師范生實(shí)習(xí)總結(jié)范文2000字（優(yōu)秀10篇）

師范生實(shí)習(xí)總結(jié)范文2000字（優(yōu)秀10篇）雖然工作很忙碌，但存有一件關(guān)鍵的事情就是無(wú)法忘掉的，那就是盤(pán)點(diǎn)今年的斬獲，規(guī)劃下一年的工作。為了便利大家自學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，下面大編精心準(zhǔn)備工作了師范生進(jìn)修總結(jié)范文2000字內(nèi)容，熱烈歡迎采用自學(xué)！師范生進(jìn)修總結(jié)范文2000字篇1時(shí)間過(guò)得真快，為期__周的教育進(jìn)修完結(jié)了，在指導(dǎo)老師、班主任和同學(xué)們的協(xié)助下，我成功的順利完成了進(jìn)修工作。總結(jié)這段令人難忘的進(jìn)修經(jīng)歷，雖然深感很勞累，但是真的很擴(kuò)充。在我的人生軌跡上遺留下了幸福的記憶，其中存有很多應(yīng)該我總結(jié)和思考。為了進(jìn)一步提高自己，我將針對(duì)這次教育進(jìn)修，寫(xiě)下一個(gè)工作總結(jié)，借此去寄語(yǔ)和健全自己。一、基本整體表現(xiàn)我進(jìn)修的學(xué)校就是_區(qū)的中學(xué)，這個(gè)學(xué)校的文科實(shí)力很強(qiáng)，每年文科成績(jī)都就是_區(qū)第一。我的地理教學(xué)在兩個(gè)年級(jí)進(jìn)修：高一年級(jí)和初一年級(jí)，另外還當(dāng)高一（2）班進(jìn)修班主任。在進(jìn)修期間，我一共聽(tīng)到了_文言，準(zhǔn)備工作了_個(gè)教案，講授了__文言。此外我還在非政府了“態(tài)度+方法=效率”的主題班會(huì)。在進(jìn)修的第一周，我聽(tīng)到了相同老師25節(jié)地理課，介紹相同地理老師對(duì)同一內(nèi)容相同的教法以及他們的教學(xué)風(fēng)格。為自己以后的地理教學(xué)奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。在進(jìn)修期間，我深刻的研究教材，把相同的教材展開(kāi)概括比較，挑選適宜學(xué)生拒絕接受的案例展開(kāi)教學(xué)。在指導(dǎo)老師的冷靜的教導(dǎo)下，我展開(kāi)了多次合議，并積極主動(dòng)的同小組成員展開(kāi)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，然后已經(jīng)開(kāi)始正式宣布聽(tīng)課。第一次聽(tīng)課就是在初一（1）班，這次談的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，主要談人類(lèi)重新認(rèn)識(shí)地球的過(guò)程。由于我就是第一次直面這么多的學(xué)生，上課時(shí)變得有些緊繃，不過(guò)科學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)出得比較完備，教學(xué)重難點(diǎn)注重。這次課之后，我為了使自己以后聽(tīng)課不再緊繃，在授課之前，我都必須對(duì)著鏡子合議。慢慢的，我聽(tīng)課不再那么緊繃了，教態(tài)顯得更自然了。根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)和進(jìn)修班級(jí)的實(shí)際情況，積極開(kāi)展了很多有益地理自學(xué)的活動(dòng)，多樣了我的進(jìn)修生活。比如，向?qū)W生們講訴自學(xué)地理的方法以及怎樣努力學(xué)習(xí)地理，喚起學(xué)生自學(xué)地理的積極性。還利用晚自習(xí)給學(xué)生們輔導(dǎo)地理課堂練習(xí)，給與他們解題方法，提升自學(xué)效率。在進(jìn)修期間為了提升自身的教育科學(xué)研究能力，用問(wèn)卷調(diào)查方法對(duì)如何積極開(kāi)展地理課堂案例教學(xué)展開(kāi)調(diào)查。以教育學(xué)、心理學(xué)以及地理教學(xué)理論為指導(dǎo)，研究新課程改革下教師如何積極開(kāi)展課堂案例教學(xué)活動(dòng)。另外，在班主任試作方面，我順利完成試作工作。按照學(xué)校的建議非政府班級(jí)學(xué)生的軍訓(xùn)工作，在為期一周的軍事訓(xùn)練中，我多次精心安排軍訓(xùn)期間的班級(jí)工作。比如率領(lǐng)學(xué)生們回去抬水，牽傷勢(shì)的學(xué)生，積極開(kāi)展班級(jí)之間拉歌比賽。在學(xué)校非政府的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我做為進(jìn)修班主任，精心安排學(xué)生輪流執(zhí)勤、保持紀(jì)律、為比賽球手助威等。我班的比賽球手在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了理想的成績(jī)。每周我都必須回去密女生寢室，問(wèn)候她們自學(xué)和生活情況，跟她們交流和溝通交流。另外還積極開(kāi)展幾次家訪工作，介紹學(xué)生的家庭環(huán)境和自學(xué)環(huán)境，有效率的與家長(zhǎng)溝通交流。二、斬獲和體會(huì)1.進(jìn)修就是個(gè)人綜合素質(zhì)能力的檢驗(yàn)。必須想要淪為一名合格的地理教師，除了必須存有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)地理知識(shí)和基礎(chǔ)科學(xué)科學(xué)知識(shí)，還要存有課堂應(yīng)變能力、協(xié)同能力、課堂教學(xué)動(dòng)手能力、研究自學(xué)能力。還要不斷地在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上展開(kāi)理論技術(shù)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。而必須淪為一名杰出的班主任，必須必須存有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生必須關(guān)心、公平的看待每一個(gè)學(xué)生、認(rèn)同學(xué)生。另外還必須以身作則，所謂“身教大于言傳”，只有教師踐行示范點(diǎn)，就可以獲得學(xué)生的認(rèn)同和討厭。對(duì)于成績(jī)高淘氣的學(xué)生，必須善于引導(dǎo)和教育。對(duì)于自學(xué)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，必須給與一定的協(xié)助和指導(dǎo)。2.此次進(jìn)修，我認(rèn)識(shí)到了累積科學(xué)知識(shí)的重要性。在這個(gè)信息社會(huì)，做為教師，必須必須存有終身自學(xué)的態(tài)度，不僅必須深刻的的專(zhuān)研與地理有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，還要廣為的介紹其他方面的科學(xué)知識(shí)，提升自身的自學(xué)能力。現(xiàn)在有些學(xué)生的知識(shí)面很廣，做為老師，必須跑在學(xué)生的前面，自學(xué)多方面的科學(xué)知識(shí)，為學(xué)生解惑答疑。另外還必須具有一定的課題研究能力。在實(shí)踐中辨認(rèn)出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。為以后的教育教學(xué)奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。3此次進(jìn)修進(jìn)一步增強(qiáng)了我勞動(dòng)力危機(jī)意識(shí)。做為一個(gè)還沒(méi)正式宣布上崗的老師，如果必須出任高中老師，大學(xué)四年所學(xué)的科學(xué)知識(shí)就是比較的，做為現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)慘烈的社會(huì)，我必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提升課堂教學(xué)操作能力，為以后的勞動(dòng)力搞準(zhǔn)備工作。三、寄語(yǔ)和改良此次進(jìn)修已經(jīng)完結(jié)，時(shí)間離別，對(duì)我而言卻具備深刻的意義。通過(guò)進(jìn)修，使我獲得了鍛煉身體。我看見(jiàn)了自己在教育教學(xué)方面的長(zhǎng)處，同時(shí)也看見(jiàn)了自己在處置一些教學(xué)問(wèn)題上的嚴(yán)重不足，比如在課堂教學(xué)中掌控課堂能力比較、沒(méi)充份的充分發(fā)揮學(xué)生主體性促進(jìn)作用、沒(méi)科學(xué)的設(shè)置回答。教育進(jìn)修中遺留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為我以后的桑泰生涯打下了穩(wěn)固的道路。我會(huì)積極主動(dòng)直面自己的不足之處，穩(wěn)步不懈努力專(zhuān)研如何有效率的展開(kāi)有效率的課堂教學(xué)、如何針對(duì)學(xué)生主體科學(xué)的回答，穩(wěn)步健全自己和提高自己，謀求搞好一名合格的人民教師。師范生進(jìn)修總結(jié)范文2000字篇2為期四個(gè)多月的進(jìn)修即將來(lái)臨完結(jié)，這次經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)莫大的驚艷，就是一份莫大的斬獲，同時(shí)也就是一次莫大的挑戰(zhàn)。初至學(xué)校便接手了重任，我和同行的徐雪晴全權(quán)接管了一年級(jí)2班，我出任班級(jí)數(shù)學(xué)老師，同時(shí)并任上音樂(lè)、地方和個(gè)十百千萬(wàn)的課程，班主任工作一直就是我們倆協(xié)調(diào)順利完成的。一學(xué)期下來(lái)，自己從最初的激動(dòng)道之后的迷茫，最后化成一種平靜、一種習(xí)慣，斬獲歡欣和哀傷，經(jīng)歷幸福和惋惜。但就算存有進(jìn)步存有斬獲，在自己的人生學(xué)識(shí)中添增了濃墨重彩的一筆。一、教學(xué)工作這一學(xué)期主要出任班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，深入細(xì)致研究教材，積極探索教學(xué)方法，向?qū)W校的老師們求教，通過(guò)聽(tīng)講、授課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)，可以說(shuō)道就是緊繃忙而斬獲多多。1、研究教材和教法，搞好課前準(zhǔn)備工作深入細(xì)致復(fù)習(xí)，不但對(duì)備學(xué)生而且對(duì)備教材對(duì)備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型制訂教法，對(duì)教學(xué)過(guò)程的時(shí)間精心安排搞好記錄，并制作有助于迎合學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)總結(jié)和思考，這就是一個(gè)完備的過(guò)程。但在自己的教學(xué)中，教學(xué)方法沒(méi)努力做到多樣化，特別在課堂的時(shí)間精心安排上比較合理，聽(tīng)課的節(jié)奏分寸不許。之后自己急于回去特別注意這些細(xì)節(jié)，慢慢存有了改良，同時(shí)自己也充分利用各種資源制作學(xué)具，課堂效果存有了一些改良。2、進(jìn)一步增強(qiáng)聽(tīng)課技能，提升教學(xué)水平一堂準(zhǔn)備充分的課，可以使老師和學(xué)生都獲益匪淺。比如我在講授《重新認(rèn)識(shí)人民幣》時(shí)，這一課教學(xué)難度比較小，一年級(jí)學(xué)生年齡大，對(duì)于一大筆錢(qián)賣(mài)至東西這種等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上等這一課，我深入細(xì)致研究教材，找到重難點(diǎn)，準(zhǔn)備工作存有針對(duì)性的講。我在準(zhǔn)備工作教具的同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的日常生活，教育他們將零花錢(qián)積蓄出來(lái)，搞一些存有意義的事情，教材中還多出創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生從購(gòu)物中重新認(rèn)識(shí)人民幣。第一節(jié)課下來(lái)，效果不是很理想，我有點(diǎn)低估學(xué)生對(duì)于人民幣的熟識(shí)程度，因此下來(lái)之后，我一一求教了老師們，展開(kāi)了思考和改良，再次展開(kāi)教學(xué)的情況好多了?？芍瑢?duì)備學(xué)生就是上不好一堂課的關(guān)鍵。小學(xué)生開(kāi)朗愛(ài)玩，缺少自制力和自覺(jué)性，常在自學(xué)上無(wú)法按時(shí)順利完成作業(yè)，有的甚至存有剽竊的壞習(xí)慣，真?zhèn)€班級(jí)因此呈現(xiàn)出參差不齊的局面。著就對(duì)教學(xué)明確提出了低建議，如何使他們都贏得提升，除了聽(tīng)課中特別注意言簡(jiǎn)意賅、深入淺出的鼓勵(lì)之外，課外輔導(dǎo)就是必不可少的，特別對(duì)于后進(jìn)生。引導(dǎo)、親近就是的辦法，對(duì)于他們而言，你的一個(gè)小動(dòng)作，哪怕就是一個(gè)微笑或者輕拍他的頭，都可能將就是他一整天安靜聽(tīng)講的動(dòng)力。因此，在介紹這個(gè)情況之后，我的非政府教學(xué)這個(gè)硬傷終于存有了一些改良。我所在的進(jìn)修學(xué)校存有一位數(shù)學(xué)老師就是那個(gè)片區(qū)比較有名的，剛好就是我們低年級(jí)的教研組短，所以我盡量抽時(shí)間回去聽(tīng)到他的課，積極主動(dòng)向他求教教學(xué)方面很多細(xì)節(jié)的.東西，那位徐老師也冷靜地展開(kāi)傳授，給了我很多建議和鼓舞。我在教學(xué)中須要特別注意的幾個(gè)點(diǎn)只要就是：學(xué)生思維的培育；與學(xué)生互動(dòng)比較；非政府教學(xué)須要改良；除了教學(xué)中的有效率度比較。這就是我接下來(lái)必須不懈努力的方向。3、搞好后進(jìn)生的輔助工作在課后為相同層次的學(xué)生展開(kāi)適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，防止一刀切的弊端就是非常必要的。對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅僅就是自學(xué)科學(xué)知識(shí)方面，更關(guān)鍵的就是自學(xué)思想上的，首先必須找出仇怨，使他們萌發(fā)興趣，喚起他們的求知欲和上進(jìn)心，然后才就是自學(xué)方法和技能的傳授問(wèn)題，找出之前自學(xué)的斷層展開(kāi)填補(bǔ)，就可以接到效果。我接掌的一年級(jí)2班存有5個(gè)學(xué)生就是屬基礎(chǔ)知識(shí)極差的。在開(kāi)學(xué)的摸底中，他們?cè)凇?0以?xún)?nèi)的加減法”這一部分就卡殼了，因此這一批變成了后進(jìn)生中的重點(diǎn)對(duì)象；第二批就是在40-60分的，班級(jí)里大概存有10個(gè)，這部分同學(xué)屬須要時(shí)刻監(jiān)督的那一類(lèi)，聽(tīng)課自覺(jué)性極差，課后經(jīng)常忘記做作業(yè)，家校合作監(jiān)督就是重點(diǎn)；另外就是60-70階段的，這部分須要培養(yǎng)深入細(xì)致細(xì)心的好習(xí)慣，不然就可以大幅下滑。這一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)里大多學(xué)生都存有進(jìn)步，不論是在自學(xué)上還是在日常行為習(xí)慣上，這最應(yīng)該高興的地方。二、班主任工作我和一起進(jìn)修的徐雪晴共同積極開(kāi)展班主任工作，互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同進(jìn)步。真正感受到了班主任工作的繁瑣，就是一項(xiàng)須要非常大冷靜和細(xì)心回去順利完成的工作。1、班風(fēng)建設(shè)班級(jí)風(fēng)氣就是由班級(jí)成員共同營(yíng)造的一種集體氛圍，充分反映出來(lái)班集體的整體風(fēng)貌和成員們的個(gè)性特點(diǎn)，能使得班集體共同進(jìn)步。對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)，剛成立一個(gè)嶄新集體沒(méi)一年，班風(fēng)的建設(shè)尤為重要，所以每天早晨早自習(xí)之后的朝會(huì)課就是的時(shí)機(jī)，每天早晨，我們都對(duì)他們特別強(qiáng)調(diào)自學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生安全、同學(xué)相處等方面的科學(xué)知識(shí)，使他們?cè)谝荒昙?jí)構(gòu)成誠(chéng)自學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、講文明、懂得禮貌的不好風(fēng)氣，并不斷維持弘揚(yáng)。2、班級(jí)日常管理班級(jí)日常管理就是班主任工作的基礎(chǔ)，我們對(duì)學(xué)生的管理、與學(xué)生的交流都彰顯在日常的管理工作當(dāng)中，因此必須搞好班級(jí)日常管理的各個(gè)方面。（1）班干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于低年級(jí)來(lái)說(shuō)，班干部主要就是搞一些細(xì)小的工作，培育他們?yōu)榇蠹覟榧w服務(wù)的意識(shí)，同時(shí)也就是為班集體踐行榜樣的不好機(jī)會(huì)。初至學(xué)校，我們就推舉出來(lái)了班干部，并在各小組設(shè)立了小組長(zhǎng)，他們?cè)谛〗M監(jiān)督、繳作業(yè)的等方面都充分發(fā)揮了非常大促進(jìn)作用。（2）班級(jí)犯罪行為常規(guī)的管理較好的行為習(xí)慣的培育就是低年級(jí)工作的重點(diǎn)，所以不論何時(shí)何地，我們都必須著重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng)，這就是一個(gè)比較精細(xì)繁瑣的工作，聽(tīng)課聽(tīng)講習(xí)慣、課后作業(yè)習(xí)慣、課間嬉戲特別注意事宜、執(zhí)勤和告假、廣播操紀(jì)律等等，除了日常的愛(ài)護(hù)公物、助人為樂(lè)等較好行為習(xí)慣的教育。（3）班級(jí)文化建設(shè)除了班風(fēng)建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)主要彰顯在班級(jí)教室布置上，包含墻報(bào)、板報(bào)、黑板布置等。這一學(xué)期，我們的板報(bào)主要彰顯的自學(xué)雷鋒文明禮貌，墻上存有各種引導(dǎo)文明戶(hù)的布置，黑板上主要設(shè)置值日欄、表彰欄、抨擊欄，它們都起著了非常大促進(jìn)作用。（4）家校溝通交流，家長(zhǎng)會(huì)的積極開(kāi)展期中之后，學(xué)校統(tǒng)一組織各年級(jí)上開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生各方面的情況，我們和家長(zhǎng)一一展開(kāi)了交流，并互相明確提出了教育管理的意見(jiàn)和建議。這一次家長(zhǎng)會(huì)積極開(kāi)展的比較順利，對(duì)于孩子們，特別就是戍守兒童存有非常大的促進(jìn)作用。三、生活體悟在與63個(gè)孩子相處的這一學(xué)期中，自己的心理上也出現(xiàn)了很多變化，每天聽(tīng)到著他們一聲一聲的“劉老師”，心里甜甜的。雖然，有時(shí)候調(diào)皮的他們可以使你哭笑不得，自己也板起至臉去訓(xùn)他們，但是想一想就算就是小孩子嘛。每天，細(xì)細(xì)地看著每個(gè)孩子的笑臉已經(jīng)變成了一種習(xí)慣，變成了我生活的一部分。我不曉得返回之后一切可以就是什么模樣，但是又那么一份幸福的回憶起就已足夠。四、總結(jié)與思考現(xiàn)在我想要說(shuō)道的就是，這就是我大學(xué)三年以來(lái)過(guò)的最存有意義、最應(yīng)該難以忘懷的一個(gè)學(xué)期，雖然存有那么多的不如意，但是就在這兒，就在這段時(shí)間，我教給了如此多的不曾有過(guò)的東西。四個(gè)多月前，我們都懷著激動(dòng)與恐懼的心情啟程，抵達(dá)了各自支教的學(xué)校。當(dāng)獲知自己全然負(fù)責(zé)管理一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)時(shí)，更多的就是迷茫與疑惑，學(xué)校也無(wú)法出動(dòng)專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)老師，所以我們很多東西都就是摸著石頭過(guò)河的，平時(shí)也多向辦公室的老師們求教，一個(gè)多月下來(lái)，工作成功多了。每周對(duì)備15文言的活兒真不容易，特別就是音樂(lè)、地方、個(gè)十百千萬(wàn)的課程，都就是不斷探索在積極開(kāi)展的，每天早自習(xí)、朝可以、聽(tīng)課、蘇員、午覺(jué)、聽(tīng)課、放學(xué)，循環(huán)往復(fù)，但每天都存有代萊斬獲和體會(huì)?？粗⒆觽兩险n時(shí)積極主動(dòng)提問(wèn)問(wèn)題時(shí)的激動(dòng)；因?yàn)榭匆?jiàn)孩子們迷茫的雙眼而無(wú)力；或是被調(diào)皮的他們?cè)谡n堂上惹怒。一學(xué)期下來(lái)，對(duì)自己存有了代萊重新認(rèn)識(shí)，不論是在教學(xué)上還是為人處世上。教學(xué)中，自己所缺少的就是對(duì)細(xì)節(jié)的把握住，包含語(yǔ)言的連貫性、教學(xué)的節(jié)奏、用詞的準(zhǔn)確性等；除了之前所提及的非政府教學(xué)方面的硬傷，都就是須要在之后特別注意的；班主任工作方面，自己會(huì)想的比較貼心，有時(shí)候甚至無(wú)人知曉如何逃走，所以一句話，多思索、多自學(xué)。生命中總有驚艷發(fā)生，今年夏天，在新治小學(xué)，與這群人的生命軌跡的交匯，將就是我記憶中最幸福的一部分，非常感謝所有的一切！師范生進(jìn)修總結(jié)范文2000字篇3時(shí)光離別，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)半月的教育進(jìn)修工作已經(jīng)完結(jié)了。這一段經(jīng)歷將在我的未來(lái)的工作生涯中寫(xiě)出不理想的一頁(yè)，經(jīng)歷了一個(gè)半月的進(jìn)修生活，使我嘗到了身兼一名教師的酸甜苦辣，也更使我體會(huì)至當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。進(jìn)修中我斬獲很多，斬獲心中的那份經(jīng)歷、那份體會(huì)、那份回憶起!這次進(jìn)修的工作主要分為兩大塊：教學(xué)進(jìn)修工作和班主任進(jìn)修工作。主要情況如下：一、班主任工作(1)在工作準(zhǔn)備工作方面首先我能夠較慢的介紹整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)?；貞浧饎傞_(kāi)始進(jìn)修時(shí)，我和幾個(gè)進(jìn)修的同學(xué)就主動(dòng)回去介紹各班級(jí)情況。我們通過(guò)向各代課老師和班主任的查問(wèn)，以及對(duì)各班班委及較活躍同學(xué)的介紹，為班主任工作打贏了一個(gè)基礎(chǔ)。在熟識(shí)和掌控學(xué)生的過(guò)程中，為了加深對(duì)學(xué)生的介紹，我把握住一切蓋基的機(jī)會(huì)和他們碰觸交流。除了聽(tīng)課時(shí)間，我一直就是老爹的。同學(xué)們非常活潑可愛(ài)，還且很熱情，相比之下，已經(jīng)開(kāi)始的時(shí)候我反而變得比較束縛。慢慢地，我和學(xué)生們漸漸一來(lái)二去了，由于年紀(jì)差距不是非常大，我和他們的培育了濃厚的感情，為我的班主任工作的展開(kāi)存有非常大的協(xié)助。(2)在班級(jí)日常管理方面在班主任胡老師的指導(dǎo)下，輔助他策劃日常工作并非政府了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的一個(gè)半月，我更多的就是監(jiān)督學(xué)生的自學(xué)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。我們班的學(xué)生們的自我管理能力都很強(qiáng)，每個(gè)班級(jí)干部都各司其職，并且在同學(xué)們中威信都很高，同學(xué)們也都很自覺(jué)，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。班級(jí)中的各項(xiàng)工作都展開(kāi)的井井有條。胡老師說(shuō)我，平時(shí)他的班主任工作都很隨心所欲，因?yàn)橥瑢W(xué)們能夠努力做到：“事事有人搞，人人有事搞”。我在日常監(jiān)督的同時(shí)，也打聲給他們灌輸一些道理，能夠融合他們的年齡特點(diǎn)展開(kāi)思想道德教育。比如說(shuō)班級(jí)中存有一些比較調(diào)皮的同學(xué)，我辨認(rèn)出他們對(duì)老師或班委的建議無(wú)法較好的順利完成。對(duì)于這些同學(xué)，我沒(méi)對(duì)他們強(qiáng)硬態(tài)度，那樣只可以并使他們更加倔強(qiáng)，而是對(duì)他們展開(kāi)思想教育，做為朋友甚至家教的角度，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，找出他們倔強(qiáng)的根源，曉得這些學(xué)生們的“打架”只是為了在同學(xué)中能更加突顯自己，“出風(fēng)頭”。我和他們展開(kāi)了民主公平的談話，和他們達(dá)成一致了一些協(xié)議，從那以后，這些學(xué)生的整體表現(xiàn)提升了很多，并且自學(xué)也更加不懈努力了。另外，很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)道自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不能搞的理由去積欠作業(yè)。通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能夠較好的記住積欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。我想要他們的自學(xué)主動(dòng)性比較，像是此類(lèi)學(xué)生就須要我們的監(jiān)督和鼓勵(lì)。(3)在班級(jí)活動(dòng)方面高等師范每年五月份可以舉辦盛大的外語(yǔ)節(jié)，主要參予的都就是英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以四月份對(duì)于我們班的學(xué)生們來(lái)說(shuō)就是忙的。在我進(jìn)修班主任期間，我和學(xué)生們非政府了一次主題班會(huì)，去探討外語(yǔ)節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，以及外語(yǔ)節(jié)前夕的各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽。大家都對(duì)這些活動(dòng)表明了非常大的熱情，主題班會(huì)展開(kāi)的非常成功，并且化解了很多問(wèn)題。二、英語(yǔ)教學(xué)工作教學(xué)更是進(jìn)修的重點(diǎn)，以下就是我進(jìn)修的一點(diǎn)心得體會(huì)。第一就是trained階段。通過(guò)指導(dǎo)老師王曉麗老師先熟識(shí)進(jìn)修班級(jí)的英語(yǔ)聽(tīng)課情況，重新認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及介紹他們對(duì)于英語(yǔ)課科學(xué)知識(shí)的掌握情況。然后，深入細(xì)致聽(tīng)到王老師以及其他同學(xué)聽(tīng)課。現(xiàn)在的聽(tīng)講的感覺(jué)和以前全然不一樣：以前聽(tīng)講就是為了自學(xué)科學(xué)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)講就是自學(xué)教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的特別注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在特別注意的就是王老師及其他同學(xué)的聽(tīng)課方式，聽(tīng)課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育科學(xué)知識(shí)和在中學(xué)進(jìn)修聽(tīng)講所學(xué)至的，自己在尚無(wú)的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)、合議，下足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備工作。在經(jīng)過(guò)了有兩周的聽(tīng)講、合議后，第三周我正式宣布踏上講臺(tái)。做為一名教師，除了一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把科學(xué)知識(shí)傳播給學(xué)生。這也就是我們進(jìn)修的關(guān)鍵內(nèi)容——講課。我初次體會(huì)至當(dāng)老師的艱辛。上一節(jié)課，必須經(jīng)過(guò)“復(fù)習(xí)(寫(xiě)下教案)——合議——聽(tīng)課——拒絕接受學(xué)生意見(jiàn)反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線?？瓷先ブ庇^，可以其中每個(gè)環(huán)節(jié)又存有很多大細(xì)節(jié)，最主要的就是“聽(tīng)課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在深入探討的“課堂教學(xué)”。由于我上的就是英語(yǔ)音像說(shuō)道課，每次一個(gè)半小時(shí)兩節(jié)連上的課對(duì)學(xué)生的注意力建議比較低。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的聽(tīng)講，我的體會(huì)就是必須運(yùn)用各種課堂活動(dòng)把學(xué)生的自學(xué)興趣調(diào)動(dòng)出來(lái)，不想他們真的課堂就是乏味的。這樣就可以更好的迎合學(xué)生的注意力。因此必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，就必須更上一層樓的教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終彰顯以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，充分利用各種多媒體工具，去引發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。在課堂上，使學(xué)生充份參予其中，把音像說(shuō)道精妙融合，提升學(xué)生的聽(tīng)力和表達(dá)能力。當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，自己還存有不少瑕疵。(1)在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)分崇尚學(xué)生的獨(dú)立自主積極探索。(2)課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力除了缺乏，尚待強(qiáng)化。在碰到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還比較冷靜，無(wú)法較好的處置。我指出一個(gè)教師最主要的基本功還是彰顯在課堂的掌控上，我必須朝著這個(gè)目標(biāo)不斷不懈努力。挫折也罷，困難也罷。失利也罷，順利也罷，一個(gè)半月的進(jìn)修一完結(jié)，一切都已經(jīng)淪為過(guò)去，而我們正遭遇代萊學(xué)期任務(wù)，正遭遇代萊學(xué)期機(jī)遇，真正的工作可以在沒(méi)多久的將來(lái)發(fā)生在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正須要的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，迎代萊一天，迎代萊挑戰(zhàn)。師范生進(jìn)修總結(jié)范文2000字篇4教育進(jìn)修就是本學(xué)期一項(xiàng)關(guān)鍵的實(shí)踐性教學(xué)工作，我院__級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)132名本科學(xué)生，歷時(shí)6周的教育進(jìn)修工作已全面圓滿結(jié)束。本次教育進(jìn)修以全新的理念和較好的收效，受社會(huì)各界師生的一致贊譽(yù)，為今后的課堂教學(xué)教學(xué)工作奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)本次進(jìn)修展開(kāi)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)注重，精心組織為了充份搞好這次學(xué)生的教育進(jìn)修工作，我院實(shí)行了一系列的措施，二要做好了必要的準(zhǔn)備工作工作：首先設(shè)立了進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，著重進(jìn)修基地的挑選出工作。文學(xué)院于20__—20__年度第一學(xué)期分別聯(lián)系了四所學(xué)校，本著從首都至市區(qū)再至旗縣區(qū)全面全面覆蓋分別對(duì)照的理念，比較相同地區(qū)的進(jìn)修效果去精心安排今年的進(jìn)修工作，并為下年的進(jìn)修工作搞好充分準(zhǔn)備。其次舉行了進(jìn)修動(dòng)員大會(huì)，給實(shí)習(xí)生擺事實(shí)了進(jìn)修任務(wù)、進(jìn)修建議，并使實(shí)習(xí)生明晰了進(jìn)修目的，提升了思想認(rèn)識(shí)。本次進(jìn)修文學(xué)院嚴(yán)格控制集中進(jìn)修數(shù)量，盡量避免學(xué)生以集中進(jìn)修為借口不進(jìn)修。在文學(xué)院的嚴(yán)格控制下，20__級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)132名畢業(yè)生中僅有9名學(xué)生出席集中進(jìn)修。其中張同學(xué)為無(wú)薪進(jìn)修，樊同學(xué)為頂崗進(jìn)修，剩7名同學(xué)與進(jìn)修單位均具備勞動(dòng)力意向。再次，確保進(jìn)修指導(dǎo)工作，為了確保進(jìn)修工作達(dá)至預(yù)期目的，我們選派了用一定經(jīng)驗(yàn)，存有高度責(zé)任的教師負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)工作。在指導(dǎo)進(jìn)修過(guò)程中進(jìn)修教師嚴(yán)苛告假相關(guān)手續(xù)，沒(méi)考試報(bào)名單、研究生面試單、非正規(guī)醫(yī)院開(kāi)具的確診證明嚴(yán)禁學(xué)生隨意懇請(qǐng)事假或者病假。進(jìn)修教師在教學(xué)進(jìn)修指導(dǎo)中明確規(guī)定，在合議中不合格的學(xué)生不許出席進(jìn)修工作，實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)教師的協(xié)助和指導(dǎo)下，深入細(xì)致準(zhǔn)備工作積極主動(dòng)出席合議，達(dá)至了合議的建議，從而為順利完成進(jìn)修工作打下了較好的基礎(chǔ)。最后，著重進(jìn)修期間的檢查工作以及進(jìn)修完結(jié)之后的總結(jié)工作。文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次實(shí)習(xí)生在進(jìn)修期間的檢查工作，以文學(xué)院院長(zhǎng)周建華帶隊(duì)，共同組成教育進(jìn)修稽查小組，分別于實(shí)習(xí)期中走訪調(diào)查了幾個(gè)進(jìn)修點(diǎn)，及時(shí)化解了實(shí)習(xí)生在進(jìn)修工作中碰到的各種問(wèn)題，并由分管教學(xué)的孫院長(zhǎng)以及班主任田學(xué)東老師負(fù)責(zé)管理全面檢查了文學(xué)院集中實(shí)習(xí)生的進(jìn)修工作，介紹集中進(jìn)修單位的具體情況以及我院實(shí)習(xí)生的具體表現(xiàn)，以確保集中進(jìn)修的質(zhì)量。實(shí)習(xí)期八十，文學(xué)院舉行了進(jìn)修座談會(huì)，總結(jié)本次工作的長(zhǎng)處與嚴(yán)重不足，為下年進(jìn)修搞好準(zhǔn)備工作。二、進(jìn)修學(xué)校全力支持進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這次進(jìn)修工作。首先，在北京龍文學(xué)校和翁旗進(jìn)修學(xué)生因須要住宿，以上幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們的實(shí)習(xí)生精心安排了食宿，化解了學(xué)生的后顧之憂，甚至專(zhuān)門(mén)給我們的學(xué)生搭載了后勤教師，去化解學(xué)生在日常生活中碰到的一些問(wèn)題；其次，給學(xué)生準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)辦公室、電腦、復(fù)習(xí)教案、課程表以及其他辦公必需品，確保學(xué)生的正常進(jìn)修工作；再次，挑選班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力弱的骨干教師擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)修指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠嚴(yán)格要求學(xué)生，精心指導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)門(mén)從事進(jìn)修工作，從分析教材，復(fù)習(xí)，聽(tīng)課，非政府學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)，非政府主體班會(huì)搞好班主任工作等方方面面都給了我們學(xué)生的全面指導(dǎo)，我們的學(xué)生在進(jìn)修學(xué)校深入細(xì)致進(jìn)修，虛心向指導(dǎo)教師求教，工作積極主動(dòng)，較好地獲得了鍛煉身體，極大地提高了教育教學(xué)工作能力，獲得了各科教師的和社會(huì)各界學(xué)生鐘愛(ài)和贊譽(yù)。進(jìn)修學(xué)校的無(wú)私協(xié)助，就是我們這次出眾的順利完成進(jìn)修任務(wù)的一個(gè)關(guān)鍵方面。在以上四所進(jìn)修學(xué)校中，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協(xié)議，列為我校進(jìn)修基地。并今后不僅拒絕接受文學(xué)院學(xué)生進(jìn)修工作而且熱烈歡迎我校其他院系學(xué)生回去進(jìn)修。文學(xué)院本次進(jìn)修工作，充份鍛煉身體了學(xué)生的課堂教學(xué)能力，不僅為文學(xué)院的課堂教學(xué)教學(xué)奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)，而且為其他兄弟院系打下基礎(chǔ)。三、實(shí)習(xí)生工作出眾，成績(jī)斐然。本次文學(xué)院回去__學(xué)校展開(kāi)，本著從首都至市區(qū)再至旗縣全面全面覆蓋分別對(duì)照的理念，比較相同地區(qū)的進(jìn)修效果去精心安排我院進(jìn)修工作。各學(xué)校分別存有自身特點(diǎn)，幾周進(jìn)修完結(jié)后收效不一。其中北京龍文教育以“沖先賢，因材施教；大勝今朝，個(gè)性教學(xué)”為校訓(xùn)，秉承“個(gè)性化教學(xué)”理念，逐步將“1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)”努力做到細(xì)致、專(zhuān)業(yè)。龍文教育培訓(xùn)基地屬半軍事化的管理模式，基地建有教練員、內(nèi)務(wù)管理員等，并將所有進(jìn)修學(xué)員分成四個(gè)小隊(duì)，分別存有大隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)對(duì)學(xué)員展開(kāi)管理。每七點(diǎn)鐘實(shí)習(xí)生就要下班展開(kāi)晨練，凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘睡。實(shí)習(xí)期完結(jié)，校方令人滿意的進(jìn)修學(xué)生可以輕易物理系任教。師范生進(jìn)修總結(jié)范文2000字篇5教育就是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要深入細(xì)致資金投入教學(xué)，孩子就可以積極主動(dòng)協(xié)調(diào)。這種過(guò)程就是很高興的!這次進(jìn)修而令我體會(huì)頗多。一方面，我深表科學(xué)知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不晝夜苦學(xué);另一方面我也深深地體會(huì)至教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如說(shuō)在我專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入細(xì)致課堂時(shí)，我就碰到了許多師范學(xué)校里沒(méi)研習(xí)過(guò)、沒(méi)想要過(guò)的難題。即當(dāng)兼口才出眾的我繪聲繪色地聽(tīng)完一節(jié)課后，我反問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)到下課時(shí)，印象最深的就是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要就是由于學(xué)生沒(méi)自學(xué)的興趣。人生總存有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、極具欲望的事情。20__年2月26日，我懷著激動(dòng)的心情和隊(duì)友走進(jìn)__中學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始了為期一學(xué)期的教育進(jìn)修，進(jìn)修期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，使我體驗(yàn)至太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱苦。我很高興我存有了這么一次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，這就是我夢(mèng)寐以求同時(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，在我同時(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，我感覺(jué)真的就是不虛此行，我教給了很多東西。不僅僅就是我叫做學(xué)生，我從學(xué)生身上也找出了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們教給了很多東西，這就是我斬獲非常大的地方。在進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，細(xì)致治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)結(jié)合，在課堂教學(xué)中學(xué)，在研習(xí)中課堂教學(xué)，深入細(xì)致積極開(kāi)展教學(xué)工作和班主任進(jìn)修工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我代價(jià)了很多，但也斬獲了很多。在整個(gè)進(jìn)修階段，我從一個(gè)只可以“紙上談教”的大學(xué)生至一個(gè)能夠在課堂上“授課自如”的科東俄老師;從一個(gè)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生至一個(gè)對(duì)平行班存有一定處置能力的班主任，這一切無(wú)不締造著我所代價(jià)的每一分耕耘所獲得的斬獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的進(jìn)修展開(kāi)總結(jié)。一、互相關(guān)心，相互自學(xué)，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，搞好進(jìn)修對(duì)的工作在進(jìn)修期間，除了教學(xué)進(jìn)修和班主任工作，我在進(jìn)修隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作順利完成該順利完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫，相互聽(tīng)講，互相先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和抨擊。這一方面穩(wěn)固了我們之間的友誼，另一方面給我的進(jìn)修工作起至了非常大的協(xié)助，我從相同的隊(duì)友身上教給了很多，例如相同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。二、入駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面搞好前期工作我們于2月26日下午抵達(dá)進(jìn)修學(xué)校__中學(xué)，之前激動(dòng)的心情被眼前遭遇的情況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同居住一間房子，設(shè)備簡(jiǎn)陋。這就是擺到我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)冷靜的認(rèn)識(shí)到面前的困難，確定失望的心情，齊心協(xié)力的征用行李，布置房間，打聽(tīng)去生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來(lái)。剛安頓不好，負(fù)責(zé)管理進(jìn)修事宜的徐主任就招集我們開(kāi)會(huì)討論，在會(huì)上徐主任對(duì)我們的進(jìn)修搞了精心安排，了解了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們明確提出了學(xué)校對(duì)我們的建議和期望，期望我們這次進(jìn)修能夠順利完成，每個(gè)進(jìn)修老師都能夠教給本領(lǐng)，建議我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的進(jìn)修有條不紊的展開(kāi)提供更多了確保。晚上我們進(jìn)修隊(duì)展開(kāi)了一次直觀的會(huì)議，全面落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)進(jìn)修工作的精心安排和進(jìn)修期間該特別注意的事項(xiàng)。存有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的進(jìn)修就可以展開(kāi)的這么成功。三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平進(jìn)修的第一、二周為實(shí)習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟識(shí)初一政治教材，深入細(xì)致聽(tīng)到指導(dǎo)老師的每一堂課，搞好聽(tīng)講紀(jì)錄，課后與老師深入探討，虛心求教，深入細(xì)致介紹課堂教學(xué)的建議和過(guò)程。自學(xué)如何復(fù)習(xí)、對(duì)備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與全面落實(shí)考綱考點(diǎn)的建議結(jié)合。第二階段就是聽(tīng)課，我的指導(dǎo)老師拎的就是低一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，王燮了高三的班主任，拎了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我精心安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng)，不過(guò)抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)管理的態(tài)度和對(duì)自己負(fù)責(zé)管理的態(tài)度，我細(xì)心揣摩教材、詳盡寫(xiě)下教案、搞課件，每一樣都就是改了又改，直至自己指出能教不好的合乎班級(jí)情況年才，這樣才交予指導(dǎo)老師審核，在指導(dǎo)老師的評(píng)閱和建議下再搞修正，并且在聽(tīng)課前展開(kāi)合議。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)進(jìn)修的政治老師都秉持聽(tīng)講，在課后細(xì)心幫忙我評(píng)課，針對(duì)我課堂上發(fā)生的缺點(diǎn)明確提出寶貴意見(jiàn)，并且確實(shí)了我的一些可取之處，使我倍受鼓舞，在課后不懈努力廢止，提升教學(xué)水平，以保證在下一次的教學(xué)中不發(fā)生同樣的錯(cuò)誤，在這樣的不懈努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、回答技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都存有了明顯的提升，老師的贊許和學(xué)生成績(jī)的提升就是對(duì)我的教學(xué)水平充份的確實(shí)。四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勞他就是，為人師表，積極開(kāi)展班主任工作搞班主任就是艱辛的，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任則就是更辛苦的，當(dāng)我第一次至班上拎早操的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)至這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)廣泛較低，這個(gè)給管理教育增添了非常大的困難，所以一已經(jīng)開(kāi)始我就亮下定決心，一定必須加倍努力，必須資金投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作搞好，輔助班主任將班級(jí)拎不好。每天存有三個(gè)主要任務(wù)：一就是看看早操，每天早上7：00至教室嚴(yán)格執(zhí)行他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌配戴，嚴(yán)格執(zhí)行他們深入細(xì)致早操。二是在聽(tīng)課時(shí)間展開(kāi)巡堂，檢查聽(tīng)課情況，例如存有聽(tīng)課不認(rèn)真聽(tīng)講者，被迫辭職及時(shí)打聽(tīng)他談話，明確提出警告。三就是第九節(jié)自習(xí)課，我必須至班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生并作思想工作。我在一已經(jīng)開(kāi)始我就加緊介紹班級(jí)情況，管理整理他們的檔案和蛻變袋，很快的熟識(shí)了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起至了非常大的促進(jìn)作用。在這過(guò)程中，我努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，勤勉的搞好每一項(xiàng)工作，率領(lǐng)學(xué)生出席學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的不懈努力，班級(jí)整體情況存有了提升，我與學(xué)生也創(chuàng)建了較好的師生關(guān)系，獲得他們的信任，淪為他們傾訴心事的對(duì)象，我也真誠(chéng)地聆聽(tīng)他們的訴說(shuō)并勸說(shuō)他們。在班主任進(jìn)修工作中，我學(xué)會(huì)了制訂班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了保持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生展開(kāi)個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫(xiě)下班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣上開(kāi)不好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……這一切都是我班主任工作進(jìn)修進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。古人云：“知之者不如不好知者，不好知者不如趣知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的自學(xué)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣就是自學(xué)入門(mén)的階梯興趣孕育出著心愿，興趣溢生動(dòng)力。那么如何就可以喚起學(xué)生的自學(xué)興趣呢?進(jìn)修期間，在不斷的蛻變中，我們經(jīng)驗(yàn)豐富了許多，教學(xué)技巧和班級(jí)管理理念明朗了許多。三個(gè)月的進(jìn)修生活已經(jīng)完結(jié)了，總結(jié)這段時(shí)間去的一切，我們?cè)谠S多方面都就是嶄新的，也并使我們的教育進(jìn)修工作圓滿結(jié)束。這次支教進(jìn)修，在我們的人生經(jīng)歷中嵌入上了難以銘滅的救贖。師范生進(jìn)修總結(jié)范文2000字篇6總結(jié)__個(gè)多月進(jìn)修生涯，我就是跟著師傅__老師自學(xué)的。我?guī)煾稻褪莻€(gè)語(yǔ)文教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，工作深入細(xì)致勤奮，嚴(yán)于律己的老師。過(guò)去的_個(gè)多月，那就是不平時(shí)的_個(gè)多月，因?yàn)槠陂g存有嘗試，存有奮斗，存有秉持，存有絕望……更存有斬獲。進(jìn)修也像是一面鏡子，從它，我也辨認(rèn)出了自己的嚴(yán)重不足。假如把進(jìn)修做為一個(gè)代萊起點(diǎn)，那么我覺(jué)得很有必要好好總結(jié)我進(jìn)修當(dāng)中的斬獲和嚴(yán)重不足。因?yàn)檫@對(duì)我今后的工作就是非常存有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)作用的，能推動(dòng)我更快地提高自己，向一名真正的教師看齊。以下就是先談?wù)勎业墓ぷ骺偨Y(jié)：一、自信心進(jìn)一步增強(qiáng)了，膽量變小了這次進(jìn)修，我除了正式宣布對(duì)備_節(jié)語(yǔ)文課，另加一堂主題班會(huì)課之外，還去代了_多節(jié)其它類(lèi)型的課。只有_年級(jí)沒(méi)去上過(guò)，其它年級(jí)都出過(guò)了，牽涉了英語(yǔ)、品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育。通過(guò)這樣真刀真槍地聽(tīng)課，我的信心弱了，膽量小了，回去至班里都能比較鎮(zhèn)定和自然地聽(tīng)課，真的自己存有幾分像是老師了。二、熟識(shí)了復(fù)習(xí)和聽(tīng)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，把握住了一些教學(xué)技巧通過(guò)玩游戲搜尋資料、寫(xiě)下教學(xué)設(shè)計(jì)、求教指導(dǎo)老師、說(shuō)道課、合議等環(huán)節(jié)，我熟識(shí)了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的交流以及自我思考，我懂了復(fù)習(xí)不僅暈車(chē)藥自己的課，還要對(duì)備學(xué)生的課。就是說(shuō)，復(fù)習(xí)必須東站在學(xué)生的角度想一想“這樣上若想并使學(xué)生感興趣”“這樣他們與否拒絕接受得了”。這次聽(tīng)課課堂教學(xué)使我懂必須想要課勐侖下去，首先必須存有較好的課堂紀(jì)律搞確保。而要使一班學(xué)生深入細(xì)致地安靜地聽(tīng)到你聽(tīng)課，那么老師必須把課勐侖出眾，勐侖存有激情。因此，我個(gè)人除了下面三點(diǎn)大體會(huì)。1、聽(tīng)課前，老師必須弄懂課文，熟識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。然后通過(guò)說(shuō)道課并使自己對(duì)必須上的課思路清楚，這點(diǎn)很關(guān)鍵。只有思路清楚就可以保證教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)潔。2、聽(tīng)課時(shí)候，老師必須整體表現(xiàn)出來(lái)精神飽滿，這種積極主動(dòng)的精神面貌能病毒感染學(xué)生，也可以并使學(xué)生因?yàn)槔蠋熒险n存有激情而積極主動(dòng)資金投入。3、語(yǔ)文課件必須搞得圖文并茂，迎合學(xué)生的目光。假如學(xué)生可以邊朗誦文章，邊觀賞和內(nèi)容有關(guān)的圖片，確實(shí)能使得他們進(jìn)行M18x和想象，更好地認(rèn)知和體悟文章。另外，老師設(shè)計(jì)課件時(shí)候必須把設(shè)計(jì)的問(wèn)題也PeopleSoft，以便學(xué)生邊看看問(wèn)題邊思索。課件也必須根據(jù)授課須要設(shè)計(jì)，協(xié)助教師一看看課件就曉得下一步必須談什么。三、必須堅(jiān)信學(xué)生進(jìn)修使我懂不管你接掌一個(gè)怎樣的班，班主任都不必須對(duì)自己班深感沮喪厭倦，而是必須堅(jiān)信自己的學(xué)生俏美的，并盡早給與表彰引導(dǎo)，這樣就可以使得構(gòu)成較好的班風(fēng)。多在全班面前，多在其他老師面前，表彰自己班的優(yōu)點(diǎn)，這樣能喚起學(xué)生的上進(jìn)心。他們可以為了努力做到例如老師所說(shuō)的那樣而加倍努力，最終班風(fēng)會(huì)顯得不好出來(lái)。我剛開(kāi)始進(jìn)修那幾天，觀測(cè)了我們班的課堂情況，真的紀(jì)律不是較好，于是就產(chǎn)生我們班就是高班這樣的見(jiàn)解。我回去反問(wèn)班主任我們班的紀(jì)律怎樣，她說(shuō)我，其實(shí)不能很差，只要我敢管，并且管及得存有道理，學(xué)生會(huì)衣我的。我打聲切換最初的客觀的見(jiàn)解，多專(zhuān)心挖掘我們班的優(yōu)點(diǎn)，并深信我們班就是很極好的。這種心態(tài)并使我能豁達(dá)地對(duì)待學(xué)生偶然的打架，以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)不忘真心地關(guān)心大家，對(duì)我們共同努力單單的成績(jī)及時(shí)表彰。慢慢我真的我們班很調(diào)皮，很存有特點(diǎn)。我協(xié)助班主任練大家的演讀比賽，并在全校比賽中榮獲地_等獎(jiǎng)，我很興奮很高興。四、手工能力小存有雖說(shuō)由于進(jìn)修學(xué)校分配了幾個(gè)任務(wù)給我們，使我們?cè)O(shè)計(jì)出版發(fā)行五個(gè)櫥窗的墻報(bào)，于是我們分工協(xié)作，我也必須幫摳大字，摳圖畫(huà)，并上時(shí)顏色。工作量非常小，從這份工作中，我的手工技能存有和非常大的提升。這對(duì)我以后當(dāng)小學(xué)教師就是大有益處的。五、斬獲了學(xué)生真摯的友誼我領(lǐng)略到了學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn)，比如聽(tīng)課都精心trained了課件，他們都很討厭看看。上體育課，我和學(xué)生一起跳繩，教導(dǎo)他們圍起一圈去打的玩法，大家真的新鮮又有趣，而且真的我很難受，懂得很多，于是他們大多數(shù)都很認(rèn)同我。對(duì)于他們討厭玩玩的沖大繩，我雖然沒(méi)玩玩過(guò)，但也鼓起勇氣和大家一起玩玩。從不能玩玩至可以沖幾次，學(xué)生真的老師很平易近人，漸漸討厭和我一起玩玩了。課余我還和學(xué)生打乒乓球，彼此增進(jìn)了介紹，也加深了感情。進(jìn)修之南完結(jié)，存有好多學(xué)生紛紛送禮物給我，并整體表現(xiàn)出來(lái)依依不舍。在我必須離校的那一天早上，存有兩個(gè)學(xué)生早早去我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。我很敬佩，真的斬獲了學(xué)生的友誼。六、進(jìn)修中辨認(rèn)出的嚴(yán)重不足1、缺少魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動(dòng)一已經(jīng)開(kāi)始對(duì)學(xué)生不是很敢管全副精力，變得比較懦弱。辛好我熟識(shí)至這一點(diǎn)對(duì)搞班主任工作就是很有利的，于是我有意識(shí)地回去發(fā)生改變。我觀測(cè)了其她老師的作法，也向班主任求教經(jīng)驗(yàn)。慢慢地我敢管了，對(duì)學(xué)生違背課堂紀(jì)律我也存有一招了。我會(huì)先警告他們，假如他們犯，我就果斷記下來(lái)，課下再處置。2、我上時(shí)語(yǔ)文課缺少緊密聯(lián)系生活我深信語(yǔ)文課就是最和生活密切相關(guān)的，語(yǔ)文只有與生活二者聯(lián)系才存有生命力。但我聽(tīng)課時(shí)候，只顧著談?wù)n文內(nèi)容，把聯(lián)系生活這兩件事給忘得一干二凈。課后思考我才猛地著重至，生氣自己把課勐侖如此乏味。要到下次復(fù)習(xí)時(shí)，我有意識(shí)得把教學(xué)內(nèi)容和生活聯(lián)系出來(lái)。這樣一來(lái)，我聽(tīng)課時(shí)候，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生思索和罵人的嗜好，他們聯(lián)系校園里以及平時(shí)日常生活的見(jiàn)聞和體會(huì)，說(shuō)道得很存有胃口。那一節(jié)語(yǔ)文課我勐侖隨心所欲，因?yàn)槲也槐卣勀敲炊嗔?，也不必害怕學(xué)生沒(méi)嗜好聽(tīng)到了，而且學(xué)生局外隨心所欲，因?yàn)樗麄兇嬗性捳f(shuō)，而且真的語(yǔ)文課原來(lái)就是這么貼近生活，如此生動(dòng)！所以，我真的上語(yǔ)文課，老師必須懂鼓勵(lì)學(xué)生踏進(jìn)課本，來(lái)到生活，這才能上加一堂不好課。3、我對(duì)學(xué)生比較信任不信任他們存有不可思議的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，不堅(jiān)信他們存有很強(qiáng)的能力搞好老師布置的任務(wù)。所以我事無(wú)巨細(xì)，總是親力親為。盡管每次也能把事情搞好，但我真的很辛勞。認(rèn)真想一想，正是由于我不信任學(xué)生，沒(méi)認(rèn)輸使學(xué)生去幫順利完成班級(jí)的事務(wù)。比如，班級(jí)的勞動(dòng)基地，我全然可以選不好人員，然后只須要分配不好他們的工作，他們就可以把這件事搞好的。而我卻沒(méi)這樣，那只好自己辛勞了。從這里我懂班主任很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是必須信任學(xué)生，把一些工作分配給學(xué)生回去搞。這樣既可以高效率順利完成工作，自己又隨心所欲，更關(guān)鍵就是調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。正是給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，學(xué)生會(huì)給你一個(gè)驚艷。我的進(jìn)修即將完結(jié)，心里感言頗多。非常感謝師傅在這段時(shí)間對(duì)我的教育和協(xié)助，也非常感謝_老師、_老師等許多老師在日常生活中的悉心問(wèn)候和教導(dǎo)，這段時(shí)間我教給了很多，這些都就是我將來(lái)寶貴的回憶起和經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)會(huì)教書(shū)育人的同時(shí)，我也必須秉持與時(shí)俱進(jìn)的思想，隨時(shí)電池，不斷進(jìn)步，發(fā)展自我，秉持可持續(xù)發(fā)展的方針政策。師范生進(jìn)修總結(jié)范文2000字篇7我就是__師范學(xué)院學(xué)生，一轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都已經(jīng)開(kāi)始了相同種形式的進(jìn)修。做為師范專(zhuān)業(yè)的我們，跟隊(duì)至高校進(jìn)修就是廣泛，而整個(gè)進(jìn)修的經(jīng)歷卻是難以忘懷的。200_年_月_日，我按照學(xué)校的建議，到達(dá)__中學(xué)展開(kāi)為期__天的教育進(jìn)修活動(dòng)。一階段去，在__中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的協(xié)助指導(dǎo)下，較好地順利完成了教育進(jìn)修任務(wù)。一下，我就進(jìn)修期間自己在教學(xué)進(jìn)修和班主任進(jìn)修等方面的工作搞一個(gè)自我總結(jié)：教學(xué)工作進(jìn)修。教學(xué)進(jìn)修中，總的來(lái)說(shuō)，我能夠深入細(xì)致復(fù)習(xí)，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果不好，教學(xué)內(nèi)容能夠當(dāng)堂消化、穩(wěn)固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)確切、簡(jiǎn)潔，課外輔導(dǎo)冷靜精細(xì)，對(duì)相同程度的學(xué)生都能夠區(qū)別情況，因材施教，解惑答疑恰當(dāng)而存有啟發(fā)性，批改作業(yè)認(rèn)真恰當(dāng)。剛至__中學(xué)時(shí)，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，已經(jīng)開(kāi)始熟識(shí)進(jìn)修學(xué)校、班級(jí)的情況，并適齡聽(tīng)講(不少于六節(jié)課)，做好聽(tīng)講筆記。另外在指導(dǎo)教師的協(xié)助下，熟識(shí)教材、大綱。寫(xiě)下一課詳盡完備的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師校對(duì)后，先展開(kāi)合議。若合議不合格，經(jīng)協(xié)助超過(guò)沒(méi)要求者無(wú)法上臺(tái)授課。班主任工作進(jìn)修。進(jìn)修期間，我能夠較好地掌控和熟識(shí)全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、愛(ài)好，(轉(zhuǎn)載自，懇請(qǐng)留存此標(biāo)記。)思想情況、非政府情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，擅于搞思想工作，處置日常事務(wù)有效率而不乏味，能夠制訂切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，單一制工作能力弱，教育效果不好。很快，教育進(jìn)修活動(dòng)已經(jīng)完結(jié)了，進(jìn)修中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存有一些嚴(yán)重不足，主要就是有時(shí)聽(tīng)課還有點(diǎn)緊繃的現(xiàn)象，講課過(guò)程中，聲音比較洪亮等情況。關(guān)于教育進(jìn)修的具體安排，我搞了以下總結(jié)。第一周：熟識(shí)進(jìn)修學(xué)校、班級(jí)的情況，隨班聽(tīng)講(不少于六節(jié)課)，做好聽(tīng)講筆記。另外在指導(dǎo)教師的協(xié)助下，熟識(shí)教材、大綱。寫(xiě)下一課詳盡完備的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師校對(duì)后，先展開(kāi)合議。若合議不合格，經(jīng)協(xié)助超過(guò)沒(méi)要求者無(wú)法上臺(tái)授課。第二、三周：分別為教學(xué)進(jìn)修和班主任工作進(jìn)修周。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，就是在四課時(shí)內(nèi)完備地講授一課。授課應(yīng)當(dāng)力求講練融合，方法得宜，語(yǔ)言必須規(guī)范。須要講授漢語(yǔ)時(shí)必須采用普通話;板書(shū)工整，教態(tài)自然，必須出席課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作進(jìn)修須在介紹班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫(xiě)下一份班主任工作進(jìn)修計(jì)劃。在指導(dǎo)教師協(xié)助下，介紹如何搞好班級(jí)的和組織者，如何對(duì)學(xué)生展開(kāi)思想政治教育，如何介紹學(xué)生課內(nèi)自學(xué)和課外生活，如何測(cè)評(píng)學(xué)生品行。以上就是我對(duì)這幾個(gè)月在學(xué)校進(jìn)修的總結(jié)，我會(huì)努力提高自己，謀求搞個(gè)杰出的教師。師范生進(jìn)修總結(jié)范文2000字篇8進(jìn)修所在的學(xué)校就是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。進(jìn)修的`基本內(nèi)容包含三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。基本情況如下：1、課堂教學(xué)：順利完成教案數(shù)為五份，合議次數(shù)為五次，聽(tīng)課節(jié)數(shù)為五節(jié)。2、班主任工作：非政府一次觀摩課。3、教育報(bào)告；順利完成一份教育調(diào)查報(bào)告。這次進(jìn)修而令我體會(huì)頗多。一方面，我深表科學(xué)知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不晝夜苦學(xué)；另一方面我也深深地體會(huì)至教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如說(shuō)在我專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入細(xì)致課堂時(shí)，我就碰到了許多師范學(xué)校里沒(méi)研習(xí)過(guò)、沒(méi)想要過(guò)的難題。即當(dāng)兼口才出眾的我繪聲繪色地聽(tīng)完一節(jié)課后，我反問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)到下課時(shí)，印象最深的就是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要就是由于學(xué)生沒(méi)自學(xué)的興趣。古人云：“知之者不如不好知者，不好知者不如趣知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的自學(xué)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣就是自學(xué)入門(mén)的階梯興趣孕育出著心愿，興趣溢生動(dòng)力。那么如何就可以喚起學(xué)生的自學(xué)興趣呢？在班主任進(jìn)修工作中，我在班上積極開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我碰到了許多困難：比如說(shuō)學(xué)生的不能協(xié)調(diào)就常常而令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我采用強(qiáng)制性方法。比如說(shuō)罰站、判罰躺等。誠(chéng)然，這種方法可以勉力保持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至可以并使學(xué)生產(chǎn)生自暴自棄的心理。做為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主人與自然的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)建公平的師生關(guān)系。而且，教師必須把自己當(dāng)做活動(dòng)中的一員，就是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引起者，就是學(xué)生的自學(xué)伙伴、知心朋友。通過(guò)和學(xué)生的碰觸也使我對(duì)班上的一些學(xué)生存有了一定的介紹。班上存有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我同意：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心——為他們捐助?？墒?，經(jīng)過(guò)我的再四考量，我還是把他駁斥了。因?yàn)?，為貧困生捐助獻(xiàn)愛(ài)心動(dòng)機(jī)非常不好，可是這樣搞卻很難危害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒(méi)了自尊心，也就很難重蹈覆轍猛烈的自學(xué)興趣了。最終，我還是把班會(huì)主題談妥為一個(gè)十分時(shí)尚的主題。為了辦成這個(gè)班會(huì)，我不懈努力為每一個(gè)同學(xué)締造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，提供更多展現(xiàn)出自我的平臺(tái)，并使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)至順利的愜意，感覺(jué)到自我的價(jià)值，享用至其中的快感。結(jié)果，在準(zhǔn)備工作班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極主動(dòng)。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、唱歌等應(yīng)有盡有，而且還非政府一次辯論會(huì)。論題為：體育與否可以締造友誼。辯論中雙方各謂異詞，辯論深刻妥當(dāng)。另外，為了普及科學(xué)知識(shí)，我還在班會(huì)上舉辦了一次聲勢(shì)浩大的“科學(xué)知識(shí)有獎(jiǎng)答對(duì)活動(dòng)”。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃郁、熱情也很升溫。最后一曲笛子演奏將班會(huì)推至了低潮。當(dāng)然，在積極開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也辨認(rèn)出了一些問(wèn)題。我曾經(jīng)反問(wèn)過(guò)班上的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)輕？盡管我一再“抽水”，可是人存有為數(shù)不少的人提問(wèn)：“當(dāng)然就是一斤鐵輕了！”最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中辨認(rèn)出這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ?，天空中又怎么可能將發(fā)生一輪金黃色的圓月呢？輕微雜訊，近乎可笑。其實(shí)，這僅就是一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題，這樣直觀的問(wèn)題都提問(wèn)不好，問(wèn)題似乎就變得復(fù)雜了，應(yīng)該我們教育工作者深思了：不懂這些常識(shí)的學(xué)生，又怎能具有完備的人生？這樣的教育能夠被稱(chēng)作素質(zhì)教育嗎？此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)出演出的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生提問(wèn)了一個(gè)很直觀的問(wèn)題后。教師說(shuō)道：“談得真好！”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地?fù)P起阿婷。另一個(gè)同學(xué)提問(wèn)了另一個(gè)直觀的問(wèn)題，也獲得了同樣的“稱(chēng)號(hào)”。一節(jié)課下來(lái)，表彰不斷，掌聲此起彼伏。這就是顯著的弄虛作假，這種現(xiàn)象很應(yīng)該我們回去深思。針對(duì)以上問(wèn)題，我也想要明確提出一些意見(jiàn)和建議：1、教師必須秉持客觀的原則。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響就是十分深刻的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長(zhǎng)的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來(lái)看教師都不必須弄虛作假。而必須秉持客觀的原則。只有這樣，教育就可以更富有魅力。2、針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。教師必須科學(xué)地因材施教，并使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面獲得綜合的發(fā)展。3、為了喚起學(xué)生的自學(xué)積極性，我們很存有必要把教育的著眼點(diǎn)看齊一些。使他們辨認(rèn)出快樂(lè)其實(shí)很難；快樂(lè)就在身邊；快樂(lè)就在兒女親情里；快樂(lè)就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開(kāi)生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即為使孩子在喝茶時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡前為他的長(zhǎng)輩們洗洗腳?？傊?，教育就是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只深入細(xì)致資金投入教學(xué)，孩子就可以積極主動(dòng)協(xié)調(diào)。這種過(guò)程就是很高興的！師范生進(jìn)修總結(jié)范文2000字篇9做為一名師范生，教育進(jìn)修就是一個(gè)必不可少的自學(xué)環(huán)節(jié)，很高興也很幸運(yùn)地能存有機(jī)會(huì)在綏化五中展開(kāi)我的教育進(jìn)修，在這短短的兩個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間里，我教給了很多在大學(xué)里學(xué)沒(méi)的東西，真正地嘗到了當(dāng)教師的痛與樂(lè)，也深深體會(huì)至教師肩上關(guān)鍵性的責(zé)任。在這兩個(gè)月里，我的身份不僅僅就是一位進(jìn)修老師，也就是一名去學(xué)校自學(xué)的進(jìn)修學(xué)生，這樣的一種雙重身份使我更加特別注意自己的言行舉止以及儀表態(tài)度：能從學(xué)生的角度啟程，本著以學(xué)生為主體的思想，搞好學(xué)科教學(xué)和班主任的日常工作;也能虛心向我的指導(dǎo)老師自學(xué)學(xué)科教學(xué)以及班主任工作的方法與敬業(yè)精神，在順利完成我們的進(jìn)修任務(wù)的同時(shí)斬獲有價(jià)值存有意義的科學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。在本次的進(jìn)修中，我的進(jìn)修基本內(nèi)容存有倆個(gè)：學(xué)科教學(xué)和班主任工作。一、學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)進(jìn)修就是進(jìn)修里很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，我的指導(dǎo)老師就是祖鳳霞老師，我學(xué)科進(jìn)修的班級(jí)就是初一年組四班，在祖老師的課堂中，我辨認(rèn)出并不是像是我想象的那樣死氣沉沉的，反而就是相當(dāng)?shù)幕钴S。五中現(xiàn)在的課堂與傳統(tǒng)課堂存有非常大的區(qū)別，他們的課堂全然就是以學(xué)生居多，每個(gè)班級(jí)上課時(shí)都就是以小組為單位，課堂上主要也就是學(xué)生的舞臺(tái)，大部分的時(shí)間還給學(xué)生自己解決問(wèn)題、互相探討、學(xué)生展現(xiàn)，教師只是在最合適的時(shí)候展開(kāi)補(bǔ)足，體現(xiàn)了為學(xué)生為主體的思想。才已經(jīng)開(kāi)始的時(shí)候，由于大學(xué)里沒(méi)自學(xué)過(guò)這樣的課堂模式，還不是很適應(yīng)環(huán)境，后來(lái)經(jīng)過(guò)與祖老師的交流、自學(xué)，曉得了這種課堂的精髓;也通過(guò)多聽(tīng)講多自學(xué)的方法去適應(yīng)環(huán)境這樣的教學(xué)模式。在學(xué)科進(jìn)修這一部分除了一個(gè)非常關(guān)鍵的工作就是批改作業(yè)和評(píng)閱試卷，從學(xué)生們的作業(yè)和試卷中可以窺見(jiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握住能力以及課堂的效率。在批改作業(yè)和評(píng)閱試卷的工作中，及時(shí)介紹學(xué)生的自學(xué)情況，存有的注重問(wèn)題，并搞好記錄。對(duì)學(xué)生作法并不大確實(shí)時(shí)，虛心地向老師求教后再評(píng)閱。同時(shí)，在評(píng)卷中，學(xué)會(huì)了如何酌情給分后。此外還參予了一次大型的月托福的新作文、評(píng)卷、統(tǒng)籌規(guī)劃工作，學(xué)會(huì)了如何采用軟件展開(kāi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、位列。聽(tīng)講兩個(gè)多星期后，我已經(jīng)開(kāi)始了我虛進(jìn)修的聽(tīng)課階段，因?yàn)榫褪堑谝淮握嬲卣驹谥v臺(tái)上，就是特別的緊繃。課后，祖老師跟我展開(kāi)了交流，對(duì)我的第一節(jié)課則表示了確實(shí)，也給了我非常大的信心，當(dāng)然也存有不少的嚴(yán)重不足，特別就是與學(xué)生交流這一塊，因?yàn)樵谖逯写R模式之下更加著重老師與學(xué)生之前的互動(dòng)交流。在與祖老師交流之后修正了之前的教案。在之后的幾節(jié)課中，存有了點(diǎn)進(jìn)步，祖老師也加了很多的建議，我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握住還比較，沒(méi)很深入細(xì)致的認(rèn)知和運(yùn)用課本的科學(xué)知識(shí)，祖老師還跟我談了他自己對(duì)這文言的思路和認(rèn)知，使我受益匪淺。二、班主任工作1、準(zhǔn)備工作工作我出任四班的進(jìn)修班主任，通過(guò)指導(dǎo)老師的了解，我大概的介紹了這個(gè)班級(jí)的情況，也曉得了每天班級(jí)的日常工作。因?yàn)榕c學(xué)生之前的年齡差距還不是特別小，所以很快帶入至班級(jí)中回去，介紹每位同學(xué)的情況。2、班級(jí)日常管理在班級(jí)管理這方面，我主要就是揪紀(jì)律這塊，每天的跑操我都會(huì)與學(xué)生一起出席。4班的班級(jí)紀(jì)律就是非常不好的，所以我的任務(wù)量也大了很多。在自學(xué)方面，特別就是數(shù)學(xué)這方面，只要存有問(wèn)題，我會(huì)協(xié)助答疑。在班級(jí)班委會(huì)的成立方面，就是展開(kāi)的大會(huì)議會(huì)選舉制度，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)班會(huì)課，使存有意向當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)準(zhǔn)備工作了一場(chǎng)班長(zhǎng)競(jìng)選大會(huì)，最后由班長(zhǎng)、班主任一起確認(rèn)整個(gè)班委會(huì)的成員，體現(xiàn)了學(xué)生為主體的理念。在班級(jí)管理這塊，指導(dǎo)老師也給了我非常多的建議和意見(jiàn)，使我明白了一個(gè)班級(jí)的管理制度就是非常關(guān)鍵的。結(jié)語(yǔ)：不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的進(jìn)修生活就完結(jié)了，我的進(jìn)修生活也圖畫(huà)上了輕松的句號(hào)。現(xiàn)在的心情就是那么的不舍，多種情感關(guān)連在一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。雖然我的進(jìn)修生涯完結(jié)了，但我的教師生涯還沒(méi)有已經(jīng)開(kāi)始，下一年我將以人民教師的身份步入社會(huì)。我將以全新的狀態(tài)步入社會(huì)，更好的為社會(huì)服務(wù)。同時(shí)在這里，也必須非常感謝所有協(xié)助過(guò)我的人，包含我的指導(dǎo)老師，我的同學(xué)，以及我的學(xué)生們。特別就是必須非常感謝五中為我們提供更多了這么不好的進(jìn)修機(jī)會(huì)，真的十分非常感謝!師范生進(jìn)修總結(jié)范文2000字篇10教師進(jìn)修對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)就是踏上教師行業(yè)的一門(mén)必修課，也就是我們師范生將來(lái)踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從20__年_月_日至20__年_月_日，近66天的實(shí)習(xí)期已吻合尾聲，能夠走進(jìn)__中學(xué)進(jìn)修，很就是幸運(yùn)地，碰到了很多可親可敬的老師和一群活潑可愛(ài)的學(xué)生；在這段進(jìn)修期間，我經(jīng)歷了很多人生的第一次，第一次真正東站在講臺(tái)上，第一次在73名學(xué)生面前講授