校園安全論文

關(guān)注安全，珍愛生命——校園安全之我見校園是我們每天共同學習的地方，這里有老師，有同學，在這個大家庭里，我們快樂地學習，健康地成長，但是，在這個大家庭里，也很容易發(fā)生意外。學校是傳播知識的殿堂，還是學生健康成長的樂園。校園安全關(guān)系到學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè)；關(guān)系到老師能否在一個安靜，和諧的環(huán)境中教書育人；關(guān)系到家庭和社會對學校的信任。所以“關(guān)注安全，關(guān)注校園安全，珍愛生命”讓我們一起努力吧。校園安全問題的涉及面很廣：交通、學生心理健康問題、飲食飲水衛(wèi)生、消防、設(shè)備設(shè)施、危險品管理、內(nèi)部保衛(wèi)、師生各類活動、校園施工等都是校園安全工作的要點。在學校要以學生為本，盡一切努力做好學校安全工作。但全社會也要擔起責任，用實際行動保護學生，校園安全是學校的責任，更是家長和社會的責任。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，2005年全國中小學生非正常死亡人數(shù)達1.44萬，每天近40名學生死于非命。2014年初，教育部發(fā)布的2014年全國中小學安全形勢分析報告顯示 :在各類安全事故中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗毆占10.71%，校園傷害占14.29%，中毒占2.68%，學生踩踏事故占1.79%，自殺占5.36%，自然災(zāi)害占9.82%，其他意外事故占 3.57%。一段時期以來，校園安全事故頻頻精選文檔發(fā)生。資料顯示：安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍和踩踏事件，從校車安全事故到飲食飲水中毒事件，無一不是死傷慘重?？吹竭@些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不讓人心痛，那些鮮活的生命和天真的笑顏就這樣如流星般隕落了，又怎能不讓人扼腕嘆息。這些血的教訓(xùn)對我們來說是刻骨銘心的，這反映出了我們現(xiàn)在對校園安全的防范意識不強，應(yīng)對突發(fā)事件的能力不足，暴露出學校管理工作方面存在的一些不足。李嵐清同志曾講過這樣一段話:"每見到一份事故報告都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究有關(guān)責任，但人死不能復(fù)生，亡羊補牢畢竟為時已晚，人死了，還談什么教書育人？生命不保，何談教育？”在交通、治安、食品和衛(wèi)生等許多方面的社會監(jiān)督管理還遠遠跟不上形勢的發(fā)展變化速度。今天，作為人群比較集中的校園，為學生撐起一片安全的藍天就是政府和教育部門的神圣職責和崇高使命。值得欣慰的是，安全意識正滲透到我們的思想中，很多學校也已從實際行動中加強了安全教育和防范意識，積極開張各類有關(guān)校園安全的宣傳活動，并在全國掀起“事事講安全，人人重平安”的活動高潮。教育必須以安全為發(fā)展基礎(chǔ)，有安全才能保證學校的穩(wěn)定與和諧，有安全才能有學校的發(fā)展和社會的和諧，安全工作重如泰山，安全工作人人有責，安全工作任重而道遠。學校是學生進行學習，是教書育人的特殊公共場所，它是否安全就關(guān)系著百萬家庭的穩(wěn)定情況，關(guān)系到學校正常的教學秩序、生活秩序，所以學校安全責任重于泰山。國務(wù)院總理溫家寶曾經(jīng)作出“安全不保，談何教育”的重要講話，再一次敲響了學校安全工作的警— 2精選文檔鐘。如何扎實抓好學校的各項安全工作，杜絕學校安全事故發(fā)生，首先要對學校安全工作管理有個全新的、全面的、清醒的認識。下面從幾個方面進行論述：一、社會性學校安全工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合，由于學生的生活和活動的場所不只在學校，學生大多數(shù)時間生活在家庭環(huán)境中，還要和社會各個方面相接觸。往往一些學生在學校受到了嚴格的安全教育，可在校園外又會受到家庭的放縱或社會不良風氣的影響，導(dǎo)致學校安全教育管理功虧一簣，由此可見，校園安全教育是一個龐大的、復(fù)雜的教育工程，不是靠學校單方面就可以完成好的，必須要有社會的參與，家庭的參與，以及當?shù)嘏沙鏊⒎ㄖ妻k的參與。對于學生的安全教育管理，學校一方面要多和學生家長取得聯(lián)系，深入了解學生生存的家庭環(huán)境，對學生的安全教育對癥下藥，尤其對于家庭因素造成的問題學生應(yīng)給予充分的關(guān)愛，切忌簡單粗暴的教育；另一方面，學校應(yīng)多和當?shù)嘏沙鏊〉寐?lián)系，聘請民警作為學校法制副校長，定期給學生開展相關(guān)的法制講座，提高學生法制意識，只有全社會各方面形成共識，綜合治理，學校安全教育才能有良好的效果。二、政治性學校安全工作的好壞，關(guān)系到學校教育的發(fā)展和社會秩序的穩(wěn)定。建立平安和諧校園是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分，是促進社會全面發(fā)展，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本要求之一。只有把學— 3精選文檔校安全工作抓實、抓好、抓出成效，確保師生生命財產(chǎn)安全，才能營造一個安全、健康、有序、和諧的校園環(huán)境，學校才能把科學發(fā)展觀落到實處，樹立以人為本的管理理念。三、職責性學校安全管理工作必須實行“一把手”負責制。學校要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各種安全管理制度，針對本地本校實際，制定學校安全工作應(yīng)急預(yù)案。校長是安全工作第一責任人，要親自抓，負總責；負責安全工作日常管理的副校長要集中精力抓，切實負起具體責任；班主任和科任教師要從細節(jié)上抓好學生的安全教育，強化學生紀律觀念，規(guī)范學生行為。學校制定出《班級安全工作管理目標責任書》，由校長和班主任簽定，落實班主任安全工作管理的職責；學校還要參照教育部通過的《學生傷害事故處理辦法》制定出《學生安全協(xié)議書》，由各班班主任和學生家長簽定，明確教師和家長在學生安全管理中各自應(yīng)履行的職責，切實提高學生家長的安全責任意識，使學生家長主動參與到學校的安全管理中來。如此，學校的安全工作管理做到層層把關(guān)，層層落實，責任明確，實行目標管理責任制，事故責任追究制，使全校教師和學生家長各司其職，各負其責，齊抓共管，形成合力，有效做到杜絕學生傷害事故的發(fā)生。四、細節(jié)性細節(jié)是決定成敗，要做好任何工作都必須要注重細節(jié)。安全工作單靠宏觀上的安排是搞不好的，更需要處理好細節(jié)上的問題，從細處著手，學校安全工作涉及到方方面面，學校的安全管理工作應(yīng)注重各— 4精選文檔個方面的細節(jié)。例如：學校應(yīng)當在校內(nèi)電源、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方設(shè)置警示標志；發(fā)現(xiàn)學生違反學校安全管理制度，及時制止并及時教育；發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時排除；學校對學生的安全管理，還需要根據(jù)地域性或季節(jié)性在某些方面進行特別強調(diào)，公路邊的學校要特別注重交通安全，春季應(yīng)加強對學生的防火教育，夏季注重指導(dǎo)學生如何防雷，防止山體滑坡或泥石流等自然災(zāi)害，還要杜絕學生去山塘、水庫、河灘游泳，冬季注意防滑、防凍、防煤氣等等。抓好細節(jié)性的工作關(guān)鍵在于班主任，因為班主任和學生接觸時間最多接觸面最廣。學校應(yīng)以班級為著手點，充分發(fā)揮班主任安全管理的職能。爭取把每一項細節(jié)性的工作都落到實處。五、可預(yù)防性安全工作雖然責任重大，但也要克服恐懼心理，因為安全事故是可以預(yù)防的。安全事故的預(yù)防來自于學校領(lǐng)導(dǎo)的警覺性。學校領(lǐng)導(dǎo)對于安全工作的警覺性來自于平時對安全隱患的勤排查，多思考。學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須經(jīng)常對校舍、教室、教學設(shè)施等各種設(shè)備進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，就要制定措施，限期整改，及時消除隱患，不留死角。學校在平時應(yīng)當根據(jù)當?shù)貙嶋H，組織師生開展對洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的基本方法。學校還要建立危房報告制度，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的校舍，應(yīng)當停止使用，及時維修或更換，學校無法排除的重大安全隱患，如低級危房，應(yīng)當及時書面報告主管部門或其他相關(guān)部門。只要學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在工作中不要掉以輕心，提高警惕，落實“預(yù)防為主、— 5精選文檔綜合治理”的方針，一定能夠防止安全事故的發(fā)生。六，長期性學校安全工作是一項長期而艱巨的工作任務(wù)，學校應(yīng)當把安全管理貫穿于學校工作的始終，應(yīng)在學校工作計劃中得以著重體現(xiàn)。學校開展活動的日程安排表中要包括以安全為主題的活動，如安全生產(chǎn)大討論、安全事故疏散演練等。學校平時要加強安全工作日常管理，充分利用升旗儀式、大型集會對學生進行安全教育，做到逢會必講，班級要每周開展有針對性的安全教育主題班會。班主任要密切關(guān)注學生動向，隨時發(fā)現(xiàn)隨時教育。學校一定要做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，安全工作的弦永遠都不放?！瓣P(guān)注安全，關(guān)愛生命”讓我一起努力，為孩子創(chuàng)造一個安靜，和諧的學習樂園。生命對于每一個人都只有一次，幸福寄希望于安全。我們要充分認識到安全工作重要性，切實加強安全管理，讓我們積極行動起來，讓安全意識牢牢扎根于每個人的腦海中，變事后“諸葛亮”為事前提醒，從而杜絕校園事故