部編版六年級語文下冊《綜合性學習：依依惜別》教材課件

綜合性學習：難忘小學生活依依惜別活動清單學寫活動策劃書，并按策劃書策劃一次畢業(yè)聯(lián)歡會活動，把同學們對師友、對母校的惜別之情，通過文藝的形式表達出來。給老師和同學寫信，表達情感并送上衷心的祝福。在離校之前為母校做點事。讀一讀“閱讀材料”中的文章，感受他人是用怎樣的方式表達對母校、老師、同學的依依惜別之情的。活動建議學會寫策劃書，培養(yǎng)策劃能力，依據(jù)策劃書辦好聯(lián)歡會。*活動目標舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會在活動中能明確分工，培養(yǎng)組織能力。通過文藝表演的形式，表達對師友、對母校的惜別之情。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了辦好一場聯(lián)歡會，我們要先做好精心的策劃，寫一份詳盡的策劃書。充分考慮到活動的各個細節(jié)，然后根據(jù)分工認真準備。*活動指導活動策劃書的部分：活動名稱活動目的活動時間活動地點活動分工活動流程策劃書示例：畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書活動名稱“再見了，母?！碑厴I(yè)聯(lián)歡會活動目的感恩母校，感謝師友，告別小

學生活活動時間6月29日活動地點階梯教室活動分工節(jié)目統(tǒng)籌：___________________

會場布置：___________________

道具準備：_____________

主持與串詞撰寫：_____________

秩序維護：__________________場地清潔：___________________活動報道：___________________活動流程1.畢業(yè)演講2.節(jié)目表演3.交換畢業(yè)贈言節(jié)目單示例1.放飛夢想（師生集體詩朗誦）2.高山流水（古箏獨奏）3.最美好的回憶（歌曲聯(lián)唱）4.孔雀舞（民族舞）5.團結(jié)就是力量（游戲）6.感恩的心（集體歌舞）7.依依惜別情（詩朗誦）8.心有靈犀猜成語（游戲）9.誰是最可愛的人（相聲）10.老師寄語通過詩歌這種形式，表達對老師、同學、母校的感恩之情。*活動目標詩歌朗誦通過朗誦詩歌回憶美好時光，可以在畢業(yè)聯(lián)歡會上表演詩歌。在范文的啟發(fā)下學習創(chuàng)作兒童詩，并進行詩歌系列實踐。1.我為少男少女們歌唱閱讀材料

何其芳(1912—1977)，現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家，重慶萬州人。1935年畢業(yè)于北京大學哲學系。歷任全國文聯(lián)委員、中國作協(xié)理事和書記處書記、中國社會科學院文學研究所所長等職。代表作品有詩集《預(yù)言》《夜歌和白天的歌》等，散文集《畫夢錄》等。作者簡介1938年，何其芳告別國統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一種與國民黨統(tǒng)治區(qū)迥異的生活展現(xiàn)在他眼前。詩人全身心地投入到這一全新的火熱的生活中，他視察著，感受著，激動著。寫作背景詩人的生活變了，性格變了，世界觀變了，詩風也變了，他不再寫那種纏綿憂傷的愛情詩了，流瀉于詩人筆端的是一種奔放、快樂、積極向上的詩句。這首詩就是詩人奔放、快樂、積極向上詩風的代表作。這首詩以明快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動人，以優(yōu)美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中想象豐富和描寫生動的特點，同時又有新的創(chuàng)造和發(fā)展。在這首詩里，表現(xiàn)了作者對“少男少女們”的深刻認識，抒發(fā)了詩人熱愛新事物、歌頌新生活的深厚感情。主題解說頌恩師送您一束鮮花，表達我們對您的敬意；送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。老師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，*補充閱讀卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅毅。又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的喜悅。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄教誨。走好生命中的每一步，友愛、健美、求實、進取！在畢業(yè)聯(lián)歡會上開展詩歌朗誦活動，將喜歡的詩歌整理裝訂成冊。*實踐建議通過演講的形式，表達對老師、同學、母校的感恩之情。*活動目標演講通過演講回憶美好時光，可以通過在畢業(yè)聯(lián)歡會上發(fā)表演講來了解演講這一活動形式。發(fā)表演講，訓練演講技巧及演講能力。2.聰明在于學習，天才在于積累——華羅庚1956年在北京大學的演講閱讀材料詞語解釋敬仰思慕。形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。指美好的名聲天下皆知。失掉勇氣。本文用來比喻難于攻破的事物或不容易接受新事物、新思想的人。仰慕信手拈來譽滿天下氣餒堡壘（1、2）：不要害怕失敗，要善于吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)前進。（3、4）：學習不靠天分，要靠堅持不斷的努力。（5）：總結(jié)觀點，聰明在于學習，天才在于積累。段落劃分這一則閱讀材料是我國著名數(shù)學家華羅庚1956年在北京大學的演講節(jié)選。文中華羅庚先生主要闡述了兩個問題，一是在工作、學習中要堅持，要頑強，不要因失敗而氣餒，重要的是吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，再繼續(xù)前進；二是搞主題解說好學習不是靠天分，天才就是靠不斷的努力才取得成功的。從而說明了“聰明在于學習，天才在于積累”的觀點。今天，我畢業(yè)了！敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！我演講的題目是《今天，我畢業(yè)了！》。站在這里，我代表全體畢業(yè)生向我們的母校道別，也向這段不能忘懷的時光道*補充內(nèi)容別。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。這六年的路，我們走得辛苦而快樂；這六年的生活，我們過得充實而美麗。我們流過眼淚，卻伴著歡聲笑語；我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香。六年，聽起來似乎是那么的漫長，如今，當我們面對離別，又覺得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間就過去了，但很多東西確確實實地印在了我們的記憶里，無法抹去……六年前，我們還是什么都不懂的小孩子。學習“ɑ、o、e”的時候，怎么也寫不好；學習“1、2、3”的時候，也曾被簡單的四則混合運算弄得一頭霧水。而如今，在掌握小學階段基本知識的同時，我們的綜合素質(zhì)也得到了提高，既能夠解析復(fù)雜難懂的文言文，也能夠艱難地向“奧林匹克數(shù)學競賽”的山峰努力攀爬。這些成績除了靠自身的努力，也離不開學校老師們的默默奉獻。學校不僅像一位親切的導師，更像一位無微不至的母親。今后的路還很漫長，我想對母校說，假如我能搏擊藍天，是學校給予了我騰飛的翅膀；假如我能戰(zhàn)勝海浪，是學校給予了我弄潮的勇氣；假如我是不滅的火炬，是學校給予了我青春的光亮。六年的時光，學校告訴我“贈人玫瑰，手留余香”；學校告訴我“有志者，事竟成”；學校告訴我“失敗是成功之母”；學校告訴我“誠信是為人之本”……今天，我畢業(yè)了！我要對所有的老師、同學，乃至這里的一草一木道一聲：再見了，我的老師！再見了，我的同學！再見了，我的母校！謝謝大家！了解書信的形式，學習寫信。通過書信回憶美好時光，并學會在給母校寫的信里提出中肯的建議，在給自己寫的信里展望未來。珍藏書信，學會珍惜美好的情感。*活動目標書信3.給老師的一封信閱讀材料心神極為不安。幼小而嬌嫩。意思是說還未脫離小孩子的感覺。指年輕人的樣子像個小孩子。長期接觸的人或事物對人的生活習慣、思想行為、品行學問等逐漸產(chǎn)生某種影響（多指好的）。忐忑不安稚嫩稚氣未脫詞語解釋熏陶第一部分（1）：寫又到畢業(yè)季，“我”想起方老師。第二部分（2～4）：回顧老師對自己的教導和關(guān)愛學生的情景。第三部分（5）：表達對方老師的感激之情。段落劃分這篇文章是一封書信，作者選取求學過程中發(fā)生的幾件小事，用簡潔樸實的語言，通過寫自己讀小學時的親身經(jīng)歷和感受，記敘了方老師的循循善誘和傾心培養(yǎng)，表達了對老師的敬愛與感激之情。主題解說六年的小學時光，給我留下了許多美好的回憶……我還有很多很多的話，想對母校和老師說，我要寫封信，訴說自己的心聲。啟發(fā)寫作即將小學畢業(yè)之際，讓我們拿起筆向母校、向老師傾訴心聲，寫的時候要把敘事和抒情緊密結(jié)合起來，注意語言要發(fā)自肺腑，表達真情實感。這次作文題材是書信，寫的時候要注意書信的格式。*寫法指導寫給老師的一封信親愛的王老師：您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是誰像園丁一般，辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點兒回報？是誰像船*佳作引路夫一般，送走了一批又一批渡客，自己卻永久地留在了河邊？是老師！老師，您如慈母一般地教育我們，傳授我們知識，培養(yǎng)我們的能力，教育我們?nèi)绾巫鋈?。在這個豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！老師，您是幽默的。記得那一次，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類：一類是不用老師帶，自己會走的；一類是要老師帶著走的；一類是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，也讓我們深刻地意識到了自己的問題。第一、二類同學努力做到更完美，第三類同學也在慢慢地改正缺點。老師，我感恩于您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的！老師，您是善良的。記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您并沒有當著全班同學的面批評我，而是等到放學后把我叫住，耐心地指正我的錯誤，在您的循循善誘下，我開始正視自己的不足，深刻認識到了不遵守紀律不僅害己，還影響其他同學正常上課。從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤了。老師，我要感恩于您，因為您保全了一個孩子的自尊心，您心中裝著對每一個學生的希望和尊重。老師，您是神奇的。每當您讀一篇課文，為我們分析課文時，您的神情總是那么專注。您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調(diào)以及您朗讀時的情感，讓我們仿佛看到了一部繪聲繪色的影片。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文其實可以變成有聲有色的影片。老師，您曾對我們說過，雖然您很辛苦，但您為能培育祖國的花朵而感到自豪和快樂，您說您喜歡這個職業(yè)。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！老師，感謝您的無私、辛勤和善良！愿您在這個收獲的季節(jié)里，收獲到同學們寄給您的每一份祝福！此致敬禮！您的學生：李曉月2019年6月20日通過贈言這種形式，表達對老師、同學、母校的感恩之情。通過贈言回憶美好時光，并學會欣賞贈言。在范文的啟發(fā)下學習創(chuàng)作贈言。*活動目標贈言4.畢業(yè)贈言閱讀材料給老師從齊腰高到與肩齊平，整整六年。六年間，每天的兩聲“老師好”與“老師再見”，載著我對您不變的情誼。范文賞析【賞析】幼兒初來時，才及老師的腰高，而今離別際，少年已與老師的肩齊平。六年的時光在不變的問候聲里飛逝，但是歲月也積淀了深厚的情誼。敬愛的老師，時間是多么匆匆??！匆匆中，我們走進小學的課堂；匆匆中，我們又要離開校園，離開您！【賞析】時間都去哪兒了？似乎才走進小學的課堂，一轉(zhuǎn)眼就要離開，幾個匆匆里，學生和老師的心里真的有太多不舍?。〔恢獜氖裁磿r候起，您滿頭的青絲中冒出了一根根白發(fā)；不知從什么時候起，魚尾紋悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中，您永遠是年輕的，永遠是最美的老師！【賞析】直抒胸臆，表達了對老師的愛，老師日漸老去的容顏是因為辛勤地教導學生勞累所致。但是容顏的老去不會改變老師在學生心中最美的形象。給同學六個春秋我們在一起，每一次游戲，每一次辯論……都讓我回味無窮。它們將化作美好的記憶，珍藏在我心中?！举p析】一起走過的六年歲月中有太多的回憶，這段話直接表達了自己對友情的無比珍惜。嘿，同桌，記得你說過，你的夢想是遨游太空。愿你繼續(xù)帶著夢想展翅高飛，去擁抱美好的未來?！举p析】清楚地記得同桌的夢想是遨游太空，可見同學情誼深，這句話是祝福，也是祈盼，是希望同桌能通過努力實現(xiàn)自己的夢想。學寫臨別贈言贈言的主要目的及內(nèi)容是：回顧學習生活，抒發(fā)惜別之情；感謝老師教導，贊美同學情誼；展望美好未來，表達真誠祝愿。*寫法指導贈言的基本要求是：短小精悍，情真意切，能根據(jù)同學和老師的特點寫。寫臨別贈言要注意這三個方面：一要主題健康；二要風格獨特；三要因人而異。*范例推薦主題健康你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天的世界因你而燦爛。激勵性贈言天地之間，真情與共。萬事順利，學業(yè)有成，是我對你真誠的祝愿！祝愿性贈言歲月能帶走時間，卻帶不走我對你的思念。懷念性贈言你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心！鞭策性贈言風格獨特陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼永恒不朽。詩歌式贈言臨行前，我贈你一個美好的理想，讓它成為你堅韌的拐杖；我贈你一個智慧的行囊，讓它成為你人生的翅膀。抒情式贈言什么是路，路是從荊棘的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來的。格言式贈言風格獨特真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。對偶式贈言相等式贈言你的美=嚴謹?shù)膶W習態(tài)度+樂于助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。因人而異富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。意志堅強者待人真誠是你的美德，我將永遠銘記于心。待人真誠者有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發(fā)。缺乏自信者因人而異不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。惰性較強者沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。不善言談?wù)?/p>

贈送以下課件納米T恤防污，防水納米鞋子防水納米技術(shù)真的這么新奇嗎？這節(jié)課讓我們走進課文一起來看看在我們身邊的納米技術(shù)！納米鏡片防刮7納米技術(shù)就在我們身邊第一課時第二課時

劉忠范,1962年10月出生，物理化學家，北京大學博士生導師，中國科學院院士，長江學者特聘教授，“萬人計劃”杰出人才，英國皇家化學會會士，英國物理學會會士。第一課時朗讀課文掃清障礙乓jūn殺菌我會認乒yōng有擁chòu除臭shū蔬菜

pīng

pāng

zào病灶癌癥ái

zhènglǜ死亡率jí疾病tàn碳納米管將21世紀必將是納米的世紀。多音字大將jiàng率如果能夠早發(fā)現(xiàn)癌癥的話，死亡率會大大降低。率領(lǐng)shuàijiānglǜ納擁箱臭隱健康碳nàyōngxiāngchòutànyǐnjiànkāng蔬shū鋼gāng我會寫胞疾防灶bāojífángzào需xū左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)納臭碳健鋼箱擁蔬康半包圍結(jié)構(gòu)隱左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)胞灶防疾需識字方法加一加：字理識字：

灶會意字。從火從土，意為“火在土上燃燒”。自+犬=臭蔬注意這里有一點。組詞：蔬菜果蔬造句：我喜歡吃蔬菜。shū重難點字書寫指導康kāng注意這里是變形的“氺”組詞：健康

康復(fù)造句：外公和外婆的身體很健康。煤炭蔬菜美好的生活識字游戲殺菌病灶除臭癌癥擁有無能為力：沒有能力去做，幫不上忙。本文指普通的光學顯微鏡看不到納米技術(shù)的研究對象。這道題太難了，叔叔也無能為力。詞語解釋新奇：指新鮮特別。本課指納米技術(shù)擁有的性能很特別。這座假山結(jié)構(gòu)新奇，可以說是巧奪天工。

讀課題，說說自己讀完課題后有什么疑問。整體感知什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米技術(shù)為什么在我們身邊？

本課出現(xiàn)了很多科學術(shù)語，默讀課文圈畫出文中的科學術(shù)語，并多讀幾遍。（課后第1題）除臭技術(shù)微觀對象納米緩釋技術(shù)長度度量單位這種大小的物質(zhì)納米自清潔技術(shù)碳納米管納米管儲氫氣納米吸波技術(shù)探測雷達波納米技術(shù)到底是什么呢？它有什么神奇之處呢？下節(jié)課，我們一起來學習！課堂演練一、看拼音，寫詞語。shū

càishā

jūn（）（）（）（）chú

chòu（）乒乓擁有殺菌除臭蔬菜jiàn

kāng（）健康pīng

pāng

yōng

yǒu二、按意思寫詞語。1.指新鮮特別。（）2.沒有能力去做，幫不上忙。（）新奇無能為力三、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。深刻的新奇的特性變化技術(shù)靈敏的上節(jié)課我們學習了生字，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進課文，去領(lǐng)略納米技術(shù)的新奇。第二課時

讀了課文后，你有什么不懂的問題？提出來和同學交流。

（課后第1題）互動課堂問題1：什么是納米技術(shù)，它到底是一門什么學問？納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學顯微鏡也無能為力。這種納米級的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學問。納米技術(shù)：研究1-100納米的性質(zhì)和應(yīng)用的技術(shù)。列數(shù)字作比較

運用了列數(shù)字的說明方法，介紹得更明白形象些。納米是非常非常小的長度單位，非常非常小。納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。比較句子

哪些句子生動地向我們介紹了納米是非常非常小的長度單位？

如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。

運用作比較的說明方法生動地向我們介紹了納米是非常非常小的長度單位。

無可奈何力不從心

束手無策

愛莫能助詞語積累（“無能為力”的近義詞）什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學顯微鏡也無能為力。這種納米級的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學問。中心句總分

問題2：第二自然段是圍繞哪句話來寫的？

請同學們用上今天所學的方法：圍繞一個中心句，用上不同的說明方法，介紹你身邊熟悉的一種事物的特點。?小練筆

我們的生活離不開手機。今天，一種便捷的通訊工具——手機，早已悄然走進了我們的生活。手機的應(yīng)用非常廣泛，是我們相互聯(lián)絡(luò)的必不可少的手段之一。1973年4月，美國摩托羅拉公司工程技術(shù)員“馬丁·庫帕”發(fā)明了世界上第一部真正面向市場的手機，“馬丁·庫帕”從此也被稱為現(xiàn)代“手機之父”。近年來，手機的使用量有了飛速的增長，使之成為了人們?nèi)粘Ｉ钪性絹碓讲豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

為什么手機會成為我們生活中的主導呢？首先，手機可無線通話，攜帶方便又靈巧。它為我們與世界溝通提供了巨大的幫助。其次，手機的功能越來越多，使我們從中獲取了很多樂趣，比如，上網(wǎng)，玩游戲，聽音樂，錄音、照相、發(fā)短信、視頻聊天、GPS……現(xiàn)在的人們在生活中已經(jīng)離不開手機了。問題3：納米技術(shù)新奇的特性體現(xiàn)在哪里？

冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長。納米涂層：殺菌、除臭

有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。碳納米管：結(jié)實、輕太空天梯的理想材料碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖比較句子

有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。

有一種叫“碳納米管”的神奇材料，將來我們有坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。去掉紅色詞語再來讀一讀，你覺得哪個句子更好？你覺得哪個句子更好？

第一句更好一些。這些紅色詞語讓我們感受到了說明文語言的科學性、嚴謹性。

在最先進的隱形戰(zhàn)斗機上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達波吸收掉，所以雷達根本看不見它。納米吸波材料：吸收掉探測雷達波問題4：為什么說納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化？納米技術(shù)改變著人類的生活。納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子。納米技術(shù)將會使人類的生活更加美好。

納米技術(shù)就在我們的身邊。聽說過EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應(yīng)用納米技術(shù)將汽油分子分割成納米為單位的質(zhì)子保證充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動力提升，節(jié)約了能源，改善了環(huán)境。

“納米技術(shù)就在我們身邊”，結(jié)合課文和查找的資料，說說你的理解。（課后第2題）

納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結(jié)合體。納米雨衣可由納米雨傘轉(zhuǎn)變而成，納米雨衣又不同于一般的雨衣，因為納米雨衣能夠保證從頭到腳絕對不濕。因為納米材料，所以這雨傘能夠一甩即干，雨傘轉(zhuǎn)變?yōu)橛暌潞?，這雨衣也只需穿戴著輕輕一跳也即可全干。納米技術(shù)可以讓人們更加健康。請你結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料，說說你的理解。（課后第3題）

利用極其靈敏的納米探測技術(shù)，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測和預(yù)防。未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。殺死癌細胞

生病的時候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米釋放技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。

如果讓你利用納米技術(shù)，你會把它運用到生活的哪些地方？發(fā)揮想象說一說。（選做題）

我從小害怕打針，我會把它運用到注射器上。納米針注射，打針再也不疼了。學完本文，你有什么感受？

科學奧秘無窮。我們通過小組合作閱讀，了解了什么是納米技術(shù)，感受到了它的新奇。同時也學到了列數(shù)字、作比較、舉例子等說明事物的方法，收獲真不少。新型技術(shù)納米技術(shù)就在我們身邊結(jié)構(gòu)梳理早期檢測與預(yù)防疾病殺死癌細胞讓藥物效力緩慢地釋放出來造福人類主題概括

《納米技術(shù)就在我們身邊》是一篇科普說明文。這篇課文介紹了:

以及

。什么是納米技術(shù)納米技術(shù)在現(xiàn)代社會各個方面的應(yīng)用

神奇的納米技術(shù)

有一位腦垂瘤病人走進一間漂亮的病房，躺到一張舒適安逸的床上。醫(yī)生病