dǎo)地位。第二次世界大戰(zhàn)以來，各國實力此消彼長，世界政治格局與經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢也在不斷變化。閱讀材料，回答問題。材料一赫魯曉夫和美國總統(tǒng)肯尼迪的較量（漫畫）材料二

蘇聯(lián)解體后的部分世界主要力量材料三

亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（亞投行）是首個由中國倡議設(shè)立的多邊金融機構(gòu)。截止2017年5月，成員國增至77個，涵蓋了主要西方和東方國家?！皝喭缎小敝荚跇淞㈦p贏、共贏的新理念，在追求自身利益時兼顧他方利益，在尋求自身發(fā)展時促進(jìn)共同發(fā)展?！皝喭缎小眲?chuàng)始成員國分布圖(1)觀察材料一的兩幅圖片，說明二戰(zhàn)后世界新格局的主要特征。(2)依據(jù)材料二，說明世界格局在蘇聯(lián)解體后的狀況。(3)依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，分析當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢與主題是什么？(4)面對當(dāng)今世界發(fā)展的主要趨勢，中國應(yīng)當(dāng)如何積極應(yīng)對？請從政治、經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系等多方面思考并闡述對策。17．(6分)文藝復(fù)興、技術(shù)發(fā)展、資本主義企業(yè)的建立，國家建設(shè)和海外擴張引進(jìn)了三大革命——科學(xué)革命、工業(yè)革命和政治革命，給了歐洲以不可阻擋的力量。閱讀下列材料，回答問題。材料一

哥白尼那本不朽著作的出版是自然科學(xué)向宗教權(quán)威發(fā)出和挑戰(zhàn)書，是自然科學(xué)借以宣布獨立的宣言。從此，自然科學(xué)便開始從神學(xué)中解放出來，科學(xué)的發(fā)展從此便大跳步地前進(jìn)。

——改編自《馬克思恩格斯選集》材料二

1648年革命是17世紀(jì)對16世紀(jì)的勝利，這次革命不僅反映了發(fā)生革命的地區(qū)即英國的要求，而且在更大程度上反映了當(dāng)時整個世界的要求。

——改編自《馬克思恩格斯選集》材料三

當(dāng)革命的風(fēng)暴橫掃整個法國的時候，英國卻在進(jìn)行一場平靜的但威力并不因此減弱的革命。

——摘自《馬克思恩格斯選集》(1)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬@段材料的理解。(2)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬@段材料的理解。(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識，概述英國這場“革命”的歷史意義。18．(10分)第二次世界大戰(zhàn)后，美國利用其在諸多國際組織中的特殊地位，積極加強對外經(jīng)濟(jì)擴張。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，美國稱霸世界的野心也昭然若揭。閱讀材料，完成下列要求。材料一

二戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟(jì)秩序不穩(wěn)定，世界貿(mào)易縮減。為適應(yīng)對外經(jīng)濟(jì)擴張的需要，美國積極籌建一個受其控制的國際經(jīng)濟(jì)秩序。1944年，國際貨幣金融會議通過了《布雷頓森林協(xié)議》，確定了美元與黃金直接掛鉤，國際貨幣基金組織會員國的貨幣與美元掛鉤。隨后世界銀行和國際貨幣基金組織也正式宣告成立。在這兩大機構(gòu)中，美國擁有決定性的控制權(quán)，這就是“布雷頓森林體系”。從此，戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)秩序和貿(mào)易狀況日漸好轉(zhuǎn)。

——摘編自《新課程歷史教學(xué)研究與資源叢書》材料二

第二次世界大戰(zhàn)后，國際貨幣基金組織、世界銀行和關(guān)貿(mào)總協(xié)定相繼建立并運行，它們構(gòu)成了調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融的三大支柱，美國在這三大支柱中擁有特殊地位。以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成，美國經(jīng)濟(jì)也迅速發(fā)展。

——摘編自高德步《世界經(jīng)濟(jì)通史》材料三

二戰(zhàn)后，隨著第三次科技革命的展開，美國政府加強對經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)和干預(yù)（宏觀調(diào)控），經(jīng)濟(jì)實力迅速增強；20世紀(jì)60年代末，按照凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)理論，美國政府以充分就業(yè)促進(jìn)生產(chǎn)；80年代里根上臺后，實行供給學(xué)派和貨幣學(xué)派的理論，經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長；90年代克林頓上臺，實施“宏觀調(diào)控、微觀自主”的經(jīng)濟(jì)政策，創(chuàng)造了美國經(jīng)濟(jì)擴張的奇跡。

——摘編自初中教材《世界歷史》九年級下冊和人民版《歷史》必修第二冊(1)根據(jù)材料一，簡要分析說明“布雷頓森林體系”的作用與影響。(2)根據(jù)材料二和材料三，簡要說明二戰(zhàn)后到90年代末，美國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因。答案一、選擇題1．【答案】D

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，19世紀(jì)60年代的日本實行明治維新，提倡“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，大力發(fā)展教育，最終使日本走上了資本主義道路，故答案選D項。2．【答案】C

【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，章西女王抗擊英國殖民統(tǒng)治是為了實現(xiàn)印度解放；玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲獨立運動是為了實現(xiàn)拉丁美洲的解放；馬克思和恩格斯創(chuàng)立馬克思主義、巴黎無產(chǎn)階級建立“公社”是為了實現(xiàn)無產(chǎn)階級的解放，因而這些事跡匯成的歷史洪流是追求人類的解放。故選C。3．【答案】A

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，岳飛的抗金斗爭，有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動的掠奪戰(zhàn)爭，使南方地區(qū)相對穩(wěn)定，符合當(dāng)時廣大人民的利益，但是宋高宗和秦檜卻向金求和，并且謀害了岳飛，秦澗泉拜謁的墓是岳飛墓。故選A。4．【答案】C

【解析】本題可使用排除法作答。水稻是河姆渡居民種植的，發(fā)現(xiàn)了水稻的遺物，證明我國是世界上最早種植水稻的國家，與半坡原始居民無關(guān)，排除②。故選C。5．【答案】A

【解析】讀圖可知，圖片為蒸汽機、蒸汽火車和蒸汽輪船，是第一次工業(yè)革命的產(chǎn)物，體現(xiàn)了蒸汽機應(yīng)用于交通工具，發(fā)生了動力的改變，進(jìn)而推動了交通運輸?shù)倪M(jìn)步。故選A。6．【答案】D

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，元朝設(shè)宣政院管理西藏地區(qū)，①錯誤；元朝設(shè)澎湖巡檢司管理臺灣及澎湖地區(qū)，證明臺灣自古以來就是中國固有領(lǐng)土，②符合題意；鄭成功收復(fù)臺灣，促進(jìn)了臺灣的開發(fā)，③符合題意；康熙年間，設(shè)臺灣府，隸屬福建省，④符合題意。故選D。7．【答案】A

【解析】依據(jù)題干“（相比）狀元及第（的榮耀），即使（武將）率領(lǐng)數(shù)十萬，光復(fù)幽薊兩地，軍隊高奏得勝之歌回還，在太廟獻(xiàn)上勝利捷報，這樣的榮耀也是比不上的”，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映了當(dāng)時的社會重文輕武。宋太祖重用文臣掌握軍政大權(quán)，宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將受到牽制，這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)；注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，促進(jìn)整個社會文化素養(yǎng)的提高。故選A。8．【答案】B

【解析】根據(jù)題意可知，“這一演變”的功績是促進(jìn)了法國資本主義的發(fā)展，鞏固了法國大革命的成果；頒布《民法典》等一系列法典，確立資本主義社會的立法規(guī)范，打擊了歐洲大陸的封建勢力；傳播資產(chǎn)階級革命思想，由封建社會轉(zhuǎn)向資本主義社會。結(jié)合所學(xué)可推之“這一演變”是指社會性質(zhì)的變化，即由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會。故選B。9．【答案】A

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，1688年的光榮革命結(jié)束了英國封建君主專制的統(tǒng)治，迎進(jìn)了瑪麗和威廉入主英國，隨后為了限制國王的權(quán)力，議會頒布了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)力，杜絕了國王復(fù)辟的機會，建立了君主立憲制的政體。故選A。10．【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識，唐太宗、武則天先后設(shè)立安西都護(hù)和北庭都護(hù)管理西域，加強了對新疆地區(qū)的管轄；元朝設(shè)宣政院直接管轄西藏，加強了對西藏地區(qū)的管轄；清朝康熙帝收復(fù)臺灣后設(shè)臺灣府，加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防；乾隆帝平定新疆大小和卓叛亂后設(shè)伊犁將軍，加強了對西北地區(qū)的管轄，因此，這些措施的根本作用都促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族國家形成和鞏固。ABD三項不符合題意，故選C。11．【答案】B

【解析】由材料中的信息“歲幣”“契丹和西夏”“瓦肆”等可知，小明應(yīng)該是穿越到了北宋東京。北宋都城東京十分繁華，出現(xiàn)了娛樂性場所“瓦肆”，北宋與遼和西夏議和，北宋每年需向遼和西夏支付大量“歲幣”。故選B。12．【答案】C

【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。故選C。二、判斷題13．【答案】√

【解析】依據(jù)課本所學(xué)，意大利旅行家馬可·波羅，在元世祖時來華，居住了十幾年，根據(jù)其經(jīng)歷寫成的《馬可·波羅游記》記述了他在東方最富有的國家——中國的見聞，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，促進(jìn)了東西方文化的交流，對以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響。14．【答案】×

【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，11世紀(jì)前期，黨項族首領(lǐng)元昊稱帝，定都興慶府。他仿效唐宋制度，訂立管制、兵制和法律，并獎勵墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)，并創(chuàng)制了西夏文字。所以，元昊創(chuàng)制的是西夏文字，“創(chuàng)制了契丹文字”這句話表述錯誤。15．【答案】√

【解析】戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了聞名世界的防洪灌溉工程——都江堰，使成都平原成為的“天府之國”。三、綜合題16．【答案】(1)兩極格局，美蘇爭霸。

(2)世界格局多極化趨勢（或一超多強）。

(3)經(jīng)濟(jì)全球化、和平與發(fā)展。

(4)政治方面：堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，走新時代中國特色社會主義道路；經(jīng)濟(jì)方面：堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為重心，深化改革，擴大開放，不斷提高綜合國力；國際關(guān)系方面：加強國際合作，承擔(dān)大國責(zé)任，維護(hù)世界和平。

【解析】第（1）問，根據(jù)材料一的兩幅圖片“北約與華約”，“赫魯曉夫和美國總統(tǒng)肯尼迪的較量（漫畫）”，結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后世界新格局的主要特征：美蘇兩極格局，美蘇爭霸。第（2）問，根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇聯(lián)解體標(biāo)志兩極格局的瓦解；東歐劇變蘇聯(lián)解體后，世界格局的演變?yōu)闀簳r為“一超多強”，多極化趨勢加強的新的國際關(guān)系格局。第（3）問，根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識可知，當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢是經(jīng)濟(jì)全球化；而和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。第（4）問，結(jié)合所學(xué)知識分析，面對當(dāng)今世界發(fā)展的主要趨勢，中國應(yīng)當(dāng)在政治方面：堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，走新時代中國特色社會主義道路；在經(jīng)濟(jì)方面：堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為重心，深化改革，擴大開放，不斷提高綜合國力；在國際關(guān)系方面：加強國際合作，承擔(dān)大國責(zé)任，維護(hù)世界和平等。17．【答案】(1)理解：哥白尼在《天體運行論》中提出“太陽中心說”，推翻了統(tǒng)治歐洲一千多年的“地球中心說”；沉重打擊了宗教神學(xué)宗廟觀，促進(jìn)了思想解放；使天文學(xué)從教會的束縛下解放出來，自然科學(xué)從此獲得新生。

(2)理解：英國資產(chǎn)階級革命具有重大歷史意義；是資本主義制度對封建制度的重大勝利。為本國資本主義發(fā)展掃清了障礙，揭開了歐洲和北美資產(chǎn)階級革命的序幕，推動了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程。

(3)歷史意義：極大地提高了社會的生產(chǎn)能力。人類進(jìn)入蒸汽時代；機器工廠取代了手工工場，現(xiàn)代工廠制度建立；英國成為世界上第一個工業(yè)國家，成為世界工業(yè)的中心；改變了社會階級結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生了現(xiàn)代工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級；以工業(yè)與城市為主體的經(jīng)濟(jì)體制取代了以農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村為主體的經(jīng)濟(jì)體制；大量農(nóng)村人口流向城市，改變了人們的生活方式和世界的面貌；為資本主義制度的確立與發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，并使其不斷完善。

【解析】第（1）問，依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)可知，哥白尼在《天體運行論》中提出“太陽中心說”，推翻了統(tǒng)治歐洲一千多年的“地球中心說”；沉重打擊了宗教神學(xué)宗廟觀，促進(jìn)了思想解放；使天文學(xué)從教會的束縛下解放出來，自然科學(xué)從此獲得新生。

第（2）問，依據(jù)材料信息“這次革命不僅反映了發(fā)生革命的地區(qū)即英國的要求，而且在更大程度上反映了當(dāng)時整個世界的要求”可知，英國資產(chǎn)階級革命具有重大歷史意義；是資本主義制度對封建制度的重大勝利。為本國資本主義發(fā)展掃清了障礙，揭開了歐洲和北美資產(chǎn)階級革命的序幕，推動了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程。

第（3）問，依據(jù)材料信息“當(dāng)革命的風(fēng)暴橫掃整個法國的時候，英國卻在進(jìn)行一場平靜的但威力并不因此減弱的革命”可知，1789年法國開始大革命，此時英國正在進(jìn)行工業(yè)革命。英國工業(yè)革命極大地提高了社會的生產(chǎn)能力。人類進(jìn)入蒸汽時代；機器工廠取代了手工工場，現(xiàn)代工廠制度建立；英國成為世界上第一個工業(yè)國家，成為世界工業(yè)的中心；改變了社會階級結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生了現(xiàn)代工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級；以工業(yè)與城市為主體的經(jīng)濟(jì)體制取代了以農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村為主體的經(jīng)濟(jì)體制；大量農(nóng)村人口