月度計劃初三教師工作計劃(篇四)

Word-78-月度計劃初三教師工作計劃(篇四)

為了提高對自己的要求，我們可以開頭著手預(yù)備工作方案了。工作方案，將下一階段的工作內(nèi)容逐條列出，描述詳細、量化，我們作工作方案可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性。那些優(yōu)秀的工作方案值得我們借鑒呢？急您所急，為伴侶們了收集和編輯了“月度方案精選:初三老師工作方案(篇四)”，大家盡管來參考，盼望有所關(guān)心。

新學期初三物理老師工作方案

為了在本學期更好地做好物理教學工作,努力提高同學的素養(yǎng),特做方案如下:

一、重視基礎(chǔ)學問教學:

基礎(chǔ)學問是做好習題的基礎(chǔ),許多同學往往由于基礎(chǔ)不扎實導(dǎo)致消失不應(yīng)有的錯誤,因此,在教學中要著重訓練同學嫻熟把握基本學問,形成基本技能.

二、進行拓展性練習,訓練思維的敏捷性:

在把握基礎(chǔ)學問后,同學對于解題的思路經(jīng)常表現(xiàn)為固定模式，缺乏獨立的思索,所以,在教學中應(yīng)著重于解題敏捷性的訓練,對同一題目提倡同學多種方法解答,不要滿意于做出就行.對學習優(yōu)秀的同學,鼓舞其多做有難度.敏捷的題型，達到舉一反三的效果。

三、培育同學良好的解題習慣：

大多數(shù)同學只是滿意于做會題，結(jié)果消失會做的題失誤。因此，在教學中主要培育同學的以下學習習慣：①熟悉審題，真正理解題意，看準要求。②計算力量：對于數(shù)字運算，要反復(fù)認真地檢查，確保無誤。③書寫仔細：有同學字跡潦草，上一步驟的計算自己都分不清，導(dǎo)致下步做錯，因此要向同學強調(diào)書寫仔細的重要性，并準時督促。

四、工作措施：

1、仔細學習教學大綱，領(lǐng)悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強同學的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。并在做好試驗的基礎(chǔ)上，要求每一個同學依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維力量。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)當要時時更新教學方法。本期我要連續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的同學：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以同學嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè);教育同學養(yǎng)成獨立思問題的力量，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培育同學愛科學、用科學的愛好。課外活動是同學獵取學問，提高力量的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業(yè)余時間，組織同學參與一些有意義的課外教學活動。以此達到培育同學的力量，鞏固同學所學的學問。

五、教學中應(yīng)當留意的問題：

(一)同學是學習的仆人，老師是學習的組織者和引導(dǎo)者

同學是學習的仆人，只有處于主動樂觀狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應(yīng)的力量。教學中要培育同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，對學習困難的同學，要針對他們的詳細狀況予以急躁關(guān)心，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的同學，可實行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究力量。

(二)加強演示和同學試驗

學校物理教學以觀看、試驗為基礎(chǔ)。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實獲得詳細的明確的熟悉，觀看和試驗，對培育同學的觀看和試驗力量，實事求是的科學態(tài)度，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要大力加強演示和同學試驗。

(三)重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內(nèi)容。要培育同學關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。學校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育同學的分析概括力量。

新學期初三物理老師工作方案

一、指導(dǎo)思想：

在新的物理課程理念中提倡“一切為了同學的進展”，要樹立“一切為了同學的進展”的教育思想。在教學中就要關(guān)注每個同學，注意同學的全面進展，關(guān)注同學的道德生活與人格養(yǎng)成，注意同學的情感體驗，加強與同學生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，注意科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培育適應(yīng)社會需要的人才。

二、基本狀況分析：

所教班級初三級七班、八班、九班、三個班共有同學185人，通過上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來作大致評估，大多數(shù)同學對初二學年的物理基礎(chǔ)學問把握不太好，許多學問只限于表面了解，機械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)分，不注意對學問的理解、把握及敏捷運用，特殊是少數(shù)同學對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。每班同學成果參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學的學習樂觀性不高，不夠敏捷，這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量，以使不同層次同學的物理成果都有一個大的提高。

教學內(nèi)容支配：

本學期的教學內(nèi)容為11—20章。全書共10章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，關(guān)心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口。

三、教學目標

1、老師教學成果目標：

A等率超過15%，B等率超過35%。

2、同學認知目標：通過本期的學習，知道物理學科討論的內(nèi)容，了解物理對人類文明進步和社會進展的作用，學習物理討論的基本方法，關(guān)心同學熟悉學習物理的意義，把握學習的基本方法，熟悉物理與人類生活、社會進展的關(guān)系。力量達成目標：教學過程采納探究式，以同學為中心，老師為主導(dǎo)，正確傳授學問，精致講練。并進行形成性測試，準時反饋、矯正。情感教育目標：通過本期的學習使同學熟悉現(xiàn)實生活中物理的應(yīng)用，培育同學實事求是、嚴厲?仔細的學習態(tài)度，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學對物理的喜愛，對生活的喜愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、共享發(fā)覺歡樂，感受學習的歡樂。在活動中，提高同學的動手實踐力量，提高同學的規(guī)律推理力量與規(guī)律思維力量，自主探究，解決問題的力量，提高運算力量，使全部同學在物理上都有不同的進展，盡可能接近其進展的最大值，培育同學良好的學習習慣。

3、教科研目標

本學期要加強對現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學習，增加科研意識。確立質(zhì)量立校、科研興校的思想，樂觀開展教育科研工作，力爭有一個科研課題，寫一篇高質(zhì)量的論文，力爭上一堂高質(zhì)量的教改試驗課。結(jié)合本學科的特點，教改的工作重點一是從課堂教學入手，課改研討會等活動進一步加強不同課型課堂教學方法的討論，形成體現(xiàn)學科特點的教學模式，二是從備課改革入手，通過開展教學設(shè)計評比活動，加大對備課改革的討論力度。

四、教學措施

1、仔細學習《新課程標準》，把新的教學理念貫徹到初三教學的教學理念貫徹到初三教學中。

2、提高45分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。

3、加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

4、加強試驗教學，大綱規(guī)定的試驗(演示試驗和同學分組試驗)開足開好，并適量增加新試驗、小試驗。

5、加強課堂練習，準時反饋信息，改進教學，每堂課保證5～10分鐘同學練習，并即時上交、批改、評析。

平常教學宜采納“小坡度、低密度、勤反饋”教學方法，堅持“同學為主體，老師為主導(dǎo)”的教學原則，對學有余力同學留意培育思維力量、發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量。

6、留意同學非智力因素的培育，使同學態(tài)度端正、情感美妙、意志堅韌、習慣良好。

7、鼓舞科學探究的教學

鼓舞同學樂觀大膽地參加科學探究。鼓舞同學樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

使同學養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

重視探究活動中的溝通與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。

8、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。

以多種方式向同學供應(yīng)廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業(yè)的一部分。

盡可能讓同學得用身過的物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學用物理學問武裝自己的頭腦。

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2023年初三老師個人工作方案【模板】

對于每個初三老師來說，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重。學校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力，對于成果嘉獎也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順當完成各科的教學任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成果，實現(xiàn)教學成果的新突破，需要班級的全體老師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地信任，全組老師肯定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。

一、班級組工作目標

依據(jù)學校工作方案中對初三班級的要求，初三班級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體老師精誠合作，推動整個班級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達到學?？傮w目標。實現(xiàn)中考成果的新突破。

三、總體支配

第一階段：完成新授課。時間：11年3月——20xx年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習方案，并根據(jù)方案穩(wěn)步推動)

其次階段：單元復(fù)習、專題綜合復(fù)習。時間：11年4月底——5月底

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：11年5月——中考。

四、抓好教學工作：

1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學工作。各班要仔細討論教材教法、學情學法，依據(jù)本屆初三同學實際狀況制定本學科方案，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學討論工作落到實處。

3、連續(xù)實行月考制度，準時召開質(zhì)量分析會，準時診斷，準時反思，討論制定調(diào)控方案，并在教學中準時落實。

初三老師六月教學工作方案(推舉)

【篇一】初三老師六月教學工作方案

初三的教學已經(jīng)開頭了，為了在新的一學期里取得更好成果，特制定教學方案如下：

我們初二要以學校教育教學工作方案為指導(dǎo)，貫徹落實教研組工作方案，貫徹新課標，變革師生學習方式，培育實踐創(chuàng)新力量，立足以同學進展為中心，注意同學學習方式及思維力量的養(yǎng)成，全面提高初三班級英語教育質(zhì)量。

一、狀況分析

1.初二的時候同學兩極分化嚴峻。老師要熱忱關(guān)懷關(guān)心同學克服心理障礙，點燃同學進取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信念。同時指導(dǎo)關(guān)心，對差生進行個別談話，關(guān)心他們找出臨時落后的緣由，關(guān)心他們制定方案，指導(dǎo)學習方法，詳細輔導(dǎo)基礎(chǔ)學問。

2.有些同學平常學習成果較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設(shè)計每一課時，要考慮同學在教學過程中的“心理健康效益”。在開心的、情感融洽的氛圍中，激發(fā)同學劇烈的求知欲、從躍躍欲試進展到埋頭探究，通過觀看比較，分析思考，逐步深化自己的熟悉程度，并從中提高自己的熟悉力量和技巧。

3.聽力和口語水平有待進一步提高。

二、目標任務(wù)及詳細要求

1.在日常教學中打好語法基礎(chǔ)，強化聽說讀寫練習，

2.制造老師啟動，師生互動，同學主動的共同進展課堂，全面提高同學的聽、說、讀寫力量。

三、工作重點、難點

1.制定同學學習方法常規(guī)，包括預(yù)習、上課、作業(yè)、復(fù)習、考試和課外學習等。在學習過程中，把握科學的學習方法，全面提高英語素養(yǎng)。

2.注意教學過程中同學的心理健康效益。在日常教學中認真觀看，分析同學心理的個別特點，在全面指導(dǎo)同學學習方法時，依據(jù)大多數(shù)同學的狀況，有所側(cè)重。在對個別同學指導(dǎo)時，關(guān)心其確立正確的學習方法，堅持表揚鼓舞為主，使同學布滿信念。敬重同學，信任同學，珍惜同學所取得的微小勝利，熱忱確定、急躁引導(dǎo)、悉心培育，使同學形成良好的學習習慣。

3.大膽革新英語教學方式。培育同學的實踐力量和創(chuàng)新精神，突出同學學習的主體性，主動性和獨立性。

4.掌握兩極分化的加劇。

四、措施步驟方法

1.細致調(diào)查，做到心中有數(shù)。課上使后進生樂學，樂觀主動參加教學活動，多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的習慣，使之享受勝利的歡樂；作業(yè)中消失的問題，不管大小，準時面批訂正，防患于未然。

2.營造課堂氣氛，提高學習效益。課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調(diào)動同學的樂觀性。師生對話，說好“每日英語”，營造深厚的課堂氣氛，培育同學的聽說力量。課堂教學交際化，以同學活動為主，老師指導(dǎo)為輔，調(diào)動同學的樂觀性，激發(fā)學習愛好，增加求知欲，提高教學效果。復(fù)習舊學問，引出新學問，多角度訓練。鞏固舊學問，呈現(xiàn)新學問，力求當堂把握，提高課堂效率。

3.加大聽力、口語訓練量。從教學實際科學地分析同學的學問結(jié)構(gòu)與力量結(jié)構(gòu)，針對同學聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采納適當?shù)挠柧毿问?，合理地提出訓練要求，重視參加聽力理解活動各項力量的全面進展，提高聽力教學的質(zhì)量。

1）聽音訓練；

2）朗讀口語交際訓練；

3）讀寫訓練；

4）模擬聽速的閱讀訓練。

4.提高階段復(fù)習效率。復(fù)習教學要體現(xiàn)英語新課程標準的要求和教學理念。加大閱讀量的訓練，仔細處理好以下關(guān)系：

1）新授課與復(fù)習的關(guān)系。堅持在新授中滲透基礎(chǔ)學問和基本技能的復(fù)習。

2）學問與力量的關(guān)系。重視基礎(chǔ)學問的復(fù)習和實際運用力量的培育。

3）授課與實踐的關(guān)系。增加同學語言實踐的時間和機會。

4）聽、說、讀、寫間的關(guān)系。突出聽、讀、寫訓練。

5）書本復(fù)習與增加新語言材料的關(guān)系。以增加新語言材料為主。

5.抓好月考命題質(zhì)量，結(jié)合和把握中考命題趨勢，作到命題規(guī)范性、實效性、針對性。

【篇二】初三老師六月教學工作方案

一、指導(dǎo)思想

強化同學基礎(chǔ)學問，訓練同學思維方式，培育同學試驗技能，提升同學應(yīng)試水平，貫穿從生活走向化學，從化學走向社會理念，突出化學學問與生活、社會、科技之間的聯(lián)系，拓展同學化學思維。

二、同學分析

本人所教化學學科共有1個班，這些同學基礎(chǔ)凹凸參差不齊，少數(shù)同學基礎(chǔ)較牢，成果較好，部分同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，學習成果較差。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進展進步?？傮w狀況分析：同學分化非常嚴峻，尖子生少，中等生所占比例較大，還有一部分同學對學習熱忱不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱忱高，但對問題的分析力量、計算力量、試驗操作力量存在嚴峻的不足，尤其是所涉及學問拓展和學問的綜合力量等方面不夠好，同學反應(yīng)力量弱。

以上狀況主要緣由是同學沒有學會分析問題，學習方法不對，再加上化學學科，很多同學對此感到學起來難，且不會進行學問的梳理，對所學化學學問不能進行歸納系統(tǒng)化，導(dǎo)致同學掉隊，同時同學面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使很多同學產(chǎn)生了厭學心理。

三、教材分析

現(xiàn)行教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以同學生活中的實際學問引入，學習元素和化合物學問，同時有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培育同學運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的力量，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于老師支配教學和便于同學學習和把握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。其次個特點，突出了以試驗為基礎(chǔ)的，以動手操作力量要求，每一塊中都有有很多同學試驗和試驗探究，同時又留意了同學力量的培育。

四、目標任務(wù)

1、讓化學學問聯(lián)系生產(chǎn)、生活、自然、社會現(xiàn)象等實際，使同學學以致用。

2、使同學學習一些常見金屬材料、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)學問，把握部分化學試驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

3、連續(xù)激發(fā)同學學習化學的愛好，培育同學科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培育同學動手和創(chuàng)新精神。使同學初步運用化學學問來解釋或解決簡潔的化學問題，逐步養(yǎng)成自己動手操作的力量、觀看問題和分析問題的力量。

4、針對中考新動向，把握中考改革的方向，培育同學適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧。

5、重視基礎(chǔ)學問和基本技能，留意啟發(fā)同學的智力，培育同學的力量。

6、培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學進行平安教育和愛國主義教育。

五、方法措施

1、重視化學基本概念和理論的教學。

2、備課、上課要抓重點，把握本質(zhì)。

3、在平日講課中學會對比。

4、講究巧練，跟蹤檢查。

5、在平日要留意化學試驗。

6、學會反思，每上完一節(jié)課，要從中找出勝利的、不勝利的地方。

7、加強課堂教學改革，進一步推動四模塊教學，把課堂時間還給同學，把學習的主動權(quán)還給同學，使課堂教學真正成為老師指導(dǎo)下同學自主學習、自主探究和合作溝通的場所。

【篇三】初三老師六月教學工作方案

一、指導(dǎo)思想

本學期將依據(jù)學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推動素養(yǎng)教育為指導(dǎo)，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以課改內(nèi)容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學的討論力度，切實深化初三歷史教學改革，努力提高教學質(zhì)量。

二、基本狀況分析

初三班級狀況是：不好動、不好說、課堂氣氛不如一二班級熱鬧。雖然絕大部分同學上課時能圍圍著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有同學回答問題跑調(diào)，放出去就收不回來。今年初三狀況是：同學素養(yǎng)比上屆高點，但學習習慣還必要培育，小部分男生，由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，熟悉又不足，故要達到100%的合格率目標還是有肯定的難度，因此在教學中必需加大力度備好課，做好每一個課件，課堂準時鞏固，準時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

三、教材分析

本學期世界歷史教學內(nèi)容共分為15個單元主題，世界古代史、歐美主要國家的社會巨變、殖民擴張與殖民地人民的抗爭、資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動、其次次工業(yè)革命、世界大戰(zhàn)、科學和思想文化、蘇聯(lián)社會主義道路的探究、凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界、其次次世界大戰(zhàn)、主要資本主義國家的進展變化、社會主義國家的改革與演化、亞非拉國家的獨立和振興、戰(zhàn)后世界格局的演化、科學技術(shù)和文化49課，有新課、活動課，世界史教材著眼于同學的進展，注意弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視同學的思想情感教育，培育正確的世界觀、價值觀和人生觀。

四、學期目標及設(shè)想

1、深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學中貫徹＂全面性、系統(tǒng)性、精確?????性、綜合性、科學性、鞏固性＂的原則。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點突出，難點講清，切實做到落實＂三基＂，打好基礎(chǔ)，進展同學智力，培育同學力量。

2、抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學習態(tài)度，樂觀參加課堂的讀，思，練活動，使其成果在原有基礎(chǔ)上更進一步。

3、深化討論和領(lǐng)悟畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對同學的指導(dǎo)和練習。如學習成果優(yōu)良的同學重在抓他們的思維分析力量，學習較困難者，重點讓其把握考綱所要達到基礎(chǔ)學問和基本力量，做到畢業(yè)會考能順當通過。

4、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科討論。

5、以創(chuàng)新精神和實踐力量的培育為核心，樂觀探究教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。

6、注意教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。樂觀運用投影，像影片、網(wǎng)絡(luò)等進行幫助性教學。

五、詳細措施

1、夯實基礎(chǔ)，培育同學力量

初三這學期的歷史內(nèi)容是世界古代史、近代史、現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史進展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容。這就必需夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)同學自己來探究歷史進展規(guī)律，從而培育同學的力量。

2、以問題教學為抓手，提高同學的思維品質(zhì)

智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學期課堂教學中沿著重要討論的方向。每一堂課提出的問題必需從教學目標的分類開頭，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到敏捷度螺旋上升。

3、以多媒體教學為突破口，提高同學學習歷史的愛好

力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為同學寵愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。

4、以課改的理念作指導(dǎo)，對新教材進行摸索

新教材教材插圖多，直觀性強，力量要求高，所以預(yù)備好好討論這本教材，上出自己的教學特色。

5、對課型進行討論，仔細學習多元智能理論，并用于指導(dǎo)自己的教學實踐。

【薦】2023年初三老師個人工作方案

一、指導(dǎo)思想

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學進展觀，仔細貫徹落實中共中央關(guān)于教育教學的各項方針和政策，深化學校細胞—班級的管理和改革創(chuàng)新，加快和諧型的班級體的建設(shè)，全面提高教育教學質(zhì)量，進展同學素養(yǎng)，培訓社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的四有新人，為科技興國、班級興校，建設(shè)教育強校作出樂觀的貢獻。

二、班級分析：

初三c43班總?cè)藬?shù)68人，(其中男生41人，女生27人。)寄同學33人，(其中男生19人，女生14人。)通同學35人，(其中男生22人，女生13人。)女生人數(shù)偏少，這對管理上來說增加了肯定的難度;寄同學人數(shù)與通同學人數(shù)相當，這又從肯定意義上說對整個班級成果的提升起到了肯定的樂觀作用。

三、工作目標：

1、重大平安責任事故消失率為零。

2、建設(shè)成為一個學習成果優(yōu)秀、特長突出、文明和諧的班級體

3、文明班級的評比每個月力爭保持在前三名，全期至少拿三次流淌紅旗。

4、班級各項工作、學習實力排名力爭成為班級前五名(保3爭1)、辦公室前三名(保3爭1)，每個星期違紀扣分總量排名靠最終三名。

5、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。

6、每次考試各科合格率達80%以上，優(yōu)秀率達50%以上，全班級單科排名力爭全班級前五名，三科綜合排名力爭前三名。全班級前十名，力爭占20%，前五十名力爭占14%，前一百名占13%，前二百名，力爭占12.5%。

7、班級文體活動形式多樣，同學精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。

8、參與學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參與，參與能拿獎”。

9、連續(xù)確?！昂眯袨椤⒑昧晳T，共創(chuàng)好班風、好成果”的實現(xiàn)。

10、確保教育和培育到同學個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。

11、嚴峻違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率掌握在2%以內(nèi)，常規(guī)違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率掌握在5%以內(nèi)。

12、呵護每一個同學，流失率為零。

13、關(guān)愛每一個同學，讓每一個同學都有自己的目標，為實現(xiàn)自己目標努力。

四、工作措施：

1、加大力度維持同學良好的思想道德行為。

雖然經(jīng)受了初一和初二的磨合，同學已經(jīng)從學校的“乖孩子、乖同學”的贊美聲中漸漸成長出來，一些好的行為已經(jīng)初步養(yǎng)成，當維持和進展的空間照舊很大，并且理應(yīng)讓他們連續(xù)保持一個良好的行為習慣和思想道德習慣，這樣才更有利于他們在整個學校階段快速的健康、歡樂成長。也才能為將來的高中、高校階段打下堅實的基礎(chǔ)。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育照舊是班主任工作任務(wù)中的一個重點工作。

⑴與時俱進修改和完善班紀班規(guī)，并切實落實和執(zhí)行。依據(jù)學校實際狀況和同學的基本心理特征，修改和完善現(xiàn)有的班紀班規(guī)，使之更加切實班級實際，更加能為班級服務(wù)，能為同學服務(wù)。修改和完善班級一日常規(guī)，包括考勤、上課、課間、兩操、衛(wèi)生、就寢紀律等方面。

⑵有方案地落實個別談話。不定期有方案地找同學談話，了解他們的最新心理狀態(tài)和學習心態(tài)，關(guān)心他們樂觀面對生活和學習上的各種困難，克服不良習慣，從“情感”上培育他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。

⑶學高為師，德高為范。作為同學的第一班級責任人，班主任在同學良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不行替代的作用。班主任的一舉一動都成為了同學們效仿的對象。本學期必需連續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風等方面嚴格要求自己，努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友。

⑷樹立典范，弘揚高尚。對同學中有良好行為習慣的同學準時進行表彰，讓其他同學都有身邊的榜樣，而且應(yīng)努力讓其他同學感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。

2、加大力度連續(xù)維持良好的班風。

班風建設(shè)的好壞是學風好壞的關(guān)鍵因素，只有班風好了、樂觀了，好的學風才能形成，因此肯定要花大力氣維持良好的班風。

⑴嚴抓嚴管嚴督促。從學習中的每一件小事抓起，從班級紀律的每一個漏洞抓起，從每一個同學本身行為抓起，必需維持“進學校即進教室，進教室即進班，進班即讀書”的習慣。

⑵連續(xù)抓好班干部的各項工作，完善班干部工作職責，有方案地開展班干部會議。班干部是同學們直接的服務(wù)者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn)。一個好的班委會是一個成熟的班必不行少的因素和中堅力氣。通過不同的和不定期的班干部會議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。同時讓這些干部去帶領(lǐng)和關(guān)心各組長等成長為樂觀的班干部助手。

⑶從“嚴”字上下功夫。在不違反《教育教學法規(guī)》和《老師法》的狀況下，在必要的時候，手段可以略微嚴峻，在正面以警告，促進班風的形成。

3、加大力度促進和維持良好的學風。

學習成果的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現(xiàn)，而學風是一個班學習成果好壞的重要保證。學風好了，班就能進，就能成長，學風差了，這個班將寸步難行。因此必需通過各種途徑促進和維持良好的學風。

⑴樂觀與課任老師進行溝通。溝通促進了解，了解有益進步。做到同學敢于問很想問，與課任老師一道把每一門課程學習到極至學習到樂處。

⑵嚴抓班干部的學習。通過不同的和不定時的班干部會議，力爭讓班干部在思想上重視學習，在行動上主動學習，學習形成一股樂觀向上的風氣。同時讓這些干部去帶動各學習小組長和各科代表的學習，再分工負責四周的同學的學習。

⑶利用早、晚、午讀前十五分鐘，讓同學自覺形成見縫插針讀書和提前讀書、主動學習的習慣。⑷嚴抓教室內(nèi)的“靜”。做到午自習、晚自習，師在與不在教室，都能夠保持寧靜狀態(tài)。⑸連續(xù)樂觀布置教室。將教室布置得具有深厚的學習氣氛，各條格言時時提示。

⑹樂觀開展各類學習競爭活動。⑺樂觀向兄弟班級學習與取經(jīng)，優(yōu)為己用。

4、適當開展課外活動，優(yōu)化同學心靈。

5、有所抓有所不抓，有所為有所不為。

鼓舞和支持專有所長的同學。保持同學共性的多樣化，開展形式多樣的文體活動，促進同學業(yè)余愛好的多樣性和品位高尚性，并努力培育有特長的同學。

關(guān)于初三教學工作方案篇二

根據(jù)公司對我們個人的要求，將來的工作方案也要預(yù)備起來了。將任職崗位的工作方案制定好，將來的工作會更有目標和方向！為大家收集整理了關(guān)于初三教學工作方案篇二，盼望能夠關(guān)心到您。

初三同學經(jīng)過兩半年的學校美術(shù)學習，已經(jīng)具備了肯定的美術(shù)學問和技能，為了在原有基礎(chǔ)上更好的開展美術(shù)教學工作，使同學的審美水平、繪畫技能得以連續(xù)提高，特制訂方案如下：

一、指導(dǎo)思想

為全面實施素養(yǎng)教育，促進同學全面進展，培育藝術(shù)特長。

二、學情分析

初三共有三個班，有了肯定的美術(shù)基礎(chǔ)，但水平尚淺，仍需加強理論、技能的學習。

三、內(nèi)容分析及課時支配

本冊共分五個單元。

第一單元：世界多元文化中的美術(shù)名作。

通過觀賞、評述，初步熟悉和理解諸多世界美術(shù)名作的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解它們的社會歷史價值和審美價值。約用2課時。

其次單元：給予材料以生命。

了解多種材料的特點，學習利用廢舊材料制作一些藝術(shù)品，把握其制作方法。約需要4-6課時。

第三單元：社區(qū)環(huán)境美化。

了解環(huán)境的重要性，環(huán)境美化的設(shè)計原則，學會畫簡潔的平面分布圖，了解環(huán)境藝術(shù)的特點，學習環(huán)境美化，制作模型，畫設(shè)計圖。約2-3課時。

第四單元：城鄉(xiāng)美術(shù)文化考察。

從美術(shù)文化考察開頭，了解我們生長的地方的文化特點，了解多種民間工藝、繪畫的特點，進行大膽的嘗試。約2-3課時。

第五單元：現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計觀賞。

了解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的有關(guān)內(nèi)容，觀賞課本上的圖例，了解其功能特點及設(shè)計特色，學習簡潔的設(shè)計。約2課時。

四、詳細措施

1、仔細討論教材，聯(lián)系實際，實行合理有效的教學方法。

2、注意調(diào)動同學學習的樂觀性，提高同學學習愛好，變被動為主動。

3、培育同學創(chuàng)新力量，體現(xiàn)雙主教學，提高同學觀賞、技能的水平。

4、滲透德育，注意同學審美素養(yǎng)的提高，培育高尚的思想品行。

2023年初三老師個人工作方案怎么寫

對于每個初三老師來說，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重。學校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力，對于成果嘉獎也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順當完成各科的教學任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成果，實現(xiàn)教學成果的新突破，需要班級的全體老師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地信任，全組老師肯定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。

一、班級組工作目標

依據(jù)學校工作方案中對初三班級的要求，初三班級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體老師精誠合作，推動整個班級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達到學校總體目標。實現(xiàn)中考成果的新突破。

三、總體支配

第一階段：完成新授課。時間：11年3月——20xx年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習方案，并根據(jù)方案穩(wěn)步推動)

其次階段：單元復(fù)習、專題綜合復(fù)習。時間：11年4月底——5月底

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：11年5月——中考。

四、抓好教學工作：

1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學工作。各班要仔細討論教材教法、學情學法，依據(jù)本屆初三同學實際狀況制定本學科方案，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學討論工作落到實處。

3、連續(xù)實行月考制度，準時召開質(zhì)量分析會，準時診斷，準時反思，討論制定調(diào)控方案，并在教學中準時落實。

2023年初三老師個人工作方案2000字

三月份開學將是學校教學最重要的教學階段。對于每個初三老師來說，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重。學校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力，對于成果嘉獎也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順當完成各科的教學任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成果，實現(xiàn)教學成果的新突破，需要班級的全體老師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地信任，全組老師肯定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。

一、班級組工作目標

依據(jù)學校工作方案中對初三班級的要求，初三班級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體老師精誠合作，推動整個班級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達到學?？傮w目標。實現(xiàn)中考成果的新突破。

二、總體支配

第一階段：完成新授課。時間：11年3月——20XX年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習方案，并根據(jù)方案穩(wěn)步推動)

其次階段：單元復(fù)習、專題綜合復(fù)習。時間：11年4月底——5月底

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：11年5月——中考。

三、抓好教學工作：

1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學工作。各班要仔細討論教材教法、學情學法，依據(jù)本屆初三同學實際狀況制定本學科方案，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學討論工作落到實處。

3、連續(xù)實行月考制度，準時召開質(zhì)量分析會，準時診斷，準時反思，討論制定調(diào)控方案，并在教學中準時落實。

4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習，抓好專題復(fù)習討論，有效地把初三階段的學問點梳理清晰，以使同學全面把握學問。在課堂教學上要留意教給同學學法，讓同學對學問的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

5、教學中注意訓練同學的審題力量，解題力量和答題規(guī)范力量。審題要擅長審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培育同學答題的精確?????性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成果提高的增長點。

6、推行導(dǎo)師制。針對本班最終15名同學，各老師實行負責制，抓好成果的提升，此項工作納入考核工作。

7、堅持章節(jié)測試，提高同學的“應(yīng)試力量”。對章節(jié)測試成果進步較快的同學要準時表揚鼓舞;對成果滑坡幅度較大的同學也要關(guān)心他們分析緣由準時補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏。

四、抓好德育工作：

1、抓學風建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育

對初三班級開展抱負、信念教育活動。抓同學的思想教育，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學問轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來”激勵同學，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

2、重視同學的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初三同學學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)覺同學心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，任課老師幫助班主任對同學進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。關(guān)心同學依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、定期進行學習閱歷溝通，指導(dǎo)學法，關(guān)心同學提高復(fù)習效率。

精選:2023年下半年初三老師個人工作方案

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹學校工作方案，堅持科學進展觀，遵循“為同學的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深化推動素養(yǎng)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎(chǔ)，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個同學，敬重同學人格，進展同學共性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對同學的前途負責，對家長和社會負責。

二、工作重點：

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

2、抓差補差，保合格率。

3、抓家校協(xié)作，緊密聯(lián)系，齊抓共管。

4、抓方法指導(dǎo)，提高學習效率。

5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。

三、詳細措施：

(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。

1、加強班級文化建設(shè)，深化開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強老師思想建設(shè)，形成團結(jié)向上、自信的班級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思索的動身點，團結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗削減到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互關(guān)心，樂觀開展和諧班級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級、班級管理水平。

2、加強管理的科學性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執(zhí)行力度。

最新:2023年初三老師個人工作方案大全

一、指導(dǎo)思想

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生老師綜合素養(yǎng)為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質(zhì)量而努力。

二、主要工作目標及任務(wù)

1、組織全組老師仔細研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)悟課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和同學的素養(yǎng)。初三理化生老師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學方案、內(nèi)容和測驗等。

2、督促老師學習教學常規(guī)管理方法，細心備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)，關(guān)懷后進生的學習，準時做好教學總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓舞老師多聽不同類別的課。

3、上好公開課，加強集體研討公開課是老師共同提高的又一種形式。擔當公開課的老師要仔細上好公開課，寫出教學設(shè)計，聽課老師要提前到教室，要以同學的身份進入課堂，仔細聽講，仔細做好筆記，敬重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要準時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。相互學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互關(guān)心提高整體實力。老師每學期累計聽課不得少于10節(jié)。

4、改革課堂教學提高教學效率.課堂教學是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程試驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學中，老師要確立堅固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓同學獵取學問與技能，又要關(guān)心同學形成樂觀主動的情感、態(tài)度、價值觀。

三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

畢業(yè)班教學始終是學校工作的重點,當然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強雙基和力量培育上，注意同學的學習過程，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進行復(fù)習教學研討活動,共同討論近3年中考試卷,溝通復(fù)習閱歷,明確復(fù)習方向，努力提高理化生中考成果。復(fù)習課要求有復(fù)習方案、復(fù)習教案、課后反思，并做好復(fù)習閱歷總結(jié).

四、其他工作

1.協(xié)作縣教研室的課題討論工作，深化實踐課改理念，做好課題討論，討論新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結(jié)閱歷、學期末要形成閱歷總結(jié)。

2.仔細學習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學習溝通。每學期要求讀2本與教學有關(guān)的本書。

3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。

編輯推舉：初三老師教學方案語文380字

依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們要對之后的工作進行方案。對我們個人的工作進行一個具體的方案，才能規(guī)范的完成工作！為大家收集整理了編輯推舉：初三老師教學方案語文380字，盼望能夠關(guān)心到您。

初三老師教學方案語文(篇一)

一.指導(dǎo)思想：

深化貫徹新課程教學理念，仔細總結(jié)上一屆初三的教學閱歷，努力夯實同學的英語基本功，不斷加強同學的口語、聽力和閱讀力量的培育和指導(dǎo)，使同學在英語運用力量方面得到進一步的提高，為中考奠定基礎(chǔ)。

二.教材分析

《新目標英語》九班級共支配有十五個單元，各單元話題敏捷好玩，貼近同學生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景學問和學習策略，并增加了任務(wù)型學習成分與語篇輸入，供應(yīng)了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。

三、學情分析

這個班級共有20個教學班大多數(shù)同學能基本把握所學學問，能聽懂并運用所學英語去進行英語溝通。一部分同學英語有較高的愛好，能樂觀學習并參加課堂活動，英語學科成果較好，但問題同學也不少，同學進展參差不齊，這給教學帶來不少困難，再加上本學期時間緊任務(wù)重，更給老師們增加了不小的壓力。

四、教學策略及措施

1、教學應(yīng)面對全體同學，注意對同學進行運用英語力量的培育，力爭人人都有進步;

2、對同學因材實教，敬重同學個體差異，力爭讓不同同學全面進展;

3、采納“任務(wù)型”活動教學，鼓舞同學參加體驗與溝通，力爭讓同學增加對英語的學習愛好;

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求同學抓好落實，強化所學，力爭讓每位同學皆有所獲。

實行的措施：

1.討論集體備課。

集體備課要定時間，有效率，內(nèi)容切實落實。有針對性，讓同學有收獲，抓主題和重點。集體備課還要討論中考，把握中考方向，討論題型，做到早抓、多落實、多檢驗、找漏洞。

2.了解同學，心中有數(shù)。

各班都有不同層次的同學，要求老師們做到對同學的學習狀況了如教導(dǎo)，有針對性地加以指導(dǎo)，注意面對面的輔導(dǎo)，了解同學的弱點和不足，準時查缺補漏。

3.針對中考題型，有目的、有針對性地有效練習，對同學進行解題方法和技巧的輔導(dǎo)。

英語學科和其他學科有些差異，同樣的意思，有不同的表達方式，但有的表達得分，有的就會丟分，特殊是“任務(wù)型閱讀”和“情景作文”這樣的題型上，由于關(guān)鍵詞和句型把握得不好，失分較多?！白魑摹狈矫?，我們許多同學文采飛揚，作文寫得很美麗，但不能得滿足的分數(shù)，所以在這方面，我們要關(guān)心同學在答題技巧上下功夫，爭取既有創(chuàng)意，又合乎規(guī)范。

4.落實基礎(chǔ)學問，把握精確?????不丟分。

5.仔細鉆研教材和課標，利用備課組的集體才智細心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學的不同需求，做到上好每一堂課。

6.充分利用多媒體教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂教學效率。

7.不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。

五.活動支配:

1.做好新課授課協(xié)調(diào)工作，并對電子備課準時檢查，了解反饋使用狀況。

2.做好聽力、口語考查前指導(dǎo).

3.做好校本課程教學工作,利用好多媒體資源,細心做好課件，預(yù)備好試題.

4.每周四下午一二節(jié)集體備課，并仔細爭論，填寫備課記錄，按時上交.

6.出好中考模擬試題,資源共享。

初三老師教學方案語文(篇二)

一、教綱要求：

1.進一步激發(fā)同學學習化學的愛好，培育同學科學的學習態(tài)度和學習方法，培育同學的實踐力量及創(chuàng)新精神。

2.有方案地復(fù)習一些重要的化學基本概念及原理，復(fù)習幾種常見元素及其化合物學問，復(fù)習一些試驗技能及化學計算技能，使同學基本上達到九年義務(wù)教育學?；瘜W大綱的要求。

3.結(jié)合教學內(nèi)容進行思想教育和心理健康教育。

二、教材分析：

1.本期新課只剩第八章《酸堿鹽》，該章是學?；瘜W的總結(jié)與歸納，是全冊教材的重點和難點，在講授了前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將常見的無機物予以分類，從詳細物質(zhì)的學問到一般的概念，使同學對初三化學有一個比較完整的熟悉。

2.本期初三面臨畢業(yè)，總復(fù)習的任務(wù)是把學校所學習的學問進行歸納綜合，把學過的內(nèi)容整理成“學問點”，并將“學問點”連成“學問線”，再將“學問線”織成“學問網(wǎng)”，為同學畢業(yè)后走上就業(yè)崗位或連續(xù)升學打好基礎(chǔ)。

三、學情分析：

1.本期連續(xù)擔當三(3)班的化學教學，在去年上期的檢測中，三(3)班整體較好，在同鄉(xiāng)8個班中居于第一。

2.在去年下期的問卷調(diào)查中，班上的同學對化學課反應(yīng)普遍較好，對學習化學有較大的愛好，有利于本期教學工作的順當進行，但潛能生比例偏大，部分同學學習習慣欠佳，學習成果不好，已形成了一種惡性循環(huán)，說明老師在平常的教學中要求督促不力，使部分同學缺乏學習的樂觀性和主動性，給教學帶來了被動，本期的教學要留意加大督查力度和輔導(dǎo)工作，使每一個同學都能順當畢業(yè)。

四、教學措施：

1.重視基本概念的教學與復(fù)習。

2.重視元素化合物學問的歸類和把握。

3.加強化學用語的識記與訓練。

4.加強試驗技能的訓練。

5.加強計算技能的訓練。

周次時間教學進度

周次時間教學進度

12.16-2.22開學酸堿鹽的導(dǎo)電性(1)

22.23-3.1幾種常見的酸(1)酸的通性(2)

33.2-3.8常見的堿堿的通性(2)化學方程式練習(1)

43.9-3.15常見的鹽(2)化學肥料(1)

53.16-3.22試驗(1)第八章復(fù)習(2)

63.23-3.29第一次月考

73.30-4.5第一、二章復(fù)習(3)

84.6-4.12第三、四章復(fù)習(3)

94.13-4.19第五、六章復(fù)習(3)

104.20-4.26第七章復(fù)習(3)

114.27-5.3五一節(jié)

125.4-5.10其次次月考

135.11-5.17基本概念復(fù)習(3)

145.18-5.24元素化合物學問復(fù)習(3)

155.25-5.31化學計算復(fù)習(3)

166.1-6.7化學試驗復(fù)習(3)

176.8-6.14機動

186.15-6.21初三畢業(yè)會考

196.22-6.28

206.29-7.5

初三老師教學方案語文【篇三】

1、課前預(yù)備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。

2.多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短，

在四中我雖然是一位老老師，但還需向有豐富教學閱歷的老師學習，盡量多深化課堂聽課，不斷提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進行爭論，以了解其講課支配的依據(jù)。

3.鉆研教材，仔細備課。仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是同學學習的主要參考書，在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學學習才會有依據(jù)，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進行溝通爭論。

4.組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

5.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導(dǎo)中去，還要做好對同學學習的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。在教學工作中，要努力提高自己對同學的親和力，與同學建立和諧友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)懷同學、愛惜同學，跟同學做伴侶，心心相通，同學才會情愿接近你、親近你，才會愿意地去學習你所任教的科目。

7.盡量地去了解同學的心理特征。農(nóng)村同學大多性格內(nèi)向，有相當一部分同學表現(xiàn)為膽小，在學習不情愿開口。針對這種狀況，要盡量去了解每一個同學，摸準他們的心理脾氣，在教學中敬重他們，關(guān)懷愛護他們，準時鼓舞他們。對那些雙差生，我滿懷熱忱地關(guān)懷愛惜他們，決不嫌棄、卑視，而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓舞他們，盡量地捕獲他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。

10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學效果。

總之，有了目標、有了方案，我信任勝利的彼岸將不會離我們太遙遠，本學年的教育教學成果將會更輝煌!

初三老師教學方案語文【篇四】

（一）同學狀況分析

初三的同學經(jīng)過兩年多的學校音樂教學，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能達到肯定的程度，但是接近畢業(yè)，同學的學習壓力也明顯加重，呈現(xiàn)兩個極端，一是在繁重的文化課學習壓力下盼望在音樂課中得以放松和減壓，二是由于學習緊急，部分同學爭分奪秒的鞏固復(fù)習文化科學問，表現(xiàn)出對音樂課的冷漠，尤其是對音樂學問和觀賞內(nèi)容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。同學借助樂理學問理解音樂的力量雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學習的愛好。因此，本學期對初三同學的音樂教學重在學唱各類不同風格的歌曲，進行音樂觀賞、分析，音樂內(nèi)容理解。同樣，由于新課改的實施，教學內(nèi)容可以適當調(diào)整。同學學習音樂的主動性較差，膽子小，缺乏表演自我的力量。同學對音樂的學習，觀念不正確。此類現(xiàn)象也存在。

（二）教材分析

九班級下冊歌曲演唱內(nèi)容為《游擊隊歌》、《軍民團結(jié)一家親》、《東北風》、《阿伊亞非洲的靈感》、《對花》；觀賞革命歌曲、舞劇音樂、東北民族歌曲、非洲音樂以及戲曲音樂的內(nèi)容；能夠?qū)W唱和把握各種不同風格類型的音樂。

（三）本學期教學的指導(dǎo)思想

音樂教學的目的是提高同學的音樂審美素養(yǎng)，同時促進同學品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、關(guān)心有音樂愛好的同學形成音樂某一方面的特長。

（四）教學目標

1、突出音樂學科的特點，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛民族，喜愛我們的家鄉(xiāng)，寵愛外國的音樂，滲透到音樂教育之中。使同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學身心得到健康的進展。

3、增加同學的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學問和基本技能，使同學具有獨立視唱簡潔樂譜的力量。

4、了解我國優(yōu)秀的音樂文化，激發(fā)同學喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學具有肯定的音樂鑒賞的力量。

（五）教學措施

1、初三班級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的教與學過程，以培育同學的愛好為主，從而提高同學的學習樂觀性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

3、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以引趣貫穿整個課堂教學過程。

4、課外其次課堂，本學期方案以訓練唱歌技巧為主，培育同學的表演力量。

【薦】2023年初三老師個人工作方案2000字

三月份開學將是學校教學最重要的教學階段。對于每個初三老師來說，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重。學校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力，對于成果嘉獎也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順當完成各科的教學任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成果，實現(xiàn)教學成果的新突破，需要班級的全體老師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地信任，全組老師肯定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。

一、班級組工作目標

依據(jù)學校工作方案中對初三班級的要求，初三班級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體老師精誠合作，推動整個班級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達到學?？傮w目標。實現(xiàn)中考成果的新突破。

二、總體支配

第一階段：完成新授課。時間：11年3月——20XX年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習方案，并根據(jù)方案穩(wěn)步推動)

其次階段：單元復(fù)習、專題綜合復(fù)習。時間：11年4月底——5月底

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：11年5月——中考。

三、抓好教學工作：

1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學工作。各班要仔細討論教材教法、學情學法，依據(jù)本屆初三同學實際狀況制定本學科方案，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學討論工作落到實處。

3、連續(xù)實行月考制度，準時召開質(zhì)量分析會，準時診斷，準時反思，討論制定調(diào)控方案，并在教學中準時落實。

4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習，抓好專題復(fù)習討論，有效地把初三階段的學問點梳理清晰，以使同學全面把握學問。在課堂教學上要留意教給同學學法，讓同學對學問的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

5、教學中注意訓練同學的審題力量，解題力量和答題規(guī)范力量。審題要擅長審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培育同學答題的精確?????性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成果提高的增長點。

6、推行導(dǎo)師制。針對本班最終15名同學，各老師實行負責制，抓好成果的提升，此項工作納入考核工作。

7、堅持章節(jié)測試，提高同學的“應(yīng)試力量”。對章節(jié)測試成果進步較快的同學要準時表揚鼓舞;對成果滑坡幅度較大的同學也要關(guān)心他們分析緣由準時補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏。

四、抓好德育工作：

1、抓學風建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育

對初三班級開展抱負、信念教育活動。抓同學的思想教育，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學問轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來”激勵同學，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

2、重視同學的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初三同學學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)覺同學心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，任課老師幫助班主任對同學進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。關(guān)心同學依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、定期進行學習閱歷溝通，指導(dǎo)學法，關(guān)心同學提高復(fù)習效率。

高三老師教研工作方案

高三老師教研工作方案1

一、指導(dǎo)思想

本學期英語組將貫徹學校指導(dǎo)思想，仔細履行教育處新學期制定的工作要求，深化學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學討論、教學指導(dǎo)、教學服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，進一步深化外語教學改革，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學討論，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培育和提高同學的英語聽、說、讀、寫的綜合力量和實踐中運用英語的力量，全面提高教學質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、主要工作

（一）加強理論學習，提升教學理念

1、全體英語老師要在仔細學習和鉆研英語新課程標準的同時，深化學習一本教育教學論著，如每位英語老師都主動訂閱一本英語教學刊物，仔細通讀英語教學討論刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2、英語組要組織老師明確學校階段英語課程的目的，堅持“以生為本，培育同學學習英語的愛好”，重視每一位同學，關(guān)愛同學中的弱勢群體，急躁輔導(dǎo)學困生，讓具有學習差異的同學都得到進展。

（二）樂觀開展教育科研，提高教學質(zhì)量

1、加強老師專業(yè)學習、充實和豐富學識修養(yǎng)，提高科研力量。

2、仔細開展教學實踐討論，上好各級公開課，課后做好討論評課工作，上課老師寫好課后反思。

3、協(xié)作教育處做好各班級調(diào)研工作，動員老師做好反思工作，同時樂觀參與市組織的教學、教案、論文評比活動。

（三）全面關(guān)懷同學，促進和諧進展

1、培育同學良好的學習習慣

引導(dǎo)同學做到靜聽以提高當堂效率，要求同學做好預(yù)習和復(fù)習。引導(dǎo)同學課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不同的形式接觸、學習英語。

2、準時輔導(dǎo)困難的同學

由于英語老師任教班級多，輔導(dǎo)同學時間有限，一些同學對英語學科的不重視等一些緣由，高班級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過激發(fā)同學的愛好，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，老師可利用課余時間為個別同學適當?shù)倪M行提優(yōu)補差。

三、主要工作與措施

（一）加強教育理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動轉(zhuǎn)變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習《英語課程標準》、《教學六仔細》，并自主學習、領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍，建立全新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)共性需求，關(guān)注同學情感，提高同學自主學習力量，為同學構(gòu)建進展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學，以提高課堂教學效率，真正的開展好各項教研活動。

2、組織本教研組老師樂觀撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際樂觀撰寫英語教育教學論文。緊緊圍繞教研組的活動專題，開展教研組的聽課和評課活動，多反思，勤總結(jié)。

（二）狠抓教學常規(guī)落實，加強教研組建設(shè)

1、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組老師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語老師的自覺行動。

對組內(nèi)每位老師要求做好以下三個方面的工作：

（1）復(fù)備：要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的備課要求，以及自身特點，本班同學特點進行二次備課，潛心鉆研。

（2）上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學模式，樂觀探究高效課堂的新路子，注意因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。并在課后準時在教案中記錄學情。

（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細致，要準時，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，同學作業(yè)消失的錯誤，督促訂正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰同學。

總之，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

2、培育同學良好的學習習慣。

引導(dǎo)同學養(yǎng)成良好的學習習慣。注意課前預(yù)習，課后準時復(fù)習鞏固，養(yǎng)成用英語交際的習慣。一、二、三、四班級的同學注意學習愛好的培育（尤其是一班級同學），并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫力量的熬煉（一班級同學對寫不做過多的要求）；對于五、六班級的同學要注意聽說讀寫各方面力量的培育，同時注意對學習方法的指導(dǎo)。

3、集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要樂觀參與教學討論活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、討論課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

（三）加強課堂教學討論，提高教學質(zhì)量

1、組內(nèi)每位英語老師要樹立教學質(zhì)量為學校進展生命線的思想，連續(xù)做好培優(yōu)補差工作。

2、注意組內(nèi)老師的相互溝通，探討有效的教學方法和策略，加強課堂教學的討論力度，連續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作，即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。

3、各班級連續(xù)做好過關(guān)練習及診斷性練習的設(shè)計及分析工作，做到課課清、日日清和周周清。

4、教研組定期組織老師進行主題討論學習活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的討論課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組老師人人受益，共同提高。

（四）培育青年老師，加強隊伍建設(shè)

1、加強青年老師隊伍建設(shè)，提高全體老師業(yè)務(wù)水平。

擁有扎實的基本功是年輕老師成長的堅實基礎(chǔ)。在組內(nèi)，鼓舞年輕老師多聽課文錄音；多看教學參考書；多向有閱歷的英語老師請教；要細心、急躁體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出具體的教案；結(jié)合本英語組的特點，鼓舞組內(nèi)老師開展相互聽課。課后聽課老師要樂觀對授課者進行評課，上課老師則要準時反思，訂正教學中的不足。

2、師徒結(jié)對，加強聽課力度，促進青年老師健壯成長。

依據(jù)學校的支配，我們組成師徒結(jié)對或兩兩合，這樣將更有針對性地加強對青年老師的日常教學指導(dǎo)，在別人成長的同時，自己也快速地成長。

（五）開展形式多樣的`英語課外活動，提升同學綜合素養(yǎng)

除了做好英語社團工作以外，教研組還結(jié)合英語學科的特點，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動同學的參加，鼓舞、激發(fā)同學，從而進展同學。本學期將進行英語作業(yè)優(yōu)秀展；英語單詞拼寫競賽等，旨在通過這些活動來提高同學的基本力量，扎實同學的基本學問和養(yǎng)成同學的基本習慣。

英語組是一個團結(jié)向上，仔細踏實的教研組，團結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力氣。

高三老師教研工作方案2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《一般高中英語課程標準》和《考試說明》，結(jié)合同學實際學習狀況，仔細研讀近幾年全國新課程標準卷的特點與規(guī)律，仔細討論教學方法、優(yōu)化復(fù)習策略；以“夯實基礎(chǔ)、突出語篇、強調(diào)應(yīng)用、注意實際”為原則，以模塊復(fù)習為平臺，突出詞匯的應(yīng)用與拓展，使同學學問條理化，系統(tǒng)化和規(guī)律化，最終形成完整清楚的學問網(wǎng)絡(luò)；以培育聽讀寫力量為重點，通過強化訓練，使同學解題方法得到優(yōu)化和嫻熟，語言的綜合運用力量得到提升；以同學為主體，關(guān)注同學非智力因素，做好各層次同學的心理輔導(dǎo)，樹立同學的自信念和進取心，以樂觀健康的心態(tài)完成20xx年高考，考出抱負的成果。

二、復(fù)習方案

（一）一輪復(fù)習階段

開學至4月中旬為一輪復(fù)習階段。完成Module3—Module8共計6個模塊的教材復(fù)習。平均每周完成兩個單元的復(fù)習教學。一輪復(fù)習材料以課本和《世紀金榜》為主，在加上各名校試題、省市統(tǒng)測題以及近兩年高考真題。

針對我校同學普遍詞匯量不足的問題，這個階段的復(fù)習以“單詞—詞組—句子X篇章”為主線，始終把同學的詞匯量構(gòu)建放在重要的位置，特殊是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓練，做到“詞不離句，句不離章”。同時，努力抓好早讀效率，早讀課能否對所復(fù)習內(nèi)容準時朗讀、背誦，對復(fù)習成效的影響是不行忽視的。

在一輪復(fù)習階段，還要穿插以各單元相應(yīng)的語法復(fù)習專題。以三大從句、非謂語動詞、語氣語態(tài)等代表性的考點為主，通過每周一次的周練強化訓練，反復(fù)鞏固。題目也以選編近年高考真題和各校最新試題為主。后期不再進行單獨的語法復(fù)習。

此外，在該階段還有一個重要任務(wù)就是抓好聽力訓練，使同學能以良好的狀態(tài)參與3月中旬的高考英語其次次考試。

（二）專項復(fù)習與訓練階段

4月下旬至5月上旬為專項復(fù)習與訓練階段。詳細包含單項填空、完型填空、閱讀理解、七選五閱讀、書面表達訓練等。各項訓練側(cè)重點如下：

單項填空：這個階段的單項填空訓練以錯題訓練為主。關(guān)心同學反思教訓，熟識技巧，總結(jié)方法。依據(jù)高考特點和我校同學實際，杜絕難題和怪題，避開題海戰(zhàn)術(shù)，提高效率。

完型填空與七選五閱讀：在該階段，這兩項題型的訓練也是以關(guān)心同學總結(jié)方法和技巧為主，同時通過精選高考真題、名校模擬試題，依據(jù)高考試卷對閱讀理解題的要求，讓同學進行強化訓練，進一步把握解題規(guī)律，使得高考時進一步駕輕就熟。

閱讀理解：得閱讀得天下，可見閱讀訓練的重要。這階段的閱讀訓練突出培育同學的語篇意識、訓練同學的閱讀理解思維，總結(jié)各類閱讀理解題型的解題思路，如查找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獵取所需要的信息的有效技巧。

書面表達：在前期平常訓練基礎(chǔ)上，在專項階段，通過多篇幅的集中訓練，借助于面批、同學互批以及課上利用多媒體全體同學共同批改等多種形式，使同學熟識圖表類、漫畫類等各類寫作類型，把握相應(yīng)的通用句型和寫作模板。

（三）綜合模擬訓練階段

從5月上旬末開頭為綜合模擬訓練階段。以高考38套試題、各校最新模擬試題訓練為主，通過綜合試卷的大量訓練，對高考實戰(zhàn)進行模擬，提升同學的綜合運用語言的力量以及應(yīng)試力量，提升速度，適應(yīng)高考。該階段的課堂教學，不僅僅是講評試卷，要重視同學考后的反饋和反思工作，關(guān)心同學分析失分緣由，關(guān)心克服在答題中存在的主要問題，積累考試的閱歷。

進入6月份后，以考前心里