121蔡貴榕初二年籃球體前變向運球修改

初二年《籃球體前變向運球技術(shù)》教學(xué)設(shè)計蔡貴榕一、指導(dǎo)思想本課以學(xué)生發(fā)展為中心，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平精神，構(gòu)建“以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，教學(xué)中關(guān)注學(xué)生個體差異與不同需求，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采用富有吸引力的教學(xué)手段，運用各種激勵性的語言，讓學(xué)生在愉快和諧的學(xué)習(xí)氣氛中進行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)籃球體前變向運球技術(shù)，提高學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏的身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的團隊合作意識和協(xié)作能力。二．教材內(nèi)容分析籃球運動具有集體性、競爭性、趣味性較強等特點，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛。體前變向技術(shù)是比賽中應(yīng)用較多的運球變向技術(shù)，簡單，實用。通過體前變向運球的教學(xué)，提高學(xué)生手的控球能力和上下肢協(xié)調(diào)配合程度。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、吃苦耐勞的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。本課單元教學(xué)預(yù)設(shè)8次課，本節(jié)課為本單元第一次課，本課教學(xué)重點時：拍球的部位和落地點；教學(xué)難點是上下肢協(xié)調(diào)配合。三．學(xué)情分析本次授課的對象為廈門市海滄區(qū)東孚中學(xué)初二年12班，共46人，其中女生20人，男生26人。這一個年齡段的學(xué)生正處于籃球技術(shù)水平發(fā)展期，由于天性好動，求勝欲強，往往只喜歡投籃打比賽，忽視了運球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)。因此在教學(xué)中，先讓學(xué)生體驗運球樂趣，感受成功喜悅，然后再選擇一些新穎、有針對體前變向運球的教學(xué)手段，在教師的引導(dǎo)下，促使學(xué)生主動參與學(xué)練并學(xué)到運球知識與技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認知目標(biāo)：通過教師示范、優(yōu)秀學(xué)生展示,建立正確動作表象，掌握體前變向運球的動作方法。2.技能目標(biāo)：通過球操、原地運球、行進間運球練習(xí)，使90％的學(xué)生基本掌握體前變向運球技術(shù)，10%的學(xué)生初步掌握體前變向運球技術(shù)，增強控球能力以及上下肢的協(xié)調(diào)能力。3.體能目標(biāo)：通過行進間運球跑、折返游戲接力比賽，提高身體的靈活性，發(fā)展速度、耐力水平。4.情感目標(biāo)：通過運球練習(xí)和游戲接力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、團隊合作的意識，體驗運動樂趣。五、環(huán)境分析1.本次課上課時間為12月份，氣溫較低，應(yīng)注意保暖，防止學(xué)生感冒；2.本次課教學(xué)練習(xí)場地平整寬闊，合理利用場地空間，有效組織，防止練習(xí)時，發(fā)生沖撞等，不安全問題。六、任務(wù)分析本次課充分備教材、備學(xué)情，根據(jù)教材的特點和學(xué)情制定的教學(xué)目標(biāo)，基本符合課標(biāo)要求并預(yù)計能達成，各個教學(xué)環(huán)節(jié)連貫性較好，學(xué)習(xí)任務(wù)明確，重點突出，并通過緊湊的教學(xué)組織，以及教師針對性的進行指導(dǎo)，確保學(xué)生在每個教學(xué)環(huán)節(jié)都能完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)。七．教學(xué)策略1.整節(jié)課以循序漸進的原則，由簡到繁逐步深入的教學(xué)手段，使其更好地完成教學(xué)目標(biāo)。2．教法學(xué)法上采用啟發(fā)引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生的求知欲，拓寬學(xué)生的思維空間，滿足學(xué)生求知、求樂、求成功的欲望，達到愉悅身心、發(fā)展能力的目的。3．注重發(fā)揮學(xué)生體育骨干的作用，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實踐意識、合作意識和探究意識。4．在主教材的教學(xué)中，分配任務(wù)、分組學(xué)練等組織教學(xué)形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和團體合作性，促進學(xué)生之間的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使在寬松和諧的教學(xué)氛圍中體驗成功的喜悅。5．在運球游戲中，讓學(xué)生能夠在熟練的基礎(chǔ)上繼續(xù)鞏固提高技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。八、教學(xué)過程：1.常規(guī)導(dǎo)入：體育委員整隊，檢查人數(shù)，師生互問好。教師宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求。檢查服裝及安排見習(xí)生，提示學(xué)生注意學(xué)練安全。2.開始熱部分：①4次直線運球折返跑組織：************************************************②熟悉球性練習(xí)a左右交替撥球b左右交替拉球c左右交替繞環(huán)d高抬腿8字繞環(huán)組織：四列橫隊設(shè)計意圖：折返慢跑中喚醒各運動器官，活動關(guān)節(jié)，達到熱身目的，同時加強球性。學(xué)習(xí)提高部分A教師講解示范，突出重難點。講解：以右手為例，右手按拍球的右側(cè)上方向左側(cè)變方向運球，同時右腳向左前方跨出，肩腿護球，接著迅速換左手按拍球的后上方，運球加速超越對手。重點：換手時，拍球的部位和落點難點：上下肢的協(xié)調(diào)配合設(shè)計意圖：使學(xué)生初步了解籃球體前變向運球技術(shù)，直觀感受，建立初步的動作概念。B組織練習(xí)部分（以右手運球為例）a原地小幅度左右換手運球（左右手各30個）組織：四列橫隊b原地大幅度左右換手運球（左右手各30個）組織：四列橫隊c原地體前變向運球（左側(cè)20個，右側(cè)20個）組織：四列橫隊d行進間體前變向運球練習(xí)（左側(cè)20個，右側(cè)20個）組織：四列橫隊設(shè)計意圖：動作的分解與完整練習(xí)，幫助學(xué)生掌握體前變向運球。e行進間左右換手高運球折返f行進間繞標(biāo)志桶體前變向運球g行進間繞標(biāo)志桶體前變向運球＋直線運球h二人一組面對面體前變向運球跑組織：************************************************設(shè)計意圖：針對學(xué)生的觸球部位和落點，降重心以及上下肢的協(xié)調(diào)動作i練習(xí)過程中，及時個人糾錯和集體糾錯j練習(xí)時，及時對錯誤動作和正確的動作展示，并給予點評設(shè)計意圖：及時糾正學(xué)生的錯誤動作，建立正確的動作表象游戲練習(xí)運球折返跑接力組織：************************************************5.結(jié)束部分：通過意念放松，讓學(xué)生從激烈的競爭中回歸到和平的心態(tài)，回想剛才運球的動作要領(lǐng)，為自己的努力和團隊協(xié)作喝彩，愉快的結(jié)束練習(xí)；教師對本節(jié)課進行點評，布置課后練習(xí)作業(yè)，安排回收器材。九、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題以及解決預(yù)防辦法：1.身體重心過高糾正方法：利用邊運球邊拍小腿的練習(xí)方式，教師語言提示，及時糾正，讓學(xué)生降低重心2.變向運球時，擊球點不正確糾正方法：在練習(xí)點上標(biāo)擊球點3.體前變向換手時，異側(cè)腳未能及時跨出糾正方法：及時揪出錯誤的動作，對錯誤和正確的動作進行展示，形成正確概念。4體前變向時，未能有效做出變向換手動作糾正方法：及時揪出錯誤的動作，對錯誤和正確的動作進行展示，形成正確概念冬季氣溫驟降，學(xué)生準(zhǔn)備活動不充分，發(fā)生運動損傷。解決辦法：適度增加準(zhǔn)備活動時間，引導(dǎo)學(xué)生避免出現(xiàn)運動事故練習(xí)過程中，控球能力弱的同學(xué)會干擾到周圍同學(xué)的練習(xí)或者碰到標(biāo)志桶解決辦法：提醒學(xué)生，運球時抬頭，注意觀察場地，如碰到標(biāo)志桶要及時放回原處。十、教學(xué)效果預(yù)計：1．通過練習(xí)，預(yù)計有90%的學(xué)生能掌握體前變向運球技術(shù)，10%的學(xué)生初步掌握體前變向運球技術(shù).2.本課運球強度為中等，最高心率約130次／分左右，平均心率約120次／分左右，練習(xí)密度38%左右。十一、場地與器材：1、籃球場一塊2.器材：籃球46個、標(biāo)志桶48個八年級（上）體育教案學(xué)時計劃教師：邢旭洋班級:初二12班人數(shù)：46人課次：第1次教學(xué)內(nèi)容籃球——體前變向運球技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.認知目標(biāo)：通過教師示范、優(yōu)秀學(xué)生展示,建立正確動作表象，掌握體前變向運球的動作方法。2.技能目標(biāo)：通過球操、原地運球、行進間運球練習(xí)，使90％的學(xué)生基本掌握體前變向運球技術(shù)，10%的學(xué)生初步掌握體前變向運球技術(shù)，增強控球能力以及上下肢的協(xié)調(diào)能力。3.體能目標(biāo)：通過行進間運球跑、折返游戲接力比賽，提高身體的靈活性，發(fā)展速度、耐力水平。4.情感目標(biāo)：通過運球練習(xí)和游戲接力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、團隊合作的意識，體驗運動樂趣。課序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織要求時間次數(shù)開始熱身部分一、課堂常規(guī)熱身運動結(jié)合音樂直線運球折返跑熟悉球性練習(xí)1.左右交替撥球2.左右交替拉球3.左右交替繞環(huán)4.高抬腿8字繞環(huán)1．排隊集合，保持立正姿勢。2．教師檢查人數(shù)，師生互問好。3．教師宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求。4．檢查服裝及安排見習(xí)生，提示學(xué)生注意學(xué)練安全。教法1：教師講解示范直線運球折返跑的練習(xí)方法：右手直線運球至邊線，左手直線運球折回，依次循環(huán)至音樂結(jié)束。學(xué)法1：認真聽、看教師的講解和示范，掌握動作方法，積極參與直線運球折返練習(xí)，體會動作方法。教法2：教師組織講解示范，帶領(lǐng)學(xué)生練球性練習(xí)。學(xué)法2：聽教師指揮，認真積極做熟悉球性練習(xí)。組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊；明確目標(biāo)、激發(fā)情緒。組織1：************************************************要求：積極跑動，動作協(xié)調(diào)，運球時手指手腕積極按拍球。組織2：四列橫隊要求：認真聽看教師講解和示范，手指手腕柔和發(fā)力，動作準(zhǔn)確到位。8分鐘1次4Ｘ8拍學(xué)習(xí)提高部分體前變向運球:動作要領(lǐng)：以右手為例，右手按拍球的右側(cè)上方向左側(cè)變方向運球，同時右腳向左前方跨出，肩腿護球，接著迅速換左手按拍球的后上方，運球加速超越對手。動作要點：變向時，拍球部位與落地點，降低重心，上下肢協(xié)調(diào)配合。重點：換手時，拍球的部位和落點難點：上下肢的協(xié)調(diào)配合易犯錯誤：變向時，身體重心過高糾正方法：講解動作方法，正確示范。拍球時落地點不正確糾正方法：在變向的擊球點上貼地貼體前變向換手，異側(cè)腳未能及時跨出糾正方法：及時揪出錯誤的動作，對錯誤和正確的動作進行展示，形成正確概念。二、運球折返跑接力教法：1.教師講解示范體前變向運球技術(shù)動作方法。2.組織練習(xí)（以右手為例）A原地小幅度左右換手運球（左右手各30個）B原地大幅度左右換手運球（左右手各30個）C原地體前變向運球（左側(cè)20個，右側(cè)20個）D行進間體前變向運球練習(xí)（左側(cè)20個，右側(cè)20個）E行進間左右換手高運球折返F行進間繞標(biāo)志桶體前變向運球G二人一組面對面同時繞桿＋直線跑G二人一組面對面體前變向運球跑H練習(xí)過程中，及時個人糾錯和集體糾錯I練習(xí)時，及時對錯誤動作和正確的動作展示，并給予點評學(xué)法：認真聽講，善于觀察思考自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)教法：1.教師講解示范游戲方法和規(guī)則：方法：以小組為單位，每8人為一組，分成兩部分，站于邊線兩側(cè)，同時進行摸標(biāo)志桶折返運球跑接力，若7人小組，可任意選派一人，代表第八人參賽，用時最短團隊為勝，第一名小組團隊加6分，第二名團隊加5分，第三名4分，以此類推。規(guī)則：a不可搶跑b折返回邊線時必須踩線c折返時，手必須觸及標(biāo)志桶，并換手運球d若標(biāo)志桶被碰倒，要將球復(fù)位，再繼續(xù)比賽。組織練習(xí)學(xué)法：認真聽講積極主動參與練習(xí)，遵守規(guī)則組織3：四列橫隊要求：認真觀看教學(xué)視頻和教師示范講解，掌握基本動作方法組織4：四列橫隊要求：降低重心，指根以上部位觸球2.身體重心隨球移動，換手后將球拉至體側(cè)組織5：************************************************要求：運球換手同時，異側(cè)腳向斜前方跨出，上下肢協(xié)調(diào)配合，動作連貫組織5：**************************