文明校園拒絕手機

文明校園拒絕手機演示文稿第一頁，共二十頁。

90年代初，只有非同一般人才能用上的大磚頭“大哥大”，誰又能想到，二十多年后，功能越來越強大的手機早已是“舊時富人手中機，飛入尋常學生中”。第二頁，共二十頁。你認為學生帶手機到底干什么呢？調查統(tǒng)計:與家長聯(lián)系占20.55%，發(fā)短信占52.17%，玩游戲19.13%，上網(wǎng)85%，閑聊44.1%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，手機的使用一方面給學生與家人、老師、同學的聯(lián)系提供了方便，但手機短信、玩游戲和閑聊等給學生帶來的危害卻是巨大的，已經(jīng)引起全社會的觀注。第三頁，共二十頁。第四頁，共二十頁。第五頁，共二十頁。第六頁，共二十頁。第七頁，共二十頁。第八頁，共二十頁。第九頁，共二十頁。以上現(xiàn)象你熟悉嗎？手機，在我們生活中已經(jīng)離不開了嗎你是否想過，作為學生，手機對我們的作用有多大,手機對我們又有多少危害？？第十頁，共二十頁。一、未成年人使用手機時，不利于身心健康發(fā)展。

二、在校使用手機不利于學生學習和生活。

1.打手機有害身體健康。

2.打手機有害心理健康。1.影響了正常的教學秩序。

2.影響了正常的生活秩序。3.影響了正常的考試秩序。

4.增加經(jīng)濟負擔，助長攀比心理。5.沉溺游戲，不能自拔。

6.存在極大的安全隱患。第十一頁，共二十頁。

由于手機輻射對腦部神經(jīng)構成較大影響，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。雖然現(xiàn)在的手機輻射很小，但對于成長發(fā)育中的青少年來說，大范圍地使用手機，對健康的影響是不能忽略的。美國研究人員稱手機輻射能改變人類基因，盡管這個報告還不能證明手機輻射能破壞DNA

，但部分實驗表明這些輻射可以導致人體血液細胞的基因改變；一名英國專家也曾提出警告，手機可能會釋出有毒的水銀氣體，對腦部造成損害；誘發(fā)多種硬化癥，危害生育能力,

未老先衰并失憶等等，越來越多可怕的可能被科學家們證實。長時間打手機有增加腦瘤的危險，手機會造成記憶力受損趨勢。特別是有病史的更需要注意，比如：手機電磁波有誘發(fā)癲癇患者病發(fā)的可能；長期使用手機可能加重嚴重神經(jīng)衰弱患者失眠、健忘、多夢、頭暈、頭痛等癥狀；手機電磁波可使心臟病患者心電圖發(fā)生異常；手機電磁波可能導致甲狀腺功能亢進癥及糖尿病患者內分泌紊亂，加重病情；手機電磁波可能使白內障患者眼球晶狀體溫度上升，出現(xiàn)水腫等等。打手機有害身體健康第十二頁，共二十頁。打手機有害心理健康不少青少年由于過度使用手機，使手機成為他們生活的中心，一刻也離不開。一旦離開，他們的情緒就會出現(xiàn)極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)?！笆謾C中毒綜合癥”會對人體機能造成一定的傷害，如手臂麻木，視力下降等，更嚴重的還可能引發(fā)人體植物神經(jīng)紊亂緊張性頭痛、焦慮、憂郁等。第十三頁，共二十頁。影響了正常的教學秩序中學生自控能力仍不強，當他們對課堂內容感覺枯燥乏味時，就會用手機玩游戲、發(fā)短信，上網(wǎng)，甚至通話，課堂紀律及聽課質量受到影響。有的學生上課不關機而是把手機調為震動，一旦有電話打進，往往是想接又不敢接，并猜測是誰打來的電話，從而無法集中精神。中學生頻繁使用手機不僅影響自己，還會影響和干擾他人的學習、生活。第十四頁，共二十頁。影響了正常的生活秩序寢室內，別的同學要休息，有的學生利用手機在晚上就寢時間發(fā)手機短信聊天、看小說、上網(wǎng)，手機屏幕閃亮，聲音喋喋不休，害得室友不能入睡，抱怨紛紛。

更有甚者喜歡拿著“攝像頭”手機偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來發(fā)到網(wǎng)上，宣揚不文明行為，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權。甚至對他人造成傷害，這些行為使大家終日生活在惶恐中。第十五頁，共二十頁。影響了正常的考試秩序不少學生利用手機在考試中發(fā)短信答案，甚至有的同學在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文，這樣不僅嚴重違反了考試規(guī)則，擾亂了正?？荚嚫偁幍墓叫?，還在師生中引起極惡劣的影響。利用手機考試作弊讓部分學生厭惡學習，養(yǎng)成依賴思想。第十六頁，共二十頁。增加經(jīng)濟負擔，助長攀比心理學生買手機，很多人都是因為看見其他同學有手機，想自己也有一部手機好在同學面前炫耀。手機的更新?lián)Q代越來越快，功能也越來越全面，手機功能的攀比現(xiàn)象越來越嚴重，你有小屏手機，我就要大屏的；你的手機是雙核的，我的就是四核的。你有蘋果5，我就有蘋果6。一時間，校園內手機成為流行趨勢的風向標。有的同學每月花在手機上的費用少則幾十元，多則兩三百元，中學生都沒有收入，所有在手機上鋪張浪費，都靠父母來買單。第十七頁，共二十頁。沉溺游戲，不能自拔

手機的游戲功多，大大方便了一些喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學，可以通過手機在課堂上、在深夜玩游戲，讓自制力差的同學樂不思蜀?？纯催@些學生都在什么時候用手機上網(wǎng)？第十八頁，共二十頁。存在極大的安全隱患

使用手機的同學都需要充電，宿舍沒有插座，學生都利用教室的插座白天、黑夜里充電。同學們看一看本班教室的插座上面，滿滿的，還得需要排隊，這么多的學生使用，如遇漏電、短路的情況，引起火災，后果不堪設想。第十九頁，共二十頁。

中學生擁有手機是沒有必要的，因為一個人在中學時代哪有那么多需要聯(lián)系和溝通的人。至于那些所謂的多媒體功能，在中學這樣一個以學習為主要任務的階段，有這樣一部可玩性超高的手機在，究竟能否起到調劑作用都是要大大畫上一個問號的。而且中學生的自制力較差，手機這些擴展功能很可能被用到不好的地方。

中學生一旦手機在手，往往把與朋友接打